Νοσηλευτική διαχείριση του ελλείμματος αυτοφροντίδας χρονίως πασχόντων

Σχετικά έγγραφα
«ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΜΕΣΑΝΟΟΚΟΜΕΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ ΑΘΕΝΩΝ & ΔΙΚΣΤΩΗ ΣΩΝ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΩΝ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΠΑΡΟΧΗ ΠΦΤ ΚΑΙ ΣΩΝ ΕΘΕΛΟΝΣΩΝ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ ΣΟΤ

Κατ οίκον Επιςκζψεισ Παρεμβάςεισ Πιςτοποίηςη Τπηρεςιϊν. Αγοράκη Μαρία Προιςταμζνη «Νοςηλεία ςτο πίτι», Ε.Ε..

"Η Ενίσχυση της Κοινωνικής Λειτουργικότητας του Χρόνιου Ασθενή και της Οικογένειάς του μέσα από την Κατ Οίκον Φροντίδα"

Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων

ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ ΣΗΝ ΚΟΙΝΟΣΗΣΑ ΠΡΟΛΗΨΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΓΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΣΟΝ ΠΛΗΘΤΜΟ

Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία

Στρατηγικές ενίσχυσης της συμμετοχής του ασθενή στην κατ οίκον φροντίδα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

Ψυχικι Υγεία και Χρόνια Σωματικι Νόςοσ ςτθν εποχι τθσ Κρίςθσ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΙΚΗ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΣΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 6

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΟΔΙΟ (ΑΕΕ)

Μαρία Κυριακίδου, Ψυχολόγος σύμβουλος οικογένειας

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ (ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ) (MONITORING)

Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ

AQUAVET. Δραςτηριότητα C1. Σεμινάριο «Εκπαίδευςησ Εκπαιδευτικών» Πρωινό Σμήμα ΕΙΕΑΔ. 3-7 Απριλίου 2017

ΕΘΝΙΚΟΝ & ΚΑΠΟΔΙΣΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΠΑΙΔΙΑΣΡΙΚΩΝ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΜΗΜΑ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ & ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΠΑΙΔΙΑΣΡΙΚΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ

Ο ρόλος του νοσηλευτή στην ψυχολογική προσέγγιση του διαβητικού ασθενή

Hospital for OpenERP Λογιςμικό Οργάνωςθσ Ιατρικισ Μονάδασ

Παρουσίαση Έργου: Σχεδιασμός και ανάπτυξη προτύπου μοντέλου ποιότητας στην κατ οίκον φροντίδα και αυτό-φροντίδα ασθενών με νεοπλασίες

«ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΩΝ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ»

Οι φαρμακοποιοί στην πρωτοβάθμια φροντίδα

Ο ογκολογικός ασθενής και η «συμμόρφωση» στις οδηγίες ιατρών διαφορετικών ειδικοτήτων

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΙΚΗ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΣΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 5

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

Κλινική Πρακτική Ι. Υποχρεωτικό. Θα ανακοινωθεί

«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ

Ο ρόλος του διαιτολόγου στην πρόληψη και αντιμετώπιση της σχετιζόμενης με τη διατροφή νόσο σε ηλικιωμένα άτομα

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 2 ο Εργαςτιριο Διαχείριςθ Διεργαςιϊν

Ποιότητα ζωής ασθενών με οξύ στεφανιαίο σύνδρομο. Μ. Γκουντάρα Προϊσταμένη ΤΕΠ Α. Κουλούρης Αν. Προιστάμενος ΤΕΠ Γ. Ν.

Θέματα για Συζήτηση. Παγίδες προς αποφυγή Τελικά.;

Δ. ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΓΕΝΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ (ΙΑΟ 409)

Ενδυνάμωση & Συνηγορία των ατόμων που πάσχουν από Άνοια και των φροντιστών τους.

Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών

ΔΙΑΥΕΙΡΙΗ ΤΠΟΠΣΟΤ ΚΡΟΤΜΑΣΟ ΕΜΠΟΛΑ Ε ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΠΛΟΙΟ ΣΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΔΑΣΑ. Μιχαιλ Όκων, Σαπουνάσ Σπφροσ, Μανωλίδου Ηαχαροφλα, Ευςτακίου Πάνοσ

Μάκθμα 2 Ιατρικό και Κοινωνικό Μοντζλο Διαχείριςθσ των ειδικϊν αναγκϊν

ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ Ι

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν

Βασική Νοσηλευτική Ι. Θα ανακοινωθεί. Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο διδασκόμενος αναμένεται να είναι σε θέση να:

ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης

ΤΝΔΡΟΜΟ RETT. Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.

ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ: Συστημικές και Κοινωνικές Αποτυπώσεις» ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ στους ΟΤΑ και ΜΕΤΑΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ

ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΦΥ. ΔΑΦΝΗ ΧΑΛΚΙΑ BSc EΠΙΣΚΕΠΤΡΙΑ ΥΓΕΙΑΣ

ΚΡΙΣΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΣΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΣΗΛΕΨΗΦΟΦΟΡΙΩΝ ο ΤΜΠΟΙΟ ΕΛΟΤΝΣΑ ΚΡΗΣΗ ΜΙΧΑΛΗ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΗ ΡΕΤΜΑΣΟΛΟΓΟ

Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ

ψυχικής νόσου Εθνικό Ίδρυµα Ερευνών 2010

Άτυποι Φροντιστές Aσθενών µε Kαρκίνο. Σμήναρχος Νοσ/α MSc,PhD Χρυσούλα Κάρλου

ΚΑΤ ΌΙΚΟΝ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ Πλαίσιο Λειτουργίας & Παρεχόμενες Υπηρεσίες της Υ.Κ.Ο.Ν του ΓΟΝΚ " ΟΙ ΑΓΙΟΙ ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ"

Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών

Η Αναγκαιότητα της Ολικής Επαναφοράς στις Αξίες της Alma - Ata: αναζήτηση ομοφωνίας

Clinical Coordinator course A.T.L.S - D.S.T.C.,

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ. Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας

Προαγωγη Υγειας. 2/10/2014 Δρ. Ευριπιδου Πολυκαρπος Παθολογος-Διαβητολογος C.D.A. College Limassol

Δομικά Προϊόντα και Μεταλλικζσ Καταςκευζσ Δφο παραδοςιακοί τομείσ ςε αναηιτθςθ νζων προϊόντων και αγορϊν

Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ

Ε.202-2: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

MA0111 ΒΑΣΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ

ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ Ι

ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗΣ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΣΑΚΧΑΡΩΔΗ ΔΙΑΒΗΤΗ ΤΥΠΟΥ 2.

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν

Επικοινωνία μεταξύ προσωπικού υγείας και ασθενών Ικανοποίηση Τήρηση των οδηγιών

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΑΣΚΛΗΠΙΟΥ Copyright 2010 Τόμος 9 ος, Τεύχος 4 ο, Οκτώβριος - Δεκέμβριος 2010

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

Παροχι Κςων Εκπαιδευτικϊν Ευκαιριϊν: Αδιριτθ Ανάγκθ ι Ουτοπία;

Πρακτική Άσκηση Ψυχιατρικής Νοσηλευτικής - Νοσηλευτικής Ψυχικής Υγείας III MPN 638. Μεταπτυχιακό (2ος κύκλος) Θα ανακοινωθεί

«Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΔΙΑΧΕΙΡIΣΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΙΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΠΑΘΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ»

Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών

Προαγωγή Υγείας Πρόληψη Νόσου Ιατρική κοινότητας

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΘΕΜΑΣΑ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗ

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Πανελλαδικε σ Εξετα ςεισ Γ Τα ξησ Ημερη ςιου και Δ Τα ξησ Εςπερινου Γενικου Λυκει ου

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ. Νζοσ Κφκλοσ Εκπαίδευςθσ ςτθ υνεργατικθ υμβουλευτικθ και Διαλογικθ Θεραπεία ςυνολικισ διάρκειασ 60 ωρών

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Ο ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟ ΜΑΣΤΟΥ ΠΟΥ ΥΠΟΒΑΛΛΟΝΤΑΙ ΣΕ ΧΗΜΕΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

Π Ε Ρ Ι Ο Δ Ο Σ : 23 Νοεμβρίου Φεβρουαρίου 2011

ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ - ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο

ΝΕΟ-ΙΠΠΟΚΡΑΣΙΚΗ ΧΟΛΗ

Διδακτικι Φυςικισ Αγωγισ. Δθμιτρθσ Χατηόπουλοσ Dr. Sportwissenschaften Deutsche Sporthochschule Köln ΣΕΦΑΑ-ΑΠΘ

IESEC. Increasing Employability and Standards of Elderly Caregivers through Specialized Training and Innovative Empowerment O2- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά"

