της ΚΑΤΕΡΙΝΑΣ ΜΑΝΙΑ ΑΚΗ, PhD Ψυχολόγου Αθήνα 2013
Α. ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ 1. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ UNIVERSITY OF SOUTHAMPTON 2003 Department of Psychology Ι ΑΚΤOΡIKO ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (PhD) Θέµα ιατριβής: «Οι κοινωνικές αντιλήψεις για τη ιαταραχή Ελλειµµατικής Προσοχής/Υπερκινητικότητα και άλλες ιαταραχές ιασπαστικής Συµπεριφοράς -η επίδραση του φύλου του παιδιού-» Επόπτης Καθηγητής: Professor Edmund Sonuga-Barke, Head of Department Αναγνωρισµένο από το Ι.Κ.Α.Τ.Σ.Α. ως ισότιµο προς τα απονεµόµενα από τα Ελληνικά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύµατα µε αρ. πρωτοκόλλου: 25 1-1926. UNIVERSITE PARIS VIII 1995-1996 Département de Psychologie DESS ΕΝ PSYCHOLOGIE DE L ENFANT ET DE L ADOLESCENT Μεταπτυχιακό ίπλωµα Ειδίκευσης στην Ψυχολογία του Παιδιού και του Εφήβου Αναγνωρισµένο από το Ι.Κ.Α.Τ.Σ.Α. ως ισότιµο προς τα απονεµόµενα από τα Ελληνικά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύµατα µε αρ. πρωτοκόλλου: 25ψ/1174-2 -
2. ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ UNIVERSITE LOUIS PASTEUR 1994-1995 Département de Psychologie ΜAITRISE DE PSYCHOLOGIE (Dominante de Psychologie du développement) Πτυχίο Ψυχολογίας µε ειδίκευση στην αναπτυξιακή ψυχολογία Αναγνωρισµένο από το Ι.Κ.Α.Τ.Σ.Α. ως ισότιµο και αντίστοιχο προς τα απονεµόµενα πτυχία από τα Τµήµατα Ψυχολογίας των Ελληνικών Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων, κατόπιν επιτυχών συµπληρωµατικών εξετάσεων µε αρ. πρωτοκόλλου: 25 1 29/1999 ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ 1990-1994 Τµήµα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας ΠΤΥΧΙΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ-ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ-ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Ειδίκευση : Ψυχολογία Βαθµός αποφοίτησης: Άριστα 3. ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ 1987-1990 ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Βαθµός αποφοίτησης: Άριστα (19 7 / 10 ) - 3 -
Β. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 1. ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ Απρίλιος 1997 ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΥΣΚΟΛΙΩΝ «ΑΡΣΗ» - σήµερα ΘΕΣΗ: Επιστηµονική συνεργάτης Απρίλιος 1997-Μάιος 2008 ιευθύντρια του Κέντρου Μάιος 2008-σήµερα ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: Ψυχολόγος (Αρ. άδειας άσκησης επαγγ. ψυχολόγου: 7087/99) ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΙΑΡΚΕΙΑ: δεκαέξι έτη ΑΡΜΟ ΙΟΤΗΤΕΣ: Ψυχολογική αξιολόγηση και διάγνωση αναπτυξιακών διαταραχών Χορήγηση ψυχοµετρικών τεστ Εφαρµογή εξατοµικευµένων θεραπευτικών προγραµµάτων σε παιδιά και εφήβους για την αντιµετώπιση αναπτυξιακών δυσκολιών ( ΕΠ-Υ, µαθησιακές δυσκολίες, προβλήµατα συµπεριφοράς, τραυλισµός, φοβίες, αγχώδεις διαταραχές, κ.ά.) Ψυχοθεραπεία παιδιών και εφήβων Συµβουλευτική γονέων και εκπαιδευτικών Οργάνωση των ερευνητικών και λοιπών επιστηµονικών δραστηριοτήτων του Κέντρου Επιλογή, εκπαίδευση και εποπτεία προσωπικού - 4 -
2. Α ΗΜΟΤΙΚΟΣ ΒΡEΦΟΝΗΠΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ Ν. ΙΩΝΙΑΣ 27/06/2000 έως 14/06/2004 ΘΕΣΗ: Επιστηµονική Συνεργάτης στην ειδικότητα της ψυχολόγου ΑΡΜΟ ΙΟΤΗΤΕΣ: Ψυχολογική αξιολόγηση των παιδιών του Σταθµού µε στόχο την πρώιµη παρέµβαση σε περιπτώσεις παιδιών µε αναπτυξιακές δυσκολίες Συµβουλευτική γονέων και παιδαγωγών Επιµόρφωση παιδαγωγών σε οµαδικό επίπεδο σε θέµατα αναπτυξιακής ψυχολογίας και ψυχοπαθολογίας Ενηµερωτικές διαλέξεις Αξιολόγηση των παιδαγωγικών προγραµµάτων του Σταθµού ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΙΑΡΚΕΙΑ: τέσσερα έτη - 5 -
