Το καζανάκι Kαι δεκατρία ψυχοθεραπευτικά διηγήματα



Σχετικά έγγραφα
ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ

Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT Ετήσια Αξιολόγηση του ΚΞΓ Μαρούλης Δημήτρης

Η δικη μου μαργαριτα 1

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Παραπλανημένος άνθρωπος

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

3 + 2 Χρόνια Εκπαίδευσης και Εποπτείας Αναμνήσεις & Αναστοχασμοί από τη Μονάδα Οικογενειακής Θεραπείας του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ»

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Το παραμύθι της αγάπης

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN:

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Προσοχή! Μη διαβάσετε ποτέ μεγαλόφωνα το βιβλίο αυτό σε κάποιον που οδηγεί.

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

1. Άδειας Ασκήσεως του Επαγγέλματος του Ψυχολόγου.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ

Ξεκαθαρίζουμε στα παιδιά ότι έχουν κάθε δικαίωμα να μιλάνε:

Διαπραγμάτευση-Θεωρία &Πράξη Γιατί το «Όχι» είναι η πιο σημαντική λέξη. Ομιλητής Νικόλαος Καραγιαννίδης, M.Sc. Αστυνόμος Α ε.α.

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

Είναι το Life Coaching για εσένα;

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Περιεχόμενα. Πρόλογος Εισαγωγή Ευχαριστίες Το ξεκίνημα μιας σχέσης Βήμα πρώτο: Τι χρειάζομαι, τι επιθυμώ, πώς αντιδρώ;...

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

copyright: Βαγενας Δημητρης 2017 ISBN: εξωφυλλο: Mona Ρerises, Βαγενας Δημητρης επιμελεια, σελιδοποιηση: Βαγενας Δημητρης

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4:

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ»

Σαμποτάζ στα. Χριστούγεννα

«ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ»-Το βιβλίο της Μ. Τσακίρη που συγκλονίζει για τη αλήθεια του

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Transcript:

ΤΟ ΚΑΖΑΝΑΚΙ Το καζανάκι Kαι δεκατρία ψυχοθεραπευτικά διηγήματα 3

Γιώργος Σαμοΐλης Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΔΙΗΓΗΜΑΤΑ Γιώργος Σαμοΐλης Το καζανάκι Kαι δεκατρία ψυχοθεραπευτικά διηγήματα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου: Γιάννης Λιβέρης Εικόνα εξωφύλλου: Μαρτινάκης Αδάμ Copyright Εκδόσεις Λευκή Σελίδα και Γιώργος Σαμοΐλης, Αθήνα 2015 Πρώτη έκδοση από τις Εκδόσεις Λευκή Σελίδα, Αθήνα 2015 ISBN 978-960-9745-43-7 Εκδόσεις Λευκή Σελίδα Σταδίου 10, 105 64, Αθήνα Τηλ. & Fax.: 2103232870 www.lefkiselida.gr e-mail: info@lefkiselida.gr Αυτό το κείμενο που δημοσιεύεται από τις εκδόσεις «Λευκή Σελίδα» προστατεύεται από τους διεθνείς νόμους και τις διεθνείς συνθήκες που αφορούν τα συγγραφικά δικαιώματα. Η εκτύπωσή του σε χαρτί προορίζεται αποκλειστικά για τον αγοραστή και περιορίζεται στην προσωπική του χρήση. Κάθε άλλη αναπαραγωγή ή αντιγραφή, από όποιον και να προέρχεται, θα αποτελεί απομίμηση και θα υπόκειται στις προβλεπόμενες κυρώσεις από το σχετικό νομοθετικό πλαίσιο περί πνευματικής ιδιοκτησίας και από τις ισχύουσες διεθνείς συνθήκες για την προστασία των συγγραφικών δικαιωμάτων. 4

ΤΟ ΚΑΖΑΝΑΚΙ Γιώργος Σαμοΐλης Το καζανάκι Kαι δεκατρία ψυχοθεραπευτικά διηγήματα [ διηγήματα ] 5

