ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ PROFESSIONAL POSTGRADUATE CERTIFICATE

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ PROFESSIONAL POSTGRADUATE CERTIFICATE

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ Ελ. Αλαμέιν 20, Αθήνα Τηλ. 210 2720015 www.cosmoanelixis.gr e-mail: info@cosmoanelixis.gr Αρ.Αδείας 2100346 - Αρ.ΓΕΜΗ 129561601000

PROFESSIONAL POSTGRADUATE CERTIFICATE ΠΡΟΓΕΝΝΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΠΡΩΤΟ ΕΤΟΣ: CREDITS 60 Κωδικός Διδακτικής Ενότητας Τίτλος Διδακτικής Ενότητας Τύπος Εκπαιδευτικής Ενότητας Υ Υποχρεωτικό Ε Επιιλογής Εξάμηνο Διδακτικές Μονάδες Credits Σύνολο Διδακτικών Ωρών Σύνολο Διδακτικών Ωρών στην Τάξη/ Βδομάδα Ανεξάρτητες Ώρες Αυτομελέτης/ Βδομάδα PSM7101 Προγεννητική Ψυχολογία (Από τη Σύλληψη ως τον Τοκετό) Υ 1 o & 2 o 15 320 3 7 PSM7102 Η Εξέλιξη της Προγεννητικής Ψυχολογίας Υ 1 o & 2 o 15 320 3 7 PSM7103 Η Ανθρωπολογία της Γέννας- Διαπολιτισμικά Θέματα Υ 1 o 5 120 2.5 5 PSM7104 Προγεννητική Σύνδεση & Μεταγεννητικός Δεσμός/ Προσκόλληση Υ 2 o 5 120 2.5 5 PSM7105 Μεθοδολογία της Έρευνας Υ 1 o & 2 o 10 240 2.5 5 PSM7S101 Η Προγεννητική Ψυχολογία στο Πλαίσιο της Salutogenesis & της Θεωρίας της Πολυπλοκότητας PSM7S102 Ανατομία,Φυσιολογία & Ενδοκρινολογία Ε Ε 1 o 5 120 2.5 5 1 o 5 120 2.5 5 PSM7S201 Εισαγωγή στην Επιγενετική Ε 2 o 5 120 2.5 5 PSM7S202 Νευροφυσιολογία Ε 2 o 5 120 2.5 5 Υπηρεσία εξάσκησης από την Κοινότητα Προσωπική Εργασία με στόχο την Εξέλιξη 128 70 Σύνολο Ωρών/ Βδομάδα Στην τάξη: 13.5 Αυτομελέτη: 29 Κοινοτική Εργασία: 4 Προσωπική Εξέλιξη - Αυτογνωσία: 2 Σύνολο = 47.5 Σύνολο Ώρών/ Ετησίως 1558

ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΤΟΣ: CREDITS 60 Κωδικός Διδακτικής Ενότητας Τίτλος Διδακτικής Ενότητας Τύπος Εκπαιδευτικής Ενότητας Υ Υποχρεωτικό Ε Επιιλογής Εξάμηνο Διδακτικές Μονάδες Credits Σύνολο Διδακτικών Ωρών Σύνολο Διδακτικών Ωρών στην Τάξη/ Βδομάδα Ανεξάρτητες Ώρες Αυτομελέτης/ Βδομάδα PSM7201 Περιγεννητική Ψυχολογία (Η Δυναμική της Γέννας, ο Θηλασμός & Μετά) Υ 3 o 10 160 3 7 PSM7202 Γονεικότητα & Αρχέγονα Προγράμματα Προαγωγής Υγείας Υ 3 o 5 120 2.5 5 PSM7203 Προγεννητική Ψυχοθεραπεία: Επαγγελματικές Δεξιότητες PSM7204 Πρωτογενής Εμπειρία & Ψυχοπαθολογία PSM7S301 Ακαδημαϊκή Συγγραφή Υ 3 o 5 120 2.5 5 Υ 3 o 5 120 2.5 5 Ε 3 o 5 120 2.5 5 PSM7S302 Θέματα Ηγεσίας Στον Χώρο της Υγείας Ε 3 o 5 120 2.5 5 PS6D400 Μεταπτυχιακή Εργασία Υ 4 o 30 380 Υπηρεσία εξάσκησης από την Κοινότητα Προσωπική Εργασία με στόχο την Εξέλιξη 128 70 Σύνολο Ωρών/ Βδομάδα Στην τάξη: 13 Αυτο-μελέτη: 17 Κοινοτική Εργασία: 4 Προσωπική Εξέλιξη - Αυτογνωσία: 2 Σύνολο = 36 Σύνολο Ώρών/ Ετησίως 1500

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

ΔOMH ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ PSM7101 Η Εκπαιδευτική Ενότητα Προγεννητική Ψυχολογία (Από τη Σύλληψη ως τον Τοκετό) αποτελείται από 3 ΜΕΡΗ, φέρει 15 διδακτικές μονάδες. Tο αναλυτικό πρόγραμμα της Εκπαιδευτικής Ενότητας έχει ως εξής: ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Προγεννητική Ψυχολογία (Από τη Σύλληψη ως τον Τοκετό) ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ PSM7101 ΤΥΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Υποχρεωτικό ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2 ος κύκλος ΕΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΕΞΑΜΗΝΟ 1 o & 2 o ΑΡΙΘΜΟΣ CREDIT 15 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ Εκπαιδευτική Ομάδα ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΡΟ-ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ & ΣΥΝ- ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ & ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Στην Τάξη/ Online Κανένα Καμία Όπως περιγράφονται στο 1 ο Μέρος του Οδηγού Σπουδών Αγγλικά/ Ελληνικά ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ναι ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 3 Χ 32 εβδομάδες = 96 ώρες ΤΕΛΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΩΡΩΝ 320 ώρες

