μ μ μ μ..,,, e-mail: michail@edc.uoc.gr μ (*)..,, e-mail: michail@edc.uoc.gr (*) μ μ 5, " μ ", μ,, 15-18 2007. (*) μ μ μ μ μ μ ( AESTIT - Affordable & Efficient Science Teacher In-service Training http://www.clab.edc.uoc.gr/aestit/). μ. μ 2008 Affordable & Efficient Science Teacher In-service Training Financed partially by the European Commission under Comenius 2.1 Neither the Commission nor the Contractor nor the Partners may be held responsible for any use of the information provided (http://www.clab.edc.uoc.gr/aestit/). Contract 226381-CP-1-2005-1-GR-COMENIUS-C21
: μ, μ μ : μ μ,,, μ. μ, μ ( ), μμ. μ μ, μμ μ ( ) μ μ ( ) μ μ μ,.. μ ( ). μ ( ) μ μ μ μ. μ μ μ " μ μ ", μ μ., μ μ ( μ - http://www.ncseweb.org/ ( 22 2006) μ,, μ μ μ μ ). 2-
μ μ, μ ( Vygotski) μ μ μ. : μ μ μ. μ.,,, (μ ) μ. μ μ μ,, μ, μ. μ μ,, ( ;). 3-
μ μ μ (= (= μ ), : μ μ μ,, μ.,, μ,. 4-
: μ : μ (, μ μ. μ,, ), ( μ μ μ μ ), μ. μ μ μ μ, μ, μ, μ, μ. μ [3] [3]... [3] μ μ..:..:. / The Encyclopaedia of Educational Technology,, http://coe.sdsu.edu/eet/ ( ( 1-.2006), / μ, <, μ 2006, / 4 μ μμ, 29 μ - 3 2004 ( μ ( μ :.,.,.,.), /.,, 2002, /,, μ μ μ μ, μ 8-10 2001 2001 ( μ ( :.), /., μ μ μ, / μ ( http://users.uoi.gr/gtseper/). 5-
μ μ, μ,, μ μ. μ. μ μ : μ μ, μ, μμ. μ. μ. μ :,,, μ. 6-
μ : μ μ ( ) μ μ μ μ [5]. μ, μ μ /. μ μ μ μ μ μ μ μ μ,.., μ,. [5] & μ (1,, 2 μ ) [6]. : μ, μ. [5] Educational Technology μμ (address bar www. ) Internet Explorer ( Microsoft Corporation) 240 μμ. ( ) 100.000. μ μ μ μ μ. [6] http://www.cti.gr/epimorfosi/index2.htm http://www.pi-schools.gr/epim_tpe/). 7-
μ ( ): μ, μ, ( ) μ, μ μ. : http://www.clab.edc.uoc.gr/sge/ http://www.clab.edc.uoc.gr/oikos/ http://www.clab.edc.uoc.gr/hsci/ http://www.clab.edc.uoc.gr/aestit/ 8-
μ : μ,..:.: μ μ ( ), μ μ, μ, μ, μ μ,. ( ) μ μ 9-
μ μ ( ) μ μμ,..: μ μ μ, μ μ,, μ : (spreadsheets) μ [7] μ μ μ, μ μ,,. : [7] μ (?): (feeling) μ, μ,,... μ : μ ( ) μ μ μ -. μ (?): μ ( ), μ., [7]..:.:,. μμ Lotus ph μ,, μ 1994 10-
μ μ ( ) μ μμ,..: μ μ μ, μ μ,, μμ + μ μ,,. μ μ μ μ, μ, μ, μ (e-learning) [8]. [9]. e-learning (teaching) [10] [8] μ μ μ μ,, μ. (e-teaching). [9] http://books.google.com/books?q=e-learning&ots=cc12140-_k&sa=x&oi=print&ct=title. [10] http://ec.europa.eu/education/programmes/elearning/index_en.html. 11-
( ) μ, μ : μ μ, μ, μ μ, (μ mp3 player). μ μ : μ, μ μ. +,,, (animation), video μ :, μ μ μ. μ [11]. [11] μ / μ μ μ μ μ (.. ), μ μμ ( ), μ /.,, " μ " μ μ μ " μ μ μ μ, μ 1993. 12-
μ μ μ ( μ ): μ. /. μ, μ μ μ μ.,,, μ μ μ..,, :, μ, μ μ. μ μ, μ μ, μ. : [37] [45] μ μ. μ μ μ μ μ μ (.. ), μ.. μ μ μ. 13-
μ μ + μ,, μ μ...:.: http://aplo.eled.auth.gr/ μ http://www.clab.edc.uoc.gr/hsci/ μ, μ μ : ( ), /,,, ( ( ) μ.. 14-
