ΣΧΟΛΗ ΧΙΛΛ 2016 ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΕΚΤΟΣ ΤΑΞΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ (OUTDOOR LEARNING) (OUTDOOR LEARNING)

Σχετικά έγγραφα
Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας»

Μιλώντας με τα αρχαία

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

Μιλώντας με τα αρχαία

ΤΟ ΡΟΔΙ ΠΗΓΗ ΥΓΕΙΑΣ 14 Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΕΚΤΕΣΟΓΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ -ΚΑΡΑΜΠΑΤΖΑΚΗ ΜΑΡΙΑ

Μαθησιακά πλαίσια στο νηπιαγωγείο. Νέο Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα.

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Νηπιαγωγείο στη Θεσσαλονίκη: ένα παιχνίδι συναρμολόγησης στο χώρο

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

Το σχολείο μου. Όταν είμαι στο σχολείο νιώθω χαρά γιατί είμαι με τους φίλους μου και παίζουμε. Αντώνης Αχιλλέως

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΔΣ Καλαμωτής. Συντελεστές: Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου μας

Σκοπός και στόχοι της δράσης Το πλαίσιο εφαρμογής Δραστηριότητες της δράσης

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Μικρός λαχανόκηπος στο νηπιαγωγείο μας!

Eργαστήρια για παιδιά 19,20 Ιανουαρίου στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης. Παραμυθοσάββατα. Βιωματικό εργαστήρι για παιδιά 2-4 ετών

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ, ΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ

Πρόγραμμα συνεκπαίδευσης Αναστασία Κελίδου, εκπαιδευτικός ΠΕ ο Δημοτικό σχολείο Ευόσμου

2 ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ. Βασιλική Νίκα, Μαρία Χόμπουρλου, Έρικα Έππλε

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

Αστικέ ς πέζοπορι ές και διαδρομέ ς τέ χνης μέ σω του Geocaching

ΕΡΕΥΝΑ: Παιδιά με σύνδρομο ΝΤΑΟΥΝ (4ο μέρος)

Τελικό τεστ στην ενότητα 2

Απογευματινά μαθήματα επιλογής, απογευματινές δραστηριότητες

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΒΗΜΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗΣ <Η ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΣΠΟΡΟΥ ΣΕ ΦΥΤΟ> ΣΤΑΔΙΟ 1

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες

ΕΥΑΡΜΟΓΕ ΣΩΝ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΗ ΣΗΝ ΠΡΟΦΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τη Σωματική Δραστηριότητα» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού

Westin Kids Club - Tennis Academy. Αθλητισμός-Υγεία-Xαρά-Δημιουργία

ΙΟΥΛΙΟΣ. ΗΛΙΚΙΕΣ & ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ: παιδιά, Με προεγγραφή και ετών ετών - Κάθε παιδί πρέπει να φέρει μαζί του μία μπαταρία 4,5 V

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

Διευθύντρια- Νηπιαγωγός: Αναστασία Κουντουρούδη. Εισηγήτριες: Νηπιαγωγός: Καμπερίδου Ιφιγένεια Φοιτήτρια: Κατερίνα Κατίκη

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Ολοκληρώθηκε η καλοκαιρινή εκστρατεία «Διαδρομές με πυξίδα τη Βιβλιοθήκη» με 43 δράσεις στις παιδικές εφηβικές βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Δημήτρης Ρώσσης, Φάνη Στυλιανίδου Ελληνογερμανική Αγωγή.

9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΑΥΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ 2014

Τα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Ε. Β Αθήνας, με θέμα το σχολικό κήπο Πετρίδου Βαρβάρα,

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

14:00 14:10 μ.μ. Απογευματινό κολατσιό

Αρχικά, μοιραστήκαμε γνώσεις και εμπειρίες σχετικές με τα αεροπλάνα και τα ελικόπτερα και καταγράψαμε τους προβληματισμούς μας.

ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΤΟ ΑΓΡΟΚΤΗΜΑ» 2013

Προσέλευση μαθητών. Πρωινή προσευχή.

Σουτ σε στόχο με ακρίβεια

Τα 10 πιο παράξενα αθλήματα που πραγματικά υπάρχουν

42 ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

Ετοίμασαν ένα γράμμα για την μακρινή τους φίλη.