Γ. Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Τ.Ε.Ι. AΘΗΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ 30/09/2002-σήµερα 1. Ι ΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 30/09/2002-01/04/2007 Θέση: Επιστηµονική συνεργάτης ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 09/10/2006-01/04/2007 (πρώην Βρεφονηπιοκοµίας) Θέση: Επιστηµονική συνεργάτης ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 02/04/2007-σήµερα Θέση: Μόνιµη Επίκουρη καθηγήτρια (Φ.Ε.Κ. διορισµού: 36/τ. Γ /24-1-2007) Μαθήµατα: «Συγγραφή επιστηµονικής µελέτης και βιβλιογραφική έρευνα» «Εισαγωγή στην Ψυχολογία» «Κοινωνική Ψυχολογία» «Κλινική Ψυχολογία» «Αναπτυξιακή Ψυχολογία» «Πρώιµες αλληλεπιδράσεις» «Συνααισθηµατική ανάπτυξη» 2. ΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΚΑΙ ΛΟΙΠΟ ΕΡΓΟ Συµµετοχή σε επιτροπές και στους Τοµείς Μαθηµάτων Συµµετοχή σε εκλεκτορικά και εισηγητικές επιτροπές εκλεκτορικών Εποπτεία πτυχιακών εργασιών και συµµετοχή στις επιτροπές κρίσης πτυχιακών εργασιών Κατασκευή ιστοσελίδας για καθένα από τα διδακτέα µαθήµατα στα πλαίσια της Μονάδας Στήριξης Εκπαιδευτικού Έργου του ΤΕΙ Αθήνας - 6 -
. ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ Α. ΒΙΒΛΙΑ 1. Κάκουρος, Ε. & Μανιαδάκη, Κ. (2012, Επιµ.). ιαταραχή Ελλειµµατικής Προσοχής Υπερκινητικότητα. Θεωρητικές προσεγγίσεις και θεραπευτική αντιµετώπιση. Αθήνα: Gutenberg. 2. Maniadaki, K., Kakouros, E., & Karaba, R. (2010). Psychopathology in juvenile delinquents. New York: Nova Publishers. 3. Κάκουρος, Ε., & Μανιαδάκη, Κ. (2006). Τραυλισµός. Η φύση και η αντιµετώπισή του στα παιδιά και στους εφήβους. Αθήνα: Εκδόσεις Τυπωθήτω. 4. Κάκουρος, Ε., & Μανιαδάκη, Κ. (2002). Ψυχοπαθολογία Παιδιών και Εφήβων -Αναπτυξιακή Προσέγγιση-. Αθήνα: Εκδόσεις Τυπωθήτω. 5. Κάκουρος, Ε., & Μανιαδάκη, Κ. (2000, 2004). ιαταραχή Ελλειµµατικής Προσοχής Υπερκινητικότητα. Αθήνα: Ελληνικά Γράµµατα. Β. ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΣΕ ΒΙΒΛΙΑ 1. Μανιαδάκη, Κ. (υπό έκδοση). Σύγχρονα δεδοµένα για τη νεανική παραβατικότητα στην Ελλάδα. Στο: Η. Κουρκούτας & Θ. Θάνος (επιµ.) Παραβατικές, βίαιες και αντικοινωνικές συµπεριφορές στην παιδική και εφηβική ηλικία: Ψυχοκοινωνικές, ψυχοπαιδαγωγικές και κλινικές διαστάσεις και πρακτικές. Αθήνα: Εκδόσεις Τόπος. 2. Μανιαδάκη, Κ., & Κάκουρος, Ε. (υπό έκδοση). Ψυχοπαθολογία ανήλικων παραβατών στην Ελλάδα. Στο: Η. Κουρκούτας & Θ. Θάνος (επιµ.) Παραβατικές, βίαιες και αντικοινωνικές συµπεριφορές στην παιδική και εφηβική ηλικία: Ψυχοκοινωνικές, ψυχοπαιδαγωγικές και κλινικές διαστάσεις και πρακτικές. Αθήνα: Εκδόσεις Τόπος. 3. Μανιαδάκη, Κ. (2012). Τα βασικά χαρακτηριστικά της ΕΠ-Υ στην πορεία της ανάπτυξης. Στο: Ε. Κάκουρος & Κ. Μανιαδάκη (επιµ.), ιαταραχή - 7 -
Ελλειµµατικής Προσοχής Υπερκινητικότητα. Θεωρητικές προσεγγίσεις και θεραπευτική αντιµετώπιση (σσ. 19-56). Αθήνα: Gutenberg. 4. Κάκουρος, Ε., & Μανιαδάκη, Κ. (2012). Η φύση της σχέσης ανάµεσα στη ΕΠ-Υ, τις µαθησιακές δυσκολίες και τη δυσλεξία. Στο: Ε. Κάκουρος & Κ. Μανιαδάκη (επιµ.), ιαταραχή Ελλειµµατικής Προσοχής Υπερκινητικότητα. Θεωρητικές προσεγγίσεις και θεραπευτική αντιµετώπιση (σσ. 161-180). Αθήνα: Gutenberg. 5. Μανιαδάκη, Κ., & Κάκουρος, Ε. (2012). ιαταραχές συµπεριφοράς των ατόµων µε ΕΠ-Υ. Στο: Ε. Κάκουρος & Κ. Μανιαδάκη (επιµ.), ιαταραχή Ελλειµµατικής Προσοχής Υπερκινητικότητα. Θεωρητικές προσεγγίσεις και θεραπευτική αντιµετώπιση (σσ. 181-198). Αθήνα: Gutenberg. 6. Maniadaki, K., Kakouros, E., & Karaba, R. (2009). Juvenile delinquency and mental health. In. A. Kakanowski & M. Narusevich (Eds), Handbook of Social Justice (pp.1-44), New York: Nova Publishers. 7. Μανιαδάκη, Κ., & Κάκουρος, Ε. (2008). Οι διαφορές φύλου στην αναπτυξιακή ψυχοπαθολογία: η περίπτωση της ιαταραχής Ελλειµµατικής Προσοχής Υπερκινητικότητας. Στο: Η. Κουρκούτας, & J.P. Chartier, (επιµ.) Παιδιά και έφηβοι µε ψυχοκοινωνικές και µαθησιακές διαταραχές (σσ. 267-286). Αθήνα: Εκδόσεις Τόπος. 8. Μανιαδάκη, Κ., & Κάκουρος, Ε. (2002). Μετάφραση και Προσαρµογή της Κλίµακας Αξιολόγησης της ιαταραχής Ελλειµµατικής Προσοχής Υπερκινητικότητας (ADHDT; Gilliam, 1995). Στο: Α. Σταλίκας, Σ. Τριλίβα, & Π. Ρούσση (επιµ.) Τα ψυχοµετρικά εργαλεία στην Ελλάδα (σσ. 102-103). Αθήνα: Ελληνικά Γράµµατα. 9. Κάκουρος, Ε., & Μανιαδάκη, Κ. (2002). Μετάφραση και Προσαρµογή της Κλίµακας Αξιολόγησης του Επιπέδου Αυτοεκτίµησης στο Σχολικό Πλαίσιο (BASE; Coopersmith & Gilberts, 1982). Στο: Α. Σταλίκας, Σ. Τριλίβα, & Π. Ρούσση (επιµ.) Τα ψυχοµετρικά εργαλεία στην Ελλάδα (σσ. 279-280). Αθήνα: Ελληνικά Γράµµατα. - 8 -