Με εγκάρδιουσ χαιρετιςμοφσ, εκ μζρουσ τθσ Οργανωτικισ και Επιςτθμονικισ Επιτροπισ

Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011

2 Διενζργεια χαμθλοφ εκκενωτικοφ υποκλυςμοφ. Όροι Χρήςησ

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΥΓΕΙΑΣ- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Α Εκπαιδευτική Σειρά Μηχανικής Διάγνωσης & Θεραπείας 2017 Μηχανική Διάγνωση & Θεραπεία Οσφυϊκής Μοίρας Σπονδυλικής Στήλης

Κακθγιτρια Ουρανία Δαφνι. Κακθγθτισ Ιωάννθσ Μαντάσ Κακθγιτρια Δανάθ Παπαδάτου(ομάδα Α),

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

Υπάρχουσες Μονάδες Ψυχοκοινωνικής Αποκατάστασης και Δράσεις στο Ν.Χανίων:

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ E ΕΞΑΜΗΝΟ. ΔΙΔΑΚΩΝ: ΔΡ. ΝΙΚΟΛΑΟ ΡΑΧΑΝΙΩΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ: 312 ΣΗΛ.:

Transcript:

Νοσηλευτική διαχείριση του ελλείμματος αυτοφροντίδας χρονίως πασχόντων Θεοδοφλα Αδαμακίδου Κακθγιτρια Εφαρμογϊν Κοινοτικισ Νοςθλευτικισ, Σμιμα Νοςθλευτικισ ΣΕΙ Ακινασ

Μοντζλο Φροντίδασ Χρονίωσ Παςχόντων Ενδσνάμωζη αζθενούς να διατειριζηεί ηην σγεία και ηη θρονηίδα ηης σγείας ηοσ Τοπική Κοινυνία Σύζηημα Υγείαρ Πόποι και Πολιηικέρ Υποζηήπιξη ηηρ Αςηοθπονηίδαρ Υποζηήπιξη ζηη λήτη αποθάζευν Σσεδιαζμόρ ζςζηήμαηορ διανομήρ Κλινικό Πληποθοπιακό ζύζηημα Εςαιζθηηοποιημένορ Κινηηοποιημένορ Αζθενήρ Παπαγυγική Αλληλεπίδπαζη Λειηοςπγικά και Κλινικά Αποηελέζμαηα Εςαιζθηηοποιημένη Πποεηοιμαζμένη Ομάδα Παποσήρ ςπηπεζιών Wagner E.H., 1998 E. Wagner, MD, W.A.MacColl Institute,

φςτθμα παροχισ φροντίδασ υψθλισ τεχνολογίασ Τποςτιριξθ τθσ αυτοδιαχείριςθσ με βάςθ το κεωρθτικό υπόβακρο Εξειδικευμζνοσ ζλεγχοσ/επίβλεψθ Σεχνολογία ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ ΣΗ ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΧΡΟΝΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ (Νοςθλευτισ διαχειριςτισ χρόνιασ φροντίδασ + ιατρόσ + αςκενισ) Περιεκτικι αξιολόγθςθ Επιςκζψεισ κατ οίκον Σθλευγεία χεδιαςμόσ κατ οίκον επιςτκζψεων Προαγωγι αυτοδιαχείριςθσ τρατθγικζσ εκπαίδευςθσ ενθλίκων Θεωρθτικά μοντζλα Επιςτθμονικι τεκμθρίωςθ Κακοδιγθςθ και επίβλεψθ των επαγ/τιϊν Διεπιςτθμονι κι ςυνεργαςία Σθλευγεία Καταγραφι Πίνακεσ ελζγχου Ανταλλαγι δεδομζνων Μοντζλο Φροντίδασ Χρονίωσ Παςχόντων και Κατ οίκον Νοςθλεία (Suter et al 2008; Suter et al 2011) (διαμόρφωςθ Εργαςτιριο Κοινοτικισ Νοςθλευτικισ ΕΚΠΑ)

Dorothea Elizabeth Orem 1914-2007 Σθ θεωρία τησ αυτοφροντίδασ, θ οποία περιγράφει τθν αυτοφροντίδα, Σθ θεωρία του ελλείμματοσ αυτοφροντίδασ, θ οποία εξθγεί για ποιό λόγο οι άνκρωποι ωφελοφνται από τθν νοςθλευτικι Σθ θεωρία των Νοςηλευτικών υςτημάτων, θ οποία περιγράφει τισ ςχζςεισ που πρζπει να αναπτυχκοφν για να αςκθκεί θ νοςθλευτικι. 5

