Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα : Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΑΡΧΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. II) στο πλαίσιο των Κατηγοριών Πράξεων 2.2.2.α. «Αναμόρφωση Προπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών» ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ Π. Π. Σ.: Δημιουργία κατεύθυνσης Ηλεκτρονικού Επιχειρείν (e-business) και εκσυγχρονισμός του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Πειραιώς με τη χρήση σύγχρονων μεθόδων εκπαίδευσης, αξιοποιώντας την τεχνολογία των Η/Υ και του διαδικτύου. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Λέκτορας Αριστομένης Μακρής Πακέτο Εργασίας 1: Μελέτη και Σχεδιασμός Εκπαιδευτικού Συστήματος Παραδοτέο 1.4: Καθορισμός των κριτηρίων αξιολόγησης του αποτελέσματος ανά μάθημα και ενότητα
Περιεχόμενα 1. Οι γενικές αρχές 2. Λογιστικές Εφαρμογές με Η/Υ 3. Διαχείριση Επιχειρηματικής Γνώσης 4. Ολοκληρωμένη Διαχείριση Επιχειρησιακών Πόρων 5. Συστήματα Υποστήριξης Διοίκησης Μάρκετινγκ Pps_ode_14 2
1. ΟΙ ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ Ένα βασικό κριτήριο αξιολόγησης είναι η υλοποίηση από κάθε μάθημα του περιβάλλοντος e-learning και των εργαστηρίων όπως περιγράφονται στο παραδοτέο 1.3. Κατωτέρω δίνονται πρόσθετα κριτήρια αξιολόγησης για κάθε ένα από τα τέσσερα μαθήματα. 2. ΛΟΓΙΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕ Η/Υ Το μάθημα δίνει κυρίως έμφαση στην υλοποίηση του επιχειρηματικού παραδείγματος με τη χρήση εξελιγμένων συστημάτων ERP. Οι βασικές πρακτικές ενότητες στην υλοποίηση αυτή είναι: Λογιστικό Σχέδιο Παραμετροποιήσεις Λογιστικοποίηση Υποσυστήματα Ισοζύγια - Ημερολόγια Αποτελέσματα Ισολογισμός Λογιστικές Διαφορές Κοστολόγηση Αναλυτική Λογιστική Λειτουργίες ενός Μηχανογραφημένου Λογιστηρίου Χρήση Η/Υ - Λογισμικού Επομένως ένα βασικό κριτήριο αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας του μαθήματος είναι να ερωτηθεί ο κάθε εκπαιδευόμενος να συγκρίνει τα επίπεδα κατανόησης ανά ενότητα πριν και μετά την ολοκλήρωση των εργαστηρίων, σε μια κλίμακα (π.χ. από 0-9). Η διαφορά ανάμεσα στα επίπεδα κατανόησης πριν και μετά την ολοκλήρωση των εργαστηρίων ανά ενότητα δίνει το μέτρο επιτυχίας του μαθήματος, λαμβάνοντας υπ όψιν ότι η πλειοψηφία των εννοιών είναι ήδη γνωστές από άλλα μαθήματα. Το κριτήριο αυτό έχει χρησιμοποιηθεί στο παρελθόν στο μάθημα Λογιστικές Εφαρμογές με Η/Υ (μάθημα που θα αντικατασταθεί από το νέο) και στο διάγραμμα που ακολουθεί φαίνεται η αξιολόγηση των φοιτητών το ακαδημαϊκό έτος 2003-2004. Pps_ode_14 3
3. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΜΕ Η/Υ Οι βασικές ενότητες του μαθήματος και οι τεχνολογίες που θα εξετασθούν είναι οι ακόλουθες: Διαχείριση Επιχειρηματικής Γνώσης (Γενικά) Ατομική Γνώση - Μετασχηματισμοί Συλλογική Γνώση - Μετασχηματισμοί Διοικητικές Δομές και Διαχείριση Γνώσης Τεχνολογία και Διαχείριση Γνώσης Έργα Διαχείρισης Επιχειρηματικής Γνώσης Τεχνολογίες EDCM Τεχνολογίες CSCW Τεχνολογίες Workflow Τεχνολογίες Semantic Web Τεχνολογίες BI Τεχνολογίες e-learning Επομένως ένα βασικό κριτήριο αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας του μαθήματος είναι να ερωτηθεί ο κάθε εκπαιδευόμενος να συγκρίνει τα επίπεδα κατανόησης ανά ενότητα πριν και μετά την ολοκλήρωση των εργαστηρίων, σε μια κλίμακα (π.χ. από 0-9). Η διαφορά ανάμεσα στα επίπεδα κατανόησης πριν και μετά την ολοκλήρωση των εργαστηρίων ανά ενότητα δίνει το μέτρο επιτυχίας του μαθήματος. Pps_ode_14 4
4. ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΩΝ ΠΟΡΩΝ Το μάθημα δίνει κυρίως έμφαση στην υλοποίηση του επιχειρηματικού παραδείγματος με τη χρήση εξελιγμένων συστημάτων ERP. Οι βασικές πρακτικές ενότητες στην υλοποίηση αυτή είναι: Γενική Λογιστική - Υποσυστήματα Παραμετροποίηση Κωδικοποιήσεις Στήσιμο Παραγωγής Προδιαγραφές Παραγωγής - BOM - BOR Προγραμματισμός Παραγωγής - Πόρων Απολογισμός Παραγωγής - Πόρων Συστήματα Επιχειρηματικής Ευφυΐας Λειτουργίες μιας Μηχανογραφημένης Επιχείρησης Χρήση Η/Υ - Λογισμικού Επομένως ένα βασικό κριτήριο αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας του μαθήματος είναι να ερωτηθεί ο κάθε εκπαιδευόμενος να συγκρίνει τα επίπεδα κατανόησης ανά ενότητα πριν και μετά την ολοκλήρωση των εργαστηρίων, σε μια κλίμακα (π.χ. από 0-9). Η διαφορά ανάμεσα στα επίπεδα κατανόησης πριν και μετά την ολοκλήρωση των εργαστηρίων ανά ενότητα δίνει το μέτρο επιτυχίας του μαθήματος, λαμβάνοντας υπ όψιν ότι η πλειοψηφία των εννοιών είναι ήδη γνωστές από άλλα μαθήματα. Το κριτήριο αυτό έχει χρησιμοποιηθεί στο παρελθόν στο μάθημα Λογιστικές Εφαρμογές με Η/Υ (μάθημα που θα αντικατασταθεί από το νέο) και στο διάγραμμα που ακολουθεί φαίνεται η αξιολόγηση των φοιτητών το ακαδημαϊκό έτος 2003-2004. Pps_ode_14 5
5. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Το μάθημα δίνει κυρίως έμφαση στην υλοποίηση του επιχειρηματικού παραδείγματος με τη χρήση εξελιγμένων συστημάτων υποστήριξης διοίκησης μάρκετινγκ. Οι βασικές πρακτικές ενότητες στην υλοποίηση αυτή είναι: Μετασχηματισμός Δεδομένων Αναβάθμιση Ποιότητας Δεδομένων. Εισαγωγή Δεδομένων σε Data Warehouse (Σχεσιακό Μοντέλο). Εισαγωγή Δεδομένων σε Data Warehouse (Πολυδιάστατο Μοντέλο). Αυτοδύναμη Δημιουργία Ερωτημάτων σε Σχεσιακή Βάση (End-user Queries). Πολυδιάστατη Ανάλυση και Αξιολόγηση Δεδομένων (Pivot Table). Γεωγραφικά Πληροφοριακά Συστήματα (GIS). Συστήματα Εξόρυξης Δεδομένων (Data Mining). Εφαρμογή των ανωτέρω Τεχνολογιών στο Μάρκετινγκ. Πληρέστερη εμβάθυνση στις έννοιες του Μάρκετινγκ μέσω Τεχνολογιών. Κατανόηση νέων Τεχνολογιών για Υποστήριξη Διοίκησης Μάρκετινγκ. Επομένως ένα βασικό κριτήριο αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας του μαθήματος είναι να ερωτηθεί ο κάθε εκπαιδευόμενος να συγκρίνει τα επίπεδα κατανόησης ανά ενότητα πριν και μετά την ολοκλήρωση των εργαστηρίων, σε μια κλίμακα (π.χ. από 1-5). Η διαφορά ανάμεσα στα επίπεδα κατανόησης πριν και μετά την ολοκλήρωση των εργαστηρίων ανά ενότητα δίνει το μέτρο επιτυχίας του μαθήματος, λαμβάνοντας υπ όψιν ότι η πλειοψηφία των εννοιών είναι ήδη γνωστές από άλλα μαθήματα. Pps_ode_14 6