ΣΧΟΛΕΙΟ: Α ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: PROJECT ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΡΤΕΜΙΣ ΣΟΥΣΟΥ

Σχετικά έγγραφα
Γονείς, παιδιά και μέσα προώθησης της κινητής τηλεφωνίας

Επιμέλεια: Βασίλης Ασημόπουλος Σιμών Λεβής Γιώργος Νανούρης Γιώργος Τσιμπούλης Μάθημα: Project Υπεύθυνη καθηγήτρια: Άρτεμις Σούσου

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ - ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Μάρκετινγκ Επιχειρήσεων Λιανικής Πώλησης

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Ολοκληρωμένα Συστήματα Επικοινωνίας

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Οι απαντήσεις θεωρούνται ενδεικτικές) A1.

Άρθρο 2: κατανοητοί και γνωστοί όροι συναλλαγών και συμβάσεων

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Από τα παιδιά της Στ 3

Διαφήμιση και Δημόσιες Σχέσεις Ενότητα 1: Εισαγωγή και Ιστορική αναδρομή

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010

03/03/2015. Ι. Το Εξωτερικό Περιβάλλον της Επιχείρησης. Το Περιβάλλον της Επιχείρησης. Οργάνωση & Διοίκηση Επιχειρήσεων

δ. Ποια είδη προϊόντων ή υπηρεσιών σας βοηθούν περισσότερο όταν διαφημίζονται; Απάντηση φίλου: τα προϊόντα του σούπερ μάρκετ Απάντηση οικ. προσ.

Αρχές Μάρκετινγκ. Ενότητα 9: Προώθηση. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ. 4 Ο ΜΑΘΗΜΑ:

Καραγκούνη Αναστασία Πάτση Ανθή Ράπτη Κατερίνα Σαπανίδου Μαρία

Μάρκετινγκ - Ασκήσεις Πράξης. Αγοραστική συμπεριφορά καταναλωτών

A Π Ο Φ Α Σ Η. Θέμα: «ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΚΑΤΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ, ΤΙΣ ΕΚΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΩΘΗΤΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ».

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΘΕΤΩΝ-ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ KAVALAEXPO 2016

Μάθημα: ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΩΛΗΣΕΩΝ

Διαφήμιση και Δημόσιες Σχέσεις Ενότητα 5: Επιλογή των Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας και έλεγχος Αποτελεσματικότητας Θεοδωρίδης Προκόπης Σχολή Οργάνωσης

Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

Μάθημα Επιχειρηματικότητας

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΘΕΤΩΝ-ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ KAVALAEXPO 2015

VIΙ. Η Προβολή στο Βιομηχανικό Marketing Εισαγωγή

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΒΑΣΙΚΟΙ ΤΟΜΕΙΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΕΝΟΣ BUSINESS PLAN. Εισαγωγή

4ο ΓΕΛ ΛΑΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: Α3 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ- PROJECT Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΖΕΚΕΝΤΕ ΜΑΡΙΑ: ΝΟΜΙΚΟΣ

Κείμενο Νέοι και πρότυπα ψυχαγωγίας (4601)

Τοπικό Σχέδιο Δράσης «Δίκτυο για την Κοινωνική Οικονομία και την Προώθηση στην Απασχόληση Γυναικών Επιστημόνων στο Θριάσιο Πεδίο»

Μετάδοση από τηλεοπτικούς σταθµούς διαφηµίσεων παιδικών παιχνιδιών.

Επεξεργασία Μεταποίηση. ΝτουµήΠ. Α.

Μάθηµα 2ο. Το Περιβάλλον της Επιχείρησης - Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη

Διάλεξη 10 η ( ) Τεχνικές Mαζικής Eπικοινωνίας

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΘΕΤΩΝ-ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ KAVALAEXPO 2015

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

«Παράγοντες επηρεασμού της αποτελεσματικότητας ενεργειών δειγματισμού για καταναλωτικά προϊόντα»

ρ. ιονύσης Σκαρµέας ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΑΓΟΡΑΣΤΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΟΝ ΙΑΝΟΜΗ ΠΡΟΒΟΛΗ

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ MARKETING ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΤΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΝΥΚΕΙΟ ΝΥΔΡΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Α1

ΚΑΤΑ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΑ και ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΙΣΧΥΟΝΤΕΣ ΚΑΝΟΝΕΣ

V. Τμηματοποίηση Καταναλωτικής Αγοράς Η έννοια της τμηματοποίησης (κατάτμησης)

Ευχαριστούμε θερμά τον Επίκουρο Καθηγητή του ΤΕΙ Καβάλας Δρ. Δημητριάδη Ευστάθιο για την πολύτιμη βοήθεια του στην εκπόνηση της παρούσας έρευνας.

