Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Διαπραγμάτευση και πειθώ

Σχετικά έγγραφα
Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα

Δειγματοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος;

Η συνέντευξη είναι ένας από τους δημοφιλέστερους τρόπους επιλογής προσωπικού.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΗΓΕΤΙΚΟΥ ΣΤΥΛ

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ ΕΤΑΙΡΙΑ REKANTA

Αν οι μαθητές σας δυσκολεύονται να διακρίνουν το τι συναίσθημα νιώθουν ή να χειριστούν τα συναισθήματά τους, το θερμόμετρο των συναισθημάτων θα σας

ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ Η ΜΕΡΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΕΚΟΜΑΙ ΣΤΗΝ ΙΠΙ

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

ΤΑ 10 ΣΥΧΝΟΤΕΡΑ ΛΑΘΗ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΕΠΕΝΔΥΤΕΣ & ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Κινδυνεύει κάποιο από τα αγαπημένα σας πρόσωπα;

Φάση 2. Προβληματισμός. μεθόδους, που χρησιμοποιούνται. τάξεις Αναστοχασμός για συγκεκριμένα. προβλήματα

Τι είναι η κάρτα Dental Card

Ντέλια Βελκουλέσκου: Μα Πολ εσύ ήσουν εκείνος που το πρότεινε αυτό. Είναι πολύ δύσκολο να υπαναχωρήσω τώρα.

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Έγγραφο δικαιωμάτων. Τα δικαιώματά σας:

Αύξηση πελατών. Λίγα λόγια για Επιτυχημένες προωθήσεις

Από τις διαλέξεις του μαθήματος του Α εξαμήνου σπουδών του Τμήματος. Κ. Παπαθεοδώρου, Αναπληρωτής Καθηγητής Δεκέμβριος 2013

Πριν γράψω το όνομά μου στον πίνακα θέλω να με ενημερώσετε αν έχετε σκοπό να το χρησιμοποιήετε αργότερα!

Τακτικές και Κόλπα κατά την Διαπραγμάτευση

Συστηματικός ερυθηματώδης λύκος: το πρότυπο των αυτόάνοσων ρευματικών νοσημάτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

6ο Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου Σχολικό Έτος

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΕΛΤΙΟ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΡΕΥΝΑ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

Άνοια στην Τρίτη ηλικία:

Στην ηλεκτρονική φόρμα του ΑΣΕΠ στην κατηγορία Πρόσθετα Προσόντα (και αλλού) αναφέρει με κόκκινα γράμματα την λέξη Σημαντικό και εξηγεί ότι " Ο

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

Κατανόηση γραπτού λόγου

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος.

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Διάρκεια: Περίπου λεπτά, ανάλογα με την ηλικία και τις ικανότητες

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

Εγκατάσταση της Unity

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Διαπραγμάτευση παίξιμο ρόλων Ent-teach Κεφάλαιο 7 Στρατηγικές εξόδου

Σκοταράς Νικόλαος Σχολικός Σύμβουλος

Αποτελεσματικές Διαπραγματεύσεις

Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση

Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός Σχεδιασμός. Μάθημα 2 ο Κοινωνικός Σχεδιασμός. Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ NIKE ΟΔΗΓΟΣ LEADER ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΤΕ

Εάν απαντήσατε "ναι" σε 3 ή περισσότερες ερωτήσεις, συμβουλευτείτε το έντυπο αυτό, το οποίο περιέχει πληροφορίες που μπορούν να σας βοηθήσουν.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

ΑΜΝΙΟΠΑΡΑΚΕΝΤΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΤΕΚΕ

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

7. Επαναχρησιμοποίηση νερού στον Δήμο μας

Εργαλείο 39. Αξιολόγηση focus groups

20. Οι δύο πρώτοι νόμοι της χημείας 21. Η έννοια του ατόμου 22. Η έννοια του μολ 23. Η έννοια της χημικής εξίσωσης

Οι Φάσεις μιας Διαπραγμάτευσης

Δρ. Μαρία Καραγιάννη Σύμβουλος Αγωγής Υγείας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

