Β) Η Κομέντια ντελ Άρτε στο Παρίσι στον 17 ο αιώνα



Σχετικά έγγραφα
!Stato di tensione triassiale!stato di tensione piano!cerchio di Mohr

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

Stato di tensione triassiale Stato di tensione piano Cerchio di Mohr

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

TRIGONOMETRIA: ANGOLI ASSOCIATI

Un calcolo deduttivo per la teoria ingenua degli insiemi. Giuseppe Rosolini da un università ligure

Esercizi sui circoli di Mohr

CONFIGURAZIONE DELLA CASELLA DI POSTA ELETTRONICA CERTIFICATA (P.E.C.)

G. Parmeggiani, 15/1/2019 Algebra Lineare, a.a. 2018/2019, numero di MATRICOLA PARI. Svolgimento degli Esercizi per casa 12

Αποτελέσματα έρευνας σε συνδικαλιστές

Processi di Markov di nascita e morte. soluzione esprimibile in forma chiusa

ΙΤΑΛΙΑ, 17 ος αιώνας: Commedia dell arte. A) Η παντοκρατορία του ηθοποιού

S.Barbarino - Esercizi svolti di Campi Elettromagnetici. Esercizi svolti di Antenne - Anno 2004 I V ...

Ιταλική Γλώσσα Β1. 11 η ενότητα: Appuntamenti nel tempo libero. Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Ιταλική Γλώσσα Β1. 3 η ενότητα: Οrientarsi in città. Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Integrali doppi: esercizi svolti

Αξιολόγηση μεταφράσεων ιταλικής ελληνικής γλώσσας

Ιταλική Γλώσσα Β1 Θεωρία: Γραμματική

Ιταλική Γλώσσα Β1. 12 η ενότητα: Giorno e notte estate. Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Ιταλική Γλώσσα Β1. 5 η ενότητα: L abbigliamento e la casa. Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Epidemiologia. per studiare la frequenza delle malattie occorrono tre misure fondamentali:

Ιταλική Γλώσσα Β1. 9 η ενότητα: Orientamento nello spazio e percorsi. Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Moto armonico: T : periodo, ω = pulsazione A: ampiezza, φ : fase

ECONOMIA MONETARIA (parte generale) Prof. Guido Ascari LEZIONE 3 LA DOMANDA DI MONETA

Από τις πιο σημαντικές λαϊκές εκδηλώσεις, το καρναβάλι δεν άφησε αδιάφορους τους δημιουργούς, όποια κι αν ήταν η τέχνη που υπηρετούσαν.

Masaccio, ο πρόωρα χαμένος ιδρυτής της Αναγέννησης

Μιλάνο Συντεταγµένες: N E Μιλάνο 1

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΦΡΑΓΚΙΣΚΟΥ ΤΗΣ ΑΣΙΖΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ. Ἑρμηνευτικές κατευθύνσεις καί κριτικές ἐπισημάνσεις

Ιταλική Γλώσσα Β1. 6 η ενότητα: La famiglia italiana e la televisione. Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Domande di lavoro CV / Curriculum

Sollecitazioni proporzionali e non proporzionali I criteri di Gough e Pollard e di Son Book Lee I criteri di Sines e di Crossland

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: ΘΕΜΑ: Έγκριση ελευθέρων βοηθημάτων της Ιταλικής Γλώσσας για το Γενικό Λύκειο σχολικού έτους

IL LEGAME COVALENTE. Teoria degli orbitali molecolari

GUIDA FISCALE PER GLI STRANIERI

ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΤΡΕΣ ΜΙΛΑΝΕ Anche le pietre parlano

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

MACCHINE A FLUIDO 2 CORRELAZIONE RENDIMENTO TURBINA A GAS S.F. SMITH

Immigrazione Studiare

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΑ ΕΚΔΟΣΗ 29 Μαρτίου 2014 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ / ΒΙΒΛΙΑ / ΘΕΑΤΡΟ / ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ / ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΟΥΣΑΚΗΣ ΨΑΡΑΔΕΣ, ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΣΤΙΚΟΙ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Dove posso trovare il modulo per? Dove posso trovare il modulo per? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα

23 Μαρτίου Πανεπιστήμιο LA SAPIENZA Πλατεία Aldo Moro 5 Χώρος Θέμα Διοργάνωση ώρα Μετάφραση Οι ευρωπαϊκές πολιτικές για τους Μαθηματικό

Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας. Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση

ENERGIA - POTENZA - CORRELAZIONE

Η ΣΥΝΤΕΧΝΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΔΗΜΑΤΟΠΟΙΩΝ ΣΤΗ ΒΕΝΕΤΟΚΡΑΤΟΥΜΕΝΗ ΚΕΡΚΥΡΑ

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 3. ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ

Lungo una curva di parametro λ, di vettore tangente. ;ν = U ν [ V µ. ,ν +Γ µ ναv α] =0 (2) dλ +Γµ να U ν V α =0 (3) = dxν dλ

Το ιταλικό θέατρο από την Αναγέννηση στον 17 ο αιώνα

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

Tensori controvarianti di rango 2

EMUNI A.U.Th. SUMMER SCHOOL θ Διάλεξθ: τα ταξίδια των πολιτιςμικών αντικειμζνων - γείτονεσ και ςυνεργάτεσ.

Duomo: Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά κτίσματα της πόλης

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΘΕΑΤΡΟ

Immigrazione Documenti

Παρουσίαση του μαθητή Θεοδωρίδη Γιάννη

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP51 / Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Il testo è stato redatto a cura di: Daniele Ferro (Tecnico della prevenzione - S.Pre.S.A.L. - ASL 12 Biella)

ΑΛΛΕΓΑΤΟ 7. ΣΧΗΕ Ε Ι ΕΝΤΙΦΙΧΑΤΙςΕ ΕΙ ΦΙΛΑΡΙ ΜΕΡΙΤΕςΟΛΙ Ι ΤΥΤΕΛΑ ΠΡΕΣΕΝΤΙ ΑΛΛ ΙΝΤΕΡΝΟ ΕΛΛ ΥΝΙΤΑ Ι ΠΑΕΣΑΓΓΙΟ ΛΟΧΑΛΕ ΑΓΡΙΧΟΛΟ ΠΕΡΙΥΡΒΑΝΟ

Ερευνητική εργασία Da Vinci «ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ» 2º ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Microscopi a penna PEAK. Sommario

Stati tensionali e deformativi nelle terre

Ge m i n i. il nuovo operatore compatto e leggero. η καινούργια και ελαφριά αυτόματη πόρτα

A7-0157/

ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΑΠΟ ΤΟ 1600 ΕΩΣ ΤΟΝ 20 ο ΑΙΩΝΑ

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΊΝΤΣΙ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ ΓΚΕΚΑΣ ΤΡΥΦΩΝ ΑΡΣΕΝΙΔΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ

ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ PROJECT

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ:ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΙΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ. Χειμερινό Εξάμηνο

άπο πρώτη ς Οκτωβρίου 18 3"] μέ/ρι τοΰ Πάσ/α 1838 τυροωμιάσατ ο Π 1 Ν Α S Τ Ω Ν Ε Ν Τ Ω Ι Β. Ο Θ Ω Ν Ε Ι Ω Ι Π Α Ν Ε Π Ι Σ Ί Ή Μ Ε Ι Ω Ι

«Δεν πληρώνω, δεν πληρώνω» του Ντάριο Φο.

