ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΒΑΡΕΩΣ ΠΑΣΧΟΝΤΟΣ



Σχετικά έγγραφα
Ομιλήτρια: Παπαδοπούλου Θεοδώρα Προπτυχιακή φοιτήτρια τμήματος Φαρμακευτικής. Υπεύθυνος καθηγητής: Τυροδήμος Ηλίας Επίκουρος καθηγητής Ιατρικής

Η κλινική Προσέγγιση του Ασθενούς σε Κωματώδη Κατάσταση στο ΤΕΠ. Βασίλης Γροσομανίδης Αναισθησιολόγος

ΙΑΦΑΝΕΙΑ 3 Ο διασώστης έχει προτεραιότητες µε την άφιξη στο τόπο του ατυχήµατος: - ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΑΤΥΧΗΜΑΤΟΣ

Τσαρίδου Γεωργία & Τζαλαζίδης Κών/νος

Βασική Υποστήριξη της ζωής στα Παιδιά ΜΑΡΙΑ ΚΑΤΣΑΡΑ ΠΑΙΔΙΑΤΡΟΣ

Αυτόματη Εξωτερική Απινίδωση

ΕΕΣ/ΣΕΣ ΑΘΗΝΩΝ. Μέρος Α

ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΠΙΝΙΔΩΣΗ

ΑΓΓΕΙΟΠΛΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΔΥΝΟΙ

Aξιολόγηση/ εκτίμηση Πολίτες εκπαιδευμένοι στις Πρώτες Βοήθειες

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΕΙΓΟΝΤΩΝ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ στα σχολεία ιαχείριση και αντιμετώπιση συμβάντων ημερίδα επιμέλεια Κατσαβούνη Φανή

ΚΑΡΔΙΟΠΝΕΥΜΟΝΙΚΗ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΗΣΗ (ΚΑΡΠΑ)

ΚΑΡΔΙΑΚΗ ΑΝΑΚΟΠΗ ΣΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ 1. 31/3/2011 Bogdan Raitsiou M.D 1

ΕΠΕΙΓΟΥΣΕΣ Α ΒΟΗΘΕΙΕΣ

Επι.Ζω. (Επιμόρφωση Ζωής) ΚΑΡ.Π.Α. Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση σε Ενήλικα

Μετεκπαιδευτικά μαθήματα από τον Ι.Σ.Α. και την Ιατρική Σχολή ΕΚΠΑ Β' ΚΥΚΛΟΣ:

2 Βασικές Αρχές Πρώτων Βοηθειών

ΒΛΑΒΕΡΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΥΨΗΛΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ. Εμμ. Μ. Καραβιτάκης Παιδίατρος

ΒΑΣΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ ΝΙΚΟΣ. ΖΩΗΣ ΤΗΣ (ενηλίκων) Συστάσεις του ERC για την Αναζωογόνηση

Αναζωογόνηση σε «εμπόλεμη» ζώνη πρόγραμμα TCCC στην Ελλάδα

Πρώτες Βοήθειες στο Χώρο Εργασίας. Δρ. Χρήστος Γιαννακόπουλος Ορθοπαιδικός Χειρουργός

Α.Τ.Ε.Ι.ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Τι θα πρέπει να γνωρίζουμε. Κάταγμα (σπάσιμο)

ΒΑΣΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΖΩΗΣ ή ΚΑΡ.Π.Α. (Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση)

Ασφαλής προσέγγιση του πάσχοντος

ΥΠΟΘΕΡΜΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΥΠΟΘΕΡΜΙΑΣ

Κυκλοφορία του αίµατος

2o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ. Dr ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

Επίπεδο της συνείδησης

Καπάδοχος Θεόδωρος, Βασιλόπουλος Γεώργιος, Κουτελέκος Ιωάννης Νοσηλευτές, Καθηγητές Εφαρμογών, Τμήμα Νοσηλευτικής, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας &

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ Α ΒΟΗΘΕΙΩΝ

Καταπληξία. Δημήτριος Τσιφτσής ΤΕΠ ΓΝ Νικαίας

2o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ. Dr ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ για Πολίτες

Προσέγγιση παιδιού με απώλεια συνείδησης (λιποθυμία)

Τεύχος 1 ο - Άρθρο 7 o

Αλγόριθµος των Πρώτων Βοηθειών

ΠΡΩΊΜΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΕΠΙΚΕΙΜΕΝΗΣ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΚΟΠΗΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΕΠΕΙΓΟΥΣΑΣ ΑΠΟΚΡΙΣΗΣ

START TRIAGE. Ασ ασία Καραµάνου Πολιτικός Μηχανικός, Msc Πολιτική Προστασία, Phd.

FIRST AID ATHENS Εθελοντική ομάδα Εκπαίδευσης Πρώτων Βοηθειών. Αλγόριθμοι Αντιμετώπισης Επειγουσών Καταστάσεων.

Πρώτες Βοήθειες και Επείγουσα Φροντίδα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ (Μάρτιος 2009)

Ο ρόλος της ΜΕΘ στη δωρεά οργάνων

Καρδιακή Ανεπάρκεια. Πώς δουλεύει φυσιολογικά η καρδιά

Μeθοδοι θαλaσσιας διaσωσης τραυματiα

Τεχνικές Πρώτων Βοηθειών

Γυναίκα 50 ετών με σακχαρώδη διαβήτη τύπου Ι εισάγεται με ιστορικό από 48ωρου ανορεξίας, δύσπνοιας και κεφαλαλγίας. Το σάκχαρο αίματος ήταν 550mg/dl

ΠΡΩΣΕ ΒΟΗΘΕΙΕ ΑΠΩΛΕΙΑ ΑΙΘΗΕΩΝ - ΠΡΩΣΕ ΒΟΗΘΕΙΕ

ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΠΑΡΟΧΗΣ A ΒΟΗΘΕΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΔΕΙΑ ΟΔΗΓΗΣΗΣ Ε.Δ.Χ. AYTOKINHTOY

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟ Η.Κ.Γ. ΣΩΖΩ ΖΩΕΣ

ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟ ΒΟΥΛΑΣ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ : ΚΑΘ. ΑΘ.ΜΑΝΩΛΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΜΦΥΤΕΥΣΗ ΒΗΜΑΤΟΔΟΤΗ

ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΠΟ ΤΟΥ ΑΤΥΧΗΜΑΤΟΣ

Αιµορραγία. Η αιµορραγία αυτή προέρχεται από τη διατοµή µιας φλέβας και

ΤΟ ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ ΘΕΟΦΑΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ για Πολίτες

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. Θέματα Ασφάλειας

ΚΡΑΝΙΟΕΓΚΕΦΑΛΙΚΕΣ ΚΑΚΩΣΕΙΣ

ΠΑΙΔΙΚΟ ΤΡΑΥΜΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΕΠΕΙΓΟΝΤΩΝ

3 Ο ΑΠΟΦΡΑΞΗ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΟΔΟΥ (ΠΝΙΓΜΟΝΗ ΠΝΙΓΜΟΣ) Δρ Χριστίνα Νάνου Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Μαιευτικής

ANTIMETΩΠΙΣΗ ΚΑΥΣΩΝΑ

ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΘΩΡΑΚΑ A. ΚΑΤΑΓΜΑΤΑ ΠΛΕΥΡΩΝ B. ΠΝΕΥΜΟΘΩΡΑΚΑΣ

Αυτόματη Εξωτερική Απινίδωση (AED)

ΝΕΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΒΑΣΙΚΗΣ ΚΑΡΔΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΗΣΗΣ (BLS) ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΖΩΗΣ (ALS)

Νοσηλευτική διεργασία- Παραδείγματα ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΩΝ ΠΕΡΔΙΚΑΡΗΣ

ΠΡΩΣΕ ΒΟΗΘΕΙΕ ΚΑΡΔΙΟΠΝΕΤΜΟΝΙΚΗ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΗΗ

ΜΕΣΟ ΠΡΟΑΣΠΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΩΣΗΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ



Νέες Διεθνείς Κατευθυντήριες Οδηγίες Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Αναζωογόνησης (ERC)

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Στέφανος Πατεράκης. Φυσικοθεραπευτής, καθηγητής φυσικοθεραπείας

ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ. ΑΝΔΡΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Γαστρεντερολόγος - Ηπατολόγος

Ενέργειες σε Επείγουσες καταστάσεις

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΜΕ ΠΤΩΣΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗΣ ΝΑΖΑΡΙ ΔΑΝΙΗΛ - ΕΙΔΙΚΕΥΟΜΕΝΟΣ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΑΣ ΓΝΑ «ΛΑΙΚΟ»

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ ΑΣΦΑΛΗΣ ΙΑΚΟΜΙ Η ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΣΠΥΡΙ ΩΝ ΓΕΝΙΚΟΣ ΧΕΙΡΟΥΡΓΟΣ ΕΝΤΑΤΙΚΟΛΟΓΟΣ ΙΑΤΡΟΣ ΕΚΑΒ

ΚΡΑΝΙΟΕΓΚΕΦΑΛΙΚΕΣ ΚΑΚΩΣΕΙΣ : ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ. Ευστάθιος Ι. Μποβιάτσης, Νευροχειρουργός

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση

Τίτλος Μαθήματος: Πρώτες Βοήθειες για Γενικό Πληθυσμό

1Η ΕΝΟΤΗΤΑ << Τι είναι οι πρώτες βοήθειες >> 2Η ΕΝΟΤΗΤΑ << Ποια ειναι η αξία των πρώτων βοηθειών >>

ΙΑΒΗΤΙΚΟ ΠΟ Ι. ιάγνωση και Θεραπεία. Ενηµερωτικό Έντυπο

16/9/2012 PHTLS Trauma First Response

Δύσπνοια. Ενότητα 1: Σημεία και Συμπτώματα. Κυριάκος Καρκούλιας, Επίκουρος Καθηγητής Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής

ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΥΠΝΟΥ. Εμμ. Μ. Καραβιτάκης Παιδίατρος

Εργασία βιολογίας Μ. Παναγιώτα A 1 5 ο ΓΕΛ Χαλανδρίου Αγγειοπλαστική Bypass

Η διαχείριση ενός ενδιαφέροντος περιστατικού: Πού εστιάζεται η νοσηλευτική φροντίδα; Τμήμα Επειγόντων Περιστατικών

ΡΥΘΜΙΣΗ ΚΑΡΔΙΑΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Βιολογία. Γ λυκειου ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Επείγουσα Νοσηλευτική - Εργαστήριο

ΔΑΜΔΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Βιολογία A λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαριλένα Ζαρφτζιάν Σχολικό έτος:

Χρήσιµες ληροφορίες σε εφήβους ετών γιατο ώς να κυκλοφορούν µε ασφάλεια στους δρόµους

Πρώτες Βοήθειες γύρω από το νερό. Διδακτική Κολύμβησης Μάιος 2011

ΟΞΕΙΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΗ ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΑ

Οι πρώτες βοήθειες σε περίπτωση ασφυξίας διαφέρουν ανάλογα με την αιτία που την προκάλεσε

ΑΝΑΦΥΛΑΞΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΕΡΓΙΚΟ SHOCK

Διακομιδή Προνοσοκομειακή Αντιμετώπιση

Transcript:

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΒΑΡΕΩΣ ΠΑΣΧΟΝΤΟΣ Βασικός εχθρός στην αντιμετώπιση του τραυματία και του ασθενούς είναι ο χρόνος. Σ ένα τραυματία οι πιθανότητες επιβίωσης ελαττώνονται αν δεν αντιμετωπισθεί μέσα στην πρώτη ώρα (χρυσή ώρα) από τον τραυματισμό του, γεγονός που συνεπάγεται δραματική πτώση του διαθέσιμου χρόνου σε προνοσοκομειακή φάση. Αντίστοιχα ο βαριά ασθενής θα πρέπει να λάβει εγκαίρως την κατάλληλη ιατρική φροντίδα, γεγονός που πάλι μειώνει το διαθέσιμο στους διασώστες χρόνο. Στόχος: Αναγνώριση των επικίνδυνων για την ζωή του ασθενή καταστάσεων και αντιμετώπιση σε προνοσοκομειακή φάση όσων εξ αυτών είναι δυνατόν. Έγκαιρη και ασφαλής μεταφορά του ασθενή στο κοντινότερο και καταλληλότερο υγειονομικό σχηματισμό. Βήματα: A. Ασφάλεια σκηνής: Ο διασώστης δεν μπορεί να εμπλακεί σε καταστάσεις οι οποίες μπορεί να είναι επικίνδυνες για τον ίδιο. Αν ο διασώστης γίνει θύμα δεν μπορεί να επιτελέσει διασωστικό έργο, αυξάνει τον αριθμό των θυμάτων και μειώνει τον αριθμό των διαθέσιμων διασωστών. Για το λόγο αυτό θα πρέπει να αντιμετωπίζονται. Πλησιάζοντας το χώρο του ατυχήματος, χρησιμοποιείστε τις αισθήσεις σας (όραση, ακοή, αφή, όσφρηση) για να συλλέξετε πληροφορίες για τον τόπο του ατυχήματος. Προσέξτε ειδικά τους κινδύνους που μπορεί να υπάρχουν. Συχνοί κίνδυνοι στο χώρο δράσης μπορεί να είναι οι ακόλουθοι: Κίνδυνοι από τη μορφολογία του εδάφους (π.χ. ατύχημα σε βουνό, πτώση σε ανοίγματα, παραπάτημα σε πεσμένο αντικείμενο) Καιρικές συνθήκες Κίνδυνοι από την οδική κυκλοφορία (π.χ. διερχόμενη κυκλοφορία σε τροχαίο ατύχημα σε εθνική οδό) Αγωγοί - καλώδια ηλεκτρικού ρεύματος Αέρια - αναθυμιάσεις - εκρήξεις Επικίνδυνες ύλες Κίνδυνοι από την ίδια τη φύση του ατυχήματος Κίνδυνος από την ανθρώπινη συμπεριφορά (συχνότατο φαινόμενο σε μαζικές καταστροφές) Κίνδυνοι λόγω επιδείνωσης της κατάστασης (π.χ. διαρροή βενζίνης που καταλήγει σε έκρηξη) Ο διασώστης μπορεί να πάρει χρήσιμες πληροφορίες για την σκηνή του ατυχήματος/ συμβάντος, το ατομικό ιστορικό του ασθενή κ.λ.π. Οι πληροφορίες αυτές μπορεί να καθοδηγήσουν τη σκέψη του στις πιθανές κακώσεις που μπορεί να έχει το θύμα, π.χ. Θύμα πνιγμού μετά από βουτιά με το κεφάλι σε ρηχά νερά. Θεωρείται πιθανό ότι συνυπάρχει κάκωση ΑΜΣΣ. 85

Καρδιολογικός ασθενής που οι συγγενείς του αναφέρουν ότι πόνεσε στο στήθος και έχασε τις αισθήσεις του. Υποψιασθείτε έμφραγμα του μυοκαρδίου B. Πρωτογενής εκτίμηση και αντιμετώπιση Η πρωτογενής εκτίμηση έχει ιδιαίτερη βαρύτητα. Στόχος είναι η γρήγορη εκτίμηση της βαρύτητας της κατάστασης του ασθενή βάσει προτεραιοτήτων και η άμεση αντιμετώπιση καταστάσεων που απειλούν άμεσα τη ζωή του ασθενή. Οι προτεραιότητες στην πρωτογενή εκτίμηση καθορίζονται από το γεγονός ότι ένας ασθενής θα πεθάνει άμεσα από έλλειψη Ο 2 είτε γιατί δεν μπορεί να το «προσλάβει» (πρόβλημα αεραγωγών), είτε γιατί δεν μπορεί να το «χρησιμοποιήσει» (πρόβλημα αναπνοής και κατ επέκταση κυκλοφορίας). Η πρωτογενής εκτίμηση γίνεται ταυτόχρονα με την αντιμετώπιση. Αν, δηλαδή κατά την πορεία της εκτίμησης διαπιστώνουμε πρόβλημα στο πρώτο βήμα, ΔΕΝ συνεχίζουμε την εκτίμηση ως το επόμενο βήμα και μετά να το αντιμετωπίσουμε, αλλά την ώρα που διαπιστώνουμε το πρόβλημα που χρειάζεται άμεσης αντιμετώπισης ΤΟΤΕ και το αντιμετωπίζουμε. Επίσης, είναι απαραίτητη η συνεχής ΕΠΑΝΕΚΤΙΜΗΣΗ του ασθενή. Στην πορεία μπορεί να επιδεινωθεί η κατάσταση του ασθενή και να απαιτηθούν χειρισμοί συμπληρωματικοί. Έτσι η σειρά προτεραιότητας στην εκτίμηση έχει ως εξής: A - Airway - Αεραγωγός Σε ασθενή ή τραυματία με μειωμένο επίπεδο συνείδησης, το κύριο αίτιο προβλημάτων στον αεραγωγό είναι η γλώσσα. Για το λόγο αυτό, σε κάθε ασθενή με μειωμένο επίπεδο συνείδησης θα πρέπει να λαμβάνονται μέτρα για την διάνοιξη και διατήρηση ανοικτού αεραγωγού. Η διατήρηση ανοικτού αεραγωγού είναι ίσως το πιο σημαντικό πράγμα που έχει να κάνει ο διασώστης για τον τραυματία ή τον ασθενή. Αν έχετε να κάνετε με τραυματία για τον οποίο υπάρχει υποψία κάκωση αυχένα, εφαρμόστε αμέσως ακινητοποίηση της κεφαλής με τα χέρια. Στην περίπτωση αυτή, όλοι οι χειρισμοί θα πρέπει να γίνονται με τον αυχένα ακινητοποιημένο με τα χέρια του διασώστη, μέχρι το θύμα να ακινητοποιηθεί πλήρως σε σκληρή σανίδα πλάτης ή άλλη κατάλληλη συσκευή. Διανοίξτε τον αεραγωγό και διατηρήστε τη βατότητά του. Χρησιμοποιήστε μόνο τα χέρια σας για τη διάνοιξη (βασικές τεχνικές, όπως περιγράφονται στο Μέρος Γ: Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση). Χρησιμοποιήστε τεχνητά μέσα για τη διατήρηση της βατότητας του αεραγωγού ή για εξασφάλιση οριστικού ή χειρουργικού αεραγωγού. Κατά τη διάρκεια των χειρισμών διάνοιξης και διατήρησης αεραγωγού σε τραυματία, θα πρέπει να διατηρείται ακινητοποίηση της κεφαλής με τα χέρια. B - Breathing - Αναπνοή Ελέγξτε τη λειτουργία του αερισμού, με τη μέθοδο Ακούω - Βλέπω - Αισθάνομαι Ελέγξτε για ύπαρξη αυτόματης αναπνοής Ελέγξτε την αναπνοή: είναι ρυθμική ή άρρυθμη, είναι αργή ή γρήγορη, είναι βαθιά ή αργή; Δεν χρειάζεται ακριβής μέτρηση των αναπνοών, παρά μόνο 86

μια εκτίμηση του ρυθμού και του βάθους των αναπνοών, σε μια προσπάθεια να εκτιμηθεί η αποτελεσματικότητα του αερισμού του τραυματία ή του ασθενούς. Ανάλογα με τη συχνότητα των αναπνοών, εφαρμόζουμε τα εξής: o Λιγότερες από 12 αναπνοές ανά λεπτό Υποστηρικτική αναπνοή o Αναπνοές μεταξύ 12 και 20 ανά λεπτό Παρακολουθήστε o Αναπνοές μεταξύ 20 και 30 ανά λεπτό Χορηγήστε οξυγόνο o Περισσότερες από 30 αναπνοές ανά λεπτό Υποστηρικτική αναπνοή C - Circulation - Κυκλοφορία Ελέγξτε για ύπαρξη σφυγμού. Ο σφυγμός θα πρέπει να ελέγχεται στην καρωτίδα σε αναίσθητους ενήλικες και παιδιά, στην κερκιδική αρτηρία για ενήλικες και παιδιατρικούς ασθενείς που διατηρούν τις αισθήσεις τους, και στην βραχιόνιο αρτηρία σε βρέφη (βλέπε Μέρος Γ: Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση). Αν ο σφυγμός υπάρχει, ελέγξτε αδρά: ο σφυγμός είναι αργός ή γρήγορος, ρυθμικός ή άρρυθμος, δυνατός ή αδύναμος; Και πάλι δεν χρειάζεται ακριβής μέτρηση του σφυγμού και της αρτηριακής πίεσης, παρά μια εκτίμηση της άρδευσης των οργάνων του σώματος με οξυγονωμένο αίμα. Ένας ενήλικας υπό συνήθεις συνθήκες θα πρέπει να έχει 60-100 σφίξεις ανά λεπτό. Συχνότητα κάτω από 6 συνήθως σημαίνει αύξηση της ενδοκράνιας πίεσης, ενώ συχνότητα πάνω από 100 συνήθως σημαίνει πόνο, φόβο ή αναερόβιο μεταβολισμό (σοκ). Ελέγξτε το χρώμα και τη θερμοκρασία του δέρματος. Ροδαλό, ξηρό και ζεστό δέρμα σημαίνει καλή περιφερική κυκλοφορία, ενώ ωχρό, ψυχρό και κολλώδες δέρμα σημαίνει φτωχή περιφερική αιμάτωση. Το σημείο αυτό δεν είναι ιδιαίτερα αξιόπιστο, αφού επηρεάζεται από τις συνθήκες του περιβάλλοντος. Ελέγξτε την επαναιμάτωση των τριχοειδών αγγείων: πιέστε την ονυχοφόρο φάλαγγα του αντίχειρα και μετρήστε το χρόνο που χρειάζεται για να επανέλθει το ροδαλό χρώμα. Ο φυσιολογικός χρόνος είναι περίπου 2 δευτερόλεπτα. Χρόνος μεγαλύτερος των 2 δευτερολέπτων σημαίνει περιφερική αγγειοσυστολή, συνήθως εξαιτίας αντίδρασης του οργανισμού στο ψύχος ή σε αναερόβιο μεταβολισμό λόγω υποογκαιμίας. Το σημείο αυτό δεν είναι και πάλι ιδιαίτερα αξιόπιστο, αφού επηρεάζεται από τις συνθήκες του περιβάλλοντος. Αντιμετωπίστε μεγάλες αιμορραγίες, που μπορούν να απειλήσουν άμεσα τη ζωή του τραυματία. Η αρχική αντιμετώπιση κάθε εξωτερικής αιμορραγίας είναι η άμεση πίεση. D - Disability - Ανικανότητα (νευρολογική κατάσταση) Ελέγξτε αδρά τη νευρολογική κατάσταση του ασθενούς, εφαρμόζοντας ένα λεκτικό και επώδυνο ερέθισμα και αξιολογώντας την αντίδραση του ασθενούς με βάση τον μνημονικό κανόνα ΞΥΛΕΔ: o Ξύπνιος ο ασθενής είναι σε εγρήγορση o ΛΕκτικά ο ασθενής αντιδρά στα λεκτικά ερεθίσματα o Επώδυνα ο ασθενής αντιδρά στα επώδυνα ερεθίσματα o Δεν αντιδρά ο ασθενής δεν αντιδρά στα επώδυνα ερεθίσματα Ελέγξτε την αντίδραση των κορών των οφθαλμών του θύματος, ρίχνοντας φως στη μια κόρη: και οι δυο θα πρέπει να συστέλλονται ταυτόχρονα. 87

Ανισοκορία γενικά σημαίνει αυξημένη ενδοκράνια πίεση, η μυδρίαση συνηγορεί για βαριά εγκεφαλική βλάβη ή ακόμα και εγκεφαλικό θάνατο, ενώ η μύση συνήθως οφείλεται στην λήψη τοξικών ουσιών. Μειωμένο επίπεδο συνείδησης μπορεί να οφείλεται σε τραυματισμό του ΚΝΣ, χρήση ουσιών ή οινοπνεύματος, μεταβολική διαταραχή (π.χ. διαβήτης), ή εγκεφαλική υποξία. Από τις τέσσερις αυτές αιτίες, αυτή που θα σκοτώσει τον ασθενή πιο γρήγορα αν δεν αντιμετωπισθεί, αλλά και αυτή που αντιμετωπίζεται πιο εύκολα είναι η εγκεφαλική υποξία. Επομένως, κάθε ασθενής με μειωμένο επίπεδο συνείδησης θα θεωρείται ότι έχει εγκεφαλική υποξία μέχρις αποδείξεως του εναντίου, και θα αντιμετωπίζεται ανάλογα: θα διατηρείται ο αεραγωγός ανοιχτός και θα χορηγείται οξυγόνο με κατάλληλη μέθοδο. E - Expose and protect from the environment - Έκθεση και προστασία από το περιβάλλον Κάποια στιγμή στην εκτίμηση του τραυματία, αυτός θα πρέπει να εκτεθεί πλήρως για να αποκαλυφθούν τυχόν «κρυφές» κακώσεις. Συνήθως η πλήρης έκθεση καθυστερείται μέχρι ο τραυματίας να βρεθεί στο εσωτερικό του ασθενοφόρου, όπου ο χώρος είναι ζεστός και προστατευμένος από τα στοιχεία της φύσης. Εξάλλου, μέσα στο ασθενοφόρο υπάρχει και το μεγάλο πλεονέκτημα της θέρμανσης. Εκτός ασθενοφόρου αφαιρούνται μόνο τα απαραίτητα ρούχα, και αμέσως μετά ο τραυματίας θα πρέπει να σκεπαστεί με μια κουβέρτα για να προστατευθεί από το περιβάλλον. Αν είναι δυνατό, ο τραυματίας θα πρέπει να μεταφερθεί σε σημείο όπου να είναι προστατευμένος από τα στοιχεία της φύσης (βροχή, ψύχος, άνεμος). Αν αυτό δεν είναι δυνατόν και εφ όσον το επιτρέπει η κατάσταση του ασθενούς αποκαλύπτουμε και περιποιούμαστε τυχόν συνυπάρχοντα θλαστικά τραύματα, εκδορές κλπ. Αφαιρούμε αντικείμενα όπως βραχιόλια, δακτυλίδια κλπ τα οποία είναι δυνατόν να δημιουργήσουν προβλήματα σε περιπτώσεις κακώσεων, εγκαυμάτων ή δηγμάτων των άνω άκρων κλπ. Ποτέ μην ξεχνάτε ότι ο ασθενής σε όλη τη διαδικασία της εκτίμησης και της αντιμετώπισης πρέπει να αισθάνεται άνετα και ασφαλής. Επίσης, μεγάλης σημασία παίζει η αντιμετώπιση της υποθερμίας στους τραυματίες με αναερόβιο μεταβολισμό, καθώς με τον αναερόβιο μεταβολισμό δεν παράγεται επαρκής ποσότητα ενέργειας, άρα και θερμότητας, για να διατηρήσει την θερμοκρασία του σώματος σε υψηλά επίπεδα. Ακόμα, όμως και ένας τραυματίας με μια ελαφρύτερη κάκωση που τον αναγκάζει να παραμείνει ακίνητος σε ψυχρό περιβάλλον (π.χ. ένα κάταγμα κνήμης), προάγει την υποθερμία. Άρα οι τραυματίες αυτοί είναι σε αυξημένο κίνδυνο υποθερμίας. Οι πληροφορίες της πρωτογενούς εκτίμησης μπορούν να συλλεχθούν σε ορισμένες περιπτώσεις σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα, της τάξης των 15-30 δευτερολέπτων. Πλησιάζοντας τον τόπο του ατυχήματος ο διασώστης παρατηρεί τον τραυματία, αν κινείται (κίνηση = εγκεφαλική λειτουργία = αιμάτωση εγκεφάλου = αναπνοή και κυκλοφορία), τον ακούει αν μιλάει, και παίρνει πληροφορίες από το περιβάλλον του ατυχήματος. Μόλις έρθει δίπλα στον ασθενή, παρατηρεί τις αναπνευστικές κινήσεις του ασθενούς, ψηλαφά τον κερκιδικό σφυγμό, ενώ ρωτάει ταυτόχρονα τον ασθενή «Πού πονάτε». Από την απάντηση λαμβάνει πληροφορίες για το σημείο του τραυματισμού, αλλά επίσης διαπιστώνει την ύπαρξη και την ποιότητα της αναπνοής (δύσπνοια κλπ.), καθώς και την νευρολογική κατάσταση του ασθενούς. 88

C. Δευτερογενής εκτίμηση Είναι η εξέταση του ασθενή από την κορυφή ως τα νύχια για να αναγνωρισθούν όλα τα προβλήματα του ασθενή, τα οποία δεν αναγνωρίσθηκαν κατά την πρωτογενή εκτίμηση. Είναι ουσιαστικά η ολοκλήρωση της Κλινικής Εξέτασης (βλέπε Μέρος Δ) Συχνά επειδή η κατάσταση του ασθενή είναι τέτοια που απαιτείται η άμεση μεταφορά του, η δευτερογενής εκτίμηση μπορεί να γίνει εντός του ασθενοφόρου ή και στα ΤΕΠ του νοσοκομείου. Ορισμένοι ασθενής λόγω της κρισιμότητας της κατάστασής τους οδηγούνται απ ευθείας στο χειρουργείο χωρίς να έχει γίνει πλήρης δευτερογενής εκτίμηση. D. Μεταφορά Πρέπει να είναι έγκαιρη και σύμφωνα με όλους τους κανόνες ασφαλείας, με γνώμονα το τι είναι καλύτερο για τον ασθενή Σε περιπτώσεις βαρέως πασχόντων ασθενών πρέπει να υπάρχει η απαραίτητη ενημέρωση στον αντίστοιχο υγειονομικό σταθμό στον οποίο θα μεταφερθεί ο ασθενής ώστε να είναι έτοιμος να τον παραλάβουν και να τον αντιμετωπίσουν Ο χρόνος είναι εχθρός ο ασθενής πρέπει να μεταφερθεί στο κατάλληλο νοσοκομείο ώστε να μην χαθεί πολύτιμος χρόνος για την έκβαση της υγείας του. Π.χ. ασθενής με ΚΕΚ πρέπει να μεταφερθεί σε νοσοκομείο με Νευροχειρουργική κλινική μεταφορά του σε αγροτικό ιατρείο θα ήταν χάσιμο χρόνου 89