ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΡΑ 2011 2012»
Γ Ε Ν Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Πρόγραµµα : Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτοµικής Κουλτούρας ιαγωνισµός : Μαθητές στην Έρευνα ΜΕΡΑ 2011-2012 Κωδικός Πρόσκλησης : ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ/ΜΕΡΑ/0911 Χ Ρ Ο Ν Ο Ι Α Γ Ρ Α Μ Μ Α Ηµερ. Προκήρυξης : 14 Οκτωβρίου 2011 Επαρχιακές Ενηµερωτικές Εκδηλώσεις Λάρνακα Λεµεσός Πάφος Λευκωσία : 17 Οκτωβρίου 2011 (Παγκύπριο Λύκειο Λάρνακας) : 18 Οκτωβρίου 2011 (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) : 19 Οκτωβρίου 2011 (Λύκειο Αγίου Νεοφύτου) : 21 Οκτωβρίου 2011 (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) Υποβολή Πρότασης : 18 Νοεµβρίου 2011, ώρα 15:00 Εκπαιδευτικά Εργαστήρια: Λευκωσία :14 εκεµβρίου 2011 (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) Λεµεσός :13 εκεµβρίου 2011 (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) Έναρξη Υλοποίησης : εκέµβριος 2011 Υποβολή Εργασιών : 24 Απριλίου 2012, ώρα 15:00 Αξιολόγηση : Μάιος 2012 Τελετή Βράβευσης : Ιούνιος 2012 Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η Ο ιαγωνισµός «Μαθητές στην Έρευνα - ΜΕΡΑ» αποτελεί µέρος του Προγράµµατος «ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ» του Ιδρύµατος Προώθησης Έρευνας και προκηρύσσεται σε συνεργασία µε το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισµού. Κεντρικός σκοπός του ιαγωνισµού είναι η επαφή των µαθητών που φοιτούν σε σχολεία πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης τόσο του δηµόσιου όσο και του ιδιωτικού τοµέα και των εκπαιδευτικών τους, µε τις επιστηµονικές ερευνητικές διαδικασίες. Μέσα από το ιαγωνισµό επιδιώκεται η ανάπτυξη µιας πρώτης επαφής των µαθητών µε την έρευνα και η διέγερση της δηµιουργικότητας και εφευρετικότητάς τους. Στο ιαγωνισµό µπορούν να συµµετέχουν οµάδες από µαθητές, εκπαιδευτικούς και ερευνητές, οι οποίες εκπονούν ερευνητικές εργασίες σε συγκεκριµένες θεµατικές ενότητες. Μέσα από το ιαγωνισµό «ΜΕΡΑ», τα µέλη των ερευνητικών οµάδων επιδιώκεται: να εµπλακούν σε όλα τα στάδια της ερευνητικής διαδικασίας: σχεδιασµό µεθοδολογίας, διατύπωση υποθέσεων, συλλογή και ανάλυση υφιστάµενων δεδοµένων Σελ. 1 από 8
