Στο μάθημα των μαθηματικών οι μαθητές κλήθηκαν:

Σχετικά έγγραφα
Σενάριο 7: Κυκλοφοριακή Αγωγή

Προτεινόμενα Θέματα Εισαγωγικών Εξετάσεων Π.Π.ΛΥΚΕΙΩΝ

Κυκλοφοριακή Αγωγή. «Κυκλοφορώ με ασφάλεια!» Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Φλώρινας - Γ Τάξη. Σχολικό έτος

ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΣΤΟΝ ΔΡΟΜΟ ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ!

Οδική Ασφάλεια Κρυπτόλεξο 1

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Σήµατα Τροχονόµων και Οδηγών

Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτών Οδήγησης & Κυκλοφοριακής Αγωγής.

Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτών Οδήγησης & Κυκλοφοριακής Αγωγής

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Βιβλίο ραστηριοτήτων. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

1. Ποιο είναι το ανώτατο όριο θέσεων μαζί με αυτήν του οδηγού που προβλέπει ο KOK για τα επιβατικά οχήματα; Α. Πέντε (5) B. Επτά (7) Γ.

Σχολικό έτος ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Μουδανιών Τάξη Γ, Τμήμα 1 ο και Τμήμα 2 ο Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Mπαρτζιάλη Βασιλική Βαγγλής

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΘΕΜΑ:ΟΔΗΓΗΣΗ ΧΩΡΙΣ ΑΛΚΟΟΛ

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Ασφαλώς κυκλοφορώ»

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΣΧΟΛΗ ΟΔΗΓΩΝ ΜΑΡΟΥΦΙΔΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Κυκλοφορώ µε ασφάλεια

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Σήματα τροχαίας. 1. Τα παρακάτω είναι σήματα της τροχαίας. Ποια αναγνωρίζετε; Προσπαθήστε να ΚΕΙΜΕΝΟ 1

Κυκλοφορώ µε ασφάλεια

7 Ελεύθερος χρόνος. Δείτε, πείτε και δείξτε. Aσχολούμαι με τα σπορ, με. το καράτε την ποδηλασία το γουίντ-σέρφινγκ

ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ Γνωριμία- οικειοποίηση Αξιοποίηση προβλημάτων της καθημερινής κοινωνικής ζωής στο τοπικό περιβάλλον.

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Ερωτήσεις και απαντήσεις για ασφαλή οδήγηση σε µεγαλύτερη ηλικία

ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ

Αλλαγές στους Κανόνες Οδικής Κυκλοφορίας της NNO

ΜΑΘΗΤΗΣ : ΚΑΒΟΥΣΑΝΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΜΗΜΑ : Β 2

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (Ι.Ο.ΑΣ.) «ΠΑΝΟΣ ΜΥΛΩΝΑΣ» ΜΗΛΟ ΛΕΜΟΝΙ. Οδηγός Δράσης

Χρήσιµες ληροφορίες σε εφήβους ετών γιατο ώς να κυκλοφορούν µε ασφάλεια στους δρόµους

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α, Β, Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ (ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ) ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ ΤΑΞΗ Δ2 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Είμαστε όλοι πεζοί. Μετακίνηση πεζών μεγαλύτερης ηλικίας.

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ- ΟΔΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΠΡΙΝ ΟΔΗΓΗΣΕΙΣ, ΘΥΜΗΣΟΥ!

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Στη χώρα μας συμβαίνουν πολλά τροχαία ατυχήματα που σε μεγάλο ποσοστό οφείλονται στην κακή οδική μας συμπεριφορά.

Σχέδιο Εργασίας Ευέλικτης Ζώνης (Σχεδιασμός έρευνας και φάσεις υλοποίησης προγράμματος)

Περπατώντας με ασφάλεια!

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

«Ο ΦΙΛΟΣ ΜΟΥ Ο ΚΥΡΙΟΣ Κ.Ο.Κ.»

Συμβουλές για τους γονείς

Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ "ΆΡΙΣΤΑ"

ΦΕ Ον/µο : Ηµ/νία :. ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1. ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2.

