ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ 4ου ΓΕΛ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ Σχολικό έτος 2011 2012

Σχετικά έγγραφα
ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

-ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ- Εκδήλωση Ενημέρωσης για τη λίμνη Ορόκλινης και το έργο LIFE Oroklini

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

AΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Αστικές παρεμβάσεις ανάπλασης αδιαμόρφωτων χώρων. Δημιουργία βιώσιμου αστικού περιβάλλοντος και σύνδεση τριών κομβικών σημείων στην πόλη της Δράμας

Strain gauge and rosettes

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

1. Χάρτης, ο οποίος δείχνει πότε δημιουργήθηκαν και λειτούργησαν τα σχολεία της πόλης της Ξάνθης.

Η ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ω ω ω ω ω ω+2 ω ω+2 + ω ω ω ω+2 + ω ω+1 ω ω+2 2 ω ω ω ω ω ω ω ω+1 ω ω2 ω ω2 + ω ω ω2 + ω ω ω ω2 + ω ω+1 ω ω2 + ω ω+1 + ω ω ω ω2 + ω

2 Composition. Invertible Mappings

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

Μελέτη των μεταβολών των χρήσεων γης στο Ζαγόρι Ιωαννίνων 0

ΠΡΟΤΑΣΗ ΖΩΗΣ: «Η ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΗΣ»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3:

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

Συντακτικές λειτουργίες

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

Θέμα διπλωματικής εργασίας: «Από το «φρενοκομείο» στη Λέρο και την Ψυχιατρική Μεταρρύθμιση: νομικό πλαίσιο και ηθικοκοινωνικές διαστάσεις»

Δρ Μιχάλης Ιερείδης Γ.Γ. CYMEPA

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ

WEEK 21. The Feast of Firstfruits, the Feast of Pentecost, and the Feast of Tabernacles OUTLINE DAY 1

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ»

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙΓ' ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

ΓΕΩΜΕΣΡΙΚΗ ΣΕΚΜΗΡΙΩΗ ΣΟΤ ΙΕΡΟΤ ΝΑΟΤ ΣΟΤ ΣΙΜΙΟΤ ΣΑΤΡΟΤ ΣΟ ΠΕΛΕΝΔΡΙ ΣΗ ΚΤΠΡΟΤ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΑΤΣΟΜΑΣΟΠΟΙΗΜΕΝΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΨΗΦΙΑΚΗ ΦΩΣΟΓΡΑΜΜΕΣΡΙΑ

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability

PVC + ABS Door Panels

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Homework 3 Solutions

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΑΡΑΚΤΙΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Inside workshops/ Μέσα στο εργαστήριο

Approximation of distance between locations on earth given by latitude and longitude

Πρόγραµµα Δηµιουργικών Δραστηριοτήτων Ψυχικής Ευεξίας

Παλεπηζηήκην Πεηξαηώο Τκήκα Πιεξνθνξηθήο Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ Σπνπδώλ «Πξνεγκέλα Σπζηήκαηα Πιεξνθνξηθήο»

Πρόγραμμα Comenius/ Comenius Programme. Ταξίδι στη Λιθουανία Απριλίου 2009 Trip to Lithuania of April 2009

ΠΕΡΙ ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΩΝ ΖΩΩΝ...ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΡΓΑ.

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ

Η Ιταλία όπως μας την αφηγείται η θάλασσα.

ΤΡΩΓΛΟ ΥΤΙΚΕΣ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α. ΜΕΤΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥΣ, ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΕΣ ΙΑΦΟΡΕΣ, ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ, ΑΙΤΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥΣ (ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/ November 2014

Αζεκίλα Α. Μπνπράγηεξ (Α.Μ. 261)

Statistical Inference I Locally most powerful tests

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Μάρκετινγκ Αθλητικών Τουριστικών Προορισμών 1

Assalamu `alaikum wr. wb.

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014


Μεταπτυχιακή εργασία : Μελέτη της εξέλιξης του προσφυγικού οικισμού της Νέας Φιλαδέλφειας με χρήση μεθόδων Γεωπληροφορικής.

