Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Έδρανα» Φάση «3» Τίτλος Φάσης: «Τοποθέτηση - Λειτουργία - Συντήρηση» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Σχετικά έγγραφα
Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Έδρανα» Φάση «1» Τίτλος Φάσης: «Περιγραφή ορισμός - Σκοπός που εξυπηρετούν - Τύποι Εδράνων» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Έδρανα» Φάση «2» Τίτλος Φάσης: «Μορφολογικά χαρακτηριστικά - Υλικά κατασκευής - Συνθήκες λειτουργίας καταπόνηση»

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «2» Τίτλος Φάσης: «Τύποι και κατασκευαστικά στοιχεία»

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Λέβητες» Φάση «1» Τίτλος Φάσης: «Εισαγωγικά στοιχεία» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Λέβητες» Φάση «2» Τίτλος Φάσης: «Είδη λεβήτων» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Λέβητες» Φάση «3» Τίτλος Φάσης: «Συγκρίσεις και χρήσεις» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «3» Τίτλος Φάσης: «Τυποποίηση - Modul» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «1» Τίτλος Φάσης: «Περιγραφή - λειτουργικός σκοπός»

Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ

7 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

Διοίκηση Εργοταξίου. Διδάσκων: Γιάννης Χουλιάρας ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε.

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου

Είσοδος μαθητή στη ψηφιακή τάξη και διαγώνισμα!

Λέβητες. Γνωστικό αντικείμενο: Μηχανολογία (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΣΑΛΗΣ

7 η 8 η ΕργαστηριακήΆσκηση ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΥΓΡΗΣ ΛΙΠΑΝΣΗΣ ΣΕ Ε ΡΑΝΑ

Εισαγωγή εικόνας / γραφικού - διαγράμματος σε έγγραφο

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ ΙI ΕΔΡΑΝΑ ΟΛΙΣΘΗΣΗΣ

Παιχνίδι γνώσεων της Ελλάδας

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ ΘΕΜΑΤΑ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ο συμπλέκτης με διάφραγμα ( χτένι )

ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «IrYdium»

Προσεγγίζοντας θετικά τους αρνητικούς αριθμούς.

Οδηγός Προετοιμασίας Μαθητή. για τις Εξετάσεις Πιστοποίησης

ΑΡΧΗ ΣΕΙΣ ΣΑΒΒΑΤΟ ΜΑ: ΘΕΜΑ Α1. Να ΣΤΗΛΗ. α. β. γ. δ. ε. στ. Κεφαλής. Γρύλος

ΑΡΧΗ ΣΕΙΣ ΣΑΒΒΑΤΟ ΜΑ: ΘΕΜΑ Α1. Να. Foititikanea.gr ΣΤΗΛΗ. α. β. γ. δ. ε. στ. Κεφαλής. Γρύλος

Movie Maker (Δημιουργία βίντεο)

Οδηγός Χρήσης Υποστηρικτικού Υλικού. επιπέδου Γυμνασίου. για την προετοιμασία του μαθητή

Σημειώσεις στο PowerPoint

Οδηγός γρήγορης έναρξης

Το ελικόπτερο. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Κίνηση - Μορφές Ενέργειας) - Τεχνολογία Τάξη: Β Γυμνασίου

GreekLUG Ελεύθερο Λογισμικό & Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2008 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

α. Οι ήλοι κατασκευάζονται από ανθρακούχο χάλυβα, χαλκό ή αλουμίνιο. Σ

Το διάγραμμα Ρ - h ενός ψυκτικού ρευστού.

Περιοχές λειτουργίας τρανζίστορ BJT Ευθεία φόρτου - Σημείο Q

ΒΑΣΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ

ΜΟΡΙΑΚΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ. Μοριακή Γενετική µε το λογισµικό «Βιολογία Λυκείου».

