BRAINOBRAIN Πρόγραμμα ανάπτυξης εγκεφάλου & δεξιοτήτων. Παιδιά 5-15 χρονών

Σχετικά έγγραφα
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΟΝΕΩΝ. Ονοματεπώνυμο Μαθητή/τριας:... Τάξη Φοίτησης:... Συμπληρώνεται από τον/την:... Ημερομηνία:... ΓΕΝΙΚΑ: ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ:

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ. Η προπαίδεια είναι παιχνίδι! Εκπαιδευτικό Παιχνίδι Μαθητές Δημοτικού Έτος Κυκλοφορίας 2017 Τιμή πλήρους έκδοσης 0.99 Λογισμικό.

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

THE ROLE OF IMPLICIT MODELS IN SOLVING VERBAL PROBLEMS IN MULTIPLICATION AND DIVISION

Δεν υπάρχουν καλοί και κακοί μαθητές.

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

5.4. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕ ΡΗΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

Το μάθημα της Βιολογίας διδάσκεται: Στην Α τάξη 2 διδακτικές περιόδους την εβδομάδα. Στην Β τάξη 1 διδακτική περίοδο την εβδομάδα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΞΑΓΩΓΗ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΩΝ

Περιεχόμενα. Προλογικό Σημείωμα 9

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΝΟΕΡΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ ΛΟΓΑΡΕΖΩ ΜΕ ΤO TΖΙΜΙΔΙ Μ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Γενικά θεωρητικά θέματα των νοερών υπολογισμών

Δάσκαλοι και μαθητές Παίζουμε και μαθαίνουμε!

ΒΕΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΜΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Διδάσκων : Αργύρης Καραπέτσας Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

Το παιδί και το βιβλίο Ανάγνωση

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΦΟΒΙΑ: Μήπως ο φόβος για τα μαθηματικά είναι τελικά αδικαιολόγητος;

Διδάσκων : Αργύρης Καραπέτσας Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων και Μαθημάτων γλωσσών Πυξίδα 2018


Εφαρμογή και αξιολόγηση προγράμματος συνεκπαίδευσης στην αγγλική γλώσσα σε ένα σχολικό έτος

Ικανότητες. Μηδέν είναι μήτε τέχνην άνευ μελέτης μήτε μελέτην άνευ τέχνης ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ

Γραμματισμός στο νηπιαγωγείο. Μαρία Παπαδοπούλου

Τα συμπτώματα που προειδοποιούν για τυχόν μαθησιακές δυσκολίες στην αριθμητική είναι τα εξής:

ΕΝΟΤΗΤΑ 10 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Μαθηματικά. Λύνω τις παρακάτω ασκήσεις και ελέγχω τις γνώσεις μου:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Παρουσίαση Δραστηριότητας Ρομποτικής

Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων. Το πρώτο μου βιβλίο για τους ΑΡΙΘΜΟΥΣ. με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα

Πυξιδίσματα: Ένα καινοτόμο πρόγραμμα πρόληψης και αγωγής υγείας για τους βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς

Ιστορία Γυμνασίου. Γυμνάσιο Βεργίνα,

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

Πιλοτική Εφαρμογή της Πολιτικής για Επαγγελματική Ανάπτυξη και Μάθηση

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Οι απόψεις των εκπαιδευτικών των Τ.Ε. των Δημοτικών σχολείων για το εξειδικευμένο πρόγραμμα των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια

Μουσική Αγωγή στην Προσχολική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ζωή Διονυσίου

Ο Εξολοθρευτής του Άγχους

Σχεδιάζοντας Διαδραστικά Εκπαιδευτικά Παιχνίδια Βασισµένα στο Kinect για Παιδιά µε Δυσπραξία. Σ. Ρετάλης, Μ. Μπολουδάκης,

ΑΝΙΧΝΕΥΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ (ΑΔΜΕ) ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Σ. Παπαϊωάννου, Α. Μουζάκη Γ. Σιδερίδης & Π. Σίμος

Μουσική Παιδαγωγική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία. Εισαγωγικές έννοιες μουσικής παιδαγωγικής. Τι είναι Μουσική Παιδαγωγική

Αποτελέσματα ερευνών σε πολυψήφιους πολλαπλασιασμούς και διαιρέσεις της σχολής των Μαθηματικών της Φύσης και της Ζωής