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ»

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙO ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ & ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΔΟΝΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΕΡΑΣ ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΗΣ

9.09. # 1. Area inside the oval limaçon r = cos θ. To graph, start with θ = 0 so r = 6. Compute dr

«Χρήσεις γης, αξίες γης και κυκλοφοριακές ρυθμίσεις στο Δήμο Χαλκιδέων. Η μεταξύ τους σχέση και εξέλιξη.»

European Constitutional Law

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

«Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΟ Ε.Σ.Υ., ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΥΣ Ν. 2889/2001 & 3329/2005»

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου

Αναερόβια Φυσική Κατάσταση

Section 8.3 Trigonometric Equations

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme

Finite Field Problems: Solutions

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

Περίληψη (Executive Summary)

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή Η ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΩΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΓΙΑ ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ

Ανάπτυξη προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (κάρτες «υπερατού») για την άγρια πανίδα

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗΣ ΔΙΑΒΡΩΣΗΣ ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΥ/ΑΝΟΔΙΩΣΗ Al

ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Εισαγωγή. Σκοπός

3.4 Αζηίεξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ ζημ ζπμθείμ Πανάβμκηεξ πνμέθεοζδξ ηδξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ οιαμθή ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζηδκ

Policy Coherence. JEL Classification : J12, J13, J21 Key words :

þÿš ź ÍÄÃ, Éĵ¹½ Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ

ΦΩΤΟΓΡΑΜΜΕΤΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΣΚΟΠΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΑΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Αλγοριθµική και νοηµατική µάθηση της χηµείας: η περίπτωση των πανελλαδικών εξετάσεων γενικής παιδείας 1999

Démographie spatiale/spatial Demography

ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Μεταπτυχιακή διατριβή

Transcript:

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ 4ου ΓΕΛ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ Σχολικό έτος 2011 2012 Υπεύθυνοι καθηγητές: Καραβασίλη Γεωργία, Οικονομολόγος Σοφιανοπούλου Ανθούλα, Μαθηματικός Νίκου Σταύρος, Πληροφορικός Ομάδα μαθητών: Βάγια Ελευθερία Α1 Βαρσάμης Κωνσταντίνος Β4 Γιάντσιος Νικόλαος Β1 Δημοπούλου Χάρις Α1 Καραγκούνης Γιάννης Γ2 Κατσαμάγκα Ευαγγελία Α2 Κούτλα Ελένη Α3 Κρεμμύδα Ιωάννα Α3 Κρυστάλλης Κωνσταντίνος Γ2 Κωνσταντινίδης Κωνσταντίνος Α3 Λεζγίδου Στεφανία Α3 Μαυρουδή Παναγιώτα Α3 Μπαλχιούσας Ευγένιος Β3 Ντόντος Δημήτρης Β4 Αναγνώστου Βασίλης Β1 Γεωργιάδης Γεώργιος Β1 Ελευθεριάδης Κυριάκος Β1 Μακρόγλου Μανώλης Β3 Μπαρτζάς Δημήτρης Γ3 Μπίσμπας Κωνσταντίνος Γ3 Μπουγκάρη Μαρία Γ3 Ναβροζίδου Μαρία Γ3 Νάσκος Βασίλειος Β3 Πάρτος Ροδόλφος Β4 Σοφιανού Θεοφανία Β4 Συμεωνίδου Περσεφόνη Β4 Τασκούδης Βασίλειος Β4 Τοπαλίδου Θεανώ Β4 Χατζηελευθεριάδου Βασιλική Β4 Χαριτίδου Ιωάννα Β4 Εδώ θα πρέπει να διευκρινισθεί ότι οι ομάδες δούλεψαν το ίδιο θέμα και στο Etwinning, σε συνεργασία με ένα σχολείο της Ισπανίας και ένα σχολείο της Τουρκίας. Το υλικό έχει γραφεί και στα αγγλικά, ως κοινή γλώσσα συνεργασίας, αλλά και στα ελληνικά. Το υλικό είναι αναρτημένο στην αντίστοιχη ιστοσελίδα του Etwinning http://new twinspace.etwinning.net/web/p63360/home

