ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΚΟΣΜΟ ΜΑΣ ΆΝΘΡΩΠΟΙ

Σχετικά έγγραφα
Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Συναισθήματα και η Διαχείρισή τους

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

Ενημερωτικό Φυλλάδιο Μαθητή

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΣΗ ΑΞΙΩΝ ΣΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ»

Σύντομη ερμηνεία του Στόχου από τον ΟΗΕ:

2016 Πάρης Ανδρέου Όλα τα δικαιώματα κατοχυρωμένα

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και της αυτοπεποίθησης. Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ.,

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Οι απαντήσεις θεωρούνται ενδεικτικές) A1.

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Co-funded by the European Union Quest. Quest

ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου: «Λειψυδρία στη Νεροχώρα»

Τίτλος: «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων»

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Επιστημονικός Υπεύθυνος Έρευνας : Καθηγητής Επαμεινώνδας Πανάς

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

Έφηβοι και αυτοεκτίμηση

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Στην ρίζα της δυσλεξίας, της ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπέρ-κινητικότητα και άλλων μαθησιακών δυσκολιών υπάρχει ένα χάρισμα, ένα ταλέντο.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΙΑΓΙΑ

ΤΟ ΚΡΑΧ ΤΗΣ WALL STREET

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Δεν υπάρχουν καλοί και κακοί μαθητές.

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

Προτού ξεκινήσω θα ήθελα να ξέρεις ότι μόλις έκανες μια σημαντική επένδυση. Επένδυσες στον εαυτό σου αποκτώντας αυτό το πρόγραμμα...

Οι δραστηριότητες αναλυτικά: Ι. Το παιχνίδι των ερωτήσεων

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Τεστ Αυτοαξιολόγησης: «Μετρώ τη Συναισθηματική μου Νοημοσύνη»

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Τα Δικαιώματα του Παιδιού

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

Promoting prosocial skills through games. Σχεδιάζοντας παιγνίδια για την καλλιέργεια της προκοινωνικότητας

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

ΔΕΔΟΜΕΝΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ Ή ΟΧΙ. ΑΝ Ο ΑΛΛΟΣ ΕΧΕΙ ΔΙΚΟ ΕΚΤΟΝΩΝΕΤΑΙ ΠΑΝΩ ΠΟΝΑΕΙ Ή ΦΟΒΑΤΑΙ. ΛΑΘΟΣ & ΚΑΚΟΣ. ΚΙΝΔΥΝΕΥΩ ΝΑ ΜΕΙΝΩ ΜΟΝΟΣ. ΔΕΝ ΑΞΙΖΩ ΑΓΑΠΗ.

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΖΩΗΣ

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Co-funded by the European Union

Parents for All. KA2 Στρατηγική Σύμπραξη για Καινοτομία στην Εκπαίδευση Ενηλίκων ASSESSMENT TOOLKIT

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

Επίσκεψη στο Ίδρυμα Λασκαρίδη

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

Fake News ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Gerards Papadakis Soccer Academy

Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφος 05 Σεπτεμβρίου, 2018

Σχιζοφρένεια. Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Από Τι Προκαλείται η Σχιζοφρένεια; Ποια Είναι Τα Συμπτώματα Της Σχιζοφρένειας;

Πώς Μπορούμε να. Θετικό Τρόπο με τα. Αλληλεπιδράσουμε με. Παιδιά μας ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ

Συντάχθηκε απο τον/την 'Αννα Ειρήνη Τρίτη, 11 Οκτώβριος :32 - Τελευταία Ενημέρωση Τρίτη, 11 Οκτώβριος :35

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΓΕΛ. Σπάτων Α Λυκείου Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γεωργία Καζάκου. Μπίμπιζα Ζωή Πάσκου Όλγα Παπαχρήστου Μαίρη

ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Οι γνώμες είναι πολλές

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Αν οι μαθητές σας δυσκολεύονται να διακρίνουν το τι συναίσθημα νιώθουν ή να χειριστούν τα συναισθήματά τους, το θερμόμετρο των συναισθημάτων θα σας