1. Τα Κυριότερα Εργαλεία Ενηµέρωσης και Ευαισθητοποίησης σχετικά µε τον Εθελοντισµό

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ. 3 Ο ΜΑΘΗΜΑ:

Α. Τηλεοπτικές συνήθειες-τρόπος χρήσης των Μ.Μ.Ε.

ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΑΔΙΚΟ ΧΩΡΟ

INTERNET MARKETING. Προώθηση και Διαφήμιση στο Διαδίκτυο. Β Ο/Δ Ειδική Θεματική Δραστηριότητα Σχ. Έτος

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ. 3 Ο ΜΑΘΗΜΑ:

Στάδια ερευνητικής εργασίας

Η διαφήμιση π ροβάλλει αρνητικά πρότυπα ζωής και αξίες που επηρεάζουν την προσωπικότητα και τον τρόπο ζωής του ατόμου.

ΑΠΟΦΑΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ. Δημήτρη Χριστοφόρου, Πρόεδρο C.D.A. College

Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΩΛΗΣΕΩΝ. Μάρκετινγκ και Πωλήσεις. Μ. Σουρέλη - Τμήμα Οινολογίας & Τεχνολογίας Ποτών

7

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Μελιού και Μελισσοκομικών Προϊόντων. Θωμάς Σιούτης Γεωπόνος Αγροτικής Οικονομίας, ΜΒΑ, MSc. Επιστημονικός Συνεργάτης Ελληνικής Γεωργίας

Ενότητα 1: Marketing βιολογικών προϊόντων

Εισηγητής: ΝΙΚΟΛΑΪ Η ΧΡΙΣΤΙΝΑ, 108/Β. Επιβλέπουσα: ΜΑΓ ΑΛΗΝΗ-ΒΙΟΛΕΤΤΑ ΖΕΡΒΑ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Ηλεκτρονικό Εμπόριο

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τμήμα Ψηφιακών Μέσων & Επικοινωνίας. Διαφήμιση & Στρατηγική

ΑΠΟΦΑΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ. Αίτηση Ελέγχου από Διαφημιστική εκστρατεία MeeMob για δωρεάν SMS & MB με κάθε top-up

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ : Έκρηξη πληροφορικής τεχνολογίας - Χρήση ηλεκτρονικών εργαλείων προσθήκη νέων ανταγωνιστών ηλεκτρονικών παροχών

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΚΤΥΩΣΗ ΜΕ VIRAL MARKETING ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΒΟΥΓΙΟΥΚΛΑΚΗ ΜΑΡΙΑ

Περιεχόμενα. Σκοπός της έρευνας Εισαγωγή Βιβλιογραφική Επισκόπηση Μεθοδολογία Έρευνας Ανάλυση και ερμηνεία αποτελεσμάτων Συμπεράσματα

Διάλεξη 7 ( ) Συζήτηση πάνω στην Εργασία του Μαθήματος. Δρ. Αλέξανδρος Αποστολάκης Τηλ.

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΑΣΤΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΟΚΗΣΗ ΤΩΝ ΠΩΛΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΠΩΛΗΣΗΣ

Αγροτικός Τουρισμός. Ενότητα 10 η : Τεχνικές Προώθησης Υπηρεσιών και Προϊόντων. Όλγα Ιακωβίδου Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

EQA HELLAS AE ΚΑΛΑΜΑ Π. 30, ΧΑΛΑΝΔΡΙ, ΑΘΗΝΑ Τ: , , F: url: e mail: eqa@eqa.gr, info@eqa.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. ΔΙΔΑΣΚΩΝ... Κεφάλαιο 1 - Εισαγωγή

Τι είναι Μάρκετινγκ? ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ. Τι είναι Μάρκετινγκ? Ορισμός - Τι είναι Μάρκετινγκ? 10/11/2011

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ 10/6/2014

ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

Ermis Media. Είδος Προϊόντος/Υπηρεσίας: Ινστιτούτο επαγγελματικής κατάρτισης (ΙΕΚ)

ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΑΣΛΛΑΝΙ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΓΚΑΒΑΛΕΚΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΖΑΡΚΑΔΑ ΣΟΦΙΑ ΚΑΚΑΡΓΙΑΣ ΦΩΤΗΣ ΚΑΜΠΙΤΣΑ ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΑΓΚΟΥΝΗ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΚΑΡΑΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΕΙΡΗΝΗ

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ. Μάιος Νικόλαος Δέσκας

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

Αύξηση πελατών. Λίγα λόγια για Επιτυχημένες προωθήσεις

ΔΕΟ 33 ΤΟΜΟΣ Α «ΜΚΤ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ» ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Ομιλία Διευθυντή της Αρχής Ραδιοτηλεόρασης Κύπρου στην ημερίδα για την «Επικοινωνία και την Εκπαίδευση»

Διαφήμιση. Ενότητα 1: Εισαγωγή στη Διαφήμιση. Χριστίνα Μπουτσούκη Τμήμα Οικονομικών Επιστημών ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής ΙΙ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΣΤΑΔΙΑ Ε.Ε. Η πορεία και η εξέλιξη της διαφήμισης μέσα στο χρόνο με την βοήθεια της τεχνολογίας.

Παρέχει συγκεκριμένες πληροφορίες πάνω σε καθημερινά θέματα. Η πορεία της διαφήμισης ανά περιόδους και τα τεχνολογικά μέσα που συνέβαλαν

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

1. Ποιο από τα παρακάτω είναι προϋπόθεση του επιτυχημένου μάρκετινγκ;

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

«ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΚΑΤΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΩΘΗΤΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ»

Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων

Βασικές Αρχές Marketing. Μαίρη Κατσαπρίνη Events Marketing Director Skywalker.gr

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

Transcript:

ΣΧΟΛΕΙΟ: Α ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: PROJECT ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΡΤΕΜΙΣ ΣΟΥΣΟΥ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑΝΙΝΑ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΗΛ,ΝΙΚΗ ΣΚΛΗΡΟΥ, ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΘΕΟΔΩΡΑΚΑΚΗΣ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΟΥΣΤΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2014-2015

1.Διαφήμιση & Μόδα Η λέξη «διαφήμιση» σημαίνει «να τραβάς την προσοχή σε κάτι», να γνωστοποιείς κάτι σε κάποιον ή να τον πληροφορείς για αυτό. Η διαφήμιση ανήκει στο μείγμα προβολής και επικοινωνίας του τμήματος Μάρκετινγκ. Ορισμένα μέσα μετάδοσης της διαφήμισης είναι: Η τηλεόραση Το ραδιόφωνο Ο τύπος (περιοδικά, εφημερίδες, κ.α) Οι αφίσες Το διαδίκτυο Τα φυλλάδια

Στόχοι διαφήμισης: Να διαθέτει πολλές αλλά και παράλληλα βασικές πληροφορίες. Να καταφέρει να πείσει τον καταναλωτή για το όποιο προϊόν. Να αποτυπώνεται εύκολα και με «αστείο τρόπο» στο υποσυνείδητο του καταναλωτή. Να απορρέει από μία προσεχτική ανάλυση της τρέχουσας κατάστασης του μάρκετινγκ.

Σκοπός Διαφήμισης Σκοπός Διαφήμισης Γνωστοποίηση της ύπαρξης ενός νέου προϊόντος ή υπηρεσίας. Υπενθύμιση της ύπαρξης του προϊόντος ή της υπηρεσίας. Διαφήμιση της εταιρείας που το κατασκευάζει. Επηρεάσει του καταναλωτικού κοινού υπέρ του προϊόντος ή της υπηρεσίας.

Μόδα Σύντομη και παροδική συνήθεια αναφορικά με πολλά θέματα που αφορούν στον άνθρωπο. Αφουγκράζεται τις σύγχρονες ανάγκες των καταναλωτών. Στηρίζετε σε έρευνες που εντοπίζουν τις ανθρώπινες αδυναμίες και μέσω της διαφήμισης αιχμαλωτίζει τη θέληση.

Μόδα Η μόδα απευθύνεται σε διακριτές ομάδες του πληθυσμού Χαρακτηριστικό της μόδας είναι η ταχύτητα της μεταβολής της και η προσωρινότητα. Η συχνή και απρόβλεπτη αλλαγή της μόδας είναι απαραίτητη προκειμένου να χάσει ο καταναλωτής το ενδιαφέρον του για τα εμπορεύματα που έχουν διάρκεια ζωής, έστω και αν αυτά διατηρούν τη χρηστική τους αξία.

