ΟΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΛΉΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

2010 Λύκειο Νέας Κυδωνίας Τάξη:Α1 ΟΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΛΉΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΟΔΗΜΑΤΑ Μαθητής: Βύτανος Καθηγήτρια: Γιανναράκη Αικατερίνη Χανιά, 2010

1. Τα πρώτα έξι στοιχεία 3 2. Πληροφορίες α) Ιστορία. 6 β) Τα μέρη ενός παπουτσιού....15 γ) Αξεσουάρ... 18 δ) Τύποι παπουτσιών......20 ε) Διαδικασία κατασκευής παπουτσιών.....31 στ) Γνωστές μάρκες παπουτσιών...34 3. Πειραματικό μέρος α) Σχεδιαγράμματα.39 4. Τα τελευταία έξι στοιχεία.58 5. Παράρτημα. Ερωτηματολόγιο..61 2

ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΕΞΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΟΥ Οι γνώσεις και οι αντιλήψεις των εφηβων για τα παπούτσια Παρουσίαση του προβλήματος: Στην εποχή μας υπάρχει μια τάση όλοι να είναι στη μόδα αγοράζοντας ρούχα και παπούτσια. Η πλειοψηφία αγοράζει τα παπούτσια χωρίς να γνωρίζει την ιστορία τους αν και αποτελούν ένα αρκετά σημαντικό ρόλο στη ζωή μας μιας και είναι αναγκαίο αγαθό. Ανά εποχή το παπούτσι εξελίσσεται ακολουθούντος την μόδα. Σήμερα τα allstar και τα vans είναι το παπούτσι της μόδας. Αυτό φυσικά στην Ελλάδα γιατί η κάθε χώρα έχει και το δικό της γούστο. Θέλω να μάθω τις απόψεις των συμμαθητών μου για τα παπούτσια και με τι κριτήρια με τα οποία επιλέγουν να τα αγοράσουν. Παρουσίαση του σκοπού που εξυπηρετεί η έρευνα μου: Βασικός σκοπός της ερευνάς μου είναι να καταγράψω και να διερευνήσω τις απόψεις και τις γνώσεις των συμμαθητών μου για τα παπούτσια γενικά. Πιο συγκεκριμένα θέλω να διευκρινίσω τα εξής : 1) Αν γνωρίζουν για την ιστορία των παπουτσιών 2) Τις απόψεις των συμμαθητών μου για τα παπούτσια γενικά 3) Με τι κριτήρια αγοράζουν παπούτσια οι συμμαθητές μου 4) Άμα παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή των συμμαθητών μου 5) Άν έχουν παραπάνω από ένα ζευγάρι 6) Άν έχουν διαφορετικά παπούτσια για κάθε περίσταση δηλαδή γυμναστική, σχολείο, έξοδοι 3

Παρουσίαση κοινωνικών αναγκών: Μετά το πέρας της έρευνας μου, θα γίνει αξιοποίηση των ερευνητικών πορισμάτων, θα γνωστοποιηθεί η ιστορία των παπουτσιών, και θα ενημερώσω η ακόμα και να τους προβλήματος για την εξέλιξη τους. Επιπλέον οι νέοι ακόμα και άμα το εισόδημα τους είναι μικρό ή ο οικογενειακός προϋπολογισμός είναι μικρός τους προσεγγίζουν αρκετά τα markets και καταναλώνουν προϊόντα μέσα στα οποία συγκαταλέγονται και τα παπούτσια. Μέσα από την εργασία μου θα ήθελα να τους συνετίσω, τουλάχιστον ως προς την αγορά παπουτσιών, και κυρίως τα κορίτσια όπου η καταναλωτική του συμπεριφορά, εκφράζει κατά ένα μεγάλο μέρος τις αξίες τους και τις αναζητήσεις τους. Διαμόρφωση της υπόθεσης της έρευνας: Ένα 90% των συμμαθητών μου δεν θα διαθέτει γνώσεις για την την ιστορία των παπουτσιών. Σχεδόν όλοι οι συμμαθητές μου θα γνωρίζουν τις κυριότερες μάρκες παπουτσιών Οι μισοί από τους συμμαθητές μου υποθέτω θα φοράνε παπούτσια που είναι της μόδας αυτή την εποχή Το φύλο των συμμαθητών μου παίζει σημαντικό ρόλο στο τι παπούτσια φοράνε μιας και φτιάχνονται ειδικά παπούτσια για γυναίκες και για άντρες. και ακόμα υπάρχει χρώματα που είναι προσβολή να φοράνε οι άντρες. Οι πλειοψηφία των συμμαθητών μου θα έχουν περισσότερα από ένα ζευγάρι παπούτσια Λίγοι από τους συμμαθητές μου θα αλλάζουν κορδόνια ή ακόμα θα ζωγραφίζουν στα παπούτσια τους ώστε να γίνουν πιο ενδιαφέρουσα. Παράμετροι που θεωρώ ότι επηρεάζουν την έρευνα μου: 1) Η οικονομική κατάσταση των συμμαθητών μου 2) οικογενειακή κατάσταση των συμμαθητών μου 4

