Η ική µας Bιβλιοθήκη. Εφηµερίδα Αρ. Φύλλου 4 της Σχολικής Βιβλιοθήκης Νοέµβριος 2001

Η ική µας Bιβλιοθήκη Εφηµερίδα Αρ. Φύλλου 4 της Σχολικής Βιβλιοθήκης Νοέµβριος 2001 του 2ου ΤΕΕ Χανίων e-mail:x2otee@in.gr ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΒΡΑΒΕΙΑ 2001 Τα Λογοτεχνικά Βραβεία 2001 ανακοίνωσε το περιοδικό «ιαβάζω», τα οποία απονέµονται στους εξής: Βραβείο Ποίησης στον Κώστα Γ. Παπαγεωργίου για τη συλλογή «Κλεµµένη Ιστορία» (εκδ. Κέδρος). Βραβείο Μυθιστορήµατος στον Νίκο Θέµελη για το µυθιστόρηµα «Η Ανατροπή» (εκδ. Κέδρος) και την Ιωάννα Καρυστιάνη για το µυθιστόρηµα «Κοστούµι στο χώµα» (εκδ. Καστανιώτη). Βραβείο ιηγήµατος στον Τάσο Καλούτσα για «Το Τραγούδι των Σειρήνων» (εκδ. Νεφέλη). Βραβείο Πρωτοεµφανιζόµενου Πεζογράφου στον Βαγγέλη Χατζηγιαννίδη για το µυθιστόρηµα «Οι Τέσσερις Τοίχοι» (εκδ. Το Ροδακιό). Βραβείο Παιδικού Βιβλίου στη Φωτεινή Φραγκούλη για «Το Μισό Πιθάρι» (εκδ. Ελληνικά Γράµµατα) Βραβείο Εφηβικού Βιβλίου δεν απονέµεται επειδή κανένα από τα προτεινόµενα δεν πλειοψήφησε. Η Βιβλιοθήκη µας περιλαµβάνει στη συλλογή της βιβλία των παραπάνω λογοτεχνών: «Τα Άδεια Γήπεδα», Ποιητικές Κριτικές οκιµές (889.104 ΠΑΠ) και «Ποιήµατα» (ΕΠ ΠΑΠ) του Κώστα Γ. Παπαγεωργίου. «Η κυρία Κατάκη» (Ε ΚΑΡ) της Ιωάννας Καρυστιάνη. «Αλήθεια και βίωµα στα διηγήµατα της Κάτω Βόλτας του Ντίνου Χριστιανόπουλου» (889.309 ΚΑΛ), µελέτη. «Το Κελεπούρι και άλλα ιηγήµατα» (Ε ΚΑΛ), και «Το καινούριο αµάξι» (Ε ΚΑΛ) του Τάσου Καλούτσα. 1

ΗΜΕΡΙ Α ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ Στις Γούβες Ηρακλείου οργανώθηκε από το Πανεπιστήµιο Κρήτης στις 24 Οκτωβρίου ηµερίδα µε την ολοκλήρωση του έργου των Σχολικών Βιβλιοθηκών. Παραβρέθηκαν εκπρόσωπου του ΥΠΕΠΘ, του ΕΠΕΑΕΚ, της Περιφέρειας Κρήτης, Υπεύθυνοι Βιβλιοθηκών καθώς και ιευθυντές Σχολείων που διαθέτουν Βιβλιοθήκες. Ακολουθεί η εισήγηση στην ηµερίδα αυτή. Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕ ΕΝΑ ΤΕΕ. Χώρος: Η Βιβλιοθήκη του 2 ου ΤΕΕ είναι η µοναδική στο κέντρο της πόλης των Χανίων. Μαζί µε το συστεγαζόµενο 4 ο ΤΕΕ έχει περίπου 1000 µέλη, καθηγητές, µαθητές και διοικητικούς υπαλλήλους. Στεγάζεται σε χώρο 67 µόλις τετραγωνικών µέτρων. Λειτούργησε για πρώτη φορά το Νοέµβριο του 2000. Στόχος: Η επαφή των µαθητών των ΤΕΕ µε το βιβλίο, τη νέα αντίληψη για το σχολείο, τους ανοικτούς ορίζοντες στη µάθηση, καθώς επίσης και η επαφή µε ένα φροντισµένο, ποιοτικό χώρο, που δεν υποτιµά όσους βρίσκονται µέσα σ αυτόν, η εφαρµογή στην πράξη εννοιών όπως αξιοπιστία, συνέπεια, καθήκον, οργάνωση, σεβασµός. Και γενικότερα η αναβάθµιση των σχολείων αυτού του τύπου. Πεπραγµένα: Παρά τις πολλές αντιξοότητες, ακόµη και σε θέµατα νοοτροπίας και αποδοχής της καινοτοµίας, και ενώ συγχρόνως παραλαµβάναµε νέα βιβλία, κατορθώσαµε τα προβλήµατα αυτά να µην επηρεάζουν τη λειτουργία της Βιβλιοθήκης. Πέρα από τη βασική χρήση του χώρου, -ως αναγνωστήριο και δανειστική προσφέραµε πολλά περισσότερα. Όλοι οι µαθητές των 2 σχολείων ξεναγήθηκαν σε ώρα µαθήµατος στο χώρο και ενηµερώθηκαν για τις δυνατότητες χρήσης του, τον κανονισµό και το πρόγραµµα αναζήτησης. Τον Ιανουάριο του 2000 έγινε αφιέρωµα στο Γιώργο Σεφέρη για τα 100 χρόνια από τη γέννησή του. Τον Φεβρουάριο αφιέρωµα στο ιαδίκτυο. Τους µήνες Μάρτιο και Απρίλιο αφιέρωµα στην Υγεία, µε προβολή σε όλους τους µαθητές βιντεοταινίας και συζήτηση, στο τέλος της προβολής, µε τους καθηγητές των ειδικοτήτων Υγείας που εθελοντικά συνεργάστηκαν. Επίσης εκπρόσωπος της Αντικαρκινικής Εταιρίας µίλησε στους µαθητές που συµµετείχαν στο πρόγραµµα «Τάξεις χωρίς Κάπνισµα». Τον Φεβρουάριο προκηρύξαµε διαγωνισµό αφίσας για τον εορτασµό της Παγκόσµιας Ηµέρας Παιδικού Βιβλίου που εορτάζεται στις 2 Απριλίου. Είχαµε αρκετές συµµετοχές από µαθητές και των 2 σχολείων και ανακαλύψαµε ταλέντα. Το 1 ο Βραβείο κοσµεί ήδη τη Βιβλιοθήκη. Παράλληλα πραγµατοποιήθηκαν 3 βραδινές οµιλίες ένα άνοιγµα στην τοπική κοινωνία : Η ιστορικός και συγγραφέας κ. Τασούλα Βερβενιώτη, η οποία για το σκοπό αυτό κατέβηκε από την Αθήνα, µας µίλησε µε την ευκαιρία της Ηµέρας της Γυναίκας µε θέµα: «Η Γυναίκα της Αντίστασης». Ο ιευθυντής της Καρδιολογικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοµείου Χανίων Καρδιολόγος κ. Πράς ανέπτυξε το θέµα: «Στεφανιαία Νόσος. Παράγοντες Κινδύνου». Τέλος, ο Αντιπρύτανης του Πανεπιστηµίου Κρήτης κ. αµανάκης πραγµατοποίησε οµιλία µε θέµα: «Ο ξένος ανάµεσά µας». Προχωρήσαµε στην έκδοση εφηµερίδας της Βιβλιοθήκης, η οποία συνέτεινε αποφασιστικά στην ενίσχυση του ενδιαφέροντος, κυρίως των µαθητών, για το βιβλίο. Και αυτή τη σχολική χρονιά έχουµε τη διάθεση να οργανώσουµε αφιερώµατα και να συµβάλλουµε στην ανάληψη πρωτοβουλιών στις οποίες θα εµπλακούν περισσότεροι συνάδελφοι: Ήδη το 2 ο ΤΕΕ συµµετέχει στο πρόγραµµα «Πάµε Σινεµά», µε την συµβολή της Βιβλιοθήκης, αναλαµβάνει πρόγραµµα Αγωγής Υγείας µε θέµα «ιαφυλικές Σχέσεις» και το τµήµα Βρεφοκόµων ετοιµάζει και θα παρουσιάσει παράσταση κουκλοθέατρου σε δικό τους σενάριο µε θέµα το βιβλίο. 2

Αρκετές φορές πέρυσι, µε καλύτερες προοπτικές φέτος, αρκετοί συνάδελφοι προτίµησαν τη Βιβλιοθήκη για να κάνουν το µάθηµά τους, είτε προτείνοντας βιβλία, είτε προβάλλοντας κάποια ταινία, είτε δείχνοντας διαφάνειες. Όλα αυτά έγιναν προγραµµατισµένα και µε απόλυτη οργάνωση. Ανακοινώσεις της Βιβλιοθήκης υπάρχουν σε ειδικό χρωµατιστό χαρτί σε όλους τους χώρους του Σχολικού Συγκροτήµατος, ακόµη και σε ειδικό πίνακα που έχει αναρτηθεί στο κυλικείο. Ενηµερώσαµε το Σύλλογο Γονέων για τη Βιβλιοθήκη και ζητήσαµε την αρωγή του, την οποία πρόθυµα µας προσέφερε, τόσο κατά τη διάρκεια της προετοιµασίας των εγκαινίων όσο και µε την αγορά των βραβείων του διαγωνισµού αφίσας. Συστήθηκε τριµελής επιτροπή από το ιευθυντή και τους 2 Υποδιευθυντές, η οποία στο τέλος κάθε µήνα ενηµερώνεται µε εκθέσεις πεπραγµένων οι οποίες κοινοποιούνται στο φορέα. Προχωρούµε στη δηµιουργία, και τυπικά, οµάδας της Βιβλιοθήκης, παρά τον περιορισµένο χρόνο των µαθητών πολλοί από τους οποίους εργάζονται. Απευθυνθήκαµε στα τοπικά ΜΜΕ µε δελτία τύπου για κάθε µας εκδήλωση. Στις 21 Μαΐου τα «Χανιώτικα Νέα» είχαν δισέλιδο αφιέρωµα στη Βιβλιοθήκη µε αφορµή την οµιλία του κ. αµανάκη. Απευθυνθήκαµε στον τοπικό τύπο και ζητήσαµε το καθηµερινό τους φύλλο «τιµής ένεκεν». Ήδη ανταποκρίθηκε η πρώτη εφηµερίδα. Η Βιβλιοθήκη κρατά από πέρυσι αρχείο µε θέµατα Πανελληνίων Εξετάσεων ΤΕΕ παρελθόντων ετών τα οποία διανέµει στους ενδιαφερόµενους µαθητές και καθηγητές. Υλικό: Ευχής έργο θα ήταν ο κατάλογος να περιελάµβανε βιβλία που να ανταποκρίνονται σε όλες τις ειδικότητες. εν υπάρχει, για παράδειγµα, απολύτως τίποτα για τις ειδικότητες Αισθητικής- Κοµµωτικής. Αλλά και ο αριθµός των βιβλίων ΤΕΕ είναι περιορισµένος. Για το λόγο αυτό απευθυνθήκαµε σε εκδότες περιοδικών και εφηµερίδων οι οποίοι µας αποστέλλουν ένα σηµαντικό αριθµό εντύπων τιµής ένεκεν. Ανταπόκριση: Οι µαθητές µπορούµε σήµερα να πούµε ότι αγκάλιασαν την ευκαιρία αυτή και συµπαραστάθηκαν µε κάθε τρόπο. Αποδέχτηκαν και σεβάστηκαν εξ αρχής τους κανόνες όσον αφορά τη χρήση της. Απόδειξη του γεγονότος αυτού είναι ότι δεν υπήρξε η παραµικρή φθορά στο χώρο µετά από ένα µήνα κατάληψης, καθώς και σε όλο το διάστηµα της λειτουργίας της. Στο τέλος της περσινής χρονιάς πήραµε πίσω όλα µας τα βιβλία και µάλιστα σε άριστη κατάσταση. Η αποδοχή αυτή µας γεµίζει αισιοδοξία για το µέλλον και µας δίνει το κίνητρο να προχωρήσουµε σε όλο και περισσότερες πρωτοβουλίες. Προβληµατισµοί: Το µέλλον των Βιβλιοθηκών: Η ανανέωση του υλικού, ο περιορισµένος χώρος που απαγορεύει την επέκταση, η αντικατάσταση των φθαρµένων αντιτύπων, και γενικότερα τα οικονοµικά είναι ένα στοιχείο γενικότερου προβληµατισµού. Συµπέρασµα: Οι εκπαιδευτικοί που έχουµε εµπλακεί στην ιστορία των Σχολικών Βιβλιοθηκών έχουµε πλήρως συνειδητοποιήσει την αξία του εγχειρήµατος, για το λόγο αυτό διαθέτουµε πολύ από τον προσωπικό µας χρόνο. Εξ άλλου, στη χώρα µας έχουµε συνηθίσει πολλά από τα όµορφα πράγµατα να επαφίενται στον πατριωτισµό µας. Προτροπή προς όλους: ηµιουργήστε Βιβλιοθήκες σε περισσότερα Τεχνικά Λύκεια. Μόνο αν δείτε µε τα µάτια σας παιδιά µε µουτζουρωµένες από τα εργαστήρια φόρµες να αναζητούν πηγές για εργασία στους προσωκρατικούς φιλοσόφους, θα αντιληφθείτε το µεγαλείο και τη σπουδαιότητα ενός τέτοιου χώρου στα σχολεία αυτά.χρύσα Γ. Κοντοχρήστου, Καθηγήτρια Αγγλικής Υπεύθυνη της Βιβλιοθήκης ιαβάσαµε : «ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΦΩΤΟΓΡΑΦΟΥ» του John Hedgecol (771 HED). 3

