ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

Σχετικά έγγραφα
ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ Conservazione dei monumenti antichi

ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. υπαίθρια αμφιθεατρική κατασκευή ημικυκλικής κάτοψης γύρω από μια κυκλική πλατεία

Αλέξανδρος Νικολάου, ΒΠΠΓ

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΦΘΙΩΤΙΔΩΝ ΘΗΒΩΝ ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ

Τζωρτζίνα Μπαρλαμπά, ΒΠΠΓ

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΛΙΝΔΟΥ ΣΟΦΙΑ ΒΑΣΑΛΟΥ ΒΠΠΓ

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ. 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Γ Γυμνασίου Επιμέλεια Νίκος Καρδαμήλας Ανδρέας Αργύρης

Στο θέατρο των Γιτάνων

18. ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΜΑΡΩΝΕΙΑΣ

Ένα ξεχασμένο θέατρο. (το Ρωμαϊκό Ωδείο) Έφη Νικολοπούλου, ΒΠΠΓ

Η Βοιωτία θεωρείται από αρχαίους και συγχρόνους ιστορικούς καθώς και γεωγράφους, περιοχή ευνοημένη από τη φύση και τη γεωπολιτική θέση της.

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΔΙΟΥ, Αλέξανδρος Μπαξεβανάκης, ΒΠΠΓ

Υπάρχει ο μαγικός κόσμος των μνημείων του Αρχαίου Ελληνικού κόσμου Οι σιωπηλοί αυτοί μάρτυρες του παρελθόντος

Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο της Σικυώνας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ. ΓΙΩΡΓΟΣ ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο,

ΕΠΙ ΑΥΡΟΣ. Είμαι η ήμητρα Αλεβίζου, μαθήτρια του Βαρβακείου ΠΠ Γυμνασίου και θα σας παρουσιάσω το Ωδείο και το μικρό θέατρο της αρχαίας Επιδαύρου...

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΚΒ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ Θ Ε Α Τ Ρ Ο ΛΙΝΔΟΥ ΧΟΡΗΓΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ

Βλ. σχετικά στο έγγραφο Φ.3/1105/141440/ Δ1/ , άρθρα 18 και 25

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ!!!!! ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΒΑΚΑΛΦΩΤΗ ΑΝΤΙΓΟΝΗ, ΤΗ ΔΑΡΑΗ ΕΛΕΝΗ, ΤΟΝ ΜΩΥΣΙΔΗ ΦΙΛΙΠΠΟ, ΤΗΝ ΝΙΚΟΛΤΣΗ ΕΛΛΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΡΑΠΤΗ

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Ι. Το δράμα ΙΙ. Η τραγωδία

ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΚΩ. To be or not to be. «ΘεατριΚΩΟΙ» Αλεφάντου Φαίδρα. Ανθούλη Νικολέτα. Αποστολοπούλου Θάλεια. Καματερός Στράτος.

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

ΗΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΤΟΥΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥΘΕΑΤΡΟΥ

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Νικόλαος Γύζης, "Ιστορία" (1892)

«ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΜΕΙΟΔΟΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ

Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο της Ήλιδας

Μιλώντας με τα αρχαία

Οι ρίζες του δράματος

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα φυτά του Μουσείου»

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ΥΠΟΘΕΜΑ: ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου 4ο Γενικό Λύκειο Λαμίας Τμήμα: Α 6 Σχ. Έτος :


Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος

Θέατρο ιονύσου Ελευθερέως. Λίλιαν Παπαγιαννίδη Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ»

2ο Γυμνάσιο Αγ.Δημητρίου Σχολικό έτος ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ "ΣΠΑΡΤΗ" ΕΥΣΤΑΘΙΑΔΗΣ ΘΟΔΩΡΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 5 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΜΑΚΥΝΕΙΑΣ.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Πολιτιστικές Υπηρεσίες Υφιστάμενη Κατάσταση και Προοπτικές

