ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΑΥΤΟΒΟΗΘΕΙΑΣ Με τη χρηματοδότηση του Υπουργείου Υγείας. Πρόγραμμα εξειδίκευσης στο πεδίο των εξαρτήσεων



Σχετικά έγγραφα
«Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Ιούλιος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

Μεταμοντέρνες Προσεγγίσεις στην Ψυχοθεραπεία

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ Φλώρινα/Αθήνα/Πτολεμαΐδα. «Ζωγραφική-Εισαγωγικές Μεθοδολογίες»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στη Γνωστική Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία

ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Εισαγωγή στη θεραπεία και αποκατάσταση των Διαταραχών Αυτιστικού Φάσματος Μέσης & Χαμηλής Λειτουργικότητας - Εκπαίδευση μέσα από τη κλινική πρακτική.

Εργαστήριο Αλκοολογίας: Προβλήματα που σχετίζονται με το αλκοόλ Διδάσκων: Γιάννης Μουζάς

α) την κατανόηση της σημασίας της συμβουλευτικής διαδικασίας

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στη Γνωστική Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία

ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Δικαιολογητικά υποβολής αίτησης: Αίτηση υποψηφιότητας (

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΡΑΧΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 50 ΘΕΣΕΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ» ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών SDM / Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση

Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Παιδεία Ομαδικο-Αναλυτικής Οικογενειακής Θεραπειας

Πί νακας περίεχομε νων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ - ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Εφαρμογές Αnimation στη Διδακτική Ξένων Γλωσσών. Περιεχόμενο Προγράμματος

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ: ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Επιστήμες της Αγωγής: Δημιουργικά περιβάλλοντα μάθησης και παιχνίδι

Ταχ. Κώδικας : Ηµεροµηνία :28/12/2011 Πληροφορίες:Γιαννοπούλου,

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Master s Degree. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως)

ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα και Πρόγραμμα Εποπτείας στην Λογικοθυμική και Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία (RECBT) με Ενήλικες

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ και ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ. «Επαγγελματική Συμβουλευτική και Προσανατολισμός»

Κανονισμός Σεμιναρίου Εκπαίδευσης 1 Ο ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ [1]

Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ Τμήμα Οικονομικών Επιστημών ΑΠΘ. Επανίδρυση του ΔΠΜΣ «Πληροφορική και Διοίκηση» (Αναμένεται έγκριση του ΠΜΣ από το ΥΠΕΘ)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΔΑ: 73ΒΘ469Β7Γ-4ΦΖ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Εξειδικευμένο Πρόγραμμα Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. «Θέματα Σύγκρουσης Συμφερόντων»

Προκήρυξη ΠΜΣ «ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ PANTEION UNIVERSITY OF SOCIAL AND POLITICAL SCIENCES

Διδακτορικό Πρόγραμμα στη Νομική

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΘΕΡΙΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΤΗΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (Εξ Αποστάσεως)

Εκπαίδευση στην Προσωποκεντρική & Focusing-Bιωματική Συμβουλευτική/Ψυχοθεραπεία

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΠΑ51 / Εφαρμοσμένη Εκπαιδευτική Έρευνα

ΘΕΜΑ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών SDM / Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ Φλώρινα/Αθήνα/Πτολεμαΐδα. «Ζωγραφική-Εισαγωγικές Μεθοδολογίες»

Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (α) Ποια είναι τα κυριότερα θετικά και αρνητικά σημεία του Προγράμματος Σπουδών Θετικά Σημεία Αρνητικά Σημεία

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS)

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος

ΤΗΛΕΦΩΝΟ: Αθήνα, 08/07/2015 FAX : president@ekke.gr ΑΠΟΦΑΣΗ

ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΤΩΝ Υπεύθυνοι Έρευνας

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών ΕΠΑ / Επιστήμες της Αγωγής

ΘΕΜΑ: ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΡΑΧΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΕΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΓΙΑ ΜΗ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ

1 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ

Βασικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στην Ψυχοδυναμική Κλινική Πρακτική

Εκπαίδευση στην Υπαρξιακή προσέγγιση στην Ψυχοθεραπεία και την Συμβουλευτική

Πειραματικό εργαστήρι στη βιωματική μάθηση και στη σχολική θρησκευτική αγωγή

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΜΕ ΔΙΕΡΜΗΝΕΑ / ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΗ ΣΤΗ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΕ

Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στην ατομική και ομαδική Συστημική Αναπαράσταση

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

Θεοδωράκης, Γ., & Χασάνδρα, Μ. (2006). Θεσσαλονίκη. Εκδ. Χριστοδουλίδη

«Ψηφιακά και ενσωματωμένα συστήματα Βιομηχανικές εφαρμογές αιχμής»

ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών

Μεταπτυχιακό στην Κλινική και Κοινοτική Ψυχολογία

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Πρόγραμμα Δια Βίου Εκπαίδευσης Σύγχρονα Χρηματοοικονομικά Μέσα και Οικονομική Πολιτική Περιεχόμενο Προγράμματος

Νέος Κύκλος Επιμορφωτικού Προγράμματος

187 Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πελοποννήσου (Κόρινθος)

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ ΕΡΓΟΥ


Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών. «Εφαρμοσμένη-Κλινική Κοινωνιολογία και Τέχνη»

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ MΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΥΕΚ) & ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ (ΥΜ)

«Η μεταρρύθμιση στη Δημόσια Διοίκηση και ο ρόλος των Αποφοίτων της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης»

Επαγγελματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στη Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας

ΜΕ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ

ΕΜΒΟΛΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΛΟΙΜΩΞΕΩΝ ΦΕΚ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πολιτική, γλώσσα και διαπολιτισμική επικοινωνία»

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση

Πρόγραμμα Δια Βίου Εκπαίδευσης του ΤΕΙ Αθήνας µε τίτλο

Παιδεία Ομαδικο-Αναλυτικής Οικογενειακής Θεραπείας

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

«Νεοελληνική Λογοτεχνία & Ψηφιακές Τεχνολογίες»

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ

ΑΡΘΡΟ 1 ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Πιστοποίηση στη Συστημική Οικογενειακή Θεραπεία (4ετές πρόγραμμα)

Transcript:

Πρόγραμμα εξειδίκευσης στο πεδίο των εξαρτήσεων Εισαγωγικά Το Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας οργανώνει για το ακαδημαϊκό έτος 2013 2014 ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης στο πεδίο των εξαρτήσεων. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα απευθύνεται: α)σε αποφοίτους τμημάτων κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών καθώς και επιστημών υγείας, οι οποίοι/ες ενδιαφέρονται να εργαστούν στο πεδίο των εξαρτήσεων β)σε εργαζόμενους του πεδίου της πρόληψης και αντιμετώπισης του προβλήματος της εξάρτησης. Το πρόγραμμα στοχεύει στην εκπαίδευση στις σύγχρονες κριτικές αντιλήψεις για την αιτιοπαθογένεια και την αντιμετώπιση του προβλήματος της εξάρτησης και κατ επέκταση στην εκπαίδευση σε καινοτόμες μεθοδολογίες παρέμβασης και νέους ρόλους για τους λειτουργούς υγείας στο πεδίο. Τη συνολική ευθύνη για τη λειτουργία του εκπαιδευτικού προγράμματος έχει ο επιστημονικός Υπεύθυνος του Προγράμματος Προαγωγής Αυτοβοήθειας, Φ. Ζαφειρίδης, Ψυχίατρος, τ. Αναπλ. Καθηγητής Ψυχολογίας των Εξαρτήσεων του Α.Π.Θ. Αναλυτική παρουσίαση των θέσεων του εκπαιδευτικού προγράμματος Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα βασίζεται στις σύγχρονες κριτικές αντιλήψεις του πεδίου των εξαρτήσεων και γενικότερα των κοινωνικών επιστημών και επιστημών υγείας, οι οποίες δίνουν έμφαση στη σύνδεση του κοινωνικοπολιτικού και πολιτισμικού περιβάλλοντος με την εμφάνιση και διόγκωση των σύγχρονων ψυχοκοινωνικών προβλημάτων, ενώ ταυτόχρονα στέκονται κριτικά στις κυρίαρχες ατομοκεντρικές / ιατροκεντρικές προσεγγίσεις. Με βάση το συγκεκριμένο επιστημονικό και επιστημολογικό υπόβαθρο

