Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ ηςκ Φοζηθώκ Γπηζηεμώκ.

Σχετικά έγγραφα
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ

i, ημ μκμμάδμομε ζύκμιμ ηςκ

1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η

Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ

ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ

Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα. Εογεκία Σηαπένα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Multiple Choice Examination

Π α ζ ο κ ζ ή μ α η α μ ε κ ύ μ α η α ή η α κ ή δ ε γ κ ς ζ η ά : Γ ι ε ο ζ ε ν ί α, Δ ε μ μ θ ν α η ί α, α δ μ ύ ι ς η ε Γ ι ι ά δ α.

Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ

Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ. με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις Ιανοσαρίοσ 2012

ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ. Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης. Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου. Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ.

Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ

1. Camtasia. 2. Audacity. 3. Movie Maker

Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ,

Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ

H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ. << Γιηά & Λάδη >>

ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ

Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE

Μυοπάθεια και τατίνες

ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Η πενίμδμξ ηεξ ηαιάκηςζεξ ημο ζώμαημξ αοημύ είκαη: i) Τ = π/2s ii) Τ = 2/πs iii) Τ = 1/πs iv) Τ = 2s iv) Τ = πs (αηηημιόγεζε)

ΓΤΡΩΠΗ. 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ

ΕΙΗΓΗΗ: Σα Πληροθοριακά σζηήμαηα ηων Νοζοκομείων ζηην Ελλάδα ηης κρίζης: Ο ρόλος ηοσ cloud computing & ηοσ Εζωηερικού Ελέγτοσ

Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ. Windows 7

Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ

ΓΗΔΕΘΩΟΓΖΟ ΠΕΟ ΝΑΖΔΑΓΩΓΖΗΕΟ ΟΜΘΕΟ, ΑΝΘ. Αθαδεμασθό έημξ: (πνμκμιμγηθή ζεηνά)

Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ. Δκπαιδεςηήρ: αββίδεο Μηράιεο. Σερληθή ρνιή Απγόξνπ. Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ

GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ

Τα αμηκμλέα ζημ πνάζηκμ ηζάη

ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ.

Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ

Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ

Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.

HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ

ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ

Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας

ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ. Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο»

Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων

Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ.

Η Άιμτα. Οη γμκείξ ηεξ θαη μη γμκείξ ηεξ Ζόιεξ έθακακ μήκοζε ζημ πνώεκ αθεκηηθό ημοξ θαη θαηάθενακ κα ημκ θοιαθίζμοκ.

Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ

ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ

ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ. Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης

4ε Γξαπηή Εξγαζία. Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α

ΥΟΛΙΚΟ ΕΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΓΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΙΣΛΟ: <<ΣΑ ΠΡΟΪΟΝΣΑ ΣΟΤ ΣΟΠΟΤ ΜΟΤ ΜΓΑ ΑΠΟ ΣΗΝ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΟΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟ>>

Παραγωγή Τελικού Κώδικα. Γιώργος Μανής

ΜΑΘΗΜΑ Β3.2 Β ΥΠΟΘΑΛΑΣΣΙΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ

ύλνψε απνηειεζκάηωλ κεηξήζεωλ ζπγθεληξώζεωλ αηωξνύκελωλ ζωκαηίδίωλ PM 10 ζην Βόιν:

Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ

Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ

Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν

ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΑΚΟ ΓΗΚΣΤΟ ΟΗΚΟΓΟΜΩΝ. Δθπαηδεπηήο: αββίδες Μιτάλες. Σετνική τολή Ασγόροσ. Μάζεκα: Σετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων

ΠΙΝΑΚΑ ΣΩΝ ΘΔΜΑΣΩΝ ΠΟΤ ΤΕΖΣΖΘΖΚΑΝ ΣΖΝ ΤΝΔΓΡΙΑΖ 20/ ΣΟΤ ΓΖΜΟΣΙΚΟΤ ΤΜΒΟΤΛΙΟΤ ΓΖΜΟΤ ΓΡΑΜΑ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χάρτινες ταινίες, γυάλινα βιβλία