Ιστορία Η πρώτη γνωστή ημερομηνία παπουτσιών είναι περίπου το 8000 με 7000 π.χ. που βρέθηκαν στο Όρεγκον, ΗΠΑ το 1938. Γιατί όμως άραγε ο άνθρωπος αποφάσισε να φορέσει παπούτσια; Φυσικά όχι για λόγους καλλωπισμού. Οι ιστορικές αναφορές μας διδάσκουν ότι το παπούτσι έχει τις ρίζες του στους αρχαίους Αιγυπτίους και τους κατοίκους της Ελλάδας. Τότε που οι άνθρωποι ένιωθαν την ανάγκη να προφυλαχτούν από τα λασπόνερα και το βαρύ κρύο του χειμώνα, αλλά και από τα άγρια εδάφη και δηλητηριώδη φυτά καθώς έτρεχαν για να κυνηγήσουν την τροφή τους. Τα δερμάτινα σανδάλια χρησιμοποιούνταν περισσότερο σε ψυχρά κλίματα. Στο Μεσαίωνα, αναπτυχτήκανε παπούτσια με πτερύγια ή κορδόνια περίσφιξης ώστε να ενισχύσουν το δέρμα γύρω από το πόδι για καλύτερη εφαρμογή. Καθώς η Ευρώπη είχε αποκτήσει πλούτο και εξουσία, φανταχτερά παπούτσια έγιναν σύμβολα του καθεστώτος τεχνίτες δημιούργησαν μοναδικά υποδήματα για πλούσιους προστάτες, και αναπτύχθηκαν νέα στυλ. Τελικά το σύγχρονο παπούτσι, με σόλα, επινοήθηκε. Από τον 17ο αιώνα, τα περισσότερα δερμάτινα υποδήματα χρησιμοποίησαν σόλα. Μέχρι το 1800 περίπου, τα παπούτσια δεν γινόντουσαν με διαφοροποίηση για το αριστερό και το δεξί πόδι. Μέχρι τα μέσα του 20ου αιώνα, η ανάπτυξη σε καουτσούκ, και πλαστικά, συνθετικά υφάσματα έχουν επιτρέψει στους κατασκευαστές να δημιουργήσουν παπούτσια με παραδοσιακές τεχνικές χειροτεχνίας. Το δέρμα, ήταν το πρωτογενές υλικό σε παλαιότερες μορφές και έχει παραμείνει και σήμερα σε ακριβά παπούτσια και σε αθλητικά παπούτσια. 5

Μια αναπαράσταση ενός παπουτσιού του μεσαίωνα Γυναικείο παπούτσι του 1670 6

Η υπόδηση μπορεί να χαρακτηριστεί ως μια βασική ανάγκη του ανθρώπου και μέρος της ένδυσης. Η ιστορία της υπόδησης είναι τεράστια και παράλληλη με αυτή του ανθρώπου! Η ιστορία του υποδήματος ξεκινά σχεδόν από τότε που ο άνθρωπος στάθηκε στα πόδια του, περίπου 30 εκατομμύρια χρόνια πριν, σύμφωνα με κάποιους ανθρωπολόγους. Οι πρώτες εικόνες παπουτσιών μας έρχονται από σπήλαια στην Γαλλία και την Ισπανία, οπού παρουσιάζονται τοιχογραφίες οι οποίες δείχνουν γυναίκες να φορούν μπότες και άνδρες να φορούν γκέτες. Αυτές χρονολογούνται περίπου 14000 χρόνια πριν. Το αρχαιότερο παπούτσι είναι πιθανότατα το μοκασίνι των ινδιάνων (15000 χρόνια πριν), φτιαγμένο από δέρμα και οπλές ζαρκαδιού και φιδιών. Επίσης στη Δανία σε τάφους της εποχής του σιδήρου βρέθηκαν παραστάσεις που δείχνουν παπούτσια σαν τα μοκασίνια των Ινδιάνων. Μοκασίνια των Αμερικανών αυτοχθόνων 7

Από νωρίς το παπούτσι ήταν ενδεικτικό της οικονομικής κατάστασης και της κοινωνικής θέσης. Για παράδειγμα οι απλοί Αιγύπτιοι φορούσαν πέδιλα από φτωχά δέρματα, ενώ οι ιερείς πλούσια υποδήματα από πάπυρο. Οι αρχαίοι Έλληνες από πολύ νωρίς ξεκίνησαν την κατασκευή υποδημάτων, δημιουργώντας νέα μοντέλα και οργανώνοντας τις πρώτες υποδηματοποιίες στο Άργος, στη Ρόδο, στη Σικυώνα. Πρωταγωνιστής ήταν το χαμηλό σάνδαλο. Υπήρχαν όμως και πλήθος άλλων υποδημάτων.μεγάλος Έλληνας υποδηματοποιός ήταν ο Ιφικράτης. Τα σύνεργα του υποδηματοποιού ήταν: περιτομεύς, το οπέας και ο καλάπους. Η κατασκευή περιλάμβανε τα εξής στάδια: πρώτα κατεργάζονταν τα δέρματα με διάφορα έλαια, έραβαν το παπούτσι με νεύρα βοδιού, εφάρμοζαν τα καττύματα(σόλες) με ράψιμο ή κόλλημα, τα έβαφαν με μαύρη ή κόκκινη μπογιά, και μετά τα στίλβωναν με ορυκτές ύλες. Επίσης μεγάλοι υποδηματοποιοί υπήρξαν και οι Ετρούσκοι των οποίων τα μοντέλα ήταν γνώρισμα και προνόμιο των πλουσίων σε Ελλάδα και Ρώμη. Στη Ρώμη, περισσότερο από ότι στον ελληνικό χώρο, τα παπούτσια καθόριζαν την κάθε κοινωνική ομάδα και την κάθε βαθμίδα. Ο καθημερινός Ρωμαίος, φορά ένα παπούτσι κλειστό (calceus), ενώ οι αξιωματούχοι και οι συγκλητικοί φορούν πολυτελέστερα παπούτσια (calceus senatorum). 8