και πληροφοριών, πειραµατισµό, επεξεργασία αποτελεσµάτων, ερµηνεία αποτελεσµάτων, εξαγωγή συµπερασµάτων, έλεγχο υποθέσεων, πρακτικές και θεωρητικές εφαρµογές, να γνωρίσουν τον τρόπο συγγραφής και παρουσίασης µιας ερευνητικής εργασίας, να έρθουν σε επαφή και να αξιοποιήσουν τις σύγχρονες µεθόδους αναζήτησης επιστηµονικής πληροφορίας (πχ διαδίκτυο, ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες), να αναπτύξουν οµαδικό πνεύµα εργασίας µέσα από την εµπλοκή όλων των µελών της οµάδας, να αντλήσουν εµπειρίες και γνώσεις από ερευνητές, οι οποίοι θα εµπλακούν ουσιαστικά στις ερευνητικές εργασίες παρακολουθώντας την εξέλιξή τους, να αναπτύξουν ικανότητες επικοινωνίας, διερεύνησης, συλλογής, χρήσης και αξιολόγησης της πληροφορίας και των πηγών της, ώστε να αναπτύξουν κριτικό πνεύµα, να γνωρίσουν έµπρακτα τη διαδοχή «έρευνα καινοτοµία - νέα τεχνολογία πρόοδος» και να συνειδητοποιήσουν τα οφέλη που προκύπτουν από την έρευνα, την τεχνολογική ανάπτυξη και την καινοτοµία στην καθηµερινή µας ζωή, να καλλιεργήσουν τις κλίσεις και τα ταλέντα τους καθώς επίσης να αναπτύξουν τη δηµιουργικότητά τους, την επινοητικότητα, την πρωτοβουλία, την υπευθυνότητα και την κρίση τους, και να διαµορφώσουν και να υλοποιήσουν προϋπολογισµό έρευνας. Ε Ρ Ε Υ Ν Η Τ Ι Κ Η Ο Μ Α Α Ο ιαγωνισµός ΜΕΡΑ προνοεί τη συµµετοχή ενός ηµοτικού Σχολείου ή Γυµνασίου ή Λυκείου της Κύπρου, από το δηµόσιο ή ιδιωτικό τοµέα το οποίο υποβάλλει την ερευνητική πρόταση. Σε περίπτωση συµµετοχής των σχολείων Ριζοκαρπάσου, τότε στην πρόταση µπορεί να συµµετέχει, επιπρόσθετα και ένα σχολείο από τις ελεύθερες περιοχές. Η Ερευνητική Οµάδα θα πρέπει να περιλαµβάνει τουλάχιστον έναν Εκπαιδευτικό - Συντονιστή και έναν Ερευνητή ο οποίος κατέχει γνώσεις και εµπειρίες σχετικά µε το θέµα στο οποίο εντάσσεται η Ερευνητική Εργασία. Στο πλαίσιο της Ερευνητικής Οµάδας: Οι Μαθητές είναι υπεύθυνοι για την επιλογή του θέµατος και την υλοποίηση της Ερευνητικής Εργασίας. Οι οµάδες µπορούν να αποτελούνται από µαθητές που προέρχονται από την ίδια τάξη αλλά όχι απαραίτητα από το ίδιο τµήµα, χωρίς περιορισµό στον αριθµό. Οι Εκπαιδευτικοί είναι υπεύθυνοι για τη διαχείριση, παρακολούθηση και συντονισµό της ερευνητικής εργασίας και την ενθάρρυνση της οµάδας µαθητών. Ο σχεδιασµός, αλλά και η υλοποίηση της ερευνητικής εργασίας θα είναι αποτέλεσµα συλλογικής εργασίας της οµάδας των µαθητών µε τον/την/ους εκπαιδευτικό/ους. Οι Ερευνητές αναµένεται να έχουν συναντήσεις σε τακτά χρονικά διαστήµατα µε την οµάδα και να τη συµβουλεύουν αναφορικά µε τη διαµόρφωση και διαδοχή των διαφόρων φάσεων της ερευνητικής εργασίας καθώς και τη µεθοδολογία που θα ακολουθείται. Επίσης αναµένεται να βοηθήσουν τους µαθητές στην εύρεση σχετικών Σελ. 2 από 8
