Βελτιστοποιούν τη συλλογική δημιουργικότητα εφαρμόζοντας το καλά δομημένο μοντέλο των Green Ideas

Σχετικά έγγραφα
Natural Europe (GR) General Information

Μαθητές ενωμένοι για ένα βιώσιμο σχολείο (GR)

Το περπάτημα αποδίδει!

Energy Tutors (GR) General Information

Απόβλητα. General Information

Ο σχολικός μου κήπος (GR)

Πρότυπη σχολική υδροπονική μονάδα καλλιέργειας φυτών

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση

Δοκιμή Βλαστικότητας σπόρων (GR)

Αναλυτικό Πρόγραμμα Μαθηματικών

Διαδικασία μετασχηματισμού του Προγράμματος Σπουδών σε μιντιακές δράσεις. Λοΐζος Σοφός

«Η μέθοδος Project ορίζεται ως μια σκόπιμη πράξη ολόψυχου ενδιαφέροντος που συντελείται σε ένα κοινωνικό περιβάλλον» (Kilpatrick, 1918)


Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Πίνακας Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Περιγραφή των Ικανοτή των

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

Το Μοντέλο του IENE5 για το MOOC

Ερευνητική Εργασία (Project)

Υποστηρικτικό Υλικό για τους εκπαιδευτές

Δημοτικό Σχολείο Σωτήρας Β Η δική μας πρόταση- εμπειρία

Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Towards a Creative Education in the Classroom. Methodologies and Innovative Dynamics for Teaching. Bilbao - Spain, 27/06/ /07/2016

Inquiry based learning (ΙΒL)

H Συμβολή της Υπολογιστικής Σκέψης στην Προετοιμασία του Αυριανού Πολίτη

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Το έργο (Ref: ES1-LEO ) χρηματοδοτείται με πόρους της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Στην παρούσα έκδοση παρουσιάζονται οι απόψεις

ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Το σενάριο προτείνεται να διεξαχθεί με τη χρήση του Cabri Geometry II.

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕΣΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Περιεχόµενα. Πληροφοριακά Συστήµατα: Κατηγορίες και Κύκλος Ζωής. Π.Σ. ιαχείρισης Πράξεων. Π.Σ. ιοίκησης. Κατηγορίες Π.Σ. Ο κύκλος ζωής Π.Σ.

Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000)

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ

Συνεργατική Μάθηση. Θεωρητικό Μέρος Α

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια


Μαθηµατική. Μοντελοποίηση

Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών για τις ΤΠΕ στην υποχρεωτική εκπαίδευση

Attention Autism : 2ήμερο Workshop Πιστοποίησης 2-3 Ιουνίου 2018, Αθήνα. Με την Υποστήριξη:

Σχετικά με τις Επαγγελματικές Κοινότητες Μάθησης (ΕΚΜ)

Παιδαγωγικές δραστηριότητες μοντελοποίησης με χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων

ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΤΑΞΗΣ: ΕΝΑ ΜΟΝΤΕΛΟ ΓΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟ (2 η

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι «Η Θεωρητική έννοια της Μεθόδου Project» Αγγελική ρίβα ΠΕ 06

Τα σχέδια μαθήματος 1 Εισαγωγή

Σωτηρίου Σοφία. Εκπαιδευτικός ΠΕ0401, Πειραματικό Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης

ΕΥΑΡΜΟΓΕ ΣΩΝ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΗ ΣΗΝ ΠΡΟΦΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις

ΒΗΜΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΝΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)

DESCI. Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Δεξιοτήτων Δημιουργικότητας και Καινοτομίας. Το παρόν έργο χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

Το παιχνίδι της χαράς

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ (STATE OF THE ART) ΤΟΥ ENTELIS ΕΚΔΟΣΗ EΥΚΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

Εισαγωγή στην έννοια του Αλγορίθμου

Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών

Εκπαιδευτική Ενότητα #5: Ομαδική Εργασία

Τροπικό Δάσος και Κλιματική Αλλαγή

Γεωργικές Εφαρμογές και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Αγροτική Ανάπτυξη

ΕΠΙΔΑΠΕΔΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Τεχνολογία στην Εκπαίδευση Εισαγωγή. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 24/9/2012

Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου ATS2020 ΤΟΜΕΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ

Οργάνωση Διδασκαλίας 9/10/2017

Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. NGEurope: Προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην Ευρώπη μέσω ηγεσίας και δέσμευσης στην αλλαγή των ΜΚΟ

ΕΝΔΕΔΕΙΓΜΕΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο

Η ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ 1. Τίτλος ΟΙ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΕΣ 2. Εµπλεκόµενες γνωστικές περιοχές Γεωγραφία, Γλώσσα 3. Γνώσεις και πρότερες ιδέες ή αντιλήψεις τ

Η ΜΕΘΟΔΟΣ PROJECT ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Κωνσταντίνος Δαφνάς, MSc. Ψυχολόγος Κωνσταντίνος Φύσσας, ΜΑ., Ψυχοθεραπευτής

Διαδικτυακά Εργαλεία για την Εκπαίδευση Ενηλίκων:

«Τίποτα για πέταμα. Tα παλιά γίνονται καινούργια»

ΠΡΟΦΙΛ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΚΑΙNΟΤΟΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ

Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο

Ερωτηματολόγιο προς καθηγητές φυσικών επιστημών

Παρουσίαση των σκοπών και των στόχων Ημερήσια πλάνα...53

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

Γιάννης Τούρλος Τεχνολόγος Εκπαιδευτικός

"Ανακαλύπτοντας την ένατη τέχνη...τα κόμικς!"

Ερευνητικό ερώτημα: Η εξέλιξη της τεχνολογίας της φωτογραφίας μέσω διαδοχικών απεικονίσεων της Ακρόπολης.

Δραστηριότητες ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗΣ ΟΒΑΔΙΑΣ ΣΑΒΒΑΣ

ATS2020 Μαθησιακός Σχεδιασμός

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. Σκεπτικό της δραστηριότητας Βασική ιδέα του σεναρίου

Η εισήγηση Η τεχνική του καταιγισμού ιδεών (Brainstorming). Η μελέτη περίπτωσης. Παίξιμο ρόλων-τα παιχνίδια προσομοίωσης, ρόλων,

Πέρα από τις Παραδοσιακές Μορφές Αξιολόγησης: Δημιουργικές Εργασίες (Projects) Φάκελος Επιτευγμάτων Μαθητή (Portfolio)

Συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού στο σχολείο: η περίπτωση των ΝΑΠ

Ενότητα: Σχολείο 1. Σχολεία του κόσμου 2. Σχολική ζωή στο παρελθόν 3. Το σχολείο μου στο παρελθόν και σήμερα

Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης

ISO ISO Βιώσιμη Ανάπτυξη Κοινοτήτων

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία. Ημερομηνία: 15/09/2017. Intellectual Output:

Κωνσταντίνος Καλτσάς Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ17.03

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες

INNOVATION MANAGER. (160 ώρες) Δημιουργικότητα είναι να σκέφτεσαι καινούρια πράγματα. Καινοτομία είναι να κάνεις καινούρια πράγματα.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΣΧΈΔΙΟ RELEASE για τη δια βίου μάθηση και την ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην Κύπρο

Transcript:

Green Ideas (GR) General Information Summary Τα Green Ideas (http://greenideasproject.org) είναι διαδραστικά και ενδιαφέροντα workshops που διερευνούν τρόπους με τους οποίους η πράσινη καινοτομία μπορεί να ενισχυθεί από την εκπαίδευση και την τεχνολογία. Οργανώνονται με τη μορφή δυναμικών εργαστηρίων που χρησιμοποιούν μια προσέγγιση που βασίζεται στο design thinking για να εισάγουν νέες ιδέες με λογικά επόμενα βήματα. Κατά τη διάρκεια των Green Ideas, οι συμμετέχοντες περνούν από τέσσερα διαφορετικά στάδια (harvest requirements, plant seeds, cultivate ideas, blossom & thrive) προκειμένου να επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα. Καθ' όλη τη διάρκεια της εμπειρίας αυτής, οι συμμετέχοντες εμπλέκονται σε δραστηριότητες που ενισχύουν την ουσιαστική συνεργασία. Αυτός είναι ο λόγος που το μοντέλο των Green Ideas είναι ιδανικό για να φέρει σε επαφή ανθρώπους από διαφορετικά επιστημονικά υπόβαθρα και να τους αναμείξει σε ομάδες που εργάζονται συλλογικά για την επίτευξη κοινών προβλημάτων ή «στόχων»: αναμιγνύοντας διαφορετικούς εκπροσώπους από ενδιαφερόμενους φορείς, η συλλογική τους δημιουργικότητα, χρησιμοποιείται ως γεννήτρια ιδεών και απτών συγκεκριμένων δράσεων. Η μοναδικότητα των Green Ideas έγκειται στη μοναδική φύση των περιβαλλοντικών προβλημάτων που προσπαθούν να αντιμετωπίσουν. Τα Green Ideas events δεν είναι μια ακόμα design thinking προσέγγιση. Χτίσαμε επάνω σε αυτές τις δοκιμασμένες και ευρέως υιοθετημένες τεχνικές και τις προσαρμόσαμε για να ταιριάζουν στις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες των κοινοτήτων με τις οποίες συνεργαζόμαστε. Οι ανάγκες των ανθρώπων που έρχονται αντιμέτωποι με περιβαλλοντικά προβλήματα, αλλά και οι ευκαιρίες που προκύπτουν από αυτά, συνιστούν βασικό συστατικό της προσέγγισης των Green Ideas. Κατά τη διάρκεια των Green Ideas, οι συμμετέχοντες: Επιταχύνουν τις διαδικασίες που επιτρέπουν την καινοτομία Βελτιστοποιούν τη συλλογική δημιουργικότητα εφαρμόζοντας το καλά δομημένο μοντέλο των Green Ideas Ενισχύουν τη συνεργασία και την ομαδικότητα Προσαρμόζουν τα συγκεκριμένα στάδια των Green Ideas σε συγκεκριμένες προκλήσεις και προβλήματα Δημιουργούν νέα προϊόντα, υπηρεσίες και εμπειρίες

Βελτίωνουν την καινοτόμο και "έξω από τα συμβατικά όρια" σκέψη, καθώς και τις ικανότητες επίλυσης προβλημάτων Aims Τα Green Ideas είναι διαδραστικά κi ευχάριστα workshops,που βασίζονται στις αρχές του design thinking και στοχεύουν στην τόνωση της δημιουργικότητας και την ενίσχυση της καινοτομίας σε περιβαλλοντικά θέματα. Main activities Η μεθοδολογία των Green Ideas αποτελείται από τέσσερα συγκεκριμένα στάδια μέσω των οποίων οι συμμετέχοντες της κάθε εκδήλωσης, δουλεύουν για να έρθουν ένα βήμα πιο κοντά τη φορά, στο στόχο που τους θέτουν οι συντονιστές στην αρχή της εκδήλωσης. Ο χρόνος που παρέχεται στους συμμετέχοντες για να εργαστούν στο κάθε στάδιο είναι χρονομετρημένος με ακρίβεια και ελέγχεται από τους συντονιστές του Green Ideas. Παρακάτω μπορείτε να δείτε μια αναλυτική περιγραφή των φάσεων του Green Ideas: Harvest Requirements: Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης, οι συμμετέχοντες αξιοποιούν την εμπειρία των προσκεκλημέων ομιλητών, κάνοντας συνεντεύξεις. Στόχος τους είναι να κρατήσουν σημειώσεις που σχετίζονται με τις ιστορίες επιτυχίας και τις εμπειρίες που τους διηγούνται οι προσκεκλημένοι ομιλητές Plant Seeds: Σε αυτό το στάδιο, οι συμμετέχοντες μοιράζονται τις ιδέες μεταξύ τους σε έναν κοινό χώρο, έτσι ώστε κάθε μέλος της ομάδας να μπορεί να δει τι πήραν από τις συνεντεύξεις οι άλλοι συμμετέχοντες. Αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία ανταλλαγής ιδεών, πράγμα που σημαίνει ότι οι πρώτοι σπόροι ιδεών έχουν φυτευθεί, οι συμμετέχοντες επανεξετάζουν τις σημειώσεις τους, προσθέτοντας νέες ιδέες ή επεξεργάζοντας περισσότερο τις ιδέες που τους εμπνέουν, Cultivate Ideas: Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης, οι συμμετέχοντες έχουν μια πολύ συγκεκριμένη ιδέα για το τι θέλουν να αναπτύξουν (καλλιεργήσουν) περαιτέρω. Ξεκινώντας από αυτή την ιδέα, την περιγράφουν όσο το δυνατόν σαφέστερα, δίνοντας έναν τίτλο και μια περιγραφή και στη συνέχεια τη μοντελοποιούν σε μια ιστορία με συνοχή, με τη χρήση υλικών μοντελοποίησης, όπως ψαλίδια, πηλό, χαρτί, κόλλα, σχοινί, κλπ. και γενικά ό, τι μπορούν να βρουν, έτσι ώστε να μπορέσουν να προετοιμάσουν ένα 3D μοντέλο της ιδέας τους, Blossom & Thrive: Κατά τη διάρκεια της τελευταίας φάσης του Green Ideas, οι συμμετέχοντες πρέπει να αποδείξουν ότι οι ιδέες τους είναι βιώσιμες και ότι υπάρχει ένα συγκεκριμένο σχέδιο που θα ακολουθήσουν μέχρι την εφαρμογή τους. Εξετάζοντας τα μοντέλα τους και πάλι, καλούνται τώρα να καταλήξουν σε ένα προσωρινό χρονοδιάγραμμα που θα καθοδηγήσει την ανάπτυξή της ιδέας τους σε καταστάσεις της πραγματικής ζωής. Η σημασία της μεθοδολογίας που ακολουθείται έγκειται στο γεγονός ότι στοχεύει στην ανάπτυξη λύσεων που θα αντιμετωπίσουν πραγματικά προβλήματα. Τα Green Ideas όχι μόνο εμπλουτίζουν την περιβαλλοντική γνώση των συμμετεχόντων, αλλά τους βοηθούν επίσης να ενισχύσουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες μέσα από ομαδικές δραστηριότητες.