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΜΕΡΟΣ 1: Εισαγωγή στην Ψυχολογία Εισαγωγή στη Ψυχολογία, Η Φύση της Ψυχολογίας, Συνοπτική Ιστορική Αναδρομή Αντίληψη, Συνείδητότητα & Αλλαγμένες Καταστάσεις Συνειδητότητας Μάθηση Μνήμη/ Ανάμνηση Σκέψη & Διάνοια Stress & Μηχανισμοί Διαχείρισης Θεωρίες Προσωπικότητας & Αξιολόγηση Σχολές Ψυχολογίας Τι είναι η Προγεννητική Ψυχολογία; ΜΕΡΟΣ 2: H Δυναμική της Σύλληψης Προέλευση της Ζωής & Εξέλιξη. Χρονολόγιο της Εξελικτικής Ιστορίας της Ζωής Η Εξελικτική Σκέψη: Κληρονομικότητα, Ποικιλία Ειδών Ζωής, Μηχανισμοί & Αποτελέσματα Η Απαρχή της Ζωής στη Γη: Τα Δομικά Υλικά Το Κύτταρο, ο Γενετικός Κώδικας των Κυττάρων Αναπαραγωγής (Γαμετών) Ο ρόλος του Ωαρίου Ο ρόλος του Σπερματοζωάριου Οι Ψυχολογικές Διαστάσεις της Ζωής στην Ωοθήκη Οι Ψυχολογικές Διαστάσεις της Ωορρηξίας Το Ταξίδι του Ωαρίου και οι Ψυχολογικές του Επιπτώσεις στη Ζωή του Ανθρώπου Μετά τη Γέννησή του Οι Ψυχολογικές Διαστάσεις της Ζωής των Σπερματοζωαρίων στους Όρχεις Η Εκσπερμάτωση και οι Ψυχολογικές Επιδράσεις στη Ζωή του Ανθρώπου Μετά τη Γέννησή του Το Ταξίδι του Σπερματοζωάριου και οι Ψυχολογικές του Διαστάσεις Ο Χορός πριν από τη Σύλληψη Οι Ψυχολογικές Διαστάσεις της Σύλληψης Οι Ψυχολογικές Διαστάσεις της Εμφύτευσης

Βιοτεχνολογία, Ψυχολογικά & Ηθικά Θέματα. Θεωρίες Δημιουργικής Παρέμβασης Οι Αρχές του Καλωσορίσματος των Παιδιών μας στον Κόσμο ΜΕΡΟΣ 3: Η Δυναμική της Κύησης Η Βλαστοκύστη Γαστριδίωση Η Απαρχή της Σεξουαλικότητας & του Φύλου Οργανογένεση. Η Ανάδυση των Εμβρυϊκών Συστημάτων Οι Ψυχολογικές Διαστάσεις της ΓονεΪκής Αντίδρασης στην Ανακάλυψη της Κύησης Υγιής Προγεννητική Σύνδεση Τα Μόρια του Συναισθήματος Αρχέγονα Εντυπώματα. Οι Μητρικές Επιρροές στο Αγέννητο Παιδί & οι Επιπτώσεις των Φαρμακευτικών ή άλλων παρεμβάσεων Η Ψυχολογική Επίπτωση του Θανάτου του ενός Δίδυμου Παιδιού στο Δίδυμο που Γεννιέται Η Ανάπτυξη του Αισθητηριακού Συστήματος του Αγέννητου Παιδιού Η Επίδραση της Μουσικής & του Ήχου στο Αγέννητο Παιδί Η Κοινωνική, Πολιτιστική & άλλη Επίδραση στο Αγέννητο Παιδί Πρωτογενής Εμπειρία & Ποιότητα Ζωής Οι Πνευματικές Διαστάσεις της Εμβρυογένεσης: Θέματα Ζωής & Θανάτου ΣΤΟΧΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Η Εκπαιδευτική Ενότητα στοχεύει να εισάγει τους Φοιτητές στο τί είναι Ψυχολογία και ιδιαίτερα τί είναι Προγεννητική ψυχολογία, τί εμπίπτει στα ενδιαφέροντά της και πώς μπορεί να προσθέσει αξία στην ανθρώπινη ζωή. Η εκπαιδευτική ενότητα αποτελείται από τρία μέρημαθήματα. Το Πρώτο Μέρος αποτελεί μια εισαγωγή στις Έννοιες της Ψυχολογίας και λειτουργεί σαν ένα πλαίσιο κατανόησης για το τι πρόκειται να ακολουθήσει, εισάγοντας σταδιακά τους Φοιτητές στη Προγεννητική Ψυχολογία. Διδάσκεται η απαραίτητη Βιολογική Πληροφορία η οποία εξηγεί πώς λειτουργεί το σύστημα, γίνεται κατανοητή η λήψη και η επεξεργασία της πληροφορίας και το πώς το Ανθρώπινο Σύστημα διερμηνεύει τα δεδομένα και ανταποκρίνεται στα ερεθίσματα. Επιπλέον, δείχνεται πώς το όλο σύστημα λειτουργεί όταν ο άνθρωπος είναι σε ηρεμία ή σε κατάσταση stress.