µε την έρευνα βιβλιογραφικών πηγών καθώς και στη συγγραφή της ερευνητικής εργασίας. Η επιλογή των Ερευνητών γίνεται αποκλειστικά από τον Πίνακα που είναι αναρτηµένος στην Ιστοσελίδα του ΙΠΕ και που αφορά σε Ερευνητές που ενδιαφέρονται να εµπλακούν σε Ερευνητικές Εργασίες στο ιαγωνισµό «ΜΕΡΑ». Οι Ερευνητές που θα συµµετάσχουν στο ιαγωνισµό θα πρέπει να παραστούν στα εκπαιδευτικά εργαστήρια που θα πραγµατοποιηθούν στη Λεµεσό και στη Λευκωσία στις 13 και 14 εκεµβρίου 2011, αντίστοιχα. Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ε Σ Ε Ν Ο Τ Η Τ Ε Σ Τα θέµατα των Ερευνητικών Εργασιών µπορούν να εµπίπτουν σε οποιαδήποτε θεµατική ενότητα (π.χ. Κοινωνικές και Ανθρωπιστικές Επιστήµες, Αειφόρος Ανάπτυξη, Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών, Υγεία και Βιολογικές Επιστήµες, Τεχνολογία, ενώ η διαθεµατική προσέγγιση ενθαρρύνεται). Ι Α Ι Κ Α Σ Ι Α Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ο Χ Η Σ Η διαδικασία συµµετοχής οµάδων µαθητών στο ιαγωνισµό «ΜΕΡΑ» περιλαµβάνει τα ακόλουθα έξι στάδια: 1 ο Στάδιο: Υποβολή Ερευνητικής Πρότασης 2 ο Στάδιο: Παρακολούθηση Εκπαιδευτικών Εργαστηρίων 3 ο Στάδιο: Υλοποίηση Ερευνητικής Εργασίας 4 ο Στάδιο: Υποβολή Ερευνητικής Εργασίας 5 ο Στάδιο: Αξιολόγηση Παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας 6 ο Στάδιο: Βράβευση Τα στάδια συµµετοχής αναλύονται πιο κάτω. 1 ο Σ Τ Α Ι Ο : Υ Π Ο Β Ο Λ Η Ε Ρ Ε Υ Ν Η Τ Ι Κ Η Σ Π Ρ Ο Τ Α Σ Η Σ Η Ερευνητική Πρόταση πρέπει να υποβάλλεται στα Ελληνικά στα προκαθορισµένα έντυπα (Παράρτηµα Ι) και να περιλαµβάνει: Τα γενικά στοιχεία της Πρότασης (π.χ. Ερευνητική Οµάδα, Τίτλος κλπ) Στοιχεία για το σκοπό και τη σηµασία της έρευνας Σύντοµη περιγραφή της προτεινόµενης ερευνητικής εργασίας (Στάδια Ερευνητικής ιαδικασίας) Ενδεικτικό προϋπολογισµό δαπανών ανάλογα µε τις ανάγκες της έρευνας. Όσες Προτάσεις περάσουν στο στάδιο της υλοποίησης θα χρηµατοδοτηθούν µε ποσό µέχρι 100. Ειδικά για τη συµµετοχή των σχολείων που βρίσκονται στα κατεχόµενα ( ηµοτικό και Γυµνάσιο Ριζοκαρπάσου), η χρηµατοδότηση µπορεί να ανέλθει µέχρι τα 500. Στη σύντοµη περιγραφή της προτεινόµενης εργασίας θα πρέπει να διαφαίνονται στοιχεία πρωτοτυπίας, δηµιουργικότητας και εφευρετικότητας, και η µελέτη των θεµάτων να γίνεται µε µεθοδικότητα και προγραµµατισµό, στηριζόµενα στην υπάρχουσα βιβλιογραφία. Σελ. 3 από 8