10. Μανιαδάκη, Κ. (2001). Η φύση και τα χαρακτηριστικά της ΕΠ-Υ. Στο: Ε. Κάκουρος (επιµ.) Το υπερκινητικό παιδί και οι δυσκολίες του στη µάθηση και τη συµπεριφορά (σσ. 15-46). Αθήνα: Ελληνικά Γράµµατα. 11. Μανιαδάκη, Κ. (2001). Η επίδραση της ΕΠ-Υ στη µάθηση και στη συµπεριφορά. Στο: Ε. Κάκουρος (επιµ.) Το υπερκινητικό παιδί και οι δυσκολίες του στη µάθηση και τη συµπεριφορά (σσ. 47-74). Αθήνα: Ελληνικά Γράµµατα. Γ. ΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ 1. ΣΕ ΙΕΘΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟ ΙΚΑ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ 1. Papaeliou, C., Maniadaki, K., & Kakouros, E. (in print). Association between story recall and other language abilities in school children with ADHD. Journal of Attention Disorders. 2. Maniadaki, K. & Kakouros, E. (2011). Attention problems and learning disabilities in young offenders in detention in Greece. Psychology, 2 (1), 53-59. 3. Maniadaki, K. & Kakouros, E. (2008). Social profiles and mental health problems of young offenders in detention in Greece. Criminal Behaviour and Mental Health, 18 (4), 207-215. 4. Maniadaki, K., Sonuga-Barke, E., Kakouros, E., & Karaba, R. (2006). Parental beliefs about the nature of AD/HD behaviours and their relationship to referral intentions in preschool children. Child: Care, Health and Development, 33 (2), 188-195. 5. Maniadaki, K., Sonuga-Barke, E., Kakouros, E., & Karaba, R. (2006). AD/HD symptoms and conduct problems: Similarities and differences in maternal perceptions. Journal of Child and Family Studies, 15 (4), 460-474. - 9 -
6. Maniadaki, K., Sonuga-Barke, E., & Kakouros, E. (2006). Adults selfefficacy beliefs and referral attitudes for boys and girls with AD/HD. European Child and Adolescent Psychiatry, 15 (3), 132-140. 7. Maniadaki, K., Sonuga-Barke, E., & Kakouros, E. (2005). Parents causal attributions about Attention Deficit / Hyperactivity Disorder: the effect of child and parent sex. Child: Care, Health and Development, 31 (3), 331-340. 8. Kakouros, E., Maniadaki, K., & Karaba, R. (2005). The relationship between Attention Deficit / Hyperactivity Disorder and aggressive behaviour in preschool boys and girls. Early Child Development and Care, 175 (3), 203-214. 9. Maniadaki, K., Sonuga-Barke, E., Kakouros, E., & Karaba, R. (2005). Maternal emotions and self-efficacy beliefs in relation to boys and girls with AD/HD. Child Psychiatry and Human Development, 35 (3), 245-263. 10. Kakouros, E., Maniadaki, K., & Papaeliou, Ch. (2004). How Greek teachers perceive school functioning of pupils with ADHD. Emotional and Behavioural Difficulties, 9 (1), 41-53. 11. Maniadaki, K., Sonuga-Barke, E., & Kakouros, E. (2003). Trainee nursery teachers perceptions of disruptive behaviour disorders; the effect of sex of child on judgments of typicality and severity. Child: Care, Health and Development, 29, 6, 433-440. 12. Maniadaki, K., Déret, D., & Jamet, F. (1998). Etude comparative de l épreuve des "Cubes" (Wisc-R) et de l épreuve des "Triangles" (K.ABC) chez les enfants de six à sept ans. (Comparative study of the achievement of 6-7-years-old children in the Block subtest of Wisc-R and the Triangles subtest of K.ABC) Psychologie et Education, 32, 79-93. - 10 -
2. ΣΕ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟ ΙΚΑ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ 1. Μανιαδάκη, Κ., & Κάκουρος, Ε. (2004). Οι αντιλήψεις των ενηλίκων για τον κοινωνικό ρόλο του φύλου ως αιτιολογικός παράγοντας για την εκδήλωση ψυχικών διαταραχών σε αγόρια και κορίτσια. Κοινωνική Εργασία, 74, 115-120. 2. Κάκουρος, Ε., Μανιαδάκη, Κ., & Καπνίση Ε. (2005). Παιδική παχυσαρκία και η σχέση της µε τις γονεϊκές αντιλήψεις και τις διατροφικές συνήθειες. Παιδιατρική, 68 (1), 45-52. 3. Κάκουρος, E., & Mανιαδάκη, K. (2002). Το σύνδροµο της ΕΠ-Υ και η επίδρασή του στη σχολική επίδοση και στη συµπεριφορά των παιδιών. Νέα Παιδεία, 101, 152-166. 4. Κάκουρος, Ε., Μανιαδάκη, Κ., & Καραµπά, Ο. (2002). Η επίδραση της ιαταραχής Ελλειµµατικής Προσοχής Υπερκινητικότητας ( ΕΠ-Υ) στην εκδήλωση επιθετικής συµπεριφοράς. Βιβλίο Πρακτικών του 4 ου Ψυχολογικού Συνεδρίου Κύπρου, (επιµ. Κ.Μ. Κόκκινος) σελ. 98-108. 5. Κάκουρος, E., & Mανιαδάκη, K. (2000). Η σεξουαλική αγωγή παιδιών προσχολικής ηλικίας αντιλήψεις, πρακτικές και δυνατότητες. Αρχεία Ε.