ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ



Σχετικά έγγραφα
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Οι γνώμες είναι πολλές

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ Μ 7 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΤΡΟΠΟΙ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Προσέλευση μαθητών. Πρωινή προσευχή.

Σκοπός και στόχοι της δράσης Το πλαίσιο εφαρμογής Δραστηριότητες της δράσης

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

«Τίποτα για πέταμα. Tα παλιά γίνονται καινούργια»

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τα διαγράμματα παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου, κατανόηση γραπτού λόγου

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ

Προσέλευση μαθητών, ελεύθερες δραστηριότητες. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά.

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων. Το πρώτο μου βιβλίο για τα. Χρώματα. με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα

Η ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Cyprus ISSP 2007 Leisure Time and Sports Questionnaire

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

ΜΕΡΟΣ Β: Προσωπική στάση

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

Εισαγωγή στο απόρρητο

Πρωινό γεύμα και υγιεινή σώματος στην τουαλέτα.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

POO Game. Οδηγός για Γονείς

«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια»

TO ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»

ΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Κολύμβηση/ Φυσική αγωγή:

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

BRAINOBRAIN Πρόγραμμα ανάπτυξης εγκεφάλου & δεξιοτήτων. Παιδιά 5-15 χρονών

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους

Τίτλος: «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων»

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΙΛΚΙΣ ΝΗΡΕΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΚΑΝΑ

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ)

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ. Κυριάκος Ιωάννου (σύμβουλος Σχ.Τ.)

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

Ιστορία Γυμνασίου. Γυμνάσιο Βεργίνα,

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

ΚΟΛΛΙΑΣ ΤΑΣΟΣ Εκπαιδευτικός M.Ed. Υπ. Δρ. Παν/μίου Αθηνών

Τεχνολογία και Έφηβοι.

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ερωτηµατολόγιο PMP , +

Μια έρευνα σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από παιδιά προσχολικής ηλικίας έδειξε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη ομάδα χρηστών του Διαδικτύου.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΟΝΕΩΝ. Ονοματεπώνυμο Μαθητή/τριας:... Τάξη Φοίτησης:... Συμπληρώνεται από τον/την:... Ημερομηνία:... ΓΕΝΙΚΑ: ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ:

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ»

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Δημιουργικό Παιχνίδι ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ Φ.Α. Διάλεξη 3η

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ που εξασφαλίστηκαν από την ΕΠ 05/08 για τη Δημοτική Εκπαίδευση: 5600 σε 347 σχολεία. 350 (school site license) σε 347 σχολεία

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Ι. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

Transcript:

1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα σε κινητά τηλέφωνα και σε υπολογιστές-ταμπλέτες (Tablets) στον ελεύθερο χρόνο, εκτός σχολείου. Επομένως, για να απαντήσετε σε αυτό το ερωτηματολόγιο, πρέπει να παίζετε ή να έχετε παίξει ψηφιακά παιχνίδια είτε είτε σε ταμπλέτα (ή και στα δύο), στον ελεύθερο χρόνο σας όταν δεν έχετε σχολείο. Διαβάστε προσεχτικά την κάθε ερώτηση και επιλέξτε την απάντηση που σας εκφράζει. Δεν υπάρχει λάθος ή σωστή απάντηση. Εάν έχετε κάποια απορία για κάποια ερώτηση μπορείτε να ρωτήσετε τον δάσκαλό σας/τη δασκάλα σας. * Απαιτείται ΕΝΟΤΗΤΑ Α' 1. Προσωπικές πληροφορίες 1. Σχολείο * (παρακαλώ γράψτε το όνομα του σχολείου σας) 2. Φύλο * Να επισημαίνεται μόνο μία έλλειψη. Αγόρι Κορίτσι 3. Τάξη * Να επισημαίνεται μόνο μία έλλειψη. Δ Ε ΣΤ 2. Συσκευές κινητής τεχνολογίας