Συμπτώματα συνεξάρτησης

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

ΣΧΟΛΙΑΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

Transcript:

ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΚΟΣΜΟ ΜΑΣ Συνοπτικές πληροφορίες που παρουσιάζονται σχετικά με πώς βελτιώσουν τους ανθρώπους, την κυβέρνηση, και την ποιότητα ζωής. Η μετάφραση από τα αγγλικά είναι πολύ από το τέλειο. ΆΝΘΡΩΠΟΙ Βελτιώσουν τους ανθρώπους να βελτιώσουν την κοινωνία. Αυτό αρχίζει με τη βελτίωση σκέψεις. Τρέχουσες και αποθηκεύονται τις σκέψεις σας αποτελούν ένα μεγάλο μέρος της ταυτότητάς σας. Μπορούν επίσης να επηρεάσει κάθε κύτταρο, το συναίσθημα, και τη δράση της ύπαρξής σας. Μπορείτε να ελέγξετε τις σκέψεις που σας ζητούν, να λαμβάνουν, να αποθηκεύουν, να θυμάστε, την αποφυγή, μπλοκ, και να ξεχάσουμε. Χρησιμοποιήστε σκέψεις για τη βελτίωση της. Επιδιώξτε και να λαμβάνουν υγιείς σκέψεις. Για παράδειγμα, να είναι επιλεκτικοί σχετικά με τα τηλεοπτικά προγράμματα που παρακολουθείτε και τη μουσική που ακούτε. Αποφύγετε ανθυγιεινά αυτά, όπως εκείνα που είναι λυπηρό, τρομακτικό, θυμωμένος, ή βίαιο. Επίσης να περιορίσει την έκθεση σε αρνητικές ειδήσεις, αλλά να ενημερώνονται επαρκώς. (Κοινωνία επηρεάζεται κυρίως από επαναλαμβανόμενες σκέψεις από την τηλεόραση. Είναι, επίσης, επηρεάζεται από το ραδιόφωνο, Διαδίκτυο, ταινίες, ηχογραφήσεις, και τα παιχνίδια βίντεο. Μερικά από αυτό παράγει ο υπερβολικός φόβος, η οποία ωφελεί ορισμένες κυβερνήσεις, θρησκείες, τις βιομηχανίες και τράπεζες). Κάνουν υγιεινές συμπεριφορές, τα συναισθήματα και τις δράσεις συμβεί αυτόματα από επανειλημμένα την αποθήκευση (και την ανάληψη δράσης για) σκέφτηκε προγράμματα (εντολές). Μερικές φορές αποφεύγουν όλες τις σκέψεις των άλλων για ένα μικρό χρονικό διάστημα, και εμπειρία μόνο τις δικές σας σκέψεις. Θα πρέπει να έχετε το θάρρος να αμφισβητούν τα πάντα. Ιδιαίτερα θα πρέπει να αμφισβητούν τις οντότητες που περιορίζουν την ελευθερία να ερώτηση. Σκέψου μόνος σου. Ανεξάρτητα ερευνούν. Θα πρέπει να έχετε ανοιχτό μυαλό. Να είναι σε θέση να εξετάσει κάτι χωρίς απαραίτητα να αποδεχθεί. Μάθετε από διάφορες πηγές. Αξιολογούν τους για οποιαδήποτε προκατάληψη. Αποφύγετε τις οντότητες που περιορίζουν την ελευθερία να μάθουν. Προώθηση της αγάπης της μάθησης. Μάθετε και να διδάξουν. Θα πρέπει να υποστηρίξει πηγές της μάθησης και της γνώσης. Να ταπεινωθεί από τη μεγάλη άγνωστη. Χρησιμοποιήστε τα γεγονότα και λόγος για να καταλήξουν σε συμπεράσματα. Θα πρέπει να ξέρετε (και ιδιοκτήτης) τον εαυτό σας. Να είστε ενήμεροι (και υπόλογος για) τις σκέψεις και τις πράξεις σας. Έχετε κατάλληλες σκέψεις και δράσεις. Υπάρχει ένας χρόνος και μια θέση για σχεδόν τα πάντα. Θα πρέπει να κάνουμε το καλό. Θα πρέπει να έχετε καλές σκέψεις και καλές ενέργειες. Ασκήσουν το Χρυσό Κανόνα. Αντιμετωπίστε άλλους πώς θέλετε να αντιμετωπίζονται. Μην αμαρτία. Η αμαρτία είναι να προκαλέσουν άσκοπα βλάβη. Υπακούουν νόμους της κυβέρνησης της θέσης σας. improvingourworld.com 1 από 8 15-10-2016

ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ Τα δύο τρίτα των ανθρώπων του κόσμου που διέπεται από πειράματα σε δημοκρατία (που κυμαίνονται από μορφή δημοκρατίας της δημοκρατίας, για την άμεση δημοκρατία). Από τότε που ξεκίνησε αυτά τα πειράματα, οι κοινωνίες έχουν αλλάξει λόγω: ταχεία πρόοδο της τεχνολογίας, τεράστιες αυξήσεις του πληθυσμού, επιτάχυνση της παγκοσμιοποίησης, και την ευρεία επιρροή των μέσων μαζικής ενημέρωσης της. Πολλά πειράματα εκφυλίζεται γιατί: το μικρό ποσοστό της κοινωνίας που μπορούν να αντέξουν οικονομικά τις προεκλογικές εκστρατείες δημόσιας μειώνεται, λόγω της μεγάλης και αυξανόμενο πλούτο χάσμα. το κόστος της χρήσης των μέσων μαζικής ενημέρωσης για τις εκστρατείες είναι υψηλή και αυξανόμενη. και, οι περισσότεροι ψηφοφόροι επηρεάζονται από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, η οποία ελέγχεται από πολύ λίγους. Μερικά πειράματα μετατροπή σε αστυνομικά κράτη να αντιμετωπίσουν την αυξανόμενη κοινωνικά προβλήματα, που απορρέουν κυρίως από την αύξηση της φτώχειας στο εσωτερικό και στο εξωτερικό. Η αλλαγή αυτή ξεκινά συνήθως με την αύξηση της κυβερνητικής εξουσίας της επιτήρησης και της επιβολής του νόμου, καθώς και τη μείωση των νομικών δικαιωμάτων των ανθρώπων. Χρησιμοποιήστε τα νομικά δικαιώματα για τη βελτίωση της κυβέρνησης: ερώτηση, να μάθουν, να ενημερώσει, συναρμολόγηση, διαμαρτυρία, ψηφοφορία, γίνονται εκπρόσωποι της κυβέρνησης, κρατήστε τα δημοψηφίσματα, και να διεξάγουν μποϊκοτάζ. Βελτιώστε την κυβέρνηση μέσω διεξαγωγή νέων πειραμάτων. Διεξάγουν τα πειράματα αυτά για πρώτη φορά σε τοπικό επίπεδο, και να πειραματιστούν με τον πιο επιτυχημένο σε υψηλότερα επίπεδα. Δημοσκόπηση του κοινού σχετικά με τα αποτελέσματα, και δημοσιεύουν ευρήματα των δημοσκοπήσεων. Σε μερικά πειράματα: την αύξηση της χρήσης των απαιτούμενων όρου όρια για γραφεία, την αύξηση της χρήσης των συμβουλίων, και να αυξήσει τη χρήση των τυχαία επιλογή. Στην πρώτη δημοκρατία της ιστορίας, οι άνθρωποι γνώριζαν ότι η επιλογή των εκπροσώπων (για την κοινωνική και ατομική δικαιοσύνη) από τις δημόσιες εκλογές είναι εύκολα κατεστραμμένο. Έτσι, οι άνθρωποι τους επιλέγονται τυχαία (από επιλέξιμοι υποψήφιοι) για συμβούλια και οι ένορκοι δίκη. Στις σύγχρονες δημοκρατίες, οι ένορκοι επιλέγονται τυχαία ακόμα. Οι άνθρωποι γνώριζαν επίσης ότι η λήψη αποφάσεων από ένα μόνο πρόσωπο (για παράδειγμα, ένας πρόεδρος) είναι ορθάνοιχτη για διαφθορά. Έτσι, οι άνθρωποι που χρησιμοποιούνται μόνο συμβούλια. Κάθε μέλος του συμβουλίου υπηρέτησε ως πρόεδρος για ίσο χρονικό διάστημα κατά τη διάρκεια της διάρκειας του συμβουλίου. improvingourworld.com 2 από 8 15-10-2016

ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ Κατά τη διάρκεια των δύο τελευταίων αιώνων, η ποιότητα ζωής βελτιώθηκε λόγω της προόδου στην τεχνολογία που βελτίωσε: γεωργία, βιομηχανία, την υγεία, τις μεταφορές, την επικοινωνία, και των συστημάτων πληροφοριών. Οι βελτιώσεις αυτές βοήθησαν την επιτάχυνση της αύξησης του πληθυσμού και της παγκοσμιοποίησης. Η ταχεία ανάπτυξη μεγάλων πληθυσμών απειλεί τώρα την ποιότητα της ζωής. Μεγάλο μέρος αυτής της αύξησης οφείλεται σε ιδεολογίες κατά τον έλεγχο των γεννήσεων. Μερικοί οφείλεται στην ανάγκη των γονέων να παράγει πολλά παιδιά να διασφαλιστεί ότι αρκετά από αυτά επιβιώνουν (από υψηλής παιδικής θνησιμότητας) και μπορεί να βοηθήσει την οικογένεια. Ο παγκόσμιος πληθυσμός έχει αυξηθεί όλο και πιο γρήγορα: 1 δις το 1804, 2β το 1927, 3b το 1959, 4β το 1974, 5β το 1987, 6β το 1999, και 7β το 2011. Τεράστιες αύξηση του πληθυσμού αυξάνει τη φτώχεια, η οποία μπορεί να αυξήσει: θρησκευτικές και φυλετικές εντάσεις, έγκλημα, ασθένεια, η μετανάστευση, η τρομοκρατία, η επανάσταση και τον πόλεμο. Επιπτώσεις της φτώχειας εξαπλωθεί λόγω της αυξανόμενης παγκοσμιοποίησης. Για παράδειγμα, η μαζική μεταφορά θέσεων εργασίας από βιομηχανικές χώρες προς την Κίνα και την Ινδία (η οποία είχε 1+ δις σε συνθήκες φτώχειας) μείωσε τη μακροπρόθεσμη βιοτικού επιπέδου στις βιομηχανικές χώρες. Επίσης, αυτό προκάλεσε τις αυξημένες παγκόσμιες τιμές κάποιων πραγμάτων, λόγω προσωπικών ποσοστά κατανάλωσης αυξάνεται στην Κίνα και την Ινδία. Μεγάλη αύξηση του πληθυσμού βοηθά: κυβερνήσεις να αποκτήσουν περισσότερη φορολογούμενους. θρησκείες να αποκτήσουν περισσότερη συνεισφέροντες. επιχειρήσεις να αποκτήσουν περισσότερη φθηνότερο εργατικό δυναμικό και μεγαλύτερες αγορές. και, βιομηχανίες και τράπεζες κερδίζουν περισσότερα κέρδη από βίαιες συγκρούσεις. Το ανθρώπινο τρόπο για τον έλεγχο της αύξησης του πληθυσμού είναι μέσω: αύξηση της ευαισθητοποίησης των βλαβών που προκαλούνται από τον υπερπληθυσμό. τη βελτίωση της ευαισθητοποίησης, τις προσιτές τιμές και τη διαθεσιμότητα των εθελοντικών, προληπτικά, τον έλεγχο των γεννήσεων. και, μειώνοντας την ανάγκη των γονέων να παράγουν πολλά παιδιά, μέσω της βελτίωσης της υγειονομικής περίθαλψης και την αύξηση των ευκαιριών για την εκπαίδευση και την απασχόληση. improvingourworld.com 3 από 8 15-10-2016

ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Κάνουν υγιεινές συμπεριφορές, τα συναισθήματα και τις δράσεις συμβεί αυτόματα από επανειλημμένα την αποθήκευση (και την ανάληψη δράσης για) σκέφτηκε προγράμματα (εντολές). Κατάστημα προγραμμάτων με τον πιο αποτελεσματικό τρόπο, μέσω έχοντας μια ενεργή κατάσταση του νου, χρησιμοποιώντας τις εξουσίες σας: να γνωρίζει πλήρως (με πολλές αισθήσεις), ερώτημα, αναλύει, να κατανοούν, να αισθάνονται τα συναισθήματα, τη χρήση λόγο, εκφράζουν, και να αναλάβουν δράση και κατ 'επανάληψη τη λήψη, αποθήκευση, και να ενεργήσει σχετικά με τα προγράμματα. Μπορείτε επανειλημμένα να ακούσετε, να δείτε, να διαβάσετε, να γράψετε, ας πούμε, και να θυμάστε προγράμματα. Για να υποσυνείδητα προγράμματα κατάστημα πιο αποτελεσματικά, θα είναι σε μια παθητική κατάσταση χρησιμοποιώντας μόνο μερική ευαισθητοποίησης (μόνο βλέποντας και την ακοή, όπως όταν βλέπετε τηλεόραση) και κατ 'επανάληψη να λαμβάνουν και προγράμματα κατάστημα. Μπορείτε να λάβετε τα προγράμματα μέσα από τις αισθήσεις σας ή ότι υποσυνείδητα (ακριβώς κάτω από την αισθητηριακή αντίληψη). Ενώ στον ύπνο εγγραφές χρήση ήχου. Για να κάνετε αποτελεσματικά προγράμματα: Χρησιμοποιήστε σύντομες, απλές προτάσεις για να αποφευχθεί η σύγχυση. Χρησιμοποιήστε φράσεις για πράγματα που συμβαίνουν τώρα για παράδειγμα: είμαι, να έχω, να κάνω, ή να νιώθω. Αποφεύγετε να χρησιμοποιείτε φράσεις για πράγματα που συμβαίνουν αργότερα για παράδειγμα: θα έπρεπε, θα το κάνω, ή θα το έκανα. Αναφέρουμε υγιή πράγματα που θέλετε. Αποφύγετε να σημειωθεί ανθυγιεινά πράγματα που δεν θέλετε, και τα λόγια γι 'αυτούς για παράδειγμα: αποφευχθεί, δωρεάν (από/της), απορρίψει ή σταματήσει. Αποφεύγετε να χρησιμοποιείτε φράσεις αβέβαιη για παράδειγμα: θα μπορούσα ή μου επιτρέπετε. Αποφύγετε τη χρήση αναιρώντας λέξεις (για παράδειγμα: δεν υπάρχει ή όχι) και προθέματα (παραδείγματος χάριν: dis ή μη) και επιθήματα (για παράδειγμα: λιγότερο, δωρεάν, ή έξω). Αν τα χρησιμοποιείτε, θα πρέπει να τους τονίσω επειδή είναι εύκολο να παραβλέψουμε τα μικρά πράγματα που αλλάζουν τις έννοιες της μεγάλα πράγματα. Χρήση σκέφτηκε προγραμματισμού με τον κατάλληλο τρόπο. Ζητήστε ιατρική βοήθεια αν το χρειάζεστε. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ Εγώ βελτίωση Εγώ βελτιωθεί μέσα από τη χρήση δυνάμεις μου να γνωρίζουν, να κατανοούν, να αισθάνονται τα συναισθήματα, τη χρήση λόγο, εξετάζω τον εαυτό μου, εκφράζομαι, να φανταστεί, να λάβετε έμπνευση, χρησιμοποιήστε τη θέλησή μου, και να αναλάβει δράση. Γνωρίζω. Καταλαβαίνω. Βιώνω συναισθήματα. Έχω λόγο. Εγώ εξετάζω τον εαυτό μου. Εγώ ο ίδιος εκφράσει σε υγιείς τρόπους. Φαντάζομαι. Λάβω έμπνευση. Χρησιμοποιήστε τη θέλησή μου. Κάνετε υγιή δράση. improvingourworld.com 4 από 8 15-10-2016

