a few words... λίγα λόγια για το 3ο πριν από µας



Σχετικά έγγραφα
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΕΠΛ342: Βάσεις Δεδομένων. Χειμερινό Εξάμηνο Φροντιστήριο 10 ΛΥΣΕΙΣ. Επερωτήσεις SQL

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

EE512: Error Control Coding

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

Terabyte Technology Ltd

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΜΕ Α.Π.Ε

Finite Field Problems: Solutions

Πρόγραµµα Δηµιουργικών Δραστηριοτήτων Ψυχικής Ευεξίας

Assalamu `alaikum wr. wb.

Section 8.3 Trigonometric Equations

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

Αστικές παρεμβάσεις ανάπλασης αδιαμόρφωτων χώρων. Δημιουργία βιώσιμου αστικού περιβάλλοντος και σύνδεση τριών κομβικών σημείων στην πόλη της Δράμας

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions

GREECE BULGARIA 6 th JOINT MONITORING

Business English. Ενότητα # 9: Financial Planning. Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΠΕΔΙΟ_ΑΓΟΡΑ: Stakeholder Analysis Questionnaire

The challenges of non-stable predicates

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

2 Composition. Invertible Mappings

Example Sheet 3 Solutions

Η ΜΑΛΑΞΗ ΚΑΙ ΤΑ ΕΙ Η ΤΗΣ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β

Δίκτυα Επικοινωνιών ΙΙ: OSPF Configuration

Living and Nonliving Created by: Maria Okraska

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

The Simply Typed Lambda Calculus

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΙΔΕΠ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΣΩΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΩΝ ERASMUS+ STRATEGIC PARTNERSHIPS

Τμήμα Πολιτικών και Δομικών Έργων

Ordinal Arithmetic: Addition, Multiplication, Exponentiation and Limit

Test Data Management in Practice

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

PARTIAL NOTES for 6.1 Trigonometric Identities

Every set of first-order formulas is equivalent to an independent set

Η αντίληψη των πραγμάτων

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά.

ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΕΠΗΡΕΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ- ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ BRAILLE ΑΠΟ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΤΥΦΛΩΣΗ

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΜΣ «ΠΡΟΗΓΜΕΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ «ΕΥΦΥΕΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ - ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ»

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»

Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων

Exercises 10. Find a fundamental matrix of the given system of equations. Also find the fundamental matrix Φ(t) satisfying Φ(0) = I. 1.

Calculating the propagation delay of coaxial cable

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ CHAT ROOMS

Fractional Colorings and Zykov Products of graphs

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

Econ 2110: Fall 2008 Suggested Solutions to Problem Set 8 questions or comments to Dan Fetter 1

-ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ- Εκδήλωση Ενημέρωσης για τη λίμνη Ορόκλινης και το έργο LIFE Oroklini

ECON 381 SC ASSIGNMENT 2

Partial Differential Equations in Biology The boundary element method. March 26, 2013

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΒΩΝ ΟΠΛΙΣΜΕΝΟΥ ΣΚΥΡΟΔΕΜΑΤΟΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΚΩΔΙΚΕΣ

Chapter 29. Adjectival Participle

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

ΙΟΥΝΙΟΣ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author.

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙΓ' ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ

Physical DB Design. B-Trees Index files can become quite large for large main files Indices on index files are possible.

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme

Solutions to the Schrodinger equation atomic orbitals. Ψ 1 s Ψ 2 s Ψ 2 px Ψ 2 py Ψ 2 pz

ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Pilloras, Panagiotis. Neapolis University. þÿ À¹ÃÄ ¼Î½, ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

1. For each of the following power series, find the interval of convergence and the radius of convergence:

Εργαστήριο Ανάπτυξης Εφαρμογών Βάσεων Δεδομένων. Εξάμηνο 7 ο

Matrices and Determinants

Νέες Τεχνολογίες και Μουσεία: εργαλείο, τροχοπέδη ή συρµός;

