7. Από την ΠΙΕ στην ιστορία της ελληνικής: πρωτοελληνική, προελληνική και αρχαία ελληνική

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΦΟΡΑ ΦΘΟΓΓΩΝ ΑΕ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

Ιστορική Γραμματική της ΑΕ Μάθημα 8 ο : Πρωτοελληνική Αρχαία Ελληνική: Κρητομυκηναϊκή Αλφάβητο

ΔΙΑΛΕΞΗ ΤΡΙΤΗ ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΚΤΩΝ

Γιατί µελετούµε την Ιστορία µιας γλώσσας; Για να τη γνωρίζουµε καλύτερα Για να µάθουµε στοιχεία για τον πολιτισµό της

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΤΕΤΑΡΤΗ - ΠΕΜΠΤΗ ΑΡΧΑΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΔΙΑΛΕΚΤΟΙ

Ενότητα 1 : Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Θέµατα ιστορίας της Ελληνικής Γλώσσας I. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας

Για μια ιστορία του ελληνικού λεξιλογίου

Ενότητα 2 : Β. Πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες Γ. Φθόγγοι και γράμματα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΔΕΥΤΕΡΗ ΜΥΚΗΝΑΪΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ

ΟΙ ΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΙΓΑΙΟ Όταν οι μαθητές δημιουργούν

Σχηματισμός Ευκτικής Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής. Στις σημειώσεις μας θα εστιάσουμε στον περιφραστικό τύπο, καθώς αυτός είναι ο πιο εύχρηστος.

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

Διαίρεση φωνηέντων Φωνήεντα Μακρόχρονα Βραχύχρονα

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΑΓΓΕΛΟΥ ΔΙΟΝΥΣΗΣ ΑΚΑΛΕΣΤΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΡΙΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΑΦΤΟΠΟΥΛΟΣ

Η πρώτη μου γραμματική

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου

Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι, Αγαπητοί μου

ΑΡΧΕΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

? Μ. Τριανταφυλλίδης, Νεοελληνική Γραμματική (της δημοτικής), ΟΕΣΒ, Αθήνα, 1941.? Νεοελληνική Γλώσσα για το γυμνάσιο, τ.γ', ΟΕΔΒ, Αθήνα, 2002.

ΠΩΣ ΦΤΑΣΑΜΕ ΣΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΠΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: Να κατανοούν την ανθρωποκεντρική διάσταση του αρχαίου κόσμου.

καταλήξεις ασυναίρετων της β' κλίσης Ενικός ον. γεν. δοτ. αιτ. κλ. -ον -ου -ῳ -ον -ον -ος -ου -ῳ -ον -ε Πληθυντικός -οι -ων -οις -ους -οι

ΣΧ.ΕΤΟΥΣ Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ρωμαϊκής λογοτεχνίας, γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΒΔΟΜΗ-ΟΓΔΟΗ ΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ-ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ

Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο...

Γ μέρος. 7. Ανάλυση των αποτελεσμάτων σε κύρια θέματα γραμματικής


Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα:

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: ΦΩΝΗΤΙΚΗ

Διδάσκων : Αργύρης Καραπέτσας Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Γλωσσική αλλαγή: Η ιστορική εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας

Η ελληνική γλώσσα και η γραφή της

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΒΑΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΦΩΝΗΤΙΚΗ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ (Ι)

Χρήστος Κλαίρης - Γεώργιος Μπαμπινιώτης. Γραμματική της Νέας Ελληνικής. Δομολειτουργική - Επικοινωνιακή.

Γιατί μας ενδιαφέρει η ιστορία της γλωσσολογικής σκέψης;

Η γλώσσα της Κ.Δ. είναι η «κοινή» ελληνιστική, δηλαδή η δημώδης και η γλώσσα που ομιλείτο από τον 3 ο αι. π.χ. μέχρι τον 3 ο αι. μ.χ.

ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΦΟΡΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. 1) Στάση του μαθητή/τριας κατά τη διάρκεια του μαθήματος: Δεν την κατέχει. Την κατέχει μερικώς. επαρκώς

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α, Β, Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΑΚΟΗΣ

Εισαγωγή Γ. BRIXHE, C Un «nouveau» champ de la dialectologie grecque: Le macédonien.