Οι πρίγκιπες φορούν ένα είδος μπότας που μοιάζει με κόθορνο (umbleus). Οι αυτοκράτορες φορούσαν ένα υπόδημα από μαροκινό πορφυρό δέρμα, με χρυσά σιρίτια, και δέρμα λιονταριού στην κνήμη, το οποίο λεγόταν campagus. Οι ηθοποιοί πάλι φορούν διαφορετικά υποδήματα. Οι τραγικοί κοθόρνους, και οι κωμικοί τα soccus (τσόκαρα). Ενώ οι γυναίκες χαμηλών ηθών φορούν κόκκινα παπούτσια. Τα υποδήματα των στρατιωτικών διαφέρουν ανάλογα με τον τομέα και την βαθμίδα. Ο απλός στρατιώτης φορά σανδάλι με ξύλινη σόλα και καρφιά, ο ιππέας caliga με καρφιά που χρησιμεύουν ως σπιρούνια. Ο εκατόνταρχος φορά και αυτός caliga αλλά ξεχωρίζει από τα κορδόνια του που τα δένει 4 φορές γύρω από τους αστραγάλους. Ο στρατιωτικός Γαίος Germanicus λάτρεψε τα caliga του και έγινε γνωστός ως Καλιγούλας! Στην εποχή του Βυζαντίου, τα παπούτσια απλουστεύθηκαν, έγιναν πιο πρακτικά και αναπαυτικά. Έτσι οι βυζαντινοί καθιέρωσαν ως επίσημα και πολυτελή παπούτσια τους καμπάγους (campagi), και ως καθημερινά τα τζαγγία. Τα τζαγγία έδωσαν το όνομά τους στους τσαγκάρηδες που τότε λέγονταν τζαγγάριοι. Κατά το μεσαίωνα η μόδα επέβαλε το poulaine, ένα παπούτσι με μυτερή και ανεστραμμένη μύτη. Το μέγεθος της μύτης και το πόσο ανεστραμμένη ήταν, 9

ήταν ανάλογα της οικονομικής και κοινωνικής θέσης αυτού που τα φόραγε. Το μήκος τους έφτασε τα 75 εκατοστά, αλλά στη συνέχεια με διάφορα διατάγματα μειώθηκε σε 65 εκ για τους αριστοκράτες και 15 για το λαό. 10

Γύρω στα 1450 ο Εδουάρδος ο IV της Αγγλίας τα κατήργησε. Ως αντίδραση της μόδας στα πολύ μακριά παπούτσια,ήρθαν τα πολύ φαρδιά, γνωστά ως "πόδι αρκούδας" ή "ράμφος πάπιας", τα οποία έφτασαν σε πλάτος περίπου τα 30 και 40 εκατοστά. Μετά τα μακριά και πλατιά παπούτσια ήρθαν τα πολύ ψηλά. Μπότες ψηλές με τακούνια ψηλά σε χρώματα μαύρο, κόκκινο, κίτρινο με δαντέλες για άνδρες και γυναίκες. Στα χρόνια του Λουδοβίκου του XIV επανεμφανίζονται οι κανόνες που ίσχυαν στη Ρώμη. Τα ρούχα, τα παπούτσια και τα καπέλα ήταν χαρακτηριστικά για την κάθε κοινωνική τάξη. Τα τακούνια επιβάλλονται από το νόμο! Εκτός από τα τακούνια τα παπούτσια αποκτούν κορδέλες, φιόγκους και δαντέλες. Ο ίδιος ο Λουδοβίκος φορά παπούτσια κόκκινα με πόρπη στολισμένη με διαμάντια. Κατά τον 18ο αιώνα η μόδα αποτρελαίνεται, τακούνια ψηλά, χαμηλά, πόντες (μύτες) τετράγωνες, μυτερές, όλα οδηγούσαν σε μια επανάσταση... Η επανάσταση του 1789 στη Γαλλία, φέρνει επανάσταση και στο παπούτσι, έκοψε τα τακούνια, τις πόρπες, και μεταξωτές κάλτσες. Βέβαια ο ίδιος ο Ναπολέων λάτρευε τις μπότες και πίστευε ότι είναι το τρίτο πιο σημαντικό στοιχείο στον εξοπλισμό των στρατιωτών του μετά από το ντουφέκι και την ζεστή κάπα. Ο 19ος αιώνας ήρθε με παπούτσια υφασμάτινα σατέν, παρ' όλες όμως τις αλλαγές της μόδας στα υποδήματα όλους αυτούς τους αιώνες, ακόμα δεν είχαν 11

