Αξιολόγηση εγκαταστάσεων επεξεργασίας λυµάτων µε βάση περιβαλλοντικούς, τεχνικο οικονοµικούς και κοινωνικούς δείκτες

Σχετικά έγγραφα
ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Πίνακας 1: Ανηγµένοι συντελεστές βαρύτητας µεµονωµένων κριτηρίων.

ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Πίνακας 1: Ανηγµένοι συντελεστές βαρύτητας µεµονωµένων κριτηρίων.

Ανάπτυξη μεθοδολογίας για την αξιολόγηση των επιπτώσεων στην οδική ασφάλεια των έργων υποδομής στην Ελλάδα

Β.Κ. Τσουκαλά, Λέκτορας ΕΜΠ

Η βασική μας εκπαίδευση στο WISC-V GR αποτελείται από 2 μέρη:

Καθορισµός κριτηρίων αξιολόγησης Περιγραφή και βαθµονόµηση κριτηρίων. 1. Εισαγωγή

W.P.1 - ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ 1 : Τεύχος αποτελεσμάτων έρευνας

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το κατ επιλογήν μάθημα της Βιοφυσικής στη Νοσηλευτική για το

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το κατ επιλογήν μάθημα Βιοφυσικής στη Νοσηλευτική για το

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το κατ επιλογήν υποχρεωτικό μάθημα «Βιοφυσική» στη Νοσηλευτική

Countries: Ανάπτυξη συστηµάτων για τη βέλτιστη

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ ΥΓΡΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ. Β.Λ. Μαλιώκας, Μ.Β. Μαλιώκα και Σ.Π. Παπαδήμας

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το υποχρεωτικό μάθημα Ιατρικής Φυσικής II στην Ιατρική για το

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το υποχρεωτικό μάθημα Ιατρικής Φυσικής II στην Ιατρική για το

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το υποχρεωτικό μάθημα Ιατρικής Φυσικής II στην Ιατρική για το

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το υποχρεωτικό μάθημα Ιατρικής Φυσικής I στην Ιατρική για το

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το υποχρεωτικό μάθημα Ιατρική Φυσική I στην Ιατρική για το

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το υποχρεωτικό μάθημα Ιατρικής Φυσικής I στην Ιατρική για το

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το υποχρεωτικό μάθημα Ιατρική Φυσική στην Οδοντιατρική για το

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το υποχρεωτικό μάθημα Ιατρική Φυσική στην Οδοντιατρική για το

Εισαγωγή Ιστορική Αναδρομή Μεθοδολογικό Πλαίσιο Προϋποθέσεις εφαρμογής Στόχοι Πρότυπα Αξιολόγησης Κύκλου Ζωής Στάδια

Στο στάδιο ανάλυσης των αποτελεσµάτων: ανάλυση ευαισθησίας της λύσης, προσδιορισµός της σύγκρουσης των κριτηρίων.

Πιστοποίηση των αντηλιακών µεµβρανών 3M Scotchtint της εταιρίας 3Μ

Case 04: Επιλογή Χαρτοφυλακίου IΙ «Null Risk Securities» ΣΕΝΑΡΙΟ

Θέμα Διπλωματικής Εργασίας: Διοικητική ενδυνάμωση στους αθλητικούς οργανισμούς των δήμων

Μαθηματικά Κατεύθυνσης (Προσανατολισμού)

επιπτώσεων στο περιβάλλον απαιτήσεις σε αντιρρυπαντικά συστήµατα Αέριες Εκποµπές Εκποµπές οσµών

Προτάσεις ομογενοποιημένων εντύπων αξιολόγησης

Ανάπτυξη και αποτελέσµατα πολυκριτηριακής ανάλυσης Κατάταξη εναλλακτικών σεναρίων διαχείρισης ΑΗΗΕ Επιλογή βέλτιστου σεναρίου διαχείρισης

Υποστήριξη ερευνητών με έμφαση στους νέους ερευνητές

Balanced Scorecard ως σύστημα μέτρησης απόδοσης

(Nοέμβριος 2015) 1. Ταυτότητα της έρευνας

ράσεις και Ενέργειες στα πλαίσια του προγράµµατος SUSCON ρ. Ιωάννης Ιωάννου Τµήµα Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανικών Περιβάλλοντος Πανεπιστήµιο Κύπρου

Μελέτες σκοπιμότητας έργων

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙ ΡΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΝΣΤΑΣΗΣ ΕΠΙ ΤΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΓΕΝΙΚΑ ΕΠΕΝ ΥΤΙΚΑ ΣΧΕ ΙΑ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΑ ΕΠΕΝ ΥΤΙΚΑ ΣΧΕ ΙΑ ΤΟΥ Ν.

