Κατηγορίες κακοποίησης- παραμέλησης. Παραμέληση Φυσική κακοποίηση Σεξουαλική κακοποίηση Συναισθηματική κακοποίηση

Σχετικά έγγραφα
Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα

ΑΝΤΙΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: διάγνωση & αντιμετώπιση

Ορίζεται μια κατάσταση κατά την οποία χωρίς λόγο και για μεγάλο διάστημα ασκείται: Εσκεμμένη Απρόκλητη Συστηματική Επαναλαμβανόμενη βία Επιθετική

«Εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying)

Βασιλόπουλος Φ. Στέφανος. Παιδαγωγικό Τμήμα Δ. Ε. Πανεπιστήμιο Πατρών

Σχολικός εκφοβισμός. Κέντρο Πρόληψης ν Λάρισας. Πιτσίλκας Χρήστος

Σχολικός εκφοβισμός (Bullying)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ-ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ

ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ» ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ

Eρευνητική εργασια Β τετράμηνο Από τους μαθητες: Υπεύθυνη καθηγήτρια: Περιεχόμενα:

Ορισμός του φαινομένου του ενδοσχολικού εκφοβισμού/ ενδοσχολικής βίας: Βασικά χαρακτηριστικά του ενδοσχολικού εκφοβισμού/ ενδοσχολικής βίας:

Λόγοι και παράγοντες που οδηγούν τους νέους σε χρήση αλκοόλ. Παιπέτης Νίκος Τσάκα Μαρία Κρητικός Γιώργος Μέριανος Αλέξανδρος

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στη Σωματική Τιμωρία. Hope for Children CRC Policy Center

Αποσπάσµατα από την οµιλία στο ηµοτικό Σχολείο Γουβών, 15 Νοεµβρίου 2014, µε τίτλο: ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

2ο Γυμνάσιο Χαριλάου. Σχολικό έτος Θέμα: Σχολική Διαμεσολάβηση. Ομάδα: Αγωγή Υγείας

Παιδική και Νεανική Πρόνοια

Πώς το τραύμα επηρεάζει τα παιδιά και τα νέα άτομα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χ. Ασημόπουλος, Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.

ΘΕΜΑ: Δείκτης Ανεργίας για το μήνα Σεπτέμβριο 2014 στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (28) και της Ευρωζώνης (18) - Στοιχεία της Eurostat

Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2ο Π.Ε.Κ. ΑΘΗΝΑΣ

Εισηγητές: Λιάπη Αγγελική Μωυσής Δαυίδ Φρανσές Έστερ

Κανονισμός Λειτουργίας

Η Λειτουργία της Γραμμής SOS 15900

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Κοινωνική Αλληλεγγύη Ευπαθών Κοινωνικά Ομάδων Δήμος Solna Σουηδία

Α ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Παρεμβάσεις Κοινωνικής Εργασίας σε καταστάσεις κρίσης στην οικογένεια

Ψυχική υγεία και εργασία στο επίκεντρο της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας

ΘΕΜΑ: Δείκτης Ανεργίας για το μήνα Ιανουάριο 2014 στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (28) και της Ευρωζώνης (18) - Στοιχεία της Eurostat

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά

Τάξη: Β, Τμήμα 3 ο. Υπεύθυνες καθηγήτριες: Τερζάκη Δέσποινα Κουταλίδη Σοφία

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ. 142 ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ. Αγαπητοί γονείς,

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

Ημερίδα ΚΕΔΕ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ. 15 Οκτωβρίου 2011, Βιοτεχνικό Επιμελητήριο Αθηνών

ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ

Κάθε χρόνο ένας σηµαντικός αριθµός παιδιών, ακόµα και της πιο τρυφερής βρεφικής ηλικίας, παραπέµπονται σε παιδιατρικά νοσοκοµεία µε ανεξήγητους

Κορδερά Ειρήνη Ψυχολόγος. MSc Ψυχολογία Υγείας MSc Ψυχολογία Παιδιού & Εφήβου Συστημική Ψυχοθεραπεία

ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών»

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός

Ο ρόλος του νοσηλευτή ως σύμβουλος στις μεθόδους αφαίρεσης. Γεωργία Γερογιάννη Λέκτορας Εφαρμογών Τμήμα Νοσηλευτικής Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

ΘΕΜΑ: Δείκτης Ανεργίας για το μήνα Νοέμβριο 2015 στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (28) και της Ευρωζώνης (19) - Στοιχεία της Eurostat

Ενδοσχολική βία (bullying)

Ανοικτή δημόσια διαβούλευση - κατευθυντήριες γραμμές της ολοκληρωμένα συστήματα προστασίας των παιδιών

ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΙΑΤΡΟΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΕΙΡΑΙΑ 01/ /2016

ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ. Δρ. Νικηφόρου Μηλίτσα Λέκτορας Ψυχολογίας UCLan Cyprus

Για να μπορέσουν να κατανοήσουν πλήρως τη νέα κατάσταση και να αποδεχτούν πως είναι οριστική, θα χρειαστεί να περάσουν αρκετοί μήνες.