..:.:. [12] μ, μ,... μ μ μ,, 3 3 μ μμ μ, 7-11 1997,.355-366. [13].., μ μ μ ", 2 2 μ μμ " ", μ, 13-15 2000,.. 155-163. μ μ : μ μ ", μ μ μ :, μ μ μ, μ, 20-21 μ 1999.21-30. [14].,, " " μ μ μ ", μ μμ μ " ", μ μ μ μ, μ 8-10 2001,.. 148-158. http://www.clab.edc.uoc.gr/aestit/. [15].. : / A.,,, μ μ, μ,, 6 (1) 23-57, 2005, /.,.,., μ μ : μ μ,, 1o, μ,,, 25-27 2001 (http://www.eap.gr/ 10- -2006). μ ( 10- -2006) www.cern.ch, ( ( Education), http://www.windows.ucar.edu/windows.html, http://www.uky.edu/projects/chemcomics/, http://www.webelements.com/webelements/scholar/index.html. 15-
..:.:. μ μ. μ μ μ μ. μ, μ, μ μ, μ, ( μ : ) μ,. μ μ μ μ μ μ ( μ μ ) μ. μ. μ, μ μ μ μ μ μ μ (peer discussion) μ μ [16]. μ,,, [17], μ μ μ μ μ μ. [16],,,, μ μ μ. [17] μ μ,, μ,, ( μ ), μ μ μ μ,. 16-
..:.:. μ μ μ μ. μ, μ μ,,, [18]. μ μ, μ μ μ μ μ. μ μ (μ ). ). μ,, μ,. μ, ( / μ ) μ μ μ ( ), μμ μ μ μ ( ). μ μ : μ μ : μ [18].. Encyclopaedia Britannica ( ) (http://www.britannica.com/ Britannica μμ Internet Explorer ( Microsoft Corp.). μ μμ Wikipedia (http://en.wikipedia.org/( Wikipedia μμ ), μ, μ μ μ. Wikipedia, μ. μ μ μ http://scienceworld.wolfram.com/. 17-
μ μ : μ μ μ : μ. μ μ μ ( μ μ T. S. Elliot) μ μ (μ ). μ μ. μ μ. μ, μ μ μ.,,,, μ, μ. μ μ. μ,, μ μ, μ μ : ( ) μ, μ ( μ ) μ, μ, μ. μ μ. μ μ, μ μ μ μ μ μ ( μ ) μ μ μ μ. Google bombing ) [19]., μ μ μ μ, μ, μ μ -. anti-spam antivirus checks μ. http://www.sch.gr/ ( ( e- ). 18-
μ. μμ μ μ μ / μ μ [20]. μ μ μ μ. [19], Google, μ μ μ, μ, μ. μ., μ μ (10- μ μ -2006) μ :,, μ, miserable failure Bush,. μ (e-mail) μ μ (spam) μ. http://www.sch.gr/ ( ( e- ). [20] μ http://www.horde.org/, http://www.apache.org/, http://www.fsf.org/, http://www.gnu.org/, free software μμ. 19-
... μ μ ( μ μ ) μ μ, μ /.. μ μ μ μ. μ μ μ (.., ) μ μ μ μ. μ μ μ (.. CD/DVD / ) μ. μ μ :, μ. μ μ. μ,. μ μ..:.: http://moodle.org/. 20-
+ μ μ μ. (μ ) μ μ : μ μ μ. μ μ,,. μ μ μ μ μ μ : μ,,. μ ( ), μ ( ). μ μ : μ μ /. μ μ μ. μ [22]. [22] Science teaching μ μ μμ, http://www.arsakeio.gr/inf_links.htm, ( ), http://iskp.csd.auth.gr/projects/sep/ - ( μ ), http://www.sch.gr/ e-. http://public.web.cern.ch/public/welcome.html (CERN). 21-
μ. μ ( ): μ. ( μ ) μ,. μ μ, μ μ. μ μ : μ μ μ ( ), μ μ feeling- μ. μ.., ( Gagné). μ (feedback) (active elements) (μ ) μ μ. 22-
μ μ. : μ ( μμ μμ ), ), /..., μ μ μ μ μ, μ μ, μ μ. & μ ( ) μ + 23-
& μ ( ) μ + μ μ μ μ μ - μ + μ μ ( ) μ. μ μ : μ μ, ( ;) μμ ( ) μ. μ 24-
JavaScript, Applet, Physlet μ. JavaScript: μ μ browser μ (interpreted) μ,. 1995 (Mocha)( Netscape Navigator ( Netscape Communications Corporation) Java: μμ μ μ μ,.. /,. Sun Microsystems ( ) μ Javascript Applet: Java μ μ μ μ. μ Java (Java virtual machine) http://www.java.com/. Java (Java virtual machine) http://www.java.com/ μμ / μ [23] μ μ. μ [23] http://www.fsf.org/ http://www.gnu.org/ 25-