Involved actors Συντονιστές της εκπαιδευτικής διαδικασίας, εκπαιδευτικοί που έχουν εφαρμόσει καινοτόμες μεθόδους στη διδασκαλία μαθημάτων θετικών επιστημών στους μαθητές, καινοτόμοι επιχειρηματίες που δραστηριοποιούνται στον «πράσινο» τομέα, καθώς και καθηγητές πανεπιστημίου. Connection with the curriculum Σύνδεση με την επιστημονική και περιβαλλοντική εκπαίδευση. Where to find the application or case http://greenideasproject.org Content Content Τα Green Ideas (http://greenideasproject.org) είναι διαδραστικά και ενδιαφέροντα workshops που διερευνούν τρόπους με τους οποίους η πράσινη καινοτομία μπορεί να ενισχυθεί από την εκπαίδευση και την τεχνολογία. Οργανώνονται με τη μορφή δυναμικών εργαστηρίων που χρησιμοποιούν μια προσέγγιση που βασίζεται στο design thinking για να εισάγουν νέες ιδέες με λογικά επόμενα βήματα. Κατά τη διάρκεια των Green Ideas, οι συμμετέχοντες περνούν από τέσσερα διαφορετικά στάδια (harvest requirements, plant seeds, cultivate ideas, blossom & thrive) προκειμένου να επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα. Καθ' όλη τη διάρκεια της εμπειρίας αυτής, οι συμμετέχοντες εμπλέκονται σε δραστηριότητες που ενισχύουν την ουσιαστική συνεργασία. Αυτός είναι ο λόγος που το μοντέλο των Green Ideas είναι ιδανικό για να φέρει σε επαφή ανθρώπους από διαφορετικά επιστημονικά υπόβαθρα και να τους αναμείξει σε ομάδες που εργάζονται συλλογικά για την επίτευξη κοινών προβλημάτων ή «στόχων»: αναμιγνύοντας διαφορετικούς εκπροσώπους από ενδιαφερόμενους φορείς, η συλλογική τους δημιουργικότητα, χρησιμοποιείται ως γεννήτρια ιδεών και απτών συγκεκριμένων δράσεων. Η μοναδικότητα των Green Ideas έγκειται στη μοναδική φύση των περιβαλλοντικών προβλημάτων που προσπαθούν να αντιμετωπίσουν. Τα Green Ideas events δεν είναι μια ακόμα design thinking προσέγγιση. Χτίσαμε επάνω σε αυτές τις δοκιμασμένες και ευρέως υιοθετημένες τεχνικές και τις προσαρμόσαμε για να ταιριάζουν στις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες των κοινοτήτων με τις οποίες συνεργαζόμαστε. Οι ανάγκες των ανθρώπων που έρχονται αντιμέτωποι με περιβαλλοντικά προβλήματα, αλλά και οι ευκαιρίες που προκύπτουν από αυτά, συνιστούν βασικό συστατικό της προσέγγισης των Green Ideas.