Επίσης, οι Φοιτητές θα έχουν την ευκαιρία να μελετήσουν θέμα Συνειδητότητας και να αναγνωρίζουν τις Αλλαγμένες Καταστάσεις της Συνειδητότητας, να διακρίνουν τις έννοιες της Μνήμης και της Ανάμνησης, όπως εξετάζονται όχι μόνο από τις Σύγχρονες Επιστήμες αλλά επίσης και από την Αριστοτέλεια Φιλοσοφία, να διερευνήσουν τα βάθη της Διάνοιας και πώς αυτή αναπτύσσεται. Επίσης, εξετάζουν τους τρόπους που ο Άνθρωπος μαθαίνει και αποκτά γνώση της έννοιας της νέας πληροφορίας, αλλά επίσης και το πώς ο Άνθρωπος μαθαίνει Ηθικές Συμπεριφορές και πώς αναπτύσσει Υψηλότερη Αίσθηση Ζωής και Πολιτισμό. Το Δεύτερο Μέρος διδάσκει Εμβρυολογία αλλά κάθε «Σκηνή» κατά την Εμβρυϊκή Ανάπτυξη μελετάται και αναλύεται υπό το φως της Προγεννητικής Ψυχολογίας, και γίνεται σαφής η σύνδεση ανάμεσα στις Πρωτογενείς Στιγμές της Εμπειρίας μας και αυτό που βιώνουμε σαν παιδιά και ενήλικες μετά τη Γέννησή μας. Το Τρίτο Μέρος επικεντρώνεται ως επί το πλείστον στην Κύηση. Ο Φοιτητής θα είναι σε θέση να συνειδητοποιήσει το Συνεχές της Εμπειρίας μας και πώς κάθε στάδιο μπορεί να οδηγήσει στο επόμενο. Επίσης, ο Φοιτητής θα είναι σε θέση να αντιληφθεί το Θαύμα της Σοφίας που κρύβεται πίσω από τη δημιουργία και να θέσει βαθιά ερωτήματα σχετικά με τις προσπάθειές μας να το παίξουμε Θεοί, όταν πειραματιζόμαστε με την ανθρώπινη σύλληψη και όταν κάνουμε πρώϊμες παρεμβάσεις στη δημιουργία του ανθρώπου. Αυτό που είναι ιδιαιτέρως σημαντικό είναι ότι ο Φοιτητής θα έχει τη δυνατότητα να αρχίσει να ακούει τις ιστορίες των ανθρώπων από μια εντελώς διαφορετική οπτική και θα αρχίσει να αναπτύσσει μια πολύ αποτελεσματική υποστηρικτική προσέγγιση προς την κατεύθυνση αυτού που πρόκειται να κάνει στο τέλος των σπουδών του, ως μέρος της Επαγγελματικής του Πορείας. Το αναλυτικό περιεχόμενο του μαθήματος μπορεί να δώσει μια καλή εικόνα των θεμάτων στα οποία πρόκειται να επικεντρωθεί η προσοχή μας και η μελέτη μας στη συγκεκριμένη διδακτική ενότητα. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΓΝΩΣΗ & ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ PSM7101 Προγεννητική Ψυχολογία (Από τη Σύλληψη ως τον Τοκετό) A, B, H, F, I, P, W A1, A2, A3, A4, A7, A9, A10, A12, A14, A15, A17, A18, A19, A20, A21, A22 B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B12, B13, B14, B15, B16, B17, B18, B19, B20, B21, B22, B23, B24, B26 C1, C2, C3, C4 ΑΞΙΕΣ D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8 ΑΛΛΑ E1, E2

ΔOMH ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ PSM7102 H Εκπαιδευτική Ενότητα με τον τίτλο Η Εξέλιξη της Προγεννητικής Ψυχολογίας αποτελείται από 3 ΜΕΡΗ, το κάθε μέρος φέρει 5 διδακτικές μονάδες. Συνολικά 15 διδακτικές μονάδες. Tο αναλυτικό πρόγραμμα της Εκπαιδευτικής Ενότητας έχει ως εξής: ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Η Εξέλιξη της Προγεννητικής Ψυχολογίας ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ PSM7102 ΤΥΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Υποχρεωτικό ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2 ος κύκλος ΕΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΕΞΑΜΗΝΟ 1 o & 2 o ΑΡΙΘΜΟΣ CREDIT 15 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ Εκπαιδευτική Ομάδα ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΡΟ-ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ & ΣΥΝ- ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ & ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Στην Τάξη/ Online Κανένα Καμία Όπως περιγράφονται στο 1 ο Μέρος του Οδηγού Σπουδών Αγγλικά/ Ελληνικά ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ναι ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 3 Χ 32 εβδομάδες = 96 ώρες ΤΕΛΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΩΡΩΝ 320 ώρες

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΜΕΡΟΣ 1 Οι Μύθοι για την Προγεννητική & Περιγεννητική Ζωή του Ανθρώπινου Όντος. Τί έχει ειπωθεί από τους Αρχαίους Έλληνες Κλασσικούς για τη Προγεννητική & Περιγεννητική Ζωή του Ανθρώπινου Όντος. OTTO RANK: Διαφορές ανάμεσα στον Freud & τον Rank. Το Τραύμα της Γέννας. Η Θεραπεία της Θέλησης. Οι Απόψεις του Rank για την Νεύρωση. Το Στοιχείο του Παράλογου στην Ανθρώπινη Συμπεριφορά. Η Σημασία του Μύθου στην Θεραπεία. Ο Ήρωας, ο Καλλιτέχνης & ο Απλός Άνθρωπος. Το Στοιχείο του Υπερφυσικού στο Ανθρώπινο Ον. SANDOR FERENCZI: Η Προσαρμοστικότητα της Ψυχαναλυτικής Τεχνικής. Η Αιτιολογία της Νεύρωσης & των σοβαρών Ψυχολογικών Διαταραχών & η Ψυχοδυναμική του Τραύματος. Η «Σύγχυση Γλωσσών» ανάμεσα στους Ενήλικες & στο Παιδί: Η Σεξουαλική Κακοποίηση του Παιδιού. Η Πηγή της Χαλάρωσης & η Έννοια της Νέο-Κάθαρσης. Αμοιβαία Ανάλυση. Οι Προσεγγίσεις των Ανθρωπιστικών & Υπερπροσωπικών Ρευμάτων στην Ψυχοθεραπεία. PIERRE JANET: Το Υποσυνείδητο. Η Μνήμη. Ο Διχασμός. Το Τραύμα. Το Σύνδρομο Μετατραυματικού Stress. Οι Αρχές της Θεραπευτικής Προσέγγισης του Janet. KARL JUNG: Το Αρχέτυπο της Μητέρας. Η Συμπλεγματική Μορφή Μητρικού Αρχέτυπου στο Γιο. Η Συμπλεγματική Μορφή Μητρικού Αρχετύπου στη Κόρη. Το Αρχέτυπο του Πατέρα. Το Αρχέτυπο του Παιδιού. NANDOR FONDOR: Θεραπεία της Γέννας. Η Ερμηνεία των Ονείρων έτσι όπως ορίζεται από τις Αρχές του Προγεννητικού Τραύματος & του «Τραύματος της Γέννας». Η αφομοίωση των Προγεννητικών Εμπειριών μας. FRANCIS MOTT: Η Σύλληψη. «Το Ομφάλιο Συναίσθημα» ΜΕΡΟΣ 2 WILHELM REICH: Ο Άνθρωπος & οι Θωρακίσεις του. Χαρακτηροανάλυση. Σωματική Ψυχοθεραπεία. Η Θεωρία της Οργόνης. DAVID BOADELLA ΚΑΙ ΒΙΟΣΥΝΘΕΣΗ: Οι Βασικές Αρχές της Βιοσύνθεσης. Οι Αρχές της Ψυχολογικής Υγείας. Οι Δυσλειτουργίες: Σωματικές, Ψυχολογικές & Πνευματικές Διαστάσεις της Υγείας. Η Διαιώνιση της Δυσλειτουργίας. Το Δέντρο του Ανθρώπου: Ρεύματα Ζωής, Πεδία Ζωής, Τοπία Ζωής, Μορφές Ζωής, Εδάφη Ζωής, Ρεύματα Φωτός. Τεχνικές: Centering, Grounding, Facing, Sounding, Bonding, κλπ. LIETART PEERBOLTE: Γέφυρα ανάμεσα στην Ψυχανάλυση & Σύγκριση της Σωματικής & Ψυχικής Ενέργειας. Εγγράμματα. Το Εγώ & η Διάνοια. Ο Τρίτος Παράγοντας. Η Αγάπη (Ωκεάνια Συναισθήματα) & το Sex. Η Εξατομίκευση των Ωκεάνιων Συναισθημάτων. Προγεννητικά Όνειρα. Η Ψυχολογία των Διδύμων. O Eπιζών Δίδυμος. ROBERTO ASSAGIOLI & ΨΥΧΟΣΥΝΘΕΣΗ: Ο Χάρτης της Ανθρώπινης Ψυχής: Επίπεδα Συνειδητότητας. Χρήση Αρχέτυπων & Συμβόλων. Τα Στάδια της Ψυχοσύνθεσης. Το Διάγραμμα του «Αστεριού». Το Διάγραμμα του «Αυγού». Από τον Θυμό στην Ενδυνάμωση.