εφευρεθεί παπούτσια δεξιά ή αριστερά, ήταν όλα ίδια! Το 1822 στη Φιλαδέλφεια ένας κατασκευαστής δοκιμάζει να λανσάρει παπούτσια σε ζευγάρια, αλλά χωρίς εμπορική επιτυχία. Το 1865 η διάκριση των παπουτσιών σε δεξιά και αριστερά γίνεται μόδα, και επιβάλλεται, παρόλο που οι άνθρωποι αρχικά χάνουν την ισορροπία τους μέχρι να συνηθίσουν αυτή την διάκριση των υποδημάτων. Στα μέσα του 19ου αιώνα οι ΗΠΑ δίνουν τρομακτική επιτάχυνση στην υποδηματοποιία τόσο με την εισαγωγή νέων υλικών, όπως το καουτσούκ, όσο και με την ανάπτυξη μηχανών νέας τεχνολογίας για την ραφή των φοντιών και σολών. Στην Ευρώπη την ίδια περίοδο ανοίγουν τα πρώτα μεγάλα καταστήματα και κατά συνέπεια και οι πρώτες μπουτίκ υποδημάτων, οργανώνονται εργαστήρια κατασκευής υποδημάτων και δημιουργούνται τα πρώτα brand names. H μόδα αυτή την περίοδο επιβάλλει ψηλά τακούνια και μύτες τετράγωνες και μυτερές. Τα ανδρικά αποκτούν κορδόνια και μοιάζουν πολύ με τα κλασικά ανδρικά παπούτσια του σήμερα. Στα γυναικεία υπάρχει μια πανδαισία χρωμάτων και υλικών, από μεταξωτά μέχρι δερμάτινα. Στα σατέν εμφανίζονται δαντέλες, στρας, αγκράφες και κορδελάκια. Στην Ελλάδα τον 18ο και 19ο αιώνα το κυρίαρχο παπούτσι ήταν από χονδρό δέρμα με καρφιά στη σόλα και φούντα μπροστά, τα γνωστά τσαρούχια! Στις αρχές του 20ου αιώνα η Γαλλία είναι από τους πρωτοπόρους στο ευρωπαϊκό παπούτσι. Τώρα δημιουργούνται τα brand names που πολλά από αυτά υπάρχουν μέχρι σήμερα. Τις τρεις πρώτες δεκαετίες του 20ου αιώνα υπάρχει ένας οργασμός δημιουργίας νέων σχεδίων και τύπων υποδημάτων, πολλά από τα υποδήματα που είναι στη μόδα σήμερα είχαν σταδιοδρομήσει τις δεκαετίες του 1920 και 1930. Την δεκαετία του '30 τα παπούτσια βάφονται με πολλά χρώματα και είναι φωτεινά και ζωηρά. Τα πέδιλα κάνουν την είσοδό τους στην αγορά, ενώ εμφανίζονται νέα εξωτικά δέρματα από σαύρα και φίδι.οι μύτες των παπουτσιών δεν είναι πια τετράγωνες, αλλά στρογγυλές και μυτερές. Τα τακούνια είναι μέχρι 2,5 πόντους για τα ανδρικά και 5,5 για τα γυναικεία. Κυκλοφορούν παπούτσια δίχρωμα με τρυπάκια όπως τα derby και τα oxford. Η Ιταλία αρχίζει να μπαίνει δυναμικά στο σχέδιο και την κατασκευή υποδημάτων. Ανάμεσα στους νέους τύπους υποδημάτων που έκαναν την είσοδό τους αυτά τα χρόνια ήταν τα αθλητικά με πρωτοπόρο την Adidas του Γερμανού Adi Dassler και την Puma του αδερφού του Rudolf Dassler. 12

Adi Dassler 13

Rudolf Dassler Ο δεύτερος παγκόσμιος πόλεμος σταμάτησε την πορεία του παπουτσιού προς τη μόδα... και η μόδα γίνεται στρατιωτική. Μετά τον πόλεμο η μόδα άρχισε πάλι να αναπτύσσεται, να επιβάλλει νέα σχέδια, υλικά και χρώματα και συχνά να επαναλαμβάνεται. Μέχρι τότε οι αλλαγές τις μόδας συνέβαιναν αρχικά με συχνότητα εκατό η περισσότερων χρόνων, μετά με συχνότητα δεκαετιών ώσπου φτάσαμε στο σήμερα που η μόδα αλλάζει τυπικά κάθε μισό χρόνο, αλλά ουσιαστικά κάθε τρία χρόνια περίπου. Επίσης παρατηρούμε ότι σε ίδιες περιόδους υπάρχουν περισσότερες της μίας τάσεις, οι οποίες εμπνέονται από διαφορετικές ιστορικές περιόδους και ενδυματολογικές συνήθειες διαφορετικών λαών. 14

