Πεηξάδεο: Μηα παιηά ηζηνξία Γηαρείξηζεο Γλώζεο & Καηλνηνκίαο. Ομιληηής: Νίκος Καηζιαδάκης, Γραθείο Διαμεζολάβηζης ΕΚΕΤΑ



Σχετικά έγγραφα
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Το αγόρι στο θεωρείο Αγγελική Δαρλάση ΜΕΛΙΝΑ ΣΟΥΣΟΥΝΗ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΤ ΜΑΡΙΑ ΣΖΑΜΟΤΡΑΝΗ ΕΛΕΝΗ ΟΤΣΖΙΟΤ ΑΤΓΕΡΙΝΗ ΧΑΙΔΕΜΕΝΑΚΗ ΝΑΣΑΛΙΑ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

ΠΟΛΤΜΕΡΙΜΟ - ΠΕΣΡΟΥΗΜΙΚΑ

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

Σπληήξεζε ηξνθίκσλ ρσξίο ρεκηθά πξόζζεηα PROJECT B ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 9: Το σύστημα των συμφώνων. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε:

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ. Δρώτηση 1

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

Η Ύςσζε ηνπ Τηκίνπ Σηαπξνύ. 14 Σεπηεκβξίνπ

Επαναληπτική Άσκηση - Δέντρα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Τάπηα με ππάζo, bacon και θέηα by Madame Ginger

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Constructors and Destructors in C++

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

Ζ ύιε εκθαλίδεηαη ζε ηξεηο θαηαζηάζεηο: ζηελ ζηεξεή, ζηελ πγξή θαη ζηελ αέξηα.

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

ΕΜΠΟΡΙΚΟ & ΒΙΟΜΗΦΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

Transcript:

Πεηξάδεο: Μηα παιηά ηζηνξία Γηαρείξηζεο Γλώζεο & Καηλνηνκίαο Ομιληηής: Νίκος Καηζιαδάκης, Γραθείο Διαμεζολάβηζης ΕΚΕΤΑ

Πεηξάδεο Οη κάζηνξνη ηεο Ζπείξνπ ή «πεηξάδεο» απνηεινύζαλ κηα θνηλσλία αλζξώπσλ κε κεγάιε ηερλνγλσζία ζηελ θαηαζθεπή πιήζνπο πέηξηλσλ παξαδνζηαθώλ νηθεκάησλ πνιιώλ ρξήζεσλ πνπ κεγαινύξγεζε ζηελ Διιάδα θαη όιν ηνλ θόζκν από 16o έσο ην 19ν αηώλα.

Ηζηνξηθό αλάπηπμεο ηνπ επαγγέικαηνο ηνπ κάζηνξα ηεο πέηξαο Ζ γεσκνξθνινγία ηεο Ζπείξνπ (άγνλνη νξεηλνί όγθνη θαη πνιιά δύζβαηα πνηάκηα) πνπ άθελε ιίγα πεξηζώξηα επηινγώλ γηα ηνλ ηξόπν βηνπνξηζκνύ ησλ θαηνίθσλ. Τν εκπόξην θαη ε θηελνηξνθία ήηαλ δύν από ηηο επηθξαηέζηεξεο επηινγέο θαη όπνηα θαη αλ επέιεγαλ έπξεπε λα κεηαθηλνύληαη ζηα αθηιόμελα νξεηλά πάλσ από πνηάκηα θαη ραξάδξεο ηεο δύζβαηεο Πίλδνπ. Υπήξρε ινηπόλ επηηαθηηθή αλάγθε δεύμεο ησλ πνηακώλ γηα ηελ θίλεζε ησλ θαηνίθσλ ησλ ρσξηώλ, εκπνξηθώλ θαξαβαληώλ, ηαμηδεπηώλ, καζηόξσλ αιιά θαη ησλ θνπαδηώλ.