Code Breaker. TEACHER s NOTES

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

Homework 3 Solutions

Συντακτικές λειτουργίες

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

National School of Judges,Thessaloniki, EVALUATION REPORT

Όλνκα πνπδάζηξηαο: Γξεγνξία αββίδνπ Α.Δ.Μ:7859. Δπηβιέπνλ Καζεγεηήο: Παζραιίδεο Αζαλάζηνο ΑΝΩΣΑΣΟ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΟ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΗΓΡΤΜΑ ΚΑΒΑΛΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

2nd Training Workshop of scientists- practitioners in the juvenile judicial system Volos, EVALUATION REPORT

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

department listing department name αχχουντσ ϕανε βαλικτ δδσϕηασδδη σδηφγ ασκϕηλκ τεχηνιχαλ αλαν ϕουν διξ τεχηνιχαλ ϕοην µαριανι

Η διεπιστημονική ορολογία του τομέα διαχείρισης φυσικών κινδύνων Το παράδειγμα του σεισμικού κινδύνου

«ΜΕΛΕΤΗ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΗΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΠΟΛΥΤΕΛΟΥΣ ΔΙΩΡΟΦΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ»

If we restrict the domain of y = sin x to [ π, π ], the restrict function. y = sin x, π 2 x π 2

Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Ιμπριξή Ελένη. Μαυροπάνου Σοφία (Α.Μ ) Μπαλόπητας Βασίλειος (Α.Μ )

Transcript:

λίγα λόγια Συναντηθήκαµε στον δρόµο, στα αµφιθέατρα, σε χώρους πολιτικής ζύµωσης, διαφορετικοί µεταξύ µας, προσπαθώντας να δηµιουργήσουµε κάτι δυνατό µέσα από τις επιθυµίες µας. Ξεκινήσαµε από τον Νοέµβρη του 14 να φτιάχνουµε το χώρο του πρώην 3ου δηµοτικού στην πηγάδα και να οραµατιζόµαστε τις δράσεις µας σε αυτόν. Έναν χώρο ελευθεριακό, ανοιχτό, κοινωνικής και πολιτικής ζύµωσης. Έναν χώρο που χωράει κάθε ηλικία και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του καθενός που συµµετέχει τον δυναµώνουν. Σε αυτόν τον χώρο ξεκινήσαµε κάθε Κυριακή να εκφράζουµε τις διαφορετικές µας οπτικές µέχρι να βρούµε κοινούς στόχους και οράµατα, µέχρι να ορίσουµε τις λεπτές γραµµές που µας ενώνουν και µας διαχωρίζουν ώστε να µπορούµε να τα βρίσκουµε όσοι και αν είµαστε. Τα Σάββατα βρισκόµαστε στον χώρο µε καφέ, φαγητό και ταινία, έτσι ώστε να γνωριστούµε και να ανοιχτούµε. Καθηµερινά γίνονται εργασίες ώστε οι χώροι να µπορούν να διαµορφωθούν για να καλύψουν τις διάφορες ανάγκες µας, όπως κουζίνα, καφενείο, βιβλιοθήκη, εργαστήρι, free shop κ.ο.κ. Έναν χώρο καθαρά για την κοινωνική ζύµωση και την απλή συναναστροφή, που δεν χωράει φασιστικές, σεξιστικές, κοµµατικές πεποιθήσεις, που δεν επιφέρει κανένα ατοµικό ή 1 2

οµαδικό οικονοµικό κέρδος. Τα όποια χρήµατα διαθέτονται αξιοποιούνται για τις ανάγκες του χώρου αλλά και όποιους σκοπούς η συνέλευση αυτού κρίνει αναγκαίους. Οι δράσεις αποφασίζονται από κοινού και οι αποφάσεις παίρνονται µε οµοφωνία, καµία ψηφοφορία δεν θα µας διχάσει και δεν θα µας φέρει έτοιµες λύσεις. Το ανοιχτό 3ο αποτελεί µια προσπάθεια για την αξιοποίηση ενός δηµόσιου χώρου ώστε να γίνει πραγµατικά δηµόσιος και όχι απλά των αρχών του δήµου, οι οποίες µε ένα λουκέτο το αφήνουν να σαπίζει. Στοχεύουµε στην δηµιουργία ενός κτηρίου που θα είναι πραγµατικά ανοιχτό. Καθώς στην Σύρο υπάρχει πληθώρα παρατηµένων κτηρίων, είτε λόγω αδιαφορίας των ιδιοκτητών, είτε λόγω κερδοσκοπικών σκοπιµοτήτων, ο κόσµος συνεχίζει να στερείται δραστηριοτήτων πλέον και λόγω των χρηµάτων. Ιδίως σε µια περίοδο που οι δηµόσιοι χώροι περιορίζονται είτε µετατρέπονται σε πεδίο εµπορικής αξιοποίησης και ελέγχου, ενώ συχνά είναι και µη προσβάσιµοι σε όλους. Έτσι δηµιουργείται η ανάγκη για έναν χώρο που θα διαχειρίζεται και θα αξιοποιείται από τον εµάς για εµάς. 3 4