4 η Συνεδρίαση Επιτροπής Παρακολούθησης ΕΠ Νοτίου Αιγαίου Κως, 26 Οκτωβρίου 2018

Πρόγραμμα Μαθημάτων Εαρινού Εξαμήνου

Η Τεχνολογική Διαλειτουργική Πλατφόρµα του έργου ATHENA

ΘΕΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (ΚΙΙΙ)

Ρετσινάς Σωτήριος ΠΕ 1703 Ηλεκτρολόγων ΑΣΕΤΕΜ

ΤΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Σύστηµα ΕπεξεργασίαςΛυµάτων τύπου MBR

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ. Κωδικός: Δ2-02-Ε-03

Η βασική μας εκπαίδευση στο WAIS-IV GR αποτελείται από 2 μέρη:

Η βασική μας εκπαίδευση στο WPPSI-III GR αποτελείται από 2 μέρη:

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ. για Ειδικούς - Εµπειρογνώµονες

Περίληψη Διδακτορικής Διατριβής ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Τμήμα Περιβάλλοντος. Ευστράτιος Γιαννούλης

Εισαγωγή. κλικ στη γνώση ΣΟΛΩΜΟΥ 29 ΑΘΗΝΑ Fax:

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ 2014

Οδηγός Αυτοαξιολόγησης EFQM Ο ΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ EFQM ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ. Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών στη Βιβλιοθήκη του Α.Ε.Ι. Πειραιά Τ.Τ.

Μεθοδολογία επίλυσης προβληµάτων καταβύθισης

Ειδική Γραµµατεία Επιθεώρησης Περιβάλλοντος & Ενέργειας

Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για το Νέο Σχολείο: Η γνώση είναι ο δρόμος για το μέλλον!

Τα αιθέρια έλαια, η ιστορία τους και ποιες αλλαγές έχουμε στον τρόπο παρασκευής και χρήσης τους στο χώρο της υγείας

ΕΠΕΙΓΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Τσικολάτας Α. (2018) Δημιουργία διαδικτυακού ερωτηματολογίου Google Forms αξιολόγησης επιμορφωτικού προγράμματος. Αθήνα

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) Βασικές έννοιες Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

ΕΡΓΑΛΕΙΟ B ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ

ΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΣΤΙΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΜΙΚΡΟΜΕΣΑΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

(1) Τεχνικο-οικονοµική αποδοτικότητα έργου. (2) Ποιότητα πρότασης. (3) Ωριµότητα έργου

Περιπτώσεις Χρήσης για το Π.Σ. ΜΟ.ΔΙ.Π. Κρήτης

Αξιολόγηση της εκστρατείας ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης, εκπαίδευσης στο πλαίσιο του έργου LIFE+PURE

16REQ

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΤΗΣ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΗΣ ΡΥΘΜΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟ 2018

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΑΜΗΝΟ: Δ / Ακ. Έτος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ & ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

1.1. Επισκόπηση της διαδικασίας εφαρμογής του π 3

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική Πούλιου Χριστίνα(5543) Κορρέ Πελαγία(5480) Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΧΡΗΣΤΩΝ 2017

Χανιά, Νοέμβριος 2013 ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΜΕΝΩΝ ΥΓΡΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ

Διασφάλιση της Ποιότητας στις Υπηρεσίες Πληροφόρησης

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΠΠΜ 490: Ενοποιημένος Σχεδιασμός Έργου, Ι

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

ΤΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΤΟΥ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: ΟΡΟΙ ΑΜΟΙΒΗΣ & ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΡΟΛΟΣ & ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

Το Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ: ΤΑ.ΧΡΗΣΙΜΑ "ΑΧΡΗΣΤΑ" στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης για την Αειφορία»

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

Αξιολόγηση του Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Μεντόρων - Νεοεισερχομένων

ΣΥΝΑΡΤΗΣΙΑΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ερευνητικές Εργασίες

εφαρμογή του θεσμικού πλαισίου για την

Ο ΗΓΙΕΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

Διαχείριση Εφοδιαστικής Αλυσίδας II

2.3 Κριτήρια Ανάθεσης

- Έγινε συζήτηση σχετικά µε τη µορφή και το περιεχόµενο της βάση

Αξιολόγηση Επενδυτικών Σχεδίων

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΕΕΛ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α ΣΕ ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ Ο ΗΓΙΑ 91/271/ΕΟΚ ΠΕΡΙ ΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΤΙΩΝ ΛΥΜΑΤΩΝ

Ref. Ares(2014) /07/2014

Μεθοδολογία της Τράπεζας της Ελλάδος για την κατασκευή των δεικτών τιµών ακινήτων

(Δεκέμβριος 2015) 1. Ταυτότητα της έρευνας

Η Η ΑΠΟΔΟΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΟΡΩΝ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΤΗΣ ΤΟΥΒΛΟΠΟΙΙΑΣ ΚΑΙ ΤΣΙΜΕΝΤΟΠΟΙΙΑΣ

