Νεοελληνική Λογοτεχνία. Β Λυκείου



Σχετικά έγγραφα
3 ο ΓΕΛ Κομοτηνής Ερευνητική εργασία Β Λυκείου Σχολ. Έτος ΕΠΙΦΑΝΕΙΣ ΘΡΑΚΙΩΤΕΣ. Διαδρομές στο παρελθόν και το παρόν του πολιτισμού μας


ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 2014

1. ΚΕΙΜΕΝΟ Γεώργιος Βιζυηνός: Μοσκώβ-Σελήµ (Κ.Ν.Λ., σσ )

Διαπολιτισμική ανάγνωση του εκπαιδευτικού υλικού για την διδασκαλία της λογοτεχνίας στο πρόγραμμα μουσουλμανοπαίδων.

Γρηγόριος Ξενόπουλος, απόπειρα παρουσίασης της ζωής και του έργου του.

Ολυμπία Τσαρουχά, «Εισαγωγή» (για το έργο Κλίνη Σολομώντος του Ιωάννη Μορεζήνου)

Το εύρος των προσεγγίσεων στο έργο του Βιζυηνού

Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας

2 - µεταδιηγητικό ή υποδιηγητικό επίπεδο = δευτερεύουσα αφήγηση που εγκιβωτίζεται στη κύρια αφήγηση, π.χ η αφήγηση του Οδυσσέα στους Φαίακες για τις π

Γιώργος Σκαμπαρδώνης, Η-Βαγγελιώ-δεν-είσαι-εντάξει

Γεώργιος Βιζυηνός: «Ποίος ήτον ο φονεύς του αδελφού µου» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σ. 161)

Οι συγγραφείς του τεύχους

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά,

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

Η κριτική για το έργο του Γεωργίου Βιζυηνού

Κ. Θεοτόκη: «Ο Κατάδικος» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σσ )

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

15/9/ ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ- ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Από το μυθιστόρημα Ε.Π. (Ενωμένες Πάντα)

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

«Αποτυπώνοντας με λέξεις, στιγμές»

Β.1. σύγχρονο Πατρόκλου 75 & Αίαντος Κεντρική Πλατεία Ιλίου

13Κ7: Εισαγωγή στην Ιστοριογραφία. Ηρόδοτος (Α Εξάμηνο) 13Κ31_15: Ηρόδοτος - Θουκυδίδης Ξενοφών (Δ Εξάμηνο)

Αγωγή και Εκπαίδευση στη Νεώτερη Ελλάδα

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη


ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ


ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ο Mάνος Κοντολέων συνομιλεί με την Τίνα Πανώριου

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΜΙΛΟΥ

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Παράδειγμα δημιουργικής εργασίας στη Λογοτεχνία της Β τάξης του Λυκείου. Στεργιανή Ζανέκα Δρ. Φιλολογίας

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Α.1. Το. τα σε ένα. σύγχρονο θεατρικό. την. εμφάνισης. μπορεί διαλόγου, χρήση του. εντοπίζουμε

Δ ΙΑΚΕΚΡΙΜΕΝΗ Ν ΕΟΕΛΛΗΝΙΣΤΡΙΑ Ε ΛΣΗ Μ ΑΘΙΟΠΟΥΛΟΥ -Τ ΟΡΝΑΡΙΤΟΥ

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 04 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Σ ένα συνοριακό σταθμό

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ

ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ. 10/1/2014 Κουτσουρνά Ιφιγένεια 3 ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Κωνσταντίνος Θεοτόκης: Η Τιµή και το Χρήµα (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 09:00-10:00. Κοινωνικοποίηση (Υ/Ε) Ι. Καμαριανός Τ11. Κοινωνικοποίηση (Υ/Ε) Ι.

Ο Αντώνης Σαμαράκης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1919.

Ποιοι είναι οι συγγραφείς;

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

Κεφάλαιο 8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαµάντιος Κοραής

Βιβλιοπαρουσίαση του μυθιστορήματος Τα Ψηλά Βουνά

Η Λογοτεχνία στο Διαδίκτυο

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΒΙΖΥΗΝΟΣ ( )

ΦΥΣΙΚΗ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΛΙΝΔΡΟΥ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Η Παιδική Λογοτεχνία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ

Σοφία Παράσχου: συνέντευξη στην Μαρία Τσακίρη January 21, 2019

Απαντήσεις λυρισµό 2.

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ- ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Καθηγήτρια Φιλόλογος. Καθηγήτρια Φιλόλογος

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 IOYNIOY ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Οδηγίες διδασκαλίας Λογοτεχνίας ΓΕΛ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. (Δημιουργικές συναντήσεις και αμφίδρομες σχέσεις με αφορμή ένα διήγημα)

«To Aμάρτημα της μητρός μου» του Γεωργίου Βιζυηνού. Περιεκτικές απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Επεξηγήσεις συμβόλων/αρχικών γραμμάτων:

Γ. Βιζυηνός, το αμάρτημα της μητρός μου. (από το "δυσεύρετο" βιβλίο του καθηγητή)

Συνέντευξη της κυρίας Ζώτου και του κύριου Καραγεωργίου! "Σαν τα φύλλα του καπνού"

Α ΕΤΟΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα Νεότερη πολιτική φιλοσοφία (Υ) Α. Μιχαλάκης 10:00-12:00 ΧΗ8

ιδιαιτεραμαθηματα.gr ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Βοηθητικό Υλικό Α ΤΕΥΧΟΣ ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ

Χρήστος Κηπουρός το μυστικό του Θράκη 2005

ROUSSI M. LOGOTEXNIA A GYMNASIOU ΤΟ ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Παρουσίαση της ζωής και του έργου του Άντον Τσέχωφ. Τμήμα Θεατρολογίας Λυκείου Σπάτων 24 Απριλίου 2007

Αναστασία Χατζηαστερίου

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. Βασικά σημεία στο Αμάρτημα της μητρός μου

Π Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ:

Του Ηρακλή Μήλλα, Ιστορία της Ελληνικής Γλώσσας, ΕΛΙΑ, 1999 ΤΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΙΤΙΚΟ ΙΔΙΩΜΑ

Τηλ./Fax: , Τηλ: Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ

PROJECT- Ερευνητική Εργασία

Περιλήψεις εισηγήσεων εργαστηρίου λογοτεχνίας

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΝΟΜΟΥ ΕΒΡΟΥ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΑΠΕΡΧΟΜΕΝΟΥ Δ.Σ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α ΕΤΟΣ (Α ΕΞΑΜΗΝΟ) Α ΕΤΟΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ)

Γεώργιος Βιζυηνός, ένας μοντερνιστής ηθογράφος

Transcript:

Νεοελληνική Λογοτεχνία Β Λυκείου

Γεώργιος Βιζυηνός (1849-1896) 1896) (Νέα Αθηναϊκή Σχολή)

Έλληνας πεζογράφος, ποιητής και λόγιος. Θεωρείται από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της νεοελληνικής λογοτεχνίας και εισηγητής του ηθογραφικού διηγήματος.

Β ι ο γ ρ α φ ι κ ά Γεννήθηκε στη Βιζύη της Ανατολικής Θράκης. Το πραγματικό επώνυμό του ήταν Μιχαηλίδης. Η οικογένειά του ήταν πολύ φτωχή. Σε ηλικία πέντε ετών έμεινε ορφανός από πατέρα. Στα δέκα χρόνια του πήγε μαζί με τον αδελφό του σε ένα θείο του στην Πόλη, για να μάθει ραπτική.

Με την οικονομική αρωγή του Κύπριου εμπόρου Τσελεμπή Γιάγκου Γεωργιάδη σπούδασε αρχικά στην Κωνσταντινούπολη και αργότερα στην Κύπρο, όπου τελείωσε το Σχολαρχείο. Το 1872 φοιτά στη Θεολογική Σχολή της Χάλκης και, χάρη στην προστασία του ομογενούς Γ. Ζαρίφη, συνεχίζει τις σπουδές του. Αφού τελείωσε το Γυμνάσιο στην Αθήνα, γράφτηκε στη Θεολογική Σχολή (1874-1875) και κατόπιν πήγε στη Γερμανία, όπου σπούδασε Φιλοσοφία και Αισθητική.

Το 1881 δημοσιεύει τη διατριβή του πάνω στην ψυχολογική και παιδαγωγική σημασία του παιχνιδιού. Το 1884 διορίζεται καθηγητής σε γυμνάσιο και αργότερα Υφηγητής Φιλοσοφίας στο Πανεπιστήμιο. Για ένα μικρό διάστημα δίδαξε στη Δραματική Σχολή του Ωδείου Αθηνών. Το 1892 προσβάλλεται από φρενική νόσο και παραμένει έγκλειστος το Δρομοκαΐτειο Ψυχιατρείο, όπου και πεθαίνει μετά από τέσσερα χρόνια (Απρίλιο 1896), σε ηλικία 47 ετών.

Έ ρ γ ο Ο Βιζυηνός διαθέτει κριτικό και ιδιαφυές πνεύμα:διδάσκει, μεταφράζει ευρωπαϊκές μπαλάντες, συγγράφει μελέτες φιλοσοφικές, αισθητικές, ψυχολογικές, λαογραφικές, καθώς και άρθρα για εγκυκλοπαιδικά λεξικά.

Ποιητικές Συλλογές Ποιητικά Πρωτόλεια (1873) Βοσπορίδες Αύραι (ή Άραις Μάραις Κουκουνάραις, 1876) Ατθίδες Αύραι (1883)

Διηγήματα

Διηγήματα Ο βασικός κορμός του έργου του απαρτίζεται από 12 διηγήματα: Ο άραψ και η κάμηλος αυτού (1879,παιδικό) Το αμάρτημα της μητρός μου (1883) Μεταξύ Πειραιώς και Νεαπόλεως (1883) Ποίος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου (1883) Αι συνέπειαι της παλαιάς ιστορίας (1884) Το σκιάχτρο του χωραφιού (παιδικό, 1884) Πρωτομαγιά (1884) Το μόνον της ζωής του ταξείδιον (1884) Ο κλέπτης (παιδικό, 1884) Ο Τρομάρας (παιδικό, 1884) Διατί η μηλιά δεν έγινε μηλέα (1885) Μοσκώβ Σελήμ (1895)

Αναλυτικότερα: (ενδεικτική παρουσίαση διηγημάτων του Βιζυηνού)

Το αμάρτημα της μητρός μου Το πρώτο διήγημα του Βιζυηνού. Γράφτηκε στο Λονδίνο. Δημοσιεύθηκε αρχικά στο Παρίσι το 1883 και αργότερα στο περιοδικό «Εστία» σε δύο συνέχειες. Είναι ένα από τα σημαντικότερα διηγήματα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και έχει δεχτεί επιρροές από την ευρωπαϊκή.

Το αμάρτημα της μητρός μου Το διήγημα έχει αυτοβιογραφικά στοιχεία: αναφέρεται σε ένα παλιό «αμάρτημα» της μητέρας του αφηγητή, η οποία,όταν γύρισε από ένα γλέντι και πήγε να θηλάσει το παιδί της, αποκοιμήθηκε με αποτέλεσμα να το «πλακώσει» και να πεθάνει. Είναι γραμμένο στην καθαρεύουσα, με λέξεις και τύπους από τη λαϊκή γλώσσα. Πρόκειται για ένα έργο γεμάτο ανθρωπιά και τρυφερότητα.

Το μόνον της ζωής το ταξ(ε)ίδιον Αναφέρεται στις διηγήσεις του παππού του αφηγητή, ο οποίος δεν είχε ταξιδέψει ποτέ στη ζωή του, αλλά ήξερε να λέει μοναδικές ιστορίες για τόπους μακρινούς και παράξενους.

Μοσκώβ Σελήμ Το τελευταίο διήγημα του Βιζυηνού και ένα από τα καλύτερά του. Αναφέρεται στην ιστορία ενός γενναίου Τούρκου, του Σελήμ, που οι δικοί του (η οικογένειά του και οι συμπατριώτες του) τον είχαν γεμίσει μόνο πίκρες και απογοητεύσεις, ενώ οι «εχθροί» του οι Ρώσοι του φέρθηκαν με ανθρωπά και καλοσύνη, όταν τον έπιασαν αιχμάλωτο.

Ο συγγραφέας μας τον παρουσιάζει να ζει στο περιθώριο της κοινωνίας, που τον θεωρεί μισότρελο και του έχει δώσει -λόγω της ρωσοφιλίας του- το κοροϊδευτικό παρατσούκλι «Μοσκώβ Σελήμ». Η γλώσσα του διηγήματος είναι καθαρεύουσα, όμως η ιστορία του ήρωα δίνεται από τον ίδιο σε μιαν απλή και ζωηρά χρωματισμένη δημοτική.

Χαρακτηριστικά της γραφής του Βιζυηνού Τα διηγήματά του είναι έντονα ψυχογραφικά: η ψυχή των πρωταγωνιστών δοκιμάζεται, ενώ ο αναγνώστης παρακολουθεί την κορύφωση της αγωνίας τους και το δράμα της συνείδησής τους. Οι ήρωες έχουν πλούσια εσωτερική ζή, με συνέπειες στη συμπεριφορά τους. Τα πρόσωπα συχνά βρίσκονται σε πλάνη σχετικά με την πραγματικότητα. Η γλώσσα των διηγημάτων του είναι μια εύπλαστη καθαρεύουσα. Όμως οι διάλογοι είναι γραμμένοι σε ζωντανή δημοτική. Υπάρχουν επίσης και αρκετές ιδιωματικές λέξεις και φράσεις, ακόμη και τουρκικές, που δίνουν ένα ιδιαίτερο χρώμα στην αφήγηση. Στα έργα του υπάρχει το αυτοβιογραφικό στοιχείο.

Βιβλιογραφία Τάκης Καρβέλης,Η γενιά του 1880 Απόστολος Σαχίνης, Το διήγημα του Γεωργίου Βιζυηνού Λίνος Πολίτης, Ιστορία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Πρόγραμμα της Θεατρικής Εταιρείας Ωδή για την παράσταση:το αμάρτημα της μητρός μου (2011-2012)

Επιμέλεια: Αρετή Φωτοπούλου Φιλόλογος 5 ου ΓΕΛ Ν. Σμύρνης