Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης των Πράξεων με τίτλο «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης, με MIS 303169 και 303167 Στο πλαίσιο του έργου «Εξωτερική Αξιολόγηση Πράξεων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης» του ΕΠΕΔΒΜ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ Αποτελέσματα Έρευνας μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετείχαν σε δράσεις ενισχυτικής διδασκαλίας του Προγράμματος «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης την περίοδο 2010-2014 Φεβρουάριος 2015
Επωνυμία Εταιρείας Επωνυμία όνομα Εντολέα Σκοπός της έρευνας Ιδιαίτερα χαρακτηριστικά δείγματος Μέγεθος δείγματος/ γεωγραφική κάλυψη Χρονικό διάστημα συλλογής στοιχείων Μέθοδος δειγματοληψίας ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ CMT ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ Ε.Π.Ε. Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης του Επιχειρησιακού Προγράμματος Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση (ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ), του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων Έρευνα αξιολόγησης των Πράξεων «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής, περιόδου 2010-2014 Μαθητές Ρομά δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετείχαν σε δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο των Πράξεων «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης με MIS 303169και 303167, περιόδου 2010-2014 60 πλήρως συμπληρωμένα ερωτηματολόγια μαθητών Ρομά δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Δεκέμβριο 2014 έως Ιανουάριο 2015 Η επιλογή του δείγματος έγινε με γνώμονα την αντιπροσωπευτικότητα των ερωτώμενων σε σχέση με την κατηγορία κοινού που εκπροσωπούν, ως προς το φύλο, την ηλικία και την τάξη φοίτησης, καθώς και το είδος του προγράμματος ενισχυτικής που παρακολούθησαν. Μέθοδος συλλογής στοιχείων Η συλλογή των στοιχείων έγινε με προσωπικές συνεντεύξεις με τη χρήση ημιδομημένου ερωτηματολογίου. Ερευνητές επισκέφθηκαν σχολεία και οικισμούς στις περιοχές της Αλεξάνδρειας (Ημαθίας), Μενεμένης (Θεσσαλονίκης), Δράμας (Δράμας) και Κεραμωτή (Καβάλας). «Έρευνα μαθητών δευτεροβάθμιας που συμμετείχαν σε δράσεις ενισχυτικής διδασκαλίας Δράσεις του Προγράμματος Εκπαίδευση
ΕΝΟΤΗΤΑ Ι: ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
Φύλο Συνολικά και ανά Πράξη Κορίτσι 43,3% Αγόρι 56,7% MIS 303169 MIS 303167 Κορίτσι 45,5% Αγόρι 54,5% Κορίτσι 37,5% Αγόρι 62,5%
Σε ποια τάξη του Γυμνασίου / Λυκείου πηγαίνεις; Σύνολο Λύκειο 3,3% 50% Γυμνάσιο 96,7% 40% 28,3% 31,7% 36,7% 30% 20% 10% 3,3% 0% Α' Γυμνασίου Β' Γυμνασίου Γ' Γυμνασίου Α' Λυκείου
Σε ποια τάξη του Γυμνασίου / Λυκείου πηγαίνεις; ανά Πράξη MIS 303169 MIS 303167 40,0% 38,6% 40,0% 37,5% 30,0% 27,3% 29,5% 30,0% 31,3% 31,3% 20,0% 20,0% 10,0% 4,5% 10,0% 0,0% 0,0% Α' Γυμνασίου Β' Γυμνασίου Γ' Γυμνασίου Α' Λυκείου 0,0% Α' Γυμνασίου Β' Γυμνασίου Γ' Γυμνασίου Α' Λυκείου