Νέοι και Ψυχολογία. Σχ. Έτος: Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ε.Καλοχριστιανάκη

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

Βία κατά των γυναικών: Ένα διαχρονικό πρόβλημα, πολλές όψεις

ΤΙ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΚΑΝΩ. ΚΑΛΕΣΕ το 1109

Πλαίσιο Θεραπευτικής Συνεργασίας

ΗΜΕΡΙΔΑ ΣΧΟΛΗΣ ΤΗΣ ΕΛΑΣ

Τί είναι ο σχολικός εκφοβισμός;

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Οι γνώμες είναι πολλές

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΑΛΚΟΟΛ ΣΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΓΟΝΕΙΣ-ΕΦΗΒΟΙ) Λιοδάκη Νεκταρία Κοινωνική Λειτουργός Κοινωνική Υπηρεσία- Αλκοολογικό Ιατρείο ΠαΓΝΗ

ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΗ ΜΕΤΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΕΡΙΣΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΒΑΛΛΟΥΝ ΗΜΕΔΑΠΕΣ Α.Ε. ΣΕ ΑΛΛΟΔΑΠΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΥΣ ΚΑΤΟΙΚΟΥΣ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΙΑ Η ΕΛΛΑΔΑ ΕΧΕΙ ΣΥΝΑΨΕΙ Σ.Α.Δ.

Οδηγός για τους φροντιστές ασθενών και των οικογενειών

Η ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ-ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ

Σχολικός εκφοβισμός(bullying). Η περίπτωση της ΔΔΕ Α Αθήνας

ΕΚΤΑΣΗ, ΣΥΧΝΟΤΗΤΑ, ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΝΔΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Κεφάλαιο 1: Γάμος Οικογένεια. Οικογενειακή Αγωγή I Καζέλα Αργυρώ

Διαπραγμάτευση Μία δομική προσέγγιση. Γιάννης Δημαράκης Managing Partner Scotwork Hellas

Οι Επιπτώσεις του Τραύματος στην Ανάπτυξη του Παιδιού

«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης»

Ιανουαριος Κωνσταντίνα Μοσχοτά. Αντιπρόεδρος Καταφυγίου Γυναίκας

Δρ. Απόστολος Βούρδας MRCPsych, CCST Παιδοψυχίατρος Ομήρου 53 Νέα Σμύρνη, 17121, τηλ & φαξ: , ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΙΔΙΟΥ

Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου. Σχολικός Εκφοβισμός. Μορφές εκφοβισμού, προφίλ θυμάτων-θυτών

Μεγάλο ποσοστό της παιδικής εργασίας εμφανίζεται στην Ασία και στις χώρες του ειρηνικού με ποσοστό 122, επίσης εμφανίζεται στην Αφρική με

Μορφές επικοινωνίας. Λεκτική Μη λεκτική (γλώσσα του σώματος) Άγγιγμα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

Μορφές Εκφοβισµού. Ο εκφοβισµός µπορεί να πάρει διάφορες µορφές:

ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΠΟΜΠΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΡΗΣΤΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ

ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Πολιτική Προστασίας του παιδιού. Συλλόγου Φίλων Εθελοντών της Ε.Π.Α.Θ. Γενικές αρχές

Τι είναι ο εκφοβισμός; Μαργώση Μαρία ΠΕ02, Καψάλης Αλέξανδρος ΠΕ18 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Η φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Εισηγητές- Ομιλητές: Αθανασόπουλος Αθανάσιος Ειδικός Συνεργάτης Π.Ο.ΑΣ.Υ Ρήγας Νικόλαος Μέλος Δ.Σ. Π.Ο.ΑΣ.Υ

Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΑΠΛΑ ΛΟΓΙΑ

M2 Unit 3. Διεπιστημονικό Ιστορικό και Διάγνωση

Αντιμετώπιση Αναγκών Ψυχικής Υγείας των Ανήλικων Παραβατών. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) Ημερομηνία: Κυριακή 18 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

Εναντιωματική και προκλητική συμπεριφορά στο σχολείο ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Γιώργος Γεωργίου, PhD Κλινικός Ψυχολόγος

στήριξε το «φύλο» σου!