των αποτελεσμάτων της έρευναςσυμπεράσματα-επαναληψιμότητα

Αυταρχισμός και Δημοκρατία στο Σχολείο και στη Σχολική Τάξη

ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20

6.5. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΣΤΟΥΣ ΚΑΤ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

Χαρακτηριστικά άτυπης αξιολόγησης

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ

Μαθηματικά A Δημοτικού. Πέτρος Κλιάπης Σεπτέμβρης 2007

Ασκήσεις φυσικής και Δυσλεξία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Συνθέτουν και αναλύουν αριθμούς μέχρι το 100 με βάση την αξία θέσης ψηφίου, χρησιμοποιώντας αντικείμενα, εικόνες, και σύμβολα.

Πράξεις με μεικτές αριθμητικές παραστάσεις

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ «ΒΕΡΓΙΝΑ» ΛΑΡΝΑΚΑΣ

Ελληνική Γλώσσα Μαθηματικά Μουσική Φυσική Αγωγή

A. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

Ο ρόλος των εκπαιδευτικών παιχνιδιών στην ενδυνάμωση των νοητικών λειτουργιών

2 τετράμηνα. 1ο τετράμηνο: από 11 Σεπτεμβρίου έως 20 Ιανουαρίου και. 2ο τετράμηνο από 21 Ιανουαρίου έως 31 Μαΐου.

«Είναι τελικά τα μαθηματικά παρεξηγημένα;» Υπεύθυνοι καθηγητές: κα. Στέλλα Ανδρεαδάκη κος Διονύσης Μακρυπόδης

Απ' την Τραμπάλα στο Μοχλό, την Απλούστερη Μηχανή!

Παιδαγωγικές δραστηριότητες μοντελοποίησης με χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων

ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΟΙ. «Απόκτησε τη δύναμη να πετύχεις στον εθελοντισμό, στην εργασία, στη ζωή»

«Ανάλογα ποσά Γραφική παράσταση αναλογίας» ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μουσικοκινητική Αγωγή

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

ΜΠΛΕ ΒΙΒΛΙΟΤΕΤΡΑΔΙΑ. ΝΕΑ ΣΕΙΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΧΑΛΑΣΜΑ ΔΕΚΑΔΑΣ

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Θέματα όρασης και τυπικό σχολείο. Ανδρόγιαννης Ηλίας 3ο Δημοτικό Σχολείο Μοσχάτου

Έρευνα Διεθνών Τάσεων

Σύστημα Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς: Πώς Μετατρέπουμε τα Σχολεία μας σε Ασφαλή, Θετικά και Προβλέψιμα Περιβάλλοντα;

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΙΑ

Εικόνα 1: Υπολογισμοί πρόσθεσης και αφαίρεσης με άλματα πάνω στην κενή αριθμητική γραμμή

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Γεώργιος Ν. Πριµεράκης Σχ. Σύµβουλος ΠΕ03

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Λύδια Μίτιτς

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Η Στελέχωση 1

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ, ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΕΜΒΑΔΟΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟΥ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

Πρόταση διαφοροποιημένης διδασκαλίας στην Γ Δημοτικού (Κλουβάτος, Κ.) (Η πρόταση μπορεί να προσαρμοστεί σε κάθε Γ τάξη Δημοτικού) Μάθημα: Γλώσσα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Δημοτικό Σχολείο Σωτήρας Β Η δική μας πρόταση- εμπειρία

Σχέδιο μαθήματος στα μαθηματικά

Αριθμογραμμή πατώματος (Number line floor mat) Έπειτα, περάσαμε σταδιακά στις αριθμογραμμές του πίνακα.

