SUPER THERM ΘΕΩΡΙΑ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ



Σχετικά έγγραφα
ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΔΟΣΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Είναι τρείς και σχηματικά φαίνονται στο σχήμα

Μεταφορά Ενέργειας με Ακτινοβολία

Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education

ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΛΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ. Υλικά-ιστορία και χαρακτήρας

Οικονομία και άνετη ζωή, κάθε εποχή

Το πλάτος της ταλάντωσης του σημείου Σ, μετά τη συμβολή των δυο. α. 0 β. Α γ. 2Α δ. Μονάδες 5

Εκπομπή Φωτός Απορρόφηση φωτός

ΠΑΝΕΛ ΥΠΕΡΥΘΡΗΣ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ. Λύσεις τελευταίας τεχνολογίας με υπεροχή!

ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ-ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

3ο Εργαστήριο: Ρύθμιση και έλεγχος της θερμοκρασίας μιας κτηνοτροφικής μονάδας

ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α1 Α4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

6.2.2 Χαρακτηριστικά κεραιών 1 / 18

ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΜΟΣ ΤΟ Η/Μ ΦΑΣΜΑ

Κουφώματα Υαλοπίνακες

ΠΕΙΡΑΜΑ 4: ΑΓΩΓΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΠΙΤΙΟΥ [1] ΑΡΧΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ

ΦΥΣΙΚΗ -ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΑ

ΜΕΜΒΡΑΝΕΣ ΣΤΕΓΗΣ.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ-2 Υ: ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΙ ΕΛΕΓΧΟΙ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Μετάδοση Θερμότητας

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

Δίοδος Εκπομπής Φωτός, (LED, Light Emitting Diode), αποκαλείται ένας ημιαγωγός ο οποίος εκπέμπει φωτεινή ακτινοβολία στενού φάσματος όταν του

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 η - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 14/09/2014 ΘΕΜΑ Α

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου

Η θερμική υπέρυθρη εκπομπή της Γης

ΑΣΚΗΣΗ 5. Ερωτήσεις προετοιμασίας (Να απαντηθούν στην εργαστηριακή αναφορά)

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Παρακάτω είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του σχεδιασμού ενός Συλλέκτη EasySolar

Διάδοση Θερμότητας. (Αγωγή / Μεταφορά με τη βοήθεια ρευμάτων / Ακτινοβολία)

Φύλλο εργασίας Το φωτοβολταϊκό στοιχείο

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ, ΔΟΜΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ. Θερμοπροστασία

ηλεκτρικό ρεύμα ampere

ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Ενότητα 7

Δx

Ένα από τα πολλά πλεονεκτήματα της θερμογραφίας είναι ότι είναι μη καταστροφική.

Το πλάτος της ταλάντωσης του σημείου Σ, μετά τη συμβολή των δυο. α. 0 β. Α γ. 2Α δ. Μονάδες 5

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή

Υπέρυθρη θερμογραφική απεικόνιση Αρχή λειτουργίας Εφαρμογές

ΦΑΣΜΑΤΑ ΕΚΠΟΜΠΗΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΟΡΙΣΜΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Θερμική νησίδα», το πρόβλημα στις αστικές περιοχές. Παρουσίαση από την Έψιλον-Έψιλον Α.Ε.

Υπέρυθρα Πάνελ InfraHeat

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

Όλα τα θέματα των εξετάσεων έως και το 2014 σε συμβολή, στάσιμα, ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ανάκλαση - διάθλαση Η/Μ ΚΥΜΑΤΑ. Ερωτήσεις Πολλαπλής επιλογής