Physlet: Applet μ μ μ,..:.: μ [24] (.. μ μ, μ, ) μ μ μ. [24]. [24] : /Wolfgang Christian and Mario Belloni, Physlet Physics, 2004, Pearson-Prentice Hall, μ applet, μ CD, /http://webphysics.davidson.edu/applets/applets.html. μ physlet : http://webphysics.davidson.edu/physlet_resources/, http://www.swgc.mun.ca/physics/physlets.html, http://physics.uwstout.edu/physapplets/, μ - physlet. 26-
Physlet: Applet μ μ : μ : μ μ μ μ, ( μ μ μ ), μ, μ μ μ : μ μ,,.. μ ( μ ) μ μ μ μ, μ (;). (;). μ ( μ ) μ μ μ / μ μ μ, μ μ,. μ ( μ μ Bloom). μ μμ μ μ μ μ,, μ μ μ μ μ μ. 27-
Physlet: Applet μ μ ( μ Bloom),..:..:. μ. μ μ μ μ,. μ μ μ. μ μ μ μ μ. μ ( μ ;). μ μ, μ (.. μ ) μ μ (.. μ ),.. ( ) μ μ ( μ ), μ μ, μ. 28-
μ : Java... ( ),.. SimCity SimEarth. μ μ [25], [26] [25],,, μ μ μ,, 1o, μ,,, 25-27 2001, (http://www.eap.gr/ 12- -2006). [26] μ 10- -2006 : : 12.000,, 54.000.000 virtual laboratory, 17.300 128.000.000 virtual class ( virtual class μμ μ ), 15.400.000 virtual classroom. μ μ μ μ, μ μ μ. 29-
: μ μ. μ μ μ μ μ μ. μ (sophistication) μ : μ μ μ (,, μ μ, ) μ μ μ. μ, μ μ μ, : 30-
: μ μ. μ ; μ, μ μ μ, :. μ μ μ μ, μ, μ μ (, μ μ, ). μ. ( ) μ μ μ μ. μ., μ. μ μ μ μ,, μ μ μ, μ, μ. μ μ μ μ μ μ μ,. 31-
: μ μ. μ μ μ μ. μ μ μμ μ http://iskp.csd.auth.gr/projects/sep/ ( (μ ) μ : μ μ. 10- -2006) -2006). μ μ (,, ) μ. 32-
: μ μ. μ.,,, ( ( ), μ, (.. μ μ μ μ, /, μ μ μ μ, ) (.. μ μ, μ, ) [27]., μ, μ μ μ μ μ,, μ μ μ, ( μ μ μ μ ). ( μ ), μ μ. [27] μ μ μ :.., μ,, 1 1 μ μ, μ, 29-31 1998,.. 399-405. 33-
MicroLab μ. μ μ μ (ASIC Application Specific Integrated Circuits), μ μ μ μ μ. μ, [28], μ : μ μ μ,, μ μ, μ μ. μ μ μ. ASIC μ, μ, μ μ μ μ μ μ μ μ μ. MicroLab ( μ ( μ, Microcomputer Based Laboratory - MBL). [28],,,, μ μ, μ 1989, μ &.., 1990, μ μ μ,,, μ μ,. μ. μ μ ( ),, μ μ μ μ. 34-
MicroLab + / - μ μ. μ : μ μ.,.. μ μ (μ - gadgets ). + μμ μ Robot [29] μ μ μ, μ μ μ. [29] μ μ : μ (μ ), μ μ,, μ. μ μ. μ, μ (probe) μ μ (μ ). /, μ. μ ( ) μ, μ μ μ. μ ( μ robotovat μ, ) μ Karel apek 1920 μ. μ μ μ ( μ ). μ μ,, μ μ μ. μ μ μ μμ /,,.. ( μ ) μ μ,. 35-
μ. + μμ μ Robot [29] μ, μ ( μ ), μ ( μ ) μ μ μ μ [30] [30] μ, μ μ, μ μ. μ μ μ. 36-
μ μ. μ : ( μ ) μ. μ μ :,,.. μ, μ,. - μ μ. 37-
μ μ. Papert [33] (Logo [34] constructionism - Lego Mindstorms) μ μ [33]Seymour Papert (1928 - ). μ μ /. μ μ μ μ μ / μ μ /. μ Logo (1968),, μ μ Danny Bobrow Wally Feurzeig. Media Laboratory (http://www.media.mit.edu/) Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas, 1980 μ μ. μ (9- -2006), μμ 17th ICMI Study conference. [34] μμ μ Logo Lisp μ μ. μ /. (turtle) LOGO, μ μ μ μ μ. 38-
μ μ. μ μ, μ [31] [31],,, [32] [32]. [31]...., μ, μ : μ μ μ μ μ, 5 " μ ", μ, 2008 [32] μ μ μ μμ μ μ, μ, robotics, educational robotics (127.000, 12.000, 30. 1. 10- - 2006). 39-
