πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ

Σχετικά έγγραφα
ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΩΝ ΣΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ THE CONTRIBUTION OF ACADEMIC LIBRARIANS IN INFORMATION LITERACY

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Fysiotek Treatment. Μυοσκελετικοί πόνοι; Βγάλτε τους από τη μέση... Fysiotek Πρότυπη μηχανική αξιολόγηση και θεραπεία

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

Παξάγνληεο life style θαη πξόιεςε ηνπ θαξθίλνπ ηνπ ηξαρήινπ ζηελ Διιάδα ζήκεξα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF

Π Α Ν Α Γ Ι Ω Σ Ο Π Ο Τ Λ Ο Φ Ω Σ Ι Ο ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤΕΙ. β. Η θαηάιπζε είλαη εηεξνγελήο, αθνύ ν θαηαιύηεο είλαη ζηεξεόο ελώ ηα αληηδξώληα αέξηα (βξίζθνληαη ζε δηαθνξεηηθή θάζε).

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Σ Δ Υ Ν Ι Κ Η Δ Κ Θ Δ Η Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Ο Ι Κ Ο Γ Ο Μ Ι Κ Ω Ν Τ Λ Ι Κ Ω Ν Γ Η Μ Ο Τ Β Ο Λ Β Η

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Νέες προθεσμίες απογραυής των επιτειρήσεων στο Γ.Ε.ΜΗ. Γηα ηηο ΑΕ, ηηο ΕΠΕ, ηηο ΟΕ θαη ηηο ΕΕ, ε πξνζεζκία ππνβνιήο νξίδεηαη ωο εμήο:

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

Ο αυτοματισμός στις εργασίες διαχείρισης περιοδικών:

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. ΜΕΤΑΣΦΗΜΑΤΙΣΜΟΣ Laplace

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη

ΓΙΑΡΚΔΙΑ ΣΗ ΗΜΔΡΑ. Να διαβάζειρ ηο παπακάηω κείμενο και να απανηήζειρ ζηιρ επωηήζειρ πος ακολοςθούν.

ΤΝΕΣΑΙΡΙΜΟΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Γςναικείορ Αγποηικόρ ςνεηαιπιζμόρ παπαδοζιακών πποϊόνηων Αγ. Ανηώνιορ

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

ΑΣΚΛΗΠΙΟΣ ΚΑΠ , 14 ΜΑΙΟΥ, 2017 ΛΑΓΚΑΔΑΣ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

ΤΜΒΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΓΙΑΓΙΚΑΙΑ CONTRIBUTION OF INFORMATION LITERACY PROGRAMS TO EDUCATIONAL PROCEDURE

ÁÍÁÊÏÉÍÙÓÅÉÓ ΣΕ ÅËËÇÍΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

β) (βαζκνί: 2) Έζησ όηη ε ρξνλνινγηθή ζεηξά έρεη κέζε ηηκή 0 θαη είλαη αληηζηξέςηκε. Δίλεηαη ην αθόινπζν απνηέιεζκα από ην EViews γηα ηε :

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

Η ζςνδςαζμένη μοπθή εκπαίδεςζηρ (blended learning) ζηο Α.Π.Θ.

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. (iv) (ii) (ii) (ii) 5. Γηα ηηο δηάθνξεο ηηκέο ηνπ ι λα ιπζνύλ νη εμηζώζεηο : x 6 3 9x

ΔΡΓΑΙΑ 1. Γιαδικησακά πληροθοριακά σζηήμαηα. Ομάδα Δργαζίας: Μεηαπηστιακοί Φοιηηηές. ηέθανος Κονηοβάς ΑΔΜ :283. Πάζτος Βαζίλειος ΑΔΜ :288

Έωρ και 28% η αύξηζη ηων ειζθοπών από ηο 2019!

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

Transcript:

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ Σηέλλα Κορομπίλη, Ph.D., Αλαπιεξψηξηα Καζεγήηξηα, Σκήκα Βηβιηνζεθνλνκίαο-Α.Σ.Δ.Ι. Θεζζαινλίθεο Αθροδίηη Μάλλιαρη, Ph.D, Δξγαζηεξηαθφο πλεξγάηεο, Σκήκα Βηβιηνζεθνλνκίαο - Α.Σ.Δ.Ι. Θεζζαινλίθεο Γιώργος Χριζηοδούλοσ, MSc., Δξγαζηεξηαθφο πλεξγάηεο, Σκήκα Βηβιηνζεθνλνκίαο - Α.Σ.Δ.Ι. Θεζζαινλίθεο

