Διαδίκτυο - Υπερκείμενα Υπερμέσα. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Σχετικά έγγραφα
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ: ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

Σχεδίαση και Ανάπτυξη Ιστότοπων

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις

Κεφάλαιο 9: Διαδίκτυο, Web 2.0 και Web X.0. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 9 Καραμαούνας Πολύκαρπος 1

Διαδίκτυο: δίκτυο διασυνδεμένων δικτύων Ξεκίνησε ως ένα μικρό κλειστό στρατιωτικό δίκτυο, απόρροια του Ψυχρού Πολέμου μεταξύ ΗΠΑ και ΕΣΣΔ.

ΗΜΥ 100 Εισαγωγή στην Τεχνολογία ιάλεξη 7

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων Μπαρμπόπουλος Γεώργιος Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ86

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

ΤΠΕ στη Διδακτική των γλωσσών - Πολύγλωσσα ψηφιακά περιβάλλοντα γλωσσικής διδασκαλίας

Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας

Εξέλιξη των Τεχνολογιών και Υπηρεσιών του Παγκόσμιου Ιστού και Εφαρμογές στην Εκπαίδευση. Oμάδα Ά

Σκοπός του έργου. και η πιλοτική λειτουργία ενός ολοκληρωμένου δικτύου σχολείων

Εισαγωγή στις ΤΠΕ ΙΙ Γιάννης Βρέλλης ΠΤΔΕ-Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. World Wide Web. Παγκόσμιος Ιστός

Αξιοποίηση κοινωνικών δικτύων στην εκπαίδευση Αλέξης Χαραλαμπίδης Γραφικές Τέχνες / Πολυμέσα Ενότητα Ιανουαρίου 2015

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

2.9.4 Χρήση του διαδικτύου για την εκτέλεση απλών εργασιών

Διαδίκτυο είναι ένα σύστημα διασυνδεδεμένων δικτύων και υπολογιστών που απλώνεται σε όλο τον κόσμο και έχουν πρόσβαση σε αυτό εκατομμύρια χρήστες.

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ E-LEARNING

Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

Web 1.0, Web 2.0, Σύγχρονη Μάθηση από Απόσταση

ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ Ι ΑΚΤΙΚΗ

Ψηφιακά Mέσα Υπολογιστική Νοημοσύνη

Η βασική εργαλειοθήκη του διαδικτύου (2 ο μέρος)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Διδακτική της Πληροφορικής

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Χαράλαμπος Βρασίδας CARDET

Ασφαλές Μέσο Κοινωνικής Δικτύωσης και Ηλεκτρονικής Μάθησης για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες

3 ο ΓΕΛ Τρικάλων ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ. Ιστολόγια και κοινότητες

8 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

χρήστες και υπηρεσίες

Ψηφιακό Σχολείο 2.0. Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος

Μάθηση σε νέα τεχνολογικά περιβάλλοντα

Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση

Scratch. για γυμνάσιο

2. Αλγόριθμοι, δομές δεδομένων και πολυπλοκότητα

ΟΙ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

Τηλε-εργασία εργασία - Έννοια

Διαδίκτυο. Νίκος Παπαδόπουλος

Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» 1 ο µέρος:

Η ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

TEC610 Δυναμικές Εφαρμογές Διαδικτύου (ΣΤ εξάμηνο)

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος Κεφάλαιο 1 ο Αρχές Διαχείρισης πληροφορίας στον Παγκόσμιο Ιστό... 15

Οι συζητήσεις Δρ Δημήτριος Γκότζος

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α_ΤΕΤΡΑΜ_ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ. ΘΕΜΑ: E-LEARNING Αντζελα Πιετρη-Αριστελα Γκιονι ESPERINO LYKEIO LARISAS

Βασίλειος Κοντογιάννης ΠΕ19

Ασφαλές Μέσο Κοινωνικής Δικτύωσης και Ηλεκτρονικής Μάθησης για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες

3. Διάρκεια προγράμματος και φοίτηση 1 4. Πίνακες Μαθημάτων 2 5. Περιγραφή Μαθημάτων 2

Φιλίππου Θεοδόσιος Εκπαιδευτικός Πληροφορικής

7.11 Πρωτόκολλα εφαρµογής

Τα είδη των ιστοσελίδων. Web Sites E-commerce Sites CMS & Blog Sites CMS Flash Facebook Layouts Tumblr Themes

Internet Τοπικό δίκτυο LAN Δίκτυο Ευρείας Περιοχής WAN Διαδίκτυο Πρόγραμμα Πλοήγησης φυλλομετρητής Πάροχοι Υπηρεσιών Internet URL HTML links

O φάκελος μαθητή/-τριας

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Παράγοντες χαρακτηριστικά αποτελεσματικού σχολείου

επαγγέλματα του κλάδου Πληροφορικής χτυπά η καρδιά του μέλλοντος... Το ισοζύγιο προσφοράς και ζήτησης είναι πολύ θετικό".