Το αντικείμενο [τα βασικά]

Δευτερόκλιτα επίθετα

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

109 Φιλολογίας Αθήνας

Οι Νεοελληνικές Διάλεκτοι

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

[Γραμματική. Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο

ΜΑΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΙΙ: ΕΙΡΗΝΙΚΟΣ, ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ ΚΑΙ ΑΜΕΡΙΚΗ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ - ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (τάξεις: Α, Β, Γ) ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ/ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Σπουδάστρια: Ευθυμίου Μαρία Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζακοπούλου Βικτωρία

Εξεταστέα ύλη - Α Λυκείου

Χρήση. Αποκρυπτογράφηση

Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας

Α ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ. (Υπάρχει και η κατηγορία των συνηρημένων ουσιαστικών που θα τη μάθουμε σε μεγαλύτερες τάξεις.)

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο

113 Φιλολογίας Ιωαννίνων

Διαγωνισμός Ορθογραφίας «Γυρίζω την Ελλάδα με ένα γράμμα»

Τόνοι και πνεύματα στα αρχαία ελληνικά κείμενα

Η αναζήτηση της Λαβύρινθου

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΑΡΙΘΜΟΙ. Οι αριθμοί στα παλαιά έγγραφα

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου

ΑΜΑΛΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΗ, University of California, San Diego (UCSD)

Αναστασίου Χριστόφορος Βόλη Βαρβάρα Γιαννίρη Ζωή Ζέρβας Χρήστος

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Χαρακτηριστικά άτυπης αξιολόγησης

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Οι Νεοελληνικές Διάλεκτοι

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Οδηγίες γιά τις Γλωσσικές Ασκήσεις

Συλλαβική αύξηση είναι η προσθήκη στην αρχή του θέματος ενός -ἐ- (Προσοχή! παίρνει ψιλή). Λέγεται συλλαβική επειδή προστίθεται μια νέα συλλαβή.

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Γραμματική της Νέας Ελληνικής

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 6 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ (2 Ο ΜΑΘΗΜΑ)

Γλώσσα και Κοινωνία. Ενότητα 12: Γλωσσικός δανεισμός

Transcript:

1 ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ Ι Γ Εξάμηνο, 2013-14 7. Από την ΠΙΕ στην ιστορία της ελληνικής: πρωτοελληνική, προελληνική και αρχαία ελληνική Πρωτοελληνική: η γλώσσα που μιλήθηκε από τους πρωτοέλληνες αμέσως μετά τη διάσπαση από τους Ινδοευρωπαίους. Πρόκειται ουσιαστικά για μια μορφή επανασύνθεσης. Οι πρωτοέλληνες διαφοροποιούνται από τους προέλληνες. Οι προέλληνες είναι αυτοί που κατοικούσαν στον ελλαδικό χώρο πριν την έλευση του ινδοευρωπαϊκού φύλου. Η πρωϊμότερη γραπτή μορφή της ελληνικής γλώσσας (ο όρος ελληνική χρησιμοποιείται αφαιρετικά) είναι της μυκηναϊκής με τη Γραμμική Β (1200 π.χ). Ήδη σε αυτή την περίοδο (2 η χιλιετία) μαρτυρείται ο διαχωρισμός σε διαλέκτους (δίδωτι > δίδωσι στην Μυκηναϊκή, επιβιώνει όμως σε άλλες διαλέκτους ως δίδωτι). Βασικά χαρακτηριστικά της πρωτοελληνικής σε σχέση με την ΠΙΕ: Φωνητική-φωνολογία 1. Τα ηχηρά δασέα *bh, *dh, *gh της ΠΙΕ μετατράπηκαν σε άηχα δασέα ph, th, kh. (1) *b h erō > p h erō 2. Το ΠΙΕ συριστικό *s μετατράπηκε στο δασύ [h] στην αρχή λέξης (πριν από φωνήεν) και στο εσωτερικό λέξης ανάμεσα σε φωνήεντα: (2) *septm > hepta (ἑπτά) *genesa > *geneha > genea, genē (γένεα > γένη) 3. Τα ΠΙΕ συλλαβικά υγρά *l, *r μετατράπηκαν σε αρ/ρα και αλ/λα αντίστοιχα. Τα συλλαβικά έρρινα *m, *n μετατράπηκαν σε α/αμ και α/αν αντίστοιχα το α εμφανίζεται στο τέλος λέξης ή όταν ακολουθεί σύμφωνο, ενώ τα αμ/αν εμφανίζονται όταν ακολουθεί φωνήεν ή ημίφωνο. (3) *kr d- > kardia (καρδία, ιωνικό κραδίη) *k m tom > hekaton (ἑκατόν) *n udro > anudros (ἄνυδρος) 4. Το ληκτικό *-m μετατράπηκε σε -n. Επίσης παρατηρείται αποβολή των κλειστών συμφώνων στο τέλος λέξης. Τα ληκτικά σύμφωνα επομένως περιορίζονται σε r, n, s. (4) *eb h erom > ep h eron (ἔφερον) *eb h eret > ep h ere (ἔφερε) *k w id > ti (τι) Σημ.: Η μεταβολή αυτή επέφερε σύμπτωση του α προσώπου ενικού και του γ πληθυντικού στον παρατατικό, ἔφερον. Συγκεκριμένα, *eb h erom = α πρόσωπο, *eb h eront = γ πρόσωπο > ἔφερον με αποβολή του ληκτικού τ. 5. Τα λεγόμενα λαρυγγικά μετατράπηκαν στα φωνήεντα, e, a, o (ενώ στις άλλες γλώσσες χάνεται τελείως). [Η λαρυγγική θεωρία αντικατέστησε την παρουσία του schwa].