Ηζηνξηθό αλάπηπμεο ηνπ επαγγέικαηνο ηνπ κάζηνξα ηεο πέηξαο Καηά ηνλ 18ν θαη 19ν αηώλα ππήξρε άλζηζε ζηηο εκπνξηθέο ζπλαιιαγέο κε ηα Βαιθάληα, ηε Βηέλλε, ηελ Τνπξθία θαη ηελ Αίγππην. Απηή ε νηθνλνκηθή επεκεξία ησλ εκπόξσλ ζεσξείηαη από πνιινύο πσο δεκηνύξγεζε ηελ αλάγθε αλνηθνδόκεζεο θαη βειηηζηνπνίεζεο ησλ ζπλζεθώλ δηαβίσζεο. Τα γεθύξηα ζα έπαηδαλ δσηηθό ξόιν ζηελ νηθνλνκία ηεο Ζπείξνπ θαη θαη επέθηαζε νη κάζηνξεο θαη νη ηερληθέο ηνπο γλώζεηο.

Ηζηνξηθό αλάπηπμεο ηνπ επαγγέικαηνο ηνπ κάζηνξα ηεο πέηξαο Οη Ζπεηξώηεο θάηνηθνη ηεο ππαίζξνπ πξνθεηκέλνπ λα επηβηώζνπλε έπξεπε λα αλαπηύμνπλ συηλές ηετνικές γνώζεις γηα λα δακάζνπλ ηε θύζε θαη ηελ νξκή ηνπ λεξνύ πνπ ήηαλ έλα κεγάιν, θαζεκεξηλό πξόβιεκα. Οη ηερλίηεο πνπ ζα αλαιάκβαλαλ ηέηνην έξγν δελ ήηαλ αλάγθε λα αλαδεηεζνύλ καθξηά κηα θαη ε ίδηα ε πεξηνρή ησλ Εαγνξνρσξίσλ θαη ηεο Κόληηζαο είρε πιεζώξα έκπεηξσλ καζηόξσλ πνπ νξγαλσκέλνη ζε νκάδεο πνπ ηα νλόκαζαλ «κπνπινύθηα» αλαιάκβαλαλ ηελ θαηαζθεπή γεθπξηώλ όρη κόλν ζηελ πεξηνρή ηνπο αιιά ζε νιόθιεξα ηα Βαιθάληα. Θεσξείηε ζίγνπξν πάλησο πσο ζηελ Ήπεηξν έλα πιήζνο κοινφνικοοικονομικών ζσνθηκών όπσο ην άγνλν ηεο πεξηνρήο, ε αλαζθάιεηα ιόγσ ησλ επηδξνκώλ δηαθόξσλ ζπκκνξηώλ, νδήγεζαλ ζηε βαθμιαία εγκαηάλειυη ηης αγροηικής και κηηνοηροθικής εργαζίας θαη ζηελ αλάδεημε ησλ καζηόξσλ ηεο πέηξαο θαη άιισλ νηθνδνκηθώλ επαγγεικάησλ σο κηα ζημανηική οικονομική δύναμη θαη παξάγνληα αλάπηπμεο ηεο πεξηθέξεηαο.

Φαξαθηεξηζηηθά γεθπξηώλ Πέηξηλα γεθύξηα ζπλαληάκε ζρεδόλ ζε όιε ηελ Διιάδα. Τεο Ζπείξνπ όκσο είλαη ηα πην μαθνπζηά. Σηελ Ήπεηξν παξαηεξείηαη κεγάιε ζπγθέληξσζε γεθπξηώλ απ όηη ζε άιια κέξε γηαηί ην κεγαιύηεξν κέξνο ηεο είλαη νξεηλό κε αξθεηά ρσξηά θαη πνιιά πνηάκηα. Τν θνηλό ηνπο ραξαθηεξηζηηθό είλαη ηα πιηθά δόκεζεο θαη ε εθπιεθηηθή ηνπο αξκνλία κε ην θπζηθό ηνπο πεξηβάιινλ, είλαη ζαλ κηα πξνέθηαζε ηεο θύζεο, ηόζν ηέιεηα ελαξκνληζκέλα κέζα ζε απηήλ. Έρνπλ πιαζηηθόηεηα θαη ηέιεηεο αλαινγίεο πνπ ηα θάλνπλ κνλαδηθά θαη πνιιέο θνξέο «αόξαηα» κέζα ζηε θύζε.