Ψ.Ψ.Ε.Π., 26, 30-34. 6. Κάκουρος, E., & Mανιαδάκη, K. (2000). Οι στάσεις των Ελλήνων γονέων απέναντι στο φαινόµενο της µετανάστευσης και το επίπεδο αυτοεκτίµησης των µεταναστών δεύτερης γενιάς. Κοινωνική Εργασία, 58, 63-85. 7. Κάκουρος, E., & Mανιαδάκη, K. (2000). Η επίδραση των γονικών αντιλήψεων στην εµφάνιση της παιδικής παχυσαρκίας. Παιδιατρική, 63, (6) 507-518. 8. Κάκουρος, E., & Mανιαδάκη, K. (2000). υνατότητες ανίχνευσης της ιαταραχής Ελλειµµατικής Προσοχής Υπερκινητικότητας στο Νηπιαγωγείο και η αναγκαιότητα της συµβουλευτικής. Επιθεώρηση Συµβουλευτικής και Προσανατολισµού, 52-53, 103-117. - 11 -
3. ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟ ΙΚΑ ΧΩΡΙΣ ΚΡΙΤΕΣ (ΚΑΤΟΠΙΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ) 1. Μανιαδάκη, Κ. (2010). Όταν δεν αφήνουµε τα παιδιά να «µεγαλώσουν». Οι συνέπειες της υπερπροστατευτικής συµπεριφοράς. Λόγια Παιδαγωγών, 32-39. 2. Μανιαδάκη, Κ. (2007). Όταν το παιδί επιµένει να κοιµάται στο δωµάτιο των γονιών του. Λόγια Παιδαγωγών, 10, 4-9. 3. Maniadaki, K. & Kakouros, E. (2007). A new approach to the etiology and treatment of stuttering. Signal. The newsletter of SIG disorders of fluency, 28, 2-3. 4. Μανιαδάκη, Κ. (2006). To παιδί που τραυλίζει και οι δυσκολίες του. Λόγια Παιδαγωγών, 3, 6-10. 5. Μανιαδάκη, Κ. (2006). Μήπως το παιδί µου δεν είναι απλώς ζωηρό αλλά υπερκινητικό; Σύγχρονο Νηπιαγωγείο, 50, 94-96. 6. Μανιαδάκη, Κ. (2005). Φόβοι και φοβίες σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Λόγια Παιδαγωγών, 2, 6-10. 7. Κάκουρος, E., & Mανιαδάκη, K. (1997). Το σύνδροµο της υπερκινητικότητας και οι επιπτώσεις του στη συµπεριφορά και στη σχολική επίδοση. Το Σχολείο και το Σπίτι, 8 (401), 423-428 4. ΕΠΙΛΟΓΗ ΑΠΟ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΚΑΙ ΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟ ΙΚΟ ΤΥΠΟ 1. Συνέντευξη στην Κυπριακή εφηµερίδα ΧΑΡΑΥΓΗ στις 17/05/04 για το άρθρο της Α. Κωνσταντίνου µε τίτλο: «ιαταραχή Ελλειµµατικής Προσοχής - Υπερκινητικότητα» 2. Κάκουρος, Ε., & Μανιαδάκη, Κ. (2003). Παιδιά «σβούρες». Παιδί και Νέοι Γονείς, 52, 46-50. 3. Συνέντευξη στην Αθηναϊκή εφηµερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ στις 9/02/03 για το άρθρο της Π. Καρλατήρα µε τίτλο: «ιαγωγή κοσµία οι έλληνες µαθητές» - 12 -
4. Συνέντευξη στην Αθηναϊκή εφηµερίδα Κυριακάτικη Ελευθεροτυπία στις 27/10/02 για το άρθρο της Ε. Φραντζόγλου µε τίτλο: «Υπερκινητικό 1 στα 10 παιδιά» 5. Μανιαδάκη, Κ., & Ζουρνατζής,, Ε. (1997). Η ζωηράδα που ξεπερνά τα όρια. Γονείς, 249, 62-66. Ε. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΣΥΝΕ ΡΙΑ 1. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΙΕΘΝΗ ΣΥΝΕ ΡΙΑ 1. Maniadaki, K., Papaeliou, C., & Kakouros, E. (2012, May). Story comprehension in school children with ADHD. Poster presentation at the Eunethydis 2 nd International ADHD Conference. 2. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2012, May). The role of preschool educators in early identification of Attention / Deficit Hyperactivity Disorder. Poster presentation at the Eunethydis 2 nd International ADHD Conference. 3. Kakouros, E., Maniadaki, K., & Toptsoglou, Ou. (2011, May). Early identification of ADHD and learning difficulties at primary school. Poster presentation at the 6 th European Congress on Psychopathology in Childhood and Adolescence, Bologna, Italy. Book of Abstracts, p. 514. 4. Maniadaki, K., & Kakouros, E. (2011, May). Treatment of speech problems in children with ADHD as a preventive measure of learning difficulties. Oral presentation at the 6 th European Congress on Psychopathology in Childhood and Adolescence, Bologna, Italy. Book of Abstracts, p. 44. 5. Maniadaki, K., Toptsoglou, Ou., Ioannidis, K., Panopoulou, P.E., Tzouma, N. (2010, December). Preschool educators attitudes regarding inclusion of children with developmental disabilities in general kindergartens and nursery schools. Poster presentation at the 3 rd International Conference: Children and Youth in Changing Societies, Thessaloniki, Greece, Book of Abstracts, p. 157. - 13 -