Πιστεύω ότι είναι ένα από τα καλύτερα βιβλία που ασχολείται µε την τέχνη της φωτογραφίας. Αξίζει να διαβαστεί αυτό το βιβλίο, γιατί µπορεί κανείς να εµπεδώσει τον ορισµό και τον ρόλο της φωτογραφίας στην παλιά, παρούσα αλλά και την µελλοντική µας ζωή. Σταύρος Σακελλαρίου, Β Κ. Υδραυλικών, 4 ο ΤΕΕ. «ΙΣΛΑΜ» του Αρχιεπισκόπου Αλβανίας Αναστασίου Γιαννουλάτου (297 ΓΙΑ). Ισλάµ στα Αραβικά σηµαίνει «Υποταγή». Συγχρόνως είναι η θρησκεία των Μουσουλµάνων. Μέσα σ αυτό το βιβλίο θα γνωρίσετε το φανατισµό αυτής της θρησκείας από όλες τις απόψεις, από τότε που πρωτοεµφανίστηκε µέχρι και τώρα. Εύα Κατσαντώνη, Β Κ. Ιατρικών Εργαστηρίων,2 ο ΤΕΕ. «A CHRISTMAS CAROL» του Charles Dickens (E-428 DIC). Αυτή η Χριστουγεννιάτικη ιστορία µας µιλάει για έναν άνθρωπο τσιγκούνη, κακό, που δεν του άρεσαν τα Χριστούγεννα. Αυτός είχε στη δουλειά του έναν υπάλληλο που τον ταλαιπωρούσε και δεν τον βοηθούσε οικονοµικά. Και έτσι ένα βράδυ εµφανίστηκαν 3 φαντάσµατα τα οποία ήθελαν να του δείξουν κάποια πράγµατα που θα τον κάνουν να αλλάξει. Και έτσι αυτός ο τσιγκούνης άνθρωπος άλλαξε, έγινε καλός και βοήθησε τον υπάλληλό του. Μαριλένα Μπεχλιβανάκη,Α2 Υγείας - Πρόνοιας,2 ο ΤΕΕ. «ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ» των Κerry Thomas και Richard Steven (158THO)Το βιβλίο αυτό µας βοηθάει να εκτιµήσουµε κάποιες βασικές ερωτήσεις για το άτοµο και την κοινωνία. Το θεµελιώδες ζήτηµα είναι αυτό της ελευθερίας της εκλογής, δηλαδή την ελευθερία ή όχι που διαθέτει το πρόσωπο. Ουρανία Παναγιωτάκη, Α2 Κοµµωτικής, 4ο Τ.Ε.Ε. «ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΕΖΑ» του Κώστα Καρυωτάκη (ΕΠ ΚΑΡ). Το βιβλίο αυτό ήταν πολύ ωραίο, µιλούσε για αγάπη, για πόνο, για µοναξιά και κυριότερα για το θάνατο. Τα ποιήµατα του Καρυωτάκη είναι τα καλύτερα που έχω διαβάσει. Αν θέλετε να το πάρετε και θα δείτε πόσο ωραίο είναι. Παναγιώτα Σκουµπάκη, Α Πληροφορικής, 2 ο ΤΕΕ. «Η ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ» του Τζών Κόνγκερ (305.235 CON). Το βιβλίο αυτό µας µιλάει για την εφηβεία, για την ανάπτυξη του σώµατος και του µυαλού. Επίσης, µας µιλάει για τα προβλήµατα που έχουν οι έφηβοι µε τους γονείς τους, για την πρώτη σεξουαλική τους επαφή και τους φίλους τους. Αν µάθουν οι γονείς πως το παιδί τους παίρνει ναρκωτικά τι πρέπει να κάνουν και το πώς δηµιουργούνται ψυχολογικά προβλήµατα στους νέους και πώς µπορούν να τα καταπολεµήσουν. Ευτυχία εληγιωργάκη, Α1 Πληροφορικής, 4 ο ΤΕΕ. «ΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΙΤΣΙΡΙΚΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ» του Ντίνου ηµόπουλου (ΕΜ ΗΜ).Είναι ένα θαυµάσιο βιβλίο που αξίζει να αφιερώσουµε λίγο χρόνο για να το διαβάσουµε. Μιλάει για τον πόλεµο και 4

πώς προσπαθούν τα παιδιά να τον αποτρέψουν. Όλα τα παιδιά µιλάνε την ίδια γλώσσα, ασχέτως αν έχουν διαφορετική θρησκεία και χρώµα. Λυπούνται, χαίρονται, κλαίνε, διασκεδάζουν όπως όλα τα παιδιά του κόσµου. Πόπη Τσιµιτσή, Α2 Κοµµωτικής, 4 Ο ΤΕΕ. Αυτό το µυθιστόρηµα αποτελεί ένα στολίδι για κάθε Βιβλιοθήκη. Είναι ένα µικρό βιβλίο µε ελάχιστα περιεχόµενα, αλλά ωστόσο είναι πλούσιο σε ιδέες, απόψεις, εικόνες. Όλα αυτά συνυπάρχουν µε τις ζωηρές κινήσεις που τις βλέπουµε συχνά. Η περιγραφή που αναφέρεται στη σχέση που υπάρχει ανάµεσα στην οικογένεια και πιο συγκεκριµένα στην σχέση ανάµεσα στον πατέρα και στην κόρη. Ο πατέρας ανησυχεί για το µέλλον της κόρης µήπως τη χάσει και από την άλλη µεριά είναι η κόρη που υπεραγαπάει τον πατέρα και τον ακούει στις συµβουλές του. Κρήτη Καβρουλάκη,Β Κοµµωτικής,4 ο ΤΕΕ. «Η ΚΟΜΗ ΤΗΣ ΒΕΡΕΝΙΚΗΣ» του Γιώργου Γραµµατικάκη (523.1 ΓΡΑ). Ένα τέτοιου είδους βιβλίο το οποίο έχει γραφεί από ανθρώπους που κάθησαν κασι σκέφτηκαν για το πώς δηµιουργήθηκαν όλα αυτά γύρω µας, πότε και γιατί.. Αυτό το βιβλίο δίνει λογική ανθρώπινη εξήγηση σε όλες αυτές τις απορίες που είχε ο ανθρώπινος νούς. Γενικά είναι ένα επιστηµονικό βιβλίο που περιγράφει τη γένεση του Σύµπαντος και όλα τα σώµατα τα οποία υπάρχουν σ αυτό. Αν το διαβάσει κανείς, µε βαθιά σκέψη θα καταλάβει ότι σε όλα αυτά που συµβαίνουν γύρω του, ο άνθρωπος φαίνεται