Θεωρία τησ αυτοφροντίδασ Η αυτοφροντίδα ορίζεται ως η ικανότητα της διεξαγωγής δραστηριοτήτων και ικανοποίησης των προσωπικών αναγκών με σκοπό τη διατήρηση της υγείας και της ευεξίας (σωματικής, πνευματικής και ψυχικής). Η αυτοφροντίδα είναι μια συμπεριφορά που μαθαίνεται. Επηρεάζεται από το περιβάλλον, την υγεία και τη νοσηλευτική φροντίδα. Η ικανότητα αυτοφροντίδας απαιτεί γνώσεις, δεξιότητες, κινητοποίηση και ενεργητική συμμετοχή.

Θεωρία τησ αυτοφροντίδασ Ανάγκεσ αυτοφροντίδασ Γενικζσ ανάγκεσ αυτοφροντίδασ: αζρασ, νερό, φαγθτό, απζκκριςθ, ενζργεια, ξεκοφραςθ, κοινωνικότθτα, αςφάλεια Αναπτυξιακζσ ανάγκεσ αυτοφροντίδασ: Ενζργειεσ για τθ διατιρθςθ και προαγωγι τθσ υγείασ και τθσ ηωισ, ανάλογα με το αναπτυξιακό ςτάδιο Ανάγκεσ αυτοφροντίδασ λόγω παρζκκλιςησ από την υγεία: είναι αποτζλεςμα ανικανότθτασ, τραυματιςμοφ, αςκζνειασ

Η θεωρία του Ελλείμματος της αυτοφροντίδας της Orem Το έλλειμμα αυτοφροντίδας (self care deficit) υπάρχει όταν το άτομο είναι ανίκανο να ικανοποιήσει τις ανάγκες του λόγω περιορισμών στις γνώσεις, στις δεξιότητες, στην υποκίνησή του και στους βασικούς προσδιοριστικούς παράγοντες(basic conditioning factors) (Denyes, Orem, Bekel 2001).

Οι απαιτήσεις για φροντίδα υγείας και οι ανθρώπινες ικανότητες Η ισορροπία μεταξύ απαιτήσεων και ικανοτήτων αποτελεί το κεντρικό σημείο της θεωρίας της Orem. Γενικές ανάγκες αυτοφροντίδας Προβλήματα υγείας Ικανότητα αυτοφροντίδας Το άτομο είναι ακόμη ικανό να αναγνωρίζει και να ικανοποιεί τις ανάγκες του

Προβλήματα υγείας και ανάγκη αυτοφροντίδας Το άτομο είναι ανίκανο να ικανοποιήσει τις ανάγκες του και άρα να φροντίσει τον εαυτό του Ικανότητα αυτοφροντίδας

Προβλήματα υγείας και ανάγκη αυτοφροντίδας Με τη νοσηλευτική παρέμβαση το άτομο είναι πλέον ικανό να αναγνωρίζει και να ικανοποιεί τις ανάγκες του, διατηρώντας ισορροπία Γενικές ανάγκες αυτοφρο-ντίδας Προβλήματα υγείας Νοσηλευτικές παρεμβάσεις Ικανότητα αυτοφροντίδας

Το νοσηλευτικό σύστημα (nursing system) είναι ένα σύστημα φροντίδας και βοήθειας. Σχεδιάζεται από το νοσηλευτή και βασίζεται στις ανάγκες αυτοφροντίδας και την ικανότητα για αυτοφροντίδα. Η Orem διακρίνει 3 νοσηλευτικά συστήματα. Το πλήρες αντισταθμιστικό νοσηλευτικό σύστημα (wholly compensatory system) Το μερικώς αντισταθμιστικό νοσηλευτικό σύστημα (partially compensatory system) Το υποστηρικτικό/εκπαιδευτικό νοσηλευτικό σύστημα (educational/supportive compensatory system)

Το νοσηλευτικό σύστημα (nursing system) Το υποστηρικτικό/εκπαιδευτικό νοσηλευτικό σύστημα (educational/supportive compensatory system) εφαρμόζεται όταν το άτομο έχει τη δυνατότητα για την πλήρη αυτοφροντίδα του και ο νοσηλευτής έχει ρόλο συμβουλευτικό, διδακτικό και υποστηρικτικό. Για παράδειγμα, Αμέσως μετά τη διάγνωση της σκλήρυνσης κατά πλάκας, υπερισχύουν οι ανάγκες ενημέρωσης και διδασκαλίας για την φροντίδα, την αναγνώριση και αντιμετώπιση των συμπτωμάτων, τις κοινοτικές πηγές υποστήριξης, την ψυχολογική υποστήριξη.

