ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Προπτυχιακές Σπουδές , Πτυχίο Ψυχολογίας (με βαθμό 9.30, Άριστα ), Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης

[τελευταία ενημέρωση Ιούλιος 2019] ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Θ Ε Α Ν Ω Κ Ο Κ Κ Ι Ν Α Κ Η ATOMIKA ΣΤΟΙΧΕΙΑ Τόπος γεννήσεως : Ρέθυμνο Κρήτης Όνομα πατρός : Σταμάτιος Ημερομηνία γεννήσεως : 18-12-1970 Υπηκοότητα : Ελληνική Οικογενειακή κατάσταση : Έγγαμη με 3 παιδιά Ειδικότητα : Eξελικτική (Αναπτυξιακή) Ψυχολόγος Διεύθυνση κατοικίας : N. Kαζαντζάκη 27, Ρέθυμνο 74 100, Κρήτη Διεύθυνση εργασίας : Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Γάλλος, 74 100, Ρέθυμνο Κρήτης, τηλ. 28310-77536, Fax: 28310-77578, e-mail: kokkinaki@uoc.gr ΣΠΟΥΔΕΣ Προπτυχιακές Σπουδές 1988-1992, Πτυχίο Ψυχολογίας (με βαθμό 9.30, Άριστα ), Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης Μεταπτυχιακές Σπουδές 1993-1998, Διδακτορικό Δίπλωμα, Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Εδιμβούργου, Σκωτία, Ηνωμένο Βασίλειο. Το θέμα της διδακτορικής διατριβής ήταν: Emotion and Imitation in Intersubjective Infant-Parent Interaction: A Longitudinal and Cross-Cultural Study (Συναίσθημα και Μίμηση στη Διυποκειμενική Αλληλεπίδραση Βρέφους-Γονέα: Μια Διαχρονική και Διαπολιτισμική Έρευνα). Eπόπτης της Διδακτορικής Διατριβής ήταν ο Καθηγητής Colwyn Trevarthen. ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ Αγγλικά, First Certificate in English (1986), Certificate of Proficiency in English (1991) Παρακολούθηση εντατικών μαθημάτων Αγγλικής Γλώσσας για τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες στο Ιnstitute for Applied Language Studies, University of Edinburgh (1993) ΓΝΩΣΗ Η/Υ Άριστος χειρισμός Microsoft Office (Word, Excel, Power Point) Άριστος χειρισμός πλατφόρμας για τη σύνταξη και την υποβολή αξιολογήσεων ερευνητικών προτάσεων (ΕΣΠΑ 2014-2020, βλ. παρακάτω). ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΙ ΤΙΤΛΟΙ Ελληνική Δημοκρατία Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος Νομαρχία Ρεθύμνης Ψυχολόγου (Αριθ. Πρωτ. 11827), 1993 Διεύθυνση Υγείας και Πρόνοιας Τμήμα Υγείας Ελληνική Δημοκρατία Άδεια επάρκειας της Αγγλικής γλώσσας 1

Υπουργείο Εθν. Παιδείας και Θρησκευμάτων (Αρ. Πρωτ. Δ5/9620), 1992 Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης Τμήμα Γ (Φροντιστηρίων-Εργαστήριων) Ελληνική Δημοκρατία Άδεια διδασκαλίας της Αγγλικής Νομαρχία Ρεθύμνης Γλώσσας σε φροντιστήρια ξένων γλώσσων και Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αγγλικής γλώσσας (Αρ. Πρωτ.Φ.17.2/5858) Τμήμα Εκπαιδευτικών Θεμάτων Γ.Κ 1992 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ 1998-2000, Συμβασιούχος διδάσκουσα Εξελικτικής (Αναπτυξιακής) Ψυχολογίας σύμφωνα με το άρθρο 5 του Π. Δ. 407/80 στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. 2000-2005, Λέκτορας Εξελικτικής (Αναπτυξιακής) Ψυχολογίας στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. 1998-2001, Τακτική Καθηγήτρια στο Τμήμα Δοκίμων Αστυφυλάκων Ρεθύμνου. 2004-2013, Διδάσκουσα στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην κατεύθυνση «Σχολική Ψυχολογία» στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. 2004-..., Διδάσκουσα μαθημάτων Ψυχολογίας και επόπτρια Εργαστηριακών Ασκήσεων (Rotations) στο Διιδρυματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εγκέφαλος και Νους». 2005-..., Επίκουρη Καθηγήτρια Εξελικτικής (Αναπτυξιακής) Ψυχολογίας στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης (με την υπ. αριθμ. 979/1-3-2005 πρυτανική πράξη, ΦΕΚ 162/7-7-2005). 2009, Μονιμοποίηση στη θέση του Επίκουρου Καθηγητή (με την υπ αριθμ. 3742/25-5- 2009 πρυτανική πράξη, ΦΕΚ 464/18-6-2009, τ. Γ ). 2009 (5.6), Πλήρες Μέλος του Διιδρυματικού Πρόγραμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εγκέφαλος και Νους». 2014-2015 (χειμερινό εξάμηνο), Διδάσκουσα στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην κατεύθυνση «Ψυχολογίας της Υγείας» στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. 2014-2016, Διδάσκουσα στο Διατμηματικό Πρόγραμμα Σπουδών για την Πιστοποίηση Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας (ΠΠΔΕ) του Πανεπιστημίου Κρήτης. 2015-., Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Εξελικτικής (Αναπτυξιακής) Ψυχολογίας στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης (πρυτανική πράξη 3321/1-4-2015, ΦΕΚ 492/29-5- 2015, τ. Γ ). ΤΙΜΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ 1996-1997, Υποτροφία απο το Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (Ι.Τ.Ε.), Ινστιτούτο Μεσογειακών Σπουδών για μεταπτυχιακές σπουδές. 1994-1996, Υποτροφία απο το Κοινωφελές Ίδρυμα Αλέξανδρος Σ. Ωνάσης για μεταπτυχιακές σπουδές. 1993-1994, Υποτροφία απο το Βαρδινογιάννειο Ίδρυμα για μεταπτυχιακές σπουδές. 1989-1990, Υποτροφία απο το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.) για επίδοση σπουδών. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ Tμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης 1998, Οργάνωση, διδασκαλία και εξέταση των παρακάτω μαθημάτων/σεμιναρίων/εργαστηρίων στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης: 2

Yποχρεωτικά/Επιλεγόμενα Μαθήματα: Εξελικτική (Aναπτυξιακή) Ψυχολογία Ι, Εξελικτική (Αναπτυξιακή) Ψυχολογία ΙΙ, Η Ψυχολογία της Εγκυμοσύνης και του Τοκετού, Η Ψυχολογία της Τρίτης Ηλικίας, Σεμινάρια: Ο Ρόλος της Μίμησης στην Ανθρώπινη Ανάπτυξη, Ο Ρόλος του Πατέρα στην Βρεφική Ανάπτυξη, Βρέφη Υψηλού Κινδύνου: Θεωρητικές και Ερευνητικές Προσεγγίσεις στην Αναπτυξιακή Ψυχολογία, Επιλόχεια Κατάθλιψη: Επιπτώσεις στην Ανάπτυξη των Παιδιών, H Ψυχολογία της Μέσης και Τρίτης Ηλικίας, Θέματα Ανάπτυξης Βρεφών, Εργαστήρια: Μικροανάλυση Συμπεριφορών στην Ελεύθερη Αλληλεπίδραση Γονέα-Βρέφους, Αξιολόγηση Επιτελικών Λειτουργιών, Συγκέντρωσης και Προσοχής σε Παιδιά Δημοτικού Σχολείου, Επόπτρια Προπτυχιακών Διπλωματικών (Εμπειρικών-Θεωρητικών) Εργασιών. Οργανωμένο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Κλινικής Ψυχολογίας του Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης 2000-2001, Συνδιδασκαλία του μαθήματος Εξελικτική Ψυχοπαθολογία με το Καθηγητή κ. Γιάννη Κουγιουμουτζάκη. Mεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης (κατεύθυνση Σχολική Ψυχολογία) 2004-2005, 2007-2008, 2009-2010 (εαρινό εξάμηνο), Συν-διδασκαλία του μαθήματος «Ειδικά Θέματα Αναπτυξιακής Ψυχολογίας Παιδιών και Εφήβων», 2012-2013 (εαρινό εξάμηνο), Συν-διδιασκαλία του μαθήματος «Ψυχοκοινωνικές Παρεμβάσεις στο Σχολικό Πλαίσιο». Mεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης (κατεύθυνση Ψυχολογία της Υγείας) 2014-2015 (χειμερινό εξάμηνο), Συν-διδασκαλία του μαθήματος «Μεθοδολογία Έρευνας». Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης «Κλινικές Παρεμβάσεις στις Εξαρτήσεις» 2018-2019, Μέλος Τριμελών Επιτροπών μεταπτυχιακών εργασιών. Διιδρυματικό Πρόγραμμα Mεταπτυχιακών Σπουδών «Εγκέφαλος και Νους» Μάθημα Επιλογής 2004-2005 (χειμερινό εξάμηνο), Συν-διδασκαλία του μαθήματος «Εισαγωγή στην Ψυχολογία» (με τους συναδέλφους Γ.Κουγιουμουτζάκη και Π. Σίμο), 2007-2008 (εαρινό εξάμηνο): "Από τις Κλασικές στις Πολύ Σύγχρονες Θεωρίες της Ανάπτυξης". Μάθημα Κορμού 2018-2019 (εαρινό εξάμηνο), Ενότητα «Εισαγωγή στην Ψυχολογία», 2 Διαλέξεις: Αναπτυξιακή Ψυχολογία 2016-2017 (εαρινό εξάμηνο), Ενότητα «Εισαγωγή στην Ψυχολογία», 2 Διαλέξεις: Αναπτυξιακή Ψυχολογία, 2014-2015 (εαρινό εξάμηνο), Ενότητα «Εισαγωγή στην Ψυχολογία», 2 Διαλέξεις: Αναπτυξιακή Ψυχολογία, 2012-2013 (εαρινό εξάμηνο), Ενότητα: «Εισαγωγή στην Ψυχολογία και τις Κοινωνικές Νευροεπιστήμες», 2 Διαλέξεις: Αναπτυξιακή Ψυχολογία, 2010-2011 (εαρινό εξάμηνο), Ενότητα: «Εισαγωγή στην Ψυχολογία και την Κοινωνική Ανθρωπολογία», 2 Διαλέξεις: Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Εργαστηριακές Ασκήσεις 2011, Εργαστήριο μικροανάλυσης λεκτικών και μη-λεκτικών συμπεριφορών 3

