4. ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Σχετικά έγγραφα
ΑΝΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΤΑΞΗ (Σ. Καρύπη, Μ. Χατζοπούλου) Ι.Ε.Π Περιεχόμενο γενικών στόχων

2. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΓ

10. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΕΜΠΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΑΝΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Β ΤΑΞΗ (Σ. Καρύπη, Μ. Χατζοπούλου) Ι.Ε.Π. 2018

6. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑ- ΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

8. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Διαφοροποίηση στα φύλλα εργασίας

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

Βλέπω και Μαθαίνω. Οι πρώτες μου δεξιότητες στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα. 1. Κατάλογος Ελέγχου Πρώτου Λεξιλογίου

ΥΛΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Από το βιβλίο μαθητή και το τετράδιο εργασιών της ΣΤ Δημοτικού:

εκπαιδευτικού δράματος και της διερευνητικής δραματοποίησης

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο

«Δοκιμασία Εκφραστικού Λεξιλογίου σε τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά ηλικίας 6 8 ετών»

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Εξεταστέα ύλη - Α Λυκείου

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Προσβάσιμο υλικό για μαθητές με αυτισμό

Διεθνές Συνέδριο για τη Διδασκαλία & την Πιστοποίηση της Ελληνικής ως Ξένης/Δεύτερης Γλώσσας Θεσσαλονίκη, 25 Οκτωβρίου 2014

Εκπαιδευτική παρέμβαση στον αφηγηματικό λόγο νηπίου με γλωσσική διαταραχή

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους.

Αναδιάρθρωση και εξορθολογισμός διδακτέας ύλης

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

Oι γλωσσικές προεκτάσεις του προβλήματος της ακοής και η αντιμετώπισή τους στην τάξη. Κίκα Χατζηκακού (PhD)

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

Α. ΚΕΙΜΕΝΑ 1 «ΤΟ ΧΕΡΙ»

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΤΑΣΗ. Η οργανωμένη ομάδα λέξεων που εκφράζει μόνο ένα νόημα, με σύντομη συνήθως διατύπωση, λέγεται πρόταση.

Φυλλάδιο Εργασίας 1. Ενδεικτικές Απαντήσεις. Αξιολόγηση Διδακτικών Δραστηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων).

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΘΕΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ. Τι, πώς, γιατί;

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Λογισμικό: Γλωσσικές Περιπλανήσεις Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Γλώσσα Τάξη/εις: Δ, Ε και Στ Δημοτικού

Η γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών.

Όταν µπροστά από τα κύρια ονόµατα υπάρχει τίτλος, τότε το οριστικό άρθρο προηγείται του τίτλου: ο κύριος Μικέογλου ο πρίγκιπας Κάρολος

Ιδιαιτερότητες και δυσκολίες στη διδακτική της ελληνικής: η άρνηση

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 1 η ΕΝΟΤΗΤΑ Οι πρώτες μέρες σε ένα νέο σχολείο

ΣΧΟΛΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Ενημερωτικός οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος:

Παρεμβάσεις για τις μαθησιακές δυσκολίες

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ. Μαρίτσα Καμπούρογλου, Λογοπεδικός. Ίδρυμα για το Παιδί «Η Παμμακάριστος»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Προλογικό σημείωμα της Επιμελήτριας Εισαγωγή... 13

ΓΛΩΣΣΑ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Πέτρος Κλιάπης 3η Περ. Ημαθίας

ヤ Διδασκαλία της Γλώσσας στις τάξεις Γ & Δ

Οδηγίες διδασκαλίας για τη Νέα Ελληνική Γλώσσα Α και Β τάξεις Ημερήσιου ΓΕΛ Α Β Γ τάξεις Εσπερινού ΓΕΛ


ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΑΚΟΗΣ

Πρόγραμμα Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα Α Επίπεδο

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Πέτρος Κλιάπης 3η Περ. Ημαθίας

Φροντιστήρια "ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ" 1. Οδηγίες για την αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο

Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής

Ιδανικός Ομιλητής. Δοκιμασία Αξιολόγησης Α Λυκείου. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd Εκπαιδευτήρια «Νέα Παιδεία» 22 Μαΐου 2018 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΟ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

Μαθηματική Λογική και Λογικός Προγραμματισμός

Καλές και κακές πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Άννα Ιορδανίδου ΠΤΔΕ Παν/μίου Πατρών

Εισαγωγικές εξετάσεις 2019

Φωτεινή Κωστή Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή

Λογισμικό: Χημεία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Χημεία Τάξη/εις: Β, Γ Γυμνασίου

Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307)

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΠΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ.

ΠΩΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΜΕ ΚΑΘΕ ΕΙΔΟΥΣ ΕΡΩΤΗΣΗ - ΑΣΚΗΣΗ Σκοπός της ενότητας αυτής είναι να προετοιμάσει το μαθητή, ώστε να μπορεί να ανταπεξέλθει σε κάθε

Βασικά ορόσημα και δεξιότητες παιδιών 1-4 ετών (νήπια)

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Θεοδώρα Μπουμπόναρη

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

Σταυρούλα Τσιπλάκου Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου

Μαθησιακές Δυσκολίες: Από την Αξιολόγηση, στην Προσαρμογή και στην Παρέμβαση

ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΥΘΟΙ- ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Γνωστικό αντικείμενο: Ελληνικά. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Ομάδα Εργασίας Ελληνικών (Δημοτική Εκπαίδευση)

Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων και Μαθημάτων γλωσσών Πυξίδα 2018

ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

8 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΜΥΘΟΣ Ή ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ;

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ (ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ) ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. Μαρία Νέζη Σχολική Σύμβουλος Πειραιά

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ & ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου

Πύλη Ηλεκτρονικής Μάθησης του ΕΔΙΑΜΜΕ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

Διδακτική οργάνωση και διαχείριση του μαθηματικού περιεχομένου και της διαπραγμάτευσης των δραστηριοτήτων στην τάξη

Νέα ελληνικά- Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 επίπεδο A1 εξάμηνο Β - επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Ερωτηματικές προτάσεις. Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό.

Νέα ελληνικά Επίπεδο A1-Εξάμηνο Α Κοινωνικοπολιτιστικά Βιβλία. Πηγές

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ (Α τάξη)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ. Επιστημονικός Υπεύθυνος Προγράμματος: Κουρμπέτης Βασίλης

Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στο Δημοτικό Σχολείο»

Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή

Transcript:

4. ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Ο Κατάλογος Ελέγχου Επιπέδου Γνώσης χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση της στην τάξη και τη συγκριτική ανάλυση της και της. Είναι επίσης ένα εύχρηστο εργαλείο για την καταγραφή των αναγκών και των δεξιοτήτων των μαθητών, όπως και για τη δημιουργία των Εξατομικευμένων Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων για τη διδασκαλία της ΕΝΓ. 4.1. Επίπεδα Γνώσης ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ α. Διδασκαλία = Δ ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΑΘΗΣΗΣ β. Κατανόηση = Κ ΕΠΙΠΕΔΟ ΚΑΤΑΚΤΗΣΗΣ γ. Χρήση = Χ ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΦΟΜΟΙΩΜΕΝΗΣ ΓΝΩΣΗΣ δ. Πλήρης Κατανόηση = Π Κ ε. Πλήρης Χρήση = Π Χ Επεξήγηση των Επιπέδων Καταλόγου Ελέγχου Επιπέδων Γνώσης: α. Διδασκαλία =Δ: Ο μαθητής διδάσκεται συγκεκριμένες γλωσσικές κατηγορίες. β. Κατανόηση =Κ: Ο μαθητής είναι στη διαδικασία κατανόησης της χρήσης των συγκεκριμένων γλωσσικών κατηγοριών. γ. Χρήση =Χ: Ο μαθητής πρέπει να επιδείξει γνώση, ικανότητα χρήσης και ανάλυσης των συγκεκριμένων γλωσσικών κατηγοριών. δ. Πλήρης Κατανόηση =Π Κ: Ο μαθητής πρέπει να επιδείξει ικανότητα χρήσης, κατηγοριοποίησης, ανάλυσης και περιγραφής των συγκεκριμένων γλωσσικών κατηγοριών. ε. Πλήρης Χρήση = Π Χ: Ο μαθητής είναι σε θέση να εφαρμόσει έννοιες, μεταγλωσσική γνώση και επικοινωνιακές συμπεριφορές της καθομιλουμένης ΕΝΓ που είναι συναφείς με τις γλωσσικές διαδικασίες επίγνωσης και τις διαδικασίες γνώσης γραφής και ανάγνωσης. 33

Κατάλογος Ελέγχου Επιπέδου Γνώσης της κατά Γλωσσική Κατηγορία - ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ- ΤΥΠΟΙ ΚΟΙΝΑ ΟΥΣΙΑ- ΣΤΙΚΑ ΚΥΡΙΑ ΟΥΣΙΑ- ΣΤΙΚΑ (ΟΝΟ- ΜΑΤΑ) Συγκεκριμένα Ουσιαστικά Αφηρημένα Ουσιαστικά Περιληπτικά Ουσιαστικά ΑΓΟΡΙ-ΚΟΡΙΤΣΙ ΑΛΗΘΕΙΑ, ΠΛΗΘΟΣ ΤΙΜΗ, (Δύο Αυτοκίνητα) Πολλά Αυτοκίνητα ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΙΠΛΕΣ ΤΡΙΠΛΕΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΕΣ Νοηματικά Κύρια Ο- νόματα, Δακτυλοσυλλαβιζόμενα, αρκτικόλεξα ΕΜΕΝΑ- ΕΣΕΝΑ, Πρόσωπο ΑΥΤΟΣ- ΕΚΕΙΝΟΣ 3 ο ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΟ ΜΑΖΙ, ΑΥΤΑ ΤΑ ΔΥΟ ΟΙ ΤΡΕΙΣ, ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΜΑΣ ΟΛΟΙ, ΟΛΑ ΜΕΜΟΝΩΜΕΝΕΣ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΑΠΟ 34