Πόσο χρονών είσαι; Σύνολο 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 12 ετών 10,0% 13 ετών 16,7% 14 ετών 46,7% 15 ετών 23,3% 17 ετών 3,3%
Πόσο χρονών είσαι; ανά Πράξη MIS 303169 MIS 303167 0% 20% 40% 60% 0% 20% 40% 60% 12 ετών 6,8% 12 ετών 18,8% 13 ετών 18,2% 13 ετών 12,5% 14 ετών 50,0% 14 ετών 37,5% 15 ετών 20,5% 15 ετών 31,3% 17 ετών 4,5% 17 ετών 0,0%
Περιφέρεια διεξαγωγής της έρευνας 0% 20% 40% 60% 80% Κεντρικής Μακεδονίας 73,3% Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης 26,7%
Περιφερειακή Ενότητα διεξαγωγής της έρευνας 80% 70% 60% 60,0% 50% 40% 30% 20% 13,3% 15,0% 11,7% 10% 0% Ημαθίας Θεσσαλονίκης Δράμας Καβάλας
ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ
Στο σχολείο σου πηγαίνεις; Συνολικά και ανά Πράξη Κάθε μέρα, χωρίς να κάνεις απουσίες Μερικές φορές λείπεις πάνω από μία εβδομάδα ΔΓ/ΔΑ Τις περισσότερες ημέρες της εβδομάδας, αλλά όχι όλες Μερικές φορές λείπεις πάνω από μήνα 100,0% 93,8% 80,0% 63,6% 71,7% 60,0% 40,0% 20,0% 0,0% 25,0% 20,0% 6,8% 6,3% 2,3% 2,3% 0,0% 0,0% 0,0% 5,0% 1,7% 1,7% MIS 303169 MIS 303167 Σύνολο
Δυσκολεύεσαι στα μαθήματα του σχολείου σου; Συνολικά και ανά Πράξη Όχι 18,3% Σύνολο ΔΓ/ΔΑ 3,3% 4,5% Ναι Όχι ΔΓ/ΔΑ Ναι 78,3% 100% 13,6% 31,3% 80% 60% 40% 81,8% 68,8% 20% 0% MIS 303169 MIS 303167
Δυσκολεύεσαι στα μαθήματα του σχολείου σου; Σύνολο ανά τάξη Ναι Όχι ΔΓ/ΔΑ 100% 80% 5,3% 4,5% 9,1% 29,4% 21,1% 60% 100,0% 40% 70,6% 20% 0% Α' Γυμνασίου Β' Γυμνασίου Γ' Γυμνασίου Α' Λυκείου
Για ποιον ή για ποιους λόγους δυσκολεύεσαι με τα μαθήματα του σχολείου σου; Σύνολο 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Δε διαβάζω όσο χρειάζεται 59,6% Όταν έχω απορίες ντρέπομαι να ρωτήσω το δάσκαλό μου 19,2% Η γλώσσα των βιβλίων είναι δύσκολη 12,8% Ο δάσκαλος δεν εξηγεί καλά το μάθημα 8,5% Νιώθω ότι δε μπορώ να μιλήσω (εκφραστώ) αρκετά καλά στα ελληνικά Με δυσκολεύουν τα ελληνικά 4,3% 2,1% Άλλος λόγος ΔΓ/ΔΑ 6,4% 4,3% Ν=2 Μαθηματικά Ν=1 Δεν τα πάω καλά
Για ποιον ή για ποιους λόγους δυσκολεύεσαι με τα μαθήματα του σχολείου σου; ανά Πράξη MIS 303169 0% 20% 40% 60% 80% 100% MIS 303167 0% 50% 100% Δε διαβάζω όσο χρειάζεται 52,8% Η γλώσσα των βιβλίων είναι δύσκολη 13,9% Δε διαβάζω όσο χρειάζεται 81,8% Όταν έχω απορίες ντρέπομαι να ρωτήσω το δάσκαλό μου Ο δάσκαλος δεν εξηγεί καλά το μάθημα 13,9% 11,1% Όταν έχω απορίες ντρέπομαι να ρωτήσω το δάσκαλό μου 36,4% Νιώθω ότι δε μπορώ να μιλήσω (εκφραστώ) αρκετά καλά στα Με δυσκολεύουν τα ελληνικά Άλλος λόγος 5,6% 2,8% 2,8% Ν=1 Δεν τα πάω καλά Η γλώσσα των βιβλίων είναι δύσκολη Άλλος λόγος 9,1% 18,2% Ν=2 Μαθηματικά ΔΓ/ΔΑ 5,6%