ΘΕΡΜΙΚΗ ΑΝΕΣΗ ΚΛΕΙΩ ΑΞΑΡΛΗ

ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ LASER ΤΜΗΜΑ ΟΠΤΙΚΗΣ & ΟΠΤΟΜΕΤΡΙΑΣ ΑΤΕΙ ΠΑΤΡΑΣ

Κεφάλαιο 20. Θερμότητα

Εισαγωγή στην Μεταφορά Θερμότητας

Σχεδιασμός δραστηριοτήτων

Μονάδες Το γραμμικό φάσμα του ατόμου του υδρογόνου ερμηνεύεται με

Ηλεκτροµαγνητικό Φάσµα. και. Ορατό Φως

1 Aπώλειες θερμότητας - Μονωτικά

Φαινόμενα Μεταφοράς Μάζας θερμότητας

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

Εφαρμογές θερμογραφίας στην ενεργειακή απόδοση των κτηρίων

ηλεκτρικό ρεύµα ampere

Το φως διαδίδεται σε όλα τα οπτικά υλικά μέσα με ταχύτητα περίπου 3x10 8 m/s.

3. Έχουμε δύο ποτήρια, το ένα γεμάτο πάγο και το άλλο γεμάτο με νερό 80 C. Τα αφήνουμε πάνω σε ένα τραπέζι. Τι θα συμβεί καθώς περνά ο χρόνος;

Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ερωτήσεις Α.1- Α.4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Θερμότητα. Κ.-Α. Θ. Θωμά

ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΦΩΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΟΥΤΑΛΙΑΝΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΚΑΡΝΕΣΗ ΛΕYΤΕΡΗΣ ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΖΩΓΡΑΦΑΚΗΣ ΤΑΣΟΣ ΠΑΠΑΘΕΟΥ

1.1 Ηλεκτρονικές ιδιότητες των στερεών. Μονωτές και αγωγοί

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

1 Ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ

Παρουσίαση ΑΝΔΡΕΑΣ ΑΡΝΑΟΥΤΗΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΘΕΟΦΑΝΟΥΣ Εκπαιδευτές ΚΕ.ΠΑ

Φυσική Α Γυμνασίου Υποστηρικτικό υλικό ΦΕ 4 και 5

Q=Ne. Συνοπτική Θεωρία Φυσικής Γ Γυμνασίου. Q ολ(πριν) = Q ολ(μετά) Η αποτελεσματική μάθηση δεν θέλει κόπο αλλά τρόπο, δηλαδή ma8eno.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΚΥΚΛΩΜΑ 2019Κ1-2

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Υπέρυθρη Θέρμανση από την ΙnfraWell

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΤΗΡΙΩΝ. Εύη Τζανακάκη Αρχιτέκτων Μηχ. MSc

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ: Τα άτομα έχουν διακριτές ενεργειακές στάθμες ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΑ ΦΑΣΜΑΤΑ

ΕΛΙΝΑ ΒΑΓΙΑΝΟΥ ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΔΕΝΔΡΙΝΟΥ 20-ΝΟΕ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Χειμερινό εξάμηνο

Σχεδίαση που τραβά την προσοχή

1.5 Υπέρυθρη Ακτινοβολία

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 4ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικών Στ' Δημοτικού. Α Φάση - 31/3/2016

ΠΕΙΡΑΜΑ 4: ΟΠΤΙΚΗ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ AΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ

ΗΛΙΑΚΟΙ ΣΥΛΛΕΚΤΕΣ ΚΕΝΟΥ AP

ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ. Εκπέμπεται από σώματα που έχουν θερμοκρασία Τ > 0 Κ. Χαρακτηρίζεται από το μήκος κύματος η τη συχνότητα

Συστήματα ηλιακής ενέργειας Άμεση μετατροπή σε θερμότητα.

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ. Δρ. Λυκοσκούφης Ιωάννης

ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ. Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο. 11 Μαΐου 2006

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΗΛΙΑΚΟΥ ΘΕΡΜΟΣΙΦΩΝΑ

ΘΕΡΜΙΚΗ ΑΓΩΓΙΜΟΤΗΤΑ ΘΕΩΡΙΑ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΘΕΡΜΙΚΕΣ ΔΙΕΡΓΑΣΙΕΣ. όπου το κ εξαρτάται από το υλικό και τη θερμοκρασία.