Μέρη Σόλα Το κάτω μέρος ενός παπουτσιού ονομάζεται σόλα. Πάτος Η σόλα είναι το εσωτερικό κάτω μέρος του παπουτσιού, το οποίο βρίσκεται ακριβώς κάτω από το πόδι. Πολλά παπούτσια έχουν αφαιρούμενη και αντικαταστάσιμες σόλες, και προστίθενται συχνά για την άνεση (για τον έλεγχο του σχήματος, την υγρασία, ή στην οσμή των υπόδημα) ή για λόγους υγείας (για να συμβάλει στην αντιμετώπιση ελαττώματα στο φυσικό σχήμα του ποδιού ή της θέσης του πόδι κατά τη διάρκεια όρθιες, ή βαδίζοντας). Εξωτερική σόλα Η εξωτερική σόλα είναι η επιφάνεια που έρχεται σε άμεση επαφή με το έδαφος. Η εξωτερική σόλα μπορεί να περιλαμβάνει ένα μόνο κομμάτι, ή μπορεί να περιλαμβάνει χωριστά κομμάτια από διαφορετικά υλικά. Εξειδικευμένα παπούτσια έχουν συχνά τροποποιήσεις σχετικά με αυτό το σχέδιο: τα αθλητικά παπούτσια έχουν αιχμές ενσωματωμένες στην εξωτερική σόλα και πολλά είδη υποδημάτων χορού έχουν πιο μαλακά ή πιο σκληρά πέλματα. 15

Κόλλημα μια νέας εξωτερικής σόλας σε ένα αθλητικό παπούτσι Εσωτερική σόλα Το στρώμα ανάμεσα στα εξωτερική σόλα και την εσωτερική σόλα η οποία συνήθως υπάρχει για την απορρόφηση κραδασμών. Διαφορετικές εταιρείες χρησιμοποιούν διαφορετικά υλικά για την midsoles του τα παπούτσια τους. Ορισμένα παπούτσια μπορεί να μην έχουν και καθόλου. Φτέρνα Το κάτω πίσω μέρος του παπουτσιού είναι το τακούνι. Η ιδιότητα του είναι να υποστηρίξει τη φτέρνα του ποδιού. Συχνά κατασκευάζονται από το ίδιο υλικό με τη σόλα του παπουτσιού. Μπορεί να είναι υψηλή λόγω της μόδας ή για να φαίνονται ψηλότεροι, ή ίσια για πιο πρακτική χρήση. 16

Γυναικείο με ψηλή φτέρνα Πάνω μέρος Κάθε παπούτσι έχει ένα πάνω μέρος που βοηθά κρατήστε το παπούτσι επάνω στο πόδι. Στην απλούστερη περίπτωση, όπως στα σανδάλια ή στις σαγιονάρες, αυτό δεν μπορεί να είναι τίποτα περισσότερο από μερικά λουριά για τη διοργάνωση της γλώσσας στη χώρα. Τα κλειστά υποδήματα, όπως μπότες, πάνινα παπούτσια και τα περισσότερα αντρικά παπούτσια, έχουν μια πιο σύνθετη άνω. Αυτό το μέρος είναι διακοσμημένο συχνά ή γίνεται σε ένα συγκεκριμένο στυλ για να δείχνει ελκυστικό. Πλευρική / μεσαίος Το εξωτερικό μέρος του παπουτσιού αναφέρεται ως το πλευρικό και το εσωτερικό μέρος του είναι το μεσαίο. 17

Αξεσουάρ Κόκαλο: μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να εισάγετε το πόδι σε ένα παπούτσι, κρατώντας το παπούτσι ανοικτό και παρέχοντας μια λεία επιφάνεια, το πόδι υποχωρεί μέσα. Shoe Tree: τοποθετείται στο εσωτερικό του παπουτσιού, ώστε όταν ο χρήστης δεν είναι να φοράει, να διατηρήσει το σχήμα του υποδήματος. Εξοπλισμός λείανσης του παπουτσιού: Γυαλιστικό παπουτσιών: Βελτιώνει την εμφάνιση του παπουτσιού και την προστασία του. Βούρτσα παπουτσιών και γυάλισμα ρούχων Γαλότσες: Ένα ελαστικό που καλύπτει το πάνω μέρος των παπουτσιών για προστασία από τη βροχή και το χιόνι. Παπούτσι τσάντα: μια τσάντα που προστατεύει τα παπούτσια από τη φθορά όταν δεν είναι φθαρμένο. Επιμήκυνση παπουτσιών: ένα εργαλείο για να γίνει ένα παπούτσι μακρύτερο ή πιο παχύ ή για τη μείωση πόνου σε περιοχές παπουτσιού. Snow shoe: Ένα ξύλινο ή δερμάτινο κομμάτι που αυξάνει την έκταση του εδάφους που καλύπτεται από το παπούτσι. Κορδόνια: ένα σύστημα που χρησιμοποιείται για τη διασφάλιση των παπουτσιών. 18