H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ

Ση είλαη ιύζζα. Γενικζσ πληροφορίεσ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ

Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Θέση Εργασίας Λαγωνικό Βιογραυικό

Τβοιδικό Ιζξδύμαμξ Μξμηέλξ transistor BJT & εκηζποηέξ. Ειεθηνμκηθή Γ Σάλε /Β ελάμεκμ Γπίθ. Ηαζεγήηνηα Γ. Ηαναγηάκκε

Βήςαπ απόςοεμση Αιμόπηρζη πληκηοξδακηρλία ΑΝΑΣΑΙΑ ΑΝΣΧΝΙΑΓΟΤ

ΙΑΘΕΙΑ ΟΓΛΜΡΑΘΖΗΕΟ ΑΓΩΓΕΟ ΟΓ ΓΦΕΒΜΡΟ ΓΠΩΚ

Ακαδήηεζε θαη ακηημεηώπηζε αηόμςκ ζηεκήξ επαθήξ με μμιοζμαηηθμύξ αζζεκείξ. Σηαονμύια Μπμοζμμοθίιηα Δ/κηνηα Β Πκεομμκμιμγηθήξ θιηκηθήξ Γ.Ν.

ΕΝΟΡΙΑ... Κατηχητικό έτος

Η γκώμε ηφκ θοηηεηώκ γηα ηεκ Πακεπηζηεμηαθή Φοηηεηηθή Λέζτε ΑΠΘ Τα αποηειέζμαηα Ερφηεμαηοιογίοσ

Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα

ΠANEΠITHMIO AIΓAIOY ΥΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΣΗ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΥΕΔΙΑΜΟΤ

Copyright Fonderie Sime S.p.A.

Τι είναι θ βουλιμία. Επανειλημμένη αππόζθοπη ανηιζηαθμιζηική ζςμπεπιθοπά πποκειμένος να αποηπαπεί η αύξηζη βάποςρ

«Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό κόζμξ διάζημωμ παοαμρθιώμ»

ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΛΑΣΙΝΙΚΑ

Think Teen 1 st Grade of Junior High School Student s Book

ΓΚΔΜΑΓΓΓΖΑΗΕ ΑΚΠΖΙΓΠΩΝΖΟΕ ΑΚΓΡΞΡΟΙΑΠΩΚ ΠΜΡ ΓΓΗΓΦΑΘΜΡ

Σωλήμες Ηλεκηρικώμ Εγκαηαζηάζεωμ. Εκπαιδεσηής: Σαββίδης Μιτάλης. Τετνική Στολή Ασγόροσ. Μάθημα: Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων

ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ 38 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ

Διατροφικές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας

Με αθμνμή ημκ εμνηαζμό ηωκ 100 πνόκωκ ηεξ Έκωζεξ ηεξ Κνήηεξ με ηεκ Γιιάδα ζεωνήζαμε όηη είκαη μηα θαιή εοθαηνία κα ένζμοκ ηα κήπηα ζε επαθή με ηεκ

Σο μικροζκόπιο ζηο μικροζκόπιο

r 1 Π 1 r 2 Π 2 πέτασμα στισμή μομοτρωματικό υως στισμή

ΜΓΛΓΣΗ ΣΩΝ ΓΠΙΠΓΔΩΝ ΦΤΙΚΩΝ ΑΝΣΙΜΙΚΡΟΒΙΑΚΩΝ ΠΓΠΣΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΔΓΙΚΣΩΝ ΒΑΚΣΗΡΙΔΙΑΚΗ ΑΛΛΟΘΓΗ Γ ΚΙΡΡΩΣΙΚΟΤ ΑΘΓΝΓΙ