ηφρνη ηεο έξεπλαο Να δηεξεπλήζεη: 1. Αλ νη αθαδεκατθέο βηβιηνζήθεο ζηελ Διιάδα θαη ηελ Κχπξν παξέρνπλ πξνγξάκκαηα πιεξνθνξηαθήο εθπαίδεπζεο 2. Σν είδνο ησλ πξνγξακκάησλ πνπ πξνζθέξνληαη 3. Αλ νη βηβιηνζεθνλφκνη έρνπλ εθπαηδεπηηθή εκπεηξία θαη πσο ηελ απέθηεζαλ 4. Σηο απφςεηο ηνπο γηα ηνπο ηξφπνπο βειηίσζεο ηελ παξερφκελεο εθπαίδεπζεο 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 2

Μεζνδνινγία Απαληήζεηο ζε 167 εξσηεκαηνιφγηα απφ Βηβιηνζεθνλφκνπο θαη κε ζε 32 Αθαδεκατθά ηδξχκαηα ζηελ Διιάδα θαη Κχπξν 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 3

Μεζνδνινγία -2 Μεηαβιεηέο: (α) δεκνγξαθηθά ζηνηρεία ησλ εξσηψκελσλ (β) ηα πξνγξάκκαηα πιεξνθνξηαθήο εθπαίδεπζεο πνπ δηαζέηνπλ νη βηβιηνζήθεο ηνπο (γ) ην πξνζσπηθφ ηνπο ελδηαθέξνλ λα δηδάμνπλ (δ) ηηο απφςεηο ηνπο ζρεηηθά: κε ηνλ θαηαιιειφηεξν εθπαηδεπηή, ηνπο ηξφπνπο βειηίσζεο εθπαίδεπζεο ησλ ρξεζηψλ ηνπο θαη ηελ ηθαλφηεηα ηνπο σο δηδάζθνληεο. 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 4

Απνηειέζκαηα Πηπρίν Πνζνζηφ βηβιηνζεθνλνκίαο ΣΔΙ 66.5% βηβιηνζεθνλνκίαο ΑΔΙ 15% απφ άιιν επηζηεκνληθφ ρψξν 18,6% 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 5

Απνηειέζκαηα -2 Μεηαπηπρηαθφ Πνζνζηφ ζηε βηβιηνζεθνλνκία 21,6% ζε άιιν γλσζηηθφ αληηθείκελν 16,2% δε δηαζέηεη κεηαπηπρηαθφ 62,3% 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 6

Απνηειέζκαηα -3 Αληηθείκελν ελαζρφιεζεο Πνζνζηφ θαζήθνληα δηεχζπλζεο 32,3% επεμεξγαζία πιηθνχ 60,5% πιεξνθνξηαθφ ηκήκα 47.3% 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 7

Απνηειέζκαηα -4 Απφ ηηο 67 βηβιηνζήθεο νη 53 δηαζέηνπλ πξνγξάκκαηα πιεξνθνξηαθήο εθπαίδεπζεο Πεξηεγήζεηο ζην ρψξν ηεο βηβιηνζήθεο, εκηλάξηα, νιηγφσξα ή κηαο εβδνκάδαο, Απηφλνκν κάζεκα, θ.ν.θ. 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 8

Απνηειέζκαηα -5 Ο πιο καηάλληλος εκπαιδεσηής πληροθοριακής παιδείας: 53,3% βηβιηνζεθνλφκνο ζε ζπλεξγαζία κε ην εθπαηδεπηηθφ πξνζσπηθφ. 33,5% βηβιηνζεθνλφκνο. 12% εθπαηδεπηηθφ πξνζσπηθφ ζε ζπλεξγαζία κε ηνπο βηβιηνζεθνλφκνπο. 83,8% απαληάεη φηη «λαη πηζαλφλ» ή «λαη ζίγνπξα» ελδηαθέξεηαη λα δηδάμεη ζε πξφγξακκα πιεξνθνξηαθήο εθπαίδεπζεο. 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 9

Απνηειέζκαηα -6 Σξφπνη βειηίσζεο ηεο παξερφκελεο πιεξνθνξηαθήο εθπαίδεπζεο: 55,7% νη βηβιηνζεθνλφκνη λα έρνπλ θαιχηεξε εθπαίδεπζε ζηε ρξήζε ησλ πεγψλ 40,7% λα έρνπλ ζπλεξγαζία κε ην εθπαηδεπηηθφ πξνζσπηθφ 34,7% λα έρνπλ δηδαθηηθή εκπεηξία θαη γλψζε ηνπ επηζηεκνληθνχ αληηθεηκέλνπ ησλ ρξεζηψλ 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 10

