TO ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΜΥΣΤΙΚΟΥ ΠΡΑΚΤΟΡΑ

Σχετικά έγγραφα
ΦΕΡΕ ΕΙΣ ΠΕΡΑΣ ΕΩΣ ΚΑΙ 50+1 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΕΝΑΣ ΚΟΡΥΦΑΙΟΣ ΠΡΑΚΤΟΡΑΣ

Συµφωνία Επιχορήγησης No: / Έργο No BG-2008-KA2-KA2MP

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ROSETTA STONE. Αθήνος Κωνσταντινίδης

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Minion Pro Condensed A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού.

Οδηγός επιτυχημένης καμπάνιας

Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης.

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Ηράκλειο Κρήτης, 22 Ιουνίου 2018 (Παρασκευή)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων

Το απόρρητο και εσείς

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

ερχόμενο έτος Η ερχόμενη χρονιά Πιστεύω ότι όλα είναι δυνατά αυτήν τη χρονιά. το ερχόμενο έτος Ημερομηνία: Υπογραφή

Ευρωπαϊκή Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών 2017

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων. Το πρώτο μου βιβλίο για τους ΑΡΙΘΜΟΥΣ. με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Οδηγός για τους Γονείς

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Δρ Άντρη Καμένου ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΥΛΥΚΟ - ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ

Οι γνώμες είναι πολλές

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Ιδέες για δημιουργική χρήση του Διαδικτύου στη διδασκαλία αλλόγλωσσων μαθητών

Σκοπός και στόχοι της δράσης Το πλαίσιο εφαρμογής Δραστηριότητες της δράσης

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς;

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: ΤΟ ΝΕΟ Π.Δ.

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4

Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων. Το πρώτο μου βιβλίο για τα. Χρώματα. με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα

ΕΝΤΥΠΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Τ4Ε

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

Πολιτιστικό Πρόγραμμα. «Μαθητικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο» Σχ. έτος Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Μπακόπουλος Νικόλαος ΠΕ19

Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση

Υπακοή στον Θεό. του David Batty. Οδηγός Μελέτης 5η Έκδοση

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Στη συνέχεια, οι ειδικοί έδωσαν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων των νέων, ενώ δεν παρέλειψαν να κάνουν εκτενή

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Πνευματική Δύναμη και το Υπερφυσικό

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ

Οι Ευρωπαίοι και οι γλώσσες τους

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Το αναμνηστικό μου βιβλίο από το νηπιαγωγείο μου!

Αξιολογήστε την ικανότητα του μαθητή στην κατανόηση των προφορικών κειμένων και συγκεκριμένα να:

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Ερωτηματολόγιο Ιστορικού Γλώσσας (Έκδοση 3.0, 2018) Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα για online χρήση και για παραπομπή

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

Χριστιανικές Πρακτικές

Εισαγωγή στο απόρρητο

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες. Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής

Διδακτικό υλικό σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή που απευθύνεται σε: τουρκόφωνους/ μουσουλμάνους μαθητές:

Αιτία παραποµπής Ε Ω ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙ ΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΛΟΓΟ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΗΣ.

13 ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ ΜΗΝΟΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2014

ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Δίνουμε Αξία σε Όλες τις Γλώσσες για την Πρόοδο στην Ευρώπη

Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος

Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία :

Εφαρμογή Προγράμματος Αγωγής Στοματικής Υγείας»

Δίνουμε Αξία σε Όλες τις Γλώσσες για την Πρόοδο στην Ευρώπη

ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΊΑ ΤΩΝ ΕΚΔΌΣΕΩΝ ΜΕΤΑΊΧΜΙΟ!

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Επικοινωνούμε. με Σεβασμό. Όνομα:... Σχολείο:... Τάξη:...

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

11 ο Νηπιαγωγείο Ασπροπύργου Ελένη Κουντουρά Ελισάβετ Ταουφίκ

ΕΕΓΔ Οδηγίες προς τους μαθητές για τη χρήση του λογισμικού εξέτασης (EL)

Το πρόγραμμα Skype (έκδοση )

Προς τους κ. Γονείς των μαθητών/τριών μας Η ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

ZA4881. Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Συμπεριφορές. του David Batty. Οδηγός Μελέτης. Έκδοση 5


ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΜΒ ΠΡΟΤΑΣΗ ΧΡΗΣΗΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ ΣΕ Α/ΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ Β/ΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Erasmus+ Διαδικτυακή Γλωσσική Υποστήριξη. Αξιοποιήστε στο έπακρο την εμπειρία του Erasmus+!