Ημερολόγιο ομάδας 22 12 2011: Γνωριμία των μελών, συζήτηση για το θέμα και τα υποερωτήματα με τη χρήση φύλλου εργασίας γνωριμίας 13/1/2012: Χωρισμός ομάδων, ονομασία αυτών και χρήση χαρτονιών όπου απεικόνισαν ις ομάδες τους και τις ιδέες τους για το θέμα του προγράμματος 3/2/2012: Με έντυπα, φωτογραφίες, κείμενα έγινε συζήτηση για την έννοια της βιοποικιλότητας. Τα παιδιά απεικόνισαν σε χαρτόνι της έννοιες. 10/2/2012: Διαδικτυακή επικοινωνία με τους μαθητές των άλλων σχολείων μέσω της πλατφόρμας του Etwinning Chat 2/3/2012: Έρευνα στο διαδίκτυο για τις προστατευόμενες περιοχές που επέλεξαν οι ομάδες (Δέλτα Γαλλικού Αξιού Λουδία Αλιάκμονα, Δάσος Δαδιάς, Λίμνη Κορώνεια) 7/3/2012: Επίσκεψη στη Χαλάστρα Ψαροκαλύβες και στο Φορέα διαχείρισης ΓΑΛΑ 2/4/2012: Ολομέλεια με δημιουργικές εργασίες των ομάδων. Φύλλα εργασίας από το ΚΠΕ Καστοριάς με θέμα την γενετική βιοποικιλότητα των ανθρώπων 27/4/2012: Ολομέλεια για την προετοιμασία της διήμερης εκδρομής στο Καρπενήσι. Συμμετοχή στο πρόγραμμα «Τα ψηλά βουνά» 5 6/4/2012 στο Καρπενήσι 7/5/2012: Ολομέλεια, συλλογή στοιχείων από την εκδρομή 11/5/2012: Ολομέλεια, παρουσίαση της τελικής εργασίας και αξιολόγηση αυτής από τα παιδιά και τους καθηγητές Θα πρέπει να συμπληρώσουμε ότι σε όλη την διάρκεια του προγράμματος οι μαθητές έφεραν κείμενα και προσωπικές τους φωτογραφίες σχετικές με τις προστατευμένες περιοχές που επιλέχθηκαν. Επίσης οι μαθητές με τους προσωπικούς τους κωδικούς ανέβασαν αυτό το υλικό στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα: http://new twinspace.etwinning.net/web/p63360/home

CONTENTS DEFINITION OF PROTECTED AREAS PROTECTED AREAS ACCORDING TO NATIONAL LEGISLATION IN INTERNATIONAL LEVEL IN EUROPEAN LEVEL All categories refers to Greece

DEFINITION OF PROTECTED AREAS

PROTECTED AREAS DEFINITION OF PROTECTED AREAS In Greece natural areas are identified as protected areas either according to existing national legislation, or through international conventions and international or European initiatives.

PROTECTED AREAS ACCORDING TO NATIONAL LEGISLATION

Protected Areas Greece Since 1937, Greece has started to identify natural areas of specific ecological importance (forests, wetlands etc.) and place them under special protection As far as the national legislation is concerned, the declaration of protected areas, in various categories of protection, was based up to 1986 mainly on Forest Law.

Categories Today, the categories of protected areas according to the existing legislation are as follows: National Woodland Parks National Parks Aesthetic Forests Natural Monuments and Landmarks Wildlife Refuges Controlled hunting Areas Game Breeding Stations Nature Reserve Areas Absolute Nature Reserve Areas Protected Forests Protected significant natural formations and landscapes Ecodevelopment Areas

Photos Petrified Forest of Lesvos National Marine Park of Alonissos National Park wetland of Evros delta Lake Volvi Mount Olympus

PROTECTED AREAS IN INTERNATIONAL LEVEL

Apart from the national legislation, special commitment on the protection of the natural environment derives from international conventions, ratified by the country, and from Greece s participation in international organizations such as the Council of Europe and UNESCO.