ΠΡΙΝ Ο ΗΓΗΣΕΙΣ, ΘΥΜΗΣΟΥ! ΠΡΙΝ Ο ΗΓΗΣΕΙΣ, ΘΥΜΗΣΟΥ!

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε ΠΕΙΡΑΙΑ

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Δραστηριότητα 1 Σχεδιασμός σκηνικού

Συμβουλές για τους γονείς

5 ο Γυμνάσιο Αγίας Παρασκευής Γ1 Ερευνητική εργασία στο μάθημα της τεχνολογίας με θέμα: Η συχνότητα των ανθρώπων που οδηγούν ενώ χρησιμοποιούν το

Μαριάννα Χριστόφια-Παλάτου, Λειτουργός Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων. Χρίστος Παρπούνας, Συντονιστής Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων

ΜΥΘΟΣ Στο δρόμο κινούνται μαζί μας και αλλα οχήματα. Πρέπει λοιπόν εκτός από το δικό μας όχημα και την πορεία του, να αντιλαμβανόμαστε πλήρως και τις

Το Ι.Ο.ΑΣ. «Πάνος Μυλωνάς» και η ΓΕΦΥΡΑ Α.Ε., Μέλος της Συμμαχίας «Δρόμοι στο Μέλλον» ενημερώνουν για τα οφέλη της Οικολογικής Οδήγησης

Υ.Α /480 /ΦΕΚ Β' 526/ Άρθρο 26. Πρακτική εξέταση στις κατηγορίες Β, Γ, Δ, Β+Ε, Γ+Ε, Δ+Ε και στην υποκατηγορία Β1:

ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΠΟΦΥΓΗΣ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΡΟΧΑΙΟΥ

Τροχαία ατυχήματα. Δέσποινα Μπόκα Κατερίνα Παπαγγελή Γ3

ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

«ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΩΝ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΩΝ»

Αριθμός 135(Ι) του 2018 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙ ΕΞΩΔΙΚΟΥ ΡΥΘΜΙΣΕΩΣ ΑΔΙΚΗΜΑΤΩΝ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ 1997 ΕΩΣ 2017

5.2 Πινακίδες Κ.Ο.Κ.

06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

Ο Προγραμματισμός στην Πράξη

1.1. Κινηµατική Οµάδα Γ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1.1 ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΚΙΝΗΣΗ

Α) ΕΝΑ ΚΙΝΗΤΟ. 1) Πληροφορίες από διάγραμμα x-t.

Κυκλοφοριακή αγωγή: Πινακίδες σήμανσης

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΟΔΗΓΩΝ ΛΕΩΦΟΡΕΙΩΝ

1.1. Κινηματική Ομάδα Ε

1. Μια σφαίρα κινείται ευθύγραμμα και στο παρακάτω σχήμα βλέπετε την θέση της Α για t=0.

1.1. Κινηματική Ομάδα Δ.

Ας ξεκινήσουμε με μια παραδοχή που δεν αμφισβητείται:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: "ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ" ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ «ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ» 1 / 22

Το περιβάλλον προγραμματισμού MicroWorlds Pro

Σχεδόν ένα στα τέσσερα νέα μοντέλα οχημάτων διαθέτουν σύστημα αναγνώρισης κόπωσης οδηγού.

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

Μοντέλο δηµιουργίας «Ατυχήµατα»

Π Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης

Στρατηγικό Σχέδιο για τη βελτίωση της Οδικής Ασφάλειας στην Ελλάδα,

οδηγώ με ασφάλεια ΟΔΗΓΟΣ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΔΗΓΟΥΣ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ «ΠΑΝΟΣ ΜΥΛΩΝΑΣ»

Εφαπτομένη Οξείας Γωνίας - Φύλλο Εργασίας Απέναντι και προσκείμενη πλευρά σε γωνία ορθογωνίου τριγώνου. Εφαπτομένη Οξείας Γωνίας

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες

Α. 27 Β. 29 Γ. 45 Δ. 105 Ε. 127

Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας και Δικτύων Μεταφορών Σεμινάρια Οδικής Συμπεριφοράς για μαθητές Λυκείου Βασικές Γνώσεις για Νέους Οδηγούς

