Σκιαγράφηση 56 Νοέμβριος 2014

Σχετικά έγγραφα
Θεραπευτικά προγράμματα

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

Σκιαγράφηση 55 Ιούνιος 2014

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

Section 8.3 Trigonometric Equations

BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN. Fairly true If I decide to learn something hard, I can.

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

HIV HIV HIV HIV AIDS 3 :.1 /-,**1 +332

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Finite Field Problems: Solutions

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

The Simply Typed Lambda Calculus

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

The challenges of non-stable predicates

9.09. # 1. Area inside the oval limaçon r = cos θ. To graph, start with θ = 0 so r = 6. Compute dr

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook

MSM Men who have Sex with Men HIV -

Σκιαγράφηση 54Απρίλιος 2014

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/ November 2014

ΙΟΥΝΙΟΣ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

ICTR 2017 Congress evaluation A. General assessment

45% of dads are the primary grocery shoppers

Κατάσταση των παράνομων ουσιών εξάρτησης και του αλκοόλ στην Κύπρο

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield.

Πέτρος Γ. Οικονομίδης Πρόεδρος και Εκτελεστικός Διευθυντής

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

Η θέση ύπνου του βρέφους και η σχέση της με το Σύνδρομο του αιφνίδιου βρεφικού θανάτου. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg ( )

Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

ίκτυο προστασίας για τα Ελληνικά αγροτικά και οικόσιτα ζώα on.net e-foundatio // itute: toring Insti SAVE-Monit

Η ΕΕ εγκρίνει νέο πρόγραµµα για ασφαλέστερη χρήση του Ίντερνετ και διαθέτει 55 εκατ. ευρώ ώστε να καταστεί ασφαλές για τα παιδιά

Επιστήμη και Δημοσιογραφία. Δημοσιογραφία Επιστήμης Μπορούν να αποτυπωθούν δημοσιογραφικά τα αποτελέσματα της επιστήμης;

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ

ANSWERSHEET (TOPIC = DIFFERENTIAL CALCULUS) COLLECTION #2. h 0 h h 0 h h 0 ( ) g k = g 0 + g 1 + g g 2009 =?

Κοστολόγηση και Τιμολόγηση των νοσοκομειακών υπηρεσιών, ως εργαλείο για την αποδοτική λειτουργία των Νοσοκομείων. Μπαλασοπούλου Αναστασία, MSc

Η κατάσταση των ουσιών εξάρτησης στην Κύπρο. Ιωάννα Γιασεμή Προϊστάμενη Τμήματος Παρακολούθησης/ ΕΚΤΕΠΝ Αντιναρκωτικό Συμβούλιο Κύπρου

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο

Από τις ρυθμίσεις στις διαρθρωτικές αλλαγές: η αναγκαία παρέμβαση στην πρωτοβάθμια φροντίδα υγείας

ΕΡΕΥΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΣΥΝ ΥΑΣΜΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΖΩΗΣ

ΟΡΟΛΟΓΙΑ - ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)

Living and Nonliving Created by: Maria Okraska

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

Econ 2110: Fall 2008 Suggested Solutions to Problem Set 8 questions or comments to Dan Fetter 1

ΧΡΗΣΗ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΧΡΗΣΗ ΕΞΑΡΤΗΣΗ

ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙΙ. Ενότητα 12b: The Little Prince. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής

ΝΙΚΟΣ ΚΑΡΑΒΙΔΑΣ. Φυσικοθεραπευτής Certified Schroth Therapist Certified SEAS Therapist McKenzie Therapist PT, MSc

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β

Αλεξία!Γιαννακοπούλου,!Δείγματα!για!δοκιμασίες!παραγωγής!γραπτού!λόγου!