Η μεθοδολογία των Green Ideas αποτελείται από τέσσερα συγκεκριμένα στάδια μέσω των οποίων οι συμμετέχοντες της κάθε εκδήλωσης, δουλεύουν για να έρθουν ένα βήμα πιο κοντά τη φορά, στο στόχο που τους θέτουν οι συντονιστές στην αρχή της εκδήλωσης. Ο χρόνος που παρέχεται στους συμμετέχοντες για να εργαστούν στο κάθε στάδιο είναι χρονομετρημένος με ακρίβεια και ελέγχεται από τους συντονιστές του Green Ideas. Παρακάτω μπορείτε να δείτε μια αναλυτική περιγραφή των φάσεων του Green Ideas: Harvest Requirements: Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης, οι συμμετέχοντες αξιοποιούν την εμπειρία των προσκεκλημέων ομιλητών, κάνοντας συνεντεύξεις. Στόχος τους είναι να κρατήσουν σημειώσεις που σχετίζονται με τις ιστορίες επιτυχίας και τις εμπειρίες που τους διηγούνται οι προσκεκλημένοι ομιλητές Plant Seeds: Σε αυτό το στάδιο, οι συμμετέχοντες μοιράζονται τις ιδέες μεταξύ τους σε έναν κοινό χώρο, έτσι ώστε κάθε μέλος της ομάδας να μπορεί να δει τι πήραν από τις συνεντεύξεις οι άλλοι συμμετέχοντες. Αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία ανταλλαγής ιδεών, πράγμα που σημαίνει ότι οι πρώτοι σπόροι ιδεών έχουν φυτευθεί, οι συμμετέχοντες επανεξετάζουν τις σημειώσεις τους, προσθέτοντας νέες ιδέες ή επεξεργάζοντας περισσότερο τις ιδέες που τους εμπνέουν, Cultivate Ideas: Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης, οι συμμετέχοντες έχουν μια πολύ συγκεκριμένη ιδέα για το τι θέλουν να αναπτύξουν (καλλιεργήσουν) περαιτέρω. Ξεκινώντας από αυτή την ιδέα, την περιγράφουν όσο το δυνατόν σαφέστερα, δίνοντας έναν τίτλο και μια περιγραφή και στη συνέχεια τη μοντελοποιούν σε μια ιστορία με συνοχή, με τη χρήση υλικών μοντελοποίησης, όπως ψαλίδια, πηλό, χαρτί, κόλλα, σχοινί, κλπ. και γενικά ό, τι μπορούν να βρουν, έτσι ώστε να μπορέσουν να προετοιμάσουν ένα 3D μοντέλο της ιδέας τους, Blossom & Thrive: Κατά τη διάρκεια της τελευταίας φάσης του Green Ideas, οι συμμετέχοντες πρέπει να αποδείξουν ότι οι ιδέες τους είναι βιώσιμες και ότι υπάρχει ένα συγκεκριμένο σχέδιο που θα ακολουθήσουν μέχρι την εφαρμογή τους. Εξετάζοντας τα μοντέλα τους και πάλι, καλούνται τώρα να καταλήξουν σε ένα προσωρινό χρονοδιάγραμμα που θα καθοδηγήσει την ανάπτυξή της ιδέας τους σε καταστάσεις της πραγματικής ζωής. Η σημασία της μεθοδολογίας που ακολουθείται έγκειται στο γεγονός ότι στοχεύει στην ανάπτυξη λύσεων που θα αντιμετωπίσουν πραγματικά προβλήματα. Τα Green Ideas όχι μόνο εμπλουτίζουν την περιβαλλοντική γνώση των συμμετεχόντων, αλλά τους βοηθούν επίσης να ενισχύσουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες μέσα από ομαδικές δραστηριότητες.