KAJI. 147/91. Ε Ε. Παρ. ΙΠ (Ι) Αρ. 2595,

ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ

Πλάνο διδακτικού σχεδιασμού για τη μέθοδο project Πρώτη εβδομάδα

ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΕΣ ΠΙΝΑΚΙ ΕΣ (Ρ)

Safe & Sober 21 Μαρτίου Οδική ασφάλεια και οδήγηση υπό την επήρεια αλκοόλ

Τμήμα Τροχαίας Αρχηγείου

ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Η αγαπημένη γεύση παγωτού των παιδιών

Επικοινωνία \ή % Κώδικες. Τάξη Α'

Transcript:

Στο μάθημα των μαθηματικών οι μαθητές κλήθηκαν: (α) να δημιουργήσουν σχέδια με γενικό θέμα «οδική ασφάλεια» (β) να βρούνε ποιήματα, τραγούδια και λαϊκές ρήσεις σχετικά με τα μέσα μεταφοράς (γ) να απαντήσουν σχετικά φύλλα εργασίας και (δ) να λύσουν τις ασκήσεις σχετικές με το μάθημα των μαθηματικών. Ενδεικτικές ασκήσεις: Η απαγορευτική πινακίδα της τροχαίας είναι κυκλική και έχει περίμετρο 157cm. Αν η πινακίδα στηρίζεται σε κολώνα ύψους 2m, να βρείτε πόσο απέχει το ψηλότερο σημείο Α από το έδαφος. Οδός προτεραιότητας. Να βρεθεί το εμβαδόν του εσωτερικού τετραγώνου που το πάχος τις κορνίζας είναι 5cm και η πλευρά του μεγάλου τετραγώνου είναι 45cm. Υποχρεωτική παραχώρηση προτεραιότητας. Η πινακίδα αυτή σημαίνει ότι στον κόμβο προ του οποίου τοποθετούνται, οι οδηγοί πρέπει να παραχωρούν την προτεραιότητα στα οχήματα, τα οποία κινούνται στην άλλη οδό. Να βρεθεί το εμβαδόν του εσωτερικού τριγώνου που το πάχος τις κορνίζας είναι 5cm και η πλευρά του μεγάλου τριγώνου είναι 55cm.

Κλειστή οδός για όλα τα οχήματα και προς τις δύο κατευθύνσεις. Να βρεθεί το εμβαδόν του εσωτερικού κύκλου που το πάχος τις κορνίζας είναι 5cm και η ακτίνα του μεγάλου κύκλου είναι 35cm. Τι ονομάζουμε κλίση; Σε τι μα χρησιμεύει η κλίση στην καθημερινή μας ζωή; Ανεβαίνοντας σε ένα βουνό βλέπουμε μια πινακίδα που μας ενημερώνει ότι η κλίση του δρόμου είναι 10%. Τι σημαίνει αυτό;

Η ποδηλάτισσα Στίχοι: Οδυσσέας Ελύτης Μουσική: Μιχάλης Τρανουδάκης Το δρόμο πλάι στη θάλασσα περπάτησα που `κανε κάθε μέρα η ποδηλάτισσα Βρήκα τα φρούτα που `χε στο πανέρι της, το δαχτυλίδι που `πεσε απ το χέρι της. Βρήκα το κουδουνάκι και το σάλι της, τις ρόδες, το τιμόνι, το πεντάλι της. Βρήκα τη ζώνη της, βρήκα σε μιαν άκρη, μια πέτρα διάφανη που `μοιαζε με δάκρυ. Τα μάζεψα ένα ένα και τα κράτησα κι έλεγα πού `ναι η ποδηλάτισσα. Την είδα να περνά πάνω απ τα κύματα, την άλλη μέρα πάνω από τα μνήματα. Την τρίτη νύχτωσ έχασα τ αχνάρια της, στους ουρανούς άναψαν τα φανάρια της.