2 (5) *h 2 ster > astēr (ἀστήρ), πρβ. stella (λατιν.) *d h h 1 tos > t h etos (θετός) * dh 3 tos > dotos (δοτός) 6. Το ημίφωνο *y χάθηκε ανάμεσα σε φωνήεντα (αρχικά τρέπεται σε δασύ και μετά χάνεται) ή τρέπεται σε h ή ζ στην αρχή λέξης. Στα συμφωνικά συμπλέγματα εξελίσσεται σε [dz] (ζ). (6) *treyes > trehes > treis (τρεῖς) *yek w r t > hepar (ἧπαρ) *yugom > d yugom > dzugom (ζυγόν) Το ημίφωνο *w αντιπροσωπεύθηκε ως σύμφωνο (ϝ) ή ως φωνήεν (u). Το ϝ (δίγαμμα) μεταξύ φωνηέντων σιγήθηκε στην ελληνική (διατηρήθηκε για περισσότερο χρονικό διάστημα στη δωρική διάλεκτο). (6 ) *woikos > oikos (οἶκος) *srew > hrewō (ρ έϝω = ρ έω) 7. Τα χειλοϋπερωικά της ΠΙΕ δε διατηρήθηκαν, αλλά η αντιπροσώπευσή τους εξαρτήθηκε από το φωνολογικό περιβάλλον (το φωνήεν που ακολουθεί, βλ. Μάθημα 5). Τα χειλοϋπερωικά (όπως και το *w διατηρήθηκαν στην Μυκηναϊκή). 8. Η ελληνική διατήρησε τον μουσικό τόνο της ΠΙΕ, ωστόσο επικράτησε ο νόμος της τρισυλλαβίας, σε αντίθεση με την ΠΙΕ όπου ο τονισμός ήταν ελεύθερος. Στην ελληνική, ο τόνος δεν μπορεί να ανέβει πέραν της τρίτης συλλαβής από το τέλος. (8) *bhéromenos > *φέρομενος > φερόμενος Ο νόμος της τρισυλλαβίας είναι γνωστός και ως «νόμος της τριχρονίας», δηλ., δεν επιτρέπονται πάνω από 3 άτονοι χρόνοι: (9) πρόσωπο > *πρόσωπου > προσώπου Από άποψη συλλαβών, ο τόνος θα έπρεπε να παραμείνει στην προπαραλήγουσα. Ωστόσο το μακρό -ω (ō) αντιστοιχεί σε δύο χρόνους, όπως και η δίφθογγος -ου [ou]: (9 ) πρό-σω-πο = - - προ-σώ-που = - - Βλ. επίσης: ἄτομο - ἀτόμου (*ἄτομου) (γενίκευση του τονισμού στη γενική). Μορφολογία Ονοματική κλίση (10) Βασική διαφοροποίηση: το πτωτικό σύστημα της ονοματικής κλίσης. Η ελληνική μετά την Μυκηναϊκή διέθετε 5 πτώσεις, σε αντίθεση με την ΠΙΕ που είχε επιπλέον την οργανική, τοπική, και αφαιρετική. Η οργανική και η τοπική εκφράστηκαν με την δοτική, ενώ η αφαιρετική με τη γενική. Στην πρωτοελληνική περίοδο θα πρέπει να υπήρχε η οργανική. Η κατάληξη θεν είναι υπόλειμμα της αφαιρετικής (οἴκοθεν), ενώ τύποι όπως ἐκεῖ, οἰκοι είναι κατάλοιπα της τοπικής πτώσης. Ήδη κατά την Μυκηναϊκή περίοδο η τοπική και η αφαιρετική είχαν συγχωνευτεί με τη δοτική και τη γενική αντίστοιχα.