6. Maniadaki, K., Karaba, R., Grigorea, Ch., Dalapa, P., & Tsiliakou, N. (2010, October). The need of cognitive-behavioural therapy for victims of bullying. Oral presentation at the 40 th Annual Congress of the European Association for Behavioural & Cognitive Therapies, Milan, Italy, Book of Abstracts, p. 406-407. 7. Papaeliou, C., Maniadaki, K., Kakourou, N., Dalapa, P., & Kourou, M.G. (2010, August). Aspects of pragmatic skills in children with ADHD. Oral presentation at the 28th International Congress of the International Association of Logopedists and Phoniatrics, Athens, Greece, Book of Abstracts, p. 91. 8. Maniadaki, K., & Kakouros, E. (2010, July). Bullying behaviours among schoolchildren in Greece. Oral presentation at the 3 rd International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection, Padova, Italy, Book of Abstracts, p. 44. 9. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2010, July). The relationship between bullying behaviours among preschoolers and early signs of Attention Deficit / Hyperactivity Disorder. Poster presentation at the 3 rd International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection, Padova, Italy, Book of Abstracts, p. 66. 10. Maniadaki, K., Kakouros, E, Christodoulea, S., & Roidou, F. (2010, May). Psychosocial profiles and self-perception of juveniles in detention in Greece. Poster presentation at the12th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence, Vilnius, Lithuania. 11. Maniadaki, K., & Kakouros, E., (2009, July). Parental perceptions regarding Attention Deficit / Hyperactivity Disorder and professional help-seeking. Oral presentation at the 1 1th European Congress of Psychology, Oslo, Norway, CD of Abstracts, p. 23. 12. Kakouros, E., Maniadaki, K., Karaba, R., & Toptsoglou, R. (2009, July). Teasing behaviours at preschool age: Does it matter? Poster presentation at the 11 th European Congress of Psychology, Oslo, Norway, CD of Abstracts, p. 211. 13. Maniadaki, K., & Kakouros, E., (2008, July). Investigation of learning disabilities in a sample of male juvenile offenders in Greece. Poster presentation at the 30 th International School Psychology Association (ISPA) Conference, Utrecht, The Netherlands, Book of Abstracts, p. 30. - 14 -
14. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2008, July). Treating a child with Attention Deficit / Hyperactivity Disorder in the classroom. Oral presentation at the 30 th International School Psychology Association (ISPA) Conference, Utrecht, The Netherlands, Book of Abstracts, p. 118. 15. Maniadaki, K., Kakourou, N., & Marouga, G. (2007, September). The contribution of untreated learning disabilities to the development of juvenile delinquency. Poster presentation at the 1 st European Conference on Social, Emotional and Behaviour Competences and Difficulties in Children and Young Persons, Malta, Book of Abstracts, p. 49 16. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2007, September). Signs of psychopathology among juvenile offenders in Greek prisons for minors. Oral presentation at the 1 st European Conference on Social, Emotional and Behaviour Competences and Difficulties in Children and Young Persons, Malta, Book of Abstracts, p. 54. 17. Zournatzis, E., Karaba. R., Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2007, July). Parental causal attributions and self-efficacy beliefs regarding the behaviour of children with Attention Deficit / Hyperactivity Disorder. Oral presentation at the 5 th World Congress of Behavioural and Cognitive Therapies, Barcelona, Spain, Book of Abstracts, Vol. 3. 18. Maniadaki, K., Kakourou, N., Toptsoglou, O., Gotsopoulou., A., & Martimianaki, K. (2007, May). The use of the Pre-School Behaviour Checklist as a screening instrument for problematic behaviours in preschoolers. Poster presentation at the 9 th European Conference on Psychological Assessment, Thessaloniki, Greece, Book of Abstracts, p. 68. 19. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2007, May). Proposal of a new theoretical model for the pathogenesis and the treatment of stuttering. Oral presentation at the 8 th World Congress for People Who Stutter, Dubrovnik, Croatia, Book of Abstracts, p. 21. 20. Kakourou, N., Papaeliou, Ch., Maniadaki, K., & Dalapa, P. (2007, May). Parents and teachers beliefs about the causes of stuttering. Poster presentation at - 15 -