VITO MATERA OI ΔIAΦANEIEΣ TOY XPΩMATOΣ THE COLOUR TRANSPARENCIES LE TRASPARENZE DEL COLORE

bab.la Φράσεις: Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές ελληνικά-ιταλικά

Sarò signor io sol. α α. œ œ. œ œ œ œ µ œ œ. > Bass 2. Domenico Micheli. Canzon, ottava stanza. Soprano 1. Soprano 2. Alto 1

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ & ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΕΧΝΙΚΑ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΠΙΑΔΑΓΩΓΙΚΑ

Immigrazione Studiare

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Η Τέχνη της Αναγέννησης: Ζωγραφική Γλυπτική - Αρχιτεκτονική. Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο

Corrispondenza Auguri

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ. Διδάσκουσα: Μαρία Δασκολιά. «Το Κουκλοθέατρο και το Θέατρο Σκιών ως παιδαγωγικό μέσο για παιδιά»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

Η Τέχνη της Αναγέννησης-Μανιερισμός

DEFINIZIONE DELLE FUNZIONI TRIGONOMETRICHE IN UN TRIANGOLO RETTANGOLO

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΜΑΣΚΑ ΣΤΗΝ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ

Το παιχνίδι των δοντιών

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

There are no translations available.

Πέτερ Μπρέγκελ ( ):

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Τα τελευταία χρόνια της Βενετοκρατίας στην Κύπρο: Αρχειακά τεκµήρια για την παρουσία, τη δράση και το θάνατο του Ιάκωβου Διασορηνού

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017

Semispazio elastico lineare isotropo: E, ν

Ένα νησί που ποτέ δεν ξεχνά Ένα αγόρι που ανακαλύπτει το πεπρωμένο του. Εκπαιδευτικό υλικό

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre

Transcript:

Β) Η Κομέντια ντελ Άρτε στο Παρίσι στον 17 ο αιώνα Το 1670 εκδόθηκε στο Παρίσι μία κωμωδία με τίτλο Elomire hypocondre ou les Medecins vengés (Ο υποχόνδριος Ελομίρ ή εκδικούμενοι Γιατροί), έργο ενός Boulangre de Challusay, παρωδία του έργου του Μολιέρου. Ο συγγραφέας του κειμένου είναι ιστορικά αναγνωρίσιμος και ανήκει σε κύκλο κοντινό του Μολιέρου, γνώστη των μυστικών του της ζωής του και σε άμεση συνάρτηση με τον κύκλο των γιατρών, αντικείμενο χλεύης του ηθοποιού-κωμωδιογράφου. Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες για την ιστορία του θεάματος και του θεάτρου εν γένει είναι οι λεπτομέρειες που υπάρχουν τόσο μέσα στο κείμενο όσο και στο εικονογραφικό παρακείμενο. Στο εξώφυλλο (βλ. εικ. 1) βλέπουμε αριστερά τον Τιμπέριο Φιορίλι, τον επονομαζόμενο Σκαραμούτσα ή γαλλιστί Σκαραμούς (1608-1694) και δεξιά τον Ζαν-Μπαπτίστ Ποκελέν, τον γνωστό μας Μολιέρο (1622-1673). Την εποχή στην οποάι αναφερόμαστε είναι και οι δύο στο αποκορύφωμα της δόξας και της επιτυχίας τους. Ο Ιταλός κατάγεται από μια σημαντική οικογένεια κωμικών από τη Νάπολη. Ο πατέρας του Σίλβιο έχει επινοήσει όχι μόνο τον τύπο του Πουλτσινέλα αλλά και και τον Καπιτάν Ματαμόρο, πλασμένο πάνω στο πρότυπο του Καπιτάν Σπαβέντο, του Φραντσέσκο Αντρείνι, αλλά με μια πρωτότυπο ιταλο/ισπανική γλωσσολαλιά που τον έκανε διάσημο και στη Γαλλία χάρη στην τουρνέ μέσα στον 17 ο αιώνα. Ο Σκαραμούτσα, μολονότι διατηρεί σημαντικό πεδίο δράσης στην Ιταλία πότε υπό την προστασάι των Μεδίκων πότε των Γκοντζάγκα ή ακόμη και του Ποντίφικα, κάνει πολλά ταξίδια στη Γαλλία στο διάστημα 1640-1660. Από το 1660 και μετά μάλιστα τα ταξίδια του κρατάνε περισσότερο και από το 1670 (έτος έκδοσης του βιβλίου και της εικόνας που μα ςενδιαφέρει) εγκαθίσταται μόνιμα στο Παρίσι. Το βιβλίο και η εικόνα αποτελούν την εικονογραφική σύνοψη όσων διαδραματίστηκαν τα προηγούμενα είκοσι χρόνια. Ο Σκαραμούς και μαζί του οι πολυάριθμοι ιταλοί ηθοποιοί, προσωρινά ή μόνιμα εγκατεστημένοι στο Παρίσι, άφησε ανεξίτηλα σημάδια στην εξέλιξη του γαλλικού θεάτρου. Πρόκειται για το 3 ο μεταναστευτικό ρεύμα, μετά τον Τριστάνο Μαρτινέλι και τον Τζοβάν Μπατίστα Αντρείνι, πριν το κλείσιμο του Ancien Théatre Italien το 1697 υπό την προσταγή του Λουδοβίκου 14 ου. Αντίθετα με τον διάσημο Αρλεκίνο-Μπιανκολέλι, του οποίου τα σενάρια/κανοβάτσι/τζιμπαλντόνι έφτασαν στα χέρια μας, ο Σκαραμούς μας άφησε ελάχιστες γραπτές πληροφορίες και εικόνες. Να γιατί είναι ιδιαιτέρως σημαντική η μαρτυρία που δίνεταιμέσω της εικόνας του εξωφύλλου του εν λόγω βιβλίου. Παρατηρούμε αριστερά την λεζάντα «Scaramouche enseignant» (Ο Σκ. καθώς διδάσκει) και δεξιά «Elomire estudiant» (Ο Ελ. καθώς μαθαίνει). Ο Ελομίρ δεν είναι παρά αναγραμματισμός του Μολιέρου, ο οποίος είναι 58 χρόνων, μελετά στον καθρέφτη τους τρόπους μίμησης του σπουδαίου ιταλού ηθοποιού. Ο Σκαραμούς, μολονότι ήδη 62 χρόνων, χαίρει τιμών και δόξας στο Παρίσι και στο θέατρο του Palais-Royal, το οποίο μοιράζεται με τον θίασο του γάλλου Μολιέρου. Στην επιγραφή στα λατινικά, κάτω από τα σανίδια της σκηνής, αναγράφεται η καίρια ερώτηση-κλειδί: «Qualis erit? Tanto docente magistro» (Πώς θα είναι μόλις διαπαιδαγωγηθεί από έναν τόσο μεγάλο δάσκαλο?) Ο Σκαραμούς κρατά ένα μακρύ μαστίγιο για να μορφώσει τον μαθητή, υπογραμμίζοντας με αυτή του την κίνηση την αναντίρρητη ανωτερότητά του αλλά και την υποταγή του γάλλου κωμωδιογράφου. 1