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

Εισαγωγή 6. Δημιουργία λογαριασμού 13. Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28. Βασικές λειτουργίες 32. Επιλογές συνομιλίας 48

Μελέτη περίπτωσης εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης - MultiBlog. Ισπανική γλώσσα. 33 φοιτητές (ενήλικες > 25 ετών) και 2 εκπαιδευτικοί

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4

Transcript:

TO ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΜΥΣΤΙΚΟΥ ΠΡΑΚΤΟΡΑ EL

ΑΓΑΠΗΤΕ ΠΡΑΚΤΟΡΑ, ΦΕΡΕ ΕΙΣ ΠΕΡΑΣ ΕΩΣ ΚΑΙ 50+1 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΕΝΑΣ ΚΟΡΥΦΑΙΟΣ ΠΡΑΚΤΟΡΑΣ Ως διεθνής πράκτορας πρόκειται να επισκεφθείς νέα μέρη και άγνωστους τόπους. Δεν θα είναι εύκολο. Ένας καλός πράκτορας πρέπει να νιώθει σιγουριά για τις γλωσσικές του δεξιότητες, ώστε να διασφαλίσει ότι ποτέ δεν θα αποκαλύψει την ταυτότητά τους! Γι αυτό, θα πρέπει να είσαι σε θέση να μιλάς ξένες γλώσσες όσο πιο καλά γίνεται. Ο σκοπός αυτού του εγχειριδίου είναι να σε βοηθήσει να γίνεις ένας κορυφαίος πράκτορας. Οι γλωσσικές προκλήσεις που ακολουθούν στις επόμενες σελίδες, αφορούν κυρίως αυθεντικά καθημερινά καθήκοντα επικοινωνίας για τα οποία οι πράκτορες πρέπει να είναι επαρκώς προετοιμασμένοι. Έρευνες έχουν δείξει ότι ορισμένοι μαθητές διστάζουν να πάρουν ρίσκα και δεν αξιοποιούν πάντα τις ευκαιρίες που τους δίνονται να εξασκήσουν εκτός τάξης τη γλώσσα την οποία μαθαίνουν. Η χρήση μιας ξένης γλώσσας κατώ από πραγματικές συνθήκες επικοινωνίας μπορεί να προκαλέσει άγχος, ειδικά όταν βρίσκεσαι σε αποστολή. Είναι πιθανό να προκύψουν λάθη, παρεξηγήσεις, παρανοήσεις, υιοθέτηση διαφορετικού χαρακτήρα, αλλαγή τρόπου έκφρασης. 10 11

edl.ecml.at/languagechallenge από τον ιστότοπο ΕΗΓ. προκλήσεις πραγματοποίησες. Όταν έχεις ολοκληρώσει τουλάχιστον 20, δικαιούσαι να λάβεις ένα πιστοποιητικό παρέχεται στο τέλος του εγγράφου για να προτείνεις τις δικές σου επιπλέον προκλήσεις.μέτρησε πόσες πέρας μια πρόκληση.μπορείς να χρησιμοποιήσεις το χώρο που παρέχεται.συμπλήρωσε τα αντίστοιχα πεδία κάθε φορά που φέρνεις εις Ανέλαβε όσο το δυνατόν περισσότερες προκλήσεις από τη λίστα που Καλή τύχη, πράκτορα! Το εγχειρίδιο του μυστικού πράκτορα θα σε προετοιμάσει για τέτοιες καταστάσεις. Με το να αναλάβεις όσο το δυνατόν περισσότερες γλωσσικές προκλήσεις, θα σε βοηθήσει να ενισχύσεις την αυτοπεποίθησή σου κατά τη διάρκεια μιας αποστολής. Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΣΟΥ Επικεφαλής πράκτορας ΕΗΓ Το κωδικό σου όνομα ως πράκτορας: Το πραγματικό σου όνομα: Το τμήμα / σχολείο / ίδρυμα του πράκτορα: Δακτυλικό αποτύπωμα: Προσοχή: Το εγχειρίδιο αυτό δεν πρόκειται να αυτοκαταστραφεί αφού εκτελέσεις όλες τις προκλήσεις! 100 101