Χ αίρεται ομάδα θεάτρου

1 ο ΦΥΛΛΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΑΣΤΙΚΕΣ ΠΥΛΕΣ ΠΕΙΡΑΙΑ(Σκυλίτση και Πυλών)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Περιφέρεια Ηπείρου Ενδιάμεση Διαχειριστική Αρχή. Πολιτιστική Διαδρομή στα Αρχαία Θέατρα της Ηπείρου Ολοκληρωμένη Εδαφική Επένδυση

Αρχαία Γενικής Παιδείας

Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο της Δωδώνης

Ωδείο της Νικόπολης. Πριν την επίσκεψη

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΝΑΔΕΙΞΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΝΕΑΝΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΣΣΗΝΗ» Εισηγητής : Στάθης Αναστασόπουλος

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ 3 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Τὶ δ', ὦ ταλαῖφρον μ εἲργειν μέτα. Μονάδες 30

ΤΟ ΡΩΜΑΪΚΟ ΩΔΕΙΟ ΔΙΟΥ

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών

Εφαρμογές Πληροφορικής στην Ιστορία και τον Πολιτισμό. (Λάρισα και Ιπποκράτης)

Α Π Ο Φ Α Σ Η. Ταχ. Δ/νση : Πλατεία 25 ης Μαρτίου 6, Αρ. πρωτ.: 8236

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΑΜΕΙΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΙΣΤΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Τα θέατρα της Αμβρακίας. Ανδρέας Μαυρίκος, ΒΠΠΓ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2015

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ

ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΘΕΑΤΡΩΝ ΣΤΗΝ ΗΠΕΙΡΟ

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε

Επιστημονικές και κοινωνικές δράσεις της Εφορείας Αρχαιοτήτων Ξάνθης για την περίοδο Μαρτίου-Ιουνίου 2016

Ακολούθησέ με. στα αρχαία θέατρα της Λάρισας

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ. Διεύθυνση Διεθνών Σχέσεων και Ευρωπαϊκής Ένωσης

1. Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Χαίρε και Πίει ή αλλιώς στην υγειά μας!»

<< ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΣ ΠΡΟΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΩΦΕΛΕΙΕΣ >>

Γκουνέλα Μαρία ΒΠΠΓ. Αρχαία Νικόπολη

Καταγραφή και Διαχείριση Πολιτιστικής Πληροφορίας με τη χρήση Τεχνολογιών Διαδικτύου: Εφαρμογή για τους Αρχαίους Χώρους Θέασης και Ακρόασης

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ Α1 Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ. Ονομασία Φορέα: ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗ ΦΙΛΙΠΠΩΝ - ΝΕΑΠΟΛΕΩΣ - ΘΑΣΟΥ - ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ ΑΓΙΟΥ ΠΑΥΛΟΥ - ΚΑΒΑΛΑ

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

«Αρχαίες ιέρειες έφεραν την ισότητα των φύλων»

ΒΩΜΟΣ ΤΟΥ ΙΟΝΥΣΟΥ ΑΡΧΑΙΟ ΙΚΑΡΙΟΝ

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Οικονομική Προσφορά για την οργάνωση πενθήμερης εκδρομή της Γ τάξης Λυκείου του 4ου Γενικού Λυκείου Ηρακλείου στη Θεσσαλονίκη

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: Θέμα: Σύγκριση Παλαιών Νέων Θεάτρων

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

3o Θερινό Σχολείο «Αρχαίο Ελληνικό Δράμα 2018»

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ»

ΤΕΓΕΑ. Γνωριμία με μια πόλη της αρχαίας Αρκαδίας ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΞΕΝΑΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΕΓΕΑ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Μαθαίνοντας από γενιά σε γενιά»

Θέμα εισήγησης : «Το Τραμπάντζειο Γυμνάσιο Σιάτιστας και η προσφορά του»

ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΤΡΕΣ ΜΙΛΑΝΕ Anche le pietre parlano

«Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων»

«To be or not to be»