στην αυθόρμητη αλληλεπίδραση βρέφους-γονέα, 2011, Μικροανάλυση λεκτικών και μη-λεκτικών συμπεριφορών στην αυθόρμητη αλληλεπίδραση βρέφους-γονέα, 2008, Γενική Ψυχολογία, 2007, Εκφράσεις προσώπου και συναισθηματική εναρμόνιση κατά τη διάρκεια ελεύθερης αλληλεπίδρασης μητέρας-βρέφους στην πρώιμη βρεφική ηλικία, 2005, Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Παιδαγωγική Τεχνκή Σχολή της Σχολής Εκπαιδευτικών Λειτουργών Επαγγελματικής Τεχνικής Εκπαίδευσης 1999-2001, Οργάνωση, διδασκαλία και εξέταση του μαθήματος «Εξελικτική Ψυχολογία», 1999-2001, Οργάνωση, διδασκαλία και εξέταση του μαθήματος «Γενική Ψυχολογία», Τμήμα Δοκίμων Αστυφυλάκων Ρεθύμνου 1998-2001, Οργάνωση και διδασκαλία του μαθήματος «Δημόσιες Σχέσεις». ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ (ΜΕΛΟΣ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ) Τμήμα Ψυχολογίας 2000-2005, Υπεύθυνη Πρακτικής Άσκησης στα ΚΑΠΗ Ρεθύμνου, στο Ειδικό Νηπιαγωγείο και στο Ειδικό Σχολείο Ρεθύμνου. 2000, Μέλος της Επιτροπής Προβολής του Τμήματος Ψυχολογίας. 2000, Μέλος της Επιτροπής Βιβλιοθήκης του Τμήματος Ψυχολογίας. 2000, Μέλος της Επιτροπής Παραλαβής Υλικών και Οργάνων. 2005, 2008, Μέλος της Επιτροπής Κατατακτήριων Εξετάσεων. 2004-2006, 2007-2013, 2014-2016, Μέλος της Πενταμελούς Συντονιστικής Επιτροπής του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Ψυχολογίας. 2000, 2008, Μέλος της Επιτροπής Προπτυχιακών Σπουδών, 2004 (Οκτώβριος), Εισηγήτρια στο μάθημα «Ψυχολογία» των επαναληπτικών Κατατακτήριων Εξετάσεων Πτυχιούχων ΤΕΙ. 2004, Μέλος της Επιτροπής Συγγραμμάτων. 2004, 2014- Μέλος της Επιτροπής Αναγνώρισης Μαθημάτων. 2012-2013 (Εαρινό Εξάμηνο), Μέλος της Επιτροπής Δεοντολογίας. 2015-, Μέλος της Επιτροπής Ενστάσεων του Τμήματος Ψυχολογίας στον Ειδικό Λογαριασμό του Πανεπιστημίου Κρήτης. 2015-2017, Αναπληρωματικό Μέλος της Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης. 2016-2018 Μέλος της Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. Από 5.1.2018-4.1.2021 Τακτικό Μέλος (Εκπρόσωπος του Τμήματος Ψυχολογίας) στην Ολομέλεια της Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του Ε.Λ.Κ.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης. 11.2.2019-σήμερα Μέλος της Επταμελούς Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης (Εκπρόσωπος της Σχολής Κοινωνικών 4

Επιστημών) του Ε.Λ.Κ.Ε του Πανεπιστημίου Κρήτης. Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή» 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019 Μέλος της Πενταμελούς Συντονιστικής Επιτροπής, Μέλος της Ειδικής Διατμηματικής Επιτροπής, Μέλος της Επιτροπής Επιλογής Νέων Μεταπτυχιακών Φοιτητών, Μέλος Επιτροπής Αξιολόγησης Νέων Μεταπτυχιακών Φοιτητών (Πρακτικό 1 ης Συνεδρίασης ΕΔΕ 29.8.2016, Πρακτικό 6 ης Συνεδρίασης ΕΔΕ, 26.6.2017). Διιδρυματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εγκέφαλος και Νους» 2008, 2010, 2012, 2014, 2016, Μέλος της Επιτροπής Σπουδών. 2008, 2010, 2012, 2014, 2016, Μέλος της Επιτροπής Επιλογής Νέων Μεταπτυχιακών Φοιτητών. 2010, 2012, Μέλος της Επιτροπής Διοργάνωσης Journal Club, 2014, Μέλος της Συντονιστικής Επιτροπής. 2016, 2017, Τακτικό μέλος (Εκπρόσωπος του Τμήματος Ψυχολογίας) στην ΕΔΕπ του Διιδρυματικού Προγράμματος. Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο 2014-2017, Αναπληρωματικό Μέλος της Επιτροπής Αξιολόγησης Υποψήφιων Μελών Σ.Ε.Π. της Θ.Ε. «Εξέλιξη του Παιδιού στο Κοινωνικό Περιβάλλον» (ΕΚΠ50) του Προγράμματος Σπουδών «Σπουδές στην Εκπαίδευση». 2017, Μέλος της Τριμελούς Επιτροπής Αξιολόγησης Υποψήφιων Μελών Σ.Ε.Π. ακαδημαϊκού έτους 2017-2020 (υπ αριθμ. 336 η /22-05-2017 Συνεδρίαση της Δ.Ε. του Ε.Α.Π) στο πλαίσιο της Θεματικής Ενότητας «Εξέλιξη του Παιδιού στο Κοινωνικό Περιβάλλον» (ΕΚΠ50) του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Επιστήμες της Αγωγής» (ΕΚΠ) της «Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών». ΜΕΛΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ 1. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία (ΕΛΨΕ) 2. Σύλλoγος Ελλήνων Ψυχολόγων (ΣΕΨ) 3. Σύνδεσμος Υποτρόφων Κοινωφελούς Ιδρύματος Αλέξανδρος Σ. Ωνάσης 4. European Society for Developmental Psychology 5. International Society for the Study of Behavioral Development 6. General Council of the University of Edinburgh 5

