2013-2014 ΕΓΧΟΡΔΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ. Εργασία πληροφορικής



Σχετικά έγγραφα
ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Το Βιολί. Πασχαλιά-Μπρέντα Νίκη. Μαθήτρια Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Τεχνολογία ΠΩΣ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΗΡΕΑΣΕ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΟΥ ΤΗΣ ΚΙΘΑΡΑΣ. 7ο Λύκειο Καλλιθέας Σκαρλάτος Βασίλης Α4

ΒΙΟΛΑ. Ιστορικά στοιχεία

Το διπλό μπάσο (κοντραμπάσο)

Κεφάλαιο 8. Τα τοξωτά χορδόφωνα

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ.

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

Π Ρ Ο Τ Υ Π Ο Π Ε Ι Ρ Α Μ Α Τ Ι Κ Ο Λ Υ Κ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Υ Π Α Τ Ρ Ω Ν. Μουσικά όργανα. Η καθ ημάς Μικρά Ασία

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014)

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Ύψος Συχνότητα Ένταση Χροιά. Ο ήχος Ο ήχος είναι μια μορφή ενέργειας. Ιδιότητες του ήχου. Χαρακτηριστικά φωνής

Κατασκευή- γραφή- έκταση

Ελληνική νησιώτικη μουσική

Φαγκότο ( βαρύαυλος)

Ακουστική αναγνώριση μουσικών οργάνων

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου

Μουσική Ακουστική Οργανολογία. Επανάληψη στο Εργαστήριο

ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΠΙΑΝΟ

Μουσική και Μαθηματικά!!!

ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

Κεφάλαιο 2. Ηχόχρωμα Αρμονικές συχνότητες

Πλάγια φλάουτα- (πλαγίαυλοι).

Το βιολί είναι έγχορδο μουσικό όργανο που παίζεται με δοξάρι. Έχει 4 χορδές διαφορετικού τονικού ύψους (σολ, ρε, λα, μι), που χορδίζονται κατά

Μουσικοκινητική αγωγή

ΟΠΤΙΚΟΠΟΗΣΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ CYMATICS

ΠΣΠΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΚΙΘΑΡΑ

Μια εκπαιδευτική διαδικασία Νικόλας Τσαφταρίδης ΕΕΔΙΠ, Α βαθµίδας Πανεπιστηµίου Αθηνών, Τµήµα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία

Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων Τάξη: Β Γυµνασίου

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ MOYΣIKΩN OPΓANΩN

Νυκτά Χορδόφωνα. Το γένος του Λαούτου

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

Ηλεκτρική κιθάρα. Ηλεκτρική αποκαλείται η κιθάρα που χρησιμοποιεί ηλεκτρομαγνήτες για να μετατρέψει τον ηχητικό παλμό των ατσάλινων χορδών της σε ηλεκ

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ

ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΗΧΟΥ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΛΑΙΚΗΣ ΚΙΘΑΡΑΣ

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Γιάννης Κριδεράς ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΟΣ: Μαριέττα Λιάνου ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Μουσική Κίνηση Δημιουργία Γιάννης Κριδεράς, 2017 ISBN

Μουσικοθεωρητικό σύστημα - Αρμονική

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ. Φλεγομενεσ ροδεσ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι

Νυκτά Όργανα: Κιθάρα. Δρ. Χρυσούλα Αλεξανδράκη ΤΕΙ Κρήτης Σχολή Εφαρμοσμένων Επιστημών Τμήμα Μηχανικών Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής

Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ. Ορισμός της θεωρίας Θεωρία είναι το μάθημα που μας διδάσκει το γράψιμο και το διάβασμα της μουσικής.

ΚΟΖΑΝΗ Νικολός Δημόπουλος φλάουτο. Ελένη Λιώνα τραγούδι. Διονύσης Μαλλούχος πιάνο. Παναγιώτης Δημόπουλος σύνθεση

ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ : Στην Αφρική Στην Αυστραλία Στην Αμερική Στην Ευρώπη Στην Κίνα

Ο Ήχος. Υπεύθυνος Καθηγητής: Παζούλης Παναγιώτης

Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ

Μήπως είσαι μουσικός;

ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ. Πάντα,το φαινόμενο αυτό κέντριζε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των ανθρώπων οι οποίοι προσπαθούσαν να το κατανοήσουν.