προτείνονται εναλλακτικοί τρόποι ερμηνείας τόσο των αιτιών του προβλήματος της εξάρτησης όσο και των τρόπων αντιμετώπισης του, ενώ ταυτόχρονα προτείνεται ένας διαφορετικός ρόλος και πλαίσιο για αυτούς που ενδιαφέρονται να δουλέψουν στο πεδίο των εξαρτήσεων. Με βάση τα παραπάνω το πρόγραμμα εξειδίκευσης στοχεύει: α) Στην εκπαίδευση σε μια ολιστική προσέγγιση της ανθρώπινης ύπαρξης και των ζητημάτων Υγείας της, με έμφαση στα ψυχοκοινωνικά προβλήματα. β) Στη δημιουργία λειτουργών υγείας ικανών να αναλάβουν ρόλο εμψυχωτή σε ομαδικό/ κοινοτικό επίπεδο, με κριτική στάση ως προς τους υποεργολαβικούς / διαχειριστικούς ρόλους που καλούνται να αναλάβουν, τόσο ως επαγγελματίες ψυχικής υγείας, όσο και ως στελέχη απρόσωπων γραφειοκρατικών οργανισμών. γ) Στην σύνδεση θεωρίας και πράξης δια μέσου της συμμετοχής σε παρεμβάσεις που βασίζονται σε ανάλογη φιλοσοφία. Η συμμετοχή στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι δωρεάν. Τα μόνα χρήματα που απαιτούνται αφορούν τυχόν μετακινήσεις των ίδιων των εκπαιδευομένων (εισιτήρια, διαμονή) για τα εργαστήρια που θα λαμβάνουν χώρα κατά το 2 ο επίπεδο της εκπαίδευσης και την κάλυψη των εξόδων κάποιων προσκεκλημένων εισηγητών. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που διοργανώνει το Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας χωρίζεται σε τρία διακριτά επίπεδα. Τα διακριτά επίπεδα υπηρετούν το στόχο της παροχής ολοκληρωμένης εκπαίδευσης στο πεδίο των εξαρτήσεων, τόσο όσον αφορά στην πρακτική εμπειρία, όσο και όσον αφορά στην εμπεριστατωμένη θεωρητική κατάρτιση και αποκόμιση ερευνητικής εμπειρίας 1. Ταυτόχρονα υπάρχει η δυνατότητα παρακολούθησης και συμμετοχής μόνο στο πρώτο επίπεδο της πρακτικής άσκησης στο Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας. Παρακάτω παρουσιάζονται αναλυτικά τα τρία διακριτά εκπαιδευτικά επίπεδα: 1 Το τρίτο επίπεδο που αφορά στην έρευνα στο πεδίο των εξαρτήσεων είναι προαιρετικό και αφορά μόνο σε όσους από τους συμμετέχοντες/ούσες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την έρευνα.