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2019, Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: Συγκρίνοντας τη μητρική και την πατρική ομιλία στην οικογενειακή κουλτούρα των πρωτότοκων και των δευτερότοκων βρεφών. Ειδικός Λογαριασμός Πανεπιστημίου Κρήτης, Ερευνητικό Πρόγραμμα «Μικρού Μεγέθους» (Τύπου Ι) (Κωδικός Ανάθεσης: 38437, Eπιστημονικός Υπεύθυνος: Θεανώ Κοκκινάκη). 2017-2018, Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: Η Δι-υποκειμενική Φύση των Ερωτήσεων που Απευθύνουν οι Πατέρες προς τα Βρέφη τους. Ειδικός Λογαριασμός Πανεπιστημίου Κρήτης, Ερευνητικό Πρόγραμμα «Μικρού Μεγέθους» (Τύπου Ι) (Κωδικός Ανάθεσης: 4851, Eπιστημονικός Υπεύθυνος: Θεανώ Κοκκινάκη). 2016-σήμερα, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» (ΕΣΠΑ 2014-2020) Πράξη: «Ενίσχυση του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού μέσω της υλοποίησης διδακτορικής έρευνας» - MIS 5000432 Μια Ποιοτική Μελέτη των Επιλογών Θηλασμού: Ο Ρόλος της Προσωπικότητας της Μητέρας και των Σχέσεων της με τους Σημαντικούς Άλλους, Εκπόνηση διδακτορικής διατριβής της κ. Τσαμπανάκη Αικατερίνης, Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Θεανώ Κοκκινάκη. Μέλη της Τριμελούς Επιτροπής: Θεανώ Κοκκινάκη (Aναπληρώτρια Καθηγήτρια Εξελικτικής Ψυχολογίας), Τριλίβα Σοφία (Καθηγήτρια Κλινικής Ψυχολογίας) και Καραδήμας Ευάγγελος (Καθηγητής Ψυχολογίας της Υγείας). 2014-2016, Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: Infants pride- and shyness- expressions in dyadic and triadic interactions: parenting and social regulation of self-conscious emotions (Οι βρεφικές εκφράσεις της περηφάνιας και της ντροπαλότητας σε δυαδικές και τριαδικές αλληλεπιδράσεις: γονικότητα και κοινωνική ρύθμιση των αυτο-αναφορικών συναισθημάτων). Ειδικός Λογαριασμός Πανεπιστημίου Κρήτης, Ερευνητικό Πρόγραμμα «Μεγάλου Μεγέθους» Τύπου Α [Κωδικός Ανάθεσης: 4067, Επιστημονικός Υπεύθυνος: Bασιλική Τσούρτου, Συνεργαζόμενα Μέλη: Θεανώ Κοκκινάκη (Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης), Κ. Χατζηνικολάου (Τμήμα Προσχολικής Αγωγής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης), και Vasu Reddy (Department of Psychology, University of Portsmouth)]. 18-02-2016/24-02-2019, Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: Υποστήριξη δράσεων των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Κρήτης (Κωδικός Ανάθεσης: 4616), Eπιστημονικός Υπεύθυνος: Μανόλης Δαφέρμος. 1-1-2016/31-12-2016, Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: Πολιτισμική - Ιστορική και Κοινωνικο- Πολιτισμική Έρευνα σε καιρούς Σύγχρονης Κρίσης (Cultural Historical Activity and Sociocultural Research at Times of Crisis) - (Κωδικός Ανάθεσης: 4408), Eπιστημονικός Υπεύθυνος: Μανόλης Δαφέρμος. 18-7-2014/24-2-2019, Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: Υποστήριξη βασικής και εφαρμοσμένης ψυχολογικής έρευνας (Κωδικός Ανάθεσης: 4150), Eπιστημονικός Υπεύθυνος: Μανόλης Δαφέρμος. 2014-2015, Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: Temporal οrganization of Facial Expressions of Emotion in Infant-Parent Spontaneous Interaction (Χρονική οργάνωση των συναισθηματικών εκφράσεων προσώπου στην αυθόρμητη αλληλεπίδραση βρέφους-γονέα). Ειδικός Λογαριασμός Πανεπιστημίου Κρήτης, Ερευνητικό Πρόγραμμα «Μεγάλου Μεγέθους» Tύπου Β [Κωδικός Ανάθεσης: 4070, Επιστημονικός Υπεύθυνος: Θεανώ 6

Κοκινάκη, Συνεργαζόμενα Μέλη: Κατερίνα Κορνηλάκη (Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαιδευσης), Μαρία Μαρκοδημητράκη (Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης), και Μαρία Κυπριωτάκη (Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης)]. 2013-2014: Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: 4 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας: «Μορφές Ανάπτυξης σε Έναν Απροοπτα Μεταβαλλόμενο Κόσμο» (8-11/5/2014). Ειδικός Λογαριασμός Έρευνας του Πανπιστημίου Κρήτης (Κωδικός Ανάθεσης: 3925, Επιστημονικός Υπεύθυνος: Theano Kokkinaki). 2013-2014, Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: Οι Μητρικές Γιαγιάδες ως Επικοινωνιακοί Σύντροφοι στα Βρέφη Εγγόνια τους. Ειδικός Λογαριασμός Πανεπιστημίου Κρήτης, Ερευνητικό Πρόγραμμα «Μικρού Μεγέθους» (Κωδικός Ανάθεσης: 3787, Επιστημονικός Υπεύθυνος: Θεανώ Κοκινάκη). 2012-2013, Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: Συναισθηματικός Συντονισμός και «Ασυμφωνία» στην Αυθόρμητη Αλληλεπίδραση των Μητέρων με τα Δίδυμα και τα Μη-δίδυμα Βρέφη τους Μια Διαχρονική, Νατουραλιστική και Συγκριτική μελέτη. Ειδικός Λογαριασμός Πανεπιστημίου Κρήτης, Ερευνητικό Πρόγραμμα «Μικρού Μεγέθους» (Κωδικός Ανάθεσης: 3615, Επιστημονικός Υπεύθυνος: Θεανώ Κοκινάκη). 2011-2012, Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: Συναισθηματικές και Λεκτικές Εκφράσεις της Μητρικής και Πατρικής Ομιλίας κατά τη Διάρκεια της Πρώιμης Βρεφικής Ηλικίας. Ειδικός Λογαριασμός του Πανεπιστημίου Κρήτης, Ερευνητικό Πρόγραμμα «Μικρού Μεγέθους» (Κωδικός Ανάθεσης: 3376, Επιστημονικός Υπεύθυνος: Θεανώ Κοκινάκη). 2004-2006, Τίτλος Ερευνητικού Προγράμματος: «Πυθαγόρας: Ενίσχυση Ερευνητικών Ομάδων στα Πανεπιστήμια» - Tίτλος Έρευνας: Δίδυμα και μη δίδυμα βρέφη στην επικοινωνία με τους Σημαντικούς Άλλους: Γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη (Eπιστημονικός Υπεύθυνος: Καθηγητής Γ. Κουγιουμουτζάκης). 1999-2001, Συνεργατικό ερευνητικό πρόγραμμα διαπολιτισμικής μελέτης για τη διαχρονική εκτίμηση της διαμόρφωσης της προσωπικότητας του Πανεπιστημίου Osnabruck. Συνεργαζόμενα Μέλη: Keller, H. (University of Osnabrueck), Θεανώ Κοκκινάκη (Πανεπιστήμιο Κρήτης), Ζαίρα Παπαληγούρα (Πάντειο Πανεπιστήμιο), και Χριστίνα Παπαηλιού (Πανεπιστήμιο Κρήτης). 1998-1999, Συνεργατική ερευνητική εργασία εκπαιδευτικών στα πλαίσια του προγράμματος επιμόρφωσης για θέματα ισότητας των φύλων (Κ.Ε.Θ.Ι). 1989, Ερευνητικό πρόγραμμα για την συναισθηματική ανάπτυξη παιδιών οικογενειών χαμηλού οικονομικού επιπέδου και ανέργων (Τμήμα Κοινωνικής Ιατρικής, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Επιστημονικός Υπεύθυνος: Kαθηγητής Αντώνης Καφάτος). ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ 2019, Ένταξη στο Μητρώο Αξιολογητών στο πλαίσιο του Ερευνητικού Προγράμματος Erasmus+, Τομείς Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, 2019, Αξιολογήτρια Ερευνητικών Προγραμμάτων στο πλαίσιο της Πράξης με τίτλο: «Υποστήριξη ερευνητών με έμφαση στους νέους ερευνητές κύκλος Β», ΕΣΠΑ 2014-2020, 2018, Αξιολογήτρια Ερευνητικών Προγραμμάτων στο πλαίσιο Πρόσκλησης «Ενίσχυση του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού μέσω της υλοποίησης διδακτορικής έρευνας», 2 ος κύκλος, 7