the 8 th World Congress for People Who Stutter, Dubrovnik, Croatia, Book of Abstracts, p. 22. 21. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2006, September). Classification and treatment of anxiety and other disorders as disorders of perceptions. Oral presentation accepted at the 36 th Annual Congress of the European Association for Behavioural & Cognitive Therapies, Paris, France, CD of Abstracts, file://d:\public\page2.htm. 22. Kakouros, E., Maniadaki, K., & Karaba, R. (2006, September). The development of childhood obesity through dysfunctional parental attitudes. Oral presentation at the 12 th European Meeting of the International Association for Adolescent Health, Athens, Greece, Book of Abstracts, p 45. 23. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2006, July). Is stuttering a case of anxiety disorders? Oral presentation at the 27 th International Conference of the Stress and Anxiety Research Society, Rethymnon, Greece, Book of Abstracts, p. 138. 24. Maniadaki, K., Kakouros, E., Karaba, R., & Athanassopoulou, A. (2006, July). Behavioural difficulties and learning disabilities among children looked after in institutions in Greece. Oral presentation at the 26 th International Congress of Applied Psychology, Athens, Greece, CD of Abstracts. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2005, September). Attention problems and false beliefs as underlying etiological mechanisms of stuttering. Oral presentation at the 35 th Annual Congress of the European Association for Behavioural & Cognitive Therapies, Thessaloniki, Greece, Book of Abstracts, p. 189-190. 25. Maniadaki, K., & Kakouros, E. (2005, September). The use of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) as a screening instrument for behaviour problems in preschoolers. Poster presentation at the 35 th Annual Congress of the European Association for Behavioural & Cognitive Therapies, Thessaloniki, Greece, Book of Abstracts, p. 208. 26. Zournatzis, E., Papaeliou, Ch., & Maniadaki, K. (2005, September). Parents perceptions about disruptive disorders: Implications for treatment. Oral presentation at the 35 th Annual Congress of the European Association for - 16 -
Behavioural & Cognitive Therapies, Thessaloniki, Greece, Book of Abstracts, p. 173. 27. Maniadaki, K., Karaba, R., Kakouros, E., & Badikian, M. (2005, July). The influence of having a preschool child with AD/HD on parental perceptions about the nature of AD/HD symptoms. Oral presentation at the 9 th European Congress of Psychology, Granada, Spain, CD of Abstracts, file://j:\files\1697.html. 28. Maniadaki, K. (2005, July). The multi-level approach in the treatment of AD/HD. Oral presentation within the symposium entitled The multi-level approach in the diagnosis and treatment of Attention Deficit / Hyperactivity Disorder (AD/HD) at the 27 th International School Psychology Association Colloquium, Athens, Greece, Book of Abstracts, p. 15-16 29. Maniadaki, K. (2004, December). The procedure of epigenesis of problems in the case of AD/HD. Oral presentation within the symposium entitled Deficiencies of the current classification systems of mental disorders: The case of Attention Deficit / Hyperactivity Disorder (AD/HD) at the 1 st International Conference of the Psychological Society of Northern Greece, Thessaloniki, Greece. Book of Abstracts, p. 196-198. 30. Kakourou, N., & Maniadaki, K. (2004, December). Early precursors of Attention Deficit / Hyperactivity Disorder (AD/HD): spech problems during the preschool period. Poster presentation at the 1 st International Conference of the Psychological Society of Northern Greece, Thessaloniki, Greece. Book of Abstracts, p. 117. 31. Maniadaki, K., & Kakouros, E. (2004, November). Adults perceptions of Attention Deficit / Hyperactivity Disorder and possible effects on prevalence rates in boys and girls. Poster presentation at the World Psychiatric Association International Congress, Florence, Italy, World Psychiatry, 3 (Suppl. 1), p. 298-299. 32. Maniadaki, K., Kakouros, E., & Karaba, R. (2004, September). A comparison of parental attributions about child hyperactivity and conduct problems: Implications for treatment. Oral presentation at the 34 th Annual Congress of the European - 17 -