Γιώργος Σαμοΐλης 6

ΤΟ ΚΑΖΑΝΑΚΙ Το βιβλίο αυτό είναι αφιερωμένο στη μνήμη της αγαπημένης φίλης και συναδέλφου Όλγας, που δεν πρόλαβε να το διαβάσει. Τα διηγήματα είναι μυθοπλαστικά και, κατά συνέπεια, οποιαδήποτε σχέση έχουν με πρόσωπα ή καταστάσεις είναι εντελώς τυχαία. 7

Γιώργος Σαμοΐλης 8

ΤΟ ΚΑΖΑΝΑΚΙ Περιεχόμενα 1 Το καζανάκι... 11 2 «Το πρόβλημά μου είναι»... 77 3 Μια ψυχαναλυτική συνεδρία... 83 4 Το αναγκαίο ρίσκο... 89 5 Εκείνος και εκείνη... 97 6 «Όλα παίζονται στο μοίρασμα, αγαπητέ μου»...109 7 «Γράψε ένα βιβλίο για χάρη μου, για τον πατέρα σου»...115 8 Η κυρία «δεν ξέρω, δεν ξέρω, δεν ξέρω»...121 9 «Η ευτυχία δεν έχει προϋποθέσεις»...129 10 «Εγώ έτσι είμαι κι αν σου αρέσει!»...137 11 «Αυτό ανήκει σ εμένα!»...141 12 Αυτός που πάντα έλειπε...145 13 «Τι με κάνει να λέω ναι, ενώ θέλω να πω όχι;»...149 14 «Γέννησα ένα τελειομανές παιδί! Πείτε μου τι να κάνω;»...153 9

Γιώργος Σαμοΐλης 10

ΤΟ ΚΑΖΑΝΑΚΙ 1 Το καζανάκι «Η επιθυμία είναι η αληθινή ουσία του ανθρώπου» Σπινόζα, «Ηθική» α ελάτε τώρα», είπε η θεραπευόμενη με κάπως λάγνο και «Μεμφανώς ναρκισσιστικό ύφος, «μα», κάπως διστακτικά, «εσείς με ξέρετε καλύτερα από τον καθέναν, καλύτερα και από τον εαυτό μου ίσως...» Σιωπή από πλευράς του θεραπευτή. Ύστερα από λίγο και υπό τον ήχο ενός κομπιάσματος, που το ακολούθησε ένας λαρυγγισμός. «Για να βεβαιωθώ, θέλετε να μου πείτε τι ακριβώς εννοείτε;» «Μα ελάτε τώρα, σας το είπα και στην προηγούμενη συνεδρία. Μην προσποιείστε ότι το ξεχάσατε κιόλας... Δεν είστε καλός στην προσποίηση... Εσείς οι άντρες δεν είστε καλοί στην προσποίηση. Τουλάχιστον όχι το ίδιο καλοί όσο οι γυναίκες. Συγγνώμη, ξέφυγα από το θέμα. Ξέρω ότι εσείς οι θεραπευτές κρατάτε αναλυτικές σημειώσεις από τις συναντήσεις σας». «Χμ... Αν θυμάμαι καλά, θέλετε να μάθετε αν είμαι παντρεμένος και αν έχω παιδιά;» «Ναι, ακριβώς!» «Δεν καταλαβαίνω, όμως, πώς θα βοηθήσει αυτό στην πρόοδο της θεραπείας σας και στη δουλειά που κάνουμε εδώ για εσάς», αποφάνθηκε ο θεραπευτής τονίζοντας το «για εσάς». 11