Φύλλο Εργασίας 1 ο Κυκλοφορώ πεζός. Τι πρέπει να προσέχω; Οι κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε προκειμένου να κινούμαστε με ασφάλεια όταν κυκλοφορούμε πεζοί στο δρόμο. Βήμα 1ο Είναι πολύ σημαντικό να είμαστε πολύ προσεχτικοί όταν κυκλοφορούμε έξω από το σπίτι μας, είτε πεζοί, είτε σε αυτοκίνητο. Προσπαθήστε να δώσετε απαντήσεις στα παρακάτω ερωτήματα: 1. Τι πρέπει να φοράμε πάντα μέσα στο αυτοκίνητο; 2. Πώς περνώ από μια διάβαση; 3. Πώς περνώ από δρόμο με φανάρια; 4. Τι χρώμα ρούχα πρέπει να φοράμε όταν περπατούμε τη νύχτα, ώστε να μας διακρίνουν εύκολα οι οδηγοί; 5. Πώς φροντίζουμε για την ασφάλεια πολύ μικρών παιδιών στο αυτοκίνητο; 6. Όταν το αυτοκίνητο σταματήσει στην άκρη του δρόμου, από ποια πλευρά πρέπει να κατεβείτε; 7. Πώς συμπεριφερόμαστε μέσα στο αυτοκίνητο;

Φύλλο Εργασίας 2 ο Να επιλέξετε και να κυκλώσετε τη ορθή απάντηση σε κάθε ερώτηση: Το χρώμα των φαναριών που δηλώνουν στάση: (α) Πράσινο (β) Κόκκινο ή Κίτρινο Τι προκαλεί η οδήγηση οποιουδήποτε οχήματος, όταν ο οδηγός του βρίσκεται υπό την επίδραση οινοπνεύματος; (α) Τίποτα (β) Επαγρύπνηση και εγρήγορση (γ) Υπνηλία, δυσκολία σκέψεως έλλειψη κρίσεως κλπ. (α) όποιος πιεί λιγότερο ή αισθάνεται μικρότερη την επήρεια του αλκοόλ, να οδηγήσει το αυτοκίνητο. Αν βγείτε με μια παρέα για διασκέδαση, τι πρέπει να κάνετε για να γυρίσετε με ασφάλεια; (β) να προγραμματίσετε ποιος από την παρέα δεν θα πιεί για να οδηγήσει μετά τη διασκέδαση ή διαφορετικά να αφήσετε το όχημα και να επιστρέψετε με άλλο. (γ) να οδηγείτε με μικρή ταχύτητα και με προσοχή κατά την επιστροφή.

Η κατανάλωση αλκοόλ μπορεί να προκαλέσει κατά την οδήγηση: (α) Μειωμένο έλεγχο, ψευδή αίσθηση αυτοπεποιθήσεως, κακή εκτίμηση της ταχύτητας. (β) Αυξημένη επαγρύπνηση. (γ) Ταχύτερες αντιδράσεις. (α) Γρηγορότερες αντιδράσεις. Η κατανάλωση αλκοόλ επηρεάζει την οδήγηση. Οι πιθανές επιδράσεις είναι: (β) Μειωμένος συντονισμός, κακά κρίση, αυξημένη αυτοπεποίθηση. (γ) Καλύτερη συγκέντρωση. (α) Να οδηγείτε προνοητικά και να αφήνετε το γκάζι έγκαιρα. Ποιος τρόπος οδηγήσεως βοηθά στην εξοικονόμηση καυσίμου. (β) Να οδηγείτε με το μέγιστο αριθμό στροφών. (γ) Να οδηγείτε με τον ελάχιστο

Φύλλο Εργασίας 3 ο Προσέχω τα Οδικά Σήματα Στη δραστηριότητα αυτή θα δούμε πόσο σημαντικό είναι να υπάρχουν οδικά σήματα και με πόση προσοχή πρέπει παιδιά και μεγάλοι να μελετούν την ύπαρξη τέτοιων σημάτων, είτε ως πεζοί, είτε ως επιβάτες σε ένα όχημα. Γνωρίζετε πως όταν βρισκόμαστε στο αυτοκίνητο είναι πολύ σημαντικό να προσέχουμε τις πινακίδες με τα διάφορα σήματα;