Το νοσηλευτικό σύστημα (nursing system) Το μερικώς αντισταθμιστικό νοσηλευτικό σύστημα (partially compensatory system) εφαρμόζεται όταν ο ασθενής μπορεί να εκπληρώσει μερικές ενέργειες αυτοφροντίδας άλλα όχι όλες. Για παράδειγμα, Ασθενής με επιδείνωση της σκλήρυνσης κατά πλάκας άρχισε να χρησιμοποίει αμαξίδιο για τις μετακινήσεις του εντός του σπιτιού. Χρειάζεται βοήθεια για τις μετακινήσεις από το κρεβάτι, την καρέκλα, την τουαλέτα και προς το αμαξίδιο και αντίστροφα, την προετοιμασία του φαγητού αλλά μπορεί να πλύνει μόνος του το πρόσωπό του, τα δόντια του, να σιτισθεί.

Το νοσηλευτικό σύστημα (nursing system) Το πλήρες αντισταθμιστικό νοσηλευτικό σύστημα (wholly compensatory system) εφαρμόζεται όταν ο ασθενής είναι ανίκανος για αυτοφροντίδα και επομένως οι ανάγκες του για αυτοφροντίδα καλύπτονται από άλλους. Για παράδειγμα, Στο τελικό στάδιο της νόσου ΣΚΠ ο ασθενής είναι κλινήρης χρειάζεται συνεχή χορήγηση Ο2, διεντερική διατροφή από ρινογαστρικό καθετήρα, ατομική υγιεινή επί κλίνης και φέρει ουροκαθετήρα. Αρχικά ο νοσηλευτής παρέχει τη φροντίδα αυτή κατ οίκον και εκπαιδεύει το φροντιστή.

Ο ρόλος του νοσηλευτή Ο ρόλος του νοσηλευτή για να βοηθήσει το άτομο να επιτύχει ή να διατηρήσει ένα επιθυμητό-κατάλληλο επίπεδο υγείας και ευεξίας είναι να παρέχει φροντίδα, να συμβουλεύει, να δίνει κατευθύνσεις, να υποστηρίζει και να διδάσκει το άτομο καθώς και να συντελεί στην ανάπτυξη κατάλληλου θεραπευτικού περιβάλλοντος.

Αυτοδιαχείριση (self-management) είναι η ικανότητα του ατόμου/κοινότητας να αναλάβει την πρωτοβουλία και την ευθύνη για την προαγωγή της υγείας του και να υιοθετήσει κατάλληλους τρόπους συμπεριφοράς για την διατήρηση της υγείας του, οι οποίοι (τρόποι) είναι κατανοητοί και αποδεκτοί από αυτό, γνωρίζει και κατανοεί τις δυνατότητές του, τις υποστηρικτικές πηγές και γνωρίζει πώς, πότε και για ποιο σκοπό μπορεί να τις χρησιμοποιήσει καθώς επίσης γνωρίζει και πότε πρέπει να αναζητήσει υποστήριξη και συνεργασία (από ειδικούς). (WHO 2004 A Glossary of Terms for Community Health Care and Services for Older Persons)

Η έννοια της αυτοδιαχείρισης Η αυτοδιαχείριςη (self management) αφορά ςτθν ανάλθψθ τθσ ευκφνθσ και τθσ αυτεπάρκειασ του αςκενι(kane 2009) για να διαχειριςτεί τθν αςθζνεια του, τουσ ρόλουσ και τα ςυναιςθήματά του για τθν κατάςταςθ τθσ υγείασ του (Newman et al 2004) Αυτοδιαχείριςθ άςθματοσ εςτιάηει κυρίωσ ςε δεξιότθτεσ που απαιτοφνται για τθ διαχείριςθ τθσ φαρμακευτικισ αγωγισ και τθ διαχείριςθ των ςυμπτωμάτων Αυτοδιαχείριςθ αρθρίτιδασ λαμβάνει μια περιςςότερο ολιςτικι προςζγγιςθ με το να περιλαμβάνει και τθ διαχείριςθ των ψυχοκοινωνικϊν ςυνεπειϊν και των αλλαγϊν του τρόπου ηωισ. (Barlow et al 2002)