Association for Behavioural & Cognitive Therapies, Manchester, UK, Book of Abstracts, p. 122. 33. Kakouros, E., Karaba, R., & Maniadaki, K. (2004, September). Aggressive behaviour in preschool boys and girls: Different rearing practices or result of AD/HD? Oral presentation at the 34 th Annual Congress of the European Association for Behavioural & Cognitive Therapies, Manchester, UK, Book of Abstracts, p. 123. 34. Maniadaki, K., & Kakouros, E. (2004, August). Preschoolers with AD/HD in the community: Do their parents perceive AD/HD symptoms as abnormal behaviours? Oral presentation at the 16 th World Congress of the International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Disciplines, Berlin, Germany, Book of Abstracts, p. 219. 35. Papaeliou, Ch., Maniadaki, K., & Kakourou, N. (August, 2004). Teachers beliefs about ADHD behaviors: Implications for in-service training. Poster presentation at the 5 th World Congress on Dyslexia, Thessaloniki, Greece, Book of Abstracts, p. 54-55. 36. Maniadaki, K., Karaba, R., & Kakouros, E. (2004, July). Sex differences in the prevalence of ADHD: proposal of a theoretical model. Poster presentation at the 18 th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, Ghent, Belgium, Book of Abstracts, p. 335-336. 37. Kakourou, N., Papaeliou, Ch., Maniadaki, K., & Karaba. R. (2004, July). Speech problems in pre-schoolers and early identification of ADHD. Poster presentation at the 18 th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, Ghent, Belgium, Book of Abstracts, p. 335. 38. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2004, April). Thoughts about the diagnosis of ADHD. Oral presentation at the 7 th European Conference on Psychological Assessment. Malaga, Spain, Book of Abstracts, p. 100. 39. Maniadaki, K., & Kakouros, E. (2003, September). Mothers versus nursery teachers: How competent do they feel toward ADHD children? Oral presentation within the symposium entitled Attention Deficit / Hyperactivity Disorder: - 18 -
Problems in children at the 33 rd Annual Congress of the European Association for Behavioural & Cognitive Therapies, Prague, Czech Republic, Psychiatrie (Suppl. 4), p.28. 40. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2003, September). The effect of causal attributions of child disruptive behaviour on parental reactions and advice seeking. Oral presentation at the 33 rd Annual Congress of the European Association for Behavioural & Cognitive Therapies, Prague, Czech Republic, Psychiatrie (Suppl. 4), p.95. 41. Maniadaki, K., Karaba, R., & Kakouros, E. (2003, August). Maternal emotional reactions and sense of self-efficacy towards hyperactive children. Oral presentation at the 11th European Conference on Developmental Psychology, Milan, Italy, Book of Abstracts, p. 337. 42. Maniadaki, K., & Kakouros, E. (2003, August). The impact of educators sense of self-efficacy on their perceptions of child hyperactive behaviour. Oral presentation at the 22nd International Human Science Research Conference, Stockholm, Sweden, Book of Abstracts, p. 37. 43. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2003, August). Explaining the mechanism of female vulnerability to internalising disorders. Oral presentation at the 22nd International Human Science Research Conference, Stockholm, Sweden, Book of Abstracts, p. 33. 44. Maniadaki, K., Sonuga-Barke, E., & Kakouros, E., & (2002, June). Parental attributions about potential causes of Disruptive Behavior Disorders in boys and girls. Oral presentation at the 21st International Human Science Research Conference, Victoria, Canada, Book of Abstracts, p. 58. 45. Kakouros, E., Maniadaki, K., Sonuga-Barke, E., & Daley, D. (2002, June). How do parents believe that disruptive behavior must be treated in children? The effect of the parent s and the child s sex. Oral presentation at the 21st International Human Science Research Conference, Victoria, Canada, Book of Abstracts, p. 47. 46. Maniadaki, K., Sonuga-Barke, E., & Kakouros, E. (2001, August). Social attributions for externalising behaviour patterns in boys and girls. Oral - 19 -
presentation at the 20 th International Human Science Research Conference, Tokyo, Japan, Book of Abstracts, p. 92. 47. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (2001, August). Childhood obesity and its relationship with maternal perceptions and familial practices about nutrition. Oral presentation at the 20 th International Human Science Research Conference, Tokyo, Japan, Book of Abstracts, p. 46. 48. Kakouros, E., Maniadaki, K., & Lalioti, E. (1999, September). The evolution of the ADHD child from the nursery to primary school. Oral presentation at the IXth European Conference on Developmental Psychology, Island of Spetses, Book of Abstracts, p. 414. 49. Kakouros, E., & Maniadaki, K. (1998, March). Τhe effects of ADHD on children's academic achievement and behaviour. Oral presentation at the International Conference on Developmental / Intellectual Disabilities, Larnaka, Cyprus, Book of Abstracts, p. 134-135. 2. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΣΥΝΕ ΡΙΑ 1. Μανιαδάκη, Κ. (2012, Οκτώβριος). Θεωρητικές προσεγγίσεις ως προς την ετερογένεια της ΕΠ-Υ και τις δυνατότητες πρόληψής της. Προφορική ανακοίνωση στα πλαίσια του συµποσίου µε τίτλο «υνατότητες πρόληψης της ΕΠ-Υ» στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωσιακών Συµπεριφοριστικών Προσεγγίσεων σε Παιδιά και Εφήβους, Αθήνα. 2. Μανιαδάκη, Κ. (2011, Μάιος). Θεωρητικό πλαίσιο σχετικά µε τη δυνατότητα πρόληψης των αναπτυξιακών διαταραχών. Προφορική ανακοίνωση στα πλαίσια του συµποσίου µε τίτλο «Υπάρχουν αναπτυξιακές διαταραχές που µπορεί να προληφθούν; H περίπτωση της ΕΠ-Υ» στο 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Αθήνα, Βιβλίο Περιλήψεων, σελ. 88-89. 3. Μανιαδάκη, Κ., & Κάκουρος, Ε. (2010, Μάιος). Μοντέλο ερµηνείας των διαφυλικών διαφορών στη συχνότητα εκδήλωσης της ιαταραχής Ελλειµµατικής Προσοχής/Υπερκινητικότητας σε αγόρια και κορίτσια. Προφορική ανακοίνωση στο - 20 -
2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας, Αλεξανδρούπολη, Βιβλίο Περιλήψεων, σελ. 14-15. 4. Μανιαδάκη, Κ., Θεοδοσίου, Χ., Γκαραβέλλα,., ουβαρά, Ε., & Κωνσταντοπούλου, Θ. (2010, Μάιος). Αντιλήψεις και προβλήµατα µητέρων που έχουν παιδιά µε ιάχυτες Αναπτυξιακές ιαταραχές. Αναρτηµένη ανακοίνωση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας, Αλεξανδρούπολη, Βιβλίο Περιλήψεων, σελ. 116-117. 5. Μανιαδάκη, Κ., Κάκουρος, Ε., & Καραµπά, Ρ. (2009, Απρίλιος). Η επίδραση της αίσθησης αυτό-αποτελεσµατικότητας των γονέων στο χειρισµό της συµπεριφοράς των παιδιών µε ΕΠ-Υ. Προφορική ανακοίνωση στα πλαίσια του συµποσίου µε τίτλο «Γνωσιακή-συµπεριφοριστική ψυχοθεραπεία παιδιών / εφήβων: Παρουσίαση περιστατικών» στο 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωσιακών και Συµπεριφοριστικών Προσεγγίσεων σε Παιδιά και Εφήβους, Αθήνα, Βιβλίο Περιλήψεων, σελ. 59-60. 6. Μανιαδάκη, Κ. (2009, Μάιος). Η εκδήλωση της ιαταραχής Ελλειµµατικής Προσοχής / Υπερκινητικότητας στα αγόρια και στα κορίτσια. Προφορική ανακοίνωση στα πλαίσια του συµποσίου µε τίτλο «Η επίδραση του φύλου στην εκδήλωση παθολογικής συµπεριφοράς» στο 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Βόλος, Βιβλίο Περιλήψεων, σελ. 86-87. 7. Μανιαδάκη, Κ. (2008, Μάιος). Βασικές αρχές θεραπευτικής αντιµετώπισης των Ειδικών Μαθησιακών υσκολιών. Προφορική ανακοίνωση στα πλαίσια του συµποσίου µε τίτλο «Ειδικές Μαθησιακές υσκολίες: βασικές αρχές διάγνωσης και θεραπευτικής αντιµετώπισης» στο 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας, Αθήνα. 8. Κάκουρος, Ε., Μανιαδάκη, Κ., & Παπαηλιού, Χ. (2007, Απρίλιος). Ο ρόλος των γονέων και των εκπαιδευτικών στην αντιµετώπιση του τραυλισµού. Προφορική ανακοίνωση στο 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Ρέθυµνο, CD Περιλήψεων, σελ. 194. 9. Μανιαδάκη, Κ. (2007, Απρίλιος). Η θεραπευτική αντιµετώπιση των Ειδικών Μαθησιακών υσκολιών στα πλαίσια της πολυεπίπεδης προσέγγισης. Προφορική ανακοίνωση στα πλαίσια του συµποσίου µε τίτλο «υσλεξία, ΕΠ/Υ και Ειδικές - 21 -