3 (11) Άλλοι νεωτερισμοί α. Ονομαστική πληθυντικού Α και Β κλίσης ονομάτων: οι τύποι αι και οι (αντίστοιχα), οι οποίοι στην ΠΙΕ εμφανίζονταν στις αντωνυμίες, αντικατέστησαν τις ΠΙΕ καταλήξεις *-ās και *-ōs. β. Δοτική πληθυντικού Γ κλίσης: κατάληξη σι, αντί της ΠΙΕ *-su (αλλαγή φωνήεντος μη προβλέψιμη). γ. Πτωτικοί δείκτες της γενικής-δοτικής δυϊκού αριθμού σε οιν (ομηρ. ουν, αρκαδικά οιυν) είναι αποκλειστικά χαρακτηριστικά της ελληνικής. Αντωνυμίες (12) Νεωτερισμοί: Το θέμα σφε-/σφι- στον πληθυντικό των αυτοπαθών αντωνυμιών γ προσώπου. Ρηματική κλίση (13) Νεωτερισμοί: α. Τρία βασικά θέματα: το ενεστωτικό, το αοριστικό, και αυτό του παρακειμένου. Το ίδιο παρατηρείται και στην Σανσκριτική. Υπάρχει επίσης η διάκριση σε ενεργητική και μεσοπαθητική φωνή. β. Το επίθημα *-s- το οποίο ήταν δηλωτικό του αορίστου και βρισκόταν πριν την κατάληξη, αναλύθηκε ως μέρος της ρηματικής κατάληξης (-σα, σας, -σε, ), βασισμένο στον τύπο α προσώπου *-sm. γ. Απώλεια του δυϊκού αριθμού και η δημιουργία ενεργητικών και μεσοπαθητικών απαρεμφάτων για κάθε ένα από τα θέματα της ρηματικής όψης με τα επιθήματα *-men, *-en, *-ai. Σύνταξη Οι μαρτυρίες που έχουμε για τη σύνταξη της ΠΙΕ είναι πολύ περιορισμένες. (14) Χαρακτηριστικό είναι η ανάπτυξη σύνταξης καθ υπόταξης (σε αντίθεση με την παρατακτική σύνταξη) με την χρήση μετοχών και απαρεμφάτων. Ποιες είναι οι προελληνικές γλώσσες; Οι γλώσσες που μιλιούνταν στον ελλαδικό χώρο πριν την εμφάνιση της ελληνικής. Τα δείγματα που έχουμε μας αναγκάζουν να περιορίσουμε την παρουσία των γλωσσών αυτών πριν την Γραμμική Β, η οποία είναι προϊόν του Μυκηναϊκού πολιτισμού. Αν δεχτούμε ότι ο πολιτισμός αυτός άκμασε στον ηπειρωτικό ελλαδικό χώρο γύρω στον 15 ο αιώνα, τότε θα πρέπει να υποθέσουμε ότι η ελληνική είχε ήδη διαμορφωθεί εκείνη την περίοδο. (15) Οι προελληνικές γλώσσες μαρτυρούνται άμεσα από γραπτές πηγές: α) Κρητικά «ιερογλυφικά» κείμενα (2100-1500/1450 π.χ), β) κείμενα σε γραμμική Α (1750-1450 π.χ) στην Κρήτη, σε άλλα νησιά, ηπειρωτική Ελλάδα, Μ. Ασία και Ισραήλ, γ) Επιγραφή του δίσκου της Φαιστού, Κρήτη (απροσδιόριστο χρονολογικά, ίσως 1800-1600 π.χ), δ) επιγραφή στον πέλεκυ του Αρκαλοχωρίου, Κρήτη (γύρω στο 1600 π.χ), ε) Κυπρομινωικά κείμενα: διαφορετικές γλώσσες και είδη γραφής, στ) Ετεοκυπριακά κείμενα, Κύπρος (δεύτερο μισό του 6 ου αιώνα και τις αρχές του τέλους του 5 ου - 4 ου αιώνα), ζ) Ετεοκρητικά, Κρήτη (650 με 3 ο ή 2 ο αιώνα π.χ.). (16) Έμμεσες πηγές: Όροι που δηλώνουν κύρια ονόματα: α) Ανθρωπωνύμια: Μίνως, Ὀδυσσεύς, Ραδάμανθυς, β) Θεωνύμια: Ἐνυάλιος, Ἑρμής, Ἦρα, Ἀθήνη, κλπ.