ARTHUR JANOV: ΠΡΩΤΟΓΕΝΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑ: Τα Βασικά Σημεία της Θεωρίας. Πρωτογενής Πόνος. Πρωτογενείς Ανάγκες. Η Νεύρωση. Τα 7 στάδια της Πρωτογενούς Θεραπείας. Η διαδικασία της Πρωτογενούς Θεραπείας. WILLIAM EMMERSON & KARLTON TERRY: ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΝΕΟΓΕΝΝΗΤΩΝ: Οι Φάσεις. Ο Ρόλος του Θεραπευτή. Επαναπρογραμματισμός. Δουλεύοντας με Παιδιά τα οποία έχουν Γεννηθεί με Καισαρική. Δουλεύοντας με Παιδιά που έχουν Συλληφθεί με Εξωσωματική Γονιμοποίηση. JOHN ROWAN: ΠΡΩΤΟΓΕΝΗΣ ΑΦΟΜΟΙΩΣΗ: Οι Βασικές Αρχές. Στόχοι της Θεραπείας. FREDERICK MICHAEL FARRAR: ΤΟ ΠΡΩΤΟΓΕΝΕΣ ΜΟΝΤΕΛΟ: Η Ανθρώπινη Επίγνωση. Συνειδητότητα. Μνήμη. Το Όλον. Οι Αρχές του Πρωτογενούς Μοντέλου. Πρωτογενής Πόνος & Ναρκισισμός. GRAHAM FARRANT: Κυτταρική Συνειδητότητα. Υϊοθεσία: το Τραύμα της Εμπειρίας του Χωρισμού του Παιδιού από τη Μητέρα του. JEAN LIEDLOFF: Η Έννοια του Διηνεκούς: Το Μοντέλo Yequana. TERRY LARIMORE: Ο Δίσκος της Άμμου. LEONARD ORR & SANDRA RAY: REBIRTHING: Το Μοντέλο της Επαναβίωσης της Εμπειρίας της Γέννας. HANS GUSTAV GRABER: Η Διαδικασία της Εξατομίκευσης. THE TURNERS: JON RG & TROYA GN: Προγεννητική Συνείδηση, Μνήμη & Θεραπεία. Η Προγεννητική Ψυχολογία του Whole- Self. ELDA SCARZELLIA MAZZOCCHI: Φροντίζοντας τα παιδιά εκτός Γάμου. BIANCA BUCHOLD: Γυναίκες που Κυοφορούν. Εκπαιδεύοντας τις Γυναίκες να γίνουν Μητέρες του Ανθρώπινου Είδους. BRUNO HUGO STRICKER: Η Ανατολή του Ήλιου ως η Γέννηση του Μωρού: Το Προγεννητικό Κλειδί Ερμηνείας της Αιγυπτιακής Μυθολογίας. RENE & KIRSTEN VAN DE CARR: Προγεννητικό Πανεπιστήμιο. PETER FEDOR FREYBERG: Προγεννητική & Περιγεννητική Ψυχολογία LLOID DE MAUSE: ΨΥΧΟΪΣΤΟΡΙΑ: Οι Εμβρυϊκές Απαρχές της Ιστορίας μας. Η Ιστορία της Παιδικής Ηλικίας. Η Κακοποίηση των Παιδιών. LUDWIG JANUS: Η Ψυχολογική Ανάλυση της ταινίας MATRIX. LUCIO ZICHELLA: Ανθρωπολογικές Όψεις της Κύησης