Φαξαθηεξηζηηθά γεθπξηώλ Σηε κνξθή ησλ επεηξώηηθσλ γεθπξηώλ ππάξρεη ηεξάζηηα πνηθηιία. Γύν πνιύ βαζηθέο θαηεγνξίεο είλαη ηα πεδηλά θαη ηα νξεηλά. Σπλήζσο ηα πεδηλά έρνπλ κεγαιύηεξν κήθνο, πεξηζζόηεξα ηόμα θαη κεγαιύηεξεο δπζθνιίεο ζηε ζεκειίσζε. Δίλαη πνιύ δύζθνιν λα θαηεγνξηνπνηήζνπκε, κνξθνινγηθά ηνπιάρηζηνλ, ηα γεθύξηα ζηνλ νξεηλό όγθν ηεο Πίλδνπ δηόηη θάζε θαηαζθεπή έπξεπε λα πξνζαξκνζηεί ζηε γεσκνξθνινγία ηνπ εδάθνπο θαη ζηηο ικανόηηηες ηοσ πρφηομάζηορα. Έκπεηξνη κάζηνξνη ηεο πέηξαο ηα έζηεζαλ κνλόηνμα, δίηνμα, ηξίηνμα αιιά θαη κεγαιύηεξα ζε πξνεθηάζεηο βξάρσλ ή βνπλώλ, πιαγηέο πνηακώλ.

Γείγκαηα γεθπξηώλ

Οξγάλσζε ηεο εξγαζίαο ησλ Πεηξάδσλ Τα επεηξώηηθα μποσλούκια ή ζηλάθηα (=νηθνδνκηθό κεηαθηλνύκελν ζπλεξγείν) έρηηζαλ πξαγκαηηθά αξηζηνπξγήκαηα θαη ε θήκε ηνπο εμαπιώζεθε γξήγνξα ζε όια ηα Βαιθάληα ελώ έθηαζε κέρξη ηελ Πεξζία, ηελ Ηλδία, ηελ Αθξηθή αιιά θαη ηηο ΖΠΑ (Νηηηξόηη). Τα κπνπινύθηα απνιάκβαλαλ ηεο ππόιεςεο θαη ηνπ ζεβαζκνύ από ην ιαό θαη ηνλ Τνύξθν θπξίαξρν θαη θηλνύληαλ ειεύζεξα ελώ εξγάδνληαλ κε εμαληιεηηθό σξάξην θάλνληαο ηελ θαηαιιειόηεξε επεμεξγαζία θαη ρξήζε πιηθώλ πνπ ζπλαληνύζαλ ζηνπο ηόπνπο εξγαζίαο. Δίραλ δηθή ηνπο γιώζζα ηα κοσδαρίηικα, γηα λα πξνθπιάζζνπλ ηελ ηέρλε ηνπο θαη απζηεξέο ηεξαξρίεο κέζα ζε απηά. Τα κπνπινύθηα πνπ θαηαζθεύαδαλ γεθύξηα νλνκάδνληαλ κιοπροσλήδες (=γεθπξάδεο, από ηελ ηνύξθηθε ιέμε «köprü») [ Α. Πετρονώτης 2000]. Δπηθεθαιήο ηεο νκάδαο ήηαλ ν πξσηνκάζηνξαο ή κάλθας (= πξαθηηθόο αξρηηέθηνλαο), ν νπνίνο έπξεπε λα βξεη ηε δνπιεηά θαη λα ζρεδηάζεη ηελ θαηαζθεπή επί ηόποσ. Τεινύζε ρξέε επηζηάηε, ήηαλ πάληα παξώλ όηαλ θαηαζθεπάδνληαλ ηα ζεκέιηα, νη γσληέο (εθεί πνπ «θιείδσλαλ» νη πέηξεο) θαη νη πξνζόςεηο, ελώ είρε θαζήθνλ λα θάλεη ηηο πιεξσκέο ζηνπο ππνινίπνπο ηνπ ζπλεξγείνπ.

