ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΠΜΣ 542 - ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Χειμερινό Εξάμηνο 2015-2016 ΕΡΓΑΣΙΑ 2 Σχεδίαση Εκπαιδευτικού Λογισμικού Ανακαλύπτοντας το Ηλιακό μας Σύστημα ΦΟΙΤΗΤΗΣ: Γεώργιος Σταμούλης [Μ1224]
Ανακαλύπτοντας το Ηλιακό μας Σύστημα Το δικτυακό παιχνίδι Ανακαλύπτοντας το Ηλιακό μας Σύστημα είναι μια εφαρμογή που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από παιδιά και όχι μόνο σε συσκευές που έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο για την εκμάθηση και τον εμπλουτισμό της γνώσης για το Ηλιακό μας Σύστημα. Το εκπαιδευτικό αυτό παιχνίδι απευθύνεται κυρίως σε παιδιά αλλά και σε οποιονδήποτε χρήστη θέλει να μάθει βασικές γνώσεις για τους πλανήτες τους Ηλιακού μας Συστήματος, και δεν χρειάζεται να έχει κάποια προϋπάρχουσα γνώση για το αντικείμενο, Στην πρώτη φάση, παρουσιάζεται η σειρά των πλανητών σε απόσταση από τον Ήλιο και ο χρήστης καλείται με ένα σενάριο να μάθει κάποια βασικά γνωρίσματα των πλανητών, καθώς επίσης και την σειρά απόστασής τους από τον Ήλιο και στη συνέχεια μπορεί να προχωρήσει σε ένα quiz, όπου με μια σειρά ερωτήσεων που καλείται να απαντήσει, ελέγχονται οι γνώσεις που αποκόμισε από την πρώτη φάση. Ανάλογα με το πλήθος των σωστών απαντήσεων στο quiz ο χρήστης βαθμολογείται και μπαίνει σε μια κατάταξη όπου εμφανίζονται άλλοι χρήστες με τις δικές τους βαθμολογίες για να καλλιεργηθεί πνεύμα συναγωνισμού. Για την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού λογισμικού χρησιμοποιήθηκαν εργαλεία HTML5, CSS, Bootstrap Framework και JavaScript για τη δημιουργία ενός διαδραστικού παιχνιδιού που μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε οποιαδήποτε συσκευή έχει πρόσβαση σε ένα φυλλομετρητή. Για το σχεδιασμό των εικονογραφημένων σεναρίων χρησιμοποιήθηκαν τα εργαλεία που προσφέρονται στο www.storyboardthat.com/storyboard-creator. Μαθησιακοί Στόχοι Μέσα από την εκπαιδευτική αυτή διαδικασία οι μαθησιακοί στόχοι που θέσαμε είναι: 1. Εκμάθηση του Ηλιακού Συστήματος και συγκεκριμένα μνημονικοί κανόνες για την σειρά των πλανητών ανάλογα με την απόστασή τους από τον Ήλιο. 2. Βασικά χαρακτηριστικά για κάθε πλανήτη του Ηλιακού Συστήματος Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Τα αποτελέσματα της εκπαιδευτικής διαδικασίας που σχεδιάσαμε είναι τα ακόλουθα: 1. Γνωριμία των πλανητών του Ηλιακού μας Συστήματος και απομνημόνευση της σειράς των πλανητών με βάση την απόσταση από τον Ήλιο. 2. Απομνημόνευση βασικών γνωρισμάτων κάθε πλανήτη. Απαιτούμενοι Πόροι και Γνώσεις Το εκπαιδευτικό αυτό παιχνίδι μπορεί να διαρκέσει 5-15 λεπτά και είναι διαθέσιμο μέσω Διαδίκτυου για οποιαδήποτε συσκευή. Όπως προαναφέρθηκε, δεν υπάρχουν απαιτήσεις για προϋπάρχουσα γνώση, αλλά αν αυτή υπάρχει, βοηθά τον χρήστη να πετύχει πιο εύκολα και γρήγορα τους μαθησιακούς στόχους που θέσαμε. Στάδια του παιχνιδιού Το εκπαιδευτικό αυτό παιχνίδι αποτελείται από δυο βασικά στάδια, την εκμάθηση του Ηλιακού Συστήματος και του quiz γνώσης.