The Perks Of Being A Wallflower. (Τα πλεονεκτήματα του να είσαι στο περιθώριο)

2 Composition. Invertible Mappings

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου

Can I open a bank account online? Ερώτηση αν μπορείτε να ανοίξετε τραπεζικό λογαριασμό μέσω του ίντερνετ

ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου

2nd Training Workshop of scientists- practitioners in the juvenile judicial system Volos, EVALUATION REPORT

Παράγοντες Προστασίας και Κινδύνου

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Κάρτες Υπευνθύμισης για τη Λήψη Φαρμάκων

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

ΠΕΔΙΟ_ΑΓΟΡΑ: Stakeholder Analysis Questionnaire

«Αξιολόγηση ατόμων με αφασία για Επαυξητική και Εναλλακτική Επικοινωνία, σύμφωνα με το μοντέλο συμμετοχής»

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Επιχειρηματικότητα και Εκπαίδευση. Ανάπτυξη Ικανοτήτων Μαθητών 12 Δεκεμβρίου, 2015

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία. Κόπωση και ποιότητα ζωής ασθενών με καρκίνο.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΙΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

Üzleti élet Rendelés. Rendelés - Megrendelés. Rendelés - Visszaigazolás. Hivatalos, kísérleti

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

Δημιουργία Λογαριασμού Διαχείρισης Business Telephony Create a Management Account for Business Telephony

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»

C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions

goodbye kyrie frount / goodbye κ?ριε φρ?υντ

ΙΩΑΝΝΗ ΑΘ. ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ

Αντιµετωπίζω πρόβληµα χρήσης /εξάρτησης και θα ήθελα να ζητήσω βοήθεια για θεραπεία. Ποιες επιλογές έχω για θεραπεία στην Κύπρο;

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Πληροφορική & Νέο Λύκειο (Εισαγωγή)

Statistical Inference I Locally most powerful tests

SUPERPOSITION, MEASUREMENT, NORMALIZATION, EXPECTATION VALUES. Reading: QM course packet Ch 5 up to 5.6

Αντιµετωπίζω πρόβληµα χρήσης /εξάρτησης και θα ήθελα να ζητήσω βοήθεια για θεραπεία. Ποιες επιλογές έχω για θεραπεία στην Κύπρο;

Τομέας: Ανανεώσιμων Ενεργειακών Πόρων Εργαστήριο: Σχεδιομελέτης και κατεργασιών

1. Αφετηρία από στάση χωρίς κριτή (self start όπου πινακίδα εκκίνησης) 5 λεπτά µετά την αφετηρία σας από το TC1B KALO LIVADI OUT

ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΑΙΦΝΙΔΙΟΥ ΒΡΕΦΙΚΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ

FreD goes net Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ Η ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Transcript:

ΙSSN 1450-3794 Σκιαγράφηση 56 Νοέμβριος 2014 Θεραπεία της ουσιοεξάρτησης μέσω Διαδικτύου Οι πρόσφατες αλλαγές τόσο στα επίπεδα επικράτησης, όσο και στα πρότυπα της χρήσης παράνομων ουσιών, έχουν φέρει παράλληλα, εξελίξεις στις μεθόδους που χρησιμοποιούνται για την παροχή παρεμβάσεων. Το Διαδίκτυο έχει πλέον αναγνωριστεί ως ένα πολύ χρήσιμο μέσο όσον αφορά στην παροχή ενημέρωσης σχετικά με τη χρήση παράνομων ουσιών εξάρτησης και αλκοόλ, καθώς και σε σχέση με την εφαρμογή προγραμμάτων πρόληψης και θεραπείας. Αυτός ο τρόπος παροχής θεραπευτικής παρέμβασης στον τομέα των ουσιών εξάρτησης, έχει επεκταθεί ταχύτατα στην Ευρώπη κατά την τελευταία δεκαετία και μπορεί να προσφέρει αρκετά οφέλη νοουμένου ότι δίνει τη δυνατότητα ως ένας μηχανισμός που παρέχει: Α) υπηρεσίες παγκόσμιας εμβέλειας, Β) πρόσβαση από ομάδες χρηστών που δεν καλύπτονται σήμερα από εξειδικευμένες υπηρεσίες για τα ναρκωτικά και Γ) ένταξη στη θεραπεία, από την «άνεση» των σπιτιών των συμμετεχόντων.