μ : μ : - μ + /. μ [36] μ μ. [36]. μ. μ μ μ [36] ( μ ;) μ μ μ μ /,,,, μ μ μ, μ. μ μ μ μ /. 40-
μ : μ. μ μ μ μ μ μ μ.. : μ μ, μ,,,,,, μ, μ μ μ [37]. [37] (animation) μ, μ μ μ μ μ. : Panagiotis Politis, "L INFLUENCE des divers facteurs et particulièrement des divers médias de logiciel multimédia éducatif expérimental sur le processus de l apprentissage l de l informatique l initial chez des étudiants de niveau d IUT.", d Université PARIS VII, UFR Didactique des Disciplines, (spécialité: Didactique de l Informatique), Paris Dec.1999. 41-
μ : μ μ μ μ. : μ. μ, μ μ μ μ μ,..:.: μ μ μ ( μμ μ μ ). μ, μ, μ μ [38], μ ( μ ) μ ( μ μ ). [38] μ μ ( μ ) μ μ μ μ μ. μ μ μ μ μ ( ) μ ( μ ) μ μ μ μ μ μ. μ μ ( [1]). μ μ μ μ μ, μ,, μ μ μ. 42-
μ : μ μ μ μ. : μ. μ, μ μ μ μ μ,..:.: μ μ μ Bohr. μ μ μ μ μ μ μ ( μ Bohr) μ μ ( ) μ μ (μ μ μ μ Bohr). μ μ μ μ μ,.. μ ( ) μ μ μ Bohr. 43-
μ : μ μ μ μ. : μ Monte Carlo μ [39]. μ μ μ μ ( μ ) μ μ μ. μ μ μ ( ),,. μ μ μ (caloric fluid) [40], 200. μ : /,, μ μ (.. μ ) ) [40], / μ μ μ, μ μ ( ) μ μ. μ ( ) μ,, μ μ μ μ μ μ ( ). [39].., μ,. [40] μ.,, " " μ μ μ μ μ ", μ μ μ μ, μ 2002. 44-
μ : μ, μ μ,,, μ, [41] [41] (.. μ, μ, ). μ. μ,, μ [42], μ,,, [41] μ μμ μ μ μ μ, μ μ μ. μ μ.,.., μ μ,,, 16-17 2004, μ μ μ μ μ μ / ( ). [42] & μ http://odysseia.cti.gr, http://odysseia.cti.gr/seirines/, http://www.de.sch.gr/epimorfosi/. 45-
μ : μ : [43] [43]. μ μ μ μ μ μ μ, μ μ [44],. μ [45] [44]. μ μ [45]. μ μ, μ μ. [43]Somekh B. Supporting Information and Communication Technology Innovations in Higher Education, Journal of Information Technology for Teacher Education, Vol. 7, No. 1, pp. 11-33 (1998). [44]Mumtaz S. Factors affecting teachers use of information and communications technology: a review of the literature, Journal of information technology for teacher education, vol. 9, No. 3 pp.319-341 (2000). [45]., μ μ...., μ μ μ μ μ, μ, 1999. 46-
μ : μ, μ : μ. μ μ μ μ [46], μ ) μ, ( μ μ, μ,.. μ μ μ μ (project), μ μ μ [47], [48]. μ μ [46]. P. G. Michaelides, Tsigris Miltiadis, On the feasibility to include contemporary Science concepts in the Primary school curricula a retrospection into two case studies, HSci 2006-3rd International Conference on Hands-on Science, 4th - 9th September, 2006, Braga, Portugal, proceedings published by University of Minho, pp 261-266 ( ( http://www.hsci.info/hsci2006/index.html. [47] P. G. Michaelides, "Everyday observations in relation to Natural Sciences Learning in Mathematics and Science and Educational Technology, University of Cyprus July 2001, Volume II pp. 281-300. [48]., μ 11 11 μ μμ μ μ,, 30-2 2006 ( ( http://www.clab.edc.uoc.gr/hsci/ μ Publications). 47-
. μ :, μ μ, μ. : μ μ μ μ ( ) μ. μ μ ( μ μ target group) μ μ μ, μ, μ μ μ μ μ. 48-
: μ : μ ( Einstein, μ, μ, ). μ. μ ( μ ). μ - μ.. μ μ μ. 49-