Την μεγάλη του οφειλή στους ιταλούς κωμικούς ο Μολιέρος δεν την αρνήθηκε ποτέ, κάτι που επισημαίνεται με σαφήνεια στην εικονογράφηση του εξωφύλλου. Τους είχε πράγματι παρατηρήσει με μεγάλη προσοχή και θαυμασμό τουλάχιστον από το 1658, όταν έφτασε στο Παρίσι με την troupe του, που αποτελούσε το Illustre Théatre, και μοιράστηκε με τους Ιταλούς το θέατρο του Hotel du Petit-Bourbon μέχρι το 1660. Από το 1662 η συγκατοίκηση θα συνεχιστεί στο θέατρο του Palais-Royal. Αυτή η συμβίωση θα παίξει μεγάλο ρόλο στη διαμόρφωση του Μολιέρου, αρκεί να αναφέρουμε τα έργα Le médecin volant, Sganarelle ou le cocu imaginaire, Tartuffe και φυσικά τον Don Giovanni, του οποίου γνωρίζουμε πως οι ιταλοί ηθοποιοί με τον Λοκατέλι παρουσίασαν στη Γαλλία μία εκδοχή σε αυτοσχεδιαστική μορφή με τίτλο Le festin de pierre ήδη από το 1658. Το πιο σημαντικό δείγμα επίδρασης είναι όμως ο Ταρτούφος, ο οποίος επινοήθηκε από τον Biancolelli (Αρλεκίνο) και τον Fiorilli (Σκαραμούς) την ίδια περίοδο που και ο Μολιέρος τον παρουσίασε. Ο Μολιέρος βασίστηκε στους τύπους των Ιταλών και της ιταλικής παράδοσης εμπλουτίζοντας το έργο του με διαφορετικές αποχρώσεις και υποβλητικότερους στίχους, όπως έκανε αργότερα και με τον Ντον Τζοβάνι. Στο Elomire hypocondre, στην 1 η πράξη, 3 η σκηνή, ο Σκαραμούς αναφέρεται ως δάσκαλος του Ελομιρ-Μολιέρου: «Μέρα και νύχτα πηγαίνει στον μεγάλο Σκαραμούς» Και συνεχίζει με μια απαξιωτική κάπως νότα λέγοντας πώς «αυτός ο σπουδαίος μαθητής από τους πιο μεγάλους μπουφόνι, επαναλαμβάνει εκατό φορές στροφές, ακροβατικά, χειρονομίες, γκριμάτσες», μιμούμενος τον Ιταλό, κοιτάζοντάς τον προσεκτικά και επαναλαμβάνοντας τις γκριμάτσες του μπροστά στον καθρέφτη, πότε συνοφρυώνοντας το μέτωπο, χλομιάζοντας, με αγωνάι μήπως ανακαλύψει αυτό που φοβάται: την προδοσία της γυναίκας του. Συνεχίζει λέγοντας «Είμαι τρελός όταν μαθαίνω και μπουφόνος όταν παίζω». Από τα παραπάνω στοιχεία κομίζουμε αν όχι όλη της αλήθεια περί της επίδρασης της Κομέντια στις κωμωδίες του Μολιέρου τουλάχιστον ένα μέρος της αλήθειας. Η ζωντανή δραματουργία των ηθοποιών της Κομέντια παρέχει στη θεατρική λογοτεχνία του γαλλικού 17 ου αιώνα τον σκελετό πάνω στον οποίο οικοδομεί τα αθάνατα και παγκόσμια μνημεία της. Δίπλα στο νήμα Σκαραμούς-Μπιανκολέλι-Μολιέρος, είναι σκόπιμο να έχουμε υπόψη μας ότι μερικές δεκαετίες νωρίτερα από το τεράστιο corpus των κωμωδιών και των βουκολικών έργων του Τζοβάν Βαττιστι Αντρείνι γεννήθηκαν έργα όπως L illusion comique του Κορνέιγ. 2

ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΣΤΟΝ 17 Ο ΑΙΩΝΑ 1. Οι γιορτές, τα ιντερμέδια και ή όπερα Στις παραστάσεις της κωμωδίας υπήρχαν εμβόλιμα 4 ιντερμέδια που χρησίμευαν για να γεμίσουν τα διαλείμματα ανάμεσα στις 5 πράξεις και που σιγά σιγά έγιναν συνήθεια και αποτέλεσαν συνήθη πρακτική. Αρχικά οι διακοπές αυτές της θεατρικής δράσης βρήκαν αντίθετο το κοινό, το οποίο αντέδρασε έντονα, αλλά από το 1550 και μετά τα ιντερμέδια είχαν τέτοια επιτυχία που έγιναν ιδιαίτερα δημοφιλή αποτελώντας μια πιο προσφιλή και πιο λαική ψυχαγωγία από τις ίδιες τις κωμωδίες στις οποίες παρεμβάλλονταν. Τον πρώτο καιρό τα ιντερμέδια δεν συνδέονταν μεταξύ τους και δεν είχαν τίποτε κοινό ούτε με την κωμωδία που παιζόταν. Σταδιακά άρχισαν να συνδέονται με το θέμα της βασικής παράστασης και στα τέλη του 16 ου αιώνα αποτέλεσαν αληθινά θεατρικά έργα σε 4 πράξεις, που παίζονταν στα διαλείμματα μιας κωμωδίας 5 πράξεων, με την οποία συνδέονταν με κοινά θέματα. Το βασικό χαρακτηριστικό τους είναι κυρίως η θεαματικότητά τους. Ο μεγαλύτερος νεωτερισμός σε σκηνογραφικό επίπεδο έγινε χάρη στη συμβολή της προοπτικής στη ζωγραφική που συστηματοποιήθηκε θεωρητικά από τον Leon Battista Alberti στην πραγματεία του Περί ζωγραφικής (1453). Είναι ίσως δύσκολο να φανταστούμε σήμερα τη μαγεία που ασκούσε τη προοπτικό σχέδιο στον άνθρωπο της Αναγέννησης και μέχρι ποιού σημείου η ψευδαισθητική αίσθηση της προοπτικής έμοιαζε κάτι μαγικό, αλλά μπορούμε να φανταστούμε εύκολα τις επαναστατικές συνέπειες που επέφερε η εφαρμογή της στη θεατρική σκηνή, ιδιαίτερα αν σκεφτούμε ότι τα σκηνικά της εποχής ήταν συχνά σύλληψη και έργο των πιο γνωστών αρχιτεκτόνων και ζωγράφων της εποχής. Πρώτο σίγουρα τεκμηριωμένο δείγμα της έχουμε το 1508 για την παράσταση του Αριόστο Κασαρία, όπου οι μεμονωμένες δομές οι οποίες απεικόνιζαν η καθεμιά από ένα σπίτι, τοποθετήθηκαν η μία δίπλα στην άλλη μπροστά από ζωγραφιστά σκηνικά (fondali). Αυτή η σκηνική λύση, που παρέμεινε για πολλά χρόνια, οφείλεται κυρίως στην περιγραφή που μας άφησε ο Βιτρούβιο για τις θεατρικές παραστάσεις της εποχής του: «τα σκηνικά στην τραγωδία έχουν κίονες, αγάλματα και άλλες αρχιτεκτονικές λεπτομέρειες που αρμόζουν σε παλάτι. Οι κωμικές σκηνές παρουσιάζονται με μια σειρά από ιδιωτικά σπίτια το ένα δίπλα στο άλλο, με μπαλκόνια και σειρές από παράθυρα που αναπαριστούν τις κατοικίες των απλών κατοίκων ενός οποιοδήποτε δρόμου της πόλης. Τα σκηνικά στη σάτιρα περιλαμβάνουν αγρούς με δέντρα, σπηλιές, βουνά και άλλα αγροτικά στοιχεία σύμφωνα με τη φύση του τοπίου». Η διάταξη της αναγεννησιακής σκηνής εμπεριέχει και μια ακόμη έννοια, παρούσα στον Βιτρούβιο πάντα, που είναι αυτή της «ιδανικής πόλης» (βλ. απώτερο σκοπό του Βιτρούβιου = η απεικόνιση ενός ιδανικού πρότυπου πολεοδομικής τακτοποίησης). Οι σκηνικές πρακτικές και λύσεις του 16 ου αιώνα περιγράφονται στο 2 ο από τα Εφτά βιβλία της αρχιτεκτονικής του Σεμπαστάνο Σέρλιο. Πρόκειται για την πρώτη αναγεννησιακή πραγματεία περί αρχιτεκτονικής, η οποία αφιερώνει ένα ολόκληρο κομμάτι στο θέατρο. Το βιβλίο του Σέρλιο κυκλοφόρησε σε όλη την Ευρώπη και διέδωσε τα ιταλικά σκηνογραφικά ιδεώδη στο εξωτερικό. Τα σκηνικά του Σέρλιο ήταν σταθερά και δεν προβλέπονταν η δυνατότητα γρήγορων αλλαγών των σκηνών. Λίγο μετά τη δημοσίευση της πραγματείας όμως η τάση για θεαματικά εφφέ αυξήθηκε και δημιουργήθηκαν ορατές αλλαγές σκηνικών (α βίστα). Η 1 η λύση που υιοθετήθηκε ήταν αυτή με τους περίακτους (βλ. εικ. 2), τριγωνικά πρίσματα του αρχαίου θεάτρου που έφερνα μια ζωγραφισμένη σκηνή σε κάθε πλευρά τους και μπορούσαν να περιστραφούν γύρω από έναν κεντρικό άξονα. 3