Εγώ βελτιωθεί με τη χρήση δυνάμεις μου για να αναζητήσουν, να λαμβάνουν, να αποθηκεύουν, να θυμάστε, την αποφυγή, μπλοκ, ξεχνάμε, και να ενεργούν σε σκέψεις. Ζητώ, λήψη, αποθήκευση, θυμηθείτε, και να ενεργούν σε υγιείς σκέψεις. Μπορώ να αποφύγω, μπλοκ, και να ξεχάσουμε ανθυγιεινά σκέψεις. Μπορώ να βελτιώσω τον εαυτό μου και τον κόσμο μας, μέσω της βελτίωσης σκέψεις και τις πράξεις μου. Είμαι έλκονται σε υγιείς σκέψεις. Υγιείς σκέψεις γεμίσει τη ζωή μου. Δέχομαι ασφαλή ατέλειες στον εαυτό μου και τους άλλους, ενώ εγώ βελτιωθεί. Μπορώ να βελτιώσω τον εαυτό μου. Εγώ βελτιώσω τις δυνάμεις μου μάθησης και συλλογισμού. Εγώ βελτιώσω τις εξουσίες μου που διέπουν τον εαυτό μου. Εγώ να βελτιώσω τις δυνάμεις μου. Δυνάμεις μου να βελτιωθεί. Ζω και να αναπτυχθούν, χρησιμοποιώντας τις δυνάμεις μου. Εγώ κάνω υγιή πράγματα, χρησιμοποιώντας τις δυνάμεις μου. Εγώ κάνει την καλύτερη δυνατή χρήση των τρέχουσα ώρα και τον τόπο μου. Εγώ βελτιώσω τις σκέψεις μου. Οι σκέψεις μου βελτιωθεί. Εγώ βελτιώσει τη στάση μου. Στάση μου βελτιωθεί. Εγώ βελτιώσω τις πράξεις μου. Οι ενέργειές μου βελτιωθεί. Εγώ βελτιώσω τη ζωή μου. Η ζωή μου βελτιώνεται. Εγώ βελτιώσω τον εαυτό μου και τα πράγματα γύρω μου, μέσα από τη χρήση υγιείς σκέψεις και λαμβάνοντας υγιή ενέργειες. Εγώ Επιλέξτε Σκέψεις μου Επιλέγω κάθε σκέψη που έχω. Επιλέγω τη στάση μου. Εγώ επιλέγω κάθε στάση που έχω. Επιλέγω τις πράξεις μου. Επιλέγω κάθε ενέργεια παίρνω. Επιλέγω τις σκέψεις μου, τις στάσεις και τις δράσεις. Εγώ επιλέγω υγιείς σκέψεις, συμπεριφορές και δράσεις. Εγώ Αντιδρώ σε Υγιείς Τρόπους Εγώ αντιδρούν μόνο σε νόμιμους τρόπους. Επιλέγω πόση σκέψη και ενέργεια που ισχύουν για τα πράγματα που προκαλούν ανησυχία. Ξοδεύω ένα υγιές ποσό της σκέψης και ενέργειας σε πράγματα που προκαλούν ανησυχία. Επιλέγω τις σκέψεις μου, τις στάσεις και τις δράσεις. Επιλέγω αντίδραση μου. improvingourworld.com 5 από 8 15-10-2016