ΜΕΡΟΣ 3 FRANK LAKE: Το Σύνδρομο Μητέρας-Εμβρύου (M.F.D.S.: Mother Fetus Distress Syndrome). Σεξουαλικότητα. Όταν η Σεξουαλική μας προτίμηση στρέφεται στο Ίδιο Φύλο. STANISLAV GROFF: Προγεννητικά & Περιγεννητικά Πλαίσια. Συστήματα CO-EX (Συμπυκνωμένης Εμπειρίας). Το Τραύμα της Γέννας & η Σύνδεσή του με την Ψυχοπαθολογία, τις τάσεις Αυτοκτονίας & την Έκσταση. Διαφορές ανάμεσα στην Πνευματική Εξέλιξη του Ανθρώπου & στη Ψυχιατρική Διαταραχή. Έξεις & Εθισμοί. Ολοτροπική Αναπνοή. ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΑΥΚΑΛΙΔΗΣ: Η Αποδεκτική & η Απορριπτική Μήτρα. Η Γνώση της Μήτρας. Αυτό-Ψυχό-Γνωσία. GRIGORI BREKHMAN: Η Κυματική Θεωρία & η Επικοινωνία ανάμεσα στη Μητέρα & στο Αγέννητο Παιδί. Το Φαινόμενο της Βίας. DAVID CHAMBERLAIN: Η Ζωή στη Μήτρα. Κίνδυνοι & Ευκαιρίες. Ο Σχηματισμός των Νοητικών & Συναισθηματικών Προτύπων. Προγράμματα Ανάπτυξης Προγεννητικής Ευφυϊας. Μνήμες της Γέννας. THOMAS VERNY: Η Μήτρα σαν Διδακτικό Περιβάλλον. Η Αλχημεία των Σχέσεων. Η Εμπειρία & οι Δομές του Εγκεφάλου. Συνειδητή Γονεϊκότητα. Το τεστ: Οι Ρίζες της Προσωπικότητας: Πώς να κάνουμε Λήψη & Αποκωδικοποίηση των Πληροφοριών. TERENCE DOWLING: Κάπνισμα & Αλκοόλ κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης. SOHN SONNE: Οι Επιζώντες από Έκτρωση. Το Προφίλ του Ενήλικα όταν Προγεννητικά δεν είναι Επιθυμητό Έμβρυο. Το Προγεννητικό Προφίλ των Τυράννων της Ιστορίας. G.HIDAS & JENO RAFFAL: BONDING ANALYSIS (Ανάλυση της Προγεννητικής Σύνδεσης). JOSEPH CHILTON PEARCE: Η Σύνδεση Μητέρας & Νεογέννητου. SARAH J. BUCKLEY: Ευγενής Γέννα, Ευγενής Μητρότητα. JAMES W. PRESCOTT: Η Ζωή πριν τη Γέννηση. MICHAEL MENDIZZA: Αγγίζοντας το Μέλλον: Εμπνέοντας τους Γονείς. BRUCE LIPTON: Πώς οι Αντιλήψεις του Ανθρώπου επηρεάζουν τη Βιολογία του. BARBARA FINDEISEN: Η Μελέτη της Ψυχολογικής Επίδρασης της Γέννας στον Άνθρωπο. SUZANNE ARMS: Η Έγκυος. Αλλαγή στην Παραδοσιακή Φροντίδα της Μητρότητας. Υϊοθεσία. JEANNINE PARVATI BAKER: Γέννα στο Σπίτι, Γέννα χωρίς Παρεμβάσεις. MARTI GLENN: Πρωτοπόρος στην Εκπαίδευση Επαγγελματιών στην Προγεννητική Ψυχολογία.

Από τον FREDERICK LABOYER μέχρι τον MICHEL ODENT: Μια άλλη Προσέγγιση στον Τοκετό. Γέννα στο Νερό. Οι Αρχές της Βίας. Η Περιγεννητική Σύνδεση & η Οφθαλμική Επαφή. Οι Προγεννητικές Αιτίες της Υγείας & της Ασθένειας. INA MAY GASKIN: Πνευματική Μαιευτική. ΟΛΓΑ ΓΚΟΥΝΗ: Καλωσορίζοντας τα Παιδιά μας. ΣΤΟΧΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Ο κύριος σκοπός της συγκεκριμένης Εκπαιδευτικής Ενότητας είναι ο Φοιτητής να εξοικειωθεί με το έργο των Πρωτοπόρων στον τομέα της Προγεννητικής Ψυχολογίας στη Σύγχρονη Εποχή. Κατά αυτόν τον τρόπο, γίνεται κατανοητό ότι υπάρχει μια Σύνδεση ανάμεσα στην Ψυχανάλυση του Freud και των μαθητών του, Otto Rank, του Sandor Ferensczi, Wilhelm Reich και Karl Jung, οι οποίοι ήταν ανάμεσα σε αυτούς που προχώρησαν την Ανάλυση από την παιδική ηλικία σε βαθύτερες διαστάσεις, εξερευνώντας τη Δυναμική της Γέννας και την Επίδρασή της στη Ζωή του Ανθρώπου μετά τη γέννα. Μελετώνται τρεις ομάδες Πρωτοπόρων: Οι Πρώτοι Πρωτοπόροι, η Μέση Γενιά και οι Λαμπαδηδρόμοι, αυτοί, δηλαδή, που πήραν όλη την ήδη υπάρχουσα πληροφορία και έρευνα και συνεχίζουν να αναπτύσσουν και να εξελίσσουν την Προγεννητική Ψυχολογία. Η Ενότητα παρουσιάζει τις Αρχές των Θεωριών τους, καθώς και τις Τεχνικές και τα Εργαλεία που έχουν αναπτύξει και έχουν διδάξει. Ο Φοιτητής έχει την ευκαιρία να κατανοήσει και να ακολουθήσει τη γραμμή σκέψης τους και να αναγνωρίζει και να χρησιμοποιεί τα θεραπευτικά εργαλεία που ο καθένας από αυτούς ανέπτυξε. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΓΝΩΣΗ & ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ PSM7102 Η Εξέλιξη της Προγεννητικής Ψυχολογίας A, B, H, I, P, W A1, A2, A3, A7, A9, A10, A12, A14, A15, A17, A20, A21, A22 B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B12, B13, B14, B15, B16, B17, B18, B19, B20, B21, B22, B23, B24, B26 C1, C2, C3, C4 ΑΞΙΕΣ D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8 ΑΛΛΑ E1, E2