2017, Αξιολογήτρια Ερευνητικών Προγραμμάτων στο πλαίσιο της Πρόσκλησης «Υποστήριξη ερευνητών με έμφαση στους νέους ερευνητές» με κωδικό ΕΔΒΜ34, ΕΣΠΑ 2014-2020, 20.07.2017-., Εγγεγραμμένη στο Μητρώο Πιστοποιημένων Αξιολογητών της Γενικής Γραμματείας Ερευνας και Τεχνολογίας (βάσει της υπ αριθμ. 2017-., 122622/18.07.2017 απόφασης, Αρ. Πρωτ. 123934/11), Εγγεγραμμένη στο Μητρώο Πιστοποιημένων Αξιολογητών του Ιδρύματος Πρόωθησης Έρευνας Κύπρου (ΙΠΕ), 2013-2014 Αξιολόγηση πρότασης Ερευνητικού Προγράμματος (κατόπιν πρόσκλησης από την Prof. M. Kalpidou, Associate Professor of Psychology) που υποβλήθηκε στο Assumption College, Canada. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ 2018-... Ερευνητική συνεργασία με το Université Paris Descartes [με τους Emmanuel Devouche (Αssistant Professor, Clinical Psychology and Developmental Psychology) και τη Maya Gratier (Assistant Professor, Developmental Psychology)]. 2002-... Ερευνητική συνεργασία με το Εργαστήριο Ψυχολογίας, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Κρήτης. 2003- Eρευνητική συνεργασία με τη Μονάδα Εξελικτικής Ψυχολογίας του Εργαστηρίου Ψυχολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαιδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης. 1998-., Ερευνητική συνεργασία με το Τμήμα Στατιστικής του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών. 1998-., Ερευνητική συνεργασία με το Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου του Εδιμβούργου. 1998-2002, Ερευνητική συνεργασία με το Εργαστήριο Αναπτυξιακής, Πειραματικής και Γνωστικής Ψυχολογίας, Τμήματος Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης. Μάϊος 1998, Προσκεκλημένη σύμβουλος από την Καθηγήτρια Ψυχολογίας Lynne Murray, έχω επισκεφτεί το Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου του Reading προκειμένου να συνεισφέρω ερευνητικά σε ένα πρόγραμμα μελέτης μιμητικών αλληλεπιδράσεων βρεφών με λαγόχειλο με τις μητέρες τους. ΚΡΙΤΗΣ ΑΡΘΡΩΝ/ΜΕΛΟΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ 2015-, Μέλος του Εditorial Board του Journal of Pregnancy and Child Health, 2014-, Mέλος του Εditorial Board του International Journal of Psychology Research and Therapeutics, 2014-, Member of the Εditorial Board of the International Journal of Psychology and Behavior Analysis, 2013-., Mέλος των Associate Editors of Europe s Journal of Psychology, 2002-2005, Μέλος του Advisory Board του Journal of Reproductive and Infant Psychology, Editorial Member of Journal of Childhood and Developmental Disorders (http://childhooddevelopmental-disorders.imedpub.com/editors.php), 2018-, Μέλος του Editorial Team του επιστημονικού περιοδικού Children and Teenagers (www.scholink.org/ojs/index.php/ct/about/editorialteam), 2019-, Associate Editor του περιοδικού Eleutherna: Journal of Psychology and Behavioral Sciences (ιστοσελίδα υπο ανανέωση), 2019, Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του Συλλογικού Τόμου που του Κλάδου Αναπτυξιακής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ που θα περιλαμβάνει επιλεγμένες εργασίες που 8

παρουσιάστηκαν στο 6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο του Κλάδου της Αναπτυξιακής Ψυχολογίας (Θεσσαλονίκη 2018). Reviewer σε άρθρα που έχουν υποβληθεί για δημοσίευση στα εξής επιστημονικά περιοδικά: Early Child Development and Care, Europe s Journal of Psychology, Eleutherna: The Scientific Journal of the Department of Psychology, University of Crete Infant and Child Development, International Journal of Language and Linguistics Journal of Pediatrics and Neonatology Journal of Pregnancy and Child Health, Journal of Reproductive and Infant Psychology, Psychology Research (2013-2014), Psychologia: The Journal of the Hellenic Psychological Society (Ψυχολογία: Το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Psychological Reports, Social Development (Reviewer Certificate in 2016 and 2017), Τhe Journal of Genetic Psychology, Universal Journal of Psychology Τhe Journal of the Acoustical Society of America PLoS ONE, Children and Teenagers, BMC Pregnancy and ChildBirth (BMC Pregnancy and Childbirth Reviewer acknowledgement 2014, https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc4331299/), Infant Behavior and Development, La Prensa Medica. Αmerican Journal of Pediatrics (Certificate for Reviewing Papers) Journal of Child Language Parenting: Science and Practice ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ/ΣΥΜΠΟΣΙΩΝ Ιούνιος 2020, (κατόπιν πρόσκλησης) Μέλος της National Advisory Committee του 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development (ISSBD 2020). Το Συνέδριο θα πραγματοποιηθεί από 21 έως 25 Ιουνίου, 2020 στη Ρόδο. Αύγουστος 2019, (κατόπιν πρόσκλησης) Μέλος της Local Scientific Committee του 19 th European Conference on Developmental Psychology. To Συνέδριο θα πραγματοποιηθεί απο 29 Αυγούστου έως 1 Σεπτεμβρίου 2019 στο Divani Caravel Hotel στην Αθήνα. Mάρτιος 2019, Μέλος της Regional Scientific Committee and Local Organising Committee (LOC) του Διεθνούς Συνεδρίου με θέμα: «Crisis in Contexts» που διοργανώνεται από την International Society for Cultural-Historical and Activity Research (ISCAR) (το τμήμα της Νότιας, Κεντρικής Ευρώπης και Μέσης Ανατολής), το Τμήμα Ψυχολογίας της Σχολής Κοινωνικών, Πολιτικών και Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης και το Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης της Σχολής Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων). Το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, από 19 εως 24 Μαρτίου 2019. Μάιος 2018, (κατόπιν πρόσκλησης) Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 6 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Αναπτυξιακής Ψυχολογίας με διεθνή συμμετοχή με τίτλο: «Άνθρωπος μικρός, μεγάλος, μέγας!». To Συνέδριο οργανώνεται από το Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και τον Κλάδο 9

Αναπτυξιακής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας. Το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε στις 10-13 Μαίου στο Κέντρο Διάδοσης Ερευνητικών Αποτελεσμάτων (ΚΕΔΕΑ) στη Θεσσαλονίκη. Οκτώβριος 2016, (κατόπιν πρόσκλησης) Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 5 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Αναπτυξιακής Ψυχολογίας με θέμα «Συνθέτοντας το παζλ της ανθρώπινης ανάπτυξης: Γέφυρες με την κοινωνία και την εκπαίδευση». To Συνέδριο διοργανώθηκε από τον Κλάδο Εξελικτικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας σε συνεργασία με τα Παιδαγωγικά Τμήματα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε στις 20-23 Οκτωβρίου 2016 στο Βόλο στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Ιούνιος 2016, Μέλος της Οργανωτικής και Επιστημονικής Επιτροπής του Διεθνούς Συνεδρίου με θέμα: «Πολιτισμική-Ιστορική και Κοινωνικο-Πολιτισμική Έρευνα σε Καιρούς Σύγχρονης Κρίσης» ("Cultural Historical, Activity and Sociocultural Research at Times of Contemporary Crisis") που διοργανωθηκε από την International Society for Cultural- Historical and Activity Research (ISCAR) (το τμήμα της Νότιας, Κεντρικής Ευρώπης και Μέσης Ανατολής), το Τμήμα Ψυχολογίας της Σχολής Κοινωνικών, Πολιτικών και Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης, το Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης και το Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε στην Πανεπιστημιούπολη Γάλλου του Πανεπιστημίου Κρήτης από τις 18 έως τις 19 Ιουνίου 2016. Μάϊος 2014, Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής του 4 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Εξελικτικής Ψυχολογίας του Κλάδου Αναπτυξιακής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας σε συνεργασία με το Τμήμα Ψυχολογίας και το Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης (8-11 Μαϊου 2014 Πανεπιστημιούπολη Γάλλου, Ρέθυμνο). Το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε με απόλυτη επιτυχία με προσκεκλημένους απο το Harvard University, το University of Edinburgh και το Eθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ενώ ο αριθμός των εγγεγραμμένων Συνέδρων που το παρακολούθησαν ξεπέρασε τα 1000 άτομα. Μάϊος 2012, Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 3 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Εξελικτικής Ψυχολογίας που διοργάνωσε ο Κλάδος Αναπτυξιακής Ψυχολογίας της ΕΛ.Ψ.Ε σε συνεργασία με το Τμήμα Ψυχολογίας του Α.Π.Θ, Ιούνιος 2011, Μέλος της Επιτροπής Διοργάνωσης του Evaluation of the Graduate Programme in the Brain and Mind Sciences (Διοργάνωση Διημερίδας Εξωτερικής Αξιολόγησης του Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εγκέφαλος και Νους»), Μάϊος 2010, Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 2 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Εξελικτικής Ψυχολογίας που διοργάνωσε ο Κλάδος Αναπτυξιακής Ψυχολογίας της ΕΛ.Ψ.Ε σε συνεργασία με το Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία και το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, Μάϊος 2008, Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 1 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Εξελικτικής Ψυχολογίας, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Αθηνών, Δεκέμβριος 2003, Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής στο Συμπόσιο με τίτλο: «Η Ψυχολογία της Τέχνης και η Τέχνη της Ψυχολογίας», 5-6 Δεκεμβρίου, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Οκτώβριος 2002, Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής στο Συμπόσιο με τίτλο: «Μοιραζόμαστε, άρα Υπάρχουμε: Για την Ανθρώπινη Ανάπτυξη, Εκπαίδευση και Πολιτισμό» (πρός τιμήν του Καθηγητή Jerome S. Bruner), Πανεπιστήμιο Κρήτης, 10