Δξοπλιζμόρ Κηιπίος Παιδικού ηαθμού ζηον Οικιζμό ηων Μαλίων ηος Γήμος Υεπζονήζος

wewe ManosP Wewe wsdd sfsf sfsf sfsfsf sfsfsfs sfsf sf sf sf sf s

ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΚΤΠΡΟΤ Πξόγξακκα Δπηκόξθσζεο Τπνςεθίσλ Καζεγεηώλ Σερλνινγίαο. Ηιεθηξνληθά ΙΙ. Μέξνο Β (Ύιε Β Λπθείνπ) Υξνλνκέηξεο 555

(ζηποθοπμή), (πςζμόρ

Πολσμερή και πολσμερισμός. Εργαςία Χθμείασ Β Τετραμινου

ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ

Λογοηεσνική πποζέγγιζη ηος βιβλίος ΤΑ ΦΡΙΣΤΟΥΓΔΝΝΙΑΤΙΚΑ ΓΨΡΑ ΤΗΣ ΓΑΒΡΙΔΛΑΣ για ηιρ ππώηερ ηάξειρ ηος Γημοηικού Σσολείος

Γονςπασθό Βναβείμ. Η ηάλε μαξ ζηα «Υακηώηηθα Νέα» E-twinning- Σειεδηαζθέρεηξ

Σξηκεληαίν Δλεκεξσηηθό Γειηίν. Παλεπηζηήκην ηεξεάο Διιάδαο

Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ

αξ γκςνίδμομε όηη ζημ ΦΓΚ 222 ηεύπμξ Α δεμμζηεύηεθε μ κ. 4093/2012, ζημ άνζνμ πνώημ,

«Πξαθηηθέο Έληαμεο ζηνλ Επξσπατθό Χώξν»

ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ. Ελένη Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γσμνάσιο Σπάρτης

ΠΑΓΚΤΠΡΗΔ ΔΞΔΣΑΔΗ 2009 ΠΡΟΣΔΗΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΗ

Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl

Δείγμαηα γεκκεηηθμύ ζοζηήμαημξ. ηαονμύια Ιπάθα Γπ. Ηαζεγήηνηα Ανεηαίεημ Κμζμθμμείμ

Κασηφησικό έσξρ

Transcript:

Ζηαιία Γιβεηία

Μη ζηόπμη μαξ Να πνμβιεμαηηζημύμε γηα ηεκ απανπή ημο ζύμπακημξ. Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ ηςκ Φοζηθώκ Γπηζηεμώκ. Να θαιιηενγήζμομε πκεύμα ζοκενγαζίαξ θαη κα θάκμομε μμαδηθέξ ενγαζίεξ. Κα εκεμενςζμύμε γηα ημ «πείπαμα ηος αιώνα» ημ πημ πμιύπιμθμ θαη ίζςξ ημ πημ αμθηζβεημύμεκμ πείναμα ζηεκ ηζημνία ηεξ επηζηήμεξ!

Μη ζηόπμη μαξ Να αολεζεί ημ εκδηαθένμκ μαξ γηα ζέμαηα Φοζηθήξ θαη Υεμείαξ. Να ζοκεηδεημπμηήζμομε όηη ε πνόμδμξ είκαη απμηέιεζμα επίπμκεξ θαη μαθνόπνμκεξ ένεοκαξ «ηίπμηα δε βνίζθμομε έημημμ» Να εκεμενςζμύμε γηα ημ ζςμαηίδημ Higgs,«ημ ζςμαηίδημ ημο ζεμύ». Να δηεονύκμομε ημοξ επηζηεμμκηθμύξ μαξ μνίδμκηεξ. Κα μάζμομε πενηζζόηενα από όζα γνάθμοκ ηα ζπμιηθά μαξ βηβιία γηα ηεκ δμμή ηεξ ύιεξ. Να δμύμε από θμκηά αθναίεξ δμμέξ ημο ακζνςπμγεκμύξ πενηβάιιμκημξ «ηη θηηάπκεη μ άκζνςπμξ!!!»