Ενημερωτικό Δελτίο Οικολογικής Εξερεύνησης ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ-ΔΑΣΗ

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Ελληνική Γλώσσα Μαθηματικά Μουσική Φυσική Αγωγή

ΠΑΙΖΩ ΚΑΙ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΩ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ»

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ»

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

EΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ " ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΟΥ ΤΑ ΖΩΑ" Φωτογραφίες από την επίσκεψη μας στο αγρόκτημα, ως αφόρμηση για να ξεκινήσει το σενάριο

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

Ερευνώ και Ανακαλύπτω - Φυσικά Δημοτικού Απαιτούμενος εξοπλισμός και υλικά Τάξη Ε

Εκπαιδευτικό Υλικό Ταξίδι Μάθησης Βλάστηση και Ανάπτυξη

Αξιοποιώντας το βιβλίο στην τάξη και σε λέσχες ανάγνωσης

50 Ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Τι είναι η Λέσχη Ανάγνωσης στο σχολείο;

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου»

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΑΠΕΠ)

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΤΟΥ 9 ΟΥ KAI 22 ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Ο ΔΗΜΟΣ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ Μ.Κ.Ο FUTURE LIBRARY ΚΑΙ ΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ

Πρόγραμμα Κοινωνικών Δεξιοτήτων Φεβρουαρίου

ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

«Αγαπημένα δεδομένα. Παρατηρώ και μετρώ τον κόσμο» ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ 2018

Σε μικρές ομάδες έπαιξαν, μοιράστηκαν, συνεργάστηκαν και χαλάρωσαν στα λούτρινα ζωάκια.

ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΡΑΜΜΩΝ A-M /ΣΤ1

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΠΑΚΕΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ Ε & ΣΤ ΤΑΞΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Αγγεία πολλά,μα και φαγητά σ αυτά υγιεινά και διαφορετικά!!» Σχ. έτος

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΟΛΕΩΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΘΕΜΑ: ΗΜΕΡΑ: 1 η Πέμπτη (ΓΙΑΝΝΕΝΑ) ΩΡΑ-ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1ώρα 30

Διάλεξη 2η Φυσική Αγωγή Στο Ειδικό Σχολείο: Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Και Προσαρμογές

etwinning -international year of Chemistry Σχολικό έτος o Nηπιαγωγείο Χαλκίδας εκπαιδευτικοί Μαρία Μακρή Σοφία Λειβαδίτη

Mάθηση και διαδικασίες γραμματισμού

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ: «Αριθμοί στην καθημερινή ζωή»

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Mαθησιακό Περιβάλλον: Χώρος και μη λεκτική επικοινωνία ως στοιχεία του μαθησιακού περιβάλλοντος

Ν Η Π Ι Α Γ Ω Γ Ε Ι Ο

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;

Η γειτονιά μας, η πόλη μας. Περιβαλλοντικά μονοπάτια

Transcript:

ΣΧΟΛΗ ΧΙΛΛ 2016 ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΕΚΤΟΣ ΤΑΞΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ (OUTDOOR LEARNING) ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΕΚΤΟΣ ΤΑΞΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ (OUTDOOR LEARNING)

ΣΧΟΛΗ ΧΙΛΛ Θουκυδίδου 9, Πλάκα, 10557 Αθήνα Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο grammateia@hill.gr Τηλέφωνο Επικοινωνίας (+30) 210 3235298, (+30) 210 3223393

ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΕΚΤΟΣ ΤΑΞΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ (OUTDOOR LEARNING) Το Διευρυμένο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου λειτουργεί καθημερινά από τις 14:30 έως τις 16:45. Έχει στόχο να εμπλουτίσει -και όχι να επιβαρύνει- το εβδομαδιαίο πρόγραμμα των παιδιών. Προσφέρεται ως εναλλακτική λύση για όσα παιδιά χρειάζεται να παραμείνουν τις απογευματινές ώρες στο σχολείο. Επιδίωξή μας είναι το πρόγραμμα να είναι ενδιαφέρον και ελκυστικό, να κινητοποιεί τα παιδιά και να ενισχύει τους μαθησιακούς στόχους του Νηπιαγωγείου. Επιλέξαμε πέντε τύπους εκπαιδευτικών δράσεων, μία για κάθε ημέρα της εβδομάδας. Πολλές από τις δραστηριότητές μας πραγματοποιούνται εκτός τάξης ή και συχνά εκτός σχολείου (outdoor learning). Οι εξωτερικοί «καινούργιοι» χώροι προσφέρουν πληθώρα νέων ερεθισμάτων, πολλαπλασιάζουν τις δυνατότητες σχεδιασμού εκπαιδευτικών δράσεων και δίνουν νέες δυνατότητες προσέγγισης των γνωστικών αντικειμένων που διερευνούμε στο Νηπιαγωγείο. Το Διευρυμένο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου είναι συμβατό με τη συνολική εκπαιδευτική προσέγγιση του σχολείου μας που προωθεί τη βιωματική/εμπειρική μάθηση και την ενίσχυση δεξιοτήτων, όπως η πρωτοβουλία, η αυτονόμηση, η κριτική σκέψη. Τέλος, είναι φανερό ότι η επιλογή των εξωτερικών χώρων λαμβάνει υπόψη και τις ανάγκες των παιδιών για κίνηση και άθληση. Το Διευρυμένο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου περιλαμβάνει: Εξερευνήσεις Σκάκι & άλλα παιχνίδια Πειράματα & εφευρέσεις Η φύση στην πόλη Πρόγραμμα κίνησης & άθλησης...«πολύαθλο»

