Εθνικό Σχολικό Δίκτυο Γεωργία και Περιβάλλον 10ο Νηπ/γείο Νάουσας Υπεύθυνη νηπιαγωγός Μπούζδη Αλεξάνδρα Σχολικό Ετος 2007-08
Τα νήπια ΟΙ ΜΗΛΙΤΣΕΣ Δάϊου Εμμανουέλα Παπαγεωργίου Αριάδνη Μπιτέρνα Ελένη Ιτσκάρα Κατερίνα Μπρούβαλη Πηνελόπη Λιάζη Ηλέκτρα Μουρατίδου Ζωή Γρηγορίου Ελένη Χότζα Έρα Νίκου Γεωργία ΤΑ ΜΗΛΑΡΑΚΙΑ Μησαηλίδης Δημήτρης Θεοδωρόπουλος Στέργιος Σεμιτέκολος Κων/νος Χατζηϊωαννίδης Ξενοφών Πάλλας Δημήτρης
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ Η επιλογή του θέματος έγινε επειδή η Νάουσα είναι ένας τόπος που παράγει μεγάλες ποσότητες από μήλα, καθώς και άλλων φρούτων. Επίσης οι γονείς κάποιων παιδιών έχουν κτήματα με μηλιές οπότε η καλλιέργεια, η παραγωγή και η συγκομιδή αυτού του φρούτου είναι μέσα στα βιώματα των παιδιών.
Στόχοι του προγράμματος Να γνωρίσουν τo μήλο, το δέντρο του, την πατρίδα του και να εντοπίσουν στον χάρτη περιοχές της Ελλάδας που παράγουν μήλα Να αγαπήσουν το μήλο και γενικότερα τα φρούτα μέσα από ιστορίες, παραμύθια, ποιήματα και τραγούδια. Να γνωρίσουν την μεγάλη διατροφική σημασία που έχει το μήλο για τον οργανισμό και γενικότερα τα φρούτα. Να δημιουργήσουν την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής και να μαγειρέψουν παραδοσιακές συνταγές με μήλα. Να γνωρίσουν με τη βοήθεία υλικού,πληροφοριών επισκέψεων και συνεντεύξεων το μήλο και την ιστορία του. Να ομαδοποιήσουν και να ταξινομήσουν τα φρούτα ανάλογα με το χρώμα, την εποχή και τους σπόρους που περικλείουν. Να απαριθμήσουν, να μοιράσουν τα μήλα. Να ασχοληθούν με πίνακες διπλής εισόδου όπου θα καταγράψουν και θα μετρήσουν τις προτιμήσεις στα φρούτα. Να μετρήσουν τα υλικά που χρειάζονται για μία συνταγή Να ζωγραφίσουν, να δημιουργήσουν, να τυπώσουν Να ανακαλύψουν πως μεγαλώνει ένα φυτό ποιες είναι οι ανάγκες του και να καταγράψουν τα στάδια ανάπτυξης. Να ψάξουν μαζί με τους γονείς τους, αλλά και με τη νηπιαγωγό ιστορίες ποιήματα, τραγούδια για το μήλο, στο σπίτι, στο σχολείο, στη δημοτική βιβλιοθήκη
ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Να βρούμε ιστορίες για το μήλο Να φυτέψουμε σπόρους μήλου Να βρούμε συνταγές για μήλα Να κάνουμε μηλόπιτα Να βρούμε ποιήματα τραγούδια ΜΗΛΟ Να φέρουμε φρούτα να κάνουμε φρουτοσαλάτα Να ρωτήσουμε για την ιστορία του μήλου Να παίξουμε το παιχνίδι «τα μήλα» Να επισκεφτούμε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Να ζωγραφίσουμε να τυπώσουμε τα μήλα Να επισκεφτούμε το μανάβη
Τομείς που ασχοληθήκαμε Προφορική έκφραση και επικοινωνία Γραφή και ανάγνωση Μαθηματικά Παιδική λογοτεχνία Μελέτη Περιβάλλοντος Εικαστικά Μουσική Γεωγραφία Ιστορία, μυθολογία Φυσικές επιστήμες
Επίσκεψη στο κτήμα Κόψαμε εισιτήριο Επιβιβαστήκαμε στο λεωφορείο Φτάσαμε στο κτήμα Παίξαμε πολλά παιχνίδια
Επίσκεψη στη Δημ. Βιβλιοθήκη Ακούμε προσεκτικά την βιβλιοθηκάριο Ψάχνουμε για βιβλία που να έχουν το μήλο Ψάχνουμε έργα τέχνης με θέμα τα φρούτα Μια αναμνηστική μαζί με το δώρο μας
Επίσκεψη στον οδοντίατρο Ήσυχα μπαίνουμε στο ιατρείο του Ι.Κ.Α Μας πονάει το δοντάκι, όμως περιμένουμε Ο γιατρός μας εξετάζει Για να μην πονάνε τα δόντια πρέπει να τρώμε φρούτα κι όχι γλυκά
Επίσκεψη στον μανάβη
Επίσκεψη στο φυτώριο
Συνέντευξη από έναν παππού μηλοπαραγωγό
Μηλόπιτα που φτιάξαμε Συγκεντρώσαμε τα υλικά Τα μετρήσαμε μας έλειπε ένα αυγό Χτυπήσαμε τα υλικά γεμάτοι χαρά και ικανοποίηση Η συνταγή πέτυχε. Η μηλόπιτα ήταν εξαιρετική. Δεν έμεινε ούτε ένα κομμάτι
Παρασκευή κομπόστας Σας συνιστούμε να τη φτιάξετε γιατί είναι πεντανόστιμη
Η φρουτοσαλάτα μας Μμμμμμμμμμ!!!!!!!!!!!! Τι νοστιμιά!!!!!! Δεν έχω φάει τόσο ζουμερά φρούτα!