Τι είναι η θεραπεία μέσω Διαδικτύου Στο Διαδίκτυο υπάρχει πληθώρα ιστοσελίδων οι οποίες παρέχουν βοήθεια σε άτομα που χρησιμοποιούν παράνομες ή και νόμιμες ουσίες. Υπάρχουν ιστοσελίδες που παρέχουν καθαρά πληροφοριακό υλικό και άλλες που παρέχουν πλήρως ανεπτυγμένα προγράμματα θεραπείας. Η θεραπεία της εξάρτησης μέσω Διαδικτύου, γνωστή ως IBDT ( Internet Based Drug Treatment ), μπορεί να οριστεί ως ειδικά προσαρμοσμένη, δομημένη θεραπευτική παρέμβαση, που προσφέρεται μέσω Διαδικτύου, ενδεχομένως με τη συμμετοχή θεραπευτή. Είναι σημαντικό να αναφερθεί ότι αυτές οι θεραπείες έχουν συνήθως ένα καθορισμένο χρονοδιάγραμμα και χρονικό πλαίσιο, κατά συνέπεια, ιστοσελίδες που προσφέρουν τη δυνατότητα στους χρήστες για μεμονωμένες συνομιλίες με κάποιο σύμβουλο και εφαρμογές αυτο-αξιολόγησης δεν αποτελούν IBDΤ (ΕΚΠΝΤ, 2009). Με βάση το επίπεδο μηχανογραφικού αυτοματισμού που χρησιμοποιεί το κάθε IBDT, μπορούν να προσδιοριστούν τρεις κύριοι τύποι προγραμμάτων θεραπείας μέσω Διαδικτύου: α) Προγράμματα αυτοβοήθειας, β) Προγράμματα με καθοδήγηση συμβούλου και γ) Συμπληρωματικά προγράμματα θεραπείας. Α) Προγράμματα αυτοβοήθειας: Αυτού του είδους τα προγράμματα, είναι πλήρως αυτοματοποιημένα σε απευθείας σύνδεση (online), συνήθως είναι δωρεάν και δεν περιέχουν καμία αυτόματη επαφή με σύμβουλο. Σε γενικές γραμμές, οι συμμετέχοντες περνούν από μια διαδικασία εγγραφής, καταχωρώντας κάποια στοιχεία σχετικά με τη χρήση ουσιών, αν ο στόχος του συμμετέχοντα είναι να σταματήσει ή να μειώσει τη χρήση, και πώς σκοπεύει να επιτύχει αυτό το στόχο. Από τη στιγμή που έχουν καταχωρηθεί τα απαιτούμενα στοιχεία, οι συμμετέχοντες εργάζονται με εικονικά εργαλεία και μπορούν να πλοηγηθούν στο πρόγραμμα από μόνοι τους. Το κύριο εργαλείο που χρησιμοποιείται είναι ένα ημερολόγιο στο οποίο ο χρήστης καταγράφει την καθημερινή δραστηριότητα του που συνδέεται με τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών (ΕΚΠΝΤ,2014).