Οκτώβριος 1998, Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής στο 2 nd Theory Forum Symposium of the Norwegian Academy of Science and Letters on: Mutual Understanding: Between Nature, Nurture and Culture, Πανεπιστήμιο Κρήτης. ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ 2016-, Τίτλος Διδακτορικής Διατριβής: Mια Ποιοτική μελέτη των Επιλογών Θηλασμού Ο ρόλος της Προσωπικότητας της Μητέρας και των Σχέσεων της με τους Σημαντικούς Αλλους. Υποψήφια Διδάκτωρ Αικατερίνη Τσαμπανάκη. Επιβλέπουσα: Θεανώ Κοκκινάκη (Tμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης), Συνεπιβλέπων 1: Σοφία Τριλίβα (Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης), Συνεπιβλέπων 2: Ευάγγελος Καραδήμας (Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης). 2009-2013, Τίτλος Διδακτορικής Διατριβής: Στρατηγικές Αναζήτησης Πληροφοριών στο Διαδίκτυο: Μια Μικρογενετική και Συγχρονική Έρευνα σε Μαθητές Δημοτικού. Υποψήφια Διδάκτωρ: Διονυσία Κρουσταλλάκη. Επιβλέπουσα: Θεανώ Κοκκινάκη (Tμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης), Συνεπιβλέπων 1: Παναγιώτης Σίμος (Τμήμα Ιατρικής, Πανεπιστήμιο Κρήτης), Συνεπιβλέπων 2: Παναγιώτης Αναστασιάδης (Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης). Η υποστήριξη της Διδακτορικής Διατριβής ολοκληρώθηκε με εξαιρετικά θετικά σχόλια από όλα τα μέλη της Επταμελούς Επιτροπής και βαθμολογήθηκε με Άριστα (10). ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ ΜΕΛΟΣ ΤΡΙΜΕΛΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ 2014-... Τίτλος Διδακτορικής Διατριβής: Συναισθήματα Aυτεπίγνωσης και η Σημασία τους στη Συνειδητότητα του Εαυτού Κατά την Πρώτη Βρεφική Ηλικία. Υποψήφια Διδάκτωρ: Αλεξάνδρα Μίσκου [Επιβλέπουσα Bασιλική Τσούρτου (Tμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Κρήτης), Συνεπιβλέπων 1: Θεανώ Κοκκινάκη (Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης, και Συνεπιβλέπων 2: Vasu Reddy (Department of Psychology, University of Portsmouth)]. 2006-2014, Τίτλος Διδακτορικής Διατριβής: Η Ανάπτυξη Αναγνωστικών, Γλωσσικών και Γνωστικών Δεξιοτήτων στους Μαθητές Δημοτικού Σχολείου. Υποψήφια Διδάκτωρ: Σοφία Παπαιωάννου [Επιβλέπουσα: Ελένη Σαββάκη (Τμήμα Ιατρικής, Πανεπιστήμιο Κρήτης), Συνεπιβλέπων 1: Παναγιώτης Σίμος (Τμήμα Ιατρικής, Πανεπιστήμιο Κρήτης), Συνεπιβλέπων 2: Θεανώ Κοκκινάκη (Tμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης)]. ΜΕΛΟΣ ΕΠΤΑΜΕΛΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΚΡΙΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ Παπαιωάννου, Σ. (2014). Η Ανάπτυξη Αναγνωστικών, Γλωσσικών και Γνωστικών Δεξιοτήτων στους Μαθητές Δημοτικού Σχολείου. Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Ιατρικής, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Αντωνακάκης, Δ. (2012). Επικοινωνιακή Μουσικότητα: Ρυθμικές Κινήσεις και Συρρυθμίες στις Αλληλεπιδράσεις Βρεφών-Μητέρων. Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Κρήτης. Πατεράκη, Μ. (2011). Mίμηση στις Αλληλεπιδράσεις Διδύμων Διζυγωτικών Βρεφών μεταξύ τους και με τη Μητέρα. Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Κρήτης. 11

Πρατικάκη, Α. (2009). Μίμηση και Συγκινήσεις στις Αλληλεπιδράσεις Βρεφών-Παππούδων και Βρεφών-Γιαγιάδων. Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Κρήτης. Μαζοκοπάκη, Α. (2007). Οι Ρίζες της Μουσικότητας Η Ανάπτυξη των Επικοινωνιακών Βρεφικών Ρυθμών από το 2 ο έως το 10 ο μήνα. Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Κρήτης. Παπασταθόπουλος, Ε. (2004). Πλάσματα του Aέρα: οι Φανταστικοί Σύντροφοι σε Κορίτσια Προσχολικής Ηλικίας. Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Κρήτης. Μαρκοδημητράκη, Μ. (2003). Η Ψυχολογία των Διδύμων: Μίμηση και Συναισθήματα σε Ένα Ζεύγος Ετεροζυγωτικών Διδύμων. Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Κρήτης. Σεμιτέκολο, Μ (2002). Η Ανάπτυξη των Δυαδικών και των Τριαδικών Παιγνιωδών Αλληλεπιδράσεων Μεταξύ Γονέων-Βρεφών Κατά τον Πρώτο Βρεφικό Χρόνο. Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Κρήτης. ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ Διδακτορική Διατριβή Kokkinaki, T. (1998). Emotion and Imitation in Intersubjective Parent-Infant Interaction: A Longitudinal and Cross-Cultural Study. Doctoral Dissertation, Department of Psychology, University of Edinburgh. Ερευνητικές Εργασίες Δημοσευμένες σε Διεθνή Επιστημονικά Περιοδικά με Κριτές 1. Kokkinaki, T., Vasdekis, V.G.S., & Devouche, E. (2019, in press). Maternal and paternal infant-directed speech to girls and boys: An exploratory study. European Journal of Developmental Psychology. Doi:10.1080/17405629.2019.1646123 2. Kokkinaki, T. (2019). Maternal and paternal infant-directed speech in the family culture of first- and second-born infants. Paper accepted for publication in Early Child Development and Care. https://doi.org/10.1080/03004430.2018.1560275 3. Kokkinaki, T. (2018). Structural Variations, Quantitative Differences and Similarities between Maternal and Paternal Infant-directed Speech. Paper accepted for publication in Early Child Development and Care. http://dx.doi.org/10.1080/03004430.2017.1423482. 4. Kokkinaki, T., & Markodimitraki, Μ. (2017). Spontaneous emotional coordination of firstborn dizygotic twins and singletons with their mothers in early infancy. European Journal of Developmental Psychology. Doi:10.1080/17405629.2017.137590 5. Kokkinaki, T. (2017). Paternal questioning as a component of innate intersubjectivity in early infancy. Early Child Development and Care. http://dx.doi.org/10.1080/03004430.2017.1332599 6. Kokkinaki, T., Vasdekis, V. G. S., Koufaki, Z., & Trevarthen, C. (2016). Coordination of Emotions in Mother-Infant Dialogues. Infant and Child Development. Version of Record online: 25 April 2016. Doi: 10.1002/icd.1973 7. Kokkinaki, T., & Vasdekis, V. G. S. (2016). A Study of Cognitive (Attentional Focus) and Mentalizing Comments of Maternal Speech: Relationship to Infant Birth Order. International Journal of Psychology Research, 11(2), 145-189. (επαναδημοσίευση του 40). 8. Markodimitraki, M., & Κokkinaki, T. (2015). Exploring Emotional Dialogues in Spontaneous Twin Infant-Mother Interaction. International Journal of Psychology and 12

