ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΗΓΜΕΝΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (Ε.Π.Υ.Κ.) ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (2000-2005) Διευθυντής Εργαστηρίου: Δημήτριος Σάμψων Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Πειραιώς Μάρτιος 2006 1/44 ΜΑΡΤΙΟΣ 2007
- 1 -
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΗΓΜΕΝΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (Ε.Π.Υ.Κ.) Διευθυντής Εργαστηρίου: Δημήτριος Σάμψων Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Πειραιώς ΑΘΗΝΑ 2007-1 -
Επιμέλεια Έκδοσης: Δημήτριος Γ. Σάμψων, Senior Member IEEE Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων Πανεπιστήμιο Πειραιώς Διευθυντής Εργαστήριο Προηγμένων ηλεκτρονικών Υπηρεσιών για την Κοινωνία της Γνώσης (Ε.Π.Υ.Κ.) Iνστιτούτο Πληροφορικής και Τηλεματικής (Ι.Π.ΤΗΛ.) Εθνικό Κέντρο 'Eρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (E.K.E.T.A.) Υπουργείο Ανάπτυξης Vice Chair IEEE Computer Society Technical Committee on Learning Technologies (IEEE TCLT) Copyright 2006 Ε.Π.Υ.K. Για την ελληνική γλώσσα σε όλο τον κόσμο Η πνευματική ιδιοκτησία αποκτάται χωρίς καμία διατύπωση και χωρίς την ανάγκη ρήτρας απαγορευτικής των προσβολών της. Επισημαίνεται πάντως ότι κατά τον Ν. 2387/20 (όπως έχει τροποποιηθεί με τον Ν. 2121/93 και ισχύει σήμερα) και κατά την Διεθνή Σύμβαση της Βέρνης (που έχει κυρωθεί με το Ν. 100/1975) απαγορεύεται η αναδημοσίευση, η αποθήκευση σε κάποιο σύστημα διάσωσης και γενικά η αναπαραγωγή του παρόντος έργου, με οποιονδήποτε τρόπο ή μορφή, τμηματικά ή περιληπτικά, στο πρωτότυπο ή σε μετάφραση ή άλλη διασκευή, χωρίς την γραπτή άδεια του εκδότη ή/και συγγραφέα. - 1 -
Περιεχόμενα Πρόλογος...3 Εισαγωγή...5 Ιστορικό...5 Σκοπός του Ε.Π.Υ.Κ...5 Ερευνητικοί Τομείς Δραστηριότητας του Ε.Π.Υ.Κ...6 Στρατηγικοί Στόχοι του Ε.Π.Υ.Κ...6 Προσωπικό Ε.Π.Υ.Κ...6 Περιγραφή Δραστηριοτήτων...7 Ερευνητικά Έργα...7 Συμμετοχή σε Έργα Έρευνας και Ανάπτυξης...7 Συνεργασίες σε Εθνικό Ευρωπαϊκό Διεθνές Επίπεδο...9 Δημοσιεύσεις & Ετερο-αναφορές...10 Επιλεγμένες Δημοσιεύσεις... 10 Άλλες Ερευνητικές Δραστηριότητες...11 Εκπαιδευτικό Έργο ΑΕΙ...13 Διδακτικό Έργο... 13 Πτυχιακές/ Διπλωματικές Εργασίες... 13 Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες... 13 Διδακτορικές Διατριβές... 13 Προϊόντα/Υπηρεσίες...14 Παραρτήματα...15 Φυλλάδια Προϊόντων/Υπηρεσιών του Ε.Π.Υ.Κ...17 Εργαλεία Ηλεκτρονικής Μάθησης... 17 Εκπαιδευτικό Λογισμικό... 23 Εφαρμογές Παγκόσμιου Ιστού... 27 To Ε.Π.Υ.Κ. σε Αριθμούς...35 Προσέλκυση Εξωτερικής Χρηματοδότησης... 37 Προσέλκυση Εξωτερικής Χρηματοδότησης... 38-1 -
- 2 -
Πρόλογος Το Εργαστήριο Προηγμένων ηλεκτρονικών Υπηρεσιών για την Κοινωνία της Γνώσης (Ε.Π.Υ.Κ.) δημιουργήθηκε τον Ιανουάριο του 2000 από τον Δημήτριο Σάμψων, αρχικά (Ιανουάριος 2000 - Ιούνιος 2003), Ερευνητή του Ινστιτούτου Πληροφορικής και Τηλεματικής (Ι.Π.ΤΗΛ.) και, μετέπειτα (από Ιούλιο 2003), Επίκουρο Καθηγητή του Τμήματος Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς. Αποτελεί ένα από τα ερευνητικά εργαστήρια του Ινστιτούτου Πληροφορικής και Τηλεματικής (Ι.Π.ΤΗΛ.) το οποίο ιδρύθηκε με έδρα τη Θεσσαλονίκη το 1998, ως ανεξάρτητο νομικό πρόσωπο ιδιωτικού δικαίου μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, υπό την εποπτεία της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας του Υπουργείου Ανάπτυξης. Από το Μάρτιο του 2000, το Ι.Π.ΤΗΛ. ανήκει στο Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (Ε.Κ.Ε.Τ.Α.), αποτελώντας ένα από τα τέσσερα ιδρυτικά του ερευνητικά ινστιτούτα. Σκοπός του Ε.Π.Υ.Κ. είναι η διεξαγωγή εφαρμοσμένης έρευνας προσανατολισμένου τεχνολογικού χαρακτήρα, η ανάπτυξη εφαρμογών και προϊόντων και η παροχή υπηρεσιών που αξιοποιούν τα ερευνητικά αποτελέσματα, στις θεματικές περιοχές των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, και στην Διαχείριση Γνώσης. Το Ε.Π.Υ.Κ. έχει να επιδείξει διαφορετικές δραστηριότητες και επιτεύγματα, που μπορούν συνοπτικά να περιγραφούν ως εξής: Συμμετοχή σε στρατηγικά Ευρωπαϊκά και Εθνικά Έργα Έρευνας και Ανάπτυξης. Μέχρι σήμερα, το Ε.Π.Υ.Κ. έχει εξασφαλίσει την συμμετοχή του σε 30 ανταγωνιστικά έργα έρευνας και τεχνολογικής ανάπτυξης: 11 Ευρωπαϊκά Έργα, 10 Εθνικά Έργα, 9 Έργα Παροχής Υπηρεσιών, από τα οποία 6 είναι σε εξέλιξη και 23 έχουν ολοκληρωθεί με επιτυχία, προσελκύοντας συνολική εξωτερική χρηματοδότηση της τάξης των 3.7 εκατομμυρίων ευρώ (αναλυτική περιγραφή στην ενότητα Συμμετοχή σε Έργα Έρευνας και Ανάπτυξης ). Επιστημονικό Έργο με περισσότερες από 135 επιστημονικές εργασίες δημοσιευμένες σε διεθνή βιβλία, περιοδικά και συνέδρια, και τουλάχιστον 200 αναφορές (citations) σε αυτές τις εργασίες (αναλυτική περιγραφή στην ενότητα Δημοσιεύσεις & Ετερο-αναφορές ). Ενεργή συμμετοχή του Ε.