Οξγάλσζε ηεο εξγαζίαο ησλ Πεηξάδσλ Ακέζσο κεηά ζηελ ηεξαξρία ήηαλ νη καζηόξνη (πεηξάδεο θαη καξαγθνί) θαη κεηά ηα ηζιράκια ή μαζηορόποσλα (ζπλήζσο λεαξά αγόξηα πνπ κάζαηλαλ ζηγά ζηγά ηελ ηέρλε), ηα νπνία έθηηαρλαλ ηε ιάζπε θαη έζπαδαλ θαη θνπβαινύζαλ ηηο πέηξεο ( ε ηέρλε πεξλνύζε από παηέρα ζε γιο). Τα κπνπινύθηα αλαρσξνύζαλ από ηα Ζπεηξώηηθα ρσξηά ζπλήζσο ηελ άλνημε (Αγ. Γεσξγίνπ) θαη επέζηξεθαλ ηνπ Αγ. Γεκεηξίνπ (θζηλόπσξν). Οη ρξεκαηνδόηεο ησλ έξγσλ γηα ηελ αλέγεξζε ησλ γεθπξηώλ ήηαλ ζπλήζσο πινύζηνη επεξγέηεο ή ηδξύκαηα, ηνύξθνη αμησκαηνύρνη ή άλδξεο ηεο εθθιεζίαο. Σπαληόηεξα ήηαλ θαη ρσξηά νιόθιεξα πνπ έθαλαλ έξαλν αλάκεζα ζηνπο θαηνίθνπο γηα λα θηηάμνπλ θάπνην γεθύξη πνπ ζα εμππεξεηνύζε ηελ πεξηνρή ηνπο θαη ηηο αλάγθεο κεηαθίλεζήο ηνπο.

Οξγάλσζε ηεο εξγαζίαο ησλ Πεηξάδσλ Πξώηα έπξεπε λα επηιεγεί ε θαηάιιειε θέζη γηα ην θηίζηκν ηνπ γεθπξηνύ. Σηελά πεξάζκαηα ηνπ πνηακνύ θαη βξαρώδεηο αθηέο ήηαλ ηδαληθά ζεκεία γηα ηε ζεκειίσζε θαη ηελ θαηαζθεπή ηνπ ηόμνπ. Τα αθξόβαζξα θαη ηα ηπρόλ ελδηάκεζα ζεκέιηα έπξεπε λα ζηεξηρζνύλ κε αζθάιεηα γηα λα ζεθώζνπλ ηα πέηξηλα ηόμα από ζρηζηόιηζν. Οη καξαγθνί θαηαζθεύαδαλ ηηο ζθαισζηέο θαη ηνπο μπιόηππνπο κε αθξίβεηα θαη αληνρή. Πνιιέο θνξέο νη ζθαισζηέο ζηεξεώλνληαλ θαη κέζα ζηελ θνίηε ηνπ πνηακνύ. Τν θηίζηκν ηνπ ηόμνπ άξρηδε ηαπηόρξνλα θαη από ηηο δύν πιεπξέο πνπ έπξεπε λα γεθπξώζνπλ θαη όηαλ πιένλ έθηαλαλ ζηελ θνξπθή ηνπ ηόμνπ ε όιε θαηαζθεπή «θιείδσλε» κε ηελ ηνπνζέηεζε ηεο ηειεπηαίαο θεληξηθήο πέηξαο (ζνιίηε) πνπ ιεγόηαλ θιεηδί.

Πξώηεο ύιεο ησλ Πεηξάδσλ Βαζηθή πξώηε ύιε ήηαλ πάληα ν ζρηζηόιηζνο πνπ αθζνλεί ζηελ Ήπεηξν, ελώ ηε ζπλδεηηθή ύιε ε θνλίακα απνηεινύζε ην «κοσραζάνι» ην νπνίν ήηαλ κείγκα ηξηκκέλνπ θεξακηδηνύ, ζβεζκέλνπ αζβέζηε, ειαθξόπεηξαο, λεξνύ, ζεηαθηνύ θαη μεξώλ ρόξησλ ελώ ζε πνιιέο πεξηπηώζεηο, δελ παξέιεηπαλ λα ξίμνπλ θνθθηλόρσκα, καιιί θαηζίθαο ή θαη απγό γηα θαιύηεξα απνηειέζκαηα. Φξεζηκνπνηνύζαλ ην ηνύβιν θαη ην θεξακίδη ζηα βαιηώδε θαη ηνπο θάκπνπο, ηηο πέηξεο θαη ηηο πιάθεο από καξκαξπγηαθό ζρηζηόιηζν ζηα νξεηλά θαη ζηα πεηξώδε θαη ηα άθζνλα μύια ησλ δαζώλ γηα ηηο μπινδεζηέο (έρηηδαλ ηξηώξνθα κε μεξνιηζηά!). Ζ ζηεξεόηεηα ησλ ηνίρσλ εμεγείηαη κε ηε ζσζηή θαηαζθεπή ηνπο, ηε δπλαηόηεξε έδξαζε θαη ην θαιύηεξν ζπλαξκνιόγεκα ησλ ιίζσλ. Τν θνλίακα (θνπξαζάλη) ζεσξείηαη μεγάλη καινοηομία ηεο επνρήο γηαηί είρε ραξαθηεξηζηηθή ειαζηηθόηεηα, ήηαλ ειαθξύ θαη αλζεθηηθό θαη κπνξνύζε λα θαηαζθεπαζζεί ζε όιε ηελ Ήπεηξν. Μάιηζηα, ζεκεξηλέο πξνζπάζεηεο αλαζηύισζεο ησλ γεθπξηώλ απέηπραλ γηαηί λνζεύηεθε ην θνπξαζάλη κε αθαηάιιεια θνληάκαηα.