Τρόπος Υποβολής Ερευνητικής Πρότασης: Οι προτάσεις (τέσσερα ανεξάρτητα τεύχη) µπορούν να επιδίδονται «δια χειρός» στα γραφεία του ΙΠΕ ή να φθάνουν ταχυδροµικά στο ταχυδροµικό κιβώτιο του ΙΠΕ µέχρι τις 18 Νοεµβρίου 2011 και ώρα 15:00. Σηµειώνεται ότι: Όλες οι Ερευνητικές Προτάσεις θα ελεγχθούν από τους συνδιοργανωτές. Στο στάδιο της υλοποίησης θα περάσουν µόνο οι προτάσεις που θα τύχουν έγκρισης. Επισηµαίνεται ότι δεν επιτρέπεται η ταυτόχρονη συµµετοχή στο ιαγωνισµό «Τεχνολογία και Καινοτοµία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ» µε το ίδιο θέµα της Ερευνητικής Πρότασης που θα υποβληθεί στο ιαγωνισµό «ΜΕΡΑ». 2 ο Σ Τ Α Ι Ο : Π Α Ρ Α Κ Ο Λ Ο Υ Θ Η Σ Η Ε Κ Π Α Ι Ε Υ Τ Ι Κ Ω Ν Ε Ρ Γ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ω Ν Οι ερευνητικές οµάδες (Μαθητές στο σύνολό τους ή εκπρόσωποι της οµάδας, Εκπαιδευτικοί και Ερευνητές) θα πρέπει να παραστούν στα εκπαιδευτικά εργαστήρια για να τύχουν ενηµέρωσης και κατάρτισης γύρω από τον τρόπο υλοποίησης της Ερευνητικής Εργασίας. Κατά τη διάρκεια των εκπαιδευτικών εργαστηρίων θα επιδοθούν προς τους συντονιστέςυπεύθυνους εκπαιδευτικούς και ερευνητές επιστολές µε τυχόν επισηµάνσεις που προκύπτουν από τον έλεγχο των Ερευνητικών Προτάσεων ενώ παράλληλα θα εντοπίζονται τυχόν αλλαγές που θα πρέπει να γίνουν κατά τη φάση υλοποίησης της Ερευνητικής Εργασίας. Μη συµµετοχή στα εργαστήρια πιθανόν να οδηγήσει στον αποκλεισµό της εργασίας από την αξιολόγηση. Τα εκπαιδευτικά εργαστήρια θα πραγµατοποιηθούν στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στη Λεµεσό στις 13 εκεµβρίου 2011 και στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στη Λευκωσία στις 14 εκεµβρίου 2011. 3 ο Σ Τ Α Ι Ο : Υ Λ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Ρ Ε Υ Ν Η Τ Ι Κ Η Σ Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Σ Η υλοποίηση των εργασιών θα πραγµατοποιηθεί µε ευθύνη των οµάδων στο διάστηµα µεταξύ εκεµβρίου 2011 και Απριλίου 2012. Η εργασία θα πρέπει να υλοποιηθεί µε συλλογική προσπάθεια των µαθητών, των εκπαιδευτικών και των ερευνητών, ενώ κατά την υλοποίησή της θα πρέπει να δίνεται η δυνατότητα στους µαθητές να χρησιµοποιούν γνώσεις που αποκτήθηκαν ή αποκτώνται στο πλαίσιο των µαθηµάτων του σχολείου. Οι οµάδες µπορούν να αξιοποιήσουν τη χορηγία του ΙΠΕ για να καλύψουν τα έξοδά υλοποίησης των ερευνητικών εργασιών. 4 ο Σ Τ Α Ι Ο : Υ Π Ο Β Ο Λ Η Ε Ρ Ε Υ Ν Η Τ Ι Κ Η Σ Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Σ Οι Ερευνητικές Εργασίες θα πρέπει να υποβάλλονται στα Ελληνικά στα προκαθορισµένα έντυπα (Παράρτηµα ΙΙ) και να περιλαµβάνουν τα ακόλουθα: Περίληψη Αναλυτική Περιγραφή των Σταδίων Ερευνητικής ιαδικασίας (Μεθοδολογία, υποθέσεις, συλλογή και ανάλυση δεδοµένων και πληροφοριών, πειραµατισµό, Σελ. 4 από 8