Behavior Analysis, 1: 101. http://dx.doi.org/10.15344/2455-3867/2015/101 (επαναδημοσίευση του 8). 9.Markodimitraki, M., & Κokkinaki, T. (2014). Exploring Emotional Dialogues in Spontaneous Twin Infant-Mother Interaction. International Journal of Psychology Research and Therapeutics, 1: 101. http://dx.doi.org/10.15344/2014/ijprt/101 10. Kroustallaki, D., Kokkinaki, T., Sideridis, G. D., & Simos, P. G. (2015). Exploring student s affect and achievement goals in the context of an Intervention to Improve web searching Skills. Computers in Human Behavior, 49, 156-170. http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2015.02.060 11. Kokkinaki, T., & Vasdekis, V.G.S. (2014). Comparing Emotional Coordination in Early Spontaneous Mother-Infant and Father-Infant Interactions. European Journal of Developmental Psychology, 12, 1. 69 84. http://dx.doi.org/10.1080/17405629.2014.950220 12. Kokkinaki, T. & Pratikaki, A. (2014). The Ιntersubjective and Τransitional Function of Imitation in Early Grandparent-Infant Grandchild Interaction. Early Child Development and Care. 184(12), 1812-1829. Doi: 10.1080/03004430.2014.887902 13. Pratikaki, A., Kokkinaki, T. (2013). Emotional expressions in grandparent-grandchild infant interaction in the course of the first year of life. Europe s Journal of Psychology, 9(3), 531-551. Doi: 10.5964/ejop.v9i3.553 14. Kokkinaki, T., & Vitalaki, E. (2013α). Comparing Spontaneous Imitation in Grandmother-Infant and Mother-Infant Interaction: A Three Generation Familial Study. International Journal of Aging and Human Development, 77(2), 77-105. Doi: 10.2190/AG.77.2.a. 15. Κοkkinaki, T. & Vitalaki, E. (2013β). Exploring Spontaneous Imitation in Infancy: A Three Generation Inter-familial Study. Europe s Journal of Psychology, 9(2), 259-275. Doi: 10.5964/ejop.v9i2.506 16. Kokkinaki, T. (2013). Fathers Speech to Infants. Early Child Development and Care, 183, 7, 1005-1025. Doi: 10.1080/03004430.2012.712041. 17. Κokkinaki, T. (2012). Birth-Order-Related Similarities and Differences in Infant-Father Interaction: A Preliminary Study. Journal of Communications Research, 4, 1/2, 1-30. (επαναδημοσίευση του 42). 18. Kokkinaki, T., Pratikaki, A., & Germanakis I. (2012). Development of Spontaneous Grandparent-Infant Imitation across the First Year of Life. Early Child Development and Care, 182(5), 553-569. Doi: 10.1080/03004430.2011.565336. 19. Pratikaki, A., Germanakis, J. & Kokkinaki, T. (2011). Basic Aspects of Infant- Grandparent Interaction : An 8-month longitudinal and naturalistic study. Early Child Development and Care, 181 (9), 1231-1245. Doi:10.1080/03004430.2010.523784. 20. Kokkinaki, T. (2010). Inter-subjectivity during Free Infant-Father Proto-conversation and within- Protoconversation Pauses. Early Child Development and Care, 180, 87-106. Doi: 10.1080/03004430903414737. 21. Kokkinaki, T. (2009). Emotional Expressions during Early Infant-Father Conversation. European Journal of Developmental Psychology, 6(6), 705-721. Doi: 10.1080/17405620701848871. 22. Kokkinaki, T. (2008). Interactive Silences within Spontaneous Early Infant-Father Dialogues. Infant and Child Development, 17, 509-525. Doi: 10.1002/icd.568. 23. Keller, H., Papaligoura, Z., Kuensemueller, P., Voelker, S., Papaeliou, C., Lohaus, A., Lamm, B., Kokkinaki, T., Chrysikou, E., Mousouli, V. (2003). Concepts of Mother-Infant Interaction in Greece and Germany. Journal of Cross-Cultural Psychology, 34 (6), 677-689. 24. Kokkinaki, T. & Vasdekis, V.G.S. (2003). A Cross-Cultural Study on Early Vocal Imitative Phenomena in Different Relationships. Journal of Reproductive and Infant Psychology, 21 (2), 85-101. Doi: 10.1080/0264683031000124055. 25. Kokkinaki, T. (2001). A Longitudinal, Naturalistic and Cross-Cultural Study on Emotions in Early Infant-Parent Imitative Interactions. British Journal of Developmental Psychology, 21, 243-258. Doi: 10.1348/026151003765264066. 13

26. Kokkinaki, T. & Kugiumutzakis, G. (2000). Basic Aspects of Vocal Imitation in Infant- Parent Interactions during the First Six Months. Journal of Reproductive and Infant Psychology, 18 (3), 173-187. Doi: 10.1080/713683042. Ερευνητικές και Θεωρητικές Εργασίες Δημοσιευμένες σε Ελληνικά Επιστημονικά Περιοδικά με Κριτές 27. Fragaki, K., & Kokkinaki, T. (2017). Gaze behavior and emotional expressions: An exploratory case study comparing a full-term infant-mother and a preterm infant mother interaction. Paper submitted for publication in Eleutherna: The Scientific Journal of the Department of Psychology, Rethymnon: Department of Psychology, University of Crete. 28. Kokkinaki, T. (2015). Sex-related differences in cooperation and communication with young infants. In Kokkinaki, T., & Trevarthen, C. (Eds.), Intersubjective Paths to Interpersonal Relations and Learning, Special Issue, Eleutherna: The Scientific Journal of the Department of Psychology (pp. 99-150), Rethymnon: Department of Psychology, University of Crete. 29. Koκκινάκη, Θ. (2010). Όταν οι Πατέρες Μιλούν στα Βρέφη: Μια Προκαταρκτική Μελέτη της Επίδρασης του Βρεφικού Φύλου. Ψυχολογικά Θέματα, 15-16, 31-51. 30. Koκκινάκη, Θ. (2008). Η Επίδραση της Σειράς Γέννησης στις Bρεφικές και Πατρικές Συναισθηματικές Εκφράσεις κατά την Διάρκεια των Πρωτοσυνομιλιών: Μια Προκαταρκτική Μελέτη. Ψυχολογικά Θέματα, 14, 7-33. 31. Μαρκοδημητράκη, Μ., Κουγιουμουτζάκης, Γ. & Κοκκινάκη, Θ. (2005). Όψεις της Ανάπτυξης των Διδύμων. Ψυχολογία, 2 (12), 133-152. 32. Κοκκινάκη, Θ. (2004α). Συναίσθημα και Φωνητική Μίμηση στην Πρώιμη Αλληλεπίδραση Βρέφους-Γονέα. Ψυχολογικά Θέματα (Μνήμη Αικατερίνης Στριφτού-Κριαρά), 10 (1-2), 31-55. 33. Κοκκινάκη Θ. (2004β). Η Αρρενολοχεία στις Πρωτόγονες Κοινωνίες. Ελεύθερνα: Επετηρίδα του Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, 1, 143-175. 34. Κοκκινάκη, Θ. (2003). Διαπολιτισμική και Νατουραλιστική Μελέτη πάνω στη Μίμηση Έκφρασης Προσώπου στην Αυθόρμητη Επικοινωνία Βρεφών-Γονέων. Παιδί και Έφηβος: Ψυχική Υγεία και Ψυχοπαθολογία, 2 (5), 39-65. 35. Μαρκοδημητράκη, Μ., Κοκκινάκη, Θ. & Κουγιουμουτζάκης, Γ. (2002α). Η Ψυχολογία των Σιαμαίων Διδύμων (Μέρος Πρώτο). Παιδί και Έφηβος: Ψυχική Υγεία και Ψυχοπαθολογία, 4(1), 71-86. 36. Μαρκοδημητράκη, Μ., Κοκκινάκη, Θ. & Κουγιουμουτζάκης, Γ. (2002β). Η Ψυχολογία των Σιαμαίων Διδύμων (Μέρος Δεύτερο). Παιδί και Έφηβος: Ψυχική Υγεία και Ψυχοπαθολογία, 4(1), 87-111. 37. Κοκκινάκη, Θ. (2001). Φωνητικές Μιμήσεις στις Αυθόρμητες Αλληλεπιδράσεις των Βρεφών με τους Γονείς τους. Παιδί και Έφηβος: Ψυχική Υγεία και Ψυχοπαθολογία, 3 (2), 23-40. Κεφάλαια σε Βιβλία 38. Kοκκινάκη, Θ. (υπο δημοσίευση). Μίμηση στην Ελεύθερη Αλληλεπίδραση Βρέφους- Γονέα: Υπάρχουν σημεία διαπραγμάτευσης μεταξύ της θεωρίας της Ψυχανάλυσης και της Θεωρίας της Έμφυτης Διυποκειμενικότητας; Εμπειρική εργασία έχει γίνει δεκτή για δημοσίευση σε συλλογικό τόμο προς τιμήν της Ο. Μαράτου. Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης. 39. Kokkinaki, T. (2016). An Exploratory Study of Mothers' Mind-Related Comments Addressed to Infant Girls and Boys. In Columbus, A. M. (Ed.), Advances in Psychology Research (Volume 126) (p. 83-136). New York: Nova Science Publications. 40. Κοκκινάκη, Θ. (2016). Έρευνα των Συγκινήσεων της Μίμησης κατά τη Βρεφική Ηλικία. Στον Κουγιουμουτζάκη, Γ. (Επ. Εκδ.), To Συν- της Συγκίνησης: Ψυχολογία Εμβρύων, Βρεφών και Νηπίων (σελ. 157-174). Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης. 14