Ζ θξπθή γιώζζα ησλ Πεηξάδσλ: Κοσδαρίηικα Μεηαμύ ηνπο νη µάζηνξνη ρξεζηµνπνηνύζαλ µηα ζπλζεµαηηθή, ζπληερληαθή γιώζζα ηα «κοσδαρίηικα» γηα λα ζπλελλννύληαη µεηαμύ ηνπο, ρσξίο λα ηνπο θαηαιαβαίλνπλ νη εξγνδόηεο ηνπο θαη νη ινηπνί ηξίηνη. Ο Θσµάο Μνπθνύιεο (δάζθαινο) γξάθεη γηα ηα Κνπδαξίηηθα: «Τα Κνπδαξίηηθα είλαη µηα γιώζζα, δηάιεθηνο ζπλζεµαηηθή, επαγγειµαηηθή, ηελ νπνία ρξεζηµνπνηνύζαλ όινη νη θηίζηεο ηεο επαξρίαο Κνλίηζεο. Τελ γλώξηδαλ µόλν απηνί θαη θαλέλαο άιινο θηίζηεο από ηελ ππόινηπε Διιάδα («Κνύθην» ε νηθνδνκή, «Θνδώξα» ην ηζίπνπξν, «Μαπξνκάηεο» νη ειηέο, «Απαιό» ην ιάδη, «πξαβίδνπ» ην θαηαζθεπάδσ, «βίηζνπ» ε πόξηα, θ.α) Γελ είλαη ηπραία ε άιιε νλνκαζία ησλ καζηόξσλ «Κνπδαξαίνη» πνπ πξνήιζε από ηε ζπληερληαθή γιώζζα πνπ αλαγθάζηεθαλ λα αλαπηύμνπλ, ηα Κνπδαξίηηθα. Απηή ε έληνλε ρξήζε ησλ ζπκβόισλ θαη νλνκαζηώλ ηεο θνπιηνύξαο ησλ καζηόξσλ (θνύδα ζεκαίλεη πέηξα) αληαλαθιά ηελ έληνλε ζπλαηζζεκαηηθή ζρέζε πνπ είραλ αλαπηύμεη αξρηθά κε ηελ πέηξα αιιά θαη θαιιηέξγεζαλ κε ηελ εξγαζία ηνπο.

Πεηξάδεο

Πξνεθηάζεηο ηεο ηζηνξίαο ζην παξόλ θαη ζην κέιινλ Αιιαγή ζηξαηεγηθήο ζθέςεο Υηνζέηεζε λέσλ νπηηθώλ (Resource Based View) Νέα πξνζέγγηζε γηα ην αληαγσληζηηθό πιενλέθηεκα Φάξηεο γλώζεο Σεκαζία ηνπ ηόπνπ, ηεο άξξεηεο γλώζεο θαη ηεο αθήγεζεο Διιεληθά παξαδείγκαηα αληαγσληζηηθώλ επηινγώλ