Με αυτό τον τρόπο, το πρόγραμμα στοχεύει στο να βοηθήσει τους συμμετέχοντες να αποκτήσουν μια εικόνα για τη συμπεριφορά της χρήσης ουσιών, καθώς και να αναγνωρίσουν και να αναλύσουν επικίνδυνες ή δύσκολες καταστάσεις προσδιορίζοντας στη συνέχεια τις επιτυχείς στρατηγικές για την πρόληψη της χρήσης και της υποτροπής. Μερικές φορές είναι διαθέσιμα και διάφορα φόρουμ που επιτρέπουν στους χρήστες να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, δημιουργώντας έτσι μια εικονική ομάδα αυτοβοήθειας. Τα προγράμματα αυτά διαρκούν συνήθως τέσσερις έως έξι εβδομάδες (ΕΚΠΝΤ,2014). Β) Προγράμματα με καθοδήγηση συμβούλου: Αυτό το πρόγραμμα αφορά προγραμματισμένη απευθείας επικοινωνία (online) με κάποιο σύμβουλο, σε συνδυασμό με ένα αυτοματοποιημένο πρόγραμμα. Οι συμμετέχοντες σε αυτά τα προγράμματα έχουν τακτικές συνεδρίες συμβουλευτικής μέσω Διαδικτύου ή μέσω τηλεφώνου. Η συχνότητα των επαφών μεταξύ του συμβούλου και του συμμετέχοντα μπορεί να ποικίλει, όπως και η διάρκεια των παρεμβάσεων αυτών. Τα προγράμματα με καθοδήγηση συμβούλου συχνά χρησιμοποιούν παρόμοια εργαλεία με αυτά που χρησιμοποιούνται στα προγράμματα αυτοβοήθειας, όπως είναι το προσωπικό ημερολόγιο. Ωστόσο, σε αντίθεση με τις παρεμβάσεις αυτοβοήθειας, τα περισσότερα προγράμματα καθοδήγησης απαιτούν την καταβολή ενός τέλους. Προγράμματα καθοδήγησης είναι σήμερα διαθέσιμα, για παράδειγμα, στην Ολλανδία και τη Γερμανία (ΕΚΠΝΤ,2014).

γ) Συμπληρωματικά προγράμματα θεραπείας. Μια τρίτη κατηγορία IBDT (που έχει εισαχθεί πρόσφατα στην Ολλανδία) ενσωματώνει τόσο αυτοματοποιημένη (online) επικοινωνία, όσο και «πρόσωπο με πρόσωπο» συνεδρίες με σύμβουλο. Η θεραπεία είναι εξατομικευμένη και χρησιμοποιεί διαφορετικές ενότητες οι οποίες επικεντρώνονται για παράδειγμα, στη μείωση ή διακοπή της κατανάλωσης αλκοόλ, της χρήσης κάνναβης ή κοκαΐνης. Οι ενότητες περιέχουν διάφορες πληροφορίες, εργασίες και ασκήσεις με στόχο την ανάπτυξη αυτο-ελέγχου, αντιμετώπιση της επιθυμίας για χρήση καθώς και πρόληψης της υποτροπής (ΕΚΠΝΤ,2014). Συμπερασματικά, και οι τρεις τύποι προγραμμάτων IBDT βασίζονται σε μια σειρά από ψυχοκοινωνικές παρεμβάσεις, οι οποίες προσανατολίζονται στην αλλαγή της συμπεριφοράς των συμμετεχόντων σε σχέση με τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών. Αυτές οι μορφές θεραπείας, επικεντρώνονται κυρίως στη δημιουργία κινήτρων, σε τρόπους διαχείρισης της επιθυμίας για χρήση, στην ανάπτυξη διαπροσωπικών δεξιοτήτων, στρατηγικών αντιμετώπισης και γενικότερα, ενθαρρύνουν τα άτομα για αλλαγές στον καθημερινό τρόπο ζωής τους.