Οικογένειες Ελληνικού Πολιτισμού Δημιουργία Επιτραπέζιου Παιχνιδιού

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Θέμα: «Ακολουθία Fibonacci»

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Μ Α Κ Ε Δ Ο Ν Ι Α Σ ΤΜΗΜΑ : "ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ" ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2010 Β' Εξαμήνου

Παραδείγµατα τέτοια αποτελούν η καλαθοσφαίριση και η χειροσφαίριση

ΘΕΜΑ: Η σχέση και οι επιλογές των νέων ετών με την

Krzysztof Penderecki (1933-)

1. Για τη θέση (ΤΕ) Καθηγητή/τριας Σαξοφώνου (Κωδ. Θέσης 01) δεν υπήρξαν υποψηφιότητες.

Λαλιώτη Πολιτισμική και μουσική ανθρωπολογία Ι ΥΚ-2 1 ΜΜ 78 ΧΕ

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ

409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)

Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων Ενότητα 1: Εισαγωγή. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών

ΑΡΧΕΙΟΘΕΤΗΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Κεφάλαιο 13. Τα αερόφωνα με επιστόμιο

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Γνωριμία με την ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 1 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΘΕΩΡΙΑ 5. 1 ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 7 Προσδοκώμενα αποτελέσματα 8

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ

ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ»

ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ

Ηεπιστήμημέσααπόταμάτιατουπαιδιού... Ιδέες και πειράματα για τον «Ήχο»

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ»

Β' Εξαμήνου. Γ Εξάμηνο. Δ Εξάμηνο

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity

Μουσικοθεραπεία ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ, ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι 1ο Μάθηµα

Δυστυχώς, κάποτε, κάποιοι «αρμόδιοι» απεφάσισαν να μη διδάσκονται στο Λύκειο όλα τα πεδία της Φυσικής! Μεταξύ αυτών καταλέγεται και το πεδίο της

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο

Κατασκευή και προγραμματισμός ηλεκτρονικών μουσικών οργάνων

Διάλεξη 8. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Αντιληπτό ύψος καθαρού τόνου Απόλυτο ύψος

Τετράδια κιθάρας. Συνοδεία τραγουδιών. Οδηγός Ρυθμών. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr

Τα Robot. Από τον Τάλω στα σύγχρονα προγραμματιζόμενα Robot. Κούρογλου Αλέξανδρος. Μαθητής Γ3 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης

Κεφάλαιο 5. Ιστορία της Οργανικής Μουσικής

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΜΕ ΘΕΜΑ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΤΗΤΑ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΕΙΔΩΝ ΞΥΛΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΓΧΟΡΔΩΝ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΗΣ ΚΙΘΑΡΑΣ

Οδηγός για Εκπαιδευτικούς

Δημιουργικό Παιχνίδι ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ Φ.Α. Διάλεξη 3η

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ

Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων

Leonardo Da Vinci. Βάρκα με λεπίδες. Διάσταση: CM. 97 x 163 x 165

αντιστοιχίζεται με την εντολή περίμενε 0.5 (120/60=2 χτύποι ανά δευτερόλεπτο). Στην

Κινητό Τηλέφωνο. Δέσποινα-Μαλεβή. Μαθήτρια Α1 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Διάλεξη 11. Ακουστική Χώρων Έγχορδα Όργανα. Διδάσκων: Δρ Διονύσιος Θ. Γ. Κατερέλος

Τα Συναισθήματα ως Γέφυρες Επικοινωνίας με τον Εαυτό μας και τους Άλλους

Αθήνα Αριθ. Πρωτ.: 92987/Γ7 Βαθ. Προτερ.

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips

Transcript:

ΕΓΧΟΡΔΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ Εργασία πληροφορικής 2013-2014 Ονοματεπώνυμο: Αντωνιάδου Κατερίνα, Αντωνιάδου Μαρτίνα Μάθημα : Τεχνολογία Τμήμα: Β 1 Γυμνασίου - Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