Ατμοσφαιρική Ρύπανση

ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 3. Νίκος Κανδεράκης

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

4.1 Εισαγωγή. Μετεωρολογικός κλωβός

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

Φωτισμός Λαμπτήρες LED vs Κοινοί λαμπτήρες πυράκτωσης

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Transcript:

Αυτό το σεμινάριο έχει απλώς ως στόχο να δώσει μερικά από τα βασικά της Θερμοδυναμικής, και πως σχετίζεται με τη μόνωση και με τη μόνωση με κεραμικά επιχρίσματα. Η θερμότητα μεταφέρεται με τους παρακάτω τρόπους: Με την Αγωγή: Είναι η μεταφορά ενέργειας μέσω στερεών σωμάτων. Σε διαφορετικούς τύπους στερερών η θερμότητα μεταφέρεται πιο εύκολα από άλλους, με τα μέταλλα να είναι από τα πιο αγώγιμα και τα κεραμικά τα λιγότερο αγώγιμα υλικά. Με τα Ρεύματα: Είναι η μεταφορά ενέργειας μέσω αερίων ή υγρών. Τα ρεύματα είναι αυτά που μεταφέρουν την ενέργεια θερμότητας μέσω των υγρών ή αερίων. Η περισσότερη θερμική ενέργεια μεταφέρεται μέσω των ρευμάτων. Με την Ακτινοβολία:είναι η ενέργεια που μεταφέρεται μέσω ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων. Μία από τις πιο γνωστές μορφές ακτινοβολίας της θερμότητας είναι η θερμότητα που δημιουργείται από τον ήλιο. Η Ακτινοβολία μεταρέπεται σε Αγωγή ή σε Μεταφορά με Ρεύματα όταν έρχεται σε επαφή με κάποιο στερεό σώμα, υγρό ή αέριο. Μελέτες μηχανικών που έχουν διεξαχθεί από την κυβέρνηση των ΗΠΑ, χρησιμοποιώντας ανεξάρτητες ερευνητικές εταιρείες έχουν κατέληξει στο συμπέρασμα ότι η ακτινοβολία του ήλιου παράγει θερμότητα από τις ακόλουθες πηγές: Υπεριώδης ακτινοβολία (UV), η οποία αντιπροσωπεύει το 3% της θερμότητας Οπτικό φως ή ακτινοβολία βραχέων κυμάτων που αντιπροσωπεύει το 40% της θερμότητας Υπέρυθρη ακτινοβολία ή μακρών κυμάτων που αντιπροσωπεύει το 57% της θερμότητας Ως απλός κανόνας, η ζέστη ακολουθεί πάντα το κρύο. Ακριβώς όπως το νερό, η θερμότητα θα κινηθεί μέσα από το μονοπάτι με τη μικρότερη αντίστασ μέχρι να φτάσει σε μια κατάσταση ισορροπίας.