Εκπαιδευτικά προγράμματα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ Δ/νση Μουσείων Εκθέσεων & Εκπαιδευτικών προγραμμάτων

Προτεινόμενες λύσεις. Θεματικό κέντρο: Σημασία και αξιοποίηση των αρχαίων χώρων θεάτρου και διαβούλευσης

«Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση

Τα κτήρια λένε την ιστορία τους. 48o Γυμνάσιο Αθηνών ΔΑΝΣΜ. Διεύθυνση Αναστήλωσης Νεότερων και Σύγχρονων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού

Transcript:

7o ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΛΑΡΙΣΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012

«ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΛΑΡΙΣΑΣ: ΧΩΡΟΣ ΑΝΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ. Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΠΟΧH»

Η Ομάδα μας

ΠΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΜΕ... Χωριστήκαμε σε ομάδες ανάλογα με την ημερομηνία γέννησης. Έτσι προέκυψαν 4 ομάδες : η Άνοιξη, το Καλοκαίρι, το Φθινόπωρο και ο Χειμώνας.

Να σας συστήσουμε την ομάδα μας...!

ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΧΡΥΣΑ ΕΛΙΝΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΝΟΙΞΗ

ΘΑΛΕΙΑ ΣΟΝΙΑ ΕΙΡΗΝΗ ΧΑΡΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

ΕΛΕΝΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΠΑΥΛΟΣ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

ΧΡΗΣΤΟΣ ΝΙΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΧΕΙΜΩΝΑΣ

...ΤΑ ΧΑΡΤΟΝΙΑ...

ΛΕΞΕΙΣ -ΚΛΕΙΔΙΑ ΥΠΟΕΡΩΤΗΜΑΤΑ

ΠΗΓΕΣ

ΕΡΓΑΛΕΙΑ

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΓΡΑΠΤΩΝ ΠΗΓΩΝ

H EΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙO

Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΚΕΤΑΣ...

ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ!

H ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ Στην αρχαιότητα το σπουδαιότερο μέσο ψυχαγωγίας των ανθρώπων ήταν το θέατρο. Έτσι κατασκεύαζαν θέατρα με σκοπό, όχι μόνο να τιμήσουν τους θεούς αλλά και για να εκπαιδεύσουν τους θεατές καθώς το θεωρούσαν μέσο υψηλής πνευματικής καλλιέργειας. Οι αρχαίοι Έλληνες ήταν οι πρώτοι οι οποίοι ανοικοδόμησαν θέατρα και γι' αυτό το λόγο τα περισσότερα θέατρα έχουν βρεθεί στην Ελλάδα και σε πόλεις οι οποίες ήταν αποικίες των αρχαίων Ελλήνων.

Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ Η δημιουργία του θεάτρου οφείλεται ολοκληρωτικά στους Έλληνες. Σαν αρχή και ξεκίνημα οι χώροι και οι λατρείες στο θεό Διόνυσο, έφεραν την τραγωδία και τα ποιητικά δράματα της κλασικής εποχής. Οι παραστάσεις είχαν πάντα θρησκευτικό και ιδιαίτερα λαϊκό χαρακτήρα. Είχαν μεγάλη σχέση με τον χορό, τη μουσική και τα μυθολογικά θέματα των Ελλήνων. Όλα τα θέατρα που έχουν διασωθεί είχαν πάντα σχέση με ένα ιερό ή με ένα ναό του Διονύσου.