Transcript:

Π Ε Ρ Ι Λ Η Ψ Η Αξιολόγηση εγκαταστάσεων επεξεργασίας λυµάτων µε βάση περιβαλλοντικούς, τεχνικο οικονοµικούς και κοινωνικούς δείκτες Εισαγωγή Από τα τέλη του 19 ου αιώνα, οπότε άρχισαν να εφαρµόζονται στην Ευρώπη µέθοδοι επεξεργασίας υγρών αποβλήτων, οι πρωταρχικοί στόχοι των Εγκαταστάσεων Επεξεργασίας Λυµάτων (ΕΕΛ) θεωρείται ότι ως επί το πλείστον επιτυγχάνονται. Οι στόχοι αυτοί κυρίως αφορούν την προστασία της δηµόσιας υγείας και της ποιότητας του περιβάλλοντος. Συνεπώς, σήµερα έχει τεθεί και ένας ακόµη στόχος, αυτός της διασφάλισης της βιωσιµότητας των συστηµάτων αυτών. Σε πολλές µελέτες προτείνονται µεθοδολογίες, που στοχεύουν στην ποσοτικοποίηση της βιωσιµότητας µίας ΕΕΛ, χρησιµοποιώντας κατάλληλους δείκτες. Η εργασία αυτή, ως στόχο έχει την ανάπτυξη µίας µεθοδολογίας, η οποία θα αξιολογεί τη λειτουργία µίας ΕΕΛ στον περιβαλλοντικό, τον κοινωνικό, τον οικονοµικό και τον τεχνικό τοµέα. Αυτό επιτυγχάνεται µέσω υπολογισµού δεικτών βιωσιµότητας, βάσει των απαντήσεων ενός ερωτηµατολογίου. Χρησιµοποιούµενοι δείκτες Μία µελέτη της σχετικής βιβλιογραφίας παρέχει ποικιλία δεικτών (κοινωνικών, τεχνικών, οικονοµικών και περιβαλλοντικών), οι οποίοι χρησιµοποιούνται µε σκοπό την ποσοτικοποίηση της βιωσιµότητας. Η τελική επιλογή και η κατηγοριοποίηση των 107 δεικτών βασίστηκε στη σχετική βιβλιογραφία και σε υπάρχον ερωτηµατολόγιο, το οποίο είχε συµπληρωθεί από 14 ΕΕΛ της ελληνικής επικράτειας. Οι 107 δείκτες που τελικά επιλέχθηκαν κατατάχτηκαν σε τέσσερις κύριες κατηγορίες: περιβαλλοντικοί, i

οικονοµικοί, κοινωνικοί και τεχνικοί/λειτουργικοί. Στη συνέχεια ιεραρχήθηκαν ώστε να δοθούν µεγαλύτεροι συντελεστές βαρύτητας στους δείκτες που τοποθετήθηκαν υψηλότερα στην ιεραρχία. Οι τιµές των δεικτών για κάθε ΕΕΛ υπολογίζονται από τις απαντήσεις του ερωτηµατολογίου και κανονικοποιούνται ώστε να λάβυν τελικά τιµές σε κλίµακα από 0 έως 10 (µε άριστη τιµή το 0). Η κανονικοποίηση των πιθανών απαντήσεων/τιµών κάθε δείκτη βασίστηκε σε συλλογή τιµών των δεικτών από τη βιβλιογραφία. Οι δείκτες βιωσιµότητας Ο συνολικός δείκτης βιωσιµότητας υπολογίζεται από τέσσερις επιµέρους δείκτες (περιβαλλοντικός, κοινωνικός, τεχνικός και οικονοµικός). Κάθε ένας από τους τέσσερις αυτούς δείκτες υπολογίζεται από ένα σύνολο δεικτών, λαµβάνοντας υπόψη και τον κατάλληλο συντελεστή βαρύτητας για τον κάθε ένα. Ενδεικτικά, ο περιβαλλοντικός δείκτης βιωσιµότητας δίνεται από τη σχέση 1: Π Β = 74 = 1 Π ΣΒ 74 = 1 ΣΒ [1] όπου: Π Β = Περιβαλλοντικός είκτης Βιωσιµότητας Π = Περιβαλλοντικός είκτης N o ( = 1-74) ΣΒ = Συντελεστής βαρύτητας του δεικτη N o Ο συντελεστής βαρύτητας κάθε δείκτη καθορίζεται από τη θέση του δείκτη στην ιεραρχία και από τις τιµές συγκεκριµένων παραµέτρων που επηρεάζουν τη βαρύτητα του δείκτη. Οι τιµές των παραµέτρων αυτών υπολογίζονται από τις απαντήσεις του ερωτηµατολογίου και αφορούν χαρακτηριστικά της περιοχής της ΕΕΛ, και άλλα περιγραφικά στοιχεία. Τελικά, ο συνολικός δείκτης βιωσιµότητας δίνεται από τη σχέση 2: ii