Είναι αποτελεσματική η θεραπεία μέσω Διαδικτύου; Τα τελευταία χρόνια, ο αριθμός των δημοσιευμένων μελετών σχετικά με την αποτελεσματικότητα της θεραπείας μέσω Διαδικτύου, έχει αυξηθεί σημαντικά, παρόλο που η πλειοψηφία των στοιχείων όσον αφορά τη θεραπεία των εξαρτήσεων, σχετίζεται με το αλκοόλ και τον καπνό. Επιπρόσθετα, υπάρχουν περιορισμένα διαθέσιμα στοιχεία σχετικά με τις παρεμβάσεις μέσω διαδικτύου για την αντιμετώπιση της χρήσης άλλων παράνομων ουσιών, εκτός της κάνναβης. Σύμφωνα με τους Gainsbury και Blaszczynski (2011), μια πρόσφατη ανασκόπηση της αποτελεσματικότητας της θεραπείας μέσω Διαδικτύου, οδηγήθηκε στο συμπέρασμα ότι αν και απαιτείται περισσότερη έρευνα για να καθοριστεί η συγκριτική αποτελεσματικότητα των διάφορων θεραπειών που βασίζονται στο Διαδίκτυο, εντούτοις, αυτός ο τρόπος είναι αποτελεσματικός στην επίτευξη θετικών αλλαγών στη συμπεριφορά των συμμετεχόντων (ΕΚΠΝΤ,2014). Μια μετα-ανάλυση 92 δημοσιευμένων μελετών για τη θεραπεία που βασίζεται στο Διαδίκτυο ανέφεραν επίσης ότι η μέθοδος αυτή, κατά μέσο όρο, είναι εξίσου αποτελεσματική ή σχεδόν το ίδιο αποτελεσματική όσο η πρόσωπο-με-πρόσωπο θεραπεία (Barak et al., 2008). Τα αποτελέσματα από μια αυστραλιανή μελέτη, σχετικά με την αποτελεσματικότητα ενός πλήρους αυτοματοποιημένου προγράμματος θεραπείας για χρήση κάνναβης, έδειξε ότι κατά την έκτη εβδομάδα του προγράμματος η ομάδα στόχου ανέφερε σημαντικά λιγότερες ημέρες χρήσης κάνναβης κατά τη διάρκεια του προηγούμενου μήνα, σημαντικά λιγότερη ποσότητα κάνναβης που χρησιμοποίησαν και σημαντικά λιγότερα συμπτώματα της κατάχρησης κάνναβης. Ωστόσο, τα συμπτώματα εξάρτησης της κάνναβης και η αποχή κατά τη διάρκεια του προηγούμενου μήνα δεν διέφεραν σημαντικά μεταξύ των ομάδων (Rooke et al.,2013).

Πιο κάτω παρουσιάζεται ένα παράδειγμα Διαδικτυακής συνεδρίας μεταξύ συμβούλου και συμμετέχοντα στο Γερμανικό Πρόγραμμα θεραπείας Quit the Shit, για τη χρήση κάνναβης: Counselor: Hello, welcome to quit the shit! We are in the private chat now. I m R., I m a psychologist and therapist. We have about 50 minutes for our chat. How come you signed up for the programme? Participant: I anonymously contacted the charity (Caritas) and they send me here. Counselor: All right. I m glad you re here. Are you already informed about our programme? Participant: I ve checked the homepage and I think it s a super project and the possibilities (chat counseling etc.) are great. I want to and I need to stop taking drugs and I think I m in good hands here. Counselor: Thanks! So, what s the goal you want to reach within the programme? You want to stop completely? Participant: Well, good question Isn t there only 1 and 0 when you do drugs? It s really strange when I think about never ever smoking a joint again. Counselor: No, not necessarily. But sometimes it s really reasonable to stop completely, but first and foremost you have to stand up for your own goal. Maybe we should talk about where you stand right now, etc. and talk about your goals later. Participant: What do you mean by where I stand now? Counselor: Actually you smoke 2 4 joints daily, mostly during the day or in the evening, right? Participant: That s right. When the occasion allows it. Counselor: What do you enjoy when you smoke a joint? Participant: The easiness, the relaxation, the sex afterwards. Counselor: Calming down, relaxing after an exhausting day? Participant: You could say that. However, I don t like what comes afterwards. The confusion, the fatigue, to be down Counselor: What do you do for a living? Participant: I m a freelance web designer. Counselor: That sounds interesting! You could judge our website from a professional point of view Participant: I really like it. I could do that :-) Counselor: So you re quite happy with your job. That s good. Participant: It s going well and it s enough for the butter on the bread. Counselor: You already mentioned what you don t like when you smoke a joint. Feeling down, confusion. Are there other negative aspects? Participant: Right, you back out of everything, you want to be alone you don t want to do anything at all. Counselor: Do you have more disadvantages crossing your mind? Participant: Hmm decreasing concentration, you can t enjoy anything and you think that life is only nice when you are stoned. Counselor: Are these the reasons you want to reduce your consumption or is there anything else? Participant: It s as well really expensive and you lose a lot of time with that stuff. Counselor: How come you contacted the charity? Participant: I wanted to quit and I couldn t achieve it, that s why I contacted professionals. Πηγή: ΕΚΠΝΤ, 2009