Διάφορα αξεσουάρ 19

Τύποι Derby και casual Τα παπούτσια Derby με ξύλινη σόλα είναι ότι πιο μοντέρνο και σύγχρονο αυτή τη περίοδο για τους μεγάλους μιας και είναι από δέρμα και έχουν πολύ κομψό σχήμα. Ορισμένα μοντέλα υποδημάτων derby μπορούν να φορεθούν και από τα δύο φύλα. Η πλειοψηφία των υποδημάτων derby είναι συνήθως κατασκευασμένα από δέρμα, που περικλείει τα περισσότερα από τα πόδια, αλλά δεν καλύπτει τους αστραγάλους. Casual είναι τα παπούτσια που έχουν γερό πάνω μέρος από δέρμα, όχι εξωτερική σόλα με δέρμα, και έχουν ένα ευρείο προφίλ. 20

Ανδρικά Ανδρικά υποδήματα μπορούν να χαρακτηριστούν από το πόσο είναι κλειστά: Balmorals (American Αγγλικά) Blüchers (American) 21

Μonk straps: Slip-ons: Μπορεί κάποια ανδρικά υποδήματα να είναι και διακοσμημένα με διάφορους τρόπους Plain-toes Cap-toes Brogues 22

Γυναικεία Υπάρχει μια μεγάλη ποικιλία υποδημάτων που διατίθενται για τις γυναίκες, εκτός από τα περισσότερα από τα στυλ των ανδρών είναι πιο αποδεκτή ως unisex. Ορισμένες γενικές κατηγορίες είναι: Ψηλοτάκουνα υποδήματα μπορούν να είναι τα παπούτσια με τακούνια 2 ίντσες (5 cm) ή υψηλότερη. Φοριούνται από τις γυναίκες για τις επίσημες περιπτώσεις ή κοινωνικές εξορμήσεις. Γυναικεία ψηλοτάκουνα υποδήματα στολισμένα με κέντημα και παγιέτες Kitten hills Sneaker boot Σανδάλια Mules Παπούτσια με λουρί 23

Espadrilles Pumps, γνωστές και ως μπαλαρίνες, Unisex 24

Τα unisex παπούτσια φοριούνται τόσο από άνδρες όσο και από γυναίκες. Χωρίζονται στις εξής κατηγορίες Clog Platform shoe: Moccasin: Sandals: ανοιχτά παπούτσια που αφήνουν το πόδι εκτεθειμένα σε πολύ αέρα. Saddle shoe: Slip-on shoe: Boat shoes Μπότες Slippers: Για χρήση μέσα στο σπίτι, συχνά φορεμένα με πιτζάμες. Αθλητικά Σήμερα το πιο δημοφιλές παπούτσι παγκοσμίως είναι τα αθλητικά παπούτσια που είναι για καθημερινή χρήση. Χωρίζονται σε : 25

Παπούτσια για τρέξιμο Track spikes Cleat Παπούτσια του Golf Παπούτσια του Bowling. Παπούτσια για ορειβασία Παπούτσια για περπάτημα 26

Παπούτσια για skating shoes: Ski boot: Παπούτσια για ποδήλατο Χιονοπέδιλα 27

Παπούτσια για πάλη Ορθοπεδικά Τα Ορθοπεδικά παπούτσια είναι αυτά που είναι ειδικά φτιαγμένα για τα άτομα με προβλήματα στα πόδια. Χορός Υπάρχουν ακόμα και παπούτσια ειδικά για τον χορό. Χωρίζονται σε: Τα Pointe παπούτσια σχεδιασμένα για χορό μπαλέτου. 28

Τα παπούτσια του μπαλέτου. Ghillies Jazz παπούτσια Ταγκό και Flamenco παπούτσια χρησιμοποιούνται για το χορό του ταγκό και του flamenco. Παπούτσια Ballroom Πάνινα παπούτσια χορού. Παπούτσια χαρακτήρων Foot thongs Tap shoes Εργασίας Τα παπούτσια εργασίας σχεδιάστηκαν να αντέχουν σε πολύ φθορά ώστε να προστατέψουν τον χρήστη. Συνήθως χρησιμοποιούνται για την προστασία σε διάφορες δουλειές. 29

Ιστορικά Παπούτσια που έχουν φορεθεί χιλιάδες χρόνια πριν. Τα ιστορικά παπούτσια περιλαμβάνουν: Turn-shoes Espadrilles Patten Poulaine Μοκασσίνια Ξύλινο παπούτσι αυτού του τύπου υπήρξαν το παραδοσιακό υπόδημα των Ολλανδών 30

Η πρώτη δουλειά σε ένα υποδηματοποιείο είναι ο διαχωρισμός των δερμάτων κατά κατηγορίες, από τα οποία θα γίνουν οι σόλες, τα τακούνια, οι φόδρες και τα επάνω τμήματα των παπουτσιών. Τα σολοδέρματα κόβονται στα ανάλογα μεγέθη, ενώ το επάνω δέρμα του παπουτσιού περνά στα τμήματα κοπής, όπου θα κοπεί σύμφωνα με το σχέδιο που θέλουν να δώσουν στο παπούτσι. Τα σολοδέρματα και οι φόδρες περνούν κατόπιν στο ραφείο, όπου ράβονται. 31

Ύστερα μια ειδική μηχανή προσαρμόζει τις σόλες σε καλαπόδια και τα περνά στο τμήμα συναρμολόγησης. 32

Μετά εφαρμόζεται η σόλα, καρφωτή η κολλητή. Στην τελευταία περίπτωση με ένα σύστημα υπέρυθρων ακτινών. Με την προσθήκη του τακουνιού του παπούτσι είναι έτοιμο. 33