Τα παραδοσιακά μονωτικά, συμπεριλαμβανομένων του υαλοβάμβακα, της κυτταρίνης, του αφρού πολυουρεθάνης και άλλων στερεών περιέχουν μικρούς θύλακες αέρα που επιβραδύνουν την μεταφορά της θερμότητας δια της Αγωγής. Δεν μπλοκάρουν ή αποτρέπουν τη μεταφορά θερμότητας. Αυτά τα παραδοσιακά μονωτικά απλά και μόνο επιβραδύνουν τη μεταφορά της θερμότητας δια της αγωγής. Σταδιακά λοιπόν, αυτά τα μονωτικά θα απορροφήσουν τη θερμότητα και όταν κορεσθούν θα την διαδόσουν. Ο ρυθμός μεταφοράς επίσης επηρρεάζεται ουσιαστικά από την παρουσία του νερού/υγρασίας. Τα παραδοσιακά μονωτικά υλικά απορροφούν το 100% της θερμότητας από την Ακτινοβολία, και στη συνέχεια προσπαθούν να επιβραδύνει την μεταφορά αυτής δια της Αγωγής και με τα Ρεύματα. Η Ακτινοβολία μεταρέπεται σε Αγωγή ή σε Μεταφορά με Ρεύματα όταν έρχεται σε επαφή με κάποιο στερεό σώμα, υγρό ή αέριο. R Η τιμή R είναι μία μέτρηση μέτρο του πόσο καλά μια συμβατική μόνωση αντιστέκεται στην μεταφορά θερμότητας μέσω αγωγής μόνο. Αναπτύχθηκε για να ελέγχονται οι μονωτικές ιδιότητες των παραδοσιακών μονωτικών υλικών και δεν μετράει τη μεταφορά θερμότητας μέσω της ακτινοβολίας και των ρευμάτων. Μετρά μόνο την "Αγώγιμη διάδοση θερμότητος" - δηλαδή πόσο πολύ και πόσο γρήγορα κάποιο συγκεκριμένο μονωτικό υλικό μπορεί να απορροφά και να διαδίδει τη θερμότητα. R Ναι - Το σύστημα του συντελεστή R-value αναπτύχθηκε στην αρχή όταν εμφανίστηκε η πρώτη μόνωση με μάζα. Αρχικά αναπτύχθηκε το fiberglass. Οι δοκιμές τέθηκαν σε ισχύ, είχαν σχεδιαστεί για να μετρούν τις ιδιότητες του υαλοβάμβακα στην καλύτερη περίπτωση. Το τεστ ASTM ( American Society for Testing and Materials) είναι ειδικά σχεδιασμέno για τη μέτρηση της αγωγιμότητας, σε ελεγχόμενο περιβάλλον. To τεστ δεν λαμβάνει υπόψη τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις, όπως η κίνηση του αέρα (αιολική) ή οποιαδήποτε ποσότητα υγρασίας (υδρατμών). Το τεστ δεν μετρά τη μόνωση έναντι στην μετάδοση της θερμότητας δια των Ρευμάτων ή της ακτινοβολίας. Οι πραγματικές συνθήκες μπορεί να επηρρεάσουν τον συντελεστή R των συμβατικών μονωτικών υλικών δραματικά. Για παράδειγμα, τα παραδοσιακά μονωτικά υλικά μπορεί να χάσουν το 35% του συντελεστή R, όταν υπάρχει παρουσία υγρασίας 1,5% μόλις.

Το έχει τη ικανότητα να μπλοκάρει και τις 3 διάφορετικές ακτινοβολίες που παράγονται από τον ήλιο. Το όχι μόνο μπλοκάρει αυτά τα κύματα όταν εφαρμόζεται για πρώτη φορά, αλλά εξακολουθεί να τα μπλοκάρει ακόμα και όταν λερωθεί (σε αντίθεση με τα παραδοσιακά «αντανακλαστικά χρώματα» που αντανακλούν μόνο το οπτικό φως (το 40% του προβλήματος) λόγω του λευκού χρωματός τους, αλλά χάνουν την αποτελεσματικότητά τους δραστικά όταν το χρώμα λερώνει). Τα κεραμικά υλικά που χρησιμοποιήθηκαν στο επελέγησαν ανάμεσα από πάνω από 3.200 δείγματα, τα οποία μελετήθηκαν και δοκιμάστικαν για να αποδείξουν ότι μπορούν να εμποδίσουν τις 3 διαφορετικές ακτινοβολίες όσο το δυνατόν αποτελεσματικά και επιστημονικά, και έδωσαν τα ακόλουθα αποτελέσματα: Το μπλοκάρει το 99% της θερμότητας απο την UV Το μπλοκάρει το 92% της θερμότητας του ορατού φωτός (βραχέα κύματα) Το μπλοκάρει το 99% της θερμότητας των υπέρυθρων (μεγάλου μήκους κύματα) Αυτό οδηγεί σε ένα μέσο όρο πάνω από 96% που μπορεί να μπλοκάρει τη θερμότητα από την ακτινοβολία! Τι σημαίνει τελικά αυτό Για να εμποδιστεί η θερμότητα με τη χρήση των παλιών μεθόδων της μόνωσης, όπως fiberglass, πετροβάμβακα, αφρός, κλπ, η επιφάνεια των υλικών αυτών που βλέπει στον ήλιο δέχεται το 100% της ακτινοβολίας θερμότητας και την απορροφά. Προκειμένου να επιβραδυνθεί η μετάδοση της θερμότητας μέσα στον εσωτερικό χώρο, τοποθετείται ένα παχύ υλικό στην αντίθετη πλευρά της εξωτερικής επιφάνειας (του υλικού) για τον έλεγχο / καθυστέρηση του αγώγιμου θερμικού φορτίου. Η ικανότητα του υλικού για να επιτυγχάνει την επιβράδυνση καθορίζει την τιμή "R" της μόνωσης. Αλλά στην περίπτωση του διαφέρει ο συντελεστής "R" που καθορίζεται από την ικανότητα μιας μόνωσης για τον έλεγχο της θερμότητας "μετά το γεγονός" - που σημαίνει ότι η αρχική επιφάνεια που βλέπει στον ήλιο έχει απορροφήσει το 100% της θερμότητας από την ακτινοβολία. Το SUPER ΤHERM όμως μπλοκάρει το 95% + της αρχικής ακτινοβολίας θερμότητας που σημαίνει ότι η αρχική επιφάνεια που βλέπει στον ήλιο απορροφά μόνο το 5% του φορτίου της θερμότητας από την ακτινοβολία, και όχι το 100%, όπως συμβαίνει με τις συμβατικές μονώσεις. Αυτή η ικανότητα από μόνη της είναι αρκετή για να νικήσει οποιοδήποτε υλικό από fiberglass, κυτταρίνη, αφρό πολυουρεθάνης κλπ... και κάνει το SUPER THERM το πιο αποτελεσματικό φράγμα θερμότητας.