2.Διαφήμιση και Καταναλωτικό πρότυπο Το βασικό χαρακτηριστικό των σύγχρονων κοινωνιών είναι η συνεχής τάση διεύρυνσης των αναγκών, τόσο των καταναλωτικών αναγκών όσο και των αναγκών της παραγωγής. Η διεύρυνση των αναγκών έχει δύο χαρακτηριστικά : 1. Συνεχώς όλο και περισσότεροι άνθρωποι επιθυμούν και προσπαθούν να ικανοποιήσουν τις ανάγκες τους με την απόκτηση εμπορευμάτων που προηγουμένως χρησιμοποιούσαν λίγοι. 2. Εμφανίζονται συνεχώς νέες ανάγκες, που οφείλονται στον τρόπο που είναι οργανωμένη η σύγχρονη ζωή.

Οι άνθρωποι, καθώς είναι κοινωνικά όντα, αλληλοεπηρεάζονται στις καταναλωτικές τους συνήθειες. Η αλληλεπίδραση μεταξύ των ανθρώπων εκδηλώνεται, συνήθως με δύο διαφορετικούς τρόπους: 1) Oι άνθρωποι προσπαθούν να μιμηθούν ο ένας τον άλλο στην κατανάλωση αγαθών. 2) Oι άνθρωποι προσπαθούν μέσα από την κατανάλωση να ξεχωρίσουν από τους υπόλοιπους, να διακριθούν.

Η μίμηση Εμφανίζεται σαν μια τάση συνεχούς διεύρυνσης της κατανάλωσης και της ζήτησης αγαθών και εμπορευμάτων. Πολλές από τις επιλογές μας στον τρόπο που ντυνόμαστε ή διασκεδάζουμε οφείλονται στην προσπάθεια μας να ντυθούμε ή να διασκεδάσουμε όπως οι άλλοι. Στο μηχανισμό μίμησης και ομοιομορφίας, σε συνδυασμό με το μηχανισμό για διάκριση, βασίζεται η καθιέρωση προτύπων κατανάλωσης και συμπεριφοράς που ονομάζουμε «μόδα». Η μόδα απευθύνεται σε διακριτές ομάδες του πληθυσμού -ανάλογα με την ηλικία, το εισοδηματικό επίπεδο, το επάγγελμα και το φύλο

Διάκριση Το καταναλωτικό πρότυπο ενδέχεται να είναι στατικό, δηλαδή να μη μεταβάλλεται παρά με αργούς ρυθμούς. Επίσης μπορεί να είναι δυναμικό, δηλαδή να ενσωματώνει με ταχύτητα τις αλλαγές στη μόδα.

Διαφήμιση και Καταναλωτικό πρότυπο Τα αποτελέσματα διάφορων ερευνών έδειξαν, ότι οι καταναλωτικές συνήθειες διαμορφώνονται και από διάφορους κοινωνικούς παράγοντες μεταξύ των οποίων η οικογένεια, τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης (Μ.Μ.Ε), καθώς και η εκπαίδευση. Τρόπος Διασύνδεσης Οι επιχειρηματίες με την δημιουργία ενός προϊόντος στοχεύουν στην γνωστοποίηση του. Για να το πετύχουν αυτό θα πρέπει να επιστρατεύσουν τα μέσα τα όποια χρησιμοποιεί ο πολίτης για να ενημερώνεται (διότι τα χρησιμοποιεί καθημερινά) που δεν είναι αλλά από τα ΜΜΕ.

Επιλογή Διαφήμισης Για να πετύχουμε μεγαλύτερες πωλήσεις θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε το πιο διαδεδομένο μέσο έτσι ώστε το αντικείμενο παράγωγης να γίνει γνωστό στο μεγαλύτερο δυνατό ποσοστό.

3.Τι είναι η καλή διαφήμιση;

Μια διαφήμιση προκείμενου να έχει ένα ικανοποιητικό αποτέλεσμα μπορεί να επικαλείται το συναίσθημα του θεατή για να αποκτήσει το συγκεκριμένο προϊόν. Εκτός από την επίκληση στο συναίσθημα μια καλή διαφήμιση μπορεί να έχει λογικά χαρακτηριστικά όπως τα τεχνικά προτερήματα του συγκεκριμένου προϊόντος σε σχέση με άλλα του ίδιου είδους.