Την περίοδο 2010-2014, έχεις παρακολουθήσει μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας του Προγράμματος «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» και αν ναι τι από τα παρακάτω; Συνολικά 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Ενισχυτική διδασκαλία 55,0% Όχι, δεν έχω παρακολουθήσει ποτέ 23,3% Στήριξη της μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο 10,0% Φροντιστηριακά μαθήματα μετά το σχολείο 8,3% Υποστήριξη, με παράλληλη διδασκαλία στην τάξη του σχολείου ΔΓ/ΔΑ 1,7% 1,7%
Την περίοδο 2010-2014, έχεις παρακολουθήσει μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας του Προγράμματος «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» και αν ναι τι από τα παρακάτω; ανά Πράξη MIS 303169 0% 20% 40% 60% 80% MIS 303167 0% 20% 40% 60% 80% Ενισχυτική διδασκαλία 50,0% Όχι, δεν έχω παρακολουθήσει ποτέ 27,3% Ενισχυτική διδασκαλία 68,8% Φροντιστηριακά μαθήματα μετά το σχολείο Στήριξη της μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο 11,4% 6,8% Στήριξη της μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο 18,8% Υποστήριξη, με παράλληλη διδασκαλία στην τάξη του σχολείου ΔΓ/ΔΑ 2,3% 2,3% Όχι, δεν έχω παρακολουθήσει ποτέ 12,5%
Ποια ή ποιες χρονιές παρακολούθησες μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας; Σύνολο Βάση: Όσοι συμμετείχαν σε μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας 60,0% 55,6% 50,0% 40,0% 37,8% 30,0% 20,0% 10,0% 6,7% 6,7% 8,9% 0,0% 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 ΔΓ/ΔΑ
Ποια ή ποιες χρονιές παρακολούθησες μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας; ανά Πράξη 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 ΔΓ/ΔΑ 80,0% 64,3% 60,0% 51,6% 42,9% 40,0% 35,5% 20,0% 0,0% 3,2% 12,9% 14,3% 6,5% 7,1% MIS 303169 MIS 303167 0,0%
Πόσο εύκολο ήταν για εσένα να παρακολουθήσεις τα μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας σε σχέση με το επίπεδο των γνώσεών σου; Συνολικά και ανά Πράξη Λίγο 8,9% Αρκετά 42,2% Σύνολο Πάρα πολύ 48,9% Βάση: Όσοι συμμετείχαν σε μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας Λίγο 12,9% MIS 303169 Πάρα πολύ 41,9% Αρκετά 35,7% MIS 303167 Αρκετά 45,2% Πάρα πολύ 64,3%
Βάση: Όσοι συμμετείχαν σε μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας Για τα μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας που παρακολούθησες, θα ήθελα να μου πεις πόσο σου άρεσαν: Σύνολο Πάρα πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου ΔΓ/ΔΑ 0% 20% 40% 60% 80% 100% ο καθηγητής/τρια που δίδασκε το μάθημα; 48,9% 33,3% 2,2% 15,6% ο τρόπος διδασκαλίας του μαθήματος; 20,0% 48,9% 24,4% 4,4% 2,2% το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήσατε; 17,8% 31,1% 44,4% 6,7% τα βιβλία που χρησιμοποιήσατε; 11,1% 26,7% 51,1% 6,7% 4,4%