DEPAKINE/DEPAKINE CHRONO/DEPAKINE CHRONOSPHERE (ΒΑΛΠΡΟΪΚΟ)

Επικοινωνία και Προώθηση. Η Επικοινωνία θα οδηγήσει σε ένα επιτυχημένο Συνέδριο

Γιατί ν ασφαλιστώ; Τι είναι και πως λειτουργεί η ασφάλιση;

ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΓΙΑ ΕΠΕΜΒΑΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΑΡΘΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΙΣΧΙΟΥ

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Διαφορετικές οπτικές. Πηγές

Transcript:

3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Διαπραγμάτευση και πειθώ

Διαπραγμάτευση και πειθώ Γενική περιγραφή της ενότητας: Σε αυτή την ενότητα, θα συμμετέχετε σε μια δραστηριότητα προσομοίωσης, όπου θα δοκιμάσετε και θα βελτιώσετε τις δεξιότητες διαπραγμάτευσης, επικοινωνίας και πειθούς σας. Δραστηριότητα: Πορτοκαλί διαπραγμάτευση Ειδικοί στόχοι: Οι συμμετέχοντες να: Βελτιώσουν τις δεξιότητες διαπραγμάτευσης. Βελτιώσουν τις δεξιότητες της δημόσιας επικοινωνίας. Βελτιώσουν τις δεξιότητες συνεργασίας και επίλυσης συγκρούσεων. Διάρκεια: 40 λεπτά Πόροι: φύλλα Ρόλων Περιγραφή δραστηριότητας: Χωριστείτε σε ζεύγη. Μοιράστε τυπωμένες οδηγίες για τους ρόλους, μία ανά ζευγάρι (θα πρέπει να υπάρχει ίσος αριθμός των ζευγαριών που έχουν τους ρόλους του Roland και της Jones). Ο συντονιστής θα πρέπει να εξηγήσει στην ομάδα τα ακόλουθα, «Eίμαι ο ιδιοκτήτης της τελευταίας εναπομείνασας ποικιλίας πορτοκαλιών UGA στον κόσμο. Αφού μελετήσετε τους ρόλους σας, κάνετε μια 10λεπτη συνάντηση με τον εκπρόσωπο της άλλης επιχείρησης και αποφασίστε την πορεία δράσης σας. Ενδιαφέρομαι ιδιαίτερα να έχω κέρδος και θα πωλήσω τα πορτοκάλια μου στον υψηλότερο πλειοδότη. Δεδομένου ότι η χώρα μου είναι ξένη προς τη δική σας, καμία κυβέρνηση δεν θα σας βοηθήσει να πάρετε τα πορτοκάλια από εμένα. Κάθε ζευγάρι διαπραγματευτών μπορεί να υποθέσει ότι δεν υπάρχουν άλλοι που να ενδιαφέρονται για τα πορτοκάλια. Όταν έχετε καταλήξει σε μια απόφαση, επιλέξτε έναν εκπρόσωπο ο οποίος θα μου αναφέρει: 1. Τι σκοπεύετε να κάνετε; 2. Αν θέλετε να αγοράσετε τα πορτοκάλια, ποια τιμή προσφέρετε; 3. Σε ποιον και πώς θα παραδοθούν τα πορτοκάλια;» Σταματήστε την άσκηση αφότου οι μισές ομάδες καταλήξουν σε μια απόφαση. Στη συζήτηση, δώστε ιδιαίτερη προσοχή σε εκείνες τις ομάδες που δεν έχουν καταλήξει σε συμφωνία. Ζητήστε από το κάθε ζευγάρι να περιγράψει την εμπειρία του και τη λύση στην οποία έφτασαν με διαπραγμάτευση. Προτεινόμενες ερωτήσεις για συζήτηση: Εμπιστεύεστε ο ένας τον άλλο (οι αντίθετοι ρόλοι); Ποια τακτική επιλέξετε για τη διαπραγμάτευση και γιατί; Τι ήταν εύκολο/ δύσκολο; Πόσο συχνά βιώνετε καταστάσεις στη ζωή σας όπου θα πρέπει να διαπραγματευτείτε; Ποιες δεξιότητες νομίζετε ότι είναι απαραίτητες για μια επιτυχημένη διαπραγμάτευση; Προτάσεις και συμβουλές για σκοπούς συντονισμού: Μπορείτε επίσης να κάνετε αυτή τη δραστηριότητα με ένα άλλο άτομο, αν δεν εργάζεστε σε μια ομάδα. Μελετήστε τους ρόλους σας και προσπαθήστε να διαπραγματευτείτε μια απόφαση από