Έχω απαντήσει με τρόπους που είναι υγιή για τους άλλους και για μένα. Έχω απαντήσει με τρόπους που είναι κατάλληλοι. Όταν χρειάζεται, εγώ γρήγορα αντέδρασαν χρησιμοποιώντας υγιή ένστικτα μου. Όταν κρίνεται σκόπιμο, έχω αναβάλει να ανταποκρίνεται. Όταν κρίνεται σκόπιμο, εγώ προσεκτικά σκοπεύω αντίδραση μου κάνοντας τα εξής: Είμαι ήρεμος και συγκεντρωμένος. Εγώ αξιολογήσει τα πράγματα που προκαλούν ανησυχία. Εγώ προσδιορίσει ποια πράγματα μπορώ να αλλάξω. Εγώ προσδιορίσει ποια πράγματα δεν μπορώ να αλλάξω. Εγώ εντοπίσει νομικά, υγιή απαντήσεις. Εγώ λάβω και να συγκεντρώσει στοιχεία. Εγώ μάθετε για το δικό μου και μέσα από τους άλλους. Εγώ χρησιμοποιήσω τη φαντασία. Εγώ λάβω έμπνευση. Εγώ αποκτήσουν διαφορετικές απόψεις από τα πράγματα που προκαλούν ανησυχία και τις αντιδράσεις μου. Χρησιμοποιώ λόγο να: αξιολογήσει τα πράγματα που προκαλούν ανησυχία, αξιολογεί τις απαντήσεις, και να προσδιορίσει το πιο υγιεινό απάντηση. Εγώ διαβουλεύεται με καλό, σοφοί άνθρωποι και χρησιμοποιούμε το σκεπτικό να: αξιολογήσει τα πράγματα που προκαλούν ανησυχία, αξιολογεί τις απαντήσεις, και να προσδιορίσει το πιο υγιεινό απάντηση. Εγώ αλληλεπιδρούν Σε Υγιείς Τρόπους Εγώ κάνω υγιή πράγματα για τους άλλους. Δίνω άλλα περιθώρια για ασφάλεια αυξάνεται με το δικό τους ρυθμό. Δίνω άλλα περιθώρια για ασφαλή κάνοντας μικρά λάθη. Δίνω άλλοι χώρο για να αναπτυχθεί το δικό τους ρυθμό, με ασφαλή τρόπο. Δίνω άλλοι δωμάτιο για να κάνει μικρά λάθη, με ασφαλή τρόπο. Συναντώ καλοί άνθρωποι. Καλοί άνθρωποι γεμίζουν τη ζωή μου. Είμαι ειλικρινής με τον εαυτό μου, και είμαι ειλικρινής με τους άλλους. Επειδή είμαι ειλικρινής, γνωρίζω τον εαυτό μου, να μάθω και εγώ να αναπτυχθούν. Επειδή είμαι ειλικρινής, άλλοι άνθρωποι είναι σε θέση να με ξέρει, να με βοηθήσει να μάθουν, και να με βοηθήσει να αναπτυχθούν. Βοηθώ τους άλλους, όταν είναι υγιές για αυτούς και για μένα. Κατά καιρούς εγώ εθελοντικά διακινδυνεύσει βλάβη στον εαυτό μου, όταν βοηθώ άλλους που βρίσκονται σε κίνδυνο. Αισθάνομαι καλά όταν βοηθώ τους άλλους. Εγώ λάβω βοήθεια όταν είναι υγιές για τους άλλους και για μένα. Είμαι ευγνώμων για τη βοήθεια από τους άλλους. improvingourworld.com 6 από 8 15-10-2016