Γιώργος Σαμοΐλης Δεν ήξερε αν η θεραπευόμενη μπήκε καν στη διαδικασία να ακούσει τη διαφορετική προσωδία της φωνής του στα σημεία «εδώ» και «για εσάς». Παρόλο που είχε θεραπευτικό σκοπό με αυτή του την παρέμβαση, δεν έμοιαζε να φτάνει στον στόχο του. «Δεν ξέρω γιατί, αλλά πολύ φοβάμαι πως αν δεν μάθω, δεν θα ησυχάσω. Φαίνεται πως για μένα αυτό έχει κάποια σημασία. Έστω και ασυνείδητη, όπως αρέσκεστε να λέτε. Ίσως να σχετίζεται με το γεγονός ότι διαπραγματευόμαστε», δεν διαπραγματευόμαστε, διαπραγματεύεστε, ήθελε να της πει, αλλά δεν ήθελε να διακόψει τον έστω ελάχιστο ειρμό της, «ζητήματα από την περίοδο του διαζυγίου μου και τη διατροφή που παίρνω από τον πρώην σύζυγό μου. Προφανώς μπορεί να θέλω να ξέρω αν έχετε ιδέα για το τι ακριβώς περνάω, σε επίπεδο βιωματικό εννοώ, ή απλώς μου τα λέτε όλα αυτά λόγω επαγγελματικής επάρκειας», είπε και του έδειξε με το χέρι της τις περγαμηνές που βρίσκονταν στον απέναντι από το ντιβάνι τοίχο. Στον τοίχο του γραφείου του θεραπευτή βρίσκονταν κορνιζαρισμένα το πτυχίο, το μεταπτυχιακό και το διδακτορικό του, ένα βραβείο από κάποιο συνέδριο και η εκπαίδευσή του στην ψυχοσωματική ιατρική. «Όχι ότι είναι απαραίτητο να είναι παντρεμένος κανείς προκειμένου να μπορεί να βοηθήσει σε μια τέτοια κατάσταση... όχι, όχι, δεν υπονοώ κάτι τέτοιο!» Το ιδιαίτερα ενδιαφέρον ήταν ότι έβαζε στο στόμα του θεραπευτή λόγια που δεν είχε καν αρθρώσει ο ίδιος. Προέβαλλε ασύστολα ιδέες, σκέψεις και συναισθήματα μέσα σε ένα όργιο μεταβιβαστικής σχέσης με εκείνον σιωπηλό ακροατή. Σιωπή από μέρους του. Ζήτησε μια διακοπή για να πάει στην τουαλέτα. Ο θεραπευτής με κάποια προς το παρόν ακαθόριστη δυσαρέσκεια της έγνεψε με το βλέμμα του προς την κατεύθυνση του μπάνιου. Σχεδόν μηχανικά έβγαλε το τσαντάκι της και άρχισε να βάφεται στον καθρέφτη του μπάνιου του γραφείου ή, μάλλον, να ενισχύει το ήδη μακιγιαρισμένο πρόσωπό της. Εκατοντάδες επι- 12

ΤΟ ΚΑΖΑΝΑΚΙ στρώσεις στο βάψιμο του προσώπου αλλά και του πολιτισμού. Στο τέλος, για να ξεφύγει και η ίδια από την αμηχανία ή την ενοχή του αθώου αυτού ψέματος, τράβηξε το καζανάκι. Ο ήχος της ροής από το καζανάκι ακούστηκε μέσα στην ψυχαναλυτική ηρεμία του γραφείου. Στην «αίθουσα των ακροάσεων», όπως συνήθιζε να την αποκαλεί μάλλον όχι και τόσο φαιδρά η θεραπευόμενη. Μερικές φορές οι ασθενείς λένε κάτι σοφό, που είναι τόσο απλό και ανεπιτήδευτο, που για τους θεραπευτές παίρνει ίσως και χρόνια εκπαίδευσης για να κατακτηθεί ως τεχνική γνώση. Μάλλον είναι το πεπρωμένο της επιστήμης αυτό. Όμως, σκέφτεται ο θεραπευτής, αν τελικά συνιστά σε κάτι η θεραπεία, οπωσδήποτε μεγάλο χώρο καταλαμβάνει η «ενεργητική ακοή», από πλευράς του θεραπευτή τουλάχιστον. Επιστρέφοντας εκείνη συνάντησε όρθιο τον θεραπευτή να της λέει πως είχε τελειώσει η ώρα τους. Έψαξε στην τσάντα της για το χρηματικό αντίτιμο της συνεδρίας και μέσα στη σιωπή κατευθύνθηκε ανάλαφρα, σαν νεράιδα, προς την πόρτα. Προτού όμως φύγει, είπε με το γνώριμο και εμφανώς ανανεωμένο πλέον ύφος της: «Μη νομίζετε ότι θα έχω ξεχάσει την ερώτησή μου μέχρι την επόμενη φορά», ενώ του έριξε ένα σχεδόν παιχνιδιάρικο χαμόγελο κλείνοντας την πόρτα πίσω της. Το ύφος του θεραπευτή ήταν μάλλον εξεταστικό και σκεφτικό. «Σας περιμένω την Τετάρτη λοιπόν, την επόμενη Τετάρτη». Εποπτεία «Χριστίνα, είμαι 55 χρονών άνθρωπος, είκοσι χρόνια θεραπευτής, πες μου, σε παρακαλώ, τι έχω πάθει; Τι είναι αυτό που μου προκαλεί αυτή η γυναίκα, ώστε να συγχύζομαι και να ταράζομαι τόσο πολύ και εμφανώς να αλληλεπιδρά με την αποτελεσματικότητά μου αλλά και με την πρόοδο της δικής της θεραπείας; Ακόμα και με την προσωπική μου ζωή;» Σιωπή που συνοδεύεται από ένα νεύμα συγκατάβασης. Ύστερα από λίγα δευτερόλεπτα η Χριστίνα του απάντησε με μια ερώτηση: 13