Παράδειγμα ιστοσελίδας που αφορά στο αλκοόλ, στην Ολλανδία: Πηγή: ΕΚΠΝΤ,2009 Παρόλο που διάφορες μελέτες δείχνουν ότι τέτοιου είδους θεραπείες μέσω Διαδικτύου μπορεί να είναι αποτελεσματικές, εντούτοις, υπάρχουν και κάποιοι περιορισμοί και μειονεκτήματα που πρέπει να αναφερθούν, με μεγαλύτερο πρόβλημα, το θέμα της συννοσηρότητας των συμμετεχόντων. Συγκεκριμένα, η θεραπεία άλλων εξαρτήσεων ή άλλα προβλήματα ψυχικής υγείας είναι πέραν του πεδίου εφαρμογής μιας συγκεκριμένης και στενής παρέμβασης μέσω Διαδικτύου. Ένας άλλος περιορισμός αφορά στη θεραπεία υποκατάστασης για οπιοειδή, η οποία δεν μπορεί να είναι εφικτή μέσω Διαδικτύου, παρόλο που η πρόσθετη στήριξη μέσω Διαδικτύου είναι ενδεχομένως εφικτή. Ο ίδιος περιορισμός μπορεί να ισχύει και για τους μακροπρόθεσμους χρήστες ουσιών (ΕΚΠΝΤ, 2009). Επιπρόσθετα, το γεγονός πως για κάποια προγράμματα θεραπείας μέσω Διαδικτύου υπάρχει κάποια χρέωση, μπορεί να αποθαρρύνει τους χρήστες (ειδικά τους νέους) να τα προσεγγίσουν. Όπως επίσης και το όριο ηλικίας των συμμετεχόντων στα προγράμματα τα οποία καταβάλλεται ένα ποσό χρέωσης (πρέπει να είναι 18+). Λαμβάνοντας υπόψη πως

η πληρωμή γίνεται με πιστωτικές κάρτες συνήθως των γονέων, δεν μπορεί να υπάρξει ανωνυμία των στοιχείων. Το γεγονός ότι δεν υπάρχει διασφάλιση της πλήρης ανωνυμίας και των προσωπικών δεδομένων των συμμετεχόντων, μπορεί να αποτελέσει αποτρεπτικό παράγοντα για πρόσβαση σε κάποιο πρόγραμμα θεραπείας μέσω Διαδικτύου. Συνεπώς, είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τους συμβούλους να γνωρίζουν τους περιορισμούς του προγράμματος και να παραπέμπουν τους συμμετέχοντες σε κέντρα θεραπείας ή θεραπευτές, όπου μπορούν να λάβουν την κατάλληλη θεραπεία. Οι περιορισμοί αυτοί πρέπει επίσης να γίνονται σαφείς στους συμμετέχοντες στις σχετικές ιστοσελίδες (ΕΚΠΝΤ,2009). Παρόλο που κάποια στοιχεία δείχνουν ότι οι θεραπείες που βασίζονται στο Διαδίκτυο μπορεί να είναι αποτελεσματικές, όσον αφορά συγκεκριμένα στη μείωση της χρήσης κάνναβης σε σύντομο χρονικό διάστημα, το γεγονός ότι τα περισσότερα προγράμματα θεραπείας στο Διαδίκτυο τείνουν να εστιάζονται σε νέους με προβλήματα κάνναβης και σε μικρότερο βαθμό σε άλλες ουσίες, δημιουργεί περιορισμούς όσον αφορά στις υπάρχουσες μελέτες αξιολόγησης τέτοιων προγραμμάτων θεραπείας. Αυτό με τη σειρά του, περιορίζει τη γενίκευση των αποτελεσμάτων σε άλλους πληθυσμούς ή σε άλλες ουσίες. Αυτοί οι περιορισμοί περιλαμβάνουν μικρά μεγέθη δείγματος, υψηλά ποσοστά εγκατάλειψης (dropouts), έλλειψη συγκρισιμότητας μεταξύ των μελετών, λόγω μη τυποποιημένων μεθόδων που χρησιμοποιούνται καθώς και απουσία άμεσων μέτρων (π.χ. εξετάσεις ούρων) τα οποία θα βοηθούσαν στην αξιολόγηση των αποτελεσμάτων τέτοιων παρεμβάσεων (ΕΚΠΝΤ, 2014). Για την αντιμετώπιση αυτών των μεθοδολογικών αδυναμιών, έχουν δημοσιευθεί κατευθυντήριες γραμμές για το σχεδιασμό ερευνών σχετικά με την αξιολόγηση των προγραμμάτων θεραπείας που βασίζονται στο Διαδίκτυο, προκειμένου τα αποτελέσματα όλων των ερευνών να μπορούν να αναπαραχθούν, να επεκταθούν και να αντιπαραβάλλονται με μεγαλύτερη ευκολία και σαφήνεια (ΕΚΠΝΤ, 2014).