Σχολικός εκφοβισμός ή θυματοποίηση Σκοταράς Νικόλαος Σχ. Σύμβουλος ΠΕ12, Β Αθήνας.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΥΑΛΩΤΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΚΘΕΣΗ ΣΕ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΑΜΕΑ «ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑμεΑ ΣΕ ΧΩΡΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ»

Καταγραφή της Συνεχιζόμενης Οδοντιατρικής Εκπαίδευσης στις Ευρωπαϊκές Χώρες

Η ευθραστότητα της εφηβείας

Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΠΑΑ ΑΠO ΤΙΣ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΛΙΝΙΚΕΣ. Μαρία Χατζηστυλιανού-Σιδηροπούλου

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας: Στέλλα Αντωνίου

ΘΕΜΑ: Δεύτερες εκτιμήσεις για την εξέλιξη του Ακαθάριστου

Ευγενία Μαυρομάτη Παιδοψυχολόγος Δήμος Πειραιά

Εκφοβισμός και Bία στο σχολείο (school bullying) Θυματοποίηση (victimization)

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS REGIO ΓΕΦΥΡΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΚΥΠΡΟΥ

<18 ετών. Μαίρη Κουλεντάκη, MD, PhD, FEBGH Γαστρεντερολόγος-Ηπατολόγος Αλκοολογικό Ιατρείο ΠαΓΝΗ

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ

Transcript:

Κατηγορίες κακοποίησης- παραμέλησης Παραμέληση Φυσική κακοποίηση Σεξουαλική κακοποίηση Συναισθηματική κακοποίηση

Προσοχή Όλες οι μορφές κακοποίησης είναι εξίσου καταστροφικές για την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη και εξέλιξη του παιδιού.

Δείκτες παραμέλησης Κουρασμένο όλες τις ώρες Συχνές αδικαιολόγητες απουσίες από το σχολικό πλαίσιο- αργοπορημένο Απεριποίητο, βρώμικο ή δύσοσμο Μείωση βάρους ή να παραμένει συνεχώς κάτω από την ανάλογη καμπύλη βάρους Ακατάλληλο ντύσιμο σε σχέση με τις καιρικές συνθήκες Mειωμένη Ψυχο-κοινωνική ανάπτυξη, κατάθλιψη, ψυχιατρικές ασθένειες και διαταραχές προσωπικότητας Απουσία ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης.

Δείκτες φυσικής κακοποίησης Φυσικοί Δείκτες Ανεξήγητοι τραυματισμοί Μη παροχή αγωγής σε τραυματισμούς Τραυματισμοί σε μέρη του σώματος όπου τυχαίοι τραυματισμοί είναι απίθανοι Μώλωπες σε χέρι ή δάχτυλο. Σημάδια από κάψιμο τσιγάρου ή δάγκωμα Ζεματίσματα, κυρίως με σημάδια ανοδικής κατεύθυνσης, ή αποτύπωμα ύστερα από άγγιγμα αντικειμένου με πολύ ζεστό νερό Δείκτες Συμπεριφοράς Απροθυμία συνεργασίας γονέων (να έρθουν σε επαφή) Επιθετική συμπεριφορά και ιδιοσυγκρασία Παιδί που δείχνει φόβο να πάει στο σπίτι του ή τρέχει μακριά Αντίδραση παιδιών σε πλησίασμα/άγγιγμα Απροθυμία να αλλάξει ρούχα για αθλητικές δραστηριότητες Κάλυψη χεριών/ποδιών, ακόμη και όταν ο καιρός είναι ζεστός κατάθλιψη Υπερβολικά συγκαταβατικό με τους γονείς / κηδεμόνες

Απαγόρευση σωματικής τιμωρίας Οι χώρες του Συμβουλίου της Ευρώπης που μέχρι σήμερα έχουν απαγορεύσει με νόμο τη σωματική τιμωρία των παιδιών είναι οι ακόλουθες: Σουηδία Φινλανδία Δανία Ισλανδία Νορβηγία Κύπρος Ισπανία Ελλάδα Πορτογαλία Γερμανία Ολλανδία Λετονία Ουγγαρία Κροατία Αυστρία Βουλγαρία Μολδαβία Ρουμανία Ουκρανία