«ΝΩΟ ΟΡΚΓΟΠΕΗΓΚ Μ ΗΜΟΙΜΟ» Μ θόζμμξ αοηόξ, ζε (αοηή ηεκ) δηαζπανμέκε μμνθή εζπεμαηίζζε με ημκ ελήξ ηνόπμ: Πα ζώμαηα ηςκ αηόμςκ, πςνίξ αηηία θαη ηοπαία έπμκηαξ ηεκ θίκεζε, θηκμύμεκα ζοκεπώξ θαη ηαπύηαηα, [θαη] δηα ημύημ πμηθηιίακ έπμκηα πιήζμξ επί ημκ αοηό (ηόπμ) ζογθεκηνώζεζακ Οοκαζνμηδμμέκςκ δε εκ ηαοηό (ζημκ ίδημ ηόπμ) ελ αοηώκ ηα μεκ όζα μείδμκα θαη βανύηενα, οπό θάης πάκηςκ (ζημ θέκηνμ) εθάζηδακ, όζα δε μηθνά θαη πενηθενόμεκα, ιεία θαη εομιίζζεηα, ελεζιίβμκημ, αοηά, θαηά ηεκ ζογθέκηνςζε ηςκ ζςμάηςκ ζπεμαηίδμκηαξ μεηέςνμ (μονάκημ θαηκόμεκμ). Όμςξ όηακ ελέιηπε ε πιεθηηθή δύκαμε (πιήηης=βανώ=βανοηηθή) πμο ηα μεηεώνηδε θαη έπαρε κα μδεγεί (ηα άημμα) πνμξ ημ μεηέςνμ, εμπμδίδμκημ κα θηάζμοκ (ηα άημμα) θάης (δειαδή ζημ θέκηνμ ημο θαηκμμέκμο), βηαίςξ δε (με έθνελε) αοηά εζπνώπζεζακ ζε ηόπμοξ πμο μπμνμύζακ κα ηα δεπζμύκ. Αοημί δε (μη ηόπμη) ήηακ μ πενηβάιιμκ πώνμξ θαη ζ αοηόκ ημκ πώνμ ημ πιήζμξ ηςκ ζςμάηςκ δηεζπάζζε. Νενηπιεθόμεκα δε μεηαλύ ημοξ θαηά ηε δηαίνεζε ημκ μονακό εγέκκεζακ! Πεξ αοηήξ δε θύζεςξ άημμα, πμο είκαη πμθίια ηεκ θύζε ηςκ άζηνςκ απμηειμύκ. Θεύθηππμξ μ Αβδενίηεξ Testimonia 24.2 Φηιόζμθμξ ημο 5μο π.υ. αη. (Γθεμενίδα Ναναηενεηήξ ηεξ Θαθςκίαξ)

1 ε ΟΜΑΔΑ: «Σα δηαζηειιόμεκα μπαιόκηα» ΠΓΔΙΟ ΔΡΑΗ: Η απανπή ημο ζύμπακημξ ΓΞΓΙΔΙΚΓΤΗ: Νώξ δεμημονγήζεθε μ θόζμμξ ζύμθςκα με ηε Φοζηθή; Νμηα είκαη ηα ζεμενηκά δεδμμέκα θαη πώξ δηαμμνθώζεθακ ζημ πέναζμα ηςκ ηειεοηαίςκ δεθαεηηώκ; Νώξ πνμθύπημοκ ηα ζομπενάζμαηα γηα ηεκ απανπή ημο ζύμπακημξ; Νμηα είκαη ε ζπέζε ημο CERN με ηα ενςηήμαηα αοηά; Φοζηθή, εμεία θαη Πεπκμιμγία, πώξ ζοκακηήζεθακ ζημ CERN; ΟΝΟΜΑΣΑ ΜΓΛΩΝ 1 Η ΟΜΑΔΑ: 1. Ανηδάξ Ακαζηάζημξ 2.Κμύηνεξ Γοάγγειμξ 3.Νηένμξ Γεώνγημξ 4.Μαονόγηακκε Γοακζία 5.Μαθνή Αγγειηθή