1 ο επίπεδο: Θεωρητική Εισαγωγή σε βασικές αρχές για το πρόβλημα της εξάρτησης και πρακτική άσκηση στο Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας Περιγραφή: Ο πρώτος κύκλος εκπαίδευσης αφορά στην εκπαίδευση στο πεδίο σε καινοτόμες μεθοδολογίες παρέμβασης για το πρόβλημα της εξάρτησης είτε από παράνομες, είτε από νόμιμες ψυχοτρόπες ουσίες, με άξονα την έννοια και τις αρχές της αυτοβοήθειας / αλληλοβοήθειας. Στο συγκεκριμένο κύκλο προβλέπεται μια σύντομη θεωρητική εισαγωγή στις βασικές αρχές που διέπουν τη λειτουργία των Προγραμμάτων Προαγωγής Αυτοβοήθειας και στη συνέχεια συστηματική πρακτική άσκηση στο πρόγραμμα της Θεσσαλονίκης ή των Χανίων για χρονικό διάστημα τεσσάρων μηνών. Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης οι εκπαιδευόμενοι συμμετέχουν στις επιμέρους δράσεις του προγράμματος και συνεργάζονται στενά με τους εργαζόμενους στο πρόγραμμα. Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης πέραν των δράσεων του προγράμματος, οι εκπαιδευόμενοι/ες συμμετέχουν σε συστηματικές συναντήσεις εκπαίδευσης και εποπτείας από τα στελέχη του προγράμματος. Επίσης προβλέπονται διαδικασίες ανατροφοδότησης από επιτροπή των στελεχών του προγράμματος για την πορεία εμπλοκής του εκπαιδευόμενου στις δράσεις. Η πρώτη διαδικασία ανατροφοδότησης λαμβάνει χώρα με τη συμπλήρωση των δύο μηνών πρακτικής και η δεύτερη διαδικασία με την ολοκλήρωση του πρώτου κύκλου στο τέλος δηλαδή των τεσσάρων μηνών (βλέπε και αναλυτικό πλαίσιο εθελοντικής συμμετοχής / πρακτικής άσκησης στο Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας). Προϋποθέσεις συμμετοχής: στον παρόντα κύκλο μπορούν να συμμετάσχουν εργαζόμενοι σε δομές πρόληψης και αντιμετώπισης της εξάρτησης, απόφοιτοι τμημάτων Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών και Επιστημών Υγείας ΑΕΙ και ΤΕΙ, καθώς και τελειόφοιτοι αυτών των τμημάτων με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το πεδίο 2. 2 Όσον αφορά στους τελειόφοιτους, προτείνεται να συμμετάσχουν στο πρώτο επίπεδο, όσοι πρόκειται να πάρουν πτυχίο το Φεβρουάριο προκειμένου να μπορούν να συνεχίσουν στο δεύτερο επίπεδο την ίδια χρονιά.

Απαιτούμενος χρόνος: Στην παρούσα φάση απαιτούνται από τους ενδιαφερόμενους είκοσι ώρες συμμετοχής ανά εβδομάδα κατά μέσο όρο στις δράσεις του προγράμματος γα τέσσερις μήνες. Αριθμός Συμμετεχόντων/ουσών: στο παρόν επίπεδο εκπαίδευσης ο ανώτερος αριθμός συμμετεχόντων είναι δώδεκα άτομα. Αν ο αριθμός των ενδιαφερομένων είναι μεγαλύτερος από αυτό τον αριθμό, η τελική επιλογή των συμμετεχόντων θα γίνει μέσα από διαδικασία συνεντεύξεων. Βεβαίωση συμμετοχής: η ολοκληρωμένη συμμετοχή στο πρώτο επίπεδο συνοδεύεται από βεβαίωση συμμετοχής με αναλυτική περιγραφή των καθηκόντων και των ωρών εμπλοκής του κάθε ενδιαφερόμενου. 2ο επίπεδο: Συνέχιση πρακτικής άσκησης στο Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας και υποχρεωτική συμμετοχή στα θεωρητικά σεμινάρια των εξαρτήσεων. Περιγραφή: Το δεύτερο επίπεδο αφορά σε ένα ολοκληρωμένο θεωρητικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το φαινόμενο της εξάρτησης, βασικός άξονας του οποίου είναι οι σύγχρονες κριτικές αντιλήψεις του πεδίου στις εξαρτήσεις. Ταυτόχρονα συνεχίζεται η πρακτική άσκηση στο Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας. Βασικός στόχος του συγκεκριμένου επίπεδου είναι η εξοικείωση των εκπαιδευομένων με τις κριτικές αντιλήψεις του πεδίου των εξαρτήσεων, οι οποίες συγκροτούν μια αξιόπιστη εναλλακτική προσέγγιση στα παρατηρούμενα αδιέξοδα του πεδίου, τόσο όσον αφορά στην ερμηνεία του φαινομένου, όσο και αναφορικά με τις προτεινόμενες μεθοδολογίες παρέμβασης και η σύνδεση τους με την πράξη. Προϋποθέσεις συμμετοχής: Στο δεύτερο επίπεδο μπορούν να συμμετάσχουν απόφοιτοι τμημάτων Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών και Επιστημών Υγείας ΑΕΙ και ΤΕΙ, καθώς και εργαζόμενοι του πεδίου της πρόληψης και αντιμετώπισης του προβλήματος της εξάρτησης. Για να γίνουν δεκτοί οι εκπαιδευόμενοι στο δεύτερο επίπεδο θα πρέπει να έχουν συμμετάσχει στον 1 ο επίπεδο και να έχουν δεχτεί δύο θετικές ανατροφοδοτήσεις από