Γιώργος Σαμοΐλης «Ναι, τι να είναι αυτό, άραγε;» «Ξέρω τώρα, ξέρω τι θα σκέφτεσαι. Είμαι βέβαιος εκατό τοις εκατό, έλα τώρα, για όνομα του Θεού, πες κάτι, μεταξύ κατεργαραίων ειλικρίνεια. Στοίχημα το χρηματικό ποσό της εποπτείας που πρόκειται να σου δώσω...» Η Χριστίνα τον διέκοψε απότομα, βίαια, κοφτά σαν μαχαίρι, με την προσωδία της ατσάλινη, οξεία και αγκαθωτή... Ένα μαχαίρι και ένα τριαντάφυλλο, μια σιωπή και μια υπόσχεση. «Μα έχεις χάσει τα λογικά σου εντελώς, Φαίδωνα, για ποιο στοίχημα μιλάς; Σου μίλησε κανείς για στοιχήματα; Αντιλαμβάνεσαι ένα τόσο σημαντικό επαγγελματικό ζήτημα σαν στοίχημα; Τι σημαίνει για σένα, άραγε, να διαπραγματευτούμε αυτή την κατάσταση με τη μορφή στοιχήματος; Εδώ μιλάμε για θεραπεία, δεν μιλάμε για τζόγο... Σε παρακαλώ, σοβαρέψου, ειδάλλως θα αναγκαστώ να τερματίσω πρόωρα και χωρίς να το θέλω τη συνάντησή μας!» Εκείνος, με ύφος εκνευρισμένο και έντονα ενοχλημένο από το ηθικοπλαστικό του διδάγματός της, συνέχισε φαινομενικά ατάραχος στο προηγούμενό του τέμπο-down tempo. «Προφανώς θέλω να την εκδικηθώ, θέλω να της προκαλέσω κάποιον εκνευρισμό ή αναστάτωση, θέλω να την ταράξω, θέλω, θέλω, θέλω Τι θέλω; Αναρωτιέμαι. Στοιχηματίζω, λοιπόν, ότι σκέφτεσαι πως πρόκειται για μια κλασική περίπτωση ερωτικής αντιμεταβίβασης, που εγώ δεν έχω κατορθώσει να ελέγξω επαρκώς και ότι επιπλέον αυτή, η θεραπευόμενη, ασκεί πάνω μου κάποια επιρροή διαφορετική συγκριτικά με τους υπόλοιπους ασθενείς μου, εννοώντας μοιραία ερωτικής φύσεως...» «Χμ, αχά!» «Σε παρακαλώ, Χριστίνα, όχι χμ και αχά! Όχι σ εμένα αυτά. Σε παρακαλώ, περιόρισέ τα στους ασθενείς μας, έτσι δεν είναι; Δεν είμαι ο ασθενής σου, Χριστίνα. Δεν είμαι ο κωλοασθενής σου!» «Εφόσον τα έχεις όλα αυτά τόσο καλά τοποθετημένα μέσα στο μυαλό σου και φαίνεται να διαθέτεις τις λύσεις και τις απαντήσεις, αναρωτιέμαι τι ακριβώς αναζητάς εδώ σ εμένα; Κάποια επιβεβαίωση; Να σε μαλώσω; Να μιλήσουμε για τη δεοντολογία του επαγγέλματος; Τι ακριβώς είναι αυτό που θέλεις, Φαίδωνα, 14