Στάδιο 1: Εκμάθηση του Ηλιακού Συστήματος Με την επίσκεψη του χρήστη στη σελίδα που φιλοξενεί το εκπαιδευτικό μας λογισμικό, ο χρήστης βλέπει μια εικόνα του Ηλιακού Συστήματος με τους πλάνητες και τη διάταξή τους ανάλογα με την απόστασή τους από τον Ήλιο. Επιλέγοντας έναν πλανήτη, ο χρήστης μπορεί να αντλήσει πληροφορίες για τον πλανήτη αυτό. Όταν ο χρήστη επιλέξει όλους του πλανήτες μπορεί να περάσει στην φάση εκμάθηση της απόστασης των πλανητών από τον ήλιο με ένα εύκολο μνημονικό κανόνα. Σε πρώτη φάση, δίδεται ο μνημονικός κανόνας και μια επεξήγηση για να κατανοήσει ο χρήστης τον κανόνα αυτό. Ο μνημονικός κανόνας είναι μια πρόταση που μπορούμε εύκολα να θυμόμαστε, όπου το αρχικό γράμμα κάθε λέξης είναι και το αρχικό γράμμα του πλανήτη. Στη συνέχεια ο χρήστης όταν είναι έτοιμος καλείται βλέποντας τον μνημονικό κανόνα να τοποθετήσει τους πλάνητες στη σωστή σειρά. Στην επόμενη φάση καλούμε την χρήστη να τοποθετήσει πάλι τους πλανήτες σε σειρά, αλλά αυτή τη φορά χωρίς να βλέπει την μνημονική φράση. Στις φάσεις αυτές γίνεται έλεγχος λαθών και το σύστημα μας αφήνει να τοποθετήσουμε τον πλανήτη μόνο στη σωστή θέση. Στάδιο 2: Εκπαιδευτικό Quiz Αφού ο χρήστης έχει πάρει τις βασικές γνώσεις για τα χαρακτηριστικά των πλανητών και έχει μάθει και τον μνημονικό κανόνα για τη σειρά απόστασης από τον Ήλιο, περνάμε στη δεύτερη φάση του εκπαιδευτικού παιχνιδιού που είναι ένα quiz γνώσεων για να ελέγξουμε τι προσκόμισε ο χρήστης από την εκπαιδευτική διαδικασία. Στο στάδιο αυτό παρουσιάζονται στον χρήστη ερωτήσεις σχετικά με τα βασικά χαρακτηριστικά των πλανητών και τις αποστάσεις τους από τον Ήλιο και ο χρήστης καλείται να επιλέξει τη σωστά απάντηση ανάμεσα σε δυο. Τόσο στην περίπτωση σωστής όσο και στη λάθος επιλογή το σύστημα ανατροφοδοτεί τον χρήστη με την σωστή απάντηση στην ερώτηση και εμφανίζει και μήνυμα επιτυχίας ή αποτυχίας. Όταν τελειώσουν όλες οι ερωτήσεις, ο χρήστης ενημερώνεται για τη βαθμολογία του ανάλογα με το πλήθος σωστών απαντήσεων, και μπορεί να μεταβεί στην αρχική σελίδα για να επαναλάβει την εκπαιδευτική διαδικασία, ή να επαναλάβει το quiz. Περσόνες Μάριος Αναστάσιου 10 χρονών Περίληψη - Πηγαίνει στην πέμπτη Δημοτικού - Τον ενδιαφέρει η φυσική και τα μαθηματικά - Τον ελεύθερο χρόνο του ασχολείται με παιχνίδια στον υπολογιστή και είναι εξοικειωμένος με την τεχνολογία - Τρεις φορές τη βδομάδα κάνει πολεμικές τέχνες - Μαθαίνει αγγλικά και γαλλικά - Τα ελεύθερα απογεύματα περνάει ποιοτικό χρόνο με την οικογένειά του Στόχοι Όταν μεγαλώσει θέλει να γίνει αστροναύτης και για αυτό τον έλκει ότι έχει να κάνει με τα μυστήρια του σύμπαντος! Κατερίνα Διαμαντή 27 χρόνων Περίληψη - Απόφοιτος της σχολής Γραφιστικής των ΤΕΙ Αθήνας - Απασχολείται ως γραφίστρια freelancer