Με βάση τα αποτελέσματα αυτά, συζητάμε ότι ο συντελεστής R για την αποτελεσματικότητα της αγώγιμης θερμότητος αφορά μόνο το υπόλοιπο 5% των εισροών ενέργειας μέσα ή έξω από ένα κτίριο που φυσικά είναι ασήμαντος. Ωστόσο, υπάρχουν περισσότερα... Για να κατανοήσουμε πλήρως τη δυναμική του, πρέπει να αναφερθεί ότι από αυτό το 5% που απορροφάται από την επιφάνεια ένα ποσοστό του 91% είναι αυτό που "μεταδίδεται" (εκπέμπεται) από αυτή την επιφάνεια. Η ικανότητα ακτινοβολίας του υλικού (συνήθως γράφεται ε ή e) είναι η σχετική ικανότητα της επιφάνειας του να εκπέμπει ενέργεια από την ακτινοβολία. Είναι ο λόγος της ενέργειας που εκπέμπεται από ένα συγκεκριμένο υλικό σε σύγκριση με την ενέργεια που ακτινοβολείται από ένα μαύρο σώμα στην ίδια θερμοκρασία. Ένα πραγματικά μαύρο σώμα έχει ε = 1, που σημαίνει ότι διατηρεί το πλήρες φορτίο της απορροφώμενης θερμότητας με την ακτινοβολία, ενώ κάθε πραγματικό αντικείμενο θα είναι ε <1. Σε γενικές γραμμές, όσο πιο σκούρο και μαύρο είναι ένα υλικό, η εκπομπή είναι κοντύτερα στο 1. Όσο πιο ανακλαστικό είναι το υλικό, τόσο χαμηλότερο είναι η εκπομπή του. Τα σώματα με γυαλιστερές επιφάνειες όπως οι καθρέπτες ή τα αλουμίνια έχουν χαμηλό συντελεστή εκπομπής περίπου 0,08 και ως εκ τούτου διατηρούν σχεδόν καμία ακτινοβολία θερμότητας μέσα τους. Ιδιαίτερα το γυαλισμένο ασήμι έχει εκπομπή περίπου 0,02. Το έχει την απίστευτα χαμηλή τιμή ακτινοβολίας 0,05, καθιστώντας το έτσι σε θέση να διατηρεί σχεδόν μηδενική θερμότητα. Η "Εκπομπή" έχει γίνει πρόσφατα ένα πολύ σημαντικό ζήτημα για τον έλεγχο της θερμότητας στους μηχανικούς και στους αρχιτέκτονες. Όσο υψηλότερη είναι η τιμή εκπομπής, τόσο πιο αποτελεσματική είναι η επιφάνεια του επιχρίσματος για την αποβολή της θερμότητας που απορροφήθηκε. Το τεστ του "μαύρου κουτιού" χρησιμοποιείται για τον προσδιορισμό πόση από τη θερμική ακτινοβολία εκπέμπεται αφού έχει απορροφηθεί. Το πρώτα απορροφά μόνο το 5% της θερμότητας από την ακτινοβολία (διαβάστε παραπάνω) και στη συνέχεια αποβάλλει το 91% της θερμότητας που απορροφάται λόγω της εκπομπής. Αυτό έχει δοκιμαστεί και αναφερθεί από τους τρεις οργανισμούς ότι είναι ορθό σύμφωνα με τις διαδικασίες των νέων τεστ. Εν ολίγοις, αυτό σημαίνει ότι από τη θερμότητα ακτινοβολίας του 5% που απορροφά, ένα 91% αυτής της θερμότητας εκπέμπεται πίσω στην ατμόσφαιρα, αφήνοντας μόνο ένα 9% του 5% για να διαδοθεί από υλικό μέσω της αγωγιμότητας. Δηλαδή: μόνο το 0,45% της αρχικής ακτινοβολίας θερμότητας παραμένει με το ώστε να είναι μετρήσιμο με τον παραδοσιακό συντελεστή R, σε αντίθεση με το 100% που παραμένει σε όλα τα άλλα συμβατικά μονωτικά υλικά.