Η έννοια της αυτοδιαχείρισης Η εκπαίδευςη ςτην αυτοδιαχείριςη (self management education) αναφζρεται ςτθν ενίςχυςθ τθσ προςωπικισ δφναμθσ, τθσ αυτοπεποίκθςθσ του αςκενοφσ ςτισ ικανότθτζσ του να περατϊςει ςυγκεκριμζνεσ ςυμπεριφορζσ ι να μειϊςει τα ςυμπτϊματα ζτςι ϊςτε να βελτιϊςει τθν κλινικι του ζκβαςθ(coleman 2005; Bodenheimer et al 2002). Για παράδειγμα, θ εκπαίδευςθ ςτθν αυτοδιαχείριςθ του Δ είναι θ διαδικαςία απόκτθςθσ γνϊςεων και ανάπτυξθσ δεξιοτιτων που απαιτοφνται για τθν αυτοφροντίδα, τθ διαχείριςθ των κρίςεων και τθν τροποποίθςθ του τρόπου ηωισ για τθν επιτυχι διαχείριςθ τθσ νόςου

Χαρακτθριςτικά Αυτοφροντίδα Αυτοδιαχείριση Ικανότθτα φροντίδασ του εαυτοφ και Ικανότθτα διεξαγωγισ ενεργειϊν για διατιρθςθ και προαγωγι τθσ υγείασ Richard and Shea 2011 ; Clark et all 1991 ) Θετικζσ ςυμπεριφορζσ αυτοφροντίδασ (Omisakin & Ncama 2011; Forbes &While,2009) Σρόποσ ηωισ με άςκθςθ και κατάλλθλθ διατροφι υμμόρφωςθ με τθ κεραπεία Χριςθ των υπθρεςιϊν υγείασ Ικανότθτα κατανόθςθσ των ςυμπτωμάτων και των προβλθμάτων και κατάλλθλθ ανταπόκριςθ ςε αυτά Νοςθλευτικζσ παρεμβάςεισ υποςτθρίηουν και εκπαιδεφουν ςε δραςτθριότθτεσ με ςτόχο τθν προαγωγι τθσ ικανότθτασ των ατόμων ι των οικογενειϊν να αναλάβουν τθν ευκφνθ για τισ ανάγκεσ τθσ υγείασ (Cebeci and Senol, 2008; Sidani, 2011) Ικανότθτα και διαδικαςία με τθν οποία το άτομο αποκτά τον ζλεγχο τθσ νόςου του (Thorne et al., 2003) Η αποτελεςματικι αυτοδιαχείριςθ τθσ χρόνιασ νόςου απαιτεί: επαρκείσ γνϊςεισ για τθ νόςο και τθ κεραπεία, διεξαγωγι ενεργειϊν διαχείριςθσ ενίςχυςθ και εκμάκθςθ δεξιοτιτων που ςυμβάλλουν ςτθ διατιρθςθ τθσ ψυχοκοινωνικισ λειτουργικότθτασ (Barlow et al 2002) Περιεχόμενο αυτοδιαχείριςθσ : medication management, pain management, fatigue management, communication, relationships, stress management, anger management, life style management, ect (Barlow et al 2002) Σο αποτζλεςμα τθσ αυτοδιαχείριςθσ μπορεί να αφορά: ςτθν οργανικι κατάςταςθ τθσ υγείασ, τθν ψυχολογικι κατάςταςθ, τθν ποιότθτα ηωισ, τθ φαρμακευτικι αγωγι, τθν αυτό-αποτελεςματικότθτα, τισ γνϊςεισ, το κόςτοσ φροντίδασ, (Barlow et al 2002) Omisakin & Ncama 2011, Bodenheimer et al 2002

Collaboration Integration Empowerment Empathy «..φροντίδα με επίκεντρο τον αςθενή οικογζνεια φροντιςτή..» Quality Team Cost Coordination

το περιβάλλον του Σπιτιού είναι αυτό που εκτός από τα κλινικά και οικονομικά πλεονεκτήματα, εγγυάται το σεβασμό, την ηρεμία, την προσωπική ταυτότητα και αξιοπρέπεια παράλληλα με την ποιοτική φροντίδα.

Collaboration Integration Empowerment Empathy «..φροντίδα με επίκεντρο τον αςθενή οικογζνεια φροντιςτή..» Quality Team Cost Coordination

ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΕ ΘΕΩΡΙΕ ΣΕΚΜΗΡΙΟΜΕΝΗ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ ΕΡΕΤΝΑ