Διδακτική των Φυσικών Επιστημών Ενότητα 2: Βασικό Εννοιολογικό Πλαίσιο

Τεχνολογία Ψυχαγωγικού Λογισμικού και Εικονικοί Κόσμοι Ενότητα 1η - Εισαγωγή

1. Εισαγωγή Διάρκεια προγράμματος και φοίτηση 2 5. Πίνακες Μαθημάτων 2 6. Περιγραφή Μαθημάτων 4

7.8 Σύστημα Ονομάτων Περιοχών (Domain Name System, DNS)

Χώρος και Διαδικασίες Αγωγής

Από τη σχολική συμβατική τάξη στο νέο υβριδικό μαθησιακό περιβάλλον: εκπαίδευση από απόσταση για συνεργασία και μάθηση

Εκπαιδευτικό Λογισμικό και Θεωρίες Μάθησης. Εισαγωγικές Έννοιες. Φεβρουάριος 2018 Κλεισαρχάκης Μιχαήλ (Phd, Medu)

Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΗΤΡΩΑ Ε/14..., E/13 ΚΑΙ Ε/12 ΟΠΩΣ ΙΣΧΥΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Θεωρία & Πράξη. ιαδίκτυο 2.0: Συνεργατική Μάθηση στο

Διαθεματικότητα: πλαίσιο εφαρμογής, αποτελέσματα, πλεονεκτήματα - μειονεκτήματα, κριτική θεώρηση. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Δίκτυα Η/Υ, Διαδίκτυο & Παγκόσμιος Ιστός

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΛΥΜΕΣΑ- ΔΙΚΤΥΑ ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Είδη Groupware. Λογισμικό Συνεργασίας Ομάδων (Groupware) Λογισμικό Groupware. Υπάρχουν διάφορα είδη groupware ανάλογα με το αν οι χρήστες εργάζονται:

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

Διδακτικές προσεγγίσεις στην Πληροφορική. Η εποικοδομιστική προσέγγιση για τη γνώση. ως ενεργητική και όχι παθητική διαδικασία

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΤΑ ΣΩΣΤΑ ΤΟΥΣ ΤΑ ΛΑΘΗ ΤΟΥΣ

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου

Επιμορφωτικές Τηλεκπαιδεύσεις

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ. Mεταπτυχιακά Εκπαιδευτικά Σεμινάρια Εαρινής Ακαδημαϊκής Περιόδου

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

Χαρακτηριστικά, θεμελιώδεις έννοιες, αρχές, τρόποι και κριτήρια οργάνωσης της διαθεματικής προσέγγισης. Δρ Δημήτριος Γκότζος

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ (Web Site Design Technologies)

TEC410 Ανάπτυξη Δικτυακών Τόπων (Δ εξάμηνο) Διδάσκων: Ανδρέας Γιαννακουλόπουλος Επιστημονικός συνεργάτης Εργαστηρίου: Στέλλα Λάμπουρα

Μουσειολογία φυσικών επιστημών

«Έχω δικαιώματα αλλά ποια; Μπορεί κανείς να μου τα προστατέψει; Μια διδακτική πρόταση με τη χρήση των ΤΠΕ» Χριστίνα Μεγαλομύστακα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση Ηλεκτρονική Μάθηση Χαράλαμπος Βρασίδας

Αξιολόγηση Ιστοσελίδων. Εργασία. Χαράλαμπος Κουτσουρελάκης

Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ (STATE OF THE ART) ΤΟΥ ENTELIS ΕΚΔΟΣΗ EΥΚΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα 6: Υπερκείμενο - Υπερμέσα. Νικολάου Σπύρος Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών. Πρακτική Άσκηση. Ενότητα 1: Εισαγωγικά

Πύλη Ηλεκτρονικής Μάθησης του ΕΔΙΑΜΜΕ

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση ΕΠΠΑΙΚ ΑΣΠΑΙΤΕ Παράρτημα Κρήτης. Μιχαηλίδη Αφροδίτη 2013