Ο Νικολό Σαμπατίνι (1574-1654) στο βιβλίο του Πρακτική για την κατασκευή σκηνών και μηχανών στα θέατρα, μία από της πιο σημαντικές πηγές πληροφοριών για τις σκηνικέ ςπρακτικές του 17 ου αιώνα, απαριθμεί τρεις μεθόδους για τη γρήγορη αλλαγή σκηνικών. Η πρώτη σχετίζεται με τη συνηθισμένη χρήση των περιάκτων και οι άλλες δύο χρησιμοποιούσαν ειδικούς μηχανισμούς για την αλλαγή των πλαγίων κουιντών. Η πρώτη λύση δίνεται με κινητές κουίντες που απομακρύνονταν γλιστρώντας και αφήνοντα σαν φανούν αυτές που υπήρχαν από πίσω. Η δεύτερη χρησιμοποιούσε ζωγραφιστά τελάρα που εισάγονταν γρήγορα μπροστά στις σταθερές κουίντες, κάλυπταν την προηγούμενη σκηνή και έδειχναν την επόμενη. Όλες αυτές οι επινοήσεις καταδείχνουν πώς στη διάρκεια του αιώνα που χωρίζει την πραγματεία του Σαμπατίνι από αυτήν του Σέρλιο, οι κουίντες είχαν απλοποιηθεί, αφού είχαν απωλέσει σχεδόν όλα τα τρισδιάστατα στοιχεία τους και είχαν αντικατασταθεί από ζωγραφιστά στοιχεία. Η τελευταία και πιο τελειοποιημένη λύση για τις αλλαγές των σκηνών γίνεται με την αντικατάσταση όλων των πλαγίων κουιντών με επίπεδες, και αυτός ο νεωτερισμός εφαρμόστηκε χάρη στις εξελίξεις του προοπτικού σχεδίου. Εικόνα 2. 4

Il Teatro Olimpico e il teatro di Sabbioneta [modifica] Teatro Olimpico di Vicenza: le scene lignee originali di Vincenzo Scamozzi sono visibili oltre la porta regia del proscenio disegnato da Andrea Palladio Il primo teatro stabile coperto dell'epoca moderna è generalmente considerato il Teatro Olimpico di Vicenza di Andrea Palladio (1508-1580), l'unico a conservare intatte le scene originali. Il celebre architetto veneto riportò in questa sua ultima opera gli esiti dei propri lunghi studi sulla struttura del teatro classico, basati sull'interpretazione filologica del trattato De architectura di Vitruvio e sull'indagine diretta dei ruderi dei teatri romani ancora visibili all'epoca, concentrandosi in particolare nella problematica operazione di ricostruire il proscenio del teatro romano (di cui non erano rimaste testimonianze visibili). Ingegnosamente ricavato all'interno di una vecchia polveriera di impianto medioevale, il Teatro Olimpico dopo la morte di Palladio fu completato nel 1585 da Vincenzo Scamozzi (1548-1616), il quale realizzò le notevoli scene lignee a prospettiva accelerata, pensate inizialmente per un'unica rappresentazione ma divenute fisse e giunte miracolosamente intatte ai giorni nostri. Il teatro è tuttora utilizzato per rappresentazioni classiche e concerti. Forte di questa esperienza, Vincenzo Scamozzi realizzò pochi anni dopo, tra il 1588 e il 1590, il primo edificio teatrale dell'epoca moderna appositamente costruito per ospitare un teatro (stabile, coperto e urbanisticamente autonomo, provvisto cioè di un suo esterno): il teatro all'italiana commissionato dal duca Vespasiano Gonzaga per la piccola città ideale di questi, Sabbioneta in provincia di Mantova. Ad oggi il teatro di Sabbioneta è perfettamente restaurato ed utilizzato ancora come luogo di spettacolo, nonostante interventi di restauro novecenteschi poco rispettosi dell'architettura originaria. 5