ΓΙΑΤΙ 50 + 1 ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ; Η 51η ΠΡΟΚΛΗΣΗ 110 Πρώτα απ όλα οι προκλήσεις πρέπει να είναι διασκεδαστικές! Τις ονομάζουμε προκλήσεις καθώς σε ενθαρρύνουν να κάνεις κάτι διαφορετικό, το οποίο πιθανώς να μην έκανες κανονικά, και μάλιστα να πας λίγο παραπέρα από τη ζώνη άνεσής σου. Μερικές δοκιμασίες εμπεριέχουν κάποιο ρίσκο - αλλά όπως λέει και η παροιμία - «αν δεν ρισκάρεις, δεν κερδίζεις»! Οι 50 + 1 προκλήσεις παρέχουν μια μεγάλη ποικιλία δυνατοτήτων, τις οποίες μπορείς να διαλέξεις και να επιλέξεις ανάλογα με το αν τις εφαρμόζεις στα πλαίσια αποστολής, σε περιβάλλον τάξης, μόνος σου ή με φίλους ή με την οικογένειά σου. Ορισμένες προκλήσεις είναι πιο δύσκολες από άλλες (οι πιο δύσκολες φέρουν ειδικό εικονίδιο), ωστόσο οι περισσότερες έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε να είναι ευέλικτες και προσαρμόσιμες σε διαφορετικές ηλικίες, συνθήκες, γλώσσες και επίπεδα γλωσσικής επάρκειας. Ελπίζουμε ότι θα εμπνευστείς από κάποιες, έτσι ώστε να σχεδιάσεις στη συνέχεια τη δική σου πρόκληση, την οποία είσαι ευπρόσδεκτος να προσθέσεις στη λίστα. 50+1 Η «51η πρόκληση» αποτελεί μια ιδιαίτερη δοκιμασία, όπου μπορείς πραγματικά να απελευθερώσεις τη δημιουργικότητά σου και να αποδείξεις στον κόσμο (ή έστω σ ένα μικρό μέρος του!) τι μπορείς να κάνεις σε μία ή περισσότερες ξένες γλώσσες. Η δοκιμασία αυτή ονομάζεται «Τι τολμάς να κάνεις σε μια ξένη γλώσσα;». Σε αυτήν την πρόκληση, καλείσαι να ανεβάσεις ένα σύντομο βίντεο (όχι πάνω από 30 δευτερόλεπτα) στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών γύρω από αυτή την κεντρική ιδέα. Το θέμα του βίντεο μπορεί να βασίζεται σε μία ή περισσότερες προκλήσεις που συνάντησες στο εγχειρίδιο ή μπορεί να είναι εξ ολοκλήρου δική σου ιδέα. Ωστόσο, παρακαλείσαι να μην επιχειρήσεις κάτι το οποίο μπορεί να θέσει σε κίνδυνο την υγεία σου ή την υγεία κάποιου άλλου στα πλαίσια αυτής της διαδικασίας! Ένα βίντεο με τις πιο δημιουργικές προτάσεις θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών. 111

ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΕΚΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ 4. Χαιρέτησα 3 άτομα στη γλώσσα τους (η οποία είναι διαφορετική από την μητρική σου γλώσσα!). 1. Χαιρέτησα κάποιον (π.χ. λέγοντας γεια, κλπ.) ή μάλιστα είπα Σ αγαπώ! σε 5 γλώσσες μέσα σε 1 λεπτό. Παραγωγή προφορικού λόγου 5. Έγραψα μια λέξη σε 3 γλώσσες οι οποίες χρησιμοποιούν διαφορετικά αλφάβητα (όπως το ελληνικό, το κυριλλικό και το λατινικό). Παραγωγή γραπτού λόγου 2. Εντοπίσα 5 γλώσσες (σωστά!) στο παιχνίδι Ποια γλώσσα είναι; στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών. edl.ecml.at/whichlanguage Ακρόαση 6. Έμαθα πως να λέω 2 λέξεις χρησιμοποιώντας τη νοηματική και πως να συλλαβίζω το όνομά μου σε μια νοηματική γλώσσα (διεθνές σύστημα νοηματικής ή εθνική νοηματική γλώσσα). Χρήση νοηματικής γλώσσας 3. Μέτρησα από το 1-10 σε 3 γλώσσες μέσα σε 1 λεπτό. 7. Εντόπισα 5 λέξεις στη γλώσσα μου οι οποίες είναι οι ίδιες σε άλλες γλώσσες ή αποτελούν γλωσσικά δάνεια. Ανάγνωση 1000 1001