ΔOMH ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ PSM7103 H Εκπαιδευτική Ενότητα με τον τίτλο Η Ανθρωπολογία της Γέννας, Διαπολιτισμικά Θέματα αποτελείται από 1 ΜΕΡΟΣ και φέρει 5 διδακτικές μονάδες. Tο αναλυτικό πρόγραμμα της Εκπαιδευτικής Ενότητας έχει ως εξής: ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Η Ανθρωπολογία της Γέννας, Διαπολιτισμικά Θέματα PSM7103 ΤΥΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Υποχρεωτικό ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2 ος κύκλος ΕΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΕΞΑΜΗΝΟ 1 o ΑΡΙΘΜΟΣ CREDIT 5 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ Εκπαιδευτική Ομάδα ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΡΟ-ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ & ΣΥΝ- ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ & ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Στην Τάξη/ Online Κανένα Καμία Όπως περιγράφονται στο 1 ο Μέρος του Οδηγού Σπουδών Αγγλικά/ Ελληνικά ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ναι ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 2.5 Χ 16 εβδομάδες = 40 ώρες ΤΕΛΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΩΡΩΝ 120 ώρες

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Διαπολιτισμικές Απόψεις για την Υγεία Αντιλήψεις για την Ανθρωπολογία της Γέννας Γονιμότητα, Κύηση, Τοκετός & Μεγάλωμα των Παιδιών στην Αρχαιότητα Τα Μοντέλα του Ανθρώπινου Σώματος, του Εαυτού & της Γέννας στις Διάφορες Κουλτούρες Η Εξέλιξη των Θέσεων/ Στάσεων που Γεννούν οι Γυναίκες Η Πολιτισμική Ανθρωπολογία του Πλακούντα Μαθήματα Γέννας από τους Ιθαγενείς Ινδιάνους Η Αφρικανική Σκηνή της Κύησης, Γέννας & Ανατροφής των Παιδιών. Οι Μουσουλμανικές Απόψεις της Κύησης & της Γέννας Οι Ανατολικές Φιλοσοφίες όσον Αφορά τη Κύηση, τη Γέννα και την Ανατροφή των Παιδιών Σύγχρονη Ευρώπη & Πρακτικές Γέννας Πολιτισμικές Απόψεις για τον Θηλασμό & τον Απογαλακτισμό Αυτόχθονα Συστήματα Γνώσης για την Υγεία Ο Κύκλος της Ανθρώπινης Ζωής ΣΤΟΧΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Η Εκπαιδευτική Ενότητα εξερευνά την Υπόσταση της Υγείας και της Ασθένειας σε διάφορους Αυτόχθονους Πολιτισμούς από την Αρχαιότητα μέχρι Σήμερα & συμβάλλει στην κατανόηση του τί σημαίνει Υγεία στη πάροδο του χρόνου. Στη συνέχεια, ο Φοιτητής μελετά τις Φιλοσοφικές Όψεις της Ζωής στο χώρο της Σύλληψης, της Κύησης, της Γέννας και πιο πέρα και εξερευνά τις Θεωρίες των Στωικών Φιλοσόφων, του Αριστοτέλη, του Ιπποκράτη, των Πυθαγορίων, του Πλάτωνα και άλλων Κλασσικών όπως και των Θεωρητικών των Διάφορων Θρησκειών. Στο πεδίο της Ανθρωπολογίας της Γέννας, ο Φοιτητής ερευνά τις πρακτικές της γέννας των Ινδιάνων της Αμερικής, των Αφρικανών, των Αβοριγίνων κ.τ.λ όπως, επίσης, και εκείνες των Μουσουλμάνων, των Βουδιστών, των Ινδουιστών κ.τ.λ. Ο Φοιτητής μαθαίνει πώς να βλέπει τα Έθιμα και τις Πρακτικές γύρω από την Αρχή της Ζωής σήμερα, σε Διάφορα Μέρη του Κόσμου, και να καταλαβαίνει τα γιατί και τα πώς. Επομένως, ο Φοιτητής του Σήμερα και ο Επαγγελματίας του Αύριο μπορεί να εξυπηρετήσει καλύτερα τους πελάτες του/της σε έναν Πολυπολιτισμικό Κόσμο και ίσως να συνθέσει τη γνώση με έναν τρόπο που θα συμβάλλει σε μία καλύτερη συνεργασία και πιο παραγωγική έρευνα στο επιστημονικό πεδίο.

Η Εκπαιδευτική Ενότητα εξερευνά τους τρόπους, με τους οποίους μπορούμε να αντιλαμβανόμαστε όλη αυτή την Φιλοσοφία -από πριν την Σύλληψη μέχρι τη Γέννα- στις Τέχνες και τους Μύθους των διαφόρων Λαών, ανά τον Κόσμο, και ρίχνει φως στην κατανόηση Προ/ Περιγεννητικών στοιχείων εντός των Καλών Τεχνών πχ Λογοτεχνίας, Γλυπτικής, Εκφραστικών Τεχνών, εν γένει. Έτσι, ο Φοιτητής μπορεί να διαβάζει πέρα από τα φαινόμενα και να βλέπει αυτό που συνδέει τους Λαούς ανεξάρτητα από το Χωροχρόνο. Θέματα Ηθικής Δεοντολογίας, όπως και Νομικά Θέματα και Θέματα Επιστημονικής Υπευθυνότητας θα δώσουν στο Φοιτητή τη δυνατότητα να αναπτύξει Επαγγελματική Συμπεριφορά που προσθέτει Αξία στην Ανθρώπινη Ύπαρξη. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΓΝΩΣΗ & ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ PSΜ7103 Η Ανθρωπολογία της Γέννας, Διαπολιτισμικά Θέματα A, B, I, L, M A1, A2, A3, A4, A9, A11, A12, A13, A15, A19, A22 B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B14, B18, B19, B20, B21, B22, B23, B24 ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ C1, C2, C3, C4 ΑΞΙΕΣ D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8 ΑΛΛΑ E1, E2