εξερευνήσεις, πειράματα & εφευρέσεις, σκάκι & άλλαπαιχνίδια, πρόγραμμα κίνησης & άθλησης...πολύαθλο, η φύση στην πόλη

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14:30-16:45 Η ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ & ΕΦΕΥΡΕΣΕΙΣ ΠΟΛΥΑΘΛΟ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΕΙΣ ΣΚΑΚΙ, ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ & ΑΛΛΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Καθημερινά 14:30-15:00, ξεκούραση και χαλάρωση.

Τι ακριβώς θα κάνουμε στο Διευρυμένο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου;

Η φύση στην πόλη: παρατηρώντας και φροντίζοντας φυτά και ζώα Πώς μεγαλώνει ένα σποράκι; Τι τρώνε τα σαλιγκάρια; Μπορούμε να δοκιμάσουμε τα δικά μας λαχανικά; Πόσα και ποια ζώα ζούνε κοντά μας; Σε πόσο καιρό φυτρώνει ένα μαρούλι; Το χώμα είναι βρώμικο; Πού βρίσκουμε το μέλι; Στο πρόγραμμα της κηπουρικής θα φυτέψουμε και θα σκαλίσουμε το χώμα. Θα αναζητήσουμε τα ζουζούνια που ζουν στην αυλή του σχολείου. Θα παρατηρήσουμε πουλιά και θα τους φτιάξουμε ταϊστρες για να βρίσκουν σπόρια μέσα στον χειμώνα. Θα συναντήσουμε έναν κτηνίατρο που θα μας μιλήσει για τα μυστικά της φροντίδας των ζώων. Θα φτιάξουμε μια μικρή λιμνούλα. Μια μέρα θα πάμε στον εθνικό κήπο για να βρούμε γυρίνους. Μια άλλη μέρα θα πάμε πάλι εκεί για να βρούμε βατράχια. Θα φτιάξουμε έναν λαχανόκηπο μέσα στο σχολείο. Ελπίζουμε ότι από τη συγκομιδή μας θα φτιάξουμε μια μεγάλη σαλάτα και θα την φάμε όλοι μαζί! Θα χρειαστούμε γάντια, γαλότσες και εργαλεία. Κουβάδες, τσουγκράνες, ένα ζευγάρι κιάλια και ένα καπέλο για τις ζεστές ημέρες.

Πειράματα & εφευρέσεις Στο πρόγραμμα των Πειραμάτων έχουμε να κάνουμε μία βασική δουλειά : να θέτουμε ερωτήματα. Πού; Πώς; Γιατί; Πόσο; Γιατί; Πότε; Γιατί; Ποιος; Γιατί; Θέτουμε ερωτήματα σχετικά με τον κόσμο γύρω μας. Προσπαθούμε να υποθέτουμε πιθανές απαντήσεις. Δοκιμάζουμε την εφαρμογή τους. Ξαναδοκιμάζουμε. Προσπαθούμε να διατυπώνουμε τις ιδέες μας. Επιχειρούμε να ερμηνεύουμε. Για τα πειράματα και τις εφευρέσεις θα χρειαστούμε αρκετά μαγικά υλικά, όπως μπαλόνια και μπουκάλια, ξύδι και σαπουνάδες, φακούς, μπαταρίες, ρόδες, λεκάνες, σωλήνα ποτίσματος, παγάκια, θερμόμετρο, λαμπάκια και μπαλάκια, λίγα αυγά, περίεργα δοχεία, ένα κουταλάκι, σταγονόμετρο, χώμα, νερό, μία λάμπα, ένα σεντόνι, ένα κουτί παπουτσιών, ζάχαρη, ελατήρια, χρώματα, σπάγκο, σύρμα, ένα κουβάρι μαλλί. Και μερικά ακόμα! Η ομάδα Πειραμάτων θα καταγράφει σκέψεις, ερωτήματα, ιδέες και δοκιμές στο ΜΕΓΑΛΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΩΝ, ΙΔΕΩΝ, ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΩΝ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΧΙΛΛ.