µικροσκοπικός. Άρα αξίζει να το διαβάσει κάποιος, αλλά θα πρέπει να έχει τις απαραίτητες γνώσεις, αλλιώς θα µείνει µε πολλές απορίες. Χρήστος Βλοντάκης, Α1 Υγείας -Πρόνοιας, 2 Ο ΤΕΕ. «ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙ ΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ» του Ιωάννη Κούρου(155.4 ΨΥΧ). Ένα καταπληκτικό βιβλίο, αρκετά αναλυτικό γύρω από την ψυχολογία των παιδιών και των εφήβων. Σε βοηθάει να γνωρίσεις κάποια πράγµατα που µας επηρεάζουν καθηµερινά και προσπαθούµε να τα αναλύσουµε. Το συγκεκριµένο βιβλίο µας δίνει τις απαντήσεις, µας λύνει όλες τις απορίες και µας βοηθάει να γνωρίσουµε την ψυχολογία ενός παιδιού και ενός εφήβου. Θα σας συµβούλευα ανεπιφύλακτα να το διαβάσετε γιατί πραγµατικά αξίζει τον κόπο! ήµητρα Κουκουβιτάκη, Β Νοσηλευτικής, 2 ο ΤΕΕ. «Η ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑ ΟΞΩΝ» του Μartin Gardner (793.74 GAR). Ένα βιβλίο που γράφει για τα παράδοξα της ζωής. Προβλήµατα που έχουν περίεργες λύσεις και σπαζοκεφαλιές που θα κινήσουν την περιέργειά σας και θα σας διασκεδάσουν. Ένα βιβλίο που αξίζει να διαβάσετε οπωσδήποτε. ηµήτρης Καµίτσης, Β Κ. Υδραυλικών, 4 ο ΤΕΕ. «ΤΟ ΤΑΞΙ Ι ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ» του Μάνου Κοντολέοντος (ΕΜ ΚΟΝ). 5

Το βιβλίο αυτό ξέρει ακριβώς πώς νοιώθουν οι έφηβοι και τι ακριβώς θέλουν. Κώστας Μανωλικάκης, Β Ψυκτικών,2 Ο ΤΕΕ. ΤΟ ΤΡΙΤΟ ΣΤΕΦΑΝΙ» του Κώστα Ταχτσή (ΕΜ ΤΑΧ). Το βιβλίο αυτό προσπαθεί να µας µεταδώσει µέσα από τις σςελίδες του ότι το καλύτερο πράγµα που υπάρχει στον κόσµο είναι η ειρήνη και όχι η σκλαβιά. Πόπη Τσιµιτσή, Α2 Κοµµωτικής, 4 Ο ΤΕΕ. «ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΤΟΥ ΦΕΓΓΑΡΙΟΥ» της Αλκυόνης Παπαδάκη (ΕΜ ΠΑΠ). Μέσα σ αυτό βιβλίο µπορεί κάποιος να δεί τα σχέδια ενός ονειροπόλου παιδιού. Παλεύει για επιβίωση προσπαθώντας µε πολλούς τρόπους να κάνει τα όνειρά του πραγµατικότητα, περνώντας όµως από τα πιο δύσκολα και δύσβατα µονοπάτια της ζωής. Μαρία Λιόλιου, Β Κ. Ιατρικών Εργαστηρίων, 2 ο ΤΕΕ. Το βιβλίο αυτό µου άρεσε διότι σε παρασέρνει σε ένα κόσµο αλλιώτικο από αυτόν που ζείς τώρα. Νατάσα Στρατινάκη, Α2 Υγείας -Πρόνοιας, 2 Ο ΤΕΕ. «Ο ΓΑΜΟΣ» της Βάσιας Σολωµού-Ξανθάκη (ΕΜ ΣΟΛ) Το βιβλίο «Ο Γάµος» της Βάσιας Σολωµού-Ξανθάκη είναι ένα βιβλίο που δεν αγγίζει µονάχα τις καρδιές των γυναικών αλλά όλων των ανθρώπων. Η ίδια η συγγραφέας διηγείται τη ζωή της η οποία ήταν γεµάτη δυστυχίες, δυσκολίες και πόνο. Παρ όλα αυτά δεν το έβαλε κάτω, στάθηκε στα πόδια της καταξιωµένη. Αυτό είναι και το µήνυµα που περνάει σ εµάς, να µην το βάζουµε ποτέ κάτω, να είµαστε δυνατοί και θαρραλέοι για να αντιµετωπίζουµε τα προβλήµατα που µας απασχολούν. Είναι ένα καταπληκτικό βιβλίο! Ελένη Κιάσσου, Β Νοσηλευτικής, 2 Ο ΤΕΕ. Αυτό το βιβλίο είναι πραγµατικά φανταστικό: Το αφηγείται µια νεαρή κοπέλα που πέρασε µια άσχηµη παιδική ηλικία, χωρίς µητέρα, αφού έχει πεθάνει πολύ νέα και µε ένα πατέρα που την κακοµεταχειριζότανε άσχηµα. Τέλος βρέθηκε µε έναν αποτυχηµένο γάµο στον οποίο απόκτησε κωφάλαλα παιδιά. Εύα Κατσαντώνη, Β Κ. Ιατρικών Εργαστηρίων, 2 ο Τ. Ε. Ε. «Ο ΜΙΚΡΟΣ ΜΠΟΥΡΛΟΤΙΕΡΗΣ» της Γαλάτειας Γρηγοριάδου- Σουρέλη (ΕΜ ΓΡΗ)Είναι ένα υπέροχο µυθιστόρηµα που σε ταξιδεύει στα παλιά χρόνια. ιηγείται την ιστορία ενός µικρού παιδιού που αντί για γράµµατα προτίµησε τη θάλασσα. Κλέαρχος Σκαµάγκας, Α2 Μηχανολόγων, 4 ο Τ. Ε. Ε. «ΜΗΝΑΣ Ο ΡΕΜΠΕΛΟΣ» του Κωστή Μπαστιά (ΕΜ ΜΠΑ). Βιβλίο µε πολλές εναλλαγές και δυνατές συγκινήσεις από τους χαρακτήρες των ηρώων του βιβλίου. Στέλλα Καµπάκη- Λεντάρη Μαθηµατικός, 4 ο ΤΕΕ. 6

«ΤΑ ΠΑΙ ΙΑ ΤΟΥ ΓΚΕΜΠΕΛΑΟΥΪ» του Ναγκίµπ Μαχφούζ (ΞΜ ΜΑΗ). Είναι το πρώτο βιβλίο που δανείστηκα από την Βιβλιοθήκη και πραγµατικά µου έχει κάνει εντύπωση. Κύριο θέµα έχει την εκµετάλλευση, την αδικία, τον φόβο, τον αµοιβαίο έρωτα αλλά και την προδοσία. Μέσα απ αυτό το βιβλίο µαθαίνεις πολλά και σε αποτρέπουν να κάνεις κάποια λάθη στη ζωή σου. Σας συνιστώ να το διαλέξετε για να γνωρίσετε την άλλη πλευρά της ζωής αλλά και ένα απόσπασµα ενός αραβικού κόσµου! Ρόφια Λεµπουάχλα, Α2 Υγείας- Πρόνοιας, 2 ο ΤΕΕ. «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ» CD-ROM (AU-791.43 ΕΛΛ). Το CD-ROM «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ» έχει τις εξής κατηγορίες µέσα: 1. ΤΑΙΝΙΕΣ: Σου δίνει τη δυνατότητα να διαβάσεις µερικές επιλογές για να βρείς κάποιες ταινίες Κατηγορίες Έτη Ηθοποιοί Σκηνοθέτες Βραβεία 2. ΠΡΟΣΩΠΑ, ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ, ΧΡΟΝΟ ΙΑΓΡΑΜΜΑ : Σου δίνει τη βιογραφία ορισµένων ηθοποιών 3. ΗΧΟΙ, ΒΙΝΤΕΟ, ΕΙΚΟΝΕΣ: Σου δείχνει φωτογραφίες διαφόρων ταινιών Σου δίνει τη δυνατότητα να ακούσεις αποσπάσµατα από διάφορες ταινίες Σου δίνει τη δυνατότητα να δείς αποσπάσµατα από µερικές ταινίες Ανδρέας Ποποδάκης, Γ Αυτοκινήτων, 4 ο ΤΕΕ. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ. Α. ΟΜΑ Α ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ. Οι µαθητές που εντάχθηκαν στην οµάδα Βιβλιοθήκης είναι: Χρήστος Βλοντάκης(2 ο ), Κρήτη Καβρουλάκη(4 ο ), ηµήτρης Καµίτσης(4 ο ), Αντωνία Καπνισάκη(2 ο ), Ντίνα Καρτσωνάκη(2 ο ), Εύα Κατσαντώνη(2 ο ), Ελένη Κιάσσου(2 ο ), Ευδοκία Κιάσσου(2 ο ), Χριστίνα Κουτσουριδάκη(2 ο ), Ρόφια Λεµπουάχλα(2 ο ), Μαρία Λιόλιου(2 ο ), Νίκη Λογαρίδου(2 ο ), Κώστας Μιχαλάκης(4 ο ), Μιχάλης Μυλωνάκης (4 ο ), Βούλα Πολλάκη(2 ο ), Ανδρέας Ποποδάκης(4 ο ), Κλέαρχος Σκαµάγκας(4 ο ), Γιώτα Σκουµπάκη(2 ο ), έσποινα Τραχαλάκη(2 ο ). Β. ΠΑΡΑΛΑΒΗ ΝΕΟΥ ΥΛΙΚΟΥ: ΕΦΗΜΕΡΙ ΕΣ : Με χαρά σας πληροφορούµε ότι η Βιβλιοθήκη µας διαθέτει καθηµερινά τον Ηµερήσιο Τύπο των Χανίων, µετά τη συγκινητική ανταπόκριση των εκδοτών, στους οποίους εκφράζουµε τις θερµές µας ευχαριστίες. Οι εφηµερίδες είναι οι εξής: 7

ΑΓΩΝΑΣ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ, ΗΜΟΚΡΑΤΗΣ ΤΩΝ ΧΑΝΙΩΝ, ΧΑΝΙΩΤΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ, ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 2. ΑΚΟΥΩ-ΑΙΣΘΑΝΙΜΑΙ-ΣΥΖΗΤΩ /ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ/ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ 3. ΣΑΣ ΑΡΕΣΕΙ Η ΜΟΥΣΙΚΗ/ ΕΝΑ ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΓΗ/ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ/ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ 4. ΙΣΤΟΡΙΑ 5. ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ 1 6. ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ 2 ΠΑΚΕΤΟ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ 10 ΒΙΝΤΕΟΤΑΙΝΙΕΣ: ΑΛΚΟΟΛ, AIDS, ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ 1 CD- ROM: ΕΛΑΙΟΛΑ Ο ΠΑΚΕΤΟ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ Είναι ξεχωριστή χαρά για µας η απόκτηση, επι τέλους, εντύπων για την ειδικότητα Κοµµωτικής, για την οποία η συλλογή της Βιβλιοθήκη µας δεν διέθετε απολύτως τίποτε. Η εταιρία L Oreal Hellas ανταποκρίθηκε άµεσα στο αίτηµά µας και µας έστειλε,ως ευγενική προσφορά, τα εξής: 1. TENDANCES 2. L OREAL PROFESSIONNEL 3. COIFFURE DE PARIS (ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 98) 4. COIFFURE DE PARIS (ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 98) 5. COIFFURE DE PARIS (ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2000) 6. COIFFURE DE PARIS (ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2000). Η Βιβλιοθήκη µας στηρίζει το πρόγραµµα «ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ;» µια προσπάθεια στην οποία συµµετέχουν και τα 2 σχολεία. Για το λόγο αυτό προτείνει το παρακάτω υλικό, βιβλία και CD-ROM που διαθέτει. Υπάρχει επίσης ένας µεγάλος αριθµός βιβλίων, Λογοτεχνικών κυρίως, πάνω στα οποία βασίστηκαν σενάρια κινηµατογραφικών ταινιών ή τηλεοπτικών σειρών, Ελληνικών και ξένων. Α/Α ΤΙΤΛΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ Τ. Σ. 1. ΛΕΞΙΚΟ ΣΚΗΝΟΘΕΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤΑΘΗΣ ΒΑΛΟΥΚΟΣ 778.03 ΒΑΛ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ 2. ΛΕΞΙΚΟ ΤΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ 791.43 ΙΖ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ: ΙΖΙΚΙΡΙΚΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΜΟΙ 1,2 3. ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ SIEGFRIED 791.43 ΚΡΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ KRACAUER (Μετ. ηµοσθένης Κούρτοβικ) 4. Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΜΑΡΣΕΛ ΜΑΡΤΕΝ 791.43 MAR ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ 5. H TEXNH TOY KINHMATOΓΡAΦOY (Μετ. Ε. Χατζίκου) ΛΕΦ ΚΟΥΛΕΣΟΦ (Μετ. Ίκαρος Μπαµπασάκης) 791.43 KUL 8