Σχολή Επικοινωνίας και Μέσων Ενημέρωσης. Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου. - Μάστερ (MA) στις Νέες Τεχνολογίες Μάθησης και Επικοινωνίας

Παιδαγωγικές δραστηριότητες μοντελοποίησης με χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων

Διδακτικές μεθοδολογίες σε σύγχρονα τεχνολογικά περιβάλλοντα

Πρώτο Κεφάλαιο Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτική Τεχνολογία: η προϊστορία της πληροφορικής στην εκπαίδευση 14

Transcript:

Διαδίκτυο - Υπερκείμενα Υπερμέσα Δρ Δημήτριος Γκότζος

Διαδίκτυο Είναι ένα δίκτυο δικτύων Ενώνει υπολογιστές με υπολογιστές Κάθε υπολογιστής μπορεί να δώσει πληροφορίες ή να πάρει πληροφορίες από άλλα δίκτυα και υπολογιστές Είναι μηχανισμός μεταφοράς δεδομένων Προσοχή: Δεν βρίσκουμε κάτι στο Διαδίκτυο (στο Internet). Βρίσκουμε κάτι μέσω του Διαδικτύου ή χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο.

Κόμβοι διαδικτύου Ανάγκη για διαχωρισμό του διαδικτύου σε κόμβους (domains) Κόμβοι αναλόγως της γεωγραφικής τοποθεσίας --.gr (για την Eλλάδα) Κόμβοι αναλόγως της χρήσης --.gov (government) (κυβερνητικοί) --.edu (.ac) (educational, academic) (εκπαιδευτικά ιδρύματα) --.mil (military) (στρατός) --.org (organization) (οργανισμοί) --.com (commercial institutions) (εμπορικά ιδρύματα) --.net (network) (δίκτυα)

Ο Παγκόσμιος ιστός - World Wide Web (WWW) Είναι μια υπηρεσία του Διαδικτύου ΠΡΟΣΟΧΗ μην την ταυτίζουμε με το Διαδίκτυο Αποτελείται από εκατομμύρια δικτυακούς τόπους και ιστοσελίδες Υπολογιστές σε παγκόσμιο επίπεδο προσφέρουν πληροφορίες για διάφορα θέματα Κάθε δικτυακός τόπος χαρακτηρίζεται από μια μοναδική διεύθυνση π.χ. http://www.uoc.gr

Yπερκείμενα και υπερμέσα Υπερκείμενα είναι αρχεία κειμένου που είναι οργανωμένα μη σειριακά. Οι πληροφορίες είναι αποθηκευμένες σε ένα δίκτυο από κόμβους (nodes) και οι κόμβοι επικοινωνούν μεταξύ τους με συνδέσεις (links). Εάν τα στοιχεία της πληροφορίας, που ορίσαμε προηγουμένως σαν κόμβους, δεν περιέχουν μόνο δεδομένα κειμένου αλλά οποιαδήποτε μορφή πληροφορίας, αναφερόμαστε σε υπερμέσα.

Yπερκείμενα και υπερμέσα Κείμενο Υπερσύνδεσμος Υπερκείμενο Υπερσύνδεση Κόμβος Πηγή εικόνας: https://el.wikipedia.org/wiki/yπερκείμενο

Yπερκείμενα και υπερμέσα Πηγή εικόνας: https://slideplayer.gr/slide/13109531/

Πολυμέσα και υπερμέσα Πολυμέσα Υπερμέσα Πηγές εικόνων

Χρήσεις του διαδικτύου Επικοινωνία -- Συνεργασία ερευνητών και ανταλλαγή δεδομένων -- Επικοινωνία μεταξύ φίλων -- Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, chat rooms, video conferencing Συλλογή πληροφοριών -- Αναζήτηση πληροφοριών μέσω του διαδικτύου -- Αναζήτηση πληροφοριών από βιβλιοθήκες -- Ηλεκτρονικά βιβλία και περιοδικά Εκτέλεση εργασιών από απόσταση -- Έλεγχος μηχανημάτων μέσω υπολογιστών -- Τηλεγχειρήσεις Εξ αποστάσεως εκπαίδευση -- Μαθήματα που μεταδίδονται μέσω του διαδικτύου Εμπορική χρήση -- Διαφήμιση, πώληση και αγορά υλικών αγαθών Αναψυχή -- Μουσική, εικόνες, παιχνίδια Αρνητικές χρήσεις: μετάδοση ιών, απάτες, υποκλοπή προσωπικών δεδομένων

Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 Τι είναι το Web 1.0; Είναι ένα ρετρώνυμο το οποίο αναφέρεται στον όρο του world wide web (www) και σε οποιοδήποτε σχεδιασμό ιστοσελίδας πριν την έλευση του web 2.0 Eίναι το (read-only web), η πληροφορία δηλαδή αναζητείται και διαβάζεται μόνον. Κατοχή του περιεχομένου, αποκλειστικότητα της πληροφορίας. Η επικοινωνία γίνεται με email και είναι μονόδρομη. Υπηρεσίες επικοινωνίας όπως τα φόρουμ και τα chats (IRC) υπάρχουν αλλά δεν είναι διαδεδομένες.

Χαρακτηριστικά του Web 1.0 Britannica online Netscape Κύριο ρόλο παίζουν οι εταιρείες HTML-portals, προσωπικές ιστοσελίδες Σημαντικότερη διαδικτυακή λειτουργία ενός οργανισμού, μιας επιχείρησης, ενός φυσικού προσώπου είναι η παρουσίαση του

Εργαλεία Web 1.0 Στην αρχική του μορφή το Διαδίκτυο (Internet, Web 1.0) περιέχει σελίδες οι οποίες γράφονται από άτομα που γνωρίζουν να γράφουν σε κώδικα και το αποτέλεσμα είναι στατικό δηλαδή όλοι οι υπόλοιποι μπορούν μόνο να δουν την σελίδα και όχι να κάνουν κάποιες αλλαγές σε αυτήν.

Tι είναι το Web 2.0 Δίνει έμφαση στην ηλεκτρονική συνεργασία και ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των χρηστών χωρίς ωστόσο οι χρήστες να έχουν εξειδικευμένες γνώσεις σε θέματα υπολογιστών και δικτύων Δημιουργικότητα Διάδοση Πληροφοριών Χρήση εργαλείων που επιτρέπουν στον χρήστη να κάνει σχόλια, αλλαγές, αξιολογήσεις Πηγή εικόνας: https://www.emaze.com/@aorrciftl

Χαρακτηριστικά του Web 2.0 Δυναμικές ιστοσελίδες Η αλληλεπίδραση διαχειριστή και χρηστών δεν εξαρτάται πλέον από τους άμεσους τρόπους επικοινωνίας(e-mails) Ένα νέο σύστημα κοινωνικής αλληλεπίδρασης έχει εξελιχθεί που περιλαμβάνει και rss feeds Χρήση κοινωνικών περιοχών δικτύωσης Bικιπαίδεια

Web 2.0 Koινωνικός Ιστός Ο όρος κοινωνικός ιστός χρησιμοποιείται για να περιγράψει πώς οι άνθρωποι κοινωνικοποιούνται ή αλληλεπιδρούν στο web 2.0

Web 1.0 Από το Web 1.0 στο Web 2.0 Διάβασμα Ιστοσελίδες Διδασκαλία Δομή Για τους λίγους Μοναχικότητα Εταιρίες Πληροφορία Παραγωγή γραπτού λόγου Ιστολόγια Συζήτηση Λιγότερο δομημένο καταιγισμός ιδεών Για όλους Συνεργατικότητα Κοινότητες Γνώμη Web 2.0

Το Web 2.0 στο χώρο της εκπαίδευσης Web 1.0 Web 2.0 Πηγή εικόνας: http://users.uom.gr/~it08133/web%202.0_it08133.ppt 17

Το Web 2.0 στο χώρο της εκπαίδευσης Η Συνεργατική Μάθηση είναι Δυναμική Μάθηση Πηγή εικόνας: http://users.uom.gr/~it08133/web%202.0_it08133.ppt 18

Web 1.0 Ρόλος του εκπαιδευτικού-μαθητή Δασκαλοκεντρική Μάθηση Διάδραση με τον Η/Υ Μεταδότης Βοηθά τους/τις μαθητές/- τριες να προσδιορίζουν τους ρόλους τους μέσα στην ομάδα Προσδιορίζει καθαρά τους στόχους και το πλάνο Παρακολουθεί κάθε δραστηριότητα από κοντά χωρίς να επεμβαίνει, δίνοντας έτσι τον ανάλογο «χώρο» στους/στις μαθητές/-τριες για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους Βοηθά τους/τις μαθητές/- τριες με στόχο το δημιουργικό διάλογο χωρίς να επεμβαίνει Web 2.0