2 of 18 4/16/2015 4:11 PM 4. 2.1 Παρακαλώ επιλέξτε ποιες από τις παρακάτω συσκευές χρησιμοποιείτε πιο συχνά και σε ποιον ανήκουν, για να παίζετε ψηφιακά παιχνίδια στον ελεύθερο χρόνο σας. * Δεν έχω Ανήκει σε μένα Ανήκει σε άτομα της οικογένειάς μου (π.χ. γονείς, αδέλφια) Ανήκει σε φίλους μου Ανήκει σε συγγενείς μου (π.χ. ξαδέλφια, θείος/-α) Κινητό τηλέφωνο Ταμπλέτα (tablet) ΕΝΟΤΗΤΑ Β' 3. Χρήση ψηφιακών παιχνιδιών σε συσκευές κινητής τεχνολογίας 5. 3.1 Παρακαλώ επιλέξτε πόσο καιρό παίζετε ψηφιακά παιχνίδια σε συσκευές κινητής τεχνολογίας (δηλαδή ή/και σε ταμπλέτα). * Δεν έχω παίξει ποτέ Λιγότερο από ένα χρόνο 1 χρόνο 2 χρόνια 3 χρόνια 4 χρόνια ή περισσότερο Κινητό τηλέφωνο Ταμπλέτα (tablet) 6. 3.2 Παρακαλώ επιλέξτε πόσο συχνά και σε ποιες συσκευές παίζετε ψηφιακά παιχνίδια. * Κινητό τηλέφωνο Ταμπλέτα (tablet) Δεν έχω παίξει ποτέ Πολύ σπάνια Αρκετές φορές Συχνά Πολύ συχνά 7. 3.3 Παρακαλώ επιλέξτε πόση ώρα περίπου παίζετε κάθε φορά παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή. Επιλέξτε όλα όσα ισχύουν. Λιγότερο από 1 ώρα 1 με 2 ώρες Περισσότερο από 2 ώρες

3 of 18 4/16/2015 4:11 PM 8. 3.4 Παρακαλώ επιλέξτε τους τύπους παιχνιδιών που προτιμάτε να παίζετε σε ταμπλέτα (Tablet) ή. * Δεν έχω παίξει ποτέ Πολύ σπάνια Αρκετές φορές Συχνά Πολύ συχνά Παιχνίδια αγώνων ταχύτητας (για παράδειγμα αγώνες αυτοκινήτων). Παιχνίδια που έχουν δράση και περιπέτεια. Αθλητικά παιχνίδια (για παράδειγμα ποδόσφαιρο). Παιχνίδια προσομοίωσης (για παράδειγμα οδήγηση ενός αεροπλάνου, αυτοκινήτου). Στρατηγικής (για παράδειγμα σκάκι). Παιχνίδια Παζλ (για παράδειγμα ο παίχτης λύνει διάφορα προβλήματα και γρίφους). Παιχνίδια ρόλων (για παράδειγμα όταν ο παίχτης είναι πρωταγωνιστής σε ένα φανταστικό κόσμο). Παιχνίδια μάχης (για παράδειγμα ο παίχτης πολεμά και μάχεται εναντίον κάποιου άλλου παίχτη). 9. Άλλα. Παρακαλώ γράψε ποια και πόσο συχνά 10. 3.5 Παρακαλώ γράψτε δύο τίτλους/ονόματα των παιχνιδιών που παίζετε στον ελεύθερο χρόνο σας, σε κινητό τηλέφωνο

4 of 18 4/16/2015 4:11 PM 11. 3.6 Παρακαλώ επιλέξτε ποιες ώρες από τον ελεύθερο χρόνο σας παίζετε παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή. * Δεν έχω παίξει ποτέ Παίζω πολύ σπάνια Παίζω αρκετές φορές Παίζω συχνά Παίζω πολύ συχνά Πρωινές ώρες (όταν δεν έχω σχολείο ή το Σαββατοκύριακο) Μεσημεριανές ώρες Απογευματινές ώρες Βραδινές ώρες 12. 3.7 Παρακαλώ επιλέξτε πού βρίσκεστε όταν παίζετε στον ελεύθερο χρόνο σας παιχνίδια,. * Δεν έχω παίξει ποτέ Παίζω πολύ σπάνια Παίζω αρκετές φορές Παίζω συχνά Παίζω πολύ συχνά Στο σπίτι. Στο αυτοκίνητο. Σε σπίτι φίλων μου ή συγγενών μου. 13. Αλλού (Παρακαλώ γράψτε που): 14. 3.8 Παρακαλώ επιλέξτε ποιος σας έμαθε να παίζετε παιχνίδια σε κινητό τηλέφωνο. * Ούτε Συμφωνώ / Ούτε Συμφωνώ Συμφωνώ Μόνος μου. Οι φίλοι μου. Κάποιος από την οικογένειά μου. Διάβασα κάποιο περιοδικό ή άρθρο στο διαδίκτυο (Ίντερνετ). 15. Άλλος (Παρακαλώ γράψε ποιος άλλος): *