6. 12 MAΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ 7. ΣΕΝΑΡΙΟ ΚΑΙ ΜΟΝΤΑΖ: ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ- ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ 8. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ (1895-1975) 9. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ (1975-1992) 10. ΚΙΝΟΥΜΕΝΗ ΕΙΚΟΝΑ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΒΑΣΙΛΗΣ ΡΑΦΑΗΛΙ ΗΣ Θ. ΣΚΡΟΥΜΠΕΛΟΣ, Μ. ΡΕΤΣΙΛΑΣ KEITH READER (Μετ. Σώτη Τριανταφύλλου) ΣΩΤΗ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΛΕΙΟΣ 791.43 ΡΑΦ 791.437 ΣΚΡ 791.43 REA 791.43 ΤΡΙ 791.43 ΠΛΕ 11. Η ΚΡΥΦΗ ΓΟΗΤΕΙΑ ΤΟΥ ΘΩΜΑΣ 791.43 ΜΠΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΜΠΟΝΤΙΝΑΣ 12. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΙΑΝΝΗΣ 791.43 ΣΟΛ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΣΟΛ ΑΤΟΣ 13. LE CINEMA FRANÇAIS JACQUES PECHEUR F- 448 PEC AUJOURD HUI 14. Η ΥΝΑΜΗ ΤΩΝ ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ DIETER PROKOP 302.23 PRO Η ΕΠΙ ΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ (Μετ. Ανθούλα ΜΑΖΕΣ: ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΗ Βηδενµάιερ) ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ 15. ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΝΙΚΟΣ ΚΟΛΟΒΟΣ 791.43 ΚΟΛ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ 16. Η ΙΑΣΠΟΡΑ ΣΤΟΝ ΧΡΥΣΑΝΘΗ 791.43 ΣΩΤ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ: ΕΠΙ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΙΡΡΟΕΣ ΣΤΗ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΤΑΙΝΙΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟ ΟΥ 1945-1986 17. ΠΕΤΡΟΚΑΛΑΜΗΘΡΕΣ: ΠΑΥΛΟΣ ΖΑΝΝΑΣ 791.43 ΖΑΝ ΟΚΙΜΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑ 1960-1989 18. Η ΜΑΓΕΙΑ ΤΟΥ ΣΙΝΕΜΑ CD-ROM AU-791.43 ΜΑΓ 19. ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ CD-ROM AU-791.43 ΕΛΛ 20. ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΟΜΟΣ 28 039.89 ΕΓΚ ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙ ΕΙΑ (ΘΕΑΤΡΟ- ΚΙΝ/ΓΡΑΦΟΣ- ΜΟΥΣΙΚΗ-ΧΟΡΟΣ) 21. ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΝΕΣ ΝΥΧΤΕΣ CD AU-781.542 ΠΑΠ 9

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟ ΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Οι εξετάσεις είναι µια πραγµατικότητα στη ζωή του σχολείου και πολλές φορές και στην καθηµερινή ζωή. Η περίπτωση να λάβουν τη µορφή µιας δοκιµασίας συµβαίνει όταν δεν έχουµε προετοιµαστεί αρκετά γι αυτές. Η προετοιµασία και η σωστή τακτική είναι οι βασικοί παράγοντες για την επιτυχία. Παρακάτω αναφέρουµε ορισµένες προτάσεις οι οποίες µπορούν να βοηθήσουν στην απόδοσή µας στις εξετάσεις. ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 1.Να αρχίζουµε την προετοιµασία για τις εξετάσεις από την πρώτη µέρα του σχολικού χρόνου µε ενεργητικό διάβασµα, µελετώντας την θεωρία και δουλεύοντας µόνοι µας τις ασκήσεις σε κάθε ενότητα. 2.Να προγραµµατίζουµε ορισµένες επαναλήψεις κατά την διάρκεια του σχολικού έτους και να µην περιµένουµε µόνο στη περίοδο των εξετάσεων. 3.Οι επαναλήψεις είναι προτιµότερο να είναι συχνές σε µικρές χρονικές περιόδους, παρά λίγες και σε µεγάλες περιόδους. 4.Να εντοπίζουµε τα σηµαντικά σηµεία µιας ενότητας και να δίνουµε µεγαλύτερη βαρύτητα σ αυτά. 5. Να κρατούµε οργανωµένες σηµειώσεις στο καθηµερινό µάθηµα. Ο καθηγητής µας πάντα αναφέρει κάτι σηµαντικό και σπουδαίο που δεν υπάρχει στο βιβλίο 6.Να χρησιµοποιούµε διάφορες στρατηγικές για να θυµούµαστε τις χρήσιµες πληροφορίες 7.Να λύνουµε παλαιότερα διαγωνίσµατα του ίδιου µαθήµατος για να εξασκούµαστε στο περιβάλλον εξέτασης και να αποκτούµε µια αίσθηση οικειότητας µε το αντικείµενο. 8.Να εξασφαλίζουµε καλή φυσική κατάσταση και ικανοποιητική διάρκεια ύπνου πριν τις εξετάσεις. Έτσι περιορίζουµε την ύπαρξη άγχους και την πιθανή απώλεια ύπνου. 9.Να έχουµε τα κατάλληλα σύνεργα γραφής. Γεωµετρικά όργανα, καλό στυλό και γοµολάστιχα. ΚΑΤΑ ΤΗ ΙΑΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 1.Να διαβάζουµε και να ακούµε µε προσοχή τις οδηγίες που αφορούν τα θέµατα των εξετάσεων. 2.