Πλεονεκτήματα από την χρήση του Web 2.0 στην εκπαίδευση Ο/Η μαθητής/-τρια δοκιμάζει, κάνει λάθη, ξαναδοκιμάζει μέχρι να ανακαλύψει από μόνος το αυτό που επιδιώκει. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επικοινωνούν μεταξύ τους και έξω απ την τάξη. Ο ρόλος του/της εκπαιδευτικού αντιστοιχεί, παιδαγωγικά, στην ενεργητική μάθηση μέσα από την ανακάλυψη. Ο μαθητής «μαθαίνει πώς να μαθαίνει»

Πλεονεκτήματα από την χρήση του Web 2.0 στην εκπαίδευση Η κοινωνικοποίηση των μαθητών/-τριών Συνεργασία των μαθητών/-τριών και ανταλλαγή απόψεων Μπορείς να ψάξεις μόνος σου και να βρεις πληροφορίες που χρειάζεσαι αντί να περιμένεις τον/την εκπαιδευτικό για να σου τις πει Υποστηρίζει την ανάπτυξη κοινοτήτων μάθησης Αποτελεί θετικό κίνητρο για την ενεργό συμμετοχή στο μάθημα Ενισχύει τη σύνδεση του σχολείου με την πραγματική ζωή

Aναζήτηση στο διαδίκτυο Tεχνικές Ασφάλεια https://www.google.com/preferences Βλ. συμπληρωματικά αναρτημένα αρχεία 1. Αναζήτηση στο Διαδίκτυο 2. Saferinternet.gr Συνοπτικός οδηγός προς μαθητές

3. Έρευνα πηγών αναδιαμόρφωση ιδεών Aναζήτηση στο διαδίκτυο

Πλεονεκτήματα WEB 2.0 Ευκολία στην χρήση Χαμηλό-μηδενικό κόστος Επικοινωνία Δημιουργία ιστολογίων, ιστοσελίδων Χρήση από μη εξειδικευμένο-τεχνικό προσωπικό Πληροφορίες από διάφορες πήγες Ελευθερία λόγου Εκπαίδευση

Web 3.0 Οι ορισμοί του Web 3.0 ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό, επειδή ο όρος χρησιμοποιείται συχνά για να περιγράψει την εξέλιξη του Web ως μια επέκταση του Web 2.0. Το Web 3.0 περιλαμβάνει την έννοια του Σημασιολογικού Ιστού, αλλά επίσης χρησιμοποιεί πολλές άλλες τεχνολογίες, λειτουργικότητες και ιδέες. Οι περισσότεροι ορισμοί περιλαμβάνουν τη δυνατότητα να κάνει τις συνδέσεις και να συνάγει έννοιες ως ένα θεμελιώδες χαρακτηριστικό του Web 3.0. Εκτός από την τεχνολογία του Σημασιολογικού Ιστού και τη νοημοσύνη, το Web 3.0 αναμένεται να προσφέρει παγκόσμια συνδεσιμότητα σε ανθρώπους και εφαρμογές, Άλλα πράγματα που περιλαμβάνονται στο Web 3.0 είναι το ανοικτό βίντεο τηλεοπτικής ποιότητας, οι προσομοιώσεις 3D, η επαυξημένη πραγματικότητα και τα διάχυτα ευρυζωνικά, ασύρματα δίκτυα και δίκτυα αισθητήρων Πηγή εικόνας: https://www.f5buddy.com/basicdefinitions-of-web-1-0-web-2-0-and-web-3-0/ Αν ο αρχικός Παγκόσμιος Ιστός (Web 1.0) συνδέει δεδομένα και πληροφορίες, ο Web 2.0 συνδέει άτομα μεταξύ τους και ο Web 3.0 συνδέει γνώσεις

Web 3.0 - Σημασιολογικός Ιστός Στροφή προς τον «έξυπνο» νοήμονα ιστό που θα καταλαβαίνει τις απαιτήσεις του χρήστη Επικεντρώνεται στη σημασία του περιεχομένου, συνδέει σημασίες και νοήματα Αναζήτηση με κανονικές εκφράσεις και προτάσεις αντί λέξεων-κλειδιών. Ο χρήστης δε χρειάζεται να μετατρέψει αυτό που ζητάει σε μορφή κατανοητή για τον υπολογιστή Πηγή εικόνας: http://www.freshtech.gr/to-semantic-web-ke-i-aftognosia-ton-ipologiston/1439

Οι εξελίξεις συνοπτικά