κοινού. Αφού καταλήξετε σε μια απόφαση, βγείτε από τους ρόλους σας και συζητήστε τη δραστηριότητα. Μπορείτε επίσης να επεκτείνετε τη δραστηριότητα επανεξετάζοντας και συζητώντας τις ακόλουθες συμβουλές για μια επιτυχημένη διαπραγμάτευση: Πρώτα θα πρέπει διατυπώσετε τα επιχειρήματά σας. Πάντα να σκέφτεστε να αρχίζετε πρώτοι κατά τη διάρκεια μιας διαπραγμάτευσης. Κάνοντας την πρώτη προσφορά θα δείξετε επίσης στους άλλους ότι έχετε αυτοπεποίθηση, καθώς είναι σπάνιο να κάνει την πρώτη κίνηση κάποιος που στερείται αυτοπεποίθησης. Να εμφανιστείτε με αυτοπεποίθηση. Το να δείχνετε ότι έχετε αυτοπεποίθηση είναι ένα από τα πιο σημαντικά στοιχεία του να είναι κάποιος πειστικός. Αν δεν είστε σίγουροι, τότε γιατί να πρέπει να σας εμπιστευτούν; Σταθείτε όρθιος, κοιτάξτε τους ανθρώπους στα μάτια, χαμογελάστε και κρατήστε τη φωνή σας σταθερή και ενθουσιώδη. Να ξέρετε τι λέτε. Κάνετε μια έρευνα στο διαδίκτυο ή στη βιβλιοθήκη. Φροντίστε να πάρετε όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες για αυτό που θα τους μιλήσετε. Δεν πρόκειται να είστε πολύ πειστικοί, αν τους πείτε κάτι που ξέρουν πως δεν είναι αλήθεια. Προετοιμαστείτε για τα επιχειρήματα εναντίον σας. Ενδεχομένως να έχουν κάποια επιχειρήματα εναντίον αυτού που προσπαθείτε να τους πείσετε να κάνουν. Είναι καλό να ξέρετε κάποια από τα πιο κοινά επιχειρήματα και να είστε έτοιμοι να τα αντικρούσετε. Μείνετε ήρεμοι. Αν αρχίσετε να φωνάζετε ή να κάνετε φασαρία, κανείς δεν πρόκειται να σας ακούσει πια. Είναι λες και να φέρεστε σαν μικρό παιδί. Να είστε ψύχραιμοι και φιλικοί και θα είστε μια χαρά. Προσέξτε τις αντιδράσεις τους. Όταν πείτε κάτι στο κοινό σας, προσέξτε τις αντιδράσεις τους. Παρακολουθήστε το πρόσωπό τους, τη γλώσσα του σώματός τους και ακόμη και πράγματα όπως η αναπνοή τους. Όλα αυτά τα πράγματα μπορούν να σας πουν τι σκέφτεται κάποιος. Καλλιεργήστε τη γλώσσα σας. Όταν πείθετε κάποιον, χρησιμοποιείστε τη γλώσσα πολύ προσεκτικά. Χρησιμοποιήστε λέξεις όπως «εμείς», «μαζί», και «μας» αντί λέξεις όπως «εσείς» και «εγώ» ή «εμένα». Αυτό αναγκάζει το κοινό σας να σας βλέπει ως μια ενιαία μονάδα με παρόμοια ενδιαφέροντα, αντί για δύο ξεχωριστά άτομα. Βοηθήστε το άλλο μέρος να δει το κέρδος. Βοηθήστε τους να δουν το κέρδος σε αυτό που θέλετε να κάνουν. Δείξτε τους όλα τα θετικά και υποστηρίξετε τα με τρόπο που να φαίνεται ότι αυτή θα είναι η καλύτερη απόφαση. Μερικές φορές, μπορεί να χρειαστεί να γίνετε δημιουργικοί και να ανακαλύψετε κάτι που μπορεί να μην είναι τόσο προφανές. Μια άλλη τεχνική είναι να τους ρωτήσετε τι θέλουν να κερδίσουν κάνοντας αυτό το πράγμα ή τι κέρδος νομίζουν ότι θα έχουν. Αυτή η ενότητα έχει σχέση με τις ενότητες «Διαχείριση συγκρούσεων» και «Παρακινώντας τους άλλους».