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

Βασικά Στοιχεία Μορφοποίησης

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Το αερόστατο. Χρονική Διάρκεια Προτεινόμενη χρονική διάρκεια σχεδίου εργασίας: 5 διδακτικές ώρες

MICROSOFT OFFICE 2003 MICROSOFT WORD 2003

Ταξινόμηση Δεδομένων. 9 η Εργαστηριακή Άσκηση (Excel)

Γ ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ) & ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΛ

Φύγε-φύγε ποντικάκι...

Μορφές Επιχειρήσεων. Γνωστικό αντικείμενο: Διοίκηση και Οικονομία (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΚΥΡΙΑΚΗ ΜΑΝΟΥΣΑΡΙΔΟΥ

Υλικό Υπολογιστή. Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική. Δημιουργός: ΕΛΕΝΗ ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ (7 Ο ΕΞΑΜΗΝΟ)

Μεσοκάθετος ευθυγράμμου τμήματος

Η εκμάθηση της μετωπικής πάσας στην πετοσφαίριση

Από την απλή στη σύνθετη και πολλαπλή δομή επιλογής

Η Δραστηριότητα 1 του Φύλλου Εργασίας 1 έχει ως στόχο την εξοικείωση με το περιβάλλον του scratch και πιο συγκεκριμένα με τις μορφές και τα σκηνικά.

Εξάρτηση διαλυτότητας στερεών ουσιών από το διαλύτη και τη θερμοκρασία

ΟΜΑΔΑ: 13 η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ EUSO ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ Αιγίου ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ

Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft)

Παράδειγμα Σάρωσης εγγράφου με ένα σαρωτή Epson (Epson Scan)

Πώς να κάνετε διασταύρωση κρατήσεων. Οδηγός βήμα-βήμα

Games: Εξοικείωση με το περιβάλλον του Game Maker μέσα από την κατασκευή ενός παιχνιδιού

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

Εγχειρίδιο εγγραφής και σύνδεσης χρήστη

Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ

Δραστηριότητα: Σχεδιασμός ενός μ-σεναρίου (και ενδεχόμενη εφαρμογή του στη σχολική τάξη)

ΑΡΧΗ ΜΑ: ΘΕΜΑ Α1. Να

Οδηγίες Για Τη Δημιουργία Ψηφιακής Υπογραφής

Σχετική κίνηση αντικειμένων

Τμήμα Φυσικοθεραπείας ΤΕΙ Αθήνας. Τριβή

Παράρτημα Φύλλο εργασίας 1: Δραστηριότητα 1 : Να αναβοσβήνει η φωτοδίοδος ανά ένα δευτερόλεπτο. Μέλη της ομάδας :

κάνει Βλάστος Αιμίλιος Μαθηματικός Επιμορφωτής Β-επιπέδου` 1

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Εισαγωγή της Έννοιας "δύναµη" ιανυσµατικός χαρακτήρας της δύναµης

ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ. Εργαλειοθήκη Παρουσιάζετε το έργο σας Εκκινείτε τα σενάριά σας Σταματάτε όλα τα σενάρια. Οι 8 ομάδες της Παλέτας εντολών

Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης

Δυαδικό Σύστημα Αρίθμησης. Μετατροπές αριθμών από Δυαδικό σε Δεκαδικό και αντίστροφα

Σενάριο Χρήσης Moodle

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΟΡΙΟΥ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

Εγχειρίδιο χρήσης Εκπαιδευτικού λογισμικού «Αθηνά Core 4»

ΕΕΓΔ Οδηγίες προς τους μαθητές για τη χρήση του λογισμικού εξέτασης (EL)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Μετάδοση Θερμότητας. Ενότητα 3: Βασικές Αρχές Θερμικής Συναγωγιμότητας

ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Εφαρμογές Υπηρεσιών Νέφους

Αναλυτικός οδηγός της ενημέρωσης των Windows 8.1

Σχεδίαση και Ανάλυση Τοπικών Δικτύων Υπολογιστών

Βασικές κινητικές δεξιότητες μετακίνησης

Θέση Εργασίας: Ο Κόης Βασίλειος εργάζεται ως Μηχανολόγος Μηχανικός στην εταιρεία Ι. & Ε. Παπαδόπουλος Α.Ε.Β.Ε.