ΔOMH ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ PSM7104 H Εκπαιδευτική Ενότητα με τον τίτλο Προγεννητική Σύνδεση & Μεταγεννητικός Δεσμός/ Προσκόλληση αποτελείται από 1 ΜΕΡΟΣ και φέρει 5 διδακτικές μονάδες. Tο αναλυτικό πρόγραμμα της Εκπαιδευτικής Ενότητας έχει ως εξής: ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Προγεννητική Σύνδεση & Μεταγεννητικός Δεσμός/ Προσκόλληση PSM7104 ΤΥΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Υποχρεωτικό ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2 ος κύκλος ΕΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΕΞΑΜΗΝΟ 2 o ΑΡΙΘΜΟΣ CREDIT 5 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ Εκπαιδευτική Ομάδα ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΡΟ-ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ & ΣΥΝ- ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ & ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Στην Τάξη/ Online Κανένα Καμία Όπως περιγράφονται στο 1 ο Μέρος του Οδηγού Σπουδών Αγγλικά/ Ελληνικά ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ναι ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 2.5 Χ 16 εβδομάδες = 40 ώρες ΤΕΛΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΩΡΩΝ 120 ώρες

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Ορισμοί. Οι Ψυχο-Βιολογικοί Γονείς & η Μυστική Ορμονολογική Επικοινωνία & Διάλογος μεταξύ του Μητρικού Περιβάλλοντος & του Αγέννητου Παιδιού Τα Οφέλη της Τελετής/ Ιεροτελεστίας στη Διαδικασία Σύνδεσης με το Αγέννητο Παιδί Η Σύνδεση στις Σύγχρονες Οικογένειες: Βρίσκοντας μία Καλή Ισορροπία μεταξύ της Εργασίας, της Κοινωνικής Ζωής & της Γονεϊκότητας. Η Σύνδεση στις Μη-Παραδοσιακές Οικογένειες: Μονογονεϊκές Οικογένειες, Θετές Οικογένειες Παρένθετη Μητρότητα, Τεχνητή Γονιμοποίηση & Οικογένειες όπου οι Σύντροφοι είναι του Ίδιου Φύλου Προγεννητική Σύνδεση: Βασικές Αρχές στην Προγεννητική Επικοινωνία. Χτίζοντας Δεσμούς με Αισθητήριες Εμπειρίες Προάγοντας ένα Καλό Μητρικό Περιβάλλον Προγράμματα Προγεννητικής Σύνδεσης με το Αγέννητο Παιδί Bonding Analysis: Εισαγωγή στο Έργο του Dr. Hidas & του Gerhard Schroth (MD) Περιγεννητική Σύνδεση: Οι Πρώτες Λίγες Στιγμές Παράγοντες που επηρεάζουν την Υγιή Προσκόλληση Η Θεωρία της Προσκόλλησης: John Bowlby & Mary Ainsworth Ανακαλύπτοντας το Είδος της Προσκόλλησης: Δουλεύοντας με Παιδιά & Ενήλικες Διατηρώντας Υγιείς Σχέσεις σε Όλη τη Ζωή μας ΣΤΟΧΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Η Εκπαιδευτική Ενότητα σκοπεύει να εισάγει τον Φοιτητή στην σπουδαιότητα μιας υγιούς Σύνδεσης μεταξύ του Μητρικού Περιβάλλοντος και του Αγέννητου Παιδιού. Δείχνει γιατί η Εγκυμοσύνη είναι ένας Ενεργός Διάλογος ανάμεσα στη Μητέρα/ Μητρικό Περιβάλλον και το Παιδί που κυοφορείται και πώς αυτή η ανταλλαγή της πληροφορίας μπορεί να χρησιμοποιηθεί έτσι ώστε να δημιουργηθούν υγιείς σχέσεις. Ο Φοιτητής θα μελετήσει τις Δυναμικές της Προγεννητικής Επικοινωνίας και πώς συνδέονται με τις Σχέσεις, που ο ίδιος δημιουργεί στη Ζωή του Μετά. Θα αναλυθεί το έργο του G. Hidas και θα παρουσιαστούν τα πιο σημαντικά σημεία του Bonding Analysis.

Στη συνέχεια, η Εκπαιδευτική Ενότητα θα περάσει στη μελέτη της Σημασίας της Περιγεννητικής Σύνδεσης με όλες τις επακόλουθες επιδράσεις του στη ζωή αργότερα. Τέλος, η Θεωρία της Προσκόλλησης, έτσι όπως εκφράστηκε από τον John Bowlby θα διδαχθεί μαζί με τις περισσότερες από τις Τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν από έναν Επαγγελματία έτσι ώστε, μέσω της παρατήρησης ενός μικρού παιδιού να μπορούν να αντιλαμβάνονται το Είδος της Προσκόλλησης που παρουσιάζει αυτό το παιδί και πώς ένας Επαγγελματίας μπορεί να το υποστηρίξει αυτό το παιδί, όταν παρουσιάζει παρέκκλιση από το Υγιές Είδος Προσκόλλησης. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΓΝΩΣΗ & ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ PSΜ7104 Προγεννητική Σύνδεση & Μεταγεννητικός Δεσμός/ Προσκόλληση A, B, I A1, A2, A3, A4, A7, A8, A12, A15, A16, A17, A19, A20, A21 B1, B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B12, B13, B14, B15, B16, B17, B18, B19, B20, B21, B22, B23, B24, B26 C1, C2, C3, C4 ΑΞΙΕΣ D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8 ΑΛΛΑ E1, E2