Δείκτες σεξουαλικής κακοποίησης Φυσικοί Δείκτες Πόνος, φαγούρα, μελανιές ή αιμορραγία στις κολπικές ή πρωκτικές περιοχές Οποιαδήποτε σεξουαλικά μεταδιδόμενη ασθένεια (STI) Επαναλαμβανόμενες κολπικές λοιμώξεις ή λοιμώξεις του ουροποιητικού συστήματος, χωρίς προφανή αιτία Στομαχικοί πόνοι Δυσφορία όταν το παιδί περπατά ή κάθεται Εγκυμοσύνη Δείκτες Συμπεριφοράς Ξαφνική ανεξήγητη αλλαγή στη συμπεριφορά Εμφανής φόβος για κάποιο άτομο Σεξουαλικά καταναγκαστικό με άλλα παιδιά Εφιάλτες ή ενούρηση Αυτοτραυματισμός, αυτο- ακρωτηριασμός, απόπειρες αυτοκτονίας, κατάχρηση ναρ- κωτικών/αλκοόλ, διατροφικές διαταρα- χές (ανορεξία/βουλιμία/υπερφαγία) Σεξουαλικές συμπεριφορές ή γνώση, σχέδια, γλώσσα Φυγή από το σπίτι

Δείκτες συναισθηματικής κακοποίησης Φυσικοί Δείκτες Μειωμένη ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του παιδιού Ξαφνικές διαταραχές ομιλίας Καθυστερημένη σωματική ανάπτυξη Δείκτες Συμπεριφοράς Ψυχαναγκαστική νευρική συμπεριφορά, όπως το στριφογύρισμα των μαλλιών Απροθυμία ή αδυναμία να παίξει Υπερβολικός φόβος να κάνει λάθη Αυτο-τραυματισμός Υπερβολικός σεβασμός προς τους άλλους, ειδικά τους ενήλικες Υπερβολική έλλειψη εμπιστοσύνης, και ανάγκη για έγκριση, προσοχή & αγάπη Αδυναμία να διαχειριστεί τον έπαινο θυματοποίηση του εαυτού του στο σχολικό πλαίσιο και στις γενικότερες κοινωνικές συναναστροφές του

Παράγοντες που εγείρουν ανησυχίες Γονική (ή και από το παιδί) κατάχρηση αλκοόλ ή ναρκωτικών Ενδοοικογενειακή βία στο σπίτι Γονείς με μαθησιακές δυσκολίες ή και προβλήματα ψυχικής υγείας Παιδιά με ειδικές ανάγκες Εξαιρετικά κινούμενες οικογένειες και οικογένειες χωρίς πρόσβαση σε κρατικούς πόρους Εκφοβισμός Αυτο-καταστροφικές συμπεριφορές

Κάποιες συμβουλές εάν ένα παιδί σας εμπιστευθεί Παραμείνετε ήρεμοι Θεωρείστε ότι το παιδί λέει κάτι σοβαρό και αληθές Ακούστε προσεκτικά χωρίς να διακόπτετε ή να προτρέπετε Καθησυχάστε το ότι δεν ευθύνεται αυτό Ενημερώστε το, ώστε να γνωρίζει τι πρόκειται να κάνετε για να το βοηθήσετε Βεβαιωθείτε ότι η σχετική υπηρεσία έκτακτης ανάγκης θα είναι σε άμεση επαφή εάν απαιτηθεί Καταγράψτε ότι σας έχει πει στον Υπεύθυνο Προστασίας Παιδιού το συντομότερο δυνατόν Καταγράψτε ότι ειπώθηκε: Ποιος είπε τι και ποιος ήταν παρών, χρησιμοποιώντας τα λόγια του παιδιού

Με το παιδί Παρατηρήστε, παρακολουθήστε και ακούστε Μην υπόσχεστε την τήρηση απορρήτου Μην αμφισβητείτε το παιδί Καθησυχάστε το ότι το πιστεύετε Ακούστε δείχνοντας κατανόηση και συμπάθεια

Συζητώντας με παιδιά για κακοποίηση Χρησιμοποιείστε ΜΟΝΟ ανοικτού τύπου ερωτήσεις για να συζητήσετε για το περιστατικό Η συμπεριφορά σας πρέπει να είναι: 1. Μη απειλητική 2. Μη πιεστική 3. Ήρεμη 4. Ευαίσθητη 5. Με έντονη (συνεχή) οπτική επαφή 6. Μη βάζετε λέξεις ή/και ιδέες στο στόμα τους