1.Περίληψη Το τεχνολογικό δημιούργημα που θα αναλυθεί στην παρακάτω εργασία είναι τα έγχορδα μουσικά όργανα. Τα έγχορδα μουσικά όργανα αποκαλούνται έτσι,διότι η μελωδία τους παράγεται από τις χορδές που κάποτε είναι ορατές και κάποτε όχι με γυμνό μάτι (π.χ. το πιάνο). Οι χορδές, ανάλογα με τα όργανα, είναι απλές μεταλλικές (χαλύβδινες) ή περιτυλιγμένες και νηματοειδείς (από έντερα ζώων). Αυτού του είδους η κατασκευή δίνει στις χορδές ειδικό βάρος και επομένως ελαφρύτερο ή βαρύτερο ήχο. Τα έγχορδα όργανα κατατάσσονται σε τρεις κατηγορίες: Στα Έγχορδα νυκτά, δηλαδή στα όργανα που ο ήχος παράγεται με τη νύξη των χορδών (το τράβηγμά τους) είτε με τα δάχτυλα είτε με πένα τέτοιο όργανο είναι η κιθάρα και όχι μόνο. Στα έγχορδα τοξωτά, δηλαδή στα έγχορδα όπου ο ήχος παράγεται με τη χρήση δοξαριού είτε δακτύλων όταν ο συνθέτης αυτό απαιτεί. Τοξωτό έγχορδο είναι το βιολί. 2.Ανάλυση και περιγραφή της γενικής τεχνολογικής ενότητας στην οποία ανήκει το έργο. a. Το έργο που επιλέχθηκε για τη συγγραφή αυτής της εργασίας ανήκει στον τομέα της Μουσικής και στην κατηγορία της Καθημερινής ζωής του ανθρώπου. Η Κατηγορία αυτή χωρίζεται σε υποκατηγορίες που αναφέρονται κυρίως στη διαβίωση και την ψυχαγωγία των ανθρώπων. Οι υποκατηγορίες αυτές είναι 6: Η αναψυχή Η διατροφή Τα ενδιαφέροντα Η κατοικία Τα παιχνίδια Η ψυχαγωγία Τα μουσικά όργανα ανήκουν στην υποκατηγορία της ψυχαγωγίας και των ενδιαφερόντων του ανθρώπου, καθώς εμπλουτίζουν τις γνώσεις του ανθρώπου και αναπτύσσουν την καλλιτεχνική του πλευρά. b. Η μουσική γεννήθηκε μαζί με τον άνθρωπο, ο οποίος νωρίς άρχισε να ξεχωρίζει αρμονικούς φυσικούς ήχους που τον βοηθούσαν στην παραγωγή και τη ζωή του. Σιγά-Σιγά άρχισε να τον αναπαράγει, να τους ανασυνθέτει δημιουργικά. Τα μουσικά του δημιουργήματα ο άνθρωπος τα χρησιμοποίησε για να επικοινωνήσει με τους συνανθρώπους του, να εξορκίσει το φόβο, να επικαλεστεί τους προγόνους, να εξευμενίσει τους θεούς του, και να εκφράσει το θαυμασμό, την αφοσίωση και την αγάπη. c. Η Μουσική στην αρχαία Ελλάδα θεωρήθηκε ως ένα από τα πιο σημαντικά έργα τέχνης μαζί με το θέατρο καθώς διοργάνωναν και στις πόλεις τους παραστάσεις για

τους κατοίκους της περιοχής με τους πιο διάσημους μουσικούς της εποχής.ένας από αυτούς ήταν ο Αριστοτέλης. 3.Περιγραφή του αντικειμένου μελέτης Τα έγχορδα μουσικά όργανα δε διαθέτουν κάποιο συγκεκριμένο σχηματισμό κάποια είναι επιδαπέδια και κάποια φορητά. Κάποια παράγουν τον ήχο τους με τη χρήση δοξαριού και κάποια με τη χρήση δακτύλων. Το καπάκι καλύπτει ολόκληρο το πιάνο Τα πενταλ είναι 3. Το μαλακό πεντάλ,το πεντάλ sostenuto το πεντάλ συγκρατήσεως. 4.Ιστορική εξέλιξη του αντικειμένου μελέτης ΒΙΟΛΙ Τα όργανα της οικογένειας του βιολιού (βιολί, βιόλα, βιολοντσέλο, κοντραμπάσο) πήραν τη σημερινή μορφή τους περί τις αρχές του 16ου αιώνα στη βόρεια Ιταλία, κυρίως στη Μπρέσια και στην Κρεμόνα, και τελειοποιήθηκαν το 18ο αιώνα (βιολί, 17ος αιώνας). Αυτή η μορφή δεν έχει μεταβληθεί μέχρι σήμερα σημαντικά. Κουαρτέτο εγχόρδων Πρόγονοι αυτών των οργάνων είναι οι διάφοροι τύποι λαούτου (λαούτο, λαούτο) και λύρας (λύρα, λύρα) της Ανατολής που έφτασαν στην Ευρώπη μέχρι το 13ο αιώνα και παίζονταν άλλοτε με τα δάκτυλα (νύξη) και άλλοτε με εργαλεία (πλήκτρο, δοξάρι). Το δοξάρι (δοξάρι) έφτασε στην Ευρώπη περί το 10ο αιώνα μέσω του Βυζαντίου. Μέχρι το 16ο αιώνα είχαν διαμορφωθεί δύο ομάδες έγχορδων οργάνων, ανάλογα με το κράτημά τους από τον οργανοπαίκτη: Η viola da braccio: Κράτημα με το χέρι στο στήθος (κράτημα στο στήθος) ή στον ώμο (μπράτσο), περίπου όπως παίζονται σήμερα το βιολί και η βιόλα. Η viola da gamba: Κράτημα ανάμεσα στα πόδια (γάμπες, βιόλα ντα γκάμπα), όπως παίζεται σήμερα το βιολοντσέλο.