επεξεργασία αποτελεσµάτων, ερµηνεία αποτελεσµάτων, εξαγωγή συµπερασµάτων, έλεγχο υποθέσεων, πρακτικές και θεωρητικές εφαρµογές). Βιβλιογραφία Αποτελέσµατα και Συµπεράσµατα Συνεργασία των συµµετεχόντων (Μαθητές / Εκπαιδευτικός / Ερευνητής) εξιότητες που απέκτησαν οι Μαθητές Υλοποίηση προϋπολογισµού (αποδείξεις ή τυχόν άλλα δικαιολογητικά δαπανών θα πρέπει να επισυνάπτονται) Τρόπος Υποβολής Ερευνητικής Εργασίας: Οι Εργασίες (τέσσερα ανεξάρτητα τεύχη) µπορούν να επιδίδονται «δια χειρός» στα γραφεία του ΙΠΕ ή να φθάνουν ταχυδροµικά στο ταχυδροµικό κιβώτιο του ΙΠΕ µέχρι τις 24 Απριλίου 2012 και ώρα 15:00. Όλες οι Ερευνητικές Εργασίες θα ελεγχθούν από τους συνδιοργανωτές. Κατά τη διαδικασία Αξιολόγησης των Ερευνητικών Εργασιών θα καλούνται για παρουσίαση µόνο όσες οµάδες θα έχουν υποβάλει την Εργασία σύµφωνα µε τα ειδικά έντυπα (Παράρτηµα ΙΙ). Οι υπόλοιπες Εργασίες δεν θα αξιολογούνται. Σελ. 5 από 8
5 ο Σ Τ Α Ι Ο : Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η - Π Α Ρ Ο Υ Σ Ι Α Σ Η Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Σ Η αξιολόγηση θα γίνει από Ειδική Επιτροπή στην οποία συµµετέχουν εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισµού, του Ιδρύµατος Προώθησης Έρευνας και Επιστήµονες- Ερευνητές µε σηµαντική εµπειρία σε θέµατα Εκπαιδευτικής Έρευνας. Η παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας θα γίνεται από τις οµάδες µαθητών ενώπιον της Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης. Οι Εκπαιδευτικοί οι οποίοι συντόνισαν και παρακολούθησαν την υλοποίηση της Ερευνητικής Εργασίας θα µπορούν να συµµετέχουν µόνον ως παρατηρητές. Κριτήρια Βαθµολογίας Τα κριτήρια βαθµολογίας που εφαρµόζονται στο στάδιο αξιολόγησης της Ερευνητικής Εργασίας αναλύονται στον παρακάτω πίνακα. ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ποσοστό στη Συνολική Βαθµολογία Ι. Πρωτοτυπία, δηµιουργικότητα, εφευρετικότητα και καινοτοµία της Εργασίας. 20% ΙΙ. Βαθµός Υλοποίησης Σταδίων Ερευνητικής ιαδικασίας 30% ΙΙΙ. Ερευνητική Οµάδα IV.1 IV.2 Εµπλοκή των µαθητών σε όλα τα στάδια της ερευνητικής εργασίας. Τεκµηρίωση της εµπλοκής µε ανάλογο υλικό (ηµερολόγιο, φωτογραφίες, κ.λπ.). Παρουσίαση και στήριξη εργασίας από την οµάδα µαθητών. IV.3 Τεκµηρίωση του βαθµού συνεργασίας των µαθητών, εκπαιδευτικών. 40% IV.4 Τεκµηρίωση του ρόλου και εµπλοκής του ερευνητή. V. Αποτελέσµατα Συµπεράσµατα - Εισηγήσεις 10% Σελ. 6 από 8