41. Κοκκινάκη, Θ., Αντωνακάκης, Δ., Πατεράκη, Μ., Μαρκοδημητράκη, Μ., Πρατικάκη, Α., Βιταλάκη, Ε., & Κουγιουμουτζάκης, Γ. (2016). Τα Βρέφη και η Μίμηση: Tα Κίνητρα. Στον Κουγιουμουτζάκη, Γ. (Επ. Εκδ.), To Συν- της Συγκίνησης: Ψυχολογία Εμβρύων, Βρεφών και Νηπίων (σελ. 135-156). Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης. 42. Kokkinaki, T., & Vasdekis, V.G. S (2016). A Study of Cognitive (Attentional Focus) and Mentalizing Comments of Maternal Speech: Relationship to Infant Birth-Order. In Columbus, Α. Μ. (Ed.), Advances in Psychology Research (Vol. 118) (p. 99-143). New York: Nova Science Publications. 43. Kokkinaki, T. (2015). Exploring the Effect of Birth Order on Emotional Dialogues in Spontaneous Mother-Infant Interactions. In Flores, B. (Ed.), Emotional and Facial Expressions: Recognition, Developmental Differencesand Social Importance (pp. 63-89). New York: Nova Science Publications. 44. Kokkinaki, T. (2012). Birth-Order-Related Similarities and Differences in Infant-Father Interaction: A Preliminary Study. In Carter S. E. & Bailey, V. T. (Eds.), Facial Expressions: Dynamic Patterns, Impairments and Social Perceptions. Νew York: Νοva Science Publications. 45. Kokkinaki, T. (2010). Inter-subjectivity during Free Infant-Father Proto-conversation and within- Protoconversation Pauses. In Newland, L. A., Freeman, H. S., & Coyl, D. D. (Eds.), Emerging Topics on Father Attachment: Considerations in Theory, Context and Development. Routledge/Taylor and Francis Group. (επαναδημοσίευση του 20). 46. Kokkinaki, T., & Vasdekis, V. G. S. (2008). Gender as a Determinant of Emotional Expressions in Spontaneous Infant-Father Interactions: An Exploratory Study. In Glenyn, B. C. & Zini, R. P. (Eds.), New Directions in Developmental Psychobiology (pp. 117-150). New York: Nova Science Publications. 47. Κουγιουμουτζάκης, Γ., Μαρκοδημητράκη, Μ., & Κοκκινάκη, Θ. (2007). Η Θεωρία της Έμφυτης Διυποκειμενικότητας: Βασικές Αρχές. Στους Ασημακόπουλο, Χ., Κολαιτη, Γ., Σουμάκη, Ε., Τζίκα, Δ., Χατζάρα, Β., & Χριστογιώργο, Σ. (Επ. Εκδ.), Θέματα Ψυχοδυναμικής και Ψυχοκοινωνικής Παιδοψυχιατρικής (σελ.489-523). Αθήνα: Εκδόσεις Καστανιώτη. 48. Kugiumutzakis, G., Kokkinaki, T., Markodimitraki, M. & Vitalaki, E. (2005). Emotions in Early Mimesis. Στους Nadel, J. & Muir, D. (Εds.), Εmotional Development (pp. 161-182). Oxford: Oxford University Press. 49. Κουγιουμουτζάκης, Γ. & Κοκκινάκη, Θ. (1999). Κριτική Προσέγγιση της Θεωρίας του D. Stern για την Ανάπτυξη του Εαυτού. Συλλογικός τόμος άρθρων που παρουσιάστηκαν για τα 10 χρόνια της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών, σελ. 355-371. 50. Trevarthen, C., Kokkinaki, T., Fiamenghi, G. (1999). What Infants Imitations Communicate: With Mothers, With Fathers and With Peers. In Nadel, J. & Butterworth, G. (Eds.), Imitation in Infancy: Progress and Prospects of Current Research (pp. 127-185). Cambridge: Cambridge University Press. Δημοσιευμένες Εργασίες σε Πρακτικά Συνεδρίων 51. Markodimitraki, M., & Kokkinaki, T. (2015). Fathers as communicative companions to their twin and non-twin infants. Proceedings of the 17 th European Conference of Developmental Psychology, September 2015, University of Minho, Braga, Portugal. 52. Pratikaki, A., & Kokkinaki, T. (2014). The Intersubjective Function of Grandparents Spontaneous Infant-Directed Comments. Eργασία που θα δημοσιευτεί στα Proceedings of the 16 th European Conference of Developmental Psychology. Lauzanne, September 2013: Medimond International Proceedings. 53. Κοκκινάκη, Θ. & Μαρκοδημητράκη, Μ. (2004). Οι Σχέσεις των Διαζευγμένων Πατέρων με τα Παιδιά τους: Προβλήματα και Κοινωνικές Παρεμβάσεις. Πρακτικά της 2 ης Πανελλήνιας Διημερίδας με θέμα «Σύγχρονες Ανάγκες Κοινωνικής Φροντίδας, Δομές & Προγράμματα στην Τοπική Κοινωνία», Ηράκλειο 19-20 Μαρτίου 2004. 15

Πατέντες 54. Kokkinaki, T. (2011a). Coding System for the Microanalysis of Parental Speech in Spontaneous Infant-Parent Interaction [Database record]. Retrieved from PsycTESTS. Doi: 10.1037/t04107-000. 55. Kokkinaki, T. (2011b). Coding System for the Microanalysis of Spontaneous Imitation in Infant-Parent Interaction [Database record]. Retrieved from PsycTESTS. Doi: 10.1037/t04106-000. Editorial 56. Kokkinaki, T. (2016) Maternal and Paternal Postpartum Depression: Effects on Early Infant-Parent Interactions (Editorial). Journal of Pregnancy and Child Health, 3:1. http://dx.doi.org/10.4172/2376-127x.1000e126 Eπιστημονική Επιμέλεια 57. Kokkinaki, T., & Trevarthen, C. (Eds.), Intersubjective Paths to Interpersonal Relations and Learning, Special Issue, Eleutherna: The Scientific Journal of the Department of Psychology, Rethymnon: Department of Psychology, University of Crete. E-Locus: Ιδρυματικό Καταθετήριο.: http://elocus.lib.uoc.gr/dlib/8/5/a/metadata-dlib-1329729318-602079-22262.tkl Εργασία αναρτημένη σε WebSite 58. Κokkinaki, T. (2019). Is my relationship with my preterm baby different from the relationship that other mothers have with their babies? Eργασία που είναι αναρτημένη στο website: https://nurture-science.com/newborns-0-3mths. Πρόκειται για ιστοσελίδα (Nurturescience.com) που είναι αφιερωμένη στην πληροφόρηση του κοινού σχετικά με θέματα γονεïκότητας, υγείας και εκπαίδευσης των παιδιών. Η συντακτική επιτροπή της συγκεκριμένης ιστοσελίδας απαρτίζεται από ακαδημαïκούς (όπως στα επιστημονικά περιοδικά) και οι εργασίες υποβάλλονται σε κρίση. Δημοσιευμένες Περιλήψεις Εργασιών σε Διεθνή Περιοδικά 59. Κokkinaki, T. (2014). Maternal and Paternal Infant-Directed Speech: Examples of Innate Intersubjectivity. Abstracts of the 14 th World Association for Infant Mental Health Congress, Supplementary in Infant Mental Health. 60. Kokkinaki, T. (2008). Emotional Coordination in Spontaneous Infant-Father Interactions during Early Infancy. Abstracts of the ΧΧΙΧ International Congress of Psychology. International Journal of Psychology, 43, 3-4, p.421. Εργασίες σε Διαδικασία Κρίσης Kokkinaki, T., & Vasdekis, V.G.S. (2019). Beyond the words: Comparing interspersonal engagement between maternal and paternal infant-directed speech acts. Εργασία που έχει υποβληθεί στο επιστημονικό περιοδικό Infant and Child Development. Ο πρώτος και δεύτερος κύκλος της κρίσης έχουν ολοκληρωθεί και σε αυτή τη φάση αναμένουμε την τελική απόφαση. Εργασίες σε Προετοιμασία 1. Boiteau, C., Sankey, C., Buil, A., Gratier, M., Kokkinaki, T., & Devouche, E. (2019). Father-newborn vocal interaction: A tribute to innate intersubjectivity. Εργασία που πρόκειται να υποβληθεί για δημοσίευση στο επιστημονικό περιοδικό Infant and Child Development. 16