5 of 18 4/16/2015 4:11 PM 16. 3.9 Παρακαλώ επιλέξτε ποια από τα παρακάτω παιχνίδια παίζετε σε κινητό τηλέφωνο. * Δεν έχω παίξει ποτέ Παίζω πολύ σπάνια Παίζω αρκετές φορές Παίζω συχνά Παίζω πολύ συχνά Παιχνίδια που παίζονται στο διαδίκτυο (Ίντερνετ). Παιχνίδια που είναι εγκατεστημένα στην ταμπλέτα (Tablet) ή στο κινητό τηλέφωνο. Παιχνίδια που «κατεβάζω» στην ταμπλέτα (Tablet) ή στο κινητό τηλέφωνο από το διαδίκτυο. ΕΝΟΤΗΤΑ Γ' 4. Χρήση ψηφιακών παιχνιδιών εκτός σχολείου, στον ελεύθερο χρόνο σας 17. 4.1 Παρακαλώ επιλέξτε για το εάν επιθυμείτε να συνεχίσετε να παίζετε ψηφιακά παιχνίδια, στον ελεύθερο χρόνο σας. * Ούτε Συμφωνώ / Ούτε Συμφωνώ Συμφωνώ Επιθυμώ να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο, στον ελεύθερο χρόνο μου. Θα προσπαθήσω να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο, στον ελεύθερο χρόνο μου. Σχεδιάζω να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο, στον ελεύθερο χρόνο μου. 4.2 Παρακαλώ στην παρακάτω ερώτηση επιλέξτε έναν αριθμό από το 1 έως το 5 που βρίσκεται ανάμεσα στις λέξεις-επίθετα. Για παράδειγμα, αν πιστεύετε ότι το να παίζετε παιχνίδι σε ταμπλέτα (Tablet) ή είναι διασκεδαστικό ή πολύ διασκεδαστικό, τότε να επιλέξετε τον αριθμό 4 ή 5. Αν πιστεύετε ότι το να παίζετε είναι λίγο βαρετό ή πολύ βαρετό, τότε να επιλέξετε τον αριθμό 2 ή 1. Αν δεν πιστεύετε ούτε το ένα ούτε το άλλο, τότε να επιλέξετε τον αριθμό 3.

6 of 18 4/16/2015 4:11 PM 18. Το να παίζω παιχνίδια στον ελεύθερο χρόνο μου, σε κινητό τηλέφωνο είναι για μένα: * Βαρετό/Διασκεδαστικό Να επισημαίνεται μόνο μία έλλειψη. 1 2 3 4 5 Βαρετό Διασκεδαστικό 19. Το να παίζω παιχνίδια στον ελεύθερο χρόνο μου, σε κινητό τηλέφωνο είναι για μένα: * Δυσάρεστο/Ευχάριστο Να επισημαίνεται μόνο μία έλλειψη. 1 2 3 4 5 Δυσάρεστο Ευχάριστο 20. Το να παίζω παιχνίδια στον ελεύθερο χρόνο μου, σε κινητό τηλέφωνο είναι για μένα: * Κακό/Καλό Να επισημαίνεται μόνο μία έλλειψη. 1 2 3 4 5 Κακό Καλό 21. Το να παίζω παιχνίδια στον ελεύθερο χρόνο μου, σε κινητό τηλέφωνο είναι για μένα: * Άχρηστο/Πολύτιμο Να επισημαίνεται μόνο μία έλλειψη. 1 2 3 4 5 Άχρηστο Πολύτιμο

7 of 18 4/16/2015 4:11 PM 22. 4.3 Παρακαλώ επιλέξτε τι πιστεύουν οι άλλοι άνθρωποι για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζετε, στον ελεύθερο χρόνο σας. * Ούτε Συμφωνώ/Ούτε Συμφωνώ Συμφωνώ Οι φίλοι μου πιστεύουν ότι πρέπει να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο. Οι συμμαθητές μου πιστεύουν ότι πρέπει να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο. Οι γονείς μου πιστεύουν ότι πρέπει να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο. Ο δάσκαλος/η δασκάλα της τάξης μου πιστεύει ότι πρέπει να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή.