Αιιαγή ηεο ζηξαηεγηθήο ζθέςεο Η σύγχρονη στρατηγική λογική θεωρεί τη γνώση ίσως τον πιο σημαντικό στρατηγικό πόρο (asset) και τη μάθηση (learning) ως την πιο σημαντική στρατηγικά ικανότητα. Οι οργανισμοί/περιφέρειες για να παραμείνουν ανταγωνιστικοί, πρέπει να διαχειριστούν τη γνώση τους σε στρατηγικό επίπεδο. Το πρώτο μοντέλο που κυριάρχησε στη στρατηγική σκέψη τα τελευταία 20 χρόνια είναι το μοντέλο των «πέντε δυνάμεων» του Porter. Το παραδοσιακό αυτό μοντέλο στρατηγικής διαχείρισης ορίζει κυρίως τη στρατηγική μιας εταιρείας με βάση τα προϊόντα και τη σχετική θέση της στην αγορά (positioning), δηλ. των προϊόντων που παράγει και της αγοράς που εξυπηρετεί. Το μοντέλο αυτό εστιάζει κυρίως στην εξωτερική επίδραση στην ανάπτυξη στρατηγικής και βοηθά τις εταιρίες να αναλύσουν τις δυνάμεις που δημιουργούν ευκαιρίες και απειλές σε ένα κλάδο. Γελ εμεγεί όκσο γηαηί θάπνηνη νξγαληζκνί θαη πεξηθέξεηεο παξνπζηάδνπλ θαηλόκελα αξηζηείαο θαη κεγάιεο εμεηδίθεπζεο.

Resource Based View Πξόζθαηεο εξγαζίεο ζην ρώξν ηεο ζηξαηεγηθήο δηνίθεζεο θαη ηεο νηθνλνκηθήο ζεσξίαο μεθίλεζαλ λα εζηηάδνπλ ζην εζφηερικό μέρος ηεο εμίζσζεο, δει. ζηνπο πόξνπο θαη ηηο δπλαηόηεηεο ηεο εηαηξείαο/πεξηνρήο. Ζ λέα απηή πξννπηηθή νλνκάδεηαη Resource Based View (RBV) ή οπηική με βάζη ηοσς πόροσς (ΟΒΠ) ηεο εηαηξείαο. Ζ πξνζέγγηζε RBV πξνηείλεη πσο νη νξγαληζκνί/πεξηθέξεηεο πξέπεη λα ηνπνζεηνύληαη ζηξαηεγηθά κε βάζε ηνπο μοναδικούς, πολύηιμοσς θαη μη ανηιγράυιμοσς πόξνπο θαη δπλαηόηεηεο ηνπο θαη όρη βάζεη ησλ πξντόλησλ θαη ππεξεζηώλ πνπ απιά πεγάδνπλ από απηνύο.

Φαξαθηεξηζηηθά γλώζεο θαη κάζεζεο Ζ γλώζε θαη ε κάζεζε έρνπλ ηξία ραξαθηεξηζηηθά πνπ θαζηζηνύλ ην πιενλέθηεκά ηνπο βηώζηκν θαη άξα ζηξαηεγηθό. Ζ γλώζε θαη ε κάζεζε: Παρέτοσν μοναδικά πλεονεκηήμαηα Αναπηύζζονηαι με ηην πάροδο ηοσ τρόνοσ Παρέτοσν βιφζιμόηηηα

Σηξαηεγηθή ηνπνζέηεζε κε βάζε ηε γλώζε Λογική: Αλ έλαο νξγαληζκόο/πεξηθέξεηα κπνξεί λα αλαγλσξίζεη ηνκείο όπνπ ε γλώζε εγείηαη ηνπ αληαγσληζκνύ θαη αλ ε κνλαδηθή απηή γλώζε κπνξεί λα εθαξκνζηεί επηθεξδώο ζηελ αγνξά, είλαη δπλαηόλ λα απνηειέζεη ηζρπξό θαη βηώζηκν αληαγσληζηηθό πιενλέθηεκα. Σπλεπώο, νη νξγαληζκνί/πεξηθέξεηεο πξέπεη λα ζέζνπλ σο ζηόρν ηελ επηθέληξσζε ησλ εκπεηξηώλ κάζεζήο ηνπο γηα ηελ θαηάιεςε θέζεφν γνώζης ζηο τάρηη ζηραηηγικής. Οη ζέζεηο απηέο πξνζθέξνπλ επί ηνπ παξόληνο ή κειινληηθά θάπνην αληαγσληζηηθό πιενλέθηεκα.