«Πολύαθλο» Το πρόγραμμά μας περιλαμβάνει μία σειρά διαφορετικών μεταξύ τους αθλητικών δραστηριοτήτων. Στόχος μας είναι η συστηματική άθληση και κίνηση αλλά και η γνωριμία των παιδιών με διάφορα αθλήματα καθώς και η εμπειρία να έχουν γυμναστεί σε πολλούς, διαφορετικούς χώρους άθλησης, οργανωμένους ή μη. Θα τρέξουμε, θα σκαρφαλώσουμε, θα κάνουμε άλματα, θα μετρήσουμε τις δυνάμεις μας στις ρίψεις, θα παίξουμε ομαδικά παιχνίδια με όλων των ειδών τις μπάλες και τα μπαλάκια, θα πειραματιστούμε με πολλές, μικρές και μεγάλες, διαφορετικές ρακέτες, θα κάνουμε τσουβαλοδρομίες και σκυταλοδρομίες, θα δοκιμάσουμε τις δυνάμεις μας σε πολύζυγα και κρίκους, θα ισορροπήσουμε σε δοκούς, πεζούλια και σε πατίνια. Θα δοκιμάσουμε ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες. Μία φορά θα επισκεφτούμε έναν ιππικό όμιλο και θα κάνουμε ιππασία! Όλα αυτά τα ωραία θα γίνονται στο Γυμναστήριο του Φωκιανού αλλά και στην αυλή του σχολείου μας, στο Ζάππειο και στο Καλλιμάρμαρο Στάδιο, στον λόφο του Φιλοπάππου και στον Εθνικό Κήπο. Στον Όμιλο Αντισφαίρισης και στον Εθνικό Γυμναστικό Σύλλογο. Στον πεζόδρομο της Διονυσίου Αρεοπαγίτου και σε πλατείες στην Πλάκα. Με «ειδική άδεια για Πολυαθλητές και Πολυαθλήτριες Σχολείου Χιλλ» μία φορά θα κάνουμε πατίνια στον μεγάλο διάδρομο του σχολείου μας!