Il "Teatro all'italiana" tra Seicento e Ottocento Il Teatro alla Scala di Milano Durante il Seicento e il Settecento nascono i teatri gestiti da privati, cioè il teatro esce dai Palazzi nobiliari e dalle corti per diventare il luogo dove si può entrare mediante il pagamento di bollettini, questa novità apre la fruizione dello spettacolo ad un pubblico più vasto spesso, come nel caso della Commedia dell'arte, ad un pubblico popolare. I teatri pubblici sconvolgeranno anche i percorsi spettacolari delle città al tempo del barocco, in particolare Venezia dove le famiglie nobiliari si offriranno di gestire questi spazi nuovi e redditizi, in particolare le famiglie Grimani e Vendramin costituirono una rete di spazi spettacolari concentrati nell'ansa del Canal Grande che va da Piazza San Marco al Ponte di Rialto, dove si trovano poco distanti l'uno dall'altro come il Teatro Sant'Angelo, il Teatro San Giovanni Grisostomo, il San Samuele e il Teatro San Benedetto. Anche altre città sia italiane che straniere furono influenzate dalla nascita di questa nuova industria, ad esempio le Confraternite fiorentine, poi diventate nel corso del XVII secolo Accademie gestivano i nuovi spazi come il Teatro della Pergola dell'accademia degli Immobili o il Teatro del Cocomero (oggi Teatro Niccolini) dell'accademia degli Infuocati o quello detto di via dell'acqua gestito dall'accademia del Vangelista. Il Teatro Massimo di Palermo Parigi nonostante la situazione ancora legata alla concentrazione degli eventi spettacolari presso la corte, con l'arrivo dei comici italiani adibì degli spazi come l'hotel de Bourgogne e quello del Teatro della Pallacorda per queste nuova tipologia 6

di spettatori, non più cortigiani ma anche borghesi e popolari, anche se il vero centro delle rappresentazioni amate dal popolo rimanevano i teatri della Foire. In questo nuovo frangente il teatro continua a modificarsi rendendosi più complesso: le gradinate sono abolite, la sala prende una forma oblunga, con il pavimento a piano inclinato (platea) e le pareti verticali sulle quali si aprono più ordini di palchi, gli spazi di servizio aperti (per le varie macchine sceniche) si moltiplicano così come le scenografie si avvicinano al gusto barocco imperante con artisti del calibro di Ferdinando Galli Bibiena, il figlio Antonio o Giovan Battista Piranesi. Con il teatro Apollo e Argentina di Roma si afferma il tipo nuovo del teatro italiano, con la pianta della sala a forma di ellisse troncata perpendicolarmente all'asse maggiore. Sulle pareti si sviluppano numerosi ordini di palchi che le coprono dal suolo al soffitto piano, per sfruttare meglio lo spazio ma anche come segno di differenziazione tra le classi sociali. Il Teatro Goldoni di Livorno Tra i più famosi esempi di teatro all'italiana figurano il Teatro alla Scala di Milano, il Teatro Massimo di Palermo (il più grande d'italia e il terzo d'europa), Teatro della Pergola di Firenze (il primo a introdurre la struttura a palchi sovrapposti), il Teatro Regio (1740; distrutto da un incendio nel 1934) e il Carignano di Torino, il S. Carlo di Napoli, il Carlo Felice di Genova (1828; parzialmente distrutto dai bombardamenti della seconda guerra mondiale e riaperto nel 1991), La Fenice di Venezia (1792, bruciato nel 1836 e 1996 e inaugurato "com'era e dov'era" nel novembre del 2004); ve ne sono numerosissimi altri esempi in tutte le città d'italia. 7