Κατάλογος Ελέγχου Επιπέδου Γνώσης της κατά Γλωσσική Κατηγορία - ΤΑΞΙΝΟΜΗΤΕΣ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΡΗΣΗΣ Παράδειγμα 1ΤΞ, 2ΤΞ, ΑΤΞ, ΚΛΕΙΝΩ ΤΟ ΦΕΡ- ΜΟΥΑΡ, ΚΛΕΙΝΩ ΤΙΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑ- ΤΟΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΣΧΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΜΑΤΙΑ, ΠΟΔΙΑ, ΚΥΚΛΟΣ, ΒΙΒΛΙΟ ΧΑΡΤΙ, ΓΡΑΜΜΑ- ΤΟΣΗΜΟ, ΧΟΝΤΡΟΣ ΣΩΛΗ- ΝΑΣ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ ΠΛΗΘΟΣ ΑΝ- ΘΡΩΠΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ ΑΕΡΑΣ, ΑΤΜΟΣ ΡΗΜΑΤΑ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ ΑΜΕΤΑΒΑΤΑ ΑΠΛΑ ΣΥΜΦΩΝΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΚΛΩΤΣΑΩ, ΤΡΩΩ, ΘΕΛΩ ΔΙΝΩ, ΒΛΕΠΩ ΘΕΣΗΣ ΚΙΝΟΥΜΑΙ, ΤΟΠΟΘΕΤΩ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΡΕΧΩ ΥΠΑΡΚΤΙΚΑ ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΕΧΩ, ΕΙΜΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΛΕΩ, ΕΠΙ- ΚΟΙΝΩΝΩ ΕΠΙΘΥΜΙΑΣ ΘΕΛΩ ΓΝΩΣΗΣ ΞΕΡΩ, ΝΟΜΙ- ΖΩ 35

Κατάλογος Ελέγχου Επιπέδου Γνώσης της κατά Γλωσσική Κατηγορία - ΕΠΙΘΕΤΑ ΠΟΙΟΤΙΚΑ ΜΕΓΕΘΟΣ ΣΧΗΜΑ ΧΡΩΜΑ ΧΑΡΙΤΩΜΕΝΟΣ, ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ, ΜΕΓΑΛΟΣ, ΨΗ- ΛΟΣ ΜΙΚΡΟΣ, ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΣ ΚΟΚΚΙΝΟ, ΠΡΑ- ΣΙΝΟ, ΜΠΛΕ ΠΟΣΟΤΙΚΑ ΟΡΙΣΤΙΚΑ ΕΝΑ, ΔΥΟ ΑΟΡΙΣΤΑ ΜΕΡΙΚΑ, ΠΟΛΛΑ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΣΙΕΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΡΗΜΑΤΑ ΧΡΟΝΟΥ ΠΕΤΩ- ΑΕΡΟΠΛΑ- ΝΟ, ΦΕΡΜΟΥΑΡ- ΚΛΕΙΝΩ ΜΕ ΦΕΡ- ΜΟΥΑΡ ΔΙΑΔΙ- ΜΗ- ΧΕΙΡΟΚΙΝΗΣΙΑΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΑΚΡΙΒΗΣ ΔΙΑΝΕΜΗΤΙΚΟΣ ΚΙΝΗΣΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΠΙΘΕΤΑ ΘΕΤΙΚΑ ΠΑΡΑ- ΔΥΟ ΧΩΡΟΣ ΤΡΕΙΣ Η ΠΕΡΙΣ- ΣΟΤΕΡΟΙ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ Ε- ΠΙΘΕΤΩΝ 36

(ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ) ΑΠΟΛΥΤΑ ΑΡΙΘ- ΜΗΤΙΚΑ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 5 (5 Ε- ΒΔΟΜΑΔΕΣ) Κατάλογος Ελέγχου Επιπέδου Γνώσης της κατά Γλωσσική Κατηγορία - ΚΑΤΑΦΑΤΙΚΕΣ ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΤΥΠΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΠΛΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟ- ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ- ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ- ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ- ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ- ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΑΛΛΑΓΗΣ ΡΟΛΩΝ (ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ) ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΕΡΩΤΗ- ΣΗΣ ΑΜΕΣΟΥ ΜΕΝΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙ- ΘΕΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΘΕΜΑ - ΣΧΟΛΙΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΟΛΙΚΗΣ Α- ΓΝΟΙΑΣ 37

ΤΡΟΠΙΚΕΣ ΥΠΟΘΕΤΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΙΚΗΣ Α- ΓΝΟΙΑΣ Κατάλογος Ελέγχου Επιπέδου Γνώσης της κατά Γλωσσική Κατηγορία - ΛΟΓΟΣ ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕΤΑΓΛΩΣΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΕΤΑΒΑΣΕΙΣ/ ΑΛ- ΛΑΓΕΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΧΗΣ ΔΟΜΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΜΕΣΟ ΝΟΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΣΥΝΟ- ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΛΕ- ΞΗΣ/ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΣΥΝΩΝΥΜΑ, Α- ΝΤΩΝΥΜΑ, ΠΛΗ- ΘΥΝΤΙΚΟΣ, ΟΥΣΙ- ΑΣΤΙΚΑ, ΡΗΜΑΤΑ 38