Η πιο παλιά μορφή ήταν ενός ισοπεδωμένου κυκλικού υπαίθριου χώρου, της ορχήστρας. Η κατασκευή των κλασικών θεάτρων ολοκληρώνεται τον 4ο αιώνα π.χ. και το μέγεθος μεγαλώνει κατά τη ρωμαϊκή περίοδο. Τα θέατρα κτίζονταν κοντά στα κέντρα της κοινωνικής ζωής, όπως συμβαίνει και στην Λάρισα. Συχνά σχετίζονταν με την οχύρωση, ενώ φιλοξενούσαν και άλλες λειτουργίες, όπως συνεδριάσεις, μουσικούς αγώνες, δικαστήρια. Πάντα όμως ήταν απόλυτα ενταγμένα στο τοπίο ενώ πολλές φορές πρόσφεραν εξαιρετική θέα. `

Τα σπουδαιότερα θέατρα τα οποία έχουν ανακαλυφθεί στην Ελλάδα είναι: Της Επιδαύρου Της Λάρισας Της Δωδώνης Των Δελφών

Όλα τα θέατρα αποτελούνταν από κάποια συγκεκριμένα βασικά μέρη: Το κυρίως θέατρο ή αλλιώς κοίλον: το μέρος που προοριζόταν για τους θεατές Την ορχήστρα: ο κυκλικός χώρος όπου χόρευε ο χορός Tη σκηνή: το μέρος όπου έπαιζαν οι ηθοποιοί

ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΑΤΡΟ ΚΟΙΛΟΝ

ΟΡΧΗΣΤΡΑ

ΣΚΗΝΗ

Το Οι κερκίδες προσκήνιο Το διάζωμα Τα παρασκήνια Η προεδρία Οι πάροδοι

Το Α' Αρχαίο Θέατρο της Λάρισας

Το Α' Αρχαίο Θέατρο της Λάρισας βρίσκεται στο λόφο του Φρουρίου και κατασκευάστηκε τον 3ο αιώνα π.χ., επί Αντίγονου Γονατά, βασιλιά της Μακεδονίας. Η κατασκευή του θεάτρου έγινε για θρησκευτική χρήση αλλά και για πολιτικές συγκεντρώσεις του περίφημου '' Κοινού των Θεσσαλών''

Η χωρητικότητα των αρχαίων θεάτρων ήταν πολύ μεγάλη. Το θέατρο του Διονύσου στην Αθήνα χωρούσε 17.000 θεατές, της Εφέσου 16.000, της Επιδαύρου 14.000 ενώ της Λάρισας 12.000.Πολλοί αρχαιολόγοι υποστηρίζουν ότι το αρχαίο θέατρο της Λάρισας είναι αντάξιο της Επιδαύρου.

ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΑΝΑΣΚΑΦΕΣ (1910-1987) Το αρχαίο θέατρο πρωτοανακαλύφθηκε τον 19ο αιώνα αλλά οι ανασκαφές για την αποκάλυψη όλου του θεάτρου ξεκίνησαν το 1910 από τον αρχαιολόγο Απόστολο Αρβανιτόπουλο. Συνεχίστηκαν το 1968 και έπειτα το 1977, άρχισε μια πιο συστηματική προσπάθεια από τη ΙΕ Εφορία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων.

Οι αρχαιολογικές ανασκαφές στο Α Αρχαίο Θέατρο (1987-2006)

ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΑΤΡΟ - ΚΟΙΛΟΝ

ΣΚΗΝΗ

ユ ΕΔΩΛΙΑ

Το Β' Αρχαίο Θέατρο της Λάρισας

Το θέατρο άρχισε να κατασκευάζεται τον 1ο αι.π.χ. Ολοκληρώθηκε μόνο η κατασκευή της σκηνής και της ορχήστρας. Το κοίλον και οι πάροδοι έμειναν ημιτελή μάλλον για λόγους οικονομικής δυσπραγίας.

Το αρχαίο θέατρο δημιουργήθηκε κατά την αρχαιότητα και έθεσε τις βάσεις για το σύγχρονο θέατρο και τη δημοκρατία. Αρχικά χρησιμοποιήθηκε ως θρησκευτικός χώρος, στη συνέχεια ως αθλητικός χώρος και κατέληξε να είναι ένας χώρος πνευματικός και καλλιτεχνικός. Για την πόλη μας το αρχαίο θέατρο είναι σημαντικός παράγοντας πολιτιστικής και οικονομικής ανάπτυξης. Αποτελεί πόλος έλξης για τους ανθρώπους και κατά επέκταση συμβάλλει στην οικονομία της πόλης. Καταβάλλονται μεγάλες προσπάθειες για την αξιοποίηση του θεάτρου και για την επαναφορά του στην αρχική του εικόνα.