8. Έγραψα το αγαπημένο μου χρώμα / άθλημα / χόμπι / ζώο σε 3 διαφορετικές γλώσσες. ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΕΚΟΥΝ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΜΙΑ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ 9. Εντόπισα και έγραψα 3 λέξεις στη γλώσσα μου οι οποίες σημαίνουν κάτι πολύ διαφορετικό σε άλλες γλώσσες (ψευδόφιλες λέξεις!). 12. Έγραψα τις 3 αγαπημένες μου λέξεις σε μια ξένη γλώσσα. 10. Βρήκα ένα πολύγλωσσο άτομο που μιλάει τουλάχιστον 5 γλώσσες και ανακάλυψα γιατί μιλάει τόσες πολλές γλώσσες. 13. Διάβασα ένα κόμικ σε μια ξένη γλώσσα. Δύσκολο! 11. Άκουσα 5 τραγούδια σε διαφορετικές γλώσσες. 14. Παρουσίασα τον εαυτό μου σε ένα βίντεο χρησιμοποιώντας μια ξένη γλώσσα. 1010 1011

15. Έκανα τηλεφωνική / Skype κλήση σε μια ξένη γλώσσα. 19. Άκουσα ένα ηχητικό βιβλίο σε μια ξένη γλώσσα. 16. Άλλαξα τη γλώσσα του τηλεφώνου ή του tablet μου σε κάποια ξένη γλώσσα για μία ημέρα (ή και περισσότερο!). 20. Ακούσα έναν ραδιοφωνικό σταθμό σε μια ξένη γλώσσα για μία ώρα. 17. Διάβασα ένα άρθρο περιοδικού ή εφημερίδας σε ξένη γλώσσα και το συνόψισα σ έναν φίλο. 21. Δημοσίευσα ένα μήνυμα σε ένα διαδικτυακό φόρουμ ή μια πλατφόρμα μέσων κοινωνικής δικτύωσης σε μια ξένη γλώσσα. 18. Έστειλα ένα μήνυμα σε μια ξένη γλώσσα. 22. Είδα μια ταινία σε μια ξένη γλώσσα (με υπότιτλους). 1100 1101

23. Είδα μια ταινία σε μια ξένη γλώσσα (χωρίς υπότιτλους). 27. Πήγα για καραόκε και τραγούδησα ένα τραγούδι σε μια ξένη γλώσσα. 24. Συνάντησα ένα νέο άτομο που έχει διαφορετική μητρική γλώσσα και μίλησα μαζί του στη γλώσσα του. 28. Μαζί με φίλο/η έγραψα τα λόγια ενός τραγουδιού / ραπ σε διαφορετική γλώσσα. 25. Χρησιμοποίησα λεξικό, ή κάποια άλλη πηγή, για να ανατρέξω και να μάθω 10 νέες λέξεις σε μια ξένη γλώσσα. 29. Συμβουλεύτηκα μια συνταγή μαγειρικής σε ξένη γλώσσα για να ετοιμάσω φαγητό (χωρίς να κάψω την κουζίνα ή να δηλητηριάσω κάποιον!). 26. Παρακολούθησα το αγαπημένο μου άθλημα στην τηλεόραση σε μια ξένη γλώσσα. 30. Μετέφρασα ένα ξένο τραγούδι στη γλώσσα μου. 1110 1111