Από μουσικολογικής πλευράς όμως μόνο το κοντραμπάσο αποτελεί συνέχεια της viola da gamba, ενώ βιολί, βιόλα και βιολοντσέλο αποτελούν εξέλιξη της viola da braccio. Παραλλαγές ή ιδιόμορφες κατασκευές αυτών των οργάνων ήταν, μεταξύ άλλων, η viola bastarda, η viola d' amore, η viola pomposa,το baryton, όργανα που βρίσκονται σήμερα σε πολλά ευρωπαϊκά μουσεία και για τα οποία έχουν γραφτεί, κυρίως την εποχή του μπαρόκ, πολλές και σημαντικές συνθέσεις. Τα όργανα της οικογένειας του βιολιού είναι στα κυριότερα χαρακτηριστικά τους όμοια, με εξαίρεση το μέγεθος του ηχείου (σύγκριση μεγεθών, σκάφους), το οποίο κυμαίνεται από περίπου 35 cm στο βιολί, μέχρι περίπου 1,10 m στο κοντραμπάσο. Διαθέτουν όλα τέσσερις χορδές, οι οποίες παράγουν ήχους (έκταση ήχων εγχόρδων) από πολύ υψηλούς (σολ4 στο βιολί, σολ4), μέχρι πολύ χαμηλούς (Μι1 στο κτα ίχνη της Ιστορίας της Κιθάρας μπορούν να ανιχνευθούν από τον 15ο αιώνα, με την πρώτη «σύγχρονου τύπου» Κιθάρα να συναντάται στην Ισπανία. Οι πρώτες κιθάρες ήταν μικρού μεγέθους και αρχικά είχαν τέσσερα ζεύγη χορδών. Η ισπανική κιθάρα (ή Κλασσική κιθάρα) είναι καμπυλωτή στο σώμα και χρησιμοποιεί την κοιλότητα του σώματος για την ενίσχυση του ήχου. Αρχικά, χρησιμοποιούνταν χορδές από έντερα αγελάδας, αργότερα νεύρα διάφορων ζώων, οι οποίες αργότερα αντικαταστάθηκαν από νάιλον και ατσάλινες χορδές που χρησιμοποιούνται και σήμερα. Το 16ο αιώνα, οι κιθάρες έγιναν όργανα με πέντε ζεύγη χορδών. ΚΙΘΑΡΑ Η εξάχορδη κιθάρα έκανε την εμφάνισή της στα μέσα του 18ου αιώνα και είχε έξι μονές χορδές αντί για ζεύγη χορδών, σε αντίθεση με τους προκάτοχούς της (τετράχορδα και πεντάχορδα μουσικά όργανα). Στην Ιστορία της κιθάρας δεν υπάρχει ακριβής ημερομηνιακή καταγραφή του γεγονότος εμφάνισης της κιθάρας, ωστόσο ήταν μία από τις σημαντικότερες εξελίξεις. Το 1850-1892 ο κατασκευαστής κιθάρων Manual Torres ανέπτυξε το μουσικό όργανο στη μορφή που το γνωρίζουμε σήμερα, με μεγαλύτερο και πιο ηχηρό σώμα (ηχείο). Κατά το 19ο αιώνα η κιθάρα, όπως την συναντάμε σήμερα, αναπτύχθηκε και βελτιώθηκε στο σχήμα και στα μηχανικά κλειδιά. Επίσης, εμφανίστηκαν και άλλες ποικιλίες όπως η δωδεκάχορδη κιθάρα, η χαβανέζικη και η ακουστική. Η εξέλιξη της κιθάρας συνεχίζεται κατά τη δεκαετία του 1930 με την εμφάνιση της ηλεκτρικής κιθάρας, ένα είδος κιθάρας που χρησιμοποιεί τον ηλεκτρισμό για να παράγει ενισχυμένο ήχο. Η ιστορία αυτή αρχίζει με τον Λήο Φέντερ και τον ανταγωνιστή του, την εταιρεία Gibson. Στην πορεία αυτής της εξέλιξης δημιουργήθηκαν πολλοί υπότυποι κιθάρας, ο καθένας εκ των οποίων διαθέτει συγκεκριμένα τονικά, κατασκευαστικά και αισθητικά χαρακτηριστικά.οντραμπάσο, Mi1).