4 γ) Τοπωνύμια: με την κατάληξη ανθος (Ἐρύμανθος, Πύρανθος), με την κατάληξη ινθος (Κόρινθος, Λέβινθος, Σύρινθος), με την κατάληξη υνθος (Ἀράκυνθος, Ζάκυνθος), με την κατάληξη σσός/ττος (Ἀρδηττός, Γαργηττός, Λυκαβηττός, Παρνασσός, Ὑμηττός). δ) Ευρύτερο λεξιλόγιο: ἄψινθος, ἐρέβινθος (ρεβύθι), κήρινθος (μέλι), λαβύρινθος, ἄμπελος, δάφνη, κολοκύνθη, θύννος, κορίαννον, κλπ. Τα δάνεια αυτά προήλθαν από περισσότερες από μία γλώσσες. Κάποιες από αυτές τις γλώσσες μαρτυρούνται ανεξάρτητα, κάποιες για τις οποίες γίνονται υποθέσεις μέσα από έμμεσες μαρτυρίες (προϊόν ανασύνθεσης). α) Ανεξάρτητες μαρτυρίες: Ετεοκρητική, Γραμμική Α. β) Υποθετικές: «Μεσογειακές», Πελασγική (χωρίς να συγχέεται με τους Πελασγούς) Η προφορά της αρχαίας ελληνικής Πώς πρόφεραν τη γλώσσα τους οι αρχαίοι έλληνες; Πώς πρέπει να την προφέρουμε εμείς σήμερα; Ανασύνθεση του φωνολογικού συστήματος της αρχαίας ελληνικής πληροφορίες για την προφορά των φθόγγων. (17) Μαρτυρίες α) Από τους αρχαίους γραμματικούς: Διονύσιος ο Αλικαρνασσεύς για τα δασέα σύμφωνα λέει ότι έχουν «τὴν τοῦ πνεύματος προσθήκην». Ο Πλούταρχος γράφει «τὸ γαρ φῖ καὶ το χῖ τὸ μέν ἐστι πῖ, το δὲ κ δασυνόμενον». β) Σχέση ορθογραφίας και φωνημάτων. Το αρχαίο ελληνικό αλφάβητο είναι κυρίως φωνολογικό και όχι ορθογραφικό (δεν υπήρχε η έννοια της ορθογραφίας). γ) Δάνεια: από άλλες γλώσσες στα ελληνικά (ρ ήξ από το λατ. rēx) και από τα ελληνικά σε άλλες γλώσσες (λατ. gyrus <γῦρος). δ) Σύγκριση με άλλες ινδοευρωπαϊκές γλώσσες: πατήρ, λατ. patēr. ε) Από στοιχεία της ίδιας της γλώσσας. Η ανάλυση των μεταπτωτικών βαθμίδων μας δείχνει ότι οι δίφθογγοι προφέρονταν ως δύο φωνήεντα και όχι όπως στα νέα ελληνικά, π.χ., λείπω λέλοιπα (leipō leloipa), σπεύδω σπουδή (speudō spoudē). στ) Λεκτικά παιχνίδια και ηχομιμήσεις. Ο Κρατίνος περιγράφει το βέλασμα των προβάτων ως βῆ βῆ, δηλ. [bee]. ζ) Μαρτυρίες από τις νεοελληνικές διαλέκτους με αρχαϊσμούς: ποντιακά νύφε αντί νύφη, από το αρχικό νύφεε, το η δηλ. ως μακρό ε. Έρασμος: Ολλανδός φιλόλογος και θεολόγος (15 ος - 16 ος αιώνας). Οι Βυζαντινοί πρόφεραν τα αρχαία ελληνικά κείμενα με την προφορά της εποχής τους (κοντά σε αυτή της νέας ελληνικής). Ο Έρασμος στο έργο του Dialogus de recta latini graecique sermonis pronuntiatione το 1528, αμφισβήτησε την παραδεδομένη προφορά. Υποστήριξε ότι το γράμμα η αντιστοιχούσε σε ε μακρό, ότι τα β, δ, γ δεν ήταν τριβόμενα αλλά κλειστά ηχηρά ([b], [d], [g]), τα φ, θ, χ ήταν κλειστά δασέα ([p h ], [t h ], [k h ]), το ζ ήταν σδ [sd], και τα αι, οι, ει, υι, ου, αυ, ευ είναι δίφθογγοι ([ai], [oi], [ei], [ui], [ou], [au], [eu]).