31. Ολοκλήρωσα ένα κουίζ σε μια ξένη γλώσσα. 35. Δανείστηκα (και διάβασα!) ένα βιβλίο σε μια ξένη γλώσσα από τη βιβλιοθήκη. 32. Είπα ένα αστείο σε μια ξένη γλώσσα (και κάποιος γέλασε!). 36. Κατέβασα (και χρησιμοποίησα!) μια δωρεάν εφαρμογή εκμάθησης γλωσσών στο τηλέφωνο / tablet μου. 33. Έγραψα ένα μήνυμα σε μια ξένη γλώσσα για να συγχαρώ κάποιον σε μια ειδική περίσταση (γενέθλια, επιτυχία στις εξετάσεις κλπ.). 37. Όταν πήγα διακοπές σε μια ξένη χώρα, μίλησα στη γλώσσα της χώρας για να χαιρετήσω τους ανθρώπους / να παραγγείλω φαγητό και / να επιτελέσω άλλες καθημερινές ασχολίες. 34. Διηγήθηκα μια μικρή ιστορία σε ξένη γλώσσα. 38. Μίλησα σε φίλο/η για τη γλωσσική πρόκληση σε μια ξένη γλώσσα. 10000 10001

39. Έγραψα σε μια ξένη γλώσσα μια σύντομη καρτποστάλ σε φίλο/η στέλνοντας χαιρετισμούς από τις διακοπές μου. 43. Έπαιξα ένα παιχνίδι «speak dating» με ξένες γλώσσες. 40. Χρησιμοποίησα το εργαλείο Αυτοαξιολογήστε τις γλωσσικές σας δεξιότητες για να εκτιμήσω το επίπεδο επάρκειάς μου στη γλώσσα (ή γλώσσες) που γνωρίζω. edl.ecml.at/languagetool 44. Συμμετείχα σε ένα από τα πολλά δοκιμαστικά μαθήματα που προσφέρονται στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών προκειμένου να ανακαλύψω μια νέα γλώσσα. 41. Ολοκλήρωσα το ΕΗΓ παιχνίδι μνήμης χρησιμοποιώντας τα λατινικά και κυριλλικά αλφάβητα σε λιγότερο από 5 λεπτά. edl.ecml.at/braingame 45. Απομνημόνευσα και αναδιηγήθηκα ένα σύντομο κείμενο (ποίημα / τραγούδι / ιστορία) σε μια ξένη γλώσσα. 42. Κράτησα ημερολόγιο σε μια ξένη γλώσσα για μία εβδομάδα. 46. Έγραψα μια λίστα για ψώνια σε μια ξένη γλώσσα. 10010 10011

47. Έπαιξα ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τους φίλους μου μιλώντας σε μια ξένη γλώσσα. Η 51η ΠΡΟΚΛΗΣΗ Συγχαρητήρια, είσαι τώρα έτοιμος να ολοκληρώσεις την αποστολή σου. Δείξε μας τι μπορείς να κάνεις! 48. Ανακάλυψα πόσες διαφορετικές γλώσσες μιλιούνται στην τάξη / σχολή / οργάνωση μου. 51. Δημιούργησε ένα σύντομο βίντεο το οποίο να δείχνει «Τι τολμάς να κάνεις σε μια ξένη γλώσσα;» - είτε με βάση τις παραπάνω προκλήσεις είτε με βάση τις δικές σου ιδέες! 49. Έπαιξα ένα άθλημα με τους φίλους μου για μια ώρα μιλώντας μόνο σε κάποια ξένη γλώσσα. Ακολουθώντας τις οδηγίες στο διαδίκτυο, ανέβασε το βίντεό σου εδώ: edl.ecml.at/languagechallenge 50. Πέρασα ένα απόγευμα με τους φίλους μου μιλώντας μόνο σε μια ξένη γλώσσα. Ακρόαση Παραγωγή προφορικού λόγου Χρήση νοηματικής γλώσσας Ανάγνωση Παραγωγή γραπτού λόγου Δύσκολο! 10100 10101