- Σαν μερική απασχόληση κάνει babysitting και μαθήματα σε παιδιά δημοτικού - Της αρέσει ο ποιοτικός κινηματογράφος - Περνάει πολύ χρόνο στα μουσεία όπου αντλεί έμπνευση για τη δουλειά της Στόχοι Θέλει να βρίσκει έξυπνους τρόπους για να βοηθά τα παιδιά να μαθαίνουν καινούργια πράγματα μέσα από δημιουργικές διαδικασίες. Σενάρια 1. Ο Μάριος είναι στο σπίτι και συζητά με την μητέρα τους για τα όνειρά του και πως αυτός μια μέρα θα ταξιδεύει στο Διάστημα και θα γνωρίζει καινούργιους κόσμους. Η μητέρα τους έχει βρει το εκπαιδευτικό μας παιχνίδι στο tablet και για να περάσει λίγο ποιοτικό χρόνο με τον Μάριο τον παροτρύνει να παίξουν μαζί το παιχνίδι για να ανακαλύψουν καλύτερα το Ηλιακό μας Σύστημα. 2. Η Κατερίνα έχει την επόμενη μέρα μάθημα με τη Δήμητρα που πηγαίνει τετάρτη Δημοτικού και είναι ενθουσιασμένη με την επίσκεψη που θα κάνει το σχολείο την επόμενη βδομάδα στο αστεροσκοπείο. Γνωρίζοντας πόσο αρέσει στη Δήμητρα να μαθαίνει καινούργια πράγματα, ψάχνει να βρει ένα δημιουργικό τρόπο για να μάθουν μαζί για τα μυστήρια του Ηλιακού μας Συστήματος και αποφασίζει να χρησιμοποιήσει το παιχνίδι που της σύστησε ένας φίλος για να εξερευνήσει μαζί με τη Δήμητρα το Ηλιακό μας Σύστημα.
Τελική Έκδοση Παιχνιδιού μετά την Αξιολόγηση Μετά την αξιολόγηση της εργασίας κατά την παρουσίαση στην τάξη έγιναν αλλαγές στο παιχνίδι σύμφωνα με τις παρατηρήσεις: Μεταφράστηκαν όλα τα στα Ελληνικά και απλοποιήθηκαν για να μπορούν να κατανοηθούν ευκολότερα από παιδιά των τελευταίων τάξεων του δημοτικού και μειώθηκαν σε όγκο οι πληροφορίες που δίνονται στην αρχή για κάθε πλανήτη Στην πρώτη φάση του παιχνιδιού, ο χρήστης πρέπει να δει την διαθέσιμη πληροφορία για κάθε πλανήτη πριν μπορέσει να περάσει στη σελίδα με το μνημονικό κανόνα. Με αυτό τον τρόπο ελπίζουμε ο χρήστης να δει τα κείμενα με τις πληροφορίες των πλανητών Ο μνημονικός κανόνας άλλαξε στην πρόταση Ένας Απλός Γρήγορος Αλλά Διασκεδαστικός Κανόνας Όταν Παρατηρώ Πλανήτες και κάθε λέξη τοποθετήθηκε πάνω από τον αντίστοιχο πλανήτη τόσο στη φάση εκμάθησης, όσο και στην πρώτη φάση τοποθέτησης των πλανητών, για τη διευκόλυνση του χρήστη Στην δεύτερη φάση με το quiz, η κάθε ερώτηση έχει τρεις πιθανές απαντήσεις, τη σωστή, τη λάθος και την κοντινή στη σωστή. Στην περίπτωση κοντινής στη σωστή απάντηση δίνεται στο χρήστη κείμενο που τον βοηθά να επιλέξει την σωστή απάντηση. Το κείμενο αυτό πολλές φορές καλεί το χρήστη να θυμηθεί τη σειρά των πλανητών για να απαντήσει σωστά. Με αυτό τον τρόπο συνδέουμε πιο πολύ τις δυο φάσεις του παιχνιδιού. Ακόμη ως επιβράβευση για τον χρήστη που βρίσκει με την πρώτη τη σωστή απάντηση, του δίνεται επιπλέον πληροφορία σχετική με την ερώτηση κάθε φορά Για την τελική βαθμολογία του χρήστη, οι σωστές απαντήσεις μετρούν για 10 βαθμούς, ενώ οι κοντινές στη σωστή απάντηση μετρούν για 4 βαθμούς Στη συνέχεια βλέπουμε εικόνες από την τελική έκδοση του παιχνιδιού.