Απνηειέζκαηα -7 89,8% ζεσξεί φηη κπνξεί λα δηδάμεη ηε ρξήζε ησλ πεγψλ ηεο Βηβιηνζήθεο 53,3% δελ έρνπλ ζπκκεηάζρεη ζε δξαζηεξηφηεηεο βειηίσζεο ηεο δηδαθηηθήο ηνπο ηθαλφηεηαο. Δλψ νη ππφινηπνη παξαθνινχζεζαλ: ζεκηλάξηα (34,7%), πξνζσπηθφ δηάβαζκα (32,3%), παξαθνινχζεζε καζεκάησλ (24%) παξαθνινχζεζε εξγαζηεξίσλ (16,2%) online tutorials (15,6%) 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 11

Αλάιπζε Γεδνκέλσλ Σαμηλφκεζε θαηά αχμνπζα ηεξαξρία απφθνηηνη άιισλ ζρνιψλ Ομάδα Α - 24,6% κε κεηαπηπρηαθφ ηίηιν ζε γλσζηηθφ αληηθείκελν δηαθνξεηηθφ απ απηφ ηεο βηβιηνζεθνλνκίαο δελ αλήθνπλ νχηε ζην ηκήκα ηεο επεμεξγαζίαο πιηθνχ νχηε ζην πιεξνθνξηαθφ ηκήκα. ζεσξνχλ φηη ν πην θαηάιιεινο γηα εθπαηδεπηήο πιεξνθνξηαθήο παηδείαο είλαη κέινο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ πξνζσπηθνχ ζε ζπλεξγαζία κε βηβιηνζεθνλφκν δελ ελδηαθέξνληαη λα δηδάμνπλ θαη δελ έρνπλ ηε ζρεηηθή ηθαλφηεηα. 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 12

Αλάιπζε Γεδνκέλσλ Σαμηλφκεζε θαηά αχμνπζα ηεξαξρία Ομάδα Β - 16,8% πηπρηνχρνη ηκήκαηνο Αξρεηνλνκίαο-Βηβιηνζεθνλνκίαο κε κεηαπηπρηαθφ ηίηιν ζηε βηβιηνζεθνλνκία δελ αλήθνπλ ζην πιεξνθνξηαθφ ηκήκα αιιά αζρνινχληαη κε άιιεο ππεξεζίεο ηεο βηβιηνζήθεο ζεσξνχλ ιηγφηεξν ζεκαληηθφ γηα ηε βειηίσζε ηεο πιεξνθνξηαθήο παηδείαο ησλ ρξεζηψλ ηνπο: ηε γλψζε ηνπ επηζηεκνληθνχ αληηθεηκέλνπ, ηε ζπλεξγαζία εθπαηδεπηηθνχ θαη βηβιηνζεθνλφκνπ ηε δηδαθηηθή εκπεηξία ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ γηα ηελ εθπαίδεπζε ησλ ρξεζηψλ. 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 13

Αλάιπζε Γεδνκέλσλ Σαμηλφκεζε θαηά αχμνπζα ηεξαξρία Ομάδα Γ - 29,3% πηπρηνχρνη ηκεκάησλ βηβιηνζεθνλνκίαο ΣΔΙ εξγάδνληαη ζην πιεξνθνξηαθφ ηκήκα, ζηελ ππνζηήξημε ησλ ζπζηεκάησλ αιιά θαη ηε δηεχζπλζε ηεο βηβιηνζήθεο ελδηαθέξνληαη λα αζρνιεζνχλ κε ηε δηδαζθαιία ηεο πιεξνθνξηαθήο παηδείαο έρνπλ ζπκκεηάζρεη ζε δξαζηεξηφηεηεο βειηίσζεο ηεο δηδαζθαιίαο ζεσξνχλ πνιχ ζεκαληηθφ γηα ηε βειηίσζε ηεο πιεξνθνξηαθήο παηδείαο ησλ ρξεζηψλ ηνπο: ηε γλψζε ηνπ επηζηεκνληθνχ αληηθεηκέλνπ ησλ ρξεζηψλ ηε δηδαθηηθή εκπεηξία. 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 14