Με το ο έξυπνος τρόπος αντιμετώπισης ενός πανάρχαιου προβλήματος αναγκάζει ακόμα και τον πιο συντηρητικό αναλυτή να δεί τη "μόνωση" με ένα εντελώς διαφορετικό τρόπο σε ό, τι διδάσκεται στα παραδοσιακά σχολικά βιβλία. Περιορισμός Ευθύνης: Όλες οι συστάσεις ή προτάσεις σχετικά με τη χρήση των προϊόντων, είτε σε τεχνική τεκμηρίωση, ή ως απάντηση σε μια συγκεκριμένη έρευνα, ή αλλιώς, βασίζονται σε δεδομένα τα οποία για το καλύτερο της γνώσης μας είναι αξιόπιστα. Τα προϊόντα και οι πληροφορίες έχουν σχεδιαστεί για τους χρήστες που έχουν τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες και ο τελικός χρήστης έχει την ευθύνη να καθορίσει την καταλληλότητα του προϊόντος για την προβλεπόμενη χρήση του. Η SPE δεν έχει κανέναν έλεγχο επί είτε την ποιότητα της κατάστασης του υποστρώματος, ή τους πολλούς παράγοντες που επηρεάζουν τη χρήση και την εφαρμογή του προϊόντος. Ως εκ τούτου, η SPE δεν αποδέχεται καμία ευθύνη που προκύπτει από την απώλεια, τραυματισμό, ή ζημιά που προκύπτουν από τη χρήση ή το περιεχόμενο του παρόντος δελτίου δεδομένων. Οι πληροφορίες που περιέχονται σε αυτό το δελτίο δεδομένων υπόκειται σε τροποποίηση ως αποτέλεσμα της πρακτικής εμπειρίας και συνεχή ανάπτυξη του προϊόντος. Αυτό το δελτίο δεδομένων αντικαθιστά και ακυρώνει όλα τα προηγούμενα τεύχη και ο χρήστης έχει την ευθύνη να εξασφαλίσει ότι το συγκεκριμένο δελτίο είναι εν ισχύ πριν από τη χρήση του προϊόντος. Οκτώβριος-12