Φάξηεο γλώζεο Υψηλό Εσάλωηος Σηαθερός Ηγέηης Επίπεδο γνώζης Χαμηλό Σε Κίνδσνο Δσνηηικός Ηγέηης Χαμηλό Επίπεδο μάθηζης Υψηλό Τα βιώζιμο και ανηαγωνιζηικό πλεονέκηημα γνώζης προέρτεηαι από ηον ζσνδσαζμό ανώηερης γνώζης και ανώηερης μάθηζης. Υπάρτοσν ζσνεπώς, ηέζζερις γενικές ανηαγωνιζηικές θέζεις

Σεκαζία ηνπ ηόπνπ Ζ επξύηεξε έλλνηα ηνπ ρώξνπ είλαη ζεκαληηθή παξάκεηξνο γηα ηε δεκηνπξγία γλώζεο θαη ηελ αλάπηπμε θαηλνηνκηώλ. Ba ζηα Ηαπσληθά ζεκαίλεη ρώξνο κε ηελ επξύηεξε έλλνηα θαη κπνξεί λα αλαθέξεηαη ζε ρώξν θσζικό, νοηηικό θαη εικονικό. Ο ηόπνο θαη ην πεξηβάιινλ είλαη απαξαίηεην γηα ηελ ελίζρπζε ηεο ηαπηόηεηαο ηεο θαηλνηνκίαο (branding). H μεθάζαξε θαη ηζρπξή ηαπηόηεηα δεζκεύεη, θηλεηνπνηεί θαη δηαθξίλεη. Τν βηώζηκν αληαγσληζηηθό πιενλέθηεκα πξνέξρεηαη από ηόπνπο/πεξηνρέο όπνπ ζπλππάξρνπλ ηδηαίηεξεο επλντθέο ηνπηθέο ζπλζήθεο γηα παξαγσγή Α πιώλ καδί κε θξίζηκε κάδα ηερλνγλσζίαο ζε άξξεηε κνξθή (ελζσκαησκέλε ζηνλ θνηλσληθό ηζηό θαη ζηελ ηνπηθή θνπιηνύξα).

Σεκαζία ηεο άξξεηεο γλώζεο Ρηηή Γνώζη (Explicit Knowledge): Αθνξά πεξηζζόηεξν ζπζηεκηθή γλώζε, ελζσκαησκέλε ζε επηρεηξεκαηηθέο δηαδηθαζίεο, ζπζηήκαηα. Δθθξάδεηαη ζρεηηθά εύθνια κε κνξθή θεηκέλνπ, αξηζκώλ θαη εηθόλσλ ζε έληππα ή ειεθηξνληθά έγγξαθα. Απνηειεί εύθνιν αληηθείκελν δηαρείξηζεο κε ζύγρξνλεο ηερλνινγίεο πιεξνθνξηθήο. Άρρηηη Γνώζη (Tacit Knowledge): Πξόθεηηαη γηα έληνλα πξνζσπηθή γλώζε ε νπνία ζπλππάξρεη κε πνιηηηζκηθέο θαη πξνζσπηθέο αμίεο, ζπλαηζζήκαηα. Γελ αλαγλσξίδεηαη εύθνια, έρεη κεγάιε ζρέζε κε ην πεξηβάιινλ όπνπ αλαπηύρζεθε θαη ρξεζηκνπνηείηαη ελώ νηθνδνκείηαη ύζηεξα από ρξόληα εξγαζηαθήο εκπεηξίαο. As M. Polanyi has said: We know far more than we can tell

Σεκαζία ηεο άξξεηεο γλώζεο Case Study: Bread Making Machine Osaka, Japan κέζσ θαη ηδίαλ παξαηήξεζε ηνπ θαιύηεξνπ αξηνπνηνύ ηεο πόιεο

Χαρακηηριζηικά αθηγήζεφν Φώξνο, ρξόλνο, πεξηβάιινλ Φαξαθηήξεο, πξόζσπα, νκάδεο Γεγνλόηα Πινθή