5 (18) Τα βασικά επιχειρήματα του Έρασμου ήταν: α) Ο φθόγγος [i] αντιπροσωπεύεται με ποικιλία γραμμάτων ι, η, ει, οι, υι (αυτό θα έπρεπε να ερμηνευθεί. Στα νέα ελληνικά εξηγείται μέσα από την ιστορική ορθογραφία. Στην αρχαία ελληνική δε θα μπορούσε να ισχύει κάτι τέτοιο). β) Οικονομία της γλώσσας και ομωνυμία: τεῖχος τοῖχος, ἡμεῖς - ὑμεῖς. Στα νέα ελληνικά είναι ομώνυμα (ομόηχα με άλλη σημασία), κάτι τέτοιο όμως δε θα μπορούσε να είναι τόσο διαδεδομένο στην αρχαία ελληνικά, καθώς θα αύξανε σημαντικά τη φωνολογική σύμπτωση. γ) Δίφθογγοι και μετάπτωση (βλ. παραπάνω τα παραδείγματα λείπω λέλοιπα). δ) Η προφορά του αι ως [e] στα νέα ελληνικά είναι ανακόλουθη με την ετυμολογία της λέξης παῖς από τον τύπο *παϝι-ος, βλ. λατινικό pauc-us. Άρα θα πρέπει να ήταν δίφθογγος. Αντίστοιχα το ου θα πρέπει να ήταν δίφθογγος [ou]. ε) Το η θα πρέπει να ήταν ε μακρό, όπως έχει μεταγραφεί στα λατινικά στη λέξη Κρήτη Crētā. Αυτό πιστοποιείται και από τις περιπτώσεις αντιμεταχώρησης όπως στη λέξη ληός > λεώς (αντιμεταχώρηση έχουμε με την αμοιβαία αλλαγή ποσότητας, εδώ το η γίνεται βραχύ, δηλ., ε, και το ο γίνεται μακρό, δηλ., ω). στ) Η προφορά των φ, θ, χ θα πρέπει να ήταν δασυνόμενη, όπως δείχνουν οι αρχαίες επιγραφές όπου εμφανίζονται ως ΠΗ, ΤΗ, ΚΗ (η αρχαία ελληνική είχε μόνο μεγαλογράμματα γραφή). ζ) Ηχομιμητικές λέξεις, όπως το βῆ βῆ του Κρατίνου, αλλά και το μυκᾶται για την αγελάδα, αν δεχτούμε ότι προέρχεται από του muu, άρα το υ προφερόταν [u], ενώ το μηκᾶται για την κατσίκα από το mee, επομένως το η ήταν [ē]. Παράδειγμα ανάγνωσης αρχαίου κειμένου με ερασμιακή προφορά στους συνδέσμους: http://www.greek-language.gr/greeklang/studies/history/thema_08/index.html http://www.rhapsodes.fll.vt.edu/demosthenes.htm Βιβλιογραφικές αναφορές Clakson, J. (2001) H διαμόρφωση της ελληνικής γλώσσας. Ιστορία της ελληνικής γλώσσας, επιμ. Α.-Φ. Χριστίδης. Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών: Θεσσαλονίκη, 148-153. Duhoux, Y. (2001) H ελληνική και οι προελληνικές γλώσσες. Εισαγωγή, Προελληνικές γλώσσες. Έμμεσες μαρτυρίες. Ιστορία της ελληνικής γλώσσας, επιμ. Α.-Φ. Χριστίδης. Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών: Θεσσαλονίκη, 173-179. Μπαμπινιώτης, Γ. (2002, 5 η έκδοση). Συνοπτική ιστορία της ελληνικής γλώσσας με εισαγωγή στην ιστορικοσυγκριτική γλωσσολογία. Αθήνα, 65-76. Τζιτζιλής, Χ., Παπαναστασίου, Γ. (2011). Ιστορική γραμματικής της ελληνικής γλώσσας. Φωνητική. Πανεπιστημιακές παραδόσεις. Τμήμα Φιλολογίας, ΑΠΘ.