Προσοχή στης μη - λεκτικές και λεκτικές παρεμβάσεις Τι να αποφύγετε εάν ένα παιδί σας εμπιστευθεί Προσπαθήστε να μην δείξετε το σοκ ή την αποστροφή σας Μην ζητήσετε περισσότερες πληροφορίες από ό, τι σας δίνονται (κατά την πρώτη συζήτηση με το παιδί) Μην κάνετε υποθέσεις Μην επικρίνετε τον θύτη Μην δώσετε υποσχέσεις που δεν μπορείτε να κρατήσετε Μην συμφωνήσετε να κρατήσετε τις πληροφορίες μυστικές Ποτέ μην καθυστερήσετε στη λήψη μέτρων έκτακτης ανάγκης για την προστασία του παιδιού Ποτέ μην εκφράζετε δυσπιστία σε ότι ένα παιδί λέει Μην προσπαθήσετε να ερευνήσετε ή να αμφισβητήσετε το παιδί, παρά μόνο για να διευκρινίσετε τι έχετε ακούσει - ειδικά σε περιπτώσεις όπου υπάρχουν υπόνοιες σεξουαλικής κακοποίησης

Τρόποι παρέμβασης Σε περιπτώσεις υποψίας κακοποίησης Παραμέλησης Τι κάνουμε Προσεγγίζουμε το παιδί με ενσυναίσθηση έχοντας μία στοργική και θετική στάση απέναντί του Καλούμε την οικογένεια και συζητάμε μαζί της, η συνάντηση δεν θα εστιάζει στην υποψία κακοποίησης Διερευνητική συνάντηση Σε περιπτώσεις παραμέλησης δεν καλούμε την οικογένεια για να την κρίνουμε αλλά για την καταλάβουμε και να την βοηθήσουμε. Δεν δίνουμε συμβουλές που μπορούν να μειώσουν την γονική αξία Προσεγγίζουμε την οικογένεια με ενσυνάισθηση για ενδεχόμενες δύσκολες καταστάσεις που μπορεί να αντιμετωπίζει οι οποίες πυροδοτούν παραμελητικές συμπεριφορές. Βοηθάμε την οικογένεια να αναζητήσει βοήθεια από κρατικά υποστηρικτικά κοινωνικά δίκτυα προκειμένου να καλύψει ανάγκες των μελών της και την κατευθύνουμε. Αν η οικογένεια βρίσετε σε κρίση αναζητούμε και ανεπίσημα δίκτυα φροντίδας (π.χ. παππούδες γιαγιάδες, θείοι κ.α) που μπορούν να βοηθήσουν και να συνεργαστούν μαζί σας Σε περιπτώσεις κακοποίησης συνεργαζόμαστε άμεσα με τα επίσημα δίκτυα στην κοινότητα (φορείς και υπηρεσίες) και καταγγείλουμε το περιστατικό σε φορείς προστασίας ανηλίκων Συνεργασία με εισαγγελικές και αστυνομικές αρχές Δεν φοβόμαστε να καταγγείλουμε περιστατικά κακοποίησης, λειτουργούμε άμεσα και γρήγορα- η σιωπή είναι συνενοχή! Ζητάμε την γνώμη και ειδικών ή άλλων συναδέλφων για πάρουμε πληροφορίες, ιδέες διαχείρισης αλλά και για να ανακουφιστούμε από συναισθηματική φόρτιση.

Να θυμάστε το παιδί δεν είναι το πρόβλημα αλλά <<ο φέρων>> το πρόβλημα Η συμπεριφορά του παιδιού αποτελεί την αντανάκλαση μίας παθολογίας, στις σχέσεις, συμπεριφορές, πεποιθήσεις καθώς και των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των μελών της οικογένειας του. Το παιδί πολύ συχνά είναι το θύμα ενός δυσλειτουργικού οικογενειακού συστήματος.

ΓΡΑΜΜΕΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ Υπάρχουν πολλές γραμμές στις οποίες μπορεί το θύμα να απευθυνθεί ( και ανώνυμα ) και να ζητήσει βοήθεια. Κάποιες από αυτές είναι : Γραμμή SOS ΔΙΠΛΑ ΣΟΥ κατά της οικογενειακής βίας του Δικτύου Γυναικών Ευρώπης (πανελλαδικής εμβέλειας), χωρίς χρέωση: 800 11 88881 Εθνικό Κέντρο Κοινωνικής Αλληλεγγύης (ΕΚΚΑ): : 2310 471101 Εταιρία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε) : 116-111 ΜΚΟ W.I.N HELLAS : 11707 Ξενώνας κακοποιημένης γυναίκας και παιδιού:801-11 - 16000 Παιδικά χωριά SOS (MKO):2810-222610 Τμήμα βιασμών και ανηλίκων (Α.Δ.Η.):2810-274230 Εισαγγελία ανηλίκων: 2810-282895 Συνήγορος του Παιδιού: 800.11.32000

Ευχαριστώ για την προσοχή σας!