Εφημερίδες! Γνωστικό αντικείμενο: Προσχολική Παιδαγωγική. Δημιουργός: ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ-ΛΙΝΑ ΒΑΛΣΑΜΙΔΟΥ

Δημιουργία διαδραστικής χριστουγεννιάτικης κάρτας στο Scratch


ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Μαθηµατικά Θετικής και Τεχνολογικής κατεύθυνσης : Β Ενιαίου Λυκείου

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΦΥΛΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Ή ΚΑΙ ΑΛΛΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Μαθαίνοντας τα μέρη του Υπολογιστή

Παρουσίαση και εφαρμογή του ψυκτικού κύκλου σε οικιακό ψυγείο

MICROSOFT OFFICE 2003 MICROSOFT WORD 2003

«Αειφορική διαχείριση του νερού»

Συσκευές κατάδειξης και πληκτρολόγιο Οδηγός χρήσης

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΥ OTC

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Ονοματεπώνυμο:.. Ημερομηνία:..

Συσκευές κατάδειξης και πληκτρολόγιο Οδηγός χρήσης

ΣΥΜΜΕΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΙΕΣ

Transcript:

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Έδρανα» Φάση «3» Τίτλος Φάσης: «Τοποθέτηση - Λειτουργία - Συντήρηση» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Δραστηριότητα 1. Θεωρία - Εμπλουτισμός γνώσεων Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι να μάθει ο μαθητής να γνωρίζει και να περιγράφει τον τρόπο συναρμολόγησης και αποσυναρμολόγησης των ρουλεμάν καθώς και τον τρόπο λίπανσης τόσο των εδράνων ολίσθησης όσο και των εδράνων κύλισης ώστε τα έδρανα να λειτουργούν ομαλά Γενικές οδηγίες : Κατά τη διάρκεια του φύλλου εργασίας θα συναντήσετε το κουμπί το οποίο θα σας παρέχει διευκρινήσεις για τη συμπλήρωση της ερώτησης. Επίσης, στο τέλος των ερωτήσεων κάντε κλικ στο για να ελέγξετε τις απαντήσεις σας. Βήμα 1 : Σύνδεση με το Ψηφιακό σενάριο Συνδεθείτε με το ψηφιακό σενάριο Έδρανα (κάνοντας κλικ στον τίτλο του σεναρίου) και επιλέξτε την 3η φάση Τοποθέτηση - Λειτουργία - Συντήρηση. Βήμα 2 : Εμπλουτισμός γνώσεων - Εικόνα με διαδραστικά σημεία με τα στάδια συναρμολόγησης και αποσυναρμολόγησης των εδράνων κύλισης Μελετήστε προσεκτικά τους τρόπους συναρμολόγησης και αποσυναρμολόγησης των ρουλεμάν και τις πληροφορίες που σας παρέχονται από την παρακάτω διαδραστική εικόνα. Οδηγία: Για να αποκαλυφθούν οι επιπλέον πληροφορίες της εικόνας, με το ποντίκι σας, κάντε αριστερό κλικ επάνω στα κυκλάκια της εικόνας. 1