ΔOMH ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ PSM7105 H Εκπαιδευτική Ενότητα με τον τίτλο Μεθοδολογία της Έρευνας αποτελείται από 3 ΜΕΡΗ και φέρει 10 διδακτικές μονάδες. Tο αναλυτικό πρόγραμμα της Εκπαιδευτικής Ενότητας έχει ως εξής: ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Μεθοδολογία της Έρευνας PSM7105 ΤΥΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Υποχρεωτικό ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2 ος κύκλος ΕΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΕΞΑΜΗΝΟ 1 o & 2 o ΑΡΙΘΜΟΣ CREDIT 10 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ Εκπαιδευτική Ομάδα ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΡΟ-ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ & ΣΥΝ- ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ & ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Στην Τάξη/ Online Κανένα Καμία Όπως περιγράφονται στο 1 ο Μέρος του Οδηγού Σπουδών Αγγλικά/ Ελληνικά ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ναι ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 2.5 Χ 32 εβδομάδες = 80 ώρες ΤΕΛΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΩΡΩΝ 240 ώρες

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΜΕΡΟΣ 1 Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας στην Ψυχολογία Μεθοδολογία της Έρευνας στον Χώρο της Νοσηλευτικής & Κοινωνικής Πρόνοιας Επιλέγοντας την Κατάλληλη Μεθοδολογία Έρευνας Σχεδιασμός Έρευνας & Συλλογή Δεδομένων Στάδια της Ερευνητικής Διαδικασίας Δεοντολογία της Έρευνας ΜΕΡΟΣ 2 Βιβλιογραφική Ανασκόπηση Ποιοτική Έρευνα Εννοιολογική Έρευνα Ποσοτική Έρευνα Μικτή Μέθοδος Έρευνας ΜΕΡΟΣ 3 Πρακτικά Βήματα Ανάλυση Δεδομένων Συγγράφοντας τα Αποτελέσματα της Έρευνας Έκδοση της Ερευνητικής Εργασίας Θέματα γύρω από την Έρευνα

ΣΤΟΧΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Ο στόχος της Εκπαιδευτικής Ενότητας είναι να εξοικειώσει τους Φοιτητές με τη Μεθοδολογία της Έρευνας. Η Εκπαιδευτική Ενότητα κατευθύνει το Φοιτητή να κάνει μία, τόσο Ποιοτική όσο και Ποσοτική Έρευνα. Επίσης, του διδάσκει πώς να κάνει μία Βιβλιογραφική Ανασκόπηση και μία Εννοιολογική Ανάλυση. Καθώς θα ζητηθεί από τον Φοιτητή να γράψει τη Μεταπτυχιακή του Εργασία, αυτή η Εκπαιδευτική Ενότητα είναι ιδιαίτερα χρήσιμη. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ PSM7105 Μεθοδολογία της Έρευνας U, T, S, R ΓΝΩΣΗ & ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ A1, A2, A3, A4, A5, A6, A14 B1, B2, B4, B5, B7, B8, B16, B25, B26 C1, C2, C3, C4 ΑΞΙΕΣ D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8 ΑΛΛΑ E1, E2

ΔOMH ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ PSM7S101 H Εκπαιδευτική Ενότητα με τον τίτλο Η Προγεννητική Ψυχολογία στο πλαίσιο της Salutogenesis & της Θεωρίας της Πολυπλοκότητας αποτελείται από 1 ΜΕΡΟΣ και φέρει 5 διδακτικές μονάδες. Tο αναλυτικό πρόγραμμα της Εκπαιδευτικής Ενότητας έχει ως εξής: ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Η Προγεννητική Ψυχολογία στο πλαίσιο της Salutogenesis &της Θεωρίας της Πολυπλοκότητας PSM7S101 ΤΥΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Επιλογής ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2 ος κύκλος ΕΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΕΞΑΜΗΝΟ 1 o ΑΡΙΘΜΟΣ CREDIT 5 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ Εκπαιδευτική Ομάδα ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΡΟ-ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ & ΣΥΝ- ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ & ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Στην Τάξη/ Online Κανένα Καμία Όπως περιγράφονται στο 1 ο Μέρος του Οδηγού Σπουδών Αγγλικά/ Ελληνικά ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ναι ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 2.5 Χ 16 εβδομάδες = 40 ώρες ΤΕΛΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΩΡΩΝ 120 ώρες

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Οι Βασικές Έννοιες της Salutogenesis Το Μοντέλο της Salutogenesis στην Υγεία Ανασκόπηση της Θεωρίας της Πολυπλοκότητας Πώς οι παραπάνω Θεωρίες έχουν Εφαρμογή στην Ανάπτυξη του Ανθρώπου Μορφογένεση Βιολογικά Πεδία Η Θεωρία του Χάους Fractals (Μορφοκλάσματα) Οντογένεση & Φυλογένεση Παίζοντας τον Θεό ΣΤΟΧΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Ο στόχος της Εκπαιδευτικής Ενότητας είναι να μελετήσει το πώς οι Σχέσεις Ανάμεσα στα Μέρη οδηγούν σε Συλλογικές Συμπεριφορές ενός συστήματος και πώς το Σύστημα αλληλεπιδρά και δημιουργεί σχέσεις με το περιβάλλον μέσα στο οποίο βρίσκεται. Ο Φοιτητής μαθαίνει για τη Γέννηση της Ζωής στην Γη και μελετά τους πιο σημαντικούς Φυσικούς Νόμους οι οποίοι έχουν αναπτυχθεί από τους επιστήμονες σε τομείς όπως η Σύγχρονη Φυσική, η Βιολογία, τα Μαθηματικά κ.τ.λ. Στόχος είναι να βοηθήσει τον Φοιτητή να βλέπει τη Δυναμική της Ανθρώπινης Ζωής από μία πιο Συμπαντική Άποψη, να συνδέσει την Οντογένεση και τη Φυλογένεση, να ανιχνεύει τη διαδικασία της Εξέλιξης των Ειδών από τότε που εμφανίστηκε το πρώτο κύτταρο, να εξερευνά τους αιώνιους συμπαντικούς νόμους στην Εμπειρία της καθημερινής ζωής.

ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ PSM7S101 Η Προγεννητική Ψυχολογία στο πλαίσιο της Salutogenesis & της Θεωρίας της Πολυπλοκότητας K ΓΝΩΣΗ & ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ A1, A2, A3, A4 B1, B5, B7, B8, B22 ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ C1, C2, C3, C4 ΑΞΙΕΣ D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8 ΑΛΛΑ E1, E2