ΠΙΑΝΟ Το πιάνο δημιουργήθηκε κατά τον 18 ο αιώνα. Είναι ένα όργανο μεγαλύτερο από 300 χρονών. Οι πρόγονοί του ήταν το κλαβίχορδο και το τσέμπαλο. Το πιάνο εξελισσόταν συνέχεια μέχρι και τον 20 ο αιώνα για να έρθει σε μια συγκεκριμένη μορφή και συνεχίζει να εμπνέει διάφορους συνθέτες καθώς θεωρείται το πιο σημαντικό όργανο στην οικογένεια της μουσικής. 5.Αρχή λειτουργίας του τεχνολογικού επιτεύγματος. Ένα από τα θέματα της μουσικής, που απασχόλησε τους πρώτους θεωρητικούς της, ήταν τα μουσικά διαστήματα. Ξεκινώντας από απλές για τα σημερινά δεδομένα, προτάσεις, κάνοντας «υπολογισμούς» με τις τότε γνωστές μαθηματικές θεωρίες, οι άνθρωποι αυτοί μας παρέδωσαν έναν ανεκτίμητο θησαυρό γύρω από το θέμα «Μουσικό διάστημα». Συμπερασματικά οι αρχαίοι Έλληνες για να ερμηνεύσουν μια μελωδία χρησιμοποιούσαν μαθηματικούς τύπους της εποχής που σώζονται μέχρι και σήμερα. 6.Χρησιμότητα του έργου για τον άνθρωπο και την κοινωνία Μιλώντας γενικά για τα μουσικά όργανα και τη μελωδία τους έχουν πολλές θετικές αλλά και αρνητικές επιπτώσεις στη ζωή μας. Ξεκινώντας από τα αρνητικά θα ήθελα να πω ότι όπως είπε και ο Πυθαγόρας, η μουσική μπορεί να επιδρά στη συναισθηματική κατάσταση του ανθρώπου και η χρήση κατάλληλων μελωδιών μπορεί να συμβάλει στην ψυχική υγεία. Συγκεκριμένα μας επηρεάζει σωματικά αλλά και συναισθηματικά.kκαθώς ακούμε μουσική μπορούμε να παρατηρήσουμε ότι μας παρασέρνει στο να κάνουμε διάφορες κινήσεις με μέρη του σώματός μας(π.χ. με το κεφάλι).επίσης, επηρεάζει : τον καρδιακό ρυθμό και το σφυγμό την ηλεκτροδερματική αντίδραση (αναφερόμενη και ως γαλβανική δερματική αντίδραση) το ρυθμό της αναπνοής την αρτηριακή πίεση την μυϊκή ένταση και το μυϊκό τόνο

τον όγκο του αίματος τη δερματική θερμοκρασία Κ.ά. Στο συναισθηματικό τομέα επηρεαζόμαστε ανάλογα με το ρυθμό της μελωδίας όπως βλέπουμε και στις παρακάτω εικόνες: Συναίσθημα Φόβος Μουσικά χαρακτηριστικά Τέμπο: Ακανόνιστο Ηχητικό επίπεδο: χαμηλό Άρθρωση: κυρίως staccato ή non-legato Χρονικές αποκλίσεις : Μεγάλες Δομικές αναδιοργανώσεις Τελική επιτάχυνση (όχι πάντα) Θυμός Τέμπο:πολύ γρήγορο Ηχητικό επίπεδο: Δυνατό Άρθρωση:Κυρίως non-legato Χρονικές αποκλίσεις :Συνηθισμένες Δομικές αναδιοργανώσεις Αυξημένη αντίθεση ανάμεσα σε Μεγάλες και μικρές αξίες Χαρά Τέμπο:Πολύ γρήγορα Ηχητικό επίπεδο : Συνηθισμένο ή δυνατό Άρθρωση: STACCATO

Xαρά Χρονικές αποκλίσεις : Συνηθισμένες

7. Βιβλιογραφία και πηγές πληροφοριών Τo βιβλίο που μας βοήθησε στην εργασία αυτή ήταν: Το εγκυκλοπαιδικό εικονογραφημένο λεξικό Oxford,από τον εκδοτικό οίκο ΤΟ ΒΗΜΑ DORLING KINDERSLEY,που εκδόθηκε τη χρονιά του 2004 και οι πληροφορίες για τα μέρη του πιάνου βρίσκονται στη σελίδα 216. Οι ιστοσελίδες στο διαδίκτυο που μας βοήθησαν σε αυτή την εργασία ήταν: www.wikipedia.org www.gym-falan.lar.sch.gr www.slideshare.net www.gerasimos-politis.blogspot.gr ΤΕΛΟΣ