ΤΟ ΚΑΖΑΝΑΚΙ ειλικρινά πες μου, σε παρακαλώ, τι είναι αυτό που θέλεις;» είπε η Χριστίνα θυμωμένα. Ήταν ηλίου φαεινότερο ότι η σειρά των ερωτημάτων που του είχε θέσει ήταν άστοχη, δεν περίμενε καμία απάντηση, διότι με το περισπούδαστο ύφος της έδειχνε να τις γνωρίζει ήδη. Ένιωθε ότι τον είχε στριμώξει στη γωνία για τα καλά. «Νομίζω ότι είναι καλύτερο να τελειώσουμε εδώ», της απάντησε θυμωμένος ψάχνοντας στην τσέπη του σακακιού του για τα χρήματα που αντιστοιχούσαν στην πρώτη έπειτα από χρόνια και, απ ό,τι φαινόταν, τελευταία τους εποπτεία. Εκείνη, με το ίδιο σταθερά κοφτό και ταυτόχρονα αυστηρά οριοθετημένο βλέμμα της, τον διέκοψε λέγοντας: «Εφόσον έρχεσαι εδώ ως εποπτευόμενος και αναζητάς την επαγγελματική μου βοήθεια, άκουσέ με προσεκτικά. Κατά πρώτο λόγο, δεν είσαι αυτός που θα θέσει την αρχή, το τέλος και την όποια διάρκεια της συνάντησης. Δεύτερον, για σήμερα, και το τονίζω, για σήμερα μόνο δεν θέλω να με πληρώσεις. Τρίτο και κυριότερο, και επαναλαμβάνω το κυριότερο, είναι ότι θέλω να φύγεις και να σκεφτείς μόλις κλείσεις αυτή την πόρτα αν θέλεις να ξεκινήσεις εποπτεία μαζί μου. Από την ως τα τώρα στάση σου δεν μου δείχνεις ότι ξέρεις τι είναι αυτό που ζητάς. Μόλις αποφασίσεις, το τηλέφωνό μου το ξέρεις», είπε η Χριστίνα οδηγώντας τον στην πόρτα. Ένα ξερό χαμόγελο από μέρους της αντιπροσώπευε και τον αποχαιρετισμό τους. Τετάρτη ή το άλλο καζανάκι «Οτιδήποτε λέμε αποτελεί αίτημα. Κάθε αίτημα είναι μία έκκληση για αγάπη» Λακάν, «Ecrits», 813/311* Η Μαρία ας την αποκαλέσουμε Μαρία για τις ανάγκες της ιστορίας ήταν στην ώρα της όπως πάντα, περισσότερο φτιασιδωμένη από * Bruce Fink, Κλινική εισαγωγή στη λακανική ψυχανάλυση - Θεωρία και τεχνική, μτφρ. Νίκος Ηλιάδης, εκδ. Πλέθρον, Αθήνα 2006. (Όλα τα παραθέματα του Λακάν προέρχονται από το παραπάνω βιβλίο.) 15