Οι αθηγήζεις ζαν μέζο μεηάδοζης γνώζης Απνηεινύλ κηα πην θπζηθή γιώζζα θαη θνληηλή ζηελ αλζξώπηλε θύζε θαη θαηαθέξλνπλ λα εκπιέθνπλ θαη λα θηλεηνπνηνύλ ηνλ αλαγλώζηε/αθξναηή θαιύηεξα ζε ζρέζε κε άιιεο πξαθηηθέο (θείκελα, θιπ) Θεσξνύληαη ζύληνκν κέζν κεηάδνζεο ηεο θεληξηθήο ηδέαο/λνήκαηνο ρσξίο επηκέξνπο αλαιπηηθά ζηάδηα, νξηζκνύο, έλλνηεο, ηαμηλνκήζεηο, θιπ. Δάλ πεξηέρνπλ βησκαηηθέο εκπεηξίεο, κεηαθέξνπλ ζεκαληηθά ζηνηρεία άξξεηεο γλώζεο (ε πην ζεκαληηθή δηάζηαζε ηεο γλώζεο) Σηελ πιεηνςεθία ηνπο απνπλένπλ ζεηηθά κελύκαηα Υπάξρεη κεγάινο βαζκόο θπζηθήο ζπλάθεηαο ηεο θαηλνηνκίαο θαη ηεο αθήγεζεο. Σύγρξνλε άπνςε πσο ε θαηλνηνκία κνηάδεη πεξηζζόηεξν κε κηα κε γξακκηθή θαη κε ειεγρόκελε δηαδηθαζία κε έληνλεο δπλακηθέο. Γειαδή, κνηάδεη κε κηα επειζοδιακή δηαδηθαζία πνπ πεξηέρεη θαη ηπραία γεγνλόηα.

Case study 1: Mures Industrial Park, Romania

Παράγονηες επιηστίας Mures Industrial Park Πνιύ θαιή γεσ-ζηξαηεγηθή ζέζε κε άξηζηεο ζπλδέζεηο κεηαθνξώλ (Δπξσπατθνί θόκβνη, εζληθνί θόκβνη, δηεζλέο αεξνδξόκην Targu Mures) Μεηαζρεκαηηζκόο ηδέαο, πξνεηνηκαζία θαθέινπ, θηινδνμίεο θαη ηαμίδηα δεκάξρνπ, αξρηθή θηινζνθία έξγνπ, quick learners, use of videos.

Οξπθηόο πινύηνο, δνκηθά πιηθά Καιιηέξγεηεο αξσκαηηθώλ θαη ζεξαπεπηηθώλ βνηάλσλ Νέεο αγξνηηθέο θαιιηέξγεηεο, θηελνηξνθία, κειηζζνθνκεία Δηδηθά δηαηξνθηθά πξντόληα, κεζνγεηαθή θνπδίλα Δπώλπκα πξντόληα (θξόθνο Κνδάλεο, γίγαληεο Καζηνξηάο, καζηίρα Φίνπ, ραιβάο Φαξζάισλ, ειαηόιαδν, θξαζηά, ηπξηά, θιπ) Τνπξηζκόο (εηδηθόο ζεκαηηθόο ηνπξηζκόο) Δλέξγεηα (Αηνιηθή & Ζιηαθή ελέξγεηα, βηνκάδα, βηνθαύζηκα) Νέα δηάηαμε ηνπ R&D δπλακηθνύ (επεκβάζεηο νινθιήξσζεο ηνπ κε παξαγσγηθό ηζηό θαη ελίζρπζε εζσηεξηθήο ιεηηνπξγηθήο ηνπ ζύλδεζεο όπνπ πξέπεη) Σεκαζία ησλ logistics, κεηαθνξώλ γηα ηελ Διιάδα Σεκαζία ηεο νηθνλνκηθήο γεσγξαθίαο ώζηε λα απνηππσζνύλ λέεο πηζαλέο ηξνρηέο αλάπηπμεο Διιεληθά παξαδείγκαηα αληαγσληζηηθώλ επηινγώλ Σηόρεπζε ζε πξντόληα ππεξεζίεο πνπ απνξξένπλ από ηε μοναδικόηηηα ηεο Διιάδαο/πεξηνρήο (θιίκα, Α ύιεο, άξξεηε γλώζε)

Τέινο παξνπζίαζεο Δπραξηζηώ γηα ηελ πξνζνρή ζαο θαη Καιή Φξνληά Νίθνο Καηζηαδάθεο E-mail: nikos_katsiadakis@hotmail.com