Είμαι υγιής Έχω υγιείς σκέψεις, συμπεριφορές, συναισθήματα και ενέργειες. Η υγεία μου βελτιώνεται από μου υγιή σκέψεις, συμπεριφορές, συναισθήματα και ενέργειες. Νοιάζομαι για τον εαυτό μου. Διατηρώ την υγεία μου. Είμαι έλκονται σε υγιή πράγματα. Είμαι επιτυχία στην απόκτηση υγιή πράγματα. Έχω λάβετε υγιή πράγματα. Έχω τρώνε και πίνουν υγιεινά πράγματα. Έχω αναπνέω σε υγιή πράγματα. Έχω κάνω ασκήσεις υγείας. Είμαι σε ισορροπία. My οργανισμός αποθηκεύει μόνο ένα υγιές ποσό της ενέργειας. Το σώμα μου έχει μια υγιή μορφή. Σέβομαι, την αγάπη και τη φροντίδα για τον εαυτό μου. Λάβω σεβασμό, αγάπη και φροντίδα. Ο σεβασμός, αγάπη και φροντίδα γεμίσει τη ζωή μου. Έχω γεμίζω τρέχουσα ώρα και τον τόπο μου με υγιή πράγματα. Η ζωή μου είναι γεμάτη με υγιεινά πράγματα. Εγώ Μάθουν και να Αναπτυχθούν Έχω απολαύσετε την εκμάθηση και την καλλιέργεια. Είμαι έλκονται από τους ανθρώπους που μεγαλώνουν. Η ζωή μου είναι γεμάτη με ανθρώπους που μεγαλώνουν. Έχω μάθει από ποικίλες, ειλικρινής πηγές. Έχω μάθει από τον εαυτό μου, και από τους άλλους. Έχω δείτε τα λάθη ως έναν τρόπο για να μάθουν και να αναπτυχθούν. Έχω μάθουν και να αναπτυχθούν από τα λάθη. Μπορώ να αποφύγω τα λάθη. Έχω αποφύγουμε την επανάληψη λαθών. Έχω μάθουν και να αναπτυχθούν με τη χρήση δυνάμεις μου. Λατρεύω τη μάθηση. Γίνομαι από τη μάθηση. Έχω μάθουν και να αναπτυχθούν όλη μου τη ζωή. Είμαι ταπεινωθεί από τη μεγάλη άγνωστη. Έχω λάβει γνώση και τη σοφία. Ζω και μεγαλώνουν στην τρέχουσα ώρα και τον τόπο μου. Είμαι Προστατευόμενη Έχω προστατεύσει την ύπαρξή μου σε υγιείς τρόπους. Έχω προστατεύσει την ύπαρξή μου. Ενώ προστατέψω τον εαυτό μου, αναγνωρίζω την τρέχουσα ώρα και τον τόπο μου. Ενώ προστατέψω τον εαυτό μου, συγχωρώ τους άλλους για τα λάθη τους. improvingourworld.com 7 από 8 15-10-2016

Μπορώ να αποφύγω τους ανθρώπους και τα πράγματα που είναι επιβλαβή. Θα προστατεύσει την ύπαρξή μου από τις βλαβερές ανθρώπους και τα πράγματα. Είμαι προστατεύονται από τις επιβλαβείς ανθρώπους και τα πράγματα. Είμαι σε Ειρήνη Γνωρίζω τις σκέψεις μου, τα συναισθήματα και ενέργειες. Αναγνωρίζω τρέχουσα ώρα και τόπο μου. Είμαι μέρος της τρέχουσας χρόνο και τόπο μου. Ξέρω τρέχουσα ώρα και τόπο μου. Έχω ένα υγιές ποσό της ανησυχία για τα πράγματα. Είμαι ελεύθερος από την υπερβολική φόβο. Είμαι ελεύθερος από την υπερβολική κερδοσκοπία. Είμαι ελεύθερος από την υπερβολική ανησυχία. Είμαι ελεύθερος από την υπερβολική λύπη. Είμαι ελεύθερος από την υπερβολική δυσαρέσκεια. Είμαι ελεύθερος από την υπερβολική πόνο. Είμαι σε ειρήνη με τον εαυτό μου. Είμαι σε ειρήνη στην τρέχουσα ώρα και τον τόπο μου. Βιώνω την ειρήνη. improvingourworld.com 8 από 8 15-10-2016