Το πιο σημαντικό για μια καλή διαφήμιση είναι: να έχει ένα απλό σχεδιασμό να είναι ελκυστική το περιεχόμενο της να είναι ευφυές να πείθει το κοινό

Η επιτυχημένη διαφήμιση σε σχέση με τά καταναλωτικά πρότυπα. Όταν απευθύνονται σε παιδιά οι διαφημίσεις πρέπει να είναι: Απλές Να υπάρχουν κυρίως σε παιδικά προγράμματα Να γίνουν ελκυστικές μέσο των κινουμένων σχεδίων

Τέλος μια διαφήμιση ακόμα και να είναι καλή ανήκει σε μια από τις δύο κατηγορίες: 1.Είναι η άμεση διαφήμιση στην οποία η διαφήμιση προβάλει ένα προϊόν στους καταναλωτές και τους προκαλεί να το αγοράσουν. 2.Είναι η έμμεση όπου η διαφήμιση προβάλλει ένα προϊόν χωρίς να φαίνεται ότι το κείμενο ή το τηλεοπτικό ρεπορτάζ και αποτελεί πληρωμένη διαφήμιση.

4.Παραπλανητικές διαφημίσεις Ορισμός: Περιλαμβάνει εσφαλμένες πληροφορίες και είναι, συνεπώς, αναληθής. Με οποιονδήποτε τρόπο παραπλανά ή ενδέχεται να παραπλανήσει το καταναλωτή και τον οδηγεί ή ενδέχεται να τον οδηγήσει να λάβει κάποια απόφαση συναλλαγής την οποία, διαφορετικά, δεν θα ελάμβανε.

Μερικές ειδικές περιπτώσεις παραπλανητικών διαφημίσεων συνιστούν αυτές που περιλαμβάνουν: Ισχυρισμό ότι ένα προϊόν έχει την έγκριση, την επικύρωση ή την άδεια δημόσιου ή ιδιωτικού φορέα ενώ δεν την έχει. Πρόσκληση για αγορά προϊόντων σε μια καθορισμένη τιμή, χωρίς να γίνεται γνωστή η ύπαρξη των οποιονδήποτε λόγων που μπορεί να έχει ο εμπορευόμενος να πιστεύει ότι δεν θα μπορέσει να προμηθευτεί τα προϊόντα αυτά στην τιμή αυτή μέσα σε σύντομο χρονικό διάστημα.

Πρόσκληση για αγορά προϊόντων σε καθορισμένη τιμή και στη συνέχεια: Άρνηση επίδειξης του διαφημιζόμενου προϊόντος στους καταναλωτές ή Άρνηση λήψης παραγγελιών για το προϊόν ή παράδοσή τους σε εύλογο χρόνο ή Επίδειξη ενός ελαττωματικού δείγματός του με πρόθεση προώθησης ενός άλλου προϊόντος.

Ψευδή δήλωση ότι το προϊόν θα είναι διαθέσιμο για πολύ περιορισμένο χρονικό διάστημα. Διάδοση ουσιωδώς ανακριβών πληροφοριών σχετικά με τις συνθήκες της αγοράς ή τη δυνατότητα εύρεσης του προϊόντος.

Η παραπάνω διαφήμιση είναι παραπλανητική γιατί: Υποστηρίζει ότι χρησιμοποιώντας το προϊόν, ο καταναλωτής θα έχει τη δυνατότητα να γράφει και να στέλνει SMS που θα μπορούν να αποτελούνται από έως και 612 χαρακτήρες, ενώ στην πραγματικότητα, όπως φαίνεται παρακάτω, ο μέγιστος αριθμός χαρακτήρων εξαρτάται από τη χώρα και το δίκτυο του καταναλωτή.

Η συγκεκριμένη διαφήμιση θα μπορούσε επίσης να χαρακτηριστεί παραπλανητική: Δωρεάν μαθήματα αγγλικών υπόσχονται. Το γεγονός ότι ο καταναλωτής θα χρειαστεί να πληρώσει κάτι, στη συγκεκριμένη περίπτωση για την εγγραφή, δεν διευκρινίζεται από την αρχή, αλλά μόνο στο τέλος με μικρότερα γράμματα, όπως επίσης και το γεγονός ότι ισχύει μόνο για παιδία της Β Δημοτικού. Επίσης, η ημερομηνία λήξης της προσφοράς δεν δίνεται από την αρχή.

Πηγές http://www.ekpizo.gr/usefull/%cf%80%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%bf%cf%86% CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B5%CF%82- %CF%83%CF%87%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BC%CE%B5- %CF%84%CE%B9%CF%82- %CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%B7%CE%BC%CE%AF%CF%83%CE%B5%CE% B9%CF%82 http://www.efpolis.gr/el/diasfalisi-oikonomikon-symefrontonkatanaloton/exasfalisi-asfalon-synallagon/57-diafimisi.html http://fofoxara.blogspot.gr/2010/06/blog-post_1305.html http://enosikatanaloton.blogspot.gr/2010/09/axon.html http://www.wikipedia.gr/el/diafimisi