6 ο Σ Τ Α Ι Ο : Β Ρ Α Β Ε Υ Σ Η Ο ιαγωνισµός προνοεί την επιβράβευση, στο πλαίσιο Ειδικής Τελετής, των ερευνητικών οµάδων που θα εκπονήσουν τις καλύτερες Ερευνητικές Εργασίες µε τιµητικά διπλώµατα και πλακέτες, καθώς επίσης και µε χρηµατικά έπαθλα και ταξίδια στο εξωτερικό. Πιστοποιητικά Συµµετοχής θα λαµβάνουν και όλοι οι εκπαιδευτικοί που θα συµµετέχουν στο ιαγωνισµό, ανεξάρτητα βράβευσης. Τα χρηµατικά βραβεία µπορούν να αξιοποιηθούν από τα σχολεία που συµµετέχουν µε σκοπό την περαιτέρω ενίσχυση των ερευνητικών δραστηριοτήτων των µαθητών και την τόνωση του ενδιαφέροντός τους για την έρευνα, συµπεριλαµβανοµένων εκπαιδευτικών εκδροµών ή επισκέψεων σε Πανεπιστήµια και Ερευνητικά Κέντρα της Κύπρου ή και εκπαιδευτικών αποστολών στο εξωτερικό. Χρηµατικά Βραβεία και Έπαινοι Βραβεία Λυκειακή Γυµνασιακή ηµοτική Εκπαίδευση Εκπαίδευση Εκπαίδευση 1 ο βραβείο: 2500 + LIYSF 2012 2000 1700 2 ο βραβείο: 2000 1500 1300 3 ο βραβείο: 1500 1200 1000 Α Έπαινος: 1000 700 500 Β Έπαινος: 1000 700 500 Συµµετοχή στο LIYSF 2011 Τρείς (3) µαθητές από την ερευνητική οµάδα που θα λάβει το Πρώτο βραβείο στη Λυκειακή Εκπαίδευση, θα µπορούν να συµµετάσχουν στο London International Youth Science Forum 2012 (LIYSF 2012), µε κάλυψη των εξόδων µετακίνησης και διαµονής από το ΙΠΕ. Σε περίπτωση που η βραβευθείσα οµάδα αποτελείται από περισσότερους από τρεις µαθητές, το σχολείο θα είναι υπεύθυνο για να υποδείξει στο ΙΠΕ τα ονόµατα των µαθητών που θα συµµετέχουν στο LIYSF 2012. To LIYSF 2012 θα διοργανωθεί από τις 16 µέχρι τις 30 Αυγούστου 2012 στο Λονδίνο και έχουν δικαίωµα συµµετοχής άτοµα ηλικίας 16 µε 21 ετών. Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Ε Σ Όλα τα αναγκαία έγγραφα και έντυπα, όπως επίσης και άλλο πληροφοριακό υλικό διατίθενται στον ιστοχώρο (www.research.org.cy), καθώς και στα γραφεία του ΙΠΕ. Στοιχεία Επικοινωνίας Για πληροφορίες οι ενδιαφερόµενοι µπορούν να επικοινωνούν µε το αρµόδιο στέλεχος του ΙΠΕ κα. Ιωάννα Σεργίδου Λοΐζου: Σελ. 7 από 8
Τηλέφωνο : 22205000 / 22205047 Τηλεοµοιότυπο : 22205001 Ηλεκτρονικό ταχυδροµείο : iloizou@research.org.cy ή µε το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισµού, ρα Γιασεµίνα Καραγιώργη ή κα Σοφία Βλάµη: Τηλέφωνο : 22402317 / 22402456 Τηλεοµοιότυπο : 22 560118 Ηλεκτρονικό ταχυδροµείο : karagiorgi.y@cyearn.pi.ac.cy vlami.s@cyearn.pi.ac.cy ιεύθυνση Υποβολής Προτάσεων Τα γραφεία του ΙΠΕ βρίσκονται στην ακόλουθη διεύθυνση: Λεωφόρος Στροβόλου 123, Στρόβολος, 2042 Λευκωσία, Κύπρος. Η ταχυδροµική θυρίδα του ΙΠΕ είναι: Τ.Θ. 23422 1683 Λευκωσία, Κύπρος Σελ. 8 από 8