την επιτροπή των στελεχών των Προγραμμάτων Προαγωγής Αυτοβοήθειας. Η προϋπόθεση αυτή δεν θα ισχύσει για εργαζομένους του πεδίου των εξαρτήσεων που διαθέτουν αποδεδειγμένη εμπειρία σε ανάλογης φιλοσοφίας ψυχοκοινωνικές παρεμβάσεις. Οι εν λόγω εργαζόμενοι, σε εξαιρετικές περιπτώσεις, θα απαλλάσσονται και από την υποχρέωση πρακτικής άσκησης του δευτέρου επιπέδου 3. Επίσης απαιτείται για η καλή γνώση αγγλικών ή άλλης ξένης γλώσσας, καθώς μεγάλο μέρος της βιβλιογραφίας που βασίζεται το εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι ξενόγλωσση. Τέλος καθώς το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα αφορά ανθρώπους από όλη την Ελλάδα και εργαζόμενους, οι συναντήσεις θα γίνονται κυρίως Σαββατοκύριακα και έχουν τη μορφή εντατικών εργαστηρίων (workshop). Τα εργαστήρια θα λαμβάνουν χώρα στη Θεσσαλονίκη ή στα Χανιά της Κρήτης. Για το λόγο αυτό οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να συνυπολογίσουν και το κόστος της μεταφοράς και διαμονής τους ανάλογα. Επίσης οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να υπολογίσουν και ένα μικρό κονδύλι που θα καλύψει τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής τυχόν προσκεκλημένων εισηγητών στα διάφορα εργαστήρια. Απαιτούμενος χρόνος: Η διάρκεια του 2 ου επιπέδου είναι οκτώ μήνες στους οποίους οι εκπαιδευόμενοι θα πραγματοποιούν την πρακτική τους άσκηση στο Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας και θα παρακολουθούν τα εκπαιδευτικά εργαστήρια. Απαιτούμενος χρόνος για την πρακτική άσκηση στο πρόγραμμα είναι είκοσι ώρες κατά μέσο όρο την εβδομάδα 4. Η διάρκεια των εργαστηρίων θα είναι διήμερα και τριήμερα, ενώ προβλέπεται και ένα ή δύο εβδομαδιαία εργαστήρια κατά τους καλοκαιρινούς μήνες. Βεβαίωση συμμετοχής: Οι συμμετέχοντες/ούσες στο δεύτερο επίπεδο θα λαμβάνουν βεβαίωση εξειδίκευσης από το Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας στο πεδίο των εξαρτήσεων. 3 Οι ενδιαφερόμενοι εργαζόμενοι του πεδίου των εξαρτήσεων που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν θα πρέπει να έρχονται σε επαφή με τον υπεύθυνο του εκπαιδευτικού προγράμματος. 4 Το σύνολο των ωρών πρακτικής άσκησης στα δύο επίπεδα εκπαίδευσης υπολογίζεται σε 1000 ώρες.