Να διαβάζουµε µε προσοχή κάθε θέµα πριν αρχίσουµε την λύση του. Να είµαστε βέβαιοι ότι εργαζόµαστε στις σωστές ερωτήσεις. Τα περισσότερα λάθη γίνονται από την ανεπαρκή ανάγνωση των θεµάτων. 3.Αν είναι δυνατόν να εκτιµήσουµε τον χρόνο που απαιτεί κάθε θέµα για να το λύσουµε και να αφήσουµε χρόνο για ένα τελευταίο έλεγχο των απαντήσεων. εν είναι σωστό να σπαταλούµε πολύ χρόνο σε ένα θέµα. 4.Να αρχίζουµε από τις εύκολες ερωτήσεις. Γιατί µε την τακτική αυτή αποφεύγουµε το πιθανό άγχος και εξασφαλίζουµε ορισµένους σίγουρους βαθµούς. 5.Αν ένα θέµα παρουσιάζει δυσκολία, είναι προτιµότερο να το αφήσουµε και να ασχοληθούµε µε ένα άλλο. Να επανέλθουµε σε αυτό, διαβάζοντας ξανά την εκφώνηση µετά από 10 έως 15 λεπτά. 6. Να εργαζόµαστε σε όλα τα θέµατα. εν είναι φρόνιµο να αφήνουµε κάποια από αυτά χωρίς να ασχοληθούµε καθόλου. Ένα σχήµα, µια γραφική παράσταση, ο ορισµός κάποιων µεταβλητών, ένα σύστηµα αξόνων, θα µας δώσουν κάποιους βαθµούς. 7.Να χρησιµοποιούµε το πρόχειρο. Το καλό και οργανωµένο γραφτό, το καθαρό και σωστό γράψιµο προδιαθέτουν ευνοϊκά. 8.Να ελέγχουµε περιοδικά αυτά που γράφουµε και κυρίως τις µαθηµατικές πράξεις. 10

9.Να µην σβήνουµε την τελευταία στιγµή σε κατάσταση πανικού. Μπορεί να σβήσουµε και σωστά πράγµατα. Είναι προτιµότερο να διαγράψουµε κάτι που εκτιµούµε ότι είναι λάθος µε µια οριζόντια γραµµή. Στην περίπτωση που είναι σωστό µπορεί να εκτιµηθεί ανάλογα. 10. Να µην φεύγουµε από την αίθουσα των εξετάσεων νωρίς. Πρώτα να ελέγξουµε µε προσοχή αυτά που γράψαµε, αν είναι προβλήµατα τα αποτελέσµατα πρέπει να είναι συµβατά µε τους περιορισµούς και την πραγµατικότητα, αν είναι απλές απαντήσεις να είναι λογικές. ΜΕΤΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 1. Αν το διαγώνισµα είναι ωριαίο προειδοποιηµένο να παρακολουθήσουµε µε προσοχή τις παρατηρήσεις και τις οδηγίες που θα δώσει ο καθηγητής µας. 2. Αν είναι τελικό διαγώνισµα στα Μαθηµατικά και ακολουθούν άλλα διαγωνίσµατα, όταν τελειώσουν όλα, να εντοπίσουµε τυχόν σφάλµατα που κάναµε. Η αναγνώριση των σφαλµάτων είναι σε κάθε περίπτωση πηγή γνώσης. 3. Να αυτοεκτιµούµε σωστά την απόδοσή µας. Η αυτοεκτίµηση είναι ένας ζωτικός παράγοντας της µάθησης. Να θυµόµαστε πάντα ότι υπάρχουν πράγµατα που πρέπει να κάνουµε πριν, κατά τη διάρκεια και µετά τις εξετάσεις, τα οποία µας βοηθούν να αποδώσουµε καλύτερα αυτά που ξέρουµε. Ιωάννης Γ. Καλογεράκης, Σχολικός Σύµβουλος Μαθηµατικών. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Οι καθηγητές Πολάκης Ιωσήφ και Ματιάτου ιονυσία, εκφράζουµε τα συγχαρητήριά µας στην Υπεύθυνη κυρία Χρύσα Κοντοχρήστου για την επιτυχηµένη οργάνωση και την διατήρηση της εύρυθµης λειτουργίας της Βιβλιοθήκης, δίνοντάς µας τη δυνατότητα χρησιµοποίησής της για διδασκαλία και προβολή ταινιών που αφορούν κύρια την καλύτερη κατανόηση του µαθήµατος και δίνοντας την ευχαρίστηση και την ευτυχία στους µαθητές να παρακολουθούν µε αµείωτο ενδιαφέρον. Στις 23/10 και στις 5/11/01 αντίστοιχα είχαµε τη χαρά να παρακολουθήσουν οι µαθητές της Α Τάξης(Υγείας και Πρόνοιας ) Βιντεοκασέτα µε θέµα: «Πρωτεϊνες και ο ρόλος τους στον ανθρώπινο οργανισµό» καθώς επίσης και τη δυνατότητα παρακολούθησης Βιντεοταινίας µε θέµα «Ηρωϊνη- επιπτώσεις, συνέπειες στον άνθρωπο». Ευχή και προσδοκία µας είναι η συνέχιση του δύσκολου έργου της Υπευθύνου της Βιβλιοθήκης που τόσο καλά έχει αποδειχθεί ότι το έχει φέρει άψογα εις πέρας. Ιωσήφ Πολάκης, ιονυσία Ματιάτου, Καθηγητές 2 ου ΤΕΕ. Στις 15 και στις 17 Οκτωβρίου η κυρία Αγγελοπούλου µας έκανε το µάθηµα της Ανατοµίας στη Βιβλιοθήκη. Είδαµε, ακούσαµε και µάθαµε κάποια πράγµατα τα οποία ήταν άγνωστα προς εµάς. Μας έκανε µια προβολή διαφανειών ανατοµίας και µας παρουσίασε το βιβλίο «Ανακαλύπτω το Σώµα» (612 PAR). Ήταν όλα έτοιµα και περιποιηµένα µε τάξη και ακρίβεια. Όλα τα παιδιά χάρηκαν και επωφελήθηκαν από το µάθηµα εκείνο της Ανατοµίας. Χρήστος Βλοντάκης, Μαίρη Γωνιωτάκη, Μαρία Θωµαϊδη, Αντωνία Μιχαηλάκη, Μαρία Μπεντή, Μαριλένα Μπεχλιβανάκη, Αντωνία Μπόλη, Ντίνα Ντόµπρεβα, Α1, Α2 Υγείας Πρόνοιας, 2 ο ΤΕΕ. Την Τρίτη 6 η Νοεµβρίου είχαµε Ιστορία µε την κ. Μαγουλά. Η κ. Μαγουλά είχε όλη την καλή διάθεση να µας κάνει ένα µάθηµα ξεχωριστό από την καθηµερινότητα. Αποφάσισε να µας πάει εκείνη την ώρα στην Βιβλιοθήκη του σχολείου µας. Το θέµα ήταν η Αναγέννηση. Με την βοήθεια της κ. Χρύσας, της Υπεύθυνης της Βιβλιοθήκης, µας βρήκαν ένα πλούσιο υλικό. Αµέτρητες εγκυκλοπαίδειες και βιβλία µε τα έργα µεγάλων ζωγράφων της εποχής. Πραγµατικά ήταν ένα ξεχωριστό µάθηµα, µέσα σε ένα τόσο ζεστό περιβάλλον, και γι αυτό θέλουµε να ευχαριστήσουµε την κ. Μαγουλά για το τόσο ενδιαφέρον µάθηµα αλλά και την κ. Χρύσα µε την θερµή υποδοχή της, που είχε φροντίσει όλα να γίνουν τόσο ωραία. 11