2. Zarkou, M. E., & Kokkinaki, T. (2019). Tactile behavior and emotion in spontaneous infant-parent interaction: A case study. Εργασία που πρόκειται να υποβληθεί για δημοσίευση στο επιστημονικό περιοδικό Eleutherna: Journal of Psychology and Behavioral Sciences Αναφορές στο Δημοσιευμένο Έργο Συνολικά 750 αναφορές (μέχρι 19.07.2019) έχουν εντοπιστεί μέσα απο το Google Scholar (hindex=11) (https://scholar.google.gr/citations?user=zrrylhwaaaaj&hl=el&citsig=amsthgrq2gt Hbxh_yWPGhOGeCyFxJTJYMQ). ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ/ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ/ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ α) στην Ελλάδα Kokkinaki, T. (2019). Maternal and paternal infant-directed speech in the family culture of first- and second-born infants. Προφορική παρουσίαση που θα γίνει στο 19 th European Conference of Developmental Psychology (Aθήνα, 29 Αυγούστου-1 Σεπτεμβρίου 2019). Tsampanaki, A., Kokkinaki, T., Triliva, S., and Karademas, E. C. (2019). Exploring the relationship between mother-infant interaction and breastfeeding in the first year of life in Greece. Αναρτημένη εργασία που θα παρουσιαστεί στο 19 th European Conference of Developmental Psychology (Aθήνα, 29 Αυγούστου-1 Σεπτεμβρίου 2019). Tsantali, E., and Kokkinaki, T. (2019). Gaze and tactile behavior in spontaneous infantparent interaction: An exploratory case study. Προφορική παρουσίαση που θα γίνει στο 19 th European Conference of Developmental Psychology (Aθήνα, 29 Αυγούστου-1 Σεπτεμβρίου 2019). Κοκκινάκη, Θ. και Τσάνταλη, Ε. (2019). Απτική συμπεριφορά στην ελεύθερη αλληλεπίδραση γονέα-βρέφους: Συσχέτιση με το πολιτισμικό πλαίσιο και το φύλο γονέα. Αναρτημένη ανακοίνωση που παρουσιάστηκε στο 17o Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας (Αλεξανδρούπολη, 15-19.5.2019). Μαρκοδημητράκη, Μ., και Κοκκινάκη, Θ. (2019). Πρώιμες αλληλεπιδράσεις δίδυμων και μη δίδυμων βρεφών με τις μητέρες τους: μια αναπτυξιακή συγκριτική προσέγγιση. Περίληψη για Προφορική Ανακοίνωση στο πλαίσιο Συμποσίου με τίτλο: «Διαστάσεις της ανάπτυξης: Από τη βρεφική έως και την εφηβική ηλικία που έχει υποβληθεί στο 17o Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, (Αλεξανδρούπολη, 15-19.5.2019). Fragaki, K., and Kokkinaki, T. (2018). Gaze behavior and emotional expressions: An exploratory case study comparing dyadic interactions of a full-term infant and a premature infant with thei mothers. Προφορική ανακοίνωση στο 6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναπτυξιακής Ψυχολογίας με τίτλο: «Ανθρωπος Mικρός, Mεγάλος, Μέγας!», Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, 10-13 Μαίου 2018. Tsantali, E., and Kokkinaki, T. (2018). Gaze behavior in spontaneous infant-parent interaction: An exploratory, cross-cultural case study. Προφορική ανακοίνωση στο 6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναπτυξιακής Ψυχολογίας με τίτλο: «Ανθρωπος Mικρός, Mεγάλος, Μέγας!», Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, 10-13 Μαίου 2018. Fakitsa, I. and Kokkinaki, T. (2016). The effects of poverty on the development of infants, children and adolescents. Εισήγηση στο Διεθνές Συνέδριο με θέμα: Πολιτισμική-Ιστορική και Κοινωνικο-Πολιτισμική Έρευνα σε Καιρούς Σύγχρονης Κρίσης ("Cultural Historical, Activity and Sociocultural Research at Times of Contemporary Crisis") σε συν-διοργάνωση με την International Society for Cultural-Historical and Activity Research (ISCAR) (το τμήμα της Νότιας, Κεντρικής Ευρώπης και Μέσης Ανατολής), το Τμήμα Ψυχολογίας της Σχολής Κοινωνικών, Πολιτικών και Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης, το Τμήμα Προσχολικής 17

Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης και το Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Πανεπιστήμιο Κρήτης, 16-19 Ιουνίου 2016. Κοκκινάκη, Θ. (2016). Κατανοώντας τον Ανθρώπινο Νου μέσα από την Επικοινωνιακή Νοημοσύνη των Βρεφών. Προσκελημένο Συμπόσιο στο πλαίσιο του 5 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Αναπτυξιακής Ψυχολογίας με τίτλο: Συνθέτοντας το παζλ της Ανθρώπινης Ανάπτυξης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 20-23 Οκτωβρίου 2016. Μαρκοδημητράκη, Μ., & Κοκκινάκη, Θ. (2016). Συναισθηματικός Συντονισμός στις Αυθόρμητες Δυαδικές Αλληλεπιδράσεις Βρέφους-Μητέρας: Η Πρόκληση της Διδυμίας. Εισήγηση στο πλαίσιου του Συμποσίου με τίτλο: Κατανοώντας τον Ανθρώπινο Νου μέσα από την Επικοινωνιακή Νοημοσύνη των Βρεφών στο 5 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναπτυξιακής Ψυχολογίας με τίτλο: Συνθέτοντας το παζλ της Ανθρώπινης Ανάπτυξης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, 20-23 Οκτωβρίου 2016. Κοκκινάκη, Θ. (2015). Η Ανάπτυξη στον Πρώτο Χρόνο Ζωής. Προσκεκλημένη εισήγηση στο πλαίσιο του μαθήματος: "Ψυχολογία Αναπαραγωγικής Περιόδου", ΤΕΙ Μαιευτικής, Αθήνα, Ιούνιος 2015. Κοκκινάκη, Θ., Κρουσταλλάκη, Δ., & Σίμος, Π. (2014). Αναζήτηση στο Διαδίκτυο, Συναίσθημα και Στόχοι Επίτευξης: Μια Παρέμβαση για την Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Αναζήτησης. Εισήγηση στο 4 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας, Πανεπιστημιούπολη Γάλλου, Πανεπιστήμιο Κρήτης, 8-11 Μαΐου 2014. Κοκκινάκη, Θ., & Μαρκοδημητράκη, Μ. (2014). Σύγκριση των Βασικών Χαρακτηριστικών της Μίμησης στις Δυαδικές Αλληλεπιδράσεις των Πατέρων με τα Δίδυμα και τα Μη Δίδυμα Βρέφη. Εισήγηση στο 4 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας, Πανεπιστημιούπολη Γάλλου, Πανεπιστήμιο Κρήτης, 8-11 Μαΐου 2014. Κοκκινάκη, Θ., Κουτεντάκης, Σ., Σαράντου, Α. (2013). Οι Επιπτώσεις της Πατρικής Μεταγεννητικής Κατάθλιψης στην Πρωιμη Αλληλεπίδραση Πατέρα-βρέφους: Προκαταρκτικά Αποτελεσματα. Εισήγηση στο 14 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, 15-19 Μαΐου 2013. Κοκκινάκη, Θ., Ζώη, Δ., & Νάτσικα, Ε. (2013). Λεκτικές Συναισθηματικές Εκφράσεις στις Συζητήσεις των Μητέρων και των Πατέρων με τα Παιδιά τους: Προκαταρκτικά Αποτελέσματα. Εισήγηση στο 14 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, 15-19 Μαΐου 2013. Κοκκινάκη, Θ., Σαράντου, Α., & Κουτεντάκης, Σ. (2013). Πατρική Μεταγεννητική Κατάθλιψη: Μια Ανασκόπηση της Βιβλιογραφίας. Εισήγηση στο 14 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, 15-19 Μαΐου 2013. Κοκκινάκη, Θ., & Μαρκοδημητράκη, Μ. (2012). Όταν οι Μητέρες Μιλούν στα Δίδυμα Βρέφη τους: Mια Διαχρονική και Νατουραλιστική Μέλετη. Αναρτημένη Εργασία στο 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας, Κέντρο Διάδοσης Ερευνητικών Αποτελεσμάτων Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, 17-20 Μαΐου 2012. Κοκκινάκη, Θ., & Μαρκοδημητράκη, Μ. (2012). Συναισθηματικός Συντονισμός και «Ασυμφωνία» κατά τη Διάρκεια της Αυθόρμητης Επικοινωνίας Βρέφους-Μητέρας. Εισήγηση στο 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας, Κέντρο Διάδοσης Ερευνητικών Αποτελεσμάτων Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, 17-20 Μαΐου 2012. Κοκκινάκη, Θ. (2008). Συναισθηματικές Εκφράσεις κατά τη Διάρκεια της Αυθόρμητης «Συζήτησης» Βρέφους-Πατέρα και των Ενδιάμεσων Παύσεων. Εισήγηση στο 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Αθηνών, 29 Μαΐου-1 Ιουνίου 2008. Κοκκινάκη, Θ., Θεοδωράκης, Μ., Κλαμπάνη, Μ., Λιθαδιώτη, Α. & Σίμος, Π. (2008). Συναισθηματική Αντίληψη, Ενσυναίσθηση, Αυτοεκτίμηση και Κοινωνική Αλληλεπίδραση σε Παιδιά της Ε και Στ Δημοτικού. Εισήγηση στο 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Αθηνών, 29 Μαΐου-1 Ιουνίου 2008. Κοκκινάκη, Θ., Θεοδωράκης, Μ., Κλαμπάνη, Μ., Λιθαδιώτη, Α., & Σίμος, Π. (2008). Συναισθηματική Επίγνωση, Ενσυναίσθηση και Αυτοεκτίμηση σε Παιδιά 18