Διάφορες μάρκες παπουτσιών 34

Τα τελευταία έξι στοιχεία Προσδιορισμός παραγόντων που επηρεάζουν την αξιοπιστία 1) Η σαφήνεια και η πληρότητα του ερωτηματολογίου: Προκειμένου να δημιουργηθεί ένα πλήρες και κατανοητό ερωτηματολόγιο ακολουθήθηκαν τα παρακάτω βήματα: α) Λεπτομερής ανάγνωση των πληροφοριών και διατύπωση ερωτήσεων. β) Αναδιοργάνωση των ερωτήσεων έτσι ώστε να συμβαδίζουν με το επίπεδο των μαθητών και αναδιατύπωσή τους. 2) Η αξιοπιστία των ερωτήσεων που θα λάβω. 3) Ο αριθμός του δείγματος: Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν οι μαθητές της τάξης Α1 του γενικού λυκείου Νέας Κυδωνίας. Το συνολικό δείγμα αποτέλεσαν 23 συνολικά μαθητές και από τα δύο φύλα. 4) Η αντιπροσωπευτικότητα του δείγματος μου στον πραγματικό πληθυσμό: Η ερευνά μου ήταν απογραφική του Α1 γενικού λυκείου Νέας Κυδωνίας και η αντιπροσωπευτικότητα του δείγματός μας δεν αναζητήθηκε με κάποιο αρχικό σχεδιασμό αλλά μέσω τυχαίας επιλογής του. Περιγραφή της διαδικασίας που ακολουθήθηκε: Η έρευνα ήταν ποσοτική με χρήση ερωτηματολογίου προσιτού προς τους μαθητές. Το ερωτηματολόγιο επιλέχτηκε ως το πιο πρακτικό μέσο καταγραφής των απόψεων τω μαθητών. Το δείγμα ήταν αγόρια και κορίτσια του τμήματος Α1 γενικού λύκειο Νέας Κυδωνίας. Το δείγμα ήταν 57

23 αγόρια και κορίτσια. Τα ερωτηματολόγια μοιράστηκαν στην τάξη τον Ιανουάριο και από τα 23 επιστράφηκαν τα 23. Μετά την συλλογή των ερωτηματολογίων έγινε μετατροπή των αριθμών σε (%) και η δημιουργία γραφημάτων. Ορισμός νέων μεταβλητών: α) Οι μαθητές της τάξης του Α1 του γενικού λυκείου Ν. Κυδωνίας.(ανεξάρτητη) β) Οι γνώσεις και οι αντιλήψεις των μαθητών που έλαβαν ερωτηματολόγιο.(εξαρτημένη) Ανάλυση συμπερασμάτων: Στοιχεία σχεδιαγραμμάτων και συμπεράσματα. Πίνακας 1 Κατανομή των αναφορών ανάλογα με το φύλο των υποκειμένων της έρευνας Φύλο Συχνότητα (Ν) και ποσοστιαία κατανομή % Αγόρια (9) 40,0 % Κορίτσια (14) 60,0 % Σύνολο (23) 100,0 % Ως προς την κατανομή του δείγματος ανάλογα με το φύλο των παιδιών, το 40 % του δείγματος ήταν αγόρια και το 60 % ήταν κορίτσια.(π-1) Πίνακας 3 Κατανομή των αναφορών ανάλογα με το ποιά είναι η άποψη του δείγματος για τα παπούτσια Λατρεύω τα παπούτσια (11) 47.0% Τα μισώ (0) Δεν με νοιάζουν (5) 0% 22% Είμαι της άποψης ότι το καλό ντύσιμο αρχίσει από τα παπούτσια 58 (7) 31%

Ένα ποσοστό της τάξης του 47 % λατρεύει τα παπούτσια και ένα ποσοστό της τάξης του 31 % είναι της άποψης ότι το καλό ντύσιμο αρχίζει από τα παπούτσια. Ενώ το 22 % δεν το νοιάζουν. Σχεδόν η πλειοψηφία πιστεύει ότι τα κορίτσια προσέχουν περισσότερο τι παπούτσια θα φορέσουν σε σχέση με τα αγόρια. Σχεδόν οι μισοί έχουν πάνω από 5 ζευγάρια παπούτσια τα οποία καλύπτουν όλες τις περιστάσεις ( σχολείο, γυμναστήριο, βόλτα, κτλ). Το σημαντικότερο κριτήριο με τον οποίο θα αγόραζαν παπούτσια είναι η εμφάνιση. Λίγο πάνω από τους μισούς μπορούν να διαθέσουν παραπάνω από 120 για μόνο ένα ζευγάρι παπούτσια και οι μισοί πιστεύουν ότι οι τιμές είναι μέτριες ενώ οι άλλοι μισού ότι οι τιμές είναι ακριβές. Οι περισσότεροι δεν αγοράζουν παπούτσια απο το internet. Εν κατακλείδι αν και οι μαθητές που χρησιμοποιήθηκαν ως δείγμα έχουν μια αρκετά θετική στάση ως προς τα παπούτσια, έχουν περιορισμένες γνώσεις για το επιμέρους θέμα. Προτάσεις συμπληρωματικής έρευνας: Η ερευνά μου μπορεί να γίνει σε μεγαλύτερο δείγμα μαθητών ή ακόμα και σε ενήλικες. Μπορούν να λάβουν υπόψη τους, τους παράγοντες που θεωρώ ότι δεν επηρεάζουν την έρευνά μου ή την κάνουν πιο πολύπλοκη, όπως η οικονομική ή οικογενειακή κατάσταση. Μπορεί το δείγμα να μην επιλεχτεί τυχαία αλλά βάση της αντιπροσωπευτικότητας του πραγματικού πληθυσμού. Μπορούν να γίνουν έρευνες σε απομακρυσμένα από μεγάλες πόλεις μέρη όπως ορεινά και να γίνει σύγκριση με τα πεδινά. 59