Αλάιπζε Γεδνκέλσλ Σαμηλφκεζε θαηά αχμνπζα ηεξαξρία Ομάδα Γ - 23,4% πηπρηνχρνη βηβιηνζεθνλνκίαο ΣΔΙ ρσξίο κεηαπηπρηαθφ ηίηιν αζρνινχληαη θπξίσο κε επεμεξγαζία πιηθνχ ελδηαθέξνληαη πηζαλφλ λα δηδάμνπλ δελ έρνπλ ζπκκεηάζρεη ζε δξαζηεξηφηεηεο βειηίσζεο ηεο δηδαζθαιίαο ζεσξνχλ πνιχ ζεκαληηθφ γηα ηε βειηίσζε ηεο πιεξνθνξηαθήο παηδείαο ησλ ρξεζηψλ: ηε ζπλεξγαζία εθπαηδεπηηθνχ θαη βηβιηνζεθνλφκνπ 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 15

πκπεξάζκαηα Αλάιπζεο Γεδνκέλσλ Το ακαδημαϊκό σπόβαθρο: δελ επεξεάδεη ην βαζκφ ελδηαθέξνληνο γηα δηδαζθαιία επεξεάδεη ηελ άπνςε ηνπο σο πξνο ην βαζκφ ζεκαληηθφηεηαο: ηεο γλψζεο ηνπ επηζηεκνληθνχ αληηθεηκέλνπ ηεο ζπλεξγαζίαο κε ην εθπαηδεπηηθφ πξνζσπηθφ θαη ηεο δηδαθηηθήο εκπεηξίαο. 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 16

πκπεξάζκαηα Αλάιπζεο Γεδνκέλσλ -2 Το ανηικείμενο εργαζίας: «δελ επεξεάδεη ην βαζκφ ελδηαθέξνληνο ηνπο γηα ζπκκεηνρή ζε πξνγξάκκαηα πιεξνθνξηαθήο παηδείαο σο δηδάζθνληεο» Δλδηαθέξνληαη λα δηδάμνπλ: 88,8% φζσλ αζρνινχληαη κε ηε δηεχζπλζε/ δηνίθεζε 88,6% φζσλ αζρνινχληαη κε ηηο πιεξνθνξηαθέο ππεξεζίεο. 82,8% φζσλ αζρνινχληαη κε ππνζηήξημε ζπζηεκάησλ. 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 17

πκπεξάζκαηα Αλάιπζεο Γεδνκέλσλ -3 Πξνζσπηθφ ελδηαθέξνλ γηα ζπκκεηνρή ΌΧΙ πξνυπφζεζε ε παξαθνινχζεζε δξαζηεξηνηήησλ βειηίσζεο ηεο δηδαζθαιίαο. Οη κηζνί απφ φζνπο ζεσξνχλ φηη έρνπλ ηελ ηθαλφηεηα δηδαζθαιίαο, ΓΔΝ έρνπλ ζπκκεηάζρεη ζε δξαζηεξηφηεηεο βειηίσζεο ησλ ηερληθψλ δηδαζθαιίαο. 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 18

πκπεξάζκαηα Οη βηβιηνζεθνλφκνη πξνθεηκέλνπ λα ζπκβάιινπλ ζηελ αλάπηπμε ηεο πιεξνθνξηαθήο παηδείαο, πξέπεη: λα κειεηήζνπλ ζεσξίεο κάζεζεο θαη δηδαζθαιίαο, λα εμεηάζνπλ ζε βάζνο ηηο ζεσξίεο θαη ηα κνληέια ζρεδηαζκνχ δηδαθηηθήο, ηηο κεζφδνπο κεηαθνξάο ηεο γλψζεο εκπιέθνληαο ηειεπηθνηλσλίεο θαη πνιπκέζα Οη ζπγθεθξηκέλεο γλψζεηο κπνξνχλ λα απνθηεζνχλ κέζα απφ πνηθίιεο κνξθέο εθπαίδεπζεο θπξίσο φκσο ζε κεηαπηπρηαθφ επίπεδν. 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 19

πκπεξάζκαηα -2 Οη βηβιηνζεθνλφκνη πνπ ζα εηνηκάζνπλ πξνγξάκκαηα πιεξνθνξηαθήο εθπαίδεπζεο πξέπεη λα γλσξίδνπλ επηπιένλ: ηηο ζεσξίεο θαη ηα κνληέια ζπκπεξηθνξάο ρξεζηψλ λα είλαη εμνηθεησκέλνη κε ηηο πιεξνθνξηαθέο αλάγθεο ησλ αηφκσλ πνπ ζα εθπαηδεχζνπλ 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 20

Δπραξηζηνχκε πνιχ! ηέιια Κνξνκπίιε koro@libd.teithe.gr Αθξνδίηε Μάιιηαξε malliari@libd.teithe.gr Γηψξγνο Χξηζηνδνχινπ gxristod@jour.auth.gr 16ν Παλειιήλην πλέδξην Αθαδεκατθψλ Βηβιηνζεθψλ 21