Βήμα 3 : Εμπλουτισμός γνώσεων - Η λίπανση των εδράνων Μελετήστε προσεκτικά τη λίπανση των εδράνων όπως αυτή παρουσιάζεται με το παρακάτω κείμενο. Για να λειτουργήσουν ομαλά τόσο τα έδρανα ολίσθησης όσο και τα έδρανα κύλισης, είναι απαραίτητη η λίπανση τους. Η λίπανση των εδράνων ολίσθησης γίνεται συνήθως με ορυκτέλαιο συγκεκριμένων προδιαγραφών, το οποίο εισχωρεί στο διάκενο μεταξύ στροφέα και εδράνου και μειώνει το συντελεστή τριβής ολίσθησης. Για να επιτευχθεί αυτό, πρέπει το ορυκτέλαιο να έχει αφενός τη δυνατότητα να εισχωρήσει στο διάκενο μεταξύ στροφέαεδράνου, αφετέρου να μην καταστρέφεται (λόγω της υψηλής θερμοκρασίας που αναπτύσσεται στο σημείο επαφής) το film του λιπαντικού που δημιουργείται μεταξύ των δύο σχετικά κινούμενων επιφανειών (στροφέαεδράνου). Κατά συνέπεια, τα χαρακτηριστικά των λιπαντικών σχετίζονται αφενός με το πόσο λεπτόρρευστα είναι, αφετέρου δε με τη θερμοκρασία, στην οποία χάνουν τη ικανότητα λίπανσης, δηλαδή το ιξώδες τους μειώνεται τόσο που το film του λιπαντικού δεν είναι δυνατό να διατηρηθεί και καταστρέφεται εξαιτίας της υψηλής θερμοκρασίας. Βήμα 4 : Εμπλουτισμός γνώσεων - Η λίπανση των εδράνων (εικόνα) Μελετήστε προσεκτικά τους τρόπους λίπανσης των εδράνων όπως αυτή παρουσιάζεται με την παρακάτω εικόνα. 2

Δραστηριότητα 2. Αξιολόγηση Βήμα 5 : Ερωτήσεις μοναδικής επιλογής. Επιλέξτε τη σωστή έκφραση. Οδηγία: Επιλέξτε τη σωστή απάντηση κάνοντας κλικ σε μία από τις παρακάτω απαντήσεις, για τις ερωτήσεις που ακολουθούν. Η λίπανση των αυτολιπαινόμενων εδράνων ολίσθησης γίνεται με: Γραφίτη Γράσο Ορυκτέλαιο - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Τα έδρανα κύλισης λιπαίνονται κυρίως με : Γράσο Γραφίτη Ορυκτέλαιο Βήμα 6 : Επιλέξτε το "ΣΩΣΤΟ" ή "ΛΑΘΟΣ" Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν ως σωστές κάνοντας κλικ επάνω στη λέξη "ΣΩΣΤΟ" ή λανθασμένες κάνοντας κλικ επάνω στη λέξη "ΛΑΘΟΣ". Οδηγία: Επιλέξτε το ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ, κάνοντας κλικ μόνο σε μία από τις δύο λέξεις για κάθε πρόταση. Σημαντικό πρόβλημα της σωστής τοποθέτησης του εδράνου είναι η διατήρηση ομοιόμορφου και κατάλληλου μεγέθους "διακένου λειτουργίας" μετά τη συναρμολόγηση του εδράνου. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ Το "διάκενο" δεν επιτρέπει την ελεύθερη σχετική κίνηση στροφέα-εδράνου σύμφωνα με τις προδιαγραφές του κατασκευαστή. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ Στα σημεία τοποθέτησης των εδράνων κυριαρχούν συναρμογές σύσφιγξης οι οποίες έχουν ως αποτέλεσμα την παραμόρφωση των δακτυλίων του εδράνου μετά την τοποθέτηση του. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ 3

Βήμα 7 : Εικόνα με διαδραστικά στοιχεία για την οπτική αναγνώριση του τρόπου λίπανσης των εδράνων Στο σχέδιο - εικόνα που ακολουθεί αντιστοιχίστε τον τύπο λίπανσης των εδράνων. Οδηγία: Στην εικόνα που ακολουθεί αντιστοιχίστε το τύπο λίπανσης(ονομασία) των εδράνων με τη σωστή εικόνα. Με αριστερό πατημένο κλικ σύρετε το τύπο λίπανσης επάνω στη σωστή εικόνα. 4