5 6

7 λίγα λόγια για το 3ο πριν από µας Με τον Πάτροκλο Καραντινό για αρχιτέκτονα η κατασκευή του 3ου δηµοτικού ξεκίνησε το 39 και ολοκληρώθηκε µετά το 45. Το κτήριο είναι σχεδιασµένο µε βάση τις βιοκλιµατικές αρχές, χρησιµοποιώντας έτσι στο µέγιστο την ενέργεια του ήλιου για την θέρµανση και τον φωτισµό των αιθουσών κατά την διάρκεια της λειτουργίας του. Καθώς, τα υλικά µε τα οποία είναι κατασκευασµένο προέρχονται από την Σύρο και τα γύρω νησιά. Το κτήριο εγκαταλήφθηκε από ζηµιές που προκλήθηκαν µετά από σεισµό µε τελευταία χρονιά λειτουργίας του το σχολικό έτος 97-98. Οι σχεδιασµοί των τότε τοπικών αρχών ήταν η κατεδάφισή του και η ανέγερση ενός καινούριου κτηρίου στην θέση του. Όλα αυτά την διετία 2002-2003 ενόψει ολυµπιακών αγώνων, όταν το χρήµα έρεε άφθονο και παντός τύπου εγκαταστάσεις φύτρωναν παντού. Μετά από διαµαρτυρίες και ενστάσεις αρχιτεκτόνων ακολούθησαν δικαστικές διαµάχες καταλήγοντας ότι δεν υπάρχει λόγος κατεδάφισης. Έτσι, το θέµα του 3ου δηµοτικού, µπήκε στο αρχείο. Ακόµα και 15 χρόνια µετά, η γειτονιά δείχνει να ενδιαφέρεται για το κτήριο και το µέλλον του για τον λόγο αυτόν πιστεύουµε ότι µας στήριξε από την αρχή µε διάφορους τρόπους και µέσα. a few words... We met us in the street, in auditoriums, in social places trying to create something strong with our desires. We started with open 3o as project to set up a free libertarian place, open for the peoplo and many ideas. Together we interact in social and political issues. 3o as place where any age is welcome and where the particular characteristics of each one make us stronger. Every Sunday we meet to express our different perspectives and ideas to find common goals and visions. We conversate about the building which still needs work or topics that concerns us. Also, every Saturday we are in 3o with food and a movie to getting know each other and have fun. In the mornings everyone who s interested on work who is still needed to make the building hosting our desires comes and take care of them. Like this we build up a kitchen, coffeehouse, free-shop, workshop etc. As first priority we like to build up an open area for everyone who s interested in participating. A place for social meeting and interaction where fascist, sexistic, 8

homophobic or comatical ideologist dont find any space. There is no individual or single group with financial gain and the money is spend for collective s needs. Actions and decisions are taken by consensus on Sunday meetings. The open 3o is an attempt to build up a public place, not just another building for the authorities, to let it rot. Syros has many abandoned buildings, and people on the island still dont take part of activities because they cost. Especially, today where public spaces are limited and either converted to controlled areas or areas with financial profit. 3o is created by the need of a free place which will manage for all of us. 9 η πρώτη αφίσα µε ανοιχτό κάλεσµα προς τη γειτονιά και προς κάθε ενδιαφερόµενο. 10

Anoixto 3 o 3ο δηµοτικό anoixtotrito.espivblogs.net