Γιώργος Σαμοΐλης ποτέ. Ήταν μια ελκυστική γυναίκα 36 ετών, επιτυχημένη δικηγόρος, εν διαστάσει με δύο παιδιά. Ήταν καιρός που συζούσε με έναν τύπο, ενώ είχε έντονες δικαστικές διαμάχες με τον πρώην σύζυγό της σχετικά με την επιμέλεια και την καταβολή του ποσού της διατροφής. Στην παρούσα χρονική φάση διερχόταν τη διαδικασία λήψης περιοριστικών μέτρων κατά του πρώην συζύγου της. Χαμογέλασε στον θεραπευτή σχεδόν προκλητικά. Ή έτσι τουλάχιστον νόμισε εκείνος. Αυτή τη φορά αιτήθηκε κάτι καινούργιο. Αρνιόταν το απαράβατο της ψυχανάλυσης, αρνιόταν να ξαπλώσει στο ντιβάνι. «Σήμερα θα σας τα πω καθιστή», είπε η Μαρία με ένα σχεδόν παιδικό πείσμα. Λες και τον εκδικούνταν για κάτι... Ο θεραπευτής ήξερε πολύ καλά ότι τον τέσταρε. Τέσταρε τα όριά του, τον επαγγελματισμό του και προφανώς την ευελιξία του να αντιμετωπίσει, ας το πούμε, άκομψες και διφορούμενες καταστάσεις, όπως αυτή εδώ, με επαγγελματικό και ψυχολογικό τρόπο, χωρίς να χάνει την ακεραιότητα αλλά και τη σοβαρότητά του. Ο θεραπευτής κρατήθηκε έτσι ώστε να μην παίξει το παιχνίδι της. Σχεδόν ουδέτερα τη ρώτησε: «Αναρωτιέμαι γιατί έπειτα από σχεδόν έναν χρόνο συνεδριών, δύο φορές την εβδομάδα και με την πλήρη συναίνεσή σας στις προϋποθέσεις της ανάλυσης, γιατί σήμερα ειδικά αρνείστε να ξαπλώσετε στο ντιβάνι». Η Μαρία φάνηκε να το σκέφτεται για όσο διήρκεσε ένα ανοιγοκλείσιμο των ματιών της και απάντησε μάλλον αδιάφορα: «Ξέρετε, έχω ένα ήπιο γυναικολογικό πρόβλημα και σήμερα, μόνο για σήμερα σας το ορκίζομαι, θα μου ήταν προτιμότερο να μην ξαπλώσω». Φίλησε σταυρό προς επικύρωση του όρκου που μόλις είχε πάρει. Ο θεραπευτής ζορίστηκε πολύ να μη βάλει τα γέλια. Συγκρατήθηκε όμως. Σκέφτηκε ότι η Μαρία προσπαθεί να επιβάλει τα δικά της όρια στη θεραπεία και το ερμήνευσε με τον κλασικό ψυχαναλυτικό τρόπο της αντίστασης στη θεραπεία. «Μάλιστα», συνέχισε η θεραπευόμενη, «μπορεί σήμερα και στις επόμενες συνεδρίες να έχω αυξημένη ανάγκη τουαλέτας». 16

ΤΟ ΚΑΖΑΝΑΚΙ «Αυτό δεν συνιστά πρόβλημα», της απάντησε ο θεραπευτής, «εφόσον πρόκειται για ένα ζήτημα υγείας». Σε τελική ανάλυση, σκέφτηκε, δική της είναι η ώρα, την πληρώνει και μπορεί να τη χρησιμοποιήσει όπως επιθυμεί. Έπιασε τον εαυτό του να θυμώνει ελαφρώς. Κλωθογύριζε... και εκείνος είχε τσιμπήσει, θύμωνε, αναίτια ίσως;... Τον είχε μπλέξει περίτεχνα στον ιστό της. Στο μεταξύ, ο θεραπευτής είχε ήδη πλούσιο υλικό στο συρτάρι του με τις νέες συμπεριφορές της εν ώρα θεραπείας προς ανάλυση και σκέψη για τον περαιτέρω θεραπευτικό σχεδιασμό. Εντέλει, συμφώνησαν πως μόνο για τη συγκεκριμένη συνεδρία θα καθόταν στην καρέκλα και από την επομένη στο ντιβάνι. Η Μαρία το δέχτηκε με έναν ελαφρύ τόνο ματαίωσης. Σαν παιδάκι που του αρνούνται δεύτερο παγωτό, ενώ είχε ήδη χλαπακιάσει ένα βουλιμικά και τόσο βεβιασμένα, που δεν είχε προλάβει καν να το ευχαριστηθεί. Πώς να ξέρεις την απόλαυση από παιδί ύστερα από τον οδοστρωτήρα των απαγορεύσεων του πολιτισμού; Η έλλειψη ικανοποίησης και η διαστρεβλωμένη επιθυμία ή άλλως η επιθυμία που έχει χάσει τον δρόμο της είναι το χαρακτηριστικό των νευρώσεων των σύγχρονων κοινωνιών άλλωστε. Βέβαια και η δουλειά των γονιών είναι να μάθουν τα παιδιά τους να χαίρονται τις επιθυμίες τους χωρίς ενοχές. Ο θεραπευτής σιώπησε. Τήρησε τον βασικό κανόνα της ανάλυσης, να μην της δημιουργήσει και επιπλέον συμπλέγματα από αυτά που είχε ήδη. «Ας ξεκινήσουμε λοιπόν. Καθίστε...» Η συνεδρία τους αναλώθηκε στα τυπικά και τεχνικά ζητήματα του διαζυγίου της Μαρίας, που τόσο πολύ επέλεγε να φέρνει και να ξαναφέρνει στο προσκήνιο χωρίς ίχνος κούρασης. Ο θεραπευτής από την άλλη πλευρά, πιστός ακροατής, μάταια προσπαθούσε να πιαστεί από μια λέξη ή φράση της, για να κατορθώσει να στρέψει τα λεγόμενά της ως προς τον εαυτό της. Προς το παρόν δεν είχε κατακτήσει «τον ελεύθερο συνειρμό», ασκούσε έντονη λογοκρισία στα ίδια της τα λόγια και γενικά δεν μπορούσε να ηρεμήσει. Χρειαζόταν και άλλος χρόνος και έπρεπε να κάνει κανείς υπομονή. Υπό το νέο φως των περιστάσεων, μάλιστα, ο θε- 17