ΟΙ ΔΙΚΕΣ ΣΟΥ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΟΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΟΥ 52. 53. 10110 Πάντα αναζητούμε να συμπεριλάβουμε νέες προκλήσεις στο μελλοντικό μας εγχειρίδιο γλωσσικών προκλήσεων. Παρακαλούμε, στείλε μας τις ιδέες σου εδώ : edl.ecml.at/languagechallenge Ολοκλήρωσα συνολικά προκλήσεις. 10111

11000 ΠΩΣ ΤΑ ΠΗΓΕΣ, ΠΡΑΚΤΟΡΑ; Σε γενικές γραμμές, αφού ολοκλήρωσα τις προκλήσεις... Αισθάνομαι μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση όταν χρησιμοποιώ μια ξένη γλώσσα. Διαφωνώ έντονα Διαφωνώ Δεν είμαι Συμφωνώ σίγουρος/η Συμφωνώ απόλυτα Έχω κίνητρο να χρησιμοποιήσω μια ξένη γλώσσα πιο συχνά. Έχω μεγαλύτερη επίγνωση των γλωσσών που υπάρχουν γύρω μου. Θα ήθελα να μάθω περισσότερα για άλλες γλώσσες. Ανακάλυψα νέες ευκαιρίες και πόρους για εκμάθηση / χρήση μιας ξένης γλώσσας. ΠΟΣΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕΙΣ; A À L O A Κ I Ν Η Λ Λ Ε E А C К Й A L À H L E O S L E K S K A L В Y И Ê И T E S C A L G S V E N S K A О M З N L К I R А S T G E R I T Ê Ç T М R А C H W С A D К T A S L I D U N V Я A Ј M С Р П С К И Ь U C K A Q G L I А E И V S Q Ų T У K A С E S S G U Ă E К G К E E R D I E Р O H Н D E Y T I Š С M С E G Ă F H V I Ê N N Ї L G R L U У T Н Á R Ë R E E U S K A R A D O F B Р Q О R E S A H Ų Č T S Q I H Р P I Ñ А O Д H U A N I Č Š N E V O L S К E J Л A Е S B M Ç K P V I D I Š D A I У N Е U К P E A A S E S O V U L A T T L U Б L А Ö Z S I N E D E R L A N D S I G Ă I М A T A S E T S I G Ç O S D A H L N M A A Ë I T V E S S K L Ü K N K I D Â E A M L U Q O L H C T E I A S R R I M R A L E R A L P I Q H S R E Y A E Ü O R O L T S Í S L E N S K A M A G Y A R T E L U I T E ი ლ უ თ რ ა ქ E G Հ Ա Յ Ե Ր Ե Ն A S Μπορείς να αναγνωρίσεις και τα 43 ονόματα γλωσσών στην πρωτότυπή τους γλώσσα; edl.ecml.at/languagematrix 11001

ΥΠΟΒΑΘΡΟ Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών είναι μια πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου. Οι κύριοι στόχοι της Ημέρας είναι: η ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία εκμάθησης γλωσσών η προώθηση της πλούσιας γλωσσικής και πολιτιστικής ποικιλομορφίας που υπάρχει στην Ευρώπη η ενθάρρυνση μιας δια βίου εκμάθησης γλωσσών εντός και εκτός σχολείου. Κατά την ανάπτυξη των γλωσσικών προκλήσεων που περιέχονται σε αυτό το εγχειρίδιο, επιδιώξαμε να αντικατοπτρίσουμε πλήρως τους παραπάνω στόχους. www.coe.int/edl ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Η ιδέα των προκλήσεων βασίζεται στην Πρωτοβουλία για τη λήψη γλωσσικών ρίσκων, η οποία αναπτύχθηκε στο Ινστιτούτο Επίσημων Γλωσσών και Διγλωσσίας του Πανεπιστημίου της Οτάβα στον Καναδά. Είμαστε ευγνώμονες στον καθηγητή Nikolay Slavkov και στην ομάδα LingRisk για την άδεια προσαρμογής της ιδέας και του περιεχομένου τους για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών. ccerbal.uottawa.ca/linguistic-risk Μετάφραση: Μαρία Ζαμπία Μπαξεβάνη 11010 11011

Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών υποστηρίζεται και συντονίζεται από την Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών του Συμβουλίου της Ευρώπης. Ιστοσελίδα ΕΗΓ: www.coe.int/edl f