ήµητρα Κουκουβιτάκη, Ελένη Κιάσσου, Β Νοσηλευτικής, 2 ο ΤΕΕ. Την Τετάρτη 13/11 το ΑΥ2 παρακολούθησε στο µάθηµα της ιατροφής µε την κ. Τσιότρα ένα βίντεο στη Βιβλιοθήκη σχετικά µε την πέψη των τροφών. Σχολιάστηκε θετικά από τους µαθητές και προτείνει σε όλες τις τάξεις του σχολείου να το παρακολουθήσουν και να µάθουν πως γίνεται η πέψη των τροφώνκαι πως δουλεύει το πεπτικό σύστηµα. Αγγελική Σαρρή, Α2 Υγείας Πρόνοιας, 2 ο ΤΕΕ. ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΥΡΙΑΚΗ, 17.ΟΟ, ΝΕΤ: ΓΙΑ ΜΙΑ ΘΕΣΗ ΣΤΟ ΡΑΦΙ ΕΥΤΕΡΑ, 18.30, ΝΕΤ: ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ Ε ΩΣΑΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΘΕ ΣΑΒΒΑΤΟ ΠΡΩΪ, Η ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΕΚΠΕΜΠΕΙ ΣΤΗ ΝΕΤ ΑΠΟ 08.01 10.47. ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΩΡΙΖΕΤΑΙ ΣΕ 3 ΕΝΟΤΗΤΕΣ: ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ (ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ, ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ, ΙΤΑΛΙΚΑ), ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΓΙΑ ΠΑΙ ΙΑ, ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΕΣ. ΕΓΡΑΨΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΜΑΣ Κατά τη συνάντηση των Υπεύθυνων των 31 Σχολικών Βιβλιοθηκών της Κρήτης (στις Γούβες Ηρακλείου) διαπίστωσα ότι κάτι σηµαντικό συµβαίνει στη Βιβλιοθήκη του 2ου ΤΕΕ Χανίων. Η διαπίστωση ενισχύθηκε απο την προσεκτική µελέτη των τριών φύλλων της εφηµερίδας της Βιβλιοθήκης σας, στα οποία παρουσιάζονται απόψεις των µαθητών, των γονέων και των καθηγητών για την «κυψέλη» - απόκτηµα του σχολείου σας. Ιδιαίτερα µε εντυπωσίασαν οι απόψεις των µαθητών, που έφηβοι- ασυµβίβαστοι όπως είναι λένε τα πράγµατα πάντοτε µε το όνοµά τους. Η πολύχρονη συναναστροφή µου µε µαθητές και νεότερους από µένα καθηγητές µε δίδαξε ότι υπάρχουν περιθώρια για ακόµη σωστότερα βήµατα, αφού, εκτός απο το καλό, υπάρχει το καλύτερο Νοµίζω ότι η στήριξη και συνεργασία του ιευθυντή του 2ου ΤΕΕ προς την Υπεύθυνη της Βιβλιοθήκης, η οποία είναι αφοσιωµένη στο έργο της, επιβάλλεται να επεκταθεί και στο Σύλλογο των καθηγητών του σχολείου σας. Στη Βιβλιοθήκη καθένας καθηγητής µπορεί να βρεί το πιο κατάλληλο µέρος για να γεµίζει δηµιουργικά κάποιες απο τις ελεύθερες ώρες του, µέσα σε κλίµα ευχάριστο, αλλιώτικο, πρωτόγνωρο που δίδει την ευκαιρία να βοηθήσοµε τους εαυτούς µας και τους µαθητές, για τους οποίους πάντοτε µοχθούµε για να γίνουν καλύτεροι. Η συνύπαρξη και του 4ου ΤΕΕ στο ίδιο κτίριο διευρύνει τις δυνατότητες να επεκταθούν οι ευεργετικές συνέπειες της Βιβλιοθήκης σας σε διπλάσιο αριθµό µαθητών Σας συγχαίρω και εύχοµαι καλή δύναµη στο έργο σας, για το οποίο θα σεµνύνονται όχι µόνο οι µαθητές αλλά και οι γονείς τους και η τοπική κοινωνία γενικότερα. Με τιµή, Θεόδωρος Πελαντάκης, Φιλόλογος, Επίτιµος Προϊστάµενος της ιεύθυνσης ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης Ν. Ρεθύµνου. Η Βιβλιοθήκη που λειτουργεί από πέρυσι στο χώρο του 2 ου και 4 ου ΤΕΕ, σε σχολεία µε ιδιαίτερα λειτουργικά προβλήµατα, αποτελεί ένα ουσιαστικό παράγοντα αναβάθµισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο δύσκολο χώρο της τεχνικής εκπαίδευσης. Η Υπεύθυνη της Βιβλιοθήκης κ. Χ. Κοντοχρήστου προσπαθεί µε ζήλο για τον συνεχή εµπλουτισµό της Βιβλιοθήκης καθώς και τη σωστή οργάνωσή της. Το ουσιαστικότερο είναι ότι προσπαθεί µε τρόπο αποτελεσµατικό να φέρει τους µαθητές κοντά στο «βιβλίο» µε στόχο την ψυχοπνευµατική τους καλλιέργεια. Το τωρινό επίπεδο της Βιβλιοθήκης είναι αρκετά υψηλό σε κάθε είδους βιβλία και η οργάνωσή της δεν έχει τίποτα να ζηλέψει από τις σηµερινές σύγχρονες Βιβλιοθήκες. Ελ. Βουτσαδάκης, Μαθηµατικός 2 ου ΤΕΕ. 12