Math. Mathematics Μαθηματικά. Φυσικές Επιστήμες. Εφαρμοσμένη Μηχανική

Επέκταση του θεσμού του Μουσικού Σχολείου στον Γυμνασιακό κύκλο τη σχολική χρονιά

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

ΕΠΠΣ & ΑΠΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΦΕΚ 303/2003 σσ )

Τεστ δεξιοτήτων & νοημοσύνης. Επιμέλεια : Αργυρίου Αντώνης Διευθυντής ΓΕ.Λ. Μαγούλας Χημικός, M.Ed., M.I.S. -Σύμβουλος ΣΕ.Π

ΕΝΟΤΗΤΑ 6. Μονοψήφια διαίρεση Προβλήματα αναλογίας

(Υ404) ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ-Β ΦΑΣΗ ΔΙ.ΜΕ.ΠΑ. Άσκηση Αξιολόγησης στους νοερούς υπολογισμούς

Στόχοι Προϋπάρχουσες γνώσεις

Transcript:

BRAINOBRAIN Πρόγραμμα ανάπτυξης εγκεφάλου & δεξιοτήτων Παιδιά 5-15 χρονών

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ 16 ΧΡΟΝΙΑ 41 ΧΩΡΕΣ 2.000.000+ ΜΑΘΗΤΕΣ

ΤΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΑΣ

ΤΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΑΣ

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ BRAINOBRAIN? Είναι μία παγκοσμίως γνωστή και πρωτοποριακή εκπαιδευτική μέθοδος για την ανάπτυξη του εγκεφάλου και δεξιοτήτων, η οποία απευθύνεται σε παιδιά 5-15 ετών. Υλοποιείται σε περισσότερες από 40 χώρες όπως, Αμερική, Καναδάς Αγγλία, Γερμανία, Ισπανία, Ινδία, Μαλαισία, Κίνα, Ρωσία κλπ Η λειτουργία του βασίζεται στο να βοηθήσει τα παιδιά να χρησιμοποιούν και το αριστερό και το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου τους. Αυτό επιτυγχάνεται χρησιμοποιώντας και τα 2 χέρια τους. Το κάθε χέρι αντιστοιχεί σε ένα ημισφαίριο, όπως και το κάθε δάχτυλο αντιστοιχεί σε κάθε ένα από τα κύρια μέρη του κάθε ημισφαιρίου του εγκεφάλου.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ BRAINOBRAIN? Το ΒOB Βασίζεται στη χρήση του Άβακα όπου το παιδί χρησιμοποιεί τα δάχτυλά και των δύο χεριών για να μετακινεί τις χάντρες και να εκτελεί πράξεις αριθμητικής (πρόσθεση-αφαίρεση, πολλαπλασιασμό) και συνδυασμό αυτών Τα παιδιά μαθαίνουν αρχικά να κάνουν πράξεις, χρησιμοποιώντας έναν πραγματικό άβακα. Στη συνέχεια εκτελούν πράξεις με έναν νοερό άβακα τον οποίον και φαντάζονται Ταυτόχρονα με διάφορες ασκήσεις οι οποίες βασίζονται στην (NLP) θεωρία και στην θεωρία ( VAK) εξασκούν και άλλες νοητικές ικανότητες.

ΟΦΕΛΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ Ενδυνάμωση Μνήμης Αυτό επιτυγχάνεται με την προσπάθεια που κάνει το παιδί στο να φανταστεί τον αβακα και να θυμάται τις απαραίτητες μετακινήσεις των χαντρών που πρέπει να γίνονται με συγκεκριμένη σειρά ώστε το τελικό αποτέλεσμα να είναι σωστό. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα την ανάπτυξη της φωτογραφικής του μνήμης.

ΟΦΕΛΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ Ανάπτυξη ακουστικής ικανότητας Αυτό επιτυγχάνεται με την προσπάθεια που κάνει το παιδί στο να ανταποκρίνεται γρήγορα στις οποιεσδήποτε λεκτικές οδηγίες που αφορούν την επίλυση των αριθμητικών πράξεων και να τις εκτελεί.

ΟΦΕΛΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ Βελτίωση της συγκέντρωσης του Η προσπάθεια που κάνει το παιδί για να έχει στην φαντασία του τον άβακα, τις αλλαγές που πρέπει να γίνουν σε κάθε στάδιο της αριθμητικής πράξης αγνοώντας παρεμβολές ή οτιδήποτε γίνεται στο περιβάλλον του το οποίο θα μπορούσε να αποσπάσει την προσοχή του και στο τέλος να έχει το σωστό αποτέλεσμα.

ΟΦΕΛΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ Βελτίωση μαθηματικής αντίληψης και ικανότητας Με την τεχνική της χρήσης του νοερού άβακα που το παιδί δημιουργεί στο μυαλό του, μπορεί να δίνει αριθμητικά αποτελέσματα πρόσθεσης-αφαίρεσηςπολλαπλασιασμού και συνδυασμού αυτών, με πολλά ψηφια, απίστευτα γρήγορα και με μεγάλη ακρίβεια

ΟΦΕΛΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ Αύξηση της ικανότητας του παιδιού να κάνει περισσότερο από ένα πράγματα ταυτόχρονα να φαντάζεται να ακούει να σκέφτεται να απαντά σε πολύπλοκες αριθμητικές πράξεις, χρησιμοποιώντας μόνο το μυαλό του και χωρίς τη χρήση υπολογιστή.

ΟΦΕΛΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ Ενίσχυση αυτοπεποίθησης Με την βελτίωση της αντίληψης και υλοποίησης τέτοιων αριθμητικών υπολογισμών το παιδί δεν φοβάται τους αριθμούς και γενικά τα μαθηματικά, με αποτέλεσμα να έχει αυξημένη αυτοπεποίθηση και όχι φόβο ή άρνηση.

ΟΦΕΛΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ Βελτίωση σε όλη την ακαδημαϊκή επίδοση και σε όλα τα μαθήματα του σχολείου Το παιδί έχοντας την αυτοπεποίθηση οτι τα καταφέρνει στα δύσκολα θέματα όπως τα μαθηματικα, πραγματικά νιώθει διαφορετικό και ότι υπερτερεί έναντι των άλλων παιδιών και αυτό μεταφέρεται σε όλα τα υπολοιπα μαθήματα, αλλά και στην αντιμετώπιση απο τους συμμαθητές του Το παιδι σας αντι να ειναι ενα φοβισμένο παιδί, είναι ένα παιδί με διάθεση να πάει σχολείο, να ηγείται των υπολοίπων και να αποτελεί παράδειγμα.

ΟΦΕΛΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ Ταυτόχρονα και με τις άλλες δραστηριότητες οι οποίες βασίζονται στις μεθόδους NLP και VAK το παιδί αρχίζει σιγά-σιγά να χρησιμοποιεί και τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου του, να μαθαίνει με τον τρόπο που αυτό μαθαίνει και ταυτόχρονα αναπτύσσει: Ηγετικές ικανότητες Ικανότητα λήψης αποφάσεων Παρατηρητικότητα Μαθηματική σκέψη

ΣΕ ΠΟΙΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ? Έχει αποδειχθεί ότι ο εγκέφαλος των παιδιών αναπτύσσεται από περίπου 4 ετών μέχρι 14-15. Η καλύτερη περίοδος λοιπόν να ξεκινήσει το παιδί είναι 5-6 ετών και να έχει ολοκληρώσει το πρόγραμμα του μέχρι την ηλικία των 14-15.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Όλα τα οφέλη που έχουν αποκομίσει τα παιδιά μένουν και τα ακολουθούν για όλη τη διάρκεια της ζωής τους, όσα χρόνια και να περάσουν. Έχουν βάλει τις βάσεις να είναι οι μελλοντικοί κυρίαρχοι της ζωής. ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ Καθημερινή εξάσκηση στο σπίτι 10 με 15 λεπτά.

Brainobrain VS Σχολείο Το πρόγραμμα ΒΟΒ δεν συγκρούεται με τα μαθήματα και τα μαθηματικά του σχολείου ΕΙΝΑΙ ΟΜΩΣ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΣΤΗΝ ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΟΥ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΕΠΙΠΕΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΑΤΟΣ LITTLE BOBS 2 επίπεδα 5 και 6 ετών Διάρκεια 5 μήνες /επίπεδο Μάθημα 1φορά /εβδομάδα για 2 ώρες BRAINOBRAIN 10 επίπεδα απο Β δημοτικού και άνω Διάρκεια 3μήνες/επίπεδο Μάθημα 1 φορά/εβδομάδα για 2 ώρες ΣΥΝΟΛΟ 30 ΜΗΝΕΣ ( 3 Χρόνια )

Κάντε το καλύτερο δώρο στα παιδιά σας. Θαυμάστε την επιτυχία τους, η οποία είναι και δική σας. ΤΗΝ ΑΞΙΖΕΤΕ! www.brainobrain.gr info@brainobrain.gr