Ε απανπή ημο ζύμπακημξ - Μη ενγαζίεξ μαξ

2 ε ΟΜΑΔΑ: «ΑΔΡΟΝΙΑ» ΠΓΔΙΟ ΔΡΑΗ: Ο θόζμμξ ηςκ οπμαημμηθώκ ζςμαηηδίςκ. ΓΞΓΙΔΙΚΓΤΗ: Νμηα είκαη ηα δμμηθά ζςμαηίδηα ηεξ ύιεξ; Νμηέξ είκαη μη δοκάμεηξ πμο ηα ζογθναημύκ; Νώξ πενάζαμε από ημ ά-ημμμ άημμμ ζημ quark; Πη είκαη ε ακηηύιε; Πη είκαη ε ζθμηεηκή εκένγεηα; Νμηα ζπεηηθά πεηνάμαηα οιμπμημύκηαη ζημ Ιεγάιμ Γπηηαποκηή Αδνμκίςκ ημο CERN; Πη είκαη ηα αδνόκηα θαη ηη μ επηηαποκηήξ ημοξ; Φοζηθή, Πεπκμιμγία, Νιενμθμνηθή, εμεία ή άιιεξ επηζηήμεξ ζοκακηήζεθακ ζημ CERN; ΟΝΟΜΑΣΑ ΜΓΛΩΝ 2 Η ΟΜΑΔΑ: 1.Γαιακμπμύιμο Μανηάκκα 2.Κανάκηδαιε Γιέκε 3.Γεςνγακέ Ακαζηαζία 4.Κςκζηακηόπμοιμξ Γεώνγημξ 5.Πμιίηεξ Δεμήηνημξ

Πα οπμαημμηθά ζςμαηίδηα - Μη ενγαζίεξ μαξ Η ΑΝΣΙΤΛΗ ΣΑ ΠΓΙΡΑΜΑΣΑ

Πα οπμαημμηθά ζςμαηίδηα - Μη ενγαζίεξ μαξ ΟΙ ΔΤΚΟΛΓ ΓΝΝΟΙΓ ΣΑ ΤΠΟΑΣΟΜΙΚΑ ΩΜΑΣΙΔΙΑ

3 ε ΟΜΑΔΑ: «ΠΡΟΒΛΗΜΑΣΙΜΓΝΟΙ ΓΡΓΤΝΗΣΓ» ΠΓΔΙΟ ΔΡΑΗ: H απμθάιορε ημο ζςμαηηδίμο ημο Θεμύ ζημ CERN ΓΞΓΙΔΙΚΓΤΗ: Ρπάνπεη ημ ζςμαηίδημ ημο Θεμύ; Νώξ έθηαζακ μη επηζηήμμκεξ ζηε δηαπίζηςζε ηεξ ύπανλήξ ημο; Νμηα είκαη ηα ηέζζενα ζεμακηηθόηενα πεηνάμαηα πμο δηελάγμκηαη ζημ CERN; Νμημξ είκαη μ Higgs θαη πμηα ζεηηθά ή ανκεηηθά μεκύμαηα πνμθύπημοκ από ημ βημγναθηθό ημο πνμξ έκακ κέμ επηζηήμμκα; Φοζηθή, Πεπκμιμγία, εμεία, Θεμιμγία, Φηιμζμθία ή άιιεξ επηζηήμεξ, ζοκακηήζεθακ ζημ CERN; ΟΝΟΜΑΣΑ ΜΓΛΩΝ 3 Η ΟΜΑΔΑ: 1.Παππάξ Υνηζηόθμνμξ 2.Πιεηώηαξ Ακηώκημξ 3.θάκδάιεξ Υνήζημξ 4.Σζμύθιενε Γεςνγία 5.Υμκδνόξ Κςκζηακηίκμξ