Για τα μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας που παρακολούθησες, θα ήθελα να μου πεις πόσο σου άρεσαν: ανά Πράξη Πάρα πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου ΔΓ/ΔΑ Πάρα πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου ΔΓ/ΔΑ MIS 303169 0% 20% 40% 60% 80% 100% MIS 303167 0% 20% 40% 60% 80% 100% ο καθηγητής/τρια που δίδασκε το μάθημα; 41,9% 38,7% 3,2% 16,1% ο καθηγητής/τρια που δίδασκε το μάθημα; 64,3% 21,4% 14,3% ο τρόπος διδασκαλίας του μαθήματος; 16,1% 48,4% 25,8% 6,5% 3,2% το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήσατε; 28,6% 28,6% 35,7% 7,1% το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήσατε; 12,9% 32,3% 48,4% 6,5% ο τρόπος διδασκαλίας του μαθήματος; 28,6% 50,0% 21,4% Πόσο σου άρεσαν τα βιβλία που χρησιμοποιήσατε; 9,7% 22,6% 54,8% 3,2% τα βιβλία που χρησιμοποιήσατε; 14,3% 35,7% 42,9% 7,1%
Θα ήθελα να μου πεις, πόσο σε βοήθησαν τα μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας που παρακολούθησες; Συνολικά Πάρα πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου ΔΓ/ΔΑ 0% 20% 40% 60% 80% 100% στη μετάβασή σου στην επόμενη τάξη του σχολείου; 28,9% 37,8% 28,9% 4,4% να καλύψεις τις ελλείψεις στα μαθήματα του σχολείου γενικά; 24,4% 46,7% 24,4% 4,4% να καλύψεις τις ελλείψεις σου σε γνώσεις γύρω από την ελληνική γλώσσα; 20,0% 44,4% 26,7% 8,9% να παρακολουθείς καλύτερα τα μαθήματα της τάξης σου; 20,0% 57,8% 17,8% 4,4% να βελτιώσεις τη βαθμολογία σου στο σχολείο; 17,8% 40,0% 31,1% 8,9% 2,2% να αγαπήσεις περισσότερο το σχολείο; 11,1% 37,8% 37,8% 11,1% 2,2%
Θα ήθελα να μου πεις, πόσο σε βοήθησαν τα μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας που παρακολούθησες; ανά Πράξη Πάρα πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου ΔΓ/ΔΑ Πάρα πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου ΔΓ/ΔΑ MIS 303169 0% 20% 40% 60% 80% 100% MIS 303167 0% 20% 40% 60% 80% 100% να καλύψεις τις ελλείψεις στα μαθήματα του σχολείου γενικά; 19,4% 45,2% 6,5% 29,0% στη μετάβασή σου στην επόμενη τάξη του σχολείου; 50,0% 35,7% 14,3% στη μετάβασή σου στην επόμενη τάξη του σχολείου; 19,4% 38,7% 35,5% 6,5% να καλύψεις τις ελλείψεις στα μαθήματα του σχολείου γενικά; 35,7% 50,0% 14,3% να καλύψεις τις ελλείψεις σου σε γνώσεις γύρω από την ελληνική γλώσσα; 16,1% 45,2% 32,3% 6,5% να παρακολουθείς καλύτερα τα μαθήματα της τάξης σου; 35,7% 57,1% 7,1% να βελτιώσεις τη βαθμολογία σου στο σχολείο; να παρακολουθείς καλύτερα τα μαθήματα της τάξης σου; να αγαπήσεις περισσότερο το σχολείο; 16,1% 41,9% 12,9% 25,8% 6,5% 3,2% 12,9% 58,1% 22,6% 12,9% 9,7% 29,0% 48,4% να καλύψεις τις ελλείψεις σου σε γνώσεις γύρω από την ελληνική γλώσσα; να βελτιώσεις τη βαθμολογία σου στο σχολείο; να αγαπήσεις περισσότερο το σχολείο; 28,6% 21,4% 14,3% 42,9% 35,7% 57,1% 14,3% 14,3% 42,9% 7,1% 14,3% 7,1%
Η διάρκεια που διδάχθηκαν τα μαθήματα ήταν επαρκής / ικανοποιητική για εσένα, ώστε να καλύψεις τις ανάγκες σου σε γνώσεις; Συνολικά και ανά Πράξη Βάση: Όσοι συμμετείχαν σε μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας Λίγο 35,6% Καθόλου 2,2% ