Πειραιάς, Ιούνιος 2000. Επιτρέπεται η αναδημοσίευση τμημάτων από το παρόν έντυπο, με την προϋπόθεση αναφοράς της πηγής τους.



Σχετικά έγγραφα
Εξαρτησιογόνες ουσίες

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΣΤΡΕΣ -ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Μ Α Θ Η Μ Α 9 Φ Ι Ο Ρ Ε Ν Τ Ι Ν Α Π Ο Υ Λ Λ Η

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

ΤI ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΕΘΕΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ; ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ; ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ; ΜΠΟΡΕΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ;

ΧΡΗΣΗ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΧΡΗΣΗ ΕΞΑΡΤΗΣΗ

Ένα βοήθηµα για όσους: Προβληµατίζονται µε το κάπνισµα Έχουν αποφασίσει να το κόψουν Το έχουν κόψει και θέλουν να παραµείνουν µη καπνιστές

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

Αυτοπεποίθηση & Άγχος στα Παιδιά. Άντιμετώπιση Άγχους ΕΞετάσεων. Αγγελική Αντωνακοπούλου, Μ.Α. Ψυχολόγος

Στρες και τεχνικές διαχείρισής του. Χρήσιμες επισημάνσεις για εκπαιδευτικούς και γονείς

της Αυγερινού Κωνσταντίνας

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

ΑΡΙΑΔΝΗ. θεραπευτικό πρόγραμμα του Κέντρου Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων. θεραπευτικό προγραµµα του Κέντρου Θεραπείας Εξαρτηµένων Ατόµων

Αποδεδειγμένα από ειδικούς και έρευνες, η καλύτερη προστασία απέναντι στο άγχος και την πίεση της καθημερινότητας είναι η άσκηση. Η προσωπική άσκηση

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί.

ασκήσεις για τη μέση

Τι είναι ο εθισμός στο διαδίκτυο;

Αντιµετωπίζω πρόβληµα χρήσης /εξάρτησης και θα ήθελα να ζητήσω βοήθεια για θεραπεία. Ποιες επιλογές έχω για θεραπεία στην Κύπρο;

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Ενημερωτικό Φυλλάδιο για την. Κατάθλιψη. Απόδοση: Αγγελίνα Δροσίτη, κλινικός ψυχολόγος Επιμέλεια: Στάθης Παναγούλιας, ψυχίατρος-δ/ντής Ε.Σ.Υ.

Αντιµετωπίζω πρόβληµα χρήσης /εξάρτησης και θα ήθελα να ζητήσω βοήθεια για θεραπεία. Ποιες επιλογές έχω για θεραπεία στην Κύπρο;

Online Gaming ΜΕ Ασφάλεια

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 5 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 5 ετών

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΠΑ TON ΠΑΤΕΡΑ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑ. Ζήτησε από τους γονείς σου να απαντήσουν σης παρακάτω ερωτήσεις.

ΕΘΙΣΜΟΣ, ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΜΕΘΑΜΦΕΤΑΜΙΝΗ ( CRYSTAL ICE) ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY

Ενεργητικό διάβασμα και προετοιμασία για τις εξετάσεις

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ερχόμενο έτος Η ερχόμενη χρονιά Πιστεύω ότι όλα είναι δυνατά αυτήν τη χρονιά. το ερχόμενο έτος Ημερομηνία: Υπογραφή

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

ΤΙ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΚΑΝΩ. ΚΑΛΕΣΕ το 1109

Ενσωματωμένες υπηρεσίες Συμπεριφορικής Υγείας στις δομές υγείας. Β Μέρος

Στις Πανελλαδικές Χωρίς Στρες. Πόλυ Κυπραίου i

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Στις σελίδες που ακολουθούν παρουσιάζω το σύστημα διατροφής από την εταιρεία Precision Nutrition.

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

2016 Πάρης Ανδρέου Όλα τα δικαιώματα κατοχυρωμένα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Οδηγός Υπηρεσιών Θεραπείας για τις Παράνοµες Ουσίες, το Αλκοόλ και την παθολογική ενασχόληση µε τυχερά παιχνίδια

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΙΚΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΧΤΙΖΟΥΝ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΙΑΣ ΖΩΗΣ..

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

ΖΩΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ ΜΑΡΤΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω άρθρο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τα κείμενα.

Βιώνουμε αλλαγές στην οικογένειά μας, όπως το διαζύγιο των γονιών μας. Μας απογοητεύουν ή απογοητεύουμε τον εαυτό μας.

Ενεργοποίηση του Τρίτου Ματιού. Συντάχθηκε απο τον/την Νεφέλη

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Η εξάρτηση χαρακτηρίζεται από την έντονη προσήλωση ενός ατόμου προς ένα αντικείμενο ή άλλο άτομο εξαρτημένος δημιουργεί/επικεντρώνει τη ζωή του γύρω

ΠΩΣ ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ. «Ηεπανάληψημήτηρμαθήσεως»

Φύλο. Ερωτηματολόγιο Συμβουλευτικής Καθοδήγησης. Αυτοέλεγχος 1)Μπορώ να φροντίζω τον εαυτό μου (πλύσιμο,ντυσιμο κτλ) παρά την ένταση του πό

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ 21 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 23 Κεφάλαιο 1 Γνωριμία με τον κόσμο του βρέφους Το μωρό κλαίει 25

Γράφει η Γεωργία Λάττα. Ανοίγουν τα σχολεία

The G C School of Careers

Στόχοι ομάδας. Σωστή οργάνωση Καλή συνεργασία Επιμέλεια Συγκέντρωση υλικού Επιτυχία της εργασίας Καλύτερη γνωριμία με τους συμμαθητές μας

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

ΜΑΘΗΜΑ 2 ο. ΓΕΝΙΚΗ ΤΟΝΩΣΗ ΠΡΟΣΩΠΟΥ Νο 2 ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Μείνετε πιστοί στο πρόγραμμα σας και ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ.

Καθολικές Υπηρεσίες Παρηγορητικής Φροντίδας. Πληροφορίες για όσους ενδέχεται να χρειαστούν παρηγορητική φροντίδα και τους φροντιστές τους

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Παρουσίαση εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος μαθητή με αυτισμό. Τροκάνα Αρίστη ΠΕ02.50

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

Συντάχθηκε απο τον/την manikhs Σάββατο, 16 Ιανουάριος :43 - Τελευταία Ενημέρωση Σάββατο, 16 Ιανουάριος :14

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Ξενοδοχείο Royal Apollonia, Λεμεσός, Κύπρος

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΧΡΟΝΙΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Διατροφή και ηλικιωμένοι

Τελικό τεστ στην ενότητα 2

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΠΑΙΞΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ

Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Ένας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

Οι Φάσεις μιας Διαπραγμάτευσης

για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ «ΕΙΜΑΙ Ο,ΤΙ ΤΡΩΩ:Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΦΗΒΕΙΑΣ»

ΟΡΘΗ ΧΡΗΣΗ ΠΟΛΛΩΝ ΦΑΡΜΑΚΩΝ ΣΕ ΚΑΡΔΙΑΓΓΕΙΑΚΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ

Συμβουλές για ένα ουσιαστικό διάβασμα! Γεώργιος Κουντούρης Σελίδα 1

ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ indb 55 25/2/2013 3:34:10

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Transcript:

Το έντυπο αυτό βασίζεται στο HOME DETOX Working through it, έκδοση της Community Health Care (NHS) Trust Team, Bentinck Centre, East Netherton Street, Kilmarnock, KAI 4AX, England. H προσαρμογή στα ελληνικά δεδομένα (γλώσσα και κουλτούρα) έγινε από ομάδα θεραπευτικού προσωπικού του Κέντρου Ενημέρωσης & Εισαγωγής του θεραπευτικού προγράμματος ΚΕΘΕΑ ΝΟΣΤΟΣ. Τα κείμενα και οι ασκήσεις προσαρμόστηκαν, ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των ανθρώπων που συμμετέχουν σε ένα οργανωμένο και στεγνό θεραπευτικό πρόγραμμα. Ευχαριστούμε θερμά τον ΣΤΑΘΗ για τη δημιουργία των σκίτσων του εντύπου και την γραφίστρια Άντα Μονογυιού για την υποστήριξή της. Πειραιάς, Ιούνιος 2000 Επιτρέπεται η αναδημοσίευση τμημάτων από το παρόν έντυπο, με την προϋπόθεση αναφοράς της πηγής τους. 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 1

23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 2

π ε ρ πιε ερ ι εχχ όόμ ε νμα ε ν α Εισαγωγή Γενικά για το θεραπευτικό πρόγραμμα ΚΕΘΕΑ ΝΟΣΤΟΣ 1. Προετοιμασία 2. Πρώτες Ημέρες 3. Δύσκολες καταστάσεις 4. Διατροφή 5. Ύπνος 6. Πρακτικές ασκήσεις 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 3

Α υτό το έντυπο απευθύνεται σε σένα που επιθυμείς να σταματήσεις τη χρήση ναρκωτικών και να ξεπεράσεις το σύνδρομο στέρησης χωρίς φάρμακα ή άλλα υποκατάστατα. Είναι μια καταγραφή χρήσιμων βημάτων που σκοπό έχει να σε βοηθήσει, ώστε να προσπαθήσεις πιο οργανωμένα να πετύχεις το στόχο σου. Για να έχει η προσπάθειά σου αποτέλεσμα, απαραίτητες προϋποθέσεις είναι η απόφασή σου να τα καταφέρεις, η δέσμευσή σου στο στόχο που θέλεις να πετύχεις, η καθημερινή σου προσπάθεια και η συμμετοχή σου στο πρόγραμμα του Κέντρου Ενημέρωσης & Εισαγωγής. Να γνωρίζεις ότι η σωματική αποτοξίνωση, όταν γίνεται χωρίς τη χρήση φαρμάκων ή άλλων υποκαταστάτων, έχει μικρότερη διάρκεια. 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 4

ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΕΘΕΑ ΝΟΣΤΟΣ Το πρόγραμμα ΚΕΘΕΑ ΝΟΣΤΟΣ βρίσκεται στον Πειραιά και αποτελεί ένα από τα ολοκληρωμένα προγράμματα του Κέντρου Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων (ΚΕΘΕΑ). Το ΚΕΘΕΑ ΝΟΣΤΟΣ ξεκίνησε τη λειτουργία του το 1993 με στόχο την απεξάρτηση και την κοινωνική ένταξη των εξαρτημένων από ναρκωτικές ουσίες που κατοικούν στις περιοχές του Πειραιά, τα νησιά του Αιγαίου, την Κρήτη και τη νότια Ελλάδα γενικότερα. Ως πρόγραμμα απεξάρτησης υποστηρίζει την προσπάθεια τη δική σου και της οικογένειάς σου συστηματικά και μακροπρόθεσμα. Υπογραμμίζεται ότι: - κατά τη διάρκεια της απεξάρτησης δεν χρησιμοποιούνται φαρμακευτικές ουσίες - η συμμετοχή η δική σου και της οικογένειάς σου είναι εθελοντική - οι υπηρεσίες που προσφέρει το πρόγραμμα είναι δωρεάν Στόχος του θεραπευτικού προγράμματος δεν είναι μόνο η σωματική σου απεξάρτηση αλλά και η ενίσχυσή σου, ώστε να ενταχθείς ισότιμα στην κοινωνία και να δημιουργήσεις τις προϋποθέσεις για μια ζωή με ποιότητα και νόημα. Αρχικά, υποστηρίζεσαι στην απόφασή σου να σταματήσεις τα ναρκωτικά. Κατά τη διαδρομή σου στις διάφορες φάσεις του προγράμματος, γνωρίζεις καλύτερα τον εαυτό σου, μαθαίνεις να αντιμετωπίζεις τα προβλήματά σου, χωρίς να καταφεύγεις στη χρήση ουσιών, ανακαλύπτεις τις ικανότητές σου και, κυρίως, αποκτάς αυτοπεποίθεση. Με αυτό τον τρόπο αρχίζεις να αναλαμβάνεις σταδιακά τις ευθύνες που σου αναλογούν, τόσο απέναντι στον εαυτό σου, όσο και απέναντι στους άλλους. Η βαθμιαία κατάκτηση των παραπάνω γίνεται μέσα απο τη συμμετοχή σου στην ομαδική ζωή, που αποτελεί την κινητήρια δύναμη του προγράμματος. Στο πλαίσιο αυτό λειτουργούν ομάδες εργασίας, ομάδες συμβουλευτικής - θεραπείας και εκπαιδευτικές δραστηριότητες με στόχο την επιμόρφωση και την επαγγελματική σου κατάρτιση. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τις εξής μονάδες: Κέντρο Ενημέρωσης & Εισαγωγής Αποτελεί ένα χώρο ασφάλειας και πρώτης υποστήριξης για την προσπάθεια που ξεκινάς. Στοχεύει στην ενημέρωση και προετοιμασία σου για την ένταξή σου στη Θεραπευτική Κοινότητα. Θεραπευτική Κοινότητα: Βρίσκεται στα Σελήνια της Σαλαμίνας και έχει δυνατότητα φιλοξενίας 50 ατόμων. Αποτελεί την κύρια φάση σωματικής και ψυχικής απεξάρτησης του προγράμματος με βασικό στόχο την υιοθέτηση ενός νέου τρόπου ζωής, που αντιτίθεται στην πρακτική της χρήσης ναρκωτικών. Κέντρο Κοινωνικής Επανένταξης Πειραιά: Αποτελεί την τελευταία φάση του Προγράμματος και λειτουργεί με στόχο την υποστήριξή σου για την ομαλή σου ένταξη στην κοινωνία. Παράλληλα λειτουργούν: Kέντρο Οικογενειακής Υποστήριξης Κέντρο Εκπαίδευσης - Επαγγελματικής Κατάρτισης & Προσανατολισμού 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 5

και να θυμάσαι... για να έχει η προσπάθειά σου αποτέλεσμα, απαραίτητες προϋποθέσεις είναι η απόφασή σου να τα καταφέρεις, η δέσμευσή σου στο στόχο που θέλεις να πετύχεις, η καθημερινή σου προσπάθεια και η συμμετοχή σου στο πρόγραμμα του Κέντρου Ενημέρωσης & Εισαγωγής... 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 6

23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 7

1 ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ξεκίνα σωστά Η προετοιμασία είναι το πιο σημαντικό μέρος της προσπάθειάς σου. Γι αυτό πριν ξεκινήσεις: Όρισε προσεκτικά την ημερομηνία αποφεύγοντας περιόδους οικογενειακών εορτών -Χριστούγεννα - Πάσχα -Διακοπές κ.α. Συζήτα στην ομάδα σου (στο Κέντρο Ενημέρωσης) τις σκέψεις, τους φόβους και τις αναστολές σου για το θέμα αυτό και δεσμεύσου για το πότε θα ξεκινήσεις. Κάνε γνωστή την απόφασή στους δικούς σου. Χρειάζεσαι συμμάχους. Βρες ανθρώπους που εμπιστεύεσαι και που μπορούν να σε βοηθήσουν τις ώρες που θα είσαι μόνος σου. Χρειάζεσαι συντροφιά. Διάλεξε το χώρο που θα ζήσεις για όσες μέρες διαρκέσουν τα στερητικά. Είναι καλύτερο να βρίσκεσαι σε χώρο όπου θα νιώθεις ασφάλεια. Καθάρισε το χώρο σου από τυχόν σύνεργα χρήσης και από ό,τι άλλο σχετίζεται με χρήση ή ενδέχεται να σου τη θυμίζει (λ.χ. τηλεφωνική ατζέντα, φωτογραφίες κ.α.) Περιόρισε και σταδιακά μείωσε τη χρήση πριν ξεκινήσεις. Κατάγραψε δραστηριότητες ή ασχολίες που σε ευχαριστούσαν στο παρελθόν ή που θα ήθελες να δοκιμάσεις, λ.χ. διάβασμα, γυμναστική, μικροεπισκευές στο σπίτι, βόλτα ή εκδρομές με τους ανθρώπους που εμπιστεύεσαι (άσκηση Νο 1). Σκέψου και κατάγραψε τους λόγους για τους οποίους θέλεις να σταματήσεις τη χρήση (άσκηση Νο 2). 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 8

23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 9

2 ΠΡΩΤΕΣ ΗΜΕΡΕΣ μπορείς να τα καταφέρεις Έχεις προετοιμαστεί σωστά και ήρθε η ημέρα να ξεκίνησες την προσπάθεια. Σ αυτές τις πρώτες και δύσκολες ημέρες προσπάθησε να συμμετέχεις στο καθημερινό πρόγραμμα του Κέντρου Ενημέρωσης. Η συμμετοχή σου θα σε βοηθήσει: Να ακολουθείς ένα οργανωμένο πρόγραμμα διαφορετικό από αυτό που έχεις στη χρήση. Να απασχολείσαι το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας, συμμετέχοντας σε δραστηριότητες (λ.χ. άθληση, ζωγραφική, παιχνίδια, πολιτιστικές επισκέψεις, σεμινάρια). Κάνε γνωστή την απόφασή στους δικούς σου. Χρειάζεσαι συμμάχους. Να βρίσκεσαι συνεχώς με ανθρώπους που είχαν ανάλογα προβλήματα με σένα και μπορούν να σε καταλάβουν. Να συμμετέχεις σε ομάδες υποστήριξης όπου μπορείς να συζητήσεις τις δυσκολίες σου και αυτά που αισθάνεσαι. Να έχεις ιδιαίτερες συναντήσεις για τα θέματα που σε απασχολούν με το προσωπικό του Κέντρου. Να βελτιώσεις τη διατροφή σου. Να έχεις υποστήριξη για την οργάνωση του απογευματινού σου χρόνου. 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 10

Τις υπόλοιπες ώρες προσπάθησε να ακολουθείς κάποιο πρόγραμμα κατά τη διάρκεια του οποίου είναι σημαντικό (άσκηση Νο 3): Να κάνεις συχνά μπάνιο. Να φροντίζεις τον εαυτό σου αλλάζοντας συχνά τα ρούχα σου με καθαρά. Να σχετίζεσαι με ανθρώπους που δεν έχουν σχέση με τη χρήση. Να ασχολείσαι με τις δραστηριότητες που έχεις καταγράψει (άσκηση Νο 1). Να τρέφεσαι σωστά (βλέπε οδηγίες κεφάλαιο 4). Να κρατάς καθημερινά ένα προσωπικό ημερολόγιο με τις εντυπώσεις της ημέρας σου (άσκηση Νο 4). Απόφυγε: Να κατηγορείς τον εαυτό σου. Να κάνεις αρνητικές σκέψεις όπως «δεν μπορώ να τα καταφέρω, η ζωή μου έχει γίνει χάλια, δεν έχει κανένα νόημα αυτό που κάνω». Να έχεις επαφή με ανθρώπους ή να περνάς από μέρη που σχετίζονται με τη χρήση. Να έχεις χρήματα επάνω σου. μπορείς να τα καταφέρεις 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 11

3 ΔΥΣΚΟΛΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ σκέψου θετικά Αυτές οι οδηγίες μπορεί να αποδειχθούν χρήσιμες σε περιπτώσεις που αισθάνεσαι ότι θέλεις να κάνεις χρήση. Σταμάτα και σκέψου. Διατήρησε την ψυχραιμία σου. Ανέβαλλε πιθανή επιθυμία σου να κάνεις χρήση. Συζήτα με τους ανθρώπους που εμπιστεύεσαι. Διάβασε τους λόγους για τους οποίους θέλεις να σταματήσεις τη χρήση και προσπάθησε να βρείς καινούριους και να τους συμπληρώσεις (άσκηση Νο 2). Υπενθύμισε στον εαυτό σου τα οφέλη του να μην κάνεις χρήση. Σκέψου τί έχεις κατορθώσει μέχρι τώρα. Υπενθύμισε στον εαυτό σου το κόστος που θα έχει η επιστροφή σου στη χρήση. Θυμήσου τις άσχημες στιγμές που έχεις ζήσει στη χρήση. Κάνε θετικές σκέψεις και όνειρα που μπορείς να πραγματοποιήσεις καθαρός. Οι ασκήσεις Νο 5-6 μπορούν να σε βοηθήσουν σε τέτοιες καταστάσεις. 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 12

23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 13

4 ΔΙΑΤΡΟΦΗ Ο οργανισμός σου χρειάζεται να ανταπεξέλθει σ αυτή τη σημαντική αλλαγή της ζωής σου. Η διατροφή είναι πολύ σημαντικό μέρος της προσπάθειάς σου. Όσο προχωράς, θα διαπιστώνεις ότι η όρεξή σου μεγαλώνει. Προσπάθησε να έχεις ισορροπημένη διατροφή, τρώγοντας κανονικά γεύματα και σε τακτικές ώρες (πρωινό μεσημεριανό βραδυνό). Χρειάζεσαι απαραίτητα: Φρέσκους χυμούς και φρούτα που περιέχουν βιταμίνες. Διάφορες δυναμωτικές σούπες (χορτόσουπα κοτόσουπα κ.α.). Άσπρο και κόκκινο κρέας (κοτόπουλο ψάρι μοσχάρι κ.α.). Πολλά υγρά (νερό γάλα πορτοκαλάδα). Πολυβιταμίνες σε δισκία. 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 14

ΥΠΝΟΣ 5 Η χρήση ναρκωτικών επηρεάζει τον ύπνο. Όταν η χρήση σταματά, ο οργανισμός θέλει χρόνο να επανέλθει. Χρειάζεται να προσπαθήσεις, για να ξαναβρείς το φυσιολογικό σου ρυθμό στον ύπνο. Μερικές προτάσεις είναι: Πίεσε τον εαυτό σου να σηκώνεσαι το πρωϊ και να ασχολείσαι με δραστηριότητες ή δουλειές που σου αρέσουν. Απόφυγε ροφήματα που έχουν καφεΐνη (καφές κόκα κόλα), ιδιαίτερα όταν πλησιάζει η ώρα που πέφτεις για ύπνο. Δοκίμασε ζεστά αφεψήματα (λ.χ. χαμομήλι, φασκόμηλο, τίλιο). Μην κοιμάσαι κατά τη διάρκεια της ημέρας. Κάνε ένα ζεστό μπάνιο για να χαλαρώσεις. Εάν δε σε παίρνει ο ύπνος, είναι προτιμότερο να σηκωθείς και να ασχοληθείς με κάτι. Κάνε ασκήσεις που θα σε βοηθήσουν να χαλαρώσεις (άσκηση Νο 7). 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 15

6 ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 16

1. διαχείριση ελεύθερου χρόνου Κατάγραψε ασχολίες και δραστηριότητες που σε ευχαριστούσαν στο παρελθόν ή/και που θα ήθελες να δοκιμάσεις: Στο σπίτι 1. 2. 3. 4. 5. Εκτός σπιτιού τι 1. 2. 3. που με ποιούς 4. 5. 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 17

2. λόγοι για να σταματήσω Σκέψου και κατάγραψε λόγους για τους οποίους θέλεις να σταματήσεις τη χρήση: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 18

3. ημερήσιο πρόγραμμα Γράψε αναλυτικά το πρόγραμμα που θέλεις να ακολουθήσεις: πρωί απόγευμα 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 19

4. προσωπικός απολογισμός Σκέψου και κατάγραψε: 1. τι κατάφερα σήμερα 2. τι δεν μου άρεσε στην ημέρα μου 3. τι μου άρεσε στην ημέρα μου 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 20

5. αντιμετώπιση δυσκολιών Α. Προσπάθησε να αναγνωρίσεις κάποιες καταστάσεις που θα μπορούσαν να σε οδηγήσουν πίσω στη χρήση (λ.χ. θυμός με τους γονείς, ανυπομονησία, ανία). Σημείωσέ τες: Β. Στη συνέχεια κατάγραψε πιθανούς τρόπους με τους οποίους μπορείς να αποφύγεις αυτές τις καταστάσεις (λ.χ. συζήτηση με άνθρωπο που εμπιστεύεσαι, δραστηριότητα που σου αρέσει): Γ. Συζήτα τους τρόπους αυτούς στην ομάδα σου, στο Κέντρο Ενημέρωσης. Δ. Εφάρμοσέ τους, όταν τους χρειαστείς. 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 21

6. αντιμετώπιση δυσκολιών Σκέψου και σημείωσε το κόστος που έχει για τη ζωή σου το να συνεχίσεις τη χρήση: Σκέψου και σημείωσε τα οφέλη που θα έχεις, αν σταματήσεις τη χρήση: 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 22

7. άσκηση χαλάρωσης Την άσκηση αυτή χρειάζεται να την επαναλάβεις αρκετές φορές για να δεις αποτελέσματα: Ξάπλωσε κάπου άνετα. Κλείσε τα μάτια και συγκεντρώσου στο σώμα σου. Συγκεντρώσου στην αναπνοή σου, κάνοντας εισπνοές και εκπνοές ίσης διάρκειας από τη μύτη. Τέντωσε τους μυς της πατούσας και των ποδιών. Τέντωσε και χαλάρωσε με τον ίδιο τρόπο και τα υπόλοιπα μέρη του σώματός σου (χέρια, κοιλιά, στήθος, λαιμό). Μείνε ξαπλωμένος για λίγα λεπτά. Όταν αισθανθείς ότι έχεις χαλαρώσει, άνοιξε τα μάτια σου και σήκω αργά αργά. 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 23

8. σημειώσεις 23155 KETHEA NOSTOS SINDROMO STERISIS.indd 24