Κάρτες ρόλων για τη διαπραγμάτευση για τα πορτοκάλια Α. Ο ρόλος του Ρόναλντ-- Είστε ο Δρ Ρόναλντ. Εργάζεστε ως ερευνητής βιολόγος σε μια φαρμακευτική εταιρεία. Η εταιρεία συνεργάζεται με την κυβέρνηση διενεργώντας έρευνες σχετικά με τις μεθόδους για την καταπολέμηση της εχθρικής χρήσης των βιολογικών όπλων. Πρόσφατα αρκετές βόμβες αερίου για πειράματα στα νεύρα του Β Παγκοσμίου Πολέμου μεταφέρθηκαν και, στη διαδικασία της μεταφοράς τους, δύο από τις βόμβες παρουσίασαν διαρροή. Η διαρροή προς το παρόν ελέγχεται αλλά επιστήμονες της κυβέρνησης πιστεύουν ότι το αέριο θα διεισδύσει στους θαλάμους βομβών μέσα σε δύο εβδομάδες. Δεν γνωρίζουν καμιά μέθοδο για να αποτρέψουν το αέριο από το να εξαπλωθεί στην ατμόσφαιρα και να μεταφερθεί σε άλλες χώρες. Εάν συμβεί αυτό, ενδέχεται χιλιάδες άνθρωποι να υποστούν σοβαρή βλάβη στον εγκέφαλο ή να πεθάνουν. Έχετε αναπτύξει ένα συνθετικό ατμού που θα εξουδετερώσει το αέριο νεύρων αν διεισδύσει μέσα στο θάλαμο βομβών πριν να διαρρεύσει έξω το αέριο. Ο ατμός γίνεται με ένα χημικό που λαμβάνεται από το φλοιό του πορτοκαλιού UGA, ένα πολύ σπάνιο φρούτο. Δυστυχώς, μόνο 4000 από αυτά τα πορτοκάλια παρήχθησαν αυτή τη σεζόν. Έχετε ενημερωθεί ότι ο κύριος Ρ. Καρντόζα, ένας εξαγωγέας φρούτων στη Νότια Αμερική, έχει στην κατοχή του 3000 πορτοκάλια UGA. Οι χημικές ουσίες από το φλοιό αυτού του αριθμού των πορτοκαλιών θα ήταν αρκετές για την εξουδετέρωση του αερίου αν αναπτυσσόταν ο ορός και κατάφερνε να διεισδύσει αποτελεσματικά. Επιπλέον, έχετε ενημερωθεί ότι ο Δρ Τζ. Τζόουνς επιδιώκει επίσης επειγόντως να αγοράσει πορτοκάλια UGA και γνωρίζει ότι ο κύριος Καρντόζα κατέχει 3000. Ο Δρ Τζόουνς εργάζεται σε μια εταιρεία με την οποία η εταιρεία σας είναι ιδιαίτερα ανταγωνιστική. Η κυβέρνηση έχει ζητήσει βοήθεια από την εταιρεία σας για να αγοραστούν τα 3000 πορτοκάλια UGA. Σας έχουν πει ότι θα πωληθούν στον υψηλότερο πλειοδότη. Μπορείτε να προσφέρετε ένα μεγάλο ποσό όπως είναι τα 250.000 ευρώ για να αποκτήσετε το φλοιό των πορτοκαλιών. Προτού προσεγγίσετε τον κύριο Καρντόζα, έχετε αποφασίσει να μιλήσετε με το Δρ Τζόουνς για να τον επηρεάσετε, έτσι ώστε να μην σας εμποδίσει από το να αγοράσετε τα πορτοκάλια. B. Ο ρόλος του Τζόουνς Είστε ο Δρ Τζον Τζόουνς, ένας επιστήμονας βιολογικών ερευνών που εργοδοτείται από μια φαρμακευτική εταιρεία. Έχετε αναπτύξει πρόσφατα ένα συνθετικό χημικό χρήσιμο για τη θεραπεία και την πρόληψη Rudosen. Η Rudosen είναι μια ασθένεια που προσβάλλει έγκυες γυναίκες. Αν δεν αντιμετωπιστεί τις τέσσερις πρώτες εβδομάδες της εγκυμοσύνης, η νόσος προκαλεί σοβαρές βλάβες στον εγκέφαλο, τα μάτια και τα αυτιά του εμβρύου. Πρόσφατα, υπήρξε μια έξαρση της Rudosen στη χώρα σας και αρκετές χιλιάδες γυναίκες έχουν προσβληθεί από την ασθένεια. Έχετε διαπιστώσει ότι πρόσφατα αναπτύξατε ένα συνθετικό ορό για τη θεραπεία της νόσου Rudosen στα πρώτα της στάδια. Δυστυχώς, ο ορός είναι κατασκευασμένος από το χυμό του πορτοκαλιού UGA το οποίο είναι ένα πολύ σπάνιο φρούτο. Μόνο μια μικρή ποσότητα (περίπου 4000) αυτών των πορτοκαλιών παρήχθησαν περασμένη σεζόν. Δεν θα υπάρχουν διαθέσιμα πορτοκάλια UGA μέχρι την επόμενη σεζόν και θα είναι πολύ αργά για να θεραπευθούν τα παρόντα