Supporting Materials http://www.greenet-education.eu/greenet/archive/files/98544ca14323b7e8ad972ae8ee642587.jpg Criteria Relation to a green topic and curriculum Τα Green Ideas (http://greenideasproject.org) είναι διαδραστικά και ενδιαφέροντα workshops που διερευνούν τρόπους με τους οποίους η πράσινη καινοτομία μπορεί να ενισχυθεί από την εκπαίδευση και την τεχνολογία. Οργανώνονται με τη μορφή δυναμικών εργαστηρίων που χρησιμοποιούν μια προσέγγιση που βασίζεται στο design thinking για να εισάγουν νέες ιδέες με λογικά επόμενα βήματα. Η μοναδικότητα των Green Ideas έγκειται στη μοναδική φύση των περιβαλλοντικών προβλημάτων που προσπαθούν να αντιμετωπίσουν. Being interdisciplinary: Drawing upon many academic disciplines and teaching methods Η μεθοδολογία που ακολουθείται βασίζεται στα αποτελέσματα πολύχρονων ερευνητικών αποτελεσμάτων σχετικά με τη δυναμική της ομάδας, στον καταιγισμό ιδεών και έρευνας με βάση τη μάθηση και είναι προσαρμοσμένη να ταιριάζει με τις ανάγκες του συγκεκριμένου στόχου που η εκδήλωση προσπαθεί να λύσει, αλλά η ραχοκοκαλιά της αποτελείται από ένα σύνολο ιδεών, τεχνικές μάθησης που βασίζεται στην ανάπτυξη των ομάδων και στην έρευνα που συμβάλουν στη συνολική επιτυχία της και τη μοναδική φύση.

Relevance to the daily life of students Η εποχή μας χαρακτηρίζεται από την αυξανόμενη συνειδητοποίηση ότι ζούμε σε έναν πλανήτη με περιορισμένους πόρους. Για το σκοπό αυτό, το GreenIdeas χρησιμεύει ως μέσο για τον προσδιορισμό καινοτόμων, πρωτοποριακών ιδεών, που αναφέρονται σε φλέγοντα περιβαλλοντικά ζητήματα τόσο σε τοπική όσο και σε παγκόσμια κλίμακα. Based on accurate and factual professional expertise Η μεθοδολογία που ακολουθείται στα Green Ideas, από έμπειρους και κατάλληλα εκπαιδευμένους διαμεσολαβητές, είναι αποτέλεσμα της χρόνια μακράς έρευνας σχετικά με τις παιδαγωγικές πρακτικές και προσεγγίσεις. Οι προσκεκλημένοι εμπειρογνώμονες που συμμετέχουν στην εκδήλωση είναι εμπνευσμένοι και γνωστοί επαγγελματίες στον τομέα εργασίας τους. Connections to professions in the green labour market Κατά τις τελευταίες φάσεις της εκδήλωσης(cultivateideas και Blossom & Thrive) οι συμμετέχοντες έρχονται σε μια συγκεκριμένη ιδέα που θέλουν να αναπτύξουν περαιτέρω. Καλούνται να την περιγράψουν και να την μοντελοποιήσουν σε μια ιστορία με συνοχή χρησιμοποιώντας υλικό μοντελοποίησης (π.χ. ψαλίδια, κόλλα, χαρτί, σχοινί, κλπ.). Στη συνέχεια, θα πρέπει να αποδείξουν ότι οι ιδέες τους είναι βιώσιμες και ότι υπάρχει ένα συγκεκριμένο σχέδιο να ακολουθώντας τες σε καταστάσεις της πραγματικής ζωής. Learning by research and enquiry Στα Green Ideas συναντώνται όλα τα βασικά χαρακτηριστικά Επιστημονικής Εκπαίδευσης που βασίζεται στην Ερευνα, καθόσον οι συμμετέχοντες περνούν από τέσσερα στάδια. Οι μαθητές ασχολούνται με επιστημονικά προσανατολισμένες ερωτήσεις, δίνουν προτεραιότητα στις αποδείξεις, διαμορφώνουν εξηγήσεις από τα στοιχεία, αξιολογούν τις επεξηγήσεις τους στο φως των εναλλακτικών εξηγήσεων και επικοινωνούν και αιτιολογούν τις προτεινόμενες εξηγήσεις τους. Ανάλογα με την μαθησιακή ωριμότητα των συμμετεχόντων όσον αφορά στην περιβαλλοντική εκπαίδευση, οι διαμεσολαβητές των GreenIdeas χρησιμοποιούν μια ποικιλία διερευνητικής μάθησης, με διαφορετικό συνδυασμό των ποσών του Μαθητή Αυτο-Κατεύθυνση και Κατεύθυνση από το Δάσκαλο. Και οι δύο ανοικτές και δομημένες μορφές έρευνας χρησιμοποιούνται. Activation of the students by hands-on Η μεθοδολογία των "Green Ideas" επιτρέπει στους συμμετέχοντες να δημιουργήσουν λύσεις πρότυπα για να λύσουν πραγματικές προκλήσεις. Αφού ερευνήσουν επιστημονικές αποδείξεις και έπειτα από καταιγισμό ιδεών για λύσεις, κατά την διάρκεια της φάσης "καλλιέργω ιδέες" καλούνται να κάνουν πραγματικότητα αυτό που έχουν οραματιστεί. Δεν γίνονται μόνο κατασκευαστές αλλά δημιουργούν για να εφεύρουν νέους σκοπούς για καθημερινά υλικά και να τα χρησιμοποιήσουν για τα πρωτότυπα τους.