3 ο Επίπεδο (Προαιρετικό): Εκπαίδευση σε πρακτικές της έρευνας δράσης και των μεθοδολογιών έρευνας (με έμφαση στις ποιοτικές μεθοδολογίες) στο πεδίο των εξαρτήσεων και συμμετοχή σε τρέχοντα ερευνητικά σχέδια. Περιγραφή: Ο επιστημονικός υπεύθυνος του Προγράμματος Προαγωγής Αυτοβοήθειας έχει ήδη συγκροτήσει μια ερευνητική ομάδα η οποία αναπτύσσει μια σειρά από ερευνητικά σχέδια σε τομείς που ελάχιστα ή καθόλου έχουν μελετηθεί στο πεδίο των εξαρτήσεων. Σε αυτό το πλαίσιο οι ενδιαφερόμενοι για αυτό το επίπεδο ανάλογα με τα ενδιαφέροντα τους και τα ερευνητικά σχέδια που είναι σε εξέλιξη θα μπορούν να συμμετάσχουν ως συνερευνητές σε κάποιο από αυτά σε όλα τα στάδια της διενεργούμενης έρευνας. Ταυτόχρονα θα λαμβάνουν όλη την απαραίτητη υποστήριξη σε επίπεδο εκπαίδευσης προκειμένου να μπορούν να κατανοήσουν και να εμβαθύνουν στις ακολουθούμενες ερευνητικές μεθοδολογίες. Προϋποθέσεις συμμετοχής: Στο επίπεδο αυτό μπορούν να συμμετάσχουν προαιρετικά όσοι έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία τα δύο προηγούμενα εκπαίδευσης του προγράμματος και επιθυμούν να εκπαιδευτούν σε εναλλακτικές ερευνητικές προσεγγίσεις στο πεδίο των εξαρτήσεων με βάση τη λογική της έρευνας δράσης. Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να υπολογίζουν την αναγκαιότητα δουλειάς σε μικρές ομάδες και τυχόν μετακινήσεις για τις ανάγκες των διενεργούμενων ερευνών. Αριθμός Συμμετεχόντων: Όσοι από τους συμμετέχοντες/ούσες του προηγούμενου επιπέδου ενδιαφέρονται μπορούν να συμμετάσχουν στον παρόντα κύκλο, έπειτα από συνεννόηση με τους υπευθύνους του προγράμματος και συμφωνίας για τη δέσμευση και τις υποχρεώσεις τους. Απαιτούμενος χρόνος: Ο χρόνος που απαιτείται δεν μπορεί να υπολογιστεί με ακρίβεια καθώς εξαρτάται από την πορεία των ερευνών, τίθεται όμως ένα ελάχιστο χρονικό όριο τουλάχιστον ετήσιας δέσμευσης. Βεβαίωση συμμετοχής: Στους συμμετέχοντες/ούσες θα δίνεται βεβαίωση συμμετοχής στην ερευνητική ομάδα από τον επιστημονικό υπεύθυνο του προγράμματος. Ταυτόχρονα

καθώς ο στόχος των διενεργούμενων ερευνών είναι η δημοσίευση τους, οι συμμετέχοντες σε αυτές θα συμμετέχουν και στο δημοσιευόμενο έργο μαζί με τους υπόλοιπους ερευνητές. Χρόνος διεξαγωγής εκπαιδευτικού προγράμματος 2013-2014: 1ο επίπεδο: 1 Νοεμβρίου 2013 28 Φεβρουαρίου 2014. 2 ο επίπεδο: 1 Μαρτίου 2014 30 Οκτώβρη 2014. 3 ο επίπεδο (Προαιρετικό): Θα καθοριστεί μετά της σύσταση της ομάδας, ώστε να ληφθούν υπόψη οι συγκεκριμένες δυνατότητες και περιορισμοί. Εκδήλωση Ενδιαφέροντος Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να έχουν δηλώσει μέχρι και την 17 η Οκτωβρίου 2013 την πρόθεση συμμετοχής τους, συνοδευόμενη από βιογραφικό, στοιχεία επικοινωνίας και αντίγραφο πτυχίου ή βεβαίωση φοίτησης, ταυτοπρόσωπα, ή ταχυδρομικώς με συστημένο φάκελο (υπόψη κας Αγυιώτη), στη διεύθυνση Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας, Μητροπόλεως 10, 3 ος όροφος, Θεσσαλονίκη, Τ.Κ. 54625 ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, στη διεύθυνση selfhelp@auth.gr. Διαδικασία Επιλογής - Χρόνος Διεξαγωγής Συνεντεύξεων Η τελική επιλογή των συμμετεχόντων θα γίνει με συνεντεύξεις, οι οποίες θα διενεργηθούν την εβδομάδα 21 27 Οκτωβρίου. Στις συνεντεύξεις μεταξύ των άλλων οι ενδιαφερόμενοι θα εξεταστούν σε βασικές γνώσεις του πεδίου των εξαρτήσεων. 5 Επικοινωνία Για περαιτέρω πληροφορίες / διευκρινήσεις, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στην κα Κατερίνα Αγυιώτη, στο Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας Θεσσαλονίκης, Μητροπόλεως 10, 3 ος 9.30πμ έως τις 2.30μμ. όροφος, τηλ.2310500477, όλες τις εργάσιμες μέρες και από τις 5 Για την προετοιμασία των ενδιαφερόμενων προτείνεται η εξής βιβλιογραφία: 1. Φ. Ζαφειρίδης (2009). Εξαρτήσεις και Κοινωνία. Θεραπευτικές Κοινότητες, Ομάδες Αυτοβοήθειας. Αθήνα: Κέδρος. (το βιβλίο βρίσκεται στη βιβλιοθήκη του τμήματος Ψυχολογίας του Α.Π.Θ. και στο Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας). 2. Συλλογή κειμένων οι οποίες διατίθενται στην ιστοσελίδα του Προγράμματος Προαγωγής Αυτοβοήθειας (www.selfhelp.gr) στην ενότητα με τίτλο: τεκμηρίωση.

1ο επίπεδο 2ο επίπεδο Δικαίωμα συμμετοχής / προϋποθέσεις Περιεχόμενο Χρόνος Είδος βεβαίωσης (α) Εργαζόμενοι σε δομές πρόληψης και απεξάρτησης Εκπαίδευση σε καινοτόμες μεθοδολογίες παρέμβασης για το 20ω πρακτικής /εβδ Βεβαίωση συμμετοχής με (β) Απόφοιτοι κοινωνικών και ανθρωπιστικών τμημάτων υγείας ΑΕΙ- πρόβλημα της εξάρτησης με βάση τις αρχές της αυτοβοήθειας / (κατά μέσο όρο) αναλυτική περιγραφή ΤΕΙ αλληλοβοήθειας: Χ 4 μήνες καθηκόντων και ωρών από (γ) Τελειόφοιτοι των παραπάνω τμημάτων με ιδιαίτερο ενδιαφέρον Θεωρητική εισαγωγή στις αρχές των ΠΠΑ το Πρόγραμμα Προαγωγής για το πεδίο Πρακτική σε ΠΠΑ Θεσσσαλονίκης και Χανίων Αυτοβοήθειας Εποπτεία (α) Εργαζόμενοι σε δομές πρόληψης και απεξάρτησης (β) Απόφοιτοι κοινωνικών και ανθρωπιστικών τμημάτων υγείας ΑΕΙ- ΤΕΙ Επιτυχής ολοκλήρωση 1ου επιπέδου με 2 θετικές ανατροφοδοτήσεις. Αυτή η προϋπόθεση δεν ισχύει εάν οι συμμετέχοντες ανήκουν στην περίπτωση (α) και έχουν αποδεδειγμένη εμπειρία σε ανάλογες παρεμβάσεις. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, οι εν λόγω συμμετέχοντες θα απαλλάσσονται και από την υποχρέωση πρακτικής του 2 ου επιπέδου. Καλή γνώση αγγλικών για τη μελέτη της βιβλιογραφίας. 3 ο επίπεδο Ενδιαφερόμενοι που έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία (και) το δεύτερο επίπεδο 2 θετικές ανατροφοδοτήσεις Ικανότητα και διάθεση εργασίας σε μικρές ερευνητικές ομάδες. Εκπαίδευση για το φαινόμενο της εξάρτησης με βάση σύγχρονες κριτικές αντιλήψεις. Ολοκληρωμένη θεωρητική εκπαίδευση Πρακτική σε ΠΠΑ Θεσσαλονίκης και Χανίων Εποπτεία Εκπαίδευση σε εναλλακτικές ερευνητικές προσεγγίσεις με βάση την έρευνα δράσης. Εκπαιδευτική υποστήριξη στην κατανόηση και εμβάθυνση των ακολουθούμενων ερευνητικών μεθοδολογιών. Συμμετοχή ως συνερευνητές στις διενεργούμενες έρευνες. 20ω πρακτικής /εβδ (κατά μέσο όρο) Χ 8 μήνες (πλην εξαιρετικών περιπτώσεων - βλ. προϋποθέσεις) + Εντατικά εργαστήρια ορισμένα Σαββατοκύριακα Θα καθοριστεί μετά τη σύσταση της ομάδας. Ελάχιστη δέσμευση: 1 έτος Βεβαίωση εξειδίκευσης στο πεδίο των εξαρτήσεων από το Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας Βεβαίωση συμμετοχής στην ερευνητική ομάδα από τον επιστημονικά υπεύθυνο. Συμμετοχή στο δημοσιευμένο έργο