Γιώργος Σαμοΐλης ραπευτής δεν ήθελε να βιαστεί σε μια γρήγορη ή πρόχειρη ερμηνεία, μπορεί να του κόστιζε ακριβά. Μπορεί η Μαρία να διέκοπτε και όλη η προσπάθεια που είχε γίνει ως τότε να πήγαινε στράφι. Πάντως, ένα πράγμα ήταν ξεκάθαρο μέχρι στιγμής. Πέρα από τους διαγνωστικούς και διαφοροδιαγνωστικούς προβληματισμούς του θεραπευτή, φαινόταν ότι η Μαρία είχε μονώσει τη σκέψη από το συναίσθημα. Τα είχε διαχωρίσει και δεν επέτρεπε καμία δυναμική αλληλεπίδρασή τους. Υπερλειτουργούσε νοητικά, δηλαδή χρησιμοποιούσε μόνο τη σκέψη της, η οποία συχνά συνοδευόταν από έναν ακραίο παρορμητισμό με άκρατους θεατρινισμούς. Σαν ένα παιδάκι που ήθελε συνέχεια και άλλο, και άλλο, η ακόρεστη ανάγκη της αγάπης. Ήθελε και άλλο, και άλλο υπό τη μορφή επιτακτικών αιτημάτων, αλλά δεν ήξερε τι ακριβώς ήταν αυτό που ζητούσε. Όπως όλοι όσοι ζητούν συνέχεια. Την επιβεβαίωση Αυτή την κανιβαλική δύναμη του θέλω, που μας επέτρεψε όμως να ζούμε και να καλούμαστε άνθρωποι και νοήμονα όντα. «Μόνο και μόνο το ότι κάποιοι σας ζητούν κάτι δεν σημαίνει ότι είναι στα αλήθεια αυτό που θέλουν να τους δώσετε» Λακάν, Σεμινάριο ΧΙΙΙ, 23 Μαρτίου 1966 Οι σχέσεις της Μαρίας με τους ανθρώπους, κοντινούς ή και μακρινούς, ακόμα και με τα παιδιά της έμοιαζαν να μην έχουν νόημα, χωρίς η ίδια να εμφανίζει σημάδια ανησυχίας γι αυτό. Δεν αναγνώριζε στο ελάχιστο αυτή την κατάσταση ως ενοχλητική. Και αν δεν αναγνωρίζεις κάτι ως πραγματικό, τότε δεν υφίσταται. Θα μπορούσε να πει κανείς ότι απλώς διεκπεραίωνε πολύ καλά τις δουλειές της. Ως εκεί προς το παρόν, ως εκεί... «Όταν η αντίληψη της πραγματικότητας προκαλεί οδύνη, πρέπει αυτή η αλήθεια δηλαδή να θυσιαστεί» Φρόυντ, «Η τεχνική της ψυχανάλυσης»* * Σίγκμουντ Φρόυντ, Η τεχνική της ψυχανάλυσης, μτφρ. Γιώργος Τσαμπουράκης, εκδ. Επίκουρος, Αθήνα 1985. 18