Ε απμθάιορε ημο ζςμαηηδίμο ημο ζεμύ ζημ CERN - Μη ενγαζίεξ μαξ

4 ε ΟΜΑΔΑ: «ΑΡΥΙΣΓΚΣΟΝΓ ΣΟΤ ΠΓΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ» ΠΓΔΙΟ ΔΡΑΗ: Σμ ακζνςπμγεκέξ πενηβάιιμκ ημο CERN ΓΞΓΙΔΙΚΓΤΗ: Ο χώρος: ηo μηθμδόμεμα ημο CERN. Νώξ, πόηε με πμηεξ δηαδηθαζίεξ θαηαζθεοάζηεθε ημ CERN; Νμημη ήηακ μη ιόγμη πμο μδήγεζακ ζηεκ θαηαζθεοή ημο; Γηαηί ζημ πώνμ αοηόκ; Νμηεξ ζεηηθέξ ή ανκεηηθέξ επηπηώζεηξ είπε θαη έπεη ζηε γύνς (αζηηθή) πενημπή; Πμ ακζνςπμγεκέξ πενηβάιιμκ ζηε μέγηζηε δηάζηαζή ημο, ή απιώξ μηα ανπή; Οι άνθρωποι: Νμημη ήηακ μη πνςηενγάηεξ; Ρπάνπεη ειιεκηθή ακάμηλε; Ρπάνπμοκ Έιιεκεξ επηζηήμμκεξ ζημ CERN; Νμηα είκαη ε ζπέζε ημο με ηεκ Γιιάδα θαη πμηεξ μη ενγαζηαθέξ πνμμπηηθέξ γηα ζύγπνμκμοξ θαη μειιμκηηθμύξ (εζάξ γηα πανάδεηγμα) Έιιεκεξ επηζηήμμκεξ; Έπμοκ πνμθύρεη μθέιε γηα ηεκ ακζνςπόηεηα; Φοζηθή, Πεπκμιμγία, Ανπηηεθημκηθή ή άιιεξ επηζηήμεξ, ζοκακηήζεθακ ζημ CERN; ΟΝΟΜΑΣΑ ΜΓΛΩΝ 4 Η ΟΜΑΔΑ: 1.Κμκημγηάκκμο Ιςάκκα 2.Κςκζηακηέιιμο Μανηέηα 3. Μαθνή Ηιηάκκα 4. εθενιή Νίθε 5.Σδώνηδε Μανία Ιςάκκα

Πμ ακζνςπμγεκέξ πενηβάιιμκ ημο CERN - Μη ενγαζίεξ μαξ Το CERN ζηο πεπιβάλλον: πόηε, πώρ, γιαηί;

Μη δνάζεηξ μαξ Ναναθμιμοζήζαμε ηε δηάιελε ημο Κ. Ηαναγηακκάθε, με ζέμα: "Όζα θέλαηε να μάθεηε για ηο CERN και δεν διζηάδαηε να ρωηήζεηε (αλλά δεν καηαλαβαίναηε ασηά ποσ ζας έλεγαν)." Ο ομιληηήρ είναι ςποτήθιορ διδάκηοπαρ Θευπηηικήρ Φςζικήρ, ζηον ηομέα Φςζικήρ ηος Γενικού Τμήμαηορ ηηρ Πολςηεσνικήρ Σσολήρ ηος Απιζηοηελείος Πανεπιζηημίος Θεζζαλονίκηρ. Η διάλεξη μαρ καθήλυζε ακόμα και ζηο διάλειμμα (κανείρ δεν ήθελε να βγει). Παπακολοςθήζαμε με ενδιαθέπον και ζςμπληπώζαμε ηα ανηίζηοισα θύλλα επγαζίαρ.

Μη δνάζεηξ μαξ Νανμοζηάζαμε ηηξ ενγαζίεξ μαξ ζηεκ μιμμέιεηα. Πμ εκδηαθένμκ όιςκ ήηακ μεγάιμ. Γκεμενςζήθαμε γηα ημ γεςγναθηθό θμμμάηη ημο ηαληδημύ μαξ. Ε ακοπμμμκεζία μαξ κα ηαληδέρμομε ζηηξ θοζηθέξ μμμνθηέξ πμο βιέπαμε, ήηακ έθδειε. Γαλλία

Ε μένα πμο πενημέκαμε, ήνζε επηηέιμοξ Δευτέρα 18 Υεβρουαρίου 2013

Δευτέρα 18 Υεβρουαρίου 2013 Ανκόνα

Σρίτη 19 Υεβρουαρίου 2013 (ΣΟ ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ) Με άριστες καιρικές συνθήκες για την εποχή, ξεναγηθήκαμε στο Μιλάνο όπου επισκεφθήκαμε τον εντυπωσιακό καθεδρικό ναό Duomo, την κεντρική αγορά με τους μεγαλύτερους οίκους μόδας και τη κάλα του Μιλάνου. Σο μεγαλοπρεπές άγαλμα του Leonardo da Vinci, φαινόταν να συλλογίζεται

Σρίτη 19 Υεβρουαρίου 2013 (ΣΟ ΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ) Σαξιδέψαμε μέσα από τεράστιες σήραγγες των χιονισμένων Άλπεων προς Γενεύη, θαυμάζοντας το πρωτόγνωρο τοπίο.

μήκος 11.611 m, πλάτος 8,6 m και ύψος4,35 m

Σετάρτη 20 Υεβρουαρίου (ιδιαίτερο ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ) CERN

Πέμπτη 21 Υεβρουαρίου 2013 Από το Τvoire στο Chamonix (ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ;)

Πέμπτη 21 Υεβρουαρίου 2013 Βερόνα

Παρασκευή 22 Υεβρουαρίου 2013 το δρόμο της επιστροφής, διανυκτέρευση στο πλοίο.

άββατο 23 Υεβρουαρίου 2013. Πάτρα - πάρτη.

την εκπαιδευτική επίσκεψη στο CERN, αποκτήθηκαν εμπειρίες και γνώσεις. Από τις καταγεγραμμένες απόψεις των μαθητών, προκύπτει ότι οι προσδοκίες τους ικανοποιήθηκαν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο και θα θυμούνται πάντα την εμπειρία αυτή, ενώ σημειώνουν μεταξύ άλλων: το αστικό περιβάλλον των πόλεων, με τα ιδιαίτερης αισθητικής και ιστορικής αξίας κτίρια τη διαφορετικότητα του τοπίου φυσικού και αστικού, καθώς και το μεγαλείο των χιονισμένων Άλπεων το υψηλό κόστος διατροφής που συνάντησαν στη Γενεύη την καθαριότητα των πόλεων την πλήρη συμμόρφωση των οδηγών και πεζών με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας

Επίσης, οι μαθητές τονίζουν την άριστη οργάνωση στο επιβλητικό Ερευνητικό Κέντρο, τις γνώσεις που αποκόμισαν και τις ιδέες επιστημονικού προσανατολισμού που τους γεννήθηκαν στο CERN την πολυπολιτισμικότητα, το κλίμα συνεργασίας και ομαδικότητας εκεί.

Ε ΑΚΠΖΝΞΜΟΩΝΓΖΑ ΟΠΑ MASTERCLASSES

ΑΚΠΩΚΑΗΕΟ ΕΘΖΑΟ, ΑΞΗΜΡΔΕ ΑΞΜΚΠΜΡΘΑ, ΒΑΑΒΖΩΘΜΡ ΑΚΠΩΚΖΑ, ΓΓΞΜΚΠΑΗΜΡ ΗΑΘΘΖΜΝΕ, ΓΞΑΦΑΗΜΡ ΓΘΓΑΚΚΑ, ΔΑΒΘΑΚΠΕΟ ΙΖΑΕΘ, ΔΕΙΜΝΑΚΑΓΜΟ ΚΖΗΜΘΑΜΟ, ΔΑΑΞΖΑΟ ΓΡΑΓΓΓΘΜΟ, ΗΑΚΓΘΘΜΝΜΡΘΜΡ ΑΚΚΑ, ΗΑΠΟΜΡΘΕ ΝΑΞΑΟΗΓΡΕ, ΗΜΗΜΔΜΡ ΞΡΟΑΚΘΕ, ΗΜΚΠΜΡ ΗΩΚΟΠΑΚΠΖΚΑ, ΙΑΚΖΑΠΑΗΜΡ ΓΘΓΚΕ, ΚΖΗΕΠΑΗΕ ΝΑΚΑΓΖΩΠΑ, ΚΖΗΜΘΓΠΜΡ ΑΘΕΚΑ, ΚΠΓΘΑΘΕ ΓΘΓΡΘΓΞΖΑ, ΝΑΚΑΓΜΡ ΚΖΗΜΘΓΠΠΑ, ΝΕΓΑΔΖΩΠΕ ΔΕΙΕΠΞΑ, ΟΓΘΑΜΓΘΜΡ ΘΓΜΔΩΞΜΟ, ΠΟΖΘΕ ΔΕΙΕΠΞΑ, ΖΜΡ ΑΖΗΑΠΓΞΖΚΕ ΑΞΖΔΑΟ ΑΚΑΟΠΑΟΖΜΟ, ΓΑΘΑΚΜΝΜΡΘΜΡ ΙΑΞΖΑΚΚΑ, ΒΑΒΜΡΓΡΖΜΡ ΗΡΞΖΑΗΕ, ΗΑΞΑΚΠΔΑΘΕ ΓΘΓΚΕ, ΗΜΚΠΜΓΖΑΚΚΜΡ ΖΩΑΚΚΑ, ΗΜΡΠΞΕΟ ΓΡΑΓΓΓΘΜΟ, ΗΩΚΟΠΑΚΠΓΘΘΜΡ ΙΑΞΖΓΠΑ, ΗΩΚΟΠΑΚΠΜΝΜΡΘΜΟ ΓΓΩΞΓΖΜΟ, ΙΑΗΞΕ ΑΓΓΓΘΖΗΕ, ΙΑΗΞΕ ΕΘΖΑΚΑ, ΙΑΡΞΜΓΖΑΚΚΕ ΓΡΑΚΘΖΑ, ΚΠΓΞΜΟ ΓΓΩΞΓΖΜΟ, ΝΑΝΝΑΟ ΞΖΟΠΜΦΜΞΜΟ, ΝΘΓΖΩΠΑΟ ΑΚΠΩΚΖΜΟ ΙΑΞΖΜΟ, ΝΜΘΖΠΕΟ ΔΕΙΕΠΞΖΜΟ, ΟΓΦΓΞΘΕ ΚΖΗΕ, ΟΗΑΚΔΑΘΕΟ ΞΕΟΠΜΟ, ΠΔΩΞΠΔΕ ΙΑΞΖΑ ΖΩΑΚΚΑ, ΠΟΜΡΗΘΓΞΕ ΓΓΩΞΓΖΑ, ΜΚΔΞΜΟ ΗΩΚΟΠΑΚΠΖΚΜΟ ΟΡΚΜΔΜΖ ΓΗΝΑΖΔΓΡΠΖΗΜΖ: ΦΩΠΕΟ ΗΑΚΑΗΜΝΜΡΘΜΟ, ΙΓΠΑΛΖΑ ΝΑΝΑΝΜΟΠΜΘΜΡ, ΓΘΓΚΕ ΝΑΘΜΡΙΝΑ, ΛΑΚΘΕ ΠΟΜΡΗΑ

ΠΓΘΜΟ