Σ Β = ( α Π Β ) + ( β Ο Β ) + ( γ ΤΛ Β ) + ( δ Κ Β) α + β + γ + δ = 1 [2] όπου: Σ Β = Συνολικός είκτης Βιωσιµότητας Π Β = Περιβαλλοντικός είκτης Βιωσιµότητας Ο Β = Οικονοµικός είκτης Βιωσιµότητας ΤΛ Β = Τεχνικός/Λειτουργικός είκτης Βιωσιµότητας Κ Β = Κοινωνικός είκτης Βιωσιµότητας α, β, γ, δ = ποσοστά που επιλέγονται από το χρήστη Μεθοδολογία Συνοπτικά τα βήµατα που απαιτούνται για τον υπολογισµό των δεικτών βιωσιµότητας για την εκάστοτε ΜΕΛ είναι τα εξής: 1. Συµπλήρωση κατάλληλου ερωτηµατολογίου για την υπό µελέτη ΜΕΛ 2. Υπολογισµός των τιµών των δεικτών από τις απαντήσεις του ερωτηµατολογίου 3. Κανονικοποίηση των απαντήσεων των δεικτών, βάσει πινάκων που περιλαµβάνονται στη µεθοδολογία, ώστε οι δείκτες να λαµβάνουν τιµές από 0 έως 10 4. Συµπλήρωση φύλλου Excel µε τις κανονικοποιηµένες τιµές των δεικτών και των παραµέτρων Τα παραπάνω βήµατα δίνουν ως αποτέλεσµα τέσσερις επιµέρους δείκτες βιωσιµότητας (περιβαλλοντικός, κοινωνικός, οικονοµικός και τεχνικός) και το συνολικό δείκτη βιωσιµότητας. Η διάρθρωση της µεθοδολογίας φαίνεται σχηµατικά στο Σχ.1: iii

Σχ.1 : ιάρθρωση της µεθοδολογίας Επιπρόσθετη πληροφορία (πχ: ΑΕΠ) Ερωτηµατολόγιο 107 δείκτες Κανονικοποιηµένες τιµές δεικτών Παράµετροι (περιγραφικά στοιχεία) Ιεράρχιση δεικτών Συντελεστής βαρύτητας για κάθε δείκτη είκτης Βιωσιµότητας (συνολικός) (Π Β, Ο Β, ΤΛ Β, Κ Β) Αποτελέσµατα & Συζήτηση Για να αξιολογηθεί η προτεινόµενη µεθοδολογία, εφαρµόστηκε σε 14 ΜΕΛ του ελληνικού χώρου, χρησιµοποιώντας δεδοµένα από συµπληρωµένα ερωτηµατολόγια προϋπάρχουσας εργασίας. Τα αποτελέσµατα κατέδειξαν σηµαντικές διαφορές µεταξύ των ΜΕΛ όσον αφορά τους επιµέρους, αλλά και το συνολικό δείκτη βιωσιµότητας. Το εύρος των τιµών των δεικτών βιωσιµότητας που υπολογίστηκαν για τις 14 ΕΕΛ φαίνεται στον Πίνακα1: Πίνακας 1: Εύρος δεικτών βιωσιµότητας των 14 ΕΕΛ της ελληνικής επικράτειας είκτες Ελάχιστη τιµή Μέγιστη τιµή Β(συνολικός)* 3.33 5.43 Π Β 2.3 5.04 Ο Β 4.72 7.37 Κ Β 1.92 6.69 ΤΛ Β 2.57 6.37 * Β για α=β=γ=δ=0.25 στη σχέση 2 iv

Η µεθοδολογία που προτείνεται, µπορεί να χρησιµοποιηθεί µε σκοπό: την ποσοτικοποίηση της βιωσιµότητας διάφορων ΜΕΛ και τη µεταξύ τους σύγκριση την εκτίµηση της επίδρασης διαφόρων κατασκευαστικών και λειτουργικών επιλογών στη βιωσιµότητα της εκάστοτε ΜΕΛ την παρακολούθηση και αξιολόγηση της απόδοσης και της λειτουργίας της ΜΕΛ σε ποικιλλία τοµέων (περιβαλλοντικό, οικονοµικό, τεχνικό και κοινωνικό, που ως σύνολο εκφράζουν της βιωσιµότητα του συστήµατος) Όσον αφορά περεταίρω µελέτη σχετικά µε την παρούσα µεθοδολογια, χρήσιµο θα ήταν να ελεγχθεί η ορθότητα κάποιων σχετικά υποκειµενικών επιλογών που έγιναν (όπως η ιεράρχιση των δεικτών) µέσω ανάλυσης ευαισθησίας. v