8 of 18 4/16/2015 4:11 PM 23. 4.4 Παρακαλώ επιλέξτε κατά πόσο διασκεδάζετε όταν παίζετε ψηφιακά παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή, στον ελεύθερο χρόνο σας. * Ούτε συμφωνώ/ούτε διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ Είναι συναρπαστικό το να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή. Είναι διασκεδαστικό το να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή. Είναι ενδιαφέρον το να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο. Απολαμβάνω να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή. 24. 4.5 Παρακαλώ επιλέξτε κατά πόσο πιστεύετε ότι είναι εύκολο να παίζετε ψηφιακά παιχνίδια, στον ελεύθερο χρόνο σας. * Είναι εύκολο για μένα να γίνω ικανός στο να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο. Βρίσκω τα παιχνίδια εύκολα να τα παίζω. Το να μάθω να παίζω τα παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο είναι εύκολο για μένα. Είναι εύκολο για μένα να θυμάμαι πώς να παίζω τα παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο.

9 of 18 4/16/2015 4:11 PM 25. 4.6 Παρακαλώ επιλέξτε κατά πόσο πιστεύετε ότι είναι χρήσιμα τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζετε, στον ελεύθερο χρόνο σας. * Τα παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο βελτιώνουν την ποιότητα της ζωής μου. Τα παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο κάνουν τη ζωή μου καλύτερη. Τα παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο είναι χρήσιμα στη ζωή μου. 26. 4.7 Παρακαλώ επιλέξτε τι πιστεύετε ότι μαθαίνετε από τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζετε, στον ελεύθερο χρόνο σας. * Παίζοντας παιχνίδια, με κάνει να εξασκώ το μυαλό μου πολύ. Με το να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο αποκτώ πολλές γνώσεις για διάφορα θέματα. Πιστεύω ότι με το να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο αναπτύσσω διάφορες δεξιότητες. Το να παίζω παιχνίδια είναι ένας καλός τρόπος για να μαθαίνω οτιδήποτε νέο. Παίζοντας παιχνίδια πειραματίζομαι σε νέα πράγματα.

10 of 18 4/16/2015 4:11 PM 27. 4.8 Παρακαλώ επιλέξτε πότε παίζετε ψηφιακά παιχνίδια σε κινητό τηλέφωνο, στον ελεύθερο χρόνο σας. * Παίζω όταν βαριέμαι. Παίζω για να περνάω την ώρα μου. Παίζω όταν δεν έχω κάτι άλλο να κάνω. Παίζω όταν δεν μπορώ να παίξω άλλα παιχνίδια. 28. 4.9 Παρακαλώ επιλέξτε τι πιστεύετε για τους φίλους σας σε σχέση με τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζετε, στον ελεύθερο χρόνο σας. * Με το να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο με κάνει αποδεκτό από τους φίλους μου. Με το να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο εντυπωσιάζω τους φίλους μου. Με το να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο με βοηθάει να κάνω πιο εύκολα φιλίες. Με το να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο βελτιώνεται ο τρόπος που με βλέπουν οι φίλοι μου.

11 of 18 4/16/2015 4:11 PM 29. 4.10 Παρακαλώ επιλέξτε το τι πιστεύετε για τη χρήση της τεχνολογίας. * Μου αρέσει να πειραματίζομαι με την τεχνολογία. Αν ακούσω κάτι νέο για την τεχνολογία, θα βρω τρόπο να πειραματιστώ με αυτό. Μεταξύ των φίλων μου συνήθως, είμαι ο πρώτος που προσπαθεί να δοκιμάσει κάθε τι νέο στην τεχνολογία. Γενικά είμαι διστακτικός να δοκιμάζω κάθε τι νέο στην τεχνολογία. 30. 4.11 Παρακαλώ επιλέξτε το πόσο συγκεντρωμένος νιώθετε όταν παίζετε ψηφιακά παιχνίδια, στον ελεύθερο χρόνο σας. * Όταν παίζω παιχνίδια συνήθως είμαι απορροφημένος σε αυτά. Όταν παίζω παιχνίδια είμαι πλήρως συγκεντρωμένος σε αυτά. Όταν παίζω παιχνίδια νιώθω αποκομμένος από το περιβάλλον μου.