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΗΜΕΡΑ ΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗ ΜΕΣΑ ΣΤΟ 2012 ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΩΜΑΤΙΝΟΥ ΠΡΑΝΟΥΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΑ ΑΡΤΟΠΟΙΕΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΕΔΩΛΙΩΝ- ΑΝΤΙΓΡΑΦΩΝ ΒΑΘΜΙΔΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΛΙΜΑΚΑΣ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΡΑΜΠΑΣ ΠΡΟΣΠΕΛΑΣΗΣ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΟΙ ΛΑΡΙΣΑΙΟΙ: ΠΙΣΤΕΥΟΥΝ ΟΤΙ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΕΙ ΟΣΟ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΘΑ ΗΘΕΛΑΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΝ ΠΟΤΕ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΕΠΙΣΚΕΨΙΜΟ ΕΠΙΘΥΜΟΥΝ ΝΑ ΠΑΙΧΘΟΥΝ ΝΕΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΕΜΕΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ... ΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΟΔΗΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΘΕΑΤΡΩΝ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΙΠΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΠΙΝΑΚΙΔΩΝ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Η ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΤΟΠΙΚΑ ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ

Η Λάρισα είναι μια από τις αρχαιότερες πόλεις της Ελλάδας και αυτό το βλέπουμε από την τεράστια ιστορία της. Διαθέτει πάρα πολλά αρχαία μνημεία που έχουν κατασκευαστεί χιλιάδες χρόνια πριν και τώρα αποτελούν σπουδαία αξιοθέατα για την πόλη μας.

Σκέψεις και συναισθήματα μετά την επίσκεψη στο Αρχαίο Θέατρο «Με το που φύγαμε από το αρχαίο θέατρο, οι σκέψεις και τα συναισθήματα μέσα μου άρχιζαν να πολλαπλασιάζονται. Αρχικά σκέφτηκα την εξυπνάδα και την εφευρετικότητα των αρχαίων`. Το πώς διαμόρφωσαν έναν τέτοιο ξεχωριστό χώρο μόνο και μόνο από διάφορα είδη αρχαίων μαρμάρων. Τον υπολογισμό και την σχεδίαση έτσι ώστε και το παραμικρό μέσα στο θέατρο να ακούγεται στους θεατές, την πεντακάθαρη ακουστικότητα. Ακόμη με το που κοιτούσα από ψηλά αυτό το χώρο, μου ερχόταν στο μυαλό γενικότερα τα ήθη και τα έθιμα των αρχαίων Ελλήνων, οι συνήθειες τους».

«Έπειτα, στο αρχαίο θέατρο. Παρατηρώ μια τυπική αντίδρασή μου όταν βρεθώ στο κοχύλι ενός τέτοιου θεάτρου: κοιτάζω το τοπίο πέρα, πάντα τόσο καλά διαλεγμένο, κι αμέσως έπειτα ψάχνω τριγύρω μου τους θεατές, προσπαθώ να ιδώ τα μάτια τους χιλιάδες μάτια, σειρές, καρφωμένα σε μια λεπτομέρεια, σε μια στιγμή που δεν κληρονομιέται όχι μια συγκεκριμένη δράση που θα μπορούσα εύκολα να υποθέσω. Tα μάτια σβήνουν μαζί με τη συγκίνησή τους όπως πεθαίνουν τ άστρα και μένει τούτο το άδειο διάστημα, τόση ερημιά...». Γ. Σεφέρης. «Mέρες» (Δευτέρα, 26 Iουνίου 1950. Στην Στρατονίκεια του Aντιόχου Σωτήρος)

Οι μαθητές της Α' Λυκείου Λυκειακές τάξεις 7ου Γυμνασίου

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!