θύματα της Rudosen. Δυστυχώς, η παρούσα επιδημία ήταν απροσδόκητη και η εταιρεία σας δεν είχε προγραμματιστεί για να έχει διαθέσιμο τον ορό για έξι μήνες. Έχετε πρόσφατα πληροφορηθεί ότι ο κύριος Ρ. Καρντόζα, ένας Νοτιοαφρικανός εξαγωγέας φρούτων, έχει στην κατοχή του 3000 πορτοκάλια UGA σε καλή κατάσταση. Αν θα μπορούσατε να αποκτήσετε το χυμό όλων των 3000 θα ήσασταν σε θέση να θεραπεύσετε τα σημερινά θύματα και να παρέχετε επαρκή εμβολιασμό για τις υπόλοιπες εγκύους γυναίκες στη χώρα. Έχετε πρόσφατα ενημερωθεί ότι ο Δρ Ρόναλντ επιδιώκει επίσης επειγόντως να αποκτήσει τα πορτοκάλια UGA και γνωρίζει επίσης ότι ο κύριος Καρντόζα έχει στην κατοχή του 3000 διαθέσιμα. Ο Δρ Ρόναλντ εργοδοτείται από έναν ανταγωνιστή. Έχετε λάβει άδεια από την εταιρία σας να προσεγγίσετε τον κύριο Καρντόζα για να αγοράσετε τα 3000 πορτοκάλια UGA. Σας έχουν αναφέρει ότι θα τα πουλήσει στον υψηλότερο πλειοδότη. Η εταιρεία σας έχει εξουσιοδοτήσει να προσφέρετε ένα τόσο υψηλό ποσό όσο 250.000 ευρώ για να αποκτήσετε το χυμό από τα 3000 διαθέσιμα τα πορτοκάλια. Προτού προσεγγίσετε τον κύριο Καρντόζα, έχετε αποφασίσει να μιλήσετε με τον Δρ Ρόναλντ για να τον επηρεάσετε, έτσι ώστε να μην σας αποτρέψει από το να αγοράσετε τα πορτοκάλια.