12 of 18 4/16/2015 4:11 PM 31. 4.12 Παρακαλώ επιλέξτε το τι πιστεύετε για τον χρόνο (πόσο γρήγορα περνά η ώρα) όταν παίζετε ψηφιακά παιχνίδια. * Όταν παίζω παιχνίδια η ώρα περνάει πολύ γρήγορα. Όταν παίζω παιχνίδια χάνω την αίσθηση του χρόνου (δεν καταλαβαίνω πως περνάει η ώρα). Όταν παίζω παιχνίδια θέλω να έχω πιο πολύ χρόνο. 32. 4.13 Παρακαλώ επιλέξτε το τι πιστεύετε για το παιχνίδι σε κινητό τηλέφωνο. * Όταν παίζω παιχνίδια δεν με νοιάζει αν έχει φασαρία γύρω μου. Όταν παίζω παιχνίδια ξεχνώ συχνά άλλα πράγματα που έχω να κάνω. Όταν παίζω παιχνίδια μου προκαλεί την περιέργεια.

13 of 18 4/16/2015 4:11 PM 33. 4.14 Παρακαλώ επιλέξτε το τι πιστεύετε για τη δυνατότητα να παίζετε ψηφιακά παιχνίδια σε οποιοδήποτε χώρο. * Τα παιχνίδια σε συσκευή ταμπλέτας (Tablet) ή κινητού τηλεφώνου είναι χρήσιμα γιατί μπορώ να τα παίζω χωρίς δυσκολία όπου κι αν βρίσκομαι. Τα παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή κινητό τηλέφωνο, δεν μου δημιουργούν κανένα πρόβλημα σε οποιοδήποτε χώρο κι αν τα παίζω. Θεωρώ πολύ πιο εύκολο το να παίζω παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) ή σε κινητό τηλέφωνο παρά να παίζω σε υπολογιστή.

14 of 18 4/16/2015 4:11 PM 34. 4.15 Παρακαλώ επιλέξτε το τι πιστεύετε για τον σχεδιασμό της ταμπλέτας (Tablet) ή του κινητού τηλεφώνου που παίζετε παιχνίδια. * Η συσκευή της ταμπλέτας (Tablet) ή του κινητού τηλεφώνου, που παίζω τα παιχνίδια, είναι αισθητικά ελκυστική. Ανεξάρτητα από τα παιχνίδια που παίζω στη συσκευή της ταμπλέτας (Tablet) ή του κινητού μου τηλεφώνου, οι συσκευές αυτές έχουν ωραία χρώματα και ωραίο σχήμα. Συνήθως βρίσκω τον σχεδιασμό της ταμπλέτας (Tablet) ή του κινητού τηλεφώνου που παίζω τα παιχνίδια, ότι είναι ελκυστικός. Η πλοήγηση της ταμπλέτας (Tablet) ή του κινητού τηλεφώνου με το άγγιγμα της οθόνης κάνει τα παιχνίδια που παίζω ελκυστικά. ΕΝΟΤΗΤΑ Δ' 5. Χρήση ψηφιακών παιχνιδιών σε ταμπλέτα (Tablet) στο σχολείο σας