Συμπέρασμα: Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης e- Health της Ευρωπαϊκής Επιτροπής 2012-20, τα προγράμματα θεραπείας της ουσιοεξάρτησης μέσω Διαδικτύου, είναι πιθανό να αναπτυχθούν όλο και περισσότερο ως «συμπλήρωμα» στις παραδοσιακές μορφές θεραπείας, προσφέροντας ένα νέο τρόπο παροχής βοήθειας σε ανθρώπους που αντιμετωπίζουν προβλήματα εξαρτήσεων. Η θεραπεία μέσω Διαδικτύου, χρησιμοποιώντας μια σειρά από δοκιμασμένες ψυχοκοινωνικές τεχνικές, παρέχει βοήθεια στους χρήστες ναρκωτικών και τους εντάσσει σε μια σειρά νέων μηχανισμών θεραπείας. Αυτές οι παρεμβάσεις μέσω Διαδικτύου, παρέχουν νέες ευκαιρίες εντοπισμού και προσέγγισης αυτών των πληθυσμών και ταυτόχρονα διεύρυνσης της πρόσβασης σε επαγγελματική βοήθεια με οικονομικά αποδοτικό τρόπο. Από την άλλη, όπως ήδη αναφέρθηκε, η ανωνυμία και η προστασία των προσωπικών δεδομένων που σχετίζονται με τη χρήση ναρκωτικών και τα οποία διαβιβάζονται μέσω Διαδικτύου, παραμένουν πραγματικές ανησυχίες. Αυτά τα ζητήματα θα πρέπει να αντιμετωπιστούν πλήρως στα πλαίσια οποιασδήποτε περαιτέρω ανάπτυξης αυτών των θεραπευτικών παρεμβάσεων στην Ευρώπη.

Παραπομπές: Barak, A., Hen, L., Boniel-Nissim, M. and Shapira, N. (2008), A comprehensive review and a meta-analysis of the effectiveness of Internet based psychotherapeutic interventions, Journal of Technology in Human Services, 26(2 4), pp. 109 160. EMCDDA (2014). Perspectives on Drugs: Internet-based drug treatment. EMCDDA (2009). Internet-based drug treatment interventions: best practice and applications in EU Member States, EMCDDA Insights No10, Publications Office of the European Union, Luxemburg. Gainsbury, S. and Blaszczynski, A. (2011), A systematic review of Internet-based therapy for the treatment of addictions, Clinical Psychology Review, 31, pp. 490 498. Rooke, S., Copeland, J., Norberg, M., Hine, D. and McCambridge, J. (2013), Effectiveness of a self-guided web-based cannabis treatment program: randomized controlled trial, Journal of Medical Internet Research, 15(2), e26. Ανακοίνωση Νομικού Περιεχομένου Το παρόν αποτελεί ιδιοκτησία του Αντιναρκωτικού Συμβουλίου Κύπρου και καλύπτεται από δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας. Το ΑΣΚ δεν φέρει καμία ευθύνη ή υπαιτιότητα για τυχόν συνέπειες από τη χρήση των πληροφοριών που περιέχει το παρόν έγγραφο. Η αναπαραγωγή επιτρέπεται μόνο με αναφορά της πηγής.