Enhancement of student s ICT-Tools Τα Green Ideasχρησιμοποιούν και τα online και τα offline εργαλεία και μεθόδους για την επίτευξη αποτελεσμάτων τους. Για το σκοπό αυτό, ολοκληρώνονταςτις διαδραστικές τεχνικές μας, μια σειρά από ηλεκτρονικά εργαλεία είναι στη διάθεση των συμμετεχόντων για να τους βοηθήσει να εκφράσουν, να τελειοποιήσουν και να μοιραστούν τις ιδέες τους με τον κόσμο! Εργαλεία όπως το Εργαλείο Συγγραφής Διαδρομών προσφέρουν μια δομή για την παρουσίαση ιδεών σε ένα εκπαιδευτικό και φιλικό προς το χρήστη τρόπο από την σύλληψη της ιδέας έως την παράδοση του μοντέλου. Support of the development of social skills Τα Green Ideas φέρνουν μαζί ένα πραγματικά ποικίλο μίγμα συμμετεχόντων που προέρχονται από διάφορους χώρους που συνήθως δεν ξέρουν ο ένας τον άλλον εκ των προτέρων. Αυτό το χαρακτηριστικό απαιτεί να βρεθούν τρόποι που μπορούν να συντομεύσουν το χρόνο που ένας συμμετέχων χρειάζεταιγια να προσαρμοστεί στην ομάδα που του έχει ανατεθεί. Για το σκοπό αυτό, πολύ γνωστές και ευρέως χρησιμοποιούμενες ασκήσεις χτισίματος ομάδας έχουν ενσωματωθεί στα πλαίσια των Green Ideas. Adaptability of the programme Τα "Green Ideas" σαν πρακτική αποτελούν μία ευέλικτη και ευπροσάρμοστη μεθοδολογία. Έχουν σχεδιαστεί για να εξυπηρετούν ποικίλες ομάδες με στόχο την ενοποίηση των διαφορετικών δεξιοτήτων τους αλλά και τα διαφορετικά γνωστικά τους πεδία για να καταλήξουν στα καλύτερα αποτελέσματα. Τα βήματα είναι σχεδιασμένα με τέτοιο τρόπο, έτσι ώστε είτε αφορούν παιδιά αλλά είτε ενήλικες να καθοδηγούν κάποιον μέσω της διαδικασίας της επαγωγικής μάθησης με δημιουργικό τρόπο.