15 of 18 4/16/2015 4:11 PM 35. 5.1 Παρακαλώ επιλέξτε το πόσο συχνά παίζετε ψηφιακά παιχνίδια σε υπολογιστές ή φορητούς υπολογιστές (όχι σε ταμπλέτες και κινητά τηλέφωνα). * Παίζω συχνά ψηφιακά παιχνίδια. Συγκριτικά με τους φίλους/συμμαθητές μου παίζω πάρα πολύ ψηφιακά παιχνίδια. Θεωρώ τον εαυτό μου πολύ καλό παίχτη των ψηφιακών παιχνιδιών. Παίζω διαφορετικούς τύπους ψηφιακών παιχνιδιών. 36. 5.2 Παρακαλώ επιλέξτε το τι πιστεύετε για τη χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών σε ταμπλέτα (Tablet), σε μαθήματα του σχολείου σας. * Εάν μου δίνονταν η ευκαιρία, θα επέλεγα στο σχολείο μου κάποια μαθήματα με εκπαιδευτικά παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet). Εάν είχα τη δυνατότητα, θα αποφάσιζα υπέρ της χρήσης εκπαιδευτικών παιχνιδιών σε ταμπλέτα (Tablet), σε κάποια μαθήματα της τάξης μου. Με ενθουσιάζει η χρήση εκπαιδευτικών παιχνιδιών σε ταμπλέτα (Tablet), σε κάποια μαθήματα της τάξης μου.

16 of 18 4/16/2015 4:11 PM 37. 5.3 Σε περίπτωση που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν εκπαιδευτικά παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) στο σχολείο σας, σε ποια από τα παρακάτω μαθήματα θα θέλατε να χρησιμοποιηθούν; Παρακαλώ επιλέξτε ( ) όσα μαθήματα θέλετε. * Επιλέξτε όλα όσα ισχύουν. Γλώσσα Μαθηματικά Ιστορία Φυσικά Γεωγραφία Θρησκευτικά Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Εικαστικά Μουσική Θεατρική αγωγή Φυσική αγωγή ΤΠΕ Αγγλικά 2η ξένη γλώσσα Ευέλικτη ζώνη

17 of 18 4/16/2015 4:11 PM 38. 5.4 Σε περίπτωση που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν εκπαιδευτικά παιχνίδια σε ταμπλέτα (Tablet) στο σχολείο σας, παρακαλώ επιλέξτε το τι θα θέλατε αυτά να σας προσφέρουν. * Ούτε συμφωνώ/ Ούτε διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ Να καλλιεργούν την περιπέτεια. Να καλλιεργούν την υπευθυνότητα. Να ενθαρρύνουν τη συνεργασία. Να ενισχύουν τη συγκέντρωση και την προσοχή. Να καλλιεργούν την αίσθηση της δικαιοσύνης. Να μειώνουν την επιθετική συμπεριφορά. Να εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό μου. Να βελτιώνουν την αναγνωστική μου ικανότητα. Να βελτιώνουν τον γραπτό μου λόγο. Να σκέφτομαι τρόπους να λύνω ένα πρόβλημα στα μαθηματικά. Να αποκτήσω μουσικές δεξιότητες, όπως στις νότες, στον ρυθμό. Να βοηθούν να ερμηνεύω τα φαινόμενα του φυσικού κόσμου. Να βοηθούν να εφαρμόζω την τεχνολογία στη ζωή. Να βοηθούν να εφαρμόζω γνώσεις στην ιστορία και τη γεωγραφία. Να βοηθούν να διακρίνω χαρακτηριστικά της τέχνης. Να βοηθούν να δημιουργώ έργα τέχνης. Να βοηθούν να αναπτύσσω διαφορετικούς τρόπους σκέψης.

18 of 18 4/16/2015 4:11 PM Ούτε συμφωνώ/ Ούτε διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ Να αναπτύσσουν τη φαντασία μου. Να καλλιεργούν την κριτική μου σκέψη. Να βοηθούν να αναλύω και να λύνω προβλήματα στη ζωή μου. Να βοηθούν την ανάπτυξη της παρατηρητικότητας. Να εξασκούν την μνήμη μου. Να αναπτύσσουν δεξιότητες προσανατολισμού. Να αναπτύσσουν τον συντονισμό των χεριών και ματιών μου. Να βελτιώνουν τα αντανακλαστικά μου. Να βοηθούν να επικοινωνώ και να εκφράζομαι καλύτερα. Να ενθαρρύνουν τη φροντίδα ενός ατόμου για τους άλλους και την κοινωνία. Να εμπνέουν τον σεβασμό του ατόμου για τους άλλους και την κοινωνία. Να τονίζουν τη σημασία της βοήθειας προς τους άλλους. Να τονίζουν τη σημασία της εμπιστοσύνης προς τους άλλους. Με την υποστήριξη της