Παιχνίδια που παίξαμε Το μικρό σποράκι είναι χωμένο βαθιά στη γη Το σποράκι έγινε δέντρο Ο αέρας το κουνάει απαλά Η μηλιά μας χαίρεται τον ήλιο
Παραδοσιακό παιχνίδι «τα μήλα» Παραδοσιακό λάχνισμα Ένα δύο τρία, πήγα στην κυρία μου δωσε ένα μήλο, μήλο δαγκωμένο, το δωσα στην κόρη, έκανε ένα αγόρι το βγαλε Θανάση, σκούπα και φαράσι. Χωρισμός σε ομάδες με λαχνίσματα Ντίλι-ντίλι-ντίλι και αρχίζει το κανονικό παιχνίδι
φρουτοδρομίες Ποιο φρούτο θα βγει νικητής;
Ομαδικές Εργασίες Το σχέδιο αράχνη που κάναμε στην αρχή του προγράμματος Η γωνιά του μήλου Το δώρο μας στην Δημ. Βιβλιοθήκη Η πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής
Ομαδικές εργασίες Ομαδοποίηση φρούτων-λαχανικών
Γεωγραφία Καταγωγή του μήλου Μηλώνες στην Ελλάδα
Παραμύθια-μυθολογία-ιστορίες Αδάμ και Εύα Η Χιονάτη και οι 7 νάνοι Τα μήλα των Εσπερίδων Το μήλο της Έριδος Το μήλο του Νεύτωνα Τα τρία χρυσά μήλα Η Ντενεκεδούπολη Ο κύριος Μπέν η Μου και τα σκουπίδια Ο Γουλιέλμος Τέλος και το μήλο Το μήλο Η κάμπια που ήθελε να φάει το μήλο Τα φυτά Ο ωραίος Δαρείος Φρουτοπία ( Αιμίλιος το μήλο)
Φυσικές Επιστήμες Διαχωρίζουμε τους σπόρους Ταξινομούμε τους σπόρους και αντιστοιχίζουμε με τα κυπελάκια Φυτεύουμε τους σπόρους Ζωγραφίζουμε την ανάπτυξή τους
Ο νόμος της βαρύτητας Το μήλο του Νεύτωνα Τα παιδιά πειραματίζονται
Τι προτείνει ο σεφ για σωστή διατροφή Μεσογειακή διατροφή κάνει καλό στην υγεία Πολλά φρούτα και λαχανικά και κυρίως μήλα και όχι γλυκά Γιατί όπως λέει και το ρητό
Λίστες-παιχνίδια λέξεων
Συνταγές που γράψαμε
ΓΡΑΦΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ταξινόμηση κατά εποχή Σειροθετούμε κατά μέγεθος H μηλιά στις τέσσερις εποχές Εκμάθηση του αριθμού ένα με τη βοήθεια ενός ποιήματος Μοίρασμα ολόκληρου σε μισό και τέταρτο
Πίνακας διπλής εισόδου. Ραβδόγραμμα Οι προτιμήσεις των παιδιών στα φρούτα. Το μήλο συγκέντρωσε τις περισσότερες προτιμήσεις
Ζωγραφιές Ζωγραφική με αφορμή ένα ποίημα Η συγκομιδή των μήλων Η χαρά είναι τόσο μεγάλη από τα πολλά μήλα που το έστησαν στο χορό Ζωγραφίζουμε παροιμίες
Οι χειροτεχνίες μας Τύπωμα με μισά μήλα Κολάζ με φρούτα Τα φρουτάκια της φρουτοπίας Το δοντάκι είναι υγιές μόνο όταν τρώει φρούτα
Το μήλο στην τέχνη
έμπνευση από έργα τέχνης Νεκρή φύση