Εξερευνήσεις Το πρόγραμμα της ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗΣ πραγματοποιείται ΜΕΣΑ και ΕΞΩ από το σχολείο. Τι θα εξερευνήσουμε ΜΕΣΑ στο σχολείο, όταν αυτό είναι (σχεδόν) άδειο? Οι πιο καθημερινοί μας χώροι θα γίνουν το αντικείμενο της έρευνάς μας. Θα επιχειρήσουμε να ερμηνεύσουμε τα γιατί και τα πώς του κτιρίου. Βιβλιοθήκες, τάξεις, εργαστήρια, αποθήκες, κλειδωμένες πόρτες, γραφεία, ταράτσες, υλικά, χρώματα, υφές, ήχοι: πώς λειτουργούν οι χώροι ενός σχολικού κτιρίου; Έχει ο κάθε χώρος το δικό του μέγεθος, χρώμα, πάτωμα, φως, θόρυβο; Πώς, πόσο και γιατί διαφέρουν; Η εξερευνητική ομάδα του σχολείου μας γνωρίζει καλά πως όλα γίνονται πιο ενδιαφέροντα, όταν τα κοιτάς από κοντά! Θα συλλέξουμε και θα ταξινομήσουμε ήχους, εικόνες, υλικά, ιδέες. Κρυμμένα μυστικά στις βιβλιοθήκες του σχολείου μας, σκόρπιες κουβέντες και λόγια, αντικείμενα που γυαλίζουν, πράγματα που φωτίζουν, πατώματα, μοτίβα, γράμματα, ήχοι, μυρουδιές: η ομάδα μας θα φτιάξει το ΜΟΥΣΕΙΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΕΡΓΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΧΙΛΛ. ΕΞΩ από το σχολείο. Πού θα πάμε και τι θα εξερευνήσουμε; Θα τριγυρίσουμε γύρω από το σχολείο, με τα πόδια και μερικές φορές με το σχολικό. Θα σκαρφαλώσουμε σε βράχια και λόφους, θα μπούμε σε σπηλιές, θα υιοθετήσουμε ένα δέντρο και θα το επισκεπτόμαστε συχνά, θα μπούμε σε ένα ακατοίκητο σπίτι και θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε ποιοι και πότε το χρησιμοποιούσαν, θα εντοπίσουμε πόσα διαφορετικά χορταράκια φυτρώνουν γύρω από το σχολείο, θα αγγίξουμε μια σπασμένη μαρμάρινη κολώνα, θα ανέβουμε σε ένα δέντρο που τα κλαδιά του φτάνουν κάτω στη γη και υψώνονται πάλι, θα ακολουθήσουμε ένα σαλιγκάρι και ένα μυρμήγκι. Η εξερευνητική ομάδα του σχολείου μας γνωρίζει καλά ότι η ζωή εκεί έξω είναι συναρπαστική! Θα χρησιμοποιήσουμε μεγεθυντικούς φακούς αλλά και κιάλια, μικροσκόπιο αλλά και τηλεσκόπιο. Θα μάθουμε να παρατηρούμε από κοντά αλλά και να εστιάζουμε από μακριά. Θα μετρήσουμε με πόσους διαφορετικούς τρόπους μπορούμε να βλέπουμε! Θα ηχογραφήσουμε, θα φωτογραφίσουμε και θα βιντεοσκοπήσουμε. Θα μοιραστούμε τη χαρά των ανακαλύψεών μας με άλλους σχεδιάζοντας τον ΜΕΓΑΛΟ ΧΑΡΤΗ ΤΩΝ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΕΩΝ ΜΑΣ.

Σκάκι, επιτραπέζια & άλλα παιχνίδια Το πρόγραμμα επιτραπέζιων -και όχι μόνο- παιχνιδιών θα μας φέρει σ επαφή με παιχνίδια φαντασίας και στρατηγικής, μνήμης και τύχης. Παιχνίδια που παίζονται στην τάξη ή στην αυλή, στο σχολείο ή στη γειτονιά, με ζάρια ή χωρίς, σύγχρονα ή παραδοσιακά, κλασικά ή επινοημένα από την ομάδα μας. Παιχνίδια με λαβύρινθους και μάγους, με ζώα και πριγκίπισσες, με τουβλάκια, βόλους, πετραδάκια και πούλια. Μερικά από τα παιχνίδια θα βασιστούν σε ιστορίες που θα ακούσουμε και θα διαβάσουμε όλοι μαζί. Σε κάθε περίπτωση παιχνίδια για να περνάμε ωραία, να ακολουθούμε τους κανόνες τους, να μάθουμε πώς να ακούμε -ή και πώς να δίνουμε- οδηγίες, να μετράμε, να σχεδιάζουμε μια στρατηγική και να προ-σχεδιάζουμε την επόμενη κίνησή μας, να προβλέπουμε, να λύνουμε τα προβλήματα που παρουσιάζονται. Να κερδίζουμε και να χάνουμε. Σε κάθε περίπτωση να γελάμε και να περνάμε ωραία! Μαζί μας θα βρίσκεται ο δάσκαλος του σκακιού. Θα μας μαθαίνει πώς να παίζουμε σκάκι και ποια είναι τα μυστικά του παιχνιδιού αυτού.

για τη λειτουργία του προγράμματος ΕΓΓΡΑΦΗ / ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ Το Διευρυμένο Πρόγραμμα λειτουργεί κάθε μέρα, μετά την πρωινή ζώνη του Νηπιαγωγείου (8:30-13:00) και μετά το πρόγραμμα Αγγλικής γλώσσας, Fun Club (13:00-14:30). Ένα παιδί μπορεί να συμμετέχει στο Διευρυμένο Πρόγραμμα τρεις, τέσσερις ή πέντε φορές την εβδομάδα. Η ΟΜΑΔΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΑΝΑΛΑΒΕΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ & ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ.

όλα αυτά κι άλλα πολλά!!