Βιβλιογραφία: Πληροφορίες στο internet http://en.wikipedia.org/wiki/shoe http://www.dermatokinisi.gr/content/view/12/28/lang,el/ http://www.topapi.gr/oldversion/929d.html Άλλες πληροφορίες Νέα δομή Τόμος 27 σελ.68-69. Eκδοτικός οργανισμός Τεγόπουλου-Μανιατέα Eγκυκλοπαιδεια δομη τομος 23 σελ 124-127 Eκδόσεις δομή α.ε. 6 Γλωσσο πλήρες εικονογραφημένο λεξικό σέλ 342-345.Eκδόσεις καύκας 60

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Θέμα: Οι γνώσεις και οι αντιλήψεις των συμμαθητών μου για τα υποδήματα Το ερωτηματολόγιο που έχετε στα χέρια σας, έχει συνταχθεί στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας της Α τάξης του Γενικού Λυκείου Νέας Κυδωνίας και σκοπό έχει να ερευνήσει τις γνώσεις και τις απόψεις των νέων για υποδήματα στην εποχή μας. Η έρευνα είναι ανώνυμη. Θα σας παρακαλούσα να απαντήσετε με ειλικρίνεια. Ευχαριστώ εκ των προτέρων Φύλο : α) αγόρι β) κορίτσι Ηλικία: α) 13-14 β)15-16 γ)17-18 δ)19 κ πάνω Ποια είναι η άποψη σας για τα παπούτσια? α) Λατρεύω τα παπούτσια β) Τα μισώ γ) Δεν με νοιάζουν δ) Είμαι της άποψης ότι το καλό ντύσιμο αρχίσει από τα παπούτσια Ποιο από τα δύο φύλα νομίζετε ότι προσέχει περισσότερο τι υπόδημα θα φορέσει? α) αντρικό β) γυναικείο γ) Δεν έχω γνώμη 62

Πόσα ζευγάρια παπούτσια έχετε αυτή την περίοδο? α) 1 β) 2 γ) 3-4 δ) 5 και πάνω Έχετε παπούτσια για κάθε περίσταση όπως γυμναστική, εξόδους, σχολεία κτλ. α) Ναι, για όλες τις περιστάσεις β) Σχεδόν για όλες γ) Όχι Με ποιο κύριο κριτήριο αγοράζετε υπόδημα? α) Χρηματικό ποσό 54321 β) Εμφάνιση 54321 γ) Άνεση 54321 δ) Μόδα 54321 ε) Εντύπωση 54321 Όταν αγοράζεται ένα παπούτσι του κάνετε αλλαγές όπως πχ καινούρια κορδόνια? α) Πάντα β)σπάνια γ) Ποτέ Πόσα χρήματα θα μπορούσατε να διαθέσετε για ένα ζευγάρι παπούτσια? α) Λιγότερα από 40 β) Από 40 έως 80 γ) Από 80-120 δ) Περισσότερα από 120 Πως θα χαρακτηρίζατε τις τιμές αυτή την εποχή? α) Ακριβές β) Μέτριες γ) Φτηνές Κάνετε αγορές παπουτσιών μέσω internet? α) Συνήθως β) Σπάνια γ) Ποτέ 63

Πόσα παπούτσια αγοράζεται κάθε χρόνο? α) 1 β)2 γ)3 δ) Παραπάνω από 3 Είστε ικανοποιημένοι με τα παπούτσια που υπάρχουν στην αγορά? α) Ναι αρκετά β) Λίγο γ) Όχι καθόλου Αξιολογήστε τις παρακάτω μάρκες παπουτσιών 1) All star 5 4 3 2 1 2) Vans 5 4 3 2 1 3) Nike 5 4 3 2 1 4) Adidas 5 4 3 2 1 5) Puma 5 4 3 2 1 Πότε είναι η πρώτη γνωστή ημερομηνία παπουτσιού? α) 8000-7000 πχ γ) 1000-1 πχ β) 4000-3000 πχ δ) 0-1000 μχ ε) ΔΓ/ΔΑ Πόσα είδη παπουτσιών υπάρχουν? α) 2 β) 4 γ) 7 δ) 9 Ποια μάρκα παπουτσιών ήταν η πρώτη στον χώρο του μπάσκετ. α) Nike β) Αdidas γ) Converse ( All-Star ) 64 δ) ΔΓ/ΔΑ