Categories The following categories apply to the above: Wetlands of international importance according to the Ramsar Convention World Heritage Sites (UNESCO) Biosphere Reserves (UNESCO) Specially Protected Areas according to the Barcelona Convention Biogenetic Reserves (Council of Europe) Eurodiploma Sites (Council of Europe)

Photos Delta Evrou Meteora Mount Athos Lake Koronia Lake Volvi

PROTECTED AREAS IN EUROPEAN LEVEL

PROTECTED AREAS IN EUROPEAN LEVEL» A remarkable area of the Greek territory has been included in the European Ecological Network Natura 2000.» Greece includes at its National List 163 Special Protection Areas and 239 Sites of Community Importance.» The surface area of the network in Greece, excluding overlaps, is approximately 3.4 million hectares and occupies 21% of the land.

Created by: Naskos Vasilis, Kyriakos Eleftheriadis, Taskoudis Vasilis 4 th Lyceum Stavroupolis Greece

This E-TWINNING was a piece of GREECE! 2012

Etwinning and Environmental Team Presents Educational Excursion to the Axios Delta Etwinning - Environmental Team 4 th High School of Stavroupoli 2011-12 Naskos Vasilis, Eleutheriadis Kiraikos, Taskoudis Vasilis, Dimitris Dodos

One rainy day we decided to go to an educational school trip to estuaries of Axios River

We visited the local informational center and we were planning to go out and learn about mussel cultures, but as I mentioned before it was raining heavily. (It was raining cats and dogs English idiom) (It was raining chair legs Greek idiom) So we stayed inside and watched. some interesting slideshows.

Learned About: Some of hundreds types of local birds (endangered species) Local Mammals Mussel cultures

It was raining and raining and raining We tried to took some photos of the natural environment, (but the flash of camera was reflecting to the frame of the photo) Finally we achieved our goal, which was to learn more about out country s rivers (in Northern Greece)

A Walk Through The Beauty Of Karpenisi,Greece The environmental/e-twinning team of our school organized a trip through the beautiful and stunning mountaιn Timfristos in Euritania. So, we decided to share our experiences through this presentation...

Our tour through the Old Small Village The map of The Old Small Village This village was destroyed by a rockslide in1963.most of the village residents survived, as they were attending at the church. Residents, though, didn t give up, and rebuilt their village from the beggining.that period, many people migrated to America and Instabul.One of the most important of them was the teacher of the village, who planted many trees after the rockslide. They built a statue near the church in his memory...

Flora Of Karpennisi, Greece Here are some Plants we found in the forests of Karpennisi... Elevouro : Small plant that shows the coming of spring when it shows up. His poison can be used as a medicine for depression. Acacia : Deciduous tree which came from America. Some people believe that it is bad for the Flora of the area, but some people say that it is good for the ground. Lichens : Appears in clean environment only. They are very resistant, nearly immortal.

Oak : Its fruit is delivered by birds that bury them in different places, promoting its spreading. Wadding : Barded plant. The myth says that one person, after having his clothes stolen, melted and turned into wedding...since then he tries to take the passengers clothes with its branches. Anchovy : Bush which wood can be used for materials. The age of trees : It can be calculated by counting the perimeter of its trunk in cm and dividing it with its height. The age of tree

Fir : His fruit is aerodynamic, so it is easier to be delivered by the wind to somewhere else, making it easier to spread. Melas or Iksos : His roots are on other plants so as to absorb their juices. Melegos : When its peels get in the water, water takes a deep blue color. It is used as a medicine for animals and as a pigment. The water that turns blue.

Founts of Small Village There are many founts in the forested area of Small Village, where visitors can take a rest and experience the magic of the surrounding landscape and quench their thirst drinking the crystal-clear water which comes straight from the peak of mountain Timfristos.

Created By This presentation was created by the students: Georgiadis George & Anagnostou Bill, Under the supervision of our teachers : Mr Stavros Nikou, Mrs Anthoula Sofianopoulou & Mrs Georgia Karabasili.