Π.Υ.Κ. σε Ευρωπαϊκές και Διεθνείς Δράσεις Αριστείας στην θεματική περιοχή των Προηγμένων Τεχνολογιών Η-Μάθησης. Πιο συγκεκριμένα, το Ε.Π.Υ.Κ. είναι Ιδρυτικό Μέλος του CEN/ISSS Learning Technologies Workshop (που ανήκει στον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Προτυποποίησης), και του IEEE Learning Technologies Technical Committee (όπου ο Δ/ντής του Ε.Π.Υ.Κ. είναι Αναπληρωτής Πρόεδρος), και έχει επιλεγεί ως Contributing - 3 -
Member του IMS Learning Consortium, Inc., της διεθνούς κοινοπραξίας εταιρειών και ακαδημαϊκών φορέων που έχει ως σκοπό την σύνταξη διεθνών προδιαγραφών συστημάτων ηλεκτρονικής μάθησης. Ενεργή Συμμετοχή στην Έκδοση Διεθνών Επιστημονικών Περιοδικών. Πιο συγκεκριμένα, ο Δ/ντής του Ε.Π.Υ.Κ. είναι Υπεύθυνος Σύνταξης (Co-Editor-in-Chief) του Educational Τechnology & Society Journal (ISSN 1436-4522), Μέλος των Συντακτικών Επιτροπών (Editorial Board) 8 Διεθνών Επιστημονικών Περιοδικών (μεταξύ των οποίων, τα Journal of Interactive Learning Research και Journal on e-learning της AACE), και Υπεύθυνος Έκδοσης (Guest Editor) 11 Ειδικών Θεματικών Τόμων (Special Issues) σε Διεθνή Επιστημονικά Περιοδικά (αναλυτική περιγραφή στην ενότητα Άλλες Ερευνητικές Δραστηριότητες ) Ενεργή Συμμετοχή στην Διοργάνωση Διεθνών Επιστημονικών Συνεδρίων. Πιο συγκεκριμένα, ο Δ/ντής του Ε.Π.Υ.Κ. έχει διατελέσει ή διατελεί Πρόεδρος 4 Διεθνών Επιστημονικών Συνεδρίων (μεταξύ των οποίων, το IEEE International Conference in Advanced Learning Technologies και το IEEE International Workshop on Wireless, Mobile and Ubiquitous Technologies in Education), Πρόεδρος 6 Επιστημονικών Επιτροπών Προγράμματος Διεθνών Επιστημονικών Συνεδρίων, Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής Προγράμματος περισσότερων από 77 Διεθνών και 4 Εθνικών Επιστημονικών Συνεδρίων και Προσκεκλημένος Ομιλητής (Key Note Speaker) 1 Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου (αναλυτική περιγραφή στην ενότητα Άλλες Ερευνητικές Δραστηριότητες ) Τέλος, το Ε.Π.Υ.Κ. έχει λάβει τις παρακάτω βραβεύσεις: Best Paper Award in IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT04, Joensuu, Finland, (Αύγουστος 2004) Best Paper Award in IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT01, Madisson, USA, (Αύγουστος 2001) IEEE Computer Society - Certificate of Appreciation for Excellent Organization of the 3rd IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT2003, (Ιούλιος 2003) Εύφημη Μνεία για το έργο "ΓΑΙΑ ΙΙ" στον 4ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πολυμέσων και Ίντερνετ, (Δεκέμβριος 2003) Τα επιτεύγματα και οι δραστηριότητες του Ε.Π.Υ.Κ. είναι το αποτέλεσμα της επίπονης συλλογικής προσπάθειας που έγινε από όλους τους συνεργάτες μας τα τελευταία έξι χρόνια. Με την ευκαιρία αυτής της έκδοσης, θα ήθελα να τους ευχαριστήσω όλους και ιδιαίτερα τον Δρ. Χαράλαμπο Καραγιαννίδη, τον Πυθαγόρα Καραμπιπέρη, τον Κώστα Καστραντά, τον Νίκο Μανουσέλη, τον Παναγιώτη Ζέρβα και τον Μαρίνο Χάρχαλο που επιμελήθηκε αυτή την έκδοση. Τέλος, εκ μέρους όλων των συνεργατών του Ε.Π.Υ.Κ. θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά τον καθηγητή Μιχαήλ-Γεράσιμο Στρίντζη, Διευθυντή του Ι.Π.ΤΗΛ. από την ίδρυσή του και τους καθηγητές Ιάκωβο Βασάλο, Πρόεδρο του Ε.Κ.Ε.Τ.Α. (2000-2005) και Κωνσταντίνο Κυπαρισσίδη, σημερινό Πρόεδρο του Ε.Κ.Ε.Τ.Α., για την αμέριστη συμπαράσταση και υποστήριξή τους και για την δημιουργία ενός εξαιρετικού ερευνητικού περιβάλλοντος που επιτρέπει την ανάληψη επιστημονικών πρωτοβουλιών και την ανάπτυξη νέων ιδεών. Αθήνα, 01/09/2006 Δημήτριος Γ. Σάμψων Επίκουρος Καθηγητής, Παν. Πειραιώς Δ/ντής Ε.Π.Υ.Κ. - 4 -
Εισαγωγή Ιστορικό Το Εργαστήριο Προηγμένων ηλεκτρονικών Υπηρεσιών για την Κοινωνία της Γνώσης (Ε.Π.Υ.Κ.) δημιουργήθηκε τον Ιανουάριο του 2000 από τον Δημήτριο Σάμψων, αρχικά (Ιανουάριος 2000 - Ιούνιος 2003), Ερευνητή του Ινστιτούτου Πληροφορικής και Τηλεματικής (Ι.Π.ΤΗΛ.) και, μετέπειτα (από Ιούλιο 2003), Επίκουρο Καθηγητή του Τμήματος Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς. Το Ινστιτούτο Πληροφορικής και Τηλεματικής (Ι.Π.ΤΗΛ.) ιδρύθηκε το 1998 με έδρα την Θεσσαλονίκη, ως ανεξάρτητο νομικό πρόσωπο ιδιωτικού δικαίου μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, υπό την εποπτεία της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας του Υπουργείου Ανάπτυξης. Από το Μάρτιο του 2000 ανήκει στο Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (Ε.Κ.Ε.Τ.Α.), αποτελώντας ένα από τα τέσσερα ιδρυτικά του ερευνητικά ινστιτούτα. Σύμφωνα με το καταστατικό ίδρυσής του, σκοπός του Ι.Π.ΤΗΛ. είναι η ανάπτυξη της επιστημονικής και τεχνολογικής έρευνας στους τομείς Πληροφορικής και Τηλεματικής, και η εφαρμογή, προώθηση και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων αυτών, σε συνεργασία με την Εθνική και Ευρωπαϊκή Βιομηχανία Τεχνολογιών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών, τη διεθνή ακαδημαϊκή και επιστημονική κοινότητα και τους αντίστοιχους δημόσιους φορείς. Σήμερα, το Ι.Π.ΤΗΛ. διαθέτει Γραφεία στην Θεσσαλονίκη, στον Βόλο, και στην Αθήνα, απασχολεί περισσότερα από 100 άτομα (2005) και λειτουργεί με ετήσιο κύκλο εργασιών της τάξης των 4,0Μ (2005), εκ των οποίων μόνον 335Κ (δηλαδή λιγότερο από 10%) αποτελεί την ετήσια τακτική κρατική επιχορήγηση. Το Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (Ε.Κ.Ε.Τ.Α.) ιδρύθηκε τον Μάρτιο 2000. Σήμερα αποτελεί έναν από τους βασικούς Πυλώνες του Ερευνητικού Ιστού της Χώρας, με Eτήσιο Κύκλο Εργασιών 17,5Μ (2005) και 390 εργαζομένους (2005). Σκοπός του Ε.Π.Υ.Κ. Η δημιουργία του Ε.Π.Υ.Κ. είχε στόχο να συμβάλει στην ενίσχυση του ρόλου του Ι.Π.ΤΗΛ., όπως αυτός ορίζεται στο Προεδρικό Διάταγμα σύστασής του, και συγκεκριμένα στο Άρθρο 4, Παράγραφος β: " [το Ι.Π.ΤΗΛ.] είναι αρμόδιο για θέματα Πληροφορικής, Τηλεματικής και Τηλεπικοινωνιών που αναφέρονται στους τομείς ιδίως της ανάπτυξης και τηλεπικοινωνίας διαλογικών πολυμέσων με πεδία ιδιαίτερης εφαρμογής στην εκπαίδευση, στον πολιτισμό και την εκπαιδευτική τεχνολογία " - 5 -
Στόχος του Ε.Π.Υ.Κ. είναι να συμβάλει στην έρευνα και ανάπτυξη τεχνολογικών λύσεων που ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις των νέων προκλήσεων και ευκαιριών που δημιουργούνται από την Κοινωνία της Πληροφορίας και της Γνώσης, τόσο σε Εθνικό όσο και σε Ευρωπαϊκό επίπεδο, αναγνωρίζοντας τον κεντρικό ρόλο των νέων τεχνολογιών στην διαμόρφωση καινοτόμων μοντέλων πρόσβασης στην γνώση, αναβάθμισης των δεξιοτήτων, διαχείρισης και διάδοσης της γνώσης, με στόχο την οικονομική ανάπτυξη και την ποιότητα ζωής των ευρωπαίων πολιτών. Ερευνητικοί Τομείς Δραστηριότητας του Ε.Π.Υ.Κ. Το Ε.Π.Υ.Κ. ασχολείται με τη διεξαγωγή εφαρμοσμένης έρευνας προσανατολισμένου τεχνολογικού χαρακτήρα, την ανάπτυξη εφαρμογών και προϊόντων και την παροχή υπηρεσιών που αξιοποιούν τα ερευνητικά αποτελέσματα, στους παρακάτω θεματικούς τομείς: Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός για Συστήματα Ηλεκτρονικής Μάθησης και Κατάρτισης Αρχιτεκτονικές Υπηρεσιο-κεντρικών Συστημάτων Η-Μάθησης Επόμενης Γενιάς Προσαρμοζόμενα και Ευφυή Εκπαιδευτικά Συστήματα Υπερμέσων Συστήματα Διαχείρισης Γνώσης και Δεξιοτήτων Συστήματα Ηλεκτρονικής Κατάρτισης κατάλληλα για Άτομα με Ειδικές Ανάγκες Ηλεκτρονική Μάθηση Υποστηριζόμενη από Ασύρματες και Κινητές Συσκευές Μαθησιακά Αντικείμενα και Εκπαιδευτικά Μεταδεδομένα Συστήματα Διαχείρισης Ψηφιακών Δικαιωμάτων Ηλεκτρονικές Αγορές Εκπαιδευτικού Περιεχομένου στο Διαδίκτυο Σχεδίαση, Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Πυλών Διαδικτύου Τεχνολογίες Υποστήριξης Μαθησιακών Κοινοτήτων στον Παγκόσμιο Ιστό Στρατηγικοί Στόχοι του Ε.Π.Υ.Κ. Οι κύριοι στρατηγικοί στόχοι του Ε.Π.Υ.Κ. είναι να συνεισφέρει ενεργά: στην διαμόρφωση και προτυποποίηση της επόμενης γενιάς εργαλείων, υπηρεσιών και μεθόδων ηλεκτρονικής εκπαίδευσης βασισμένων στις Προηγμένες Τεχνολογίες του Παγκόσμιου Ιστού. στην αξιολόγηση και αποτίμηση της αποτελεσματικότητας των υπηρεσιών ηλεκτρονικής μάθησης στην εκπαίδευση και κατάρτιση όλων των βαθμίδων. στην προώθηση της αξιοποίησης των Τεχνολογιών Η-Εκπαίδευσης μέσω της παροχής εξειδικευμένων υπηρεσιών μεταφοράς τεχνογνωσίας και καινοτομίας σε εθνικό επίπεδο. Προσωπικό Ε.Π.Υ.Κ. Μέχρι σήμερα, στο Ε.Π.Υ.Κ. έχουν απασχοληθεί συνολικά 64 άτομα (με πλήρη ή μερική απασχόληση): 8 με Διδακτορικό Δίπλωμα (PhD), 14 με Μεταπτυχιακό Δίπλωμα (MSc/ΜΑ), 19 πτυχιούχοι ΑΕΙ και 23 προπτυχιακοί φοιτητές. - 6 -
Περιγραφή Δραστηριοτήτων Ερευνητικά Έργα Συμμετοχή σε Έργα Έρευνας και Ανάπτυξης Μέχρι σήμερα, το Ε.Π.Υ.Κ. έχει εξασφαλίσει την συμμετοχή του σε 30 ανταγωνιστικά έργα έρευνας και τεχνολογικής ανάπτυξης: 11 Ευρωπαϊκά Έργα, 10 Εθνικά Έργα, 9 Έργα Παροχής Υπηρεσιών, από τα οποία 7 είναι σε εξέλιξη και 23 έχουν ολοκληρωθεί με επιτυχία, προσελκύοντας εξωτερική χρηματοδότηση της τάξης των 3,8 εκατομμυρίων ευρώ. Πιο συγκεκριμένα, το Εργαστήριο συμμετέχει στα παρακάτω έργα (2005-2009): Τίτλος TENCompetence: Building The European Network for Lifelong Competence Development iclass: Intelligent distributed Cognitive-based open Learning System for Schools SMILE: Supporting Vocational Education and Training through Mobile Learning Environments e-access: Developing Web Content Supporting Learning and Training of Disadvantaged User Communities InLOT: A Business Case of using Wearable Computers and Intelligent Sensors in Science Education Διοργάνωση του Διεθνούς Συνεδρίου 4 th International Workshop on Wireless, Mobile and Ubiquitous Technologies in Education (WMUTE 2006) Εκπόνηση Σχεδίου και Υλοποίηση Ελέγχου Ευχρηστίας η-υπηρεσιών μέσω του Παγκόσμιου Ιστού Πρόγραμμα Χρηματοδότησης European Commission, Information Technology Society Programme, FP6 European Commission, Information Technology Society Programme, FP6 European Commission, Leonardo Da Vinchi Programme European Commission, Leonardo Da Vinchi Programme European Commission, eten Programme Παροχή Υπηρεσιών Παροχή Υπηρεσιών Επίσης το Ε.Π.Υ.Κ. έχει συμμετάσχει με επιτυχία στα παρακάτω έργα (2000-2005): Τίτλος Πρόγραμμα Χρηματοδότησης KOD: Knowledge On Demand NEMO: Non Excluding Models for Web-Based Education European Commission, Information Technology Society Programme, FP-5 European Commission, Information Technology Society Programme, FP-5-7 -
Τίτλος Learning Objects Model (LOM) - Alternative Language Versions Expert Services EQO: European Quality Observatory E-LEARNING LAND: Ένα Ολοκληρωμένο Εικονικό Περιβάλλον Υποστήριξης Μαθησιακών Κοινοτήτων στο Διαδίκτυο MINDPORT: A modular collaborative e-learning architecture for life-long learning over broadband computer networks ΔΙΚΤΥΩΘΕΙΤΕ: Έργο Εκπαιδευτικής Στήριξης του Προγράμματος ΔΙΚΤΥΩΘΕΙΤΕ Δράση 1: Υπηρεσίες Πληροφόρησης και Υποστήριξης των ΜΜΕ στις πρακτικές του Ηλεκτρονικού Εμπορίου Εκπαιδευτικός Κόμβος για την Ηλεκτρονική Κατάρτιση σε θέματα ηλεκτρονικού εμπορίου Accessibility Properties for Learning Resources Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες Προστιθέμενης Αξίας Διαδικτύου για τα Προγράμματα Ανασυγκρότησης των Βαλκανικών Οικονομιών Teaching Business Information Systems ΓΑΙΑ ΙΙ: Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού λογισμικού Πολυμέσων για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση σε Ευρεία Κλίμακα Πιλοτικό Εκπαιδευτικό Λογισμικό Βασισμένο σε Ψηφίδες Λογισμικού για την Θρησκευτική Αγωγή στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Εκπαιδευτικό Λογισμικό Πολυμέσων για το Μάθημα των Θρησκευτικών Ενιαίου Λυκείου Πρόγραμμα Χρηματοδότησης European Commission, CEN/ISSS Learning Technologies Workshop European Commission, ELearning Programme Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας Συντονισμένο Πρόγραμμα ETΑ σε Τομείς Εθνικής Προτεραιότητας «Ηλεκτρονική Μάθηση» Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας Συντονισμένο Πρόγραμμα ETΑ σε Τομείς Εθνικής Προτεραιότητας «Ηλεκτρονική Μάθηση» Υπουργείο Ανάπτυξης Ε.Π. Ανταγωνιστικότητα Υπουργείο Οικονομίας & Οικονομικών Πρόγραμμα INTERREG II European Commission, CEN/ISSS Learning Technologies Workshop Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας Ε.Π. Έρευνας και Τεχνολογίας ΙΙ European Commission, TEMPUS Programme Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων Πρόγραμμα ΠΗΝΕΛΟΠΗ Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων Πρόγραμμα ΝΑΥΣΙΚΑ Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων Πρόγραμμα ΟΔΥΣΣΕΙΑ Δημιουργία πολυτροπικής διεπαφής με χρήση ευφυούς δράστη σε ρόλο εικονικού ηλεκτρονικού εθελοντή για την παροχή πληροφοριών στους επισκέπτες διαδικτυακών κόμβων αθλητικών διοργανώσεων με προδιαγραφές εξυπηρέτησης ατόμων με ειδικές ανάγκες μέσω της εφαρμογής τεχνολογιών σύνθεσης και αναγνώρισης φωνής Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας Συντονισμένο Πρόγραμμα ETΑ σε Τομείς Εθνικής Προτεραιότητας «Αθλητισμός» Δίκτυο Συνεργασίας σε θέματα Ευχρηστίας (Usability) eacademy: Σχεδίαση και Ανάπτυξη Συστήματος Διαχείρισης Ψηφιακών Δικαιωμάτων Ηλεκτρονικού Περιεχομένου Διοργάνωση του Διεθνούς Συνεδρίου 3 rd International IEEE Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2003) Σχεδίαση και Ανάπτυξη Συστήματος Ασύγχρονης Υπερμεσικής Συνδιάσκεψης μέσω του Διαδικτύου για Ηλεκτρονική Κατάρτιση και Εκπαίδευση NETLOGO: The European Educational Interactive Site ΤΗΛΕ-ΙΣΤΩΡ: Σύστημα Συγγραφής και Διδασκαλίας Μαθημάτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Εξ' αποστάσεως e-partenariat: Ανάλυση-Μελέτη Δημιουργίας Συστήματος Ανάπτυξης Διεθνών Συνεργασιών Μεταφορά Καινοτομικής Τεχνολογίας Διεπαφής Φυσικής Γλώσσας (Natural Language Interface) για την ανάπτυξη Φιλικού Περιβάλλοντος Διασύνδεσης Ανθρώπου - Μηχανής Γενική Γραμματεία έρευνας και Τεχνολογίας Κοινά Ερευνητικά Προγράμματα Ελλάδα-Ιταλία Παροχή Υπηρεσιών Παροχή Υπηρεσιών Παροχή Υπηρεσιών Παροχή Υπηρεσιών Παροχή Υπηρεσιών Παροχή Υπηρεσιών Παροχή Υπηρεσιών - 8 -
Συνεργασίες σε Εθνικό Ευρωπαϊκό Διεθνές Επίπεδο Το Ε.Π.Υ.Κ. έχει ήδη αναπτύξει μία σειρά από συνεργασίες σε διεθνές, ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο. Ευρωπαϊκό Επίπεδο το Ε.Π.Υ.Κ. είναι Ιδρυτικό Μέλος του CEN/ISSS Learning Technologies Workshop και συμμετέχει ενεργά σε Ομάδες Εργασίας του (Learning Object Metadata, Accessibility) το Ε.Π.Υ.Κ. συνεργάζεται με το European Schoolnet (EUN), μια Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία που υποστηρίζεται από 27 Υπουργεία Παιδείας χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης και της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης. Επίσης, το Ε.Π.Υ.Κ. συνεργάζεται με Ευρωπαϊκές Εταιρείες που δραστηριοποιούνται στην Ευρωπαϊκή Αγορά του e-learning όπως, Siemens Business Services (Belgium), Sun Microsystems (France), Microsoft Research (Belgium), Intel Corporation (Ireland), Ernst Klett Verlag (Germany), GUINTI/Ilabs (Italy) και η Fretwell-Downing Education (UK), Altran (Spain), Logica CMG (Netherlands). Διεθνές Επίπεδο Σε Διεθνές επίπεδο το Ε.Π.Υ.Κ. συμμετέχει στο IEEE Computer Society Learning Technologies Technical Committee, όπου ο Διευθυντής του Ε.Π.Υ.Κ. είναι Αναπληρωτής Πρόεδρος του 10μελούς διεθνούς Executive Board IMS Learning Consortium, Inc. όπου το Ε.Π.Υ.Κ. έχει επιλεγεί ως Contributing Member Εθνικό Επίπεδο Σε εθνικό επίπεδο το Εργαστήριο έχει αναπτύξει συνεργασίες με Εταιρείες Πληροφορικής, όπως, η MLS Πληροφορική, η Hellas-on-Line, η Space Hellas, η Exodus, η Athens Technology Center, η Conceptum, η Systema Πληροφορική και η ANKO. Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης, Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια, και Οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στην χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, όπως τα Εκπαιδευτήρια Δούκα, η Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία, η Ελληνική Εταιρεία Προστασίας και Αποκαταστάσεως Αναπήρων Παίδων (ΕΛ.Ε.Π.Α.Π.), το Ίδρυμα Παμμακάριστος, την Ελληνογερμανική Αγωγή, το Ελληνικό Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης Αναπτυξιακών Εταιρειών Αυτοδιοίκησης (Ε.Κ.Ε.Κ.Α.) και το ΚΕΚ ΣΒΒΕ-ΔΕΘ-ΣΕΒΕ. Οργανισμούς που καθορίζουν ή επηρεάζουν την εθνική πολιτική στον τομέα της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, όπως το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, το Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΕΑ-ΙΤΥ), το Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Ενηλίκων (Ι.Δ.Ε.Κ.Ε.) και τον Οργανισμό Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ο.Ε.Ε.Κ.), και άλλους οργανισμούς, όπως τον Σύνδεσμο Εξαγωγέων Βορείου Ελλάδος (Σ.Ε.Β.Ε.), τον Σύνδεσμο Βιομηχάνων Βορείου Ελλάδος (Σ.Β.Β.Ε.), το Ινστιτούτο Ερευνών και Μελετών Τηλεπικοινωνιών και Πληροφορικής Χωρών Νοτιοανατολικής Ευρώπης (Ι.Ν.Α.), και το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας (Ε.Δ.Ε.Τ.). Τέλος, το Ε.Π.Υ.Κ. έχει αναπτύξει συνεργασίες με Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα από περισσότερες από 20 χώρες σε όλο τον κόσμο. - 9 -
Δημοσιεύσεις & Ετερο-αναφορές Α/Α Κατηγορία Δημοσίευσης Δημοσιεύσεις Ετερο-Αναφορές 1. Επιμέλεια Επιστημονικών Βιβλίων 8 2. Επιμέλεια Θεματικών Τευχών Επιστημονικών Περιοδικών 11 με αρκετές μη καταγεγραμμένες Ετερο-αναφορές με αρκετές μη καταγεγραμμένες Ετερο-αναφορές 3. Κεφάλαια σε Επιστημονικά Βιβλία 12 με (2) γνωστές Ετερο-αναφορές 4. Δημοσιεύσεις σε Διεθνή Επιστημονικά Περιοδικά 19 με (66) γνωστές Ετερο-αναφορές 5. Δημοσιεύσεις σε Εθνικά Επιστημονικά Περιοδικά 1 με (0) γνωστές Ετερο-αναφορές 6. Δημοσιεύσεις σε Διεθνή Επιστημονικά Συνέδρια με Κρίση 7. Δημοσιεύσεις σε Εθνικά Επιστημονικά Συνέδρια με Κρίση ΣΥΝΟΛΟ: 139 65 με (117) γνωστές Ετερο-αναφορές 23 με (6) γνωστές Ετερο-αναφορές με περισσότερες από (191) γνωστές Ετερο-αναφορές Επιλεγμένες Δημοσιεύσεις H. H. Adelsberger, Kinshuk, J. M. Pawlowski and D. Sampson (Eds.), International Handbook on Information Technologies for Education and Training, 2 nd Edition, Springer, in preparation, to be published, November 2007 D. Sampson, P. Karampiperis and D. Fytros, Developing a Common Metadata Model for Competencies Description, Interactive Learning Environment, vol. 15(2), August 2007 D. Sampson, Enhancing Educational Portals through capturing collective knowledge, International Journal of Web-based Communities (IJWBC), vol. 2 (3), September 2006 D. Sampson and P. Karampiperis, Towards Next Generation Activity-Based Learning Systems, International Journal on E-Learning, Vol.5, No.1, pp 129-150, January 2006 D. Sampson, P. Karampiperis and P. Zervas, ASK-LDT: A Web-Based Learning Scenarios Authoring Environment based on IMS Learning Design, International Journal on Advanced Technology for Learning (ATL), Special issue on Designing Learning Activities: From Content-based to Contextbased Learning Services, vol. 2(4), pp. 207-215, October 2005 P. Karampiperis and D. Sampson, Adaptive Learning Resources Sequencing in Educational Hypermedia Systems, Educational Technology & Society Journal, vol. 8(4), pp. 128-147, October 2005 D. Sampson, Towards Web Service-based Educational Systems, International Journal on Interactive Technology and Smart Education, Special Issue on On-Line e-learning Communities, vol. 3 (3), September 2005 D. Sampson and P. Karampiperis, Reusable Learning Objects: Designing Metadata Management Systems supporting Interoperable Learning Object Repositories, in Rory McGreal (Editor), Online education using learning objects, Chapter 16, pp. 207-221, Taylor & Francis Books Ltd, 2004 P. Karampiperis and D. Sampson, Supporting Accessible Hypermedia in Web-based Educational Systems: Defining an Accessibility Application Profile for Learning Resources, The New Review of Hypermedia and Multimedia, Special Issue on Accessible Hypermedia and Multimedia, vol. 10(2), pp. 181-197, December 2004. P. Brusilovsky, C. Karagiannidis, D. Sampson, Layered Evaluation of Adaptive Learning Systems, International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, Special issue on Adaptivity in Web and Mobile Learning Services, vol. 14(4/5), pp. 402-421, November 2004 D. Sampson and N. Manouselis, A Flexible Evaluation Framework for Web Portals based on Multicriteria Analysis, in A.Tatnall (Editor), Web Portals the New Gateways to Internet Information and Services, Chapter 9, pp. 185-211, Idea Group Inc., 2004 D. Sampson, C. Karagiannidis and Kinshuk, Personalised Learning: Educational, Technological and Standarisation Perspective, Interactive Educational Multimedia, Special Issue on Adaptive Educational Multimedia, vol. 4, pp. 24-39, April 2002-10 -
Άλλες Ερευνητικές Δραστηριότητες Συμμετοχή στην Έκδοση Διεθνών Επιστημονικών Περιοδικών Υπεύθυνος Σύνταξης (1) Διεθνούς Επιστημονικού Περιοδικού Educational Technology & Society Journal, ISSN 1436-4522 [included in SSCI, Impact Factor: 0.267/2005] Μέλος Συντακτικών Επιτροπών (8) Διεθνών Επιστημονικών Περιοδικών Journal of Interactive Learning Research (JILR), AACE Press, ISSN 1093-023X International Journal on E-Learning, AACE Press, ISSN 1537-2456 International Journal on Advanced Technology for Learning (ATL), ACTA Press, ISSN: 1710-2251 International Journal of Web Based Communities (IJWBC), Inderscience Pub., ISSN 1477 8394 International Journal of Knowledge and Learning (IJKL), Inderscience Pub., online ISSN 1741-1017, in print ISSN 1741-1009 International Journal of Mobile Learning and Organisation (IJMLO), Inderscience Pub., online ISSN 1746-7268, in print ISSN 1746-725X International Journal on Semantic Web and Information Systems, Idea Group Publishing, ISSN 1552-6283, eissn 1552-6291 International Journal for Infonomics (IJI), online ISSN 1742-4712, in print ISSN 1742-4720 Υπεύθυνος Έκδοσης (11) Ειδικών Θεματικών Τόμων Επιστημονικών Περιοδικών "Cognition and Exploratory Technology-Enhanced Learning", Eds: Kinshuk, Demetrios G Sampson and J. Michael Spector, in Computers in Human Behavior Journal, Elsevier Ltd., ISSN 0747-5632, Vol. 9, Issue 4, October 2006 Next Generation e-learning Systems: Intelligent Applications and Smart Design, Eds: Demetrios G Sampson and Peter Goodyear, in Educational Technology & Society Journal, ISSN 1436-4522 (online), Vol. 9, Issue 3, July 2006 "Cognition and Exploratory Learning in Digital Age", Eds: Kinshuk and Demetrios G Sampson, in Innovations in Education and Teaching International Journal, Taylor & Francis, ISSN 1470-3300 (online), Vol. 43, Issue 2, February 2006 "e-learning Technologies", Eds: Kinshuk and Demetrios G Sampson, in Computer Science and Information Systems Journal, ISSN 1820-0214, Vol. 2, Issue 2, December 2005 "Designing Learning Activities: From Content-based to Context-based Learning Services, Eds: Demetrios G Sampson and Kinshuk, in Advanced Technology for Learning (ATL), ACTA Press, ISSN 1710-2251, Vol. 2, Issue 4, October 2005 Semantic and Social Aspects of Learning in Organizations, Eds: Miltiadis D. Lytras, Miguel Angel Sicilia, Demetrios G Sampson and Kinshuk, in The Learning Organization: An International Journal, Emerald Group, ISSN 0969-6474, Vol. 12, Issue 5, May 2005 SCORM 2004 Sequencing & Navigation, Eds: Eric Roberts, David Wiley, Michael W. Freeman, Demetrios G Sampson, in IEEE Learning Technology Technical Committee Newsletter, ISSN 1438-0625, Vol. 7, Issue 1, January 2005 Adaptivity in Web and Mobile Learning Services, Eds: Kinshuk, Piet Kommers and Demetrios G Sampson, in International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, Inderscience Pub., ISSN 1741-5055 (online), Vol. 14, Issue 4/5, November 2004 Ontologies and the Semantic Web for elearning, Eds: Demetrios G Sampson, Miltiadis Lytras, Gerd Wagner, Paloma Diaz, in Educational Technology & Society Journal, ISSN 1436-4522 (online), Vol. 7, Issue 4, October 2004 Technology-enhanced Learning, Eds: Demetrios G Sampson, Mike Spector, Vladan Devedzic and Kinshuk, in Educational Technology & Society Journal, ISSN 1436-4522 (online), Vol. 7, Issue 2, April 2004 Learning Communities & Web Service Technologies, Eds: Demetrios G Sampson, in IEEE Learning Technology Technical Committee Newsletter, ISSN 1438-0625, Vol. 6, Issue 1, January 2004 Συμμετοχή στη Διοργάνωση Διεθνών/Εθνικών Επιστημονικών Συνεδρίων Πρόεδρος (4) Διεθνών Επιστημονικών Συνεδρίων 4th International Workshop on Wireless, Mobile and Ubiquitous Technologies in Education (WMUTE 2006), November 16 17, 2006, Athens, Greece (with Prof. Tak-Wai Chan) - 11 -
6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2006), July 5-7, 2006, Fontys University of Professional Education, The Netherlands (with Prof. Piet Kommers and Prof Paul Kirschner) Workshop on SCORM Sequencing and Navigation (WoSSN 2005), February 23 25, 2005, National Institute for Standards and Technology (NIST), Gaithersburg, Maryland, USA (with Mike Freeman, ADL) 3rd IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2003), July 9-11, 2003, Athens, Greece (with Prof. Kinshuk) Πρόεδρος (6) Επιστημονικών Επιτροπών Προγράμματος Διεθνών Συνεδρίων 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2007), 18-20 July 2007, Niigata, Japan (with Prof. J.M. Spector and Prof. Toshio Okamoto) 3rd IADIS International Conference Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2006), December 8-10, 2006, Barcelona, Spain (with Prof. Kinshuk and Prof. M. Spector) 2nd IADIS International Conference Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2005), December 14-16, 2005, Porto, Portugal (with Prof. Kinshuk) 5th WSEAS International Conference on Distance Learning and Web Engineering (DIWEB 2005), August 23-25, 2005, Corfu Island, Greece (with Prof. Kinshuk, Prof. Guillermo Vasquez de Velasco, Prof. Seng Chee Tan, Prof. Vladimir A. Fomichov) 5th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2005), July 5-8, 2005, Kaohsiung, Taiwan (with Prof Peter Goodyear) 1st IADIS International Conference Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2004), December 15-17, 2004, Lisbon, Portugal (with Prof. Kinshuk) Πρόεδρος (1) Tutorial Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου 4th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2004), August 30 - September 1, 2004, Joensuu, Finland Προσκεκλημένος Ομιλητής (1) Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου IADIS e-learning 2005 Conference (EL 2005), 11-29 April, 2005 Μέλος (77) Επιστημονικών Επιτροπών Προγράμματος Διεθνών Συνεδρίων Μέλος (4) Επιστημονικών Επιτροπών Προγράμματος Εθνικών Συνεδρίων Επιστημονικές Οργανώσεις 1. Senior Member of the Institute of Electrical and Electronic Engineering (IEEE) 2. Vice-Chair of the IEEE Computer Society - Learning Technology Technical Committee (ΙΕΕΕ LTTC). 3. Member of the Association of Computing Machinery (ACM) 4. Member of the Association for the Advancement of Computing in Education (AACE) 5. Μέλος του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδας Βραβεύσεις 1. Best Paper Award in IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT04, Joensuu, Finland (Αύγουστος 2004) 2. Best Paper Award in IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT01, Madisson, USA (Αύγουστος 2001) 3. IEEE Computer Society Certificate of Appreciation for Excellent Organization of the 3rd IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT2003 (Ιούλιος 2003) 4. Εύφημη Μνεία για το έργο "ΓΑΙΑ ΙΙ" στον 4ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πολυμέσων και Ίντερνετ, (Δεκέμβριος 2003) - 12 -
Εκπαιδευτικό Έργο ΑΕΙ Διδακτικό Έργο Τμήμα Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς. Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος Περίοδος Διδασκαλίας 1 ΔΤΨΣ 042 Τεχνολογία Πολυμέσων 2001-2002 2 ΔΤΨΣ 052 Αποθήκες και Εξόρυξη Δεδομένων 2001-2004 3 ΔΤΨΣ 062 Τεχνολογίες Παγκόσμιου Ιστού 2001-2006 4 ΔΤΨΣ 063 Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού 2002-2006 5 ΔΤΨΣ 271 Ηλεκτρονικό Επιχειρείν 2002-2006 6 ΔΤΨΣ 073 Τηλεκπαίδευση και Συστήματα Ηλεκτρονικής Μάθησης 2004-2006 7 ΨΣ 802 Συστήματα Ηλεκτρονικής Μάθησης 2006-σήμερα 8 ΨΣ 803 Ηλεκτρονικό Επιχειρείν 2006-σήμερα 9 ΨΣ 108 Συστήματα Υπερμέσων 2006-σήμερα 10 ΨΣ 808 Διαχείριση Γνώσης 2006-σήμερα Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος Κατεύθυνση Περίοδος Διδασκαλίας 1 ΗΜ01 Διδακτικά Μοντέλα και Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός Ηλεκτρονικής Μάθησης 2005-σήμερα 2 ΗΜ07 Τεχνολογίες Διαδικτύου και Παγκόσμιου Ιστού Ηλεκτρονικής Μάθησης 2004-σήμερα 3 ΗΜ09 Ανάπτυξη Συστημάτων Ηλεκτρονικής Μάθησης Ηλεκτρονικής Μάθησης 2004-σήμερα 4 ΗΜ12 Εφαρμογή και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Ηλεκτρονικής Μάθησης 2004-σήμερα Πτυχιακές/ Διπλωματικές Εργασίες Το Ε.Π.Υ.Κ. σε συνεργασία με: το Τμήμα Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς, έχει εκπονήσει μέχρι σήμερα (2003-σήμερα) είκοσι-τρεις (23) Πτυχιακές Εργασίες. το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, εκπόνησε μέχρι κατά την περίοδο 2000-2003, εννέα (9) Πτυχιακές Εργασίες. Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες Σε συνεργασία με το Τμήμα Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς βρίσκονται σε εξέλιξη έξι (6) Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες. Διδακτορικές Διατριβές Σε συνεργασία με το τμήμα Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς βρίσκεται σε εξέλιξη μία (1) Διδακτορική Διατριβή (Υποψήφιος Διδάκτορας: Πυθαγόρας Καραμπιπέρης). Σε συνεργασία με το Department of Information Systems, Massey University, New Zeland, βρίσκεται σε εξέλιξη μία (1) Διδακτορική Διατριβή (Υποψήφιος Διδάκτορας: Taiyu Lin) - 13 -
Προϊόντα/Υπηρεσίες A/A Κατηγορία Προϊόντος/ Υπηρεσίας Τίτλος (Acronym) Περιγραφή 1 Εργαλεία Ηλεκτρονικής Μάθησης ASK e-learn Κέντρο Ηλεκτρονικής Μάθησης (ASK e-learn) 2 Εργαλεία Ηλεκτρονικής Μάθησης ASK-LOM-ΑΤ ASK Εργαλειοθήκη Συγγραφής και Διαχείρισης Εκπαιδευτικών Μεταδεδομένων (ASK Learning Objects Metadata Authoring Toolkit) 3 Εργαλεία Ηλεκτρονικής Μάθησης ASK-LDΤ ASK Εργαλείο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού και Δημιουργίας Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων (ASK Learning Designer Toolkit) 4 Εργαλεία Ηλεκτρονικής Μάθησης ASK-SCORM-Toolkit ASK Σύστημα Διαχείρισης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων και Τάξεων (ASK-SCORM-Toolkit) 5 Εκπαιδευτικό Λογισμικό ΓΑΙΑ Εκπαιδευτικό Λογισμικό ΓΑΙΑ: Διασυνδεόμενοι Μικρόκοσμοι Πολυμέσων για την Διαθεματική Διερεύνηση της Γης 6 Εκπαιδευτικό Λογισμικό Θρησκευτική Αγωγή Εκπαιδευτικό Λογισμικό για την Θεματική Ενότητα της Θρησκευτικής Αγωγής στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση 7 Εφαρμογές Παγκόσμιου Ιστού ΔΙΚΤΥΩΘΕΙΤΕ Δικτυακή Πύλη Ηλεκτρονικού Επιχειρείν ΔΙΚΤΥΩΘΕΙΤΕ 8 Εφαρμογές Παγκόσμιου Ιστού e-partenariat Ηλεκτρονικό Κέντρο για την Επιχειρηματική Συνεργασία (Electronic Centre for Companies Cooperation) 9 Εφαρμογές Παγκόσμιου Ιστού EQO Ευρωπαϊκό Παρατηρητήριο Ποιότητας στην Ηλεκτρονική Μάθηση (European Quality Observatory) 10 Εφαρμογές Παγκόσμιου Ιστού ASK-eConference Σύστημα Υποστήριξης Διεξαγωγής Συνεδρίων (ASKeConference) 11 Εφαρμογές Παγκόσμιου Ιστού ASK-eJournal Σύστημα Διαχείρισης Ηλεκτρονικών Επιστημονικών Εκδόσεων με Σύστημα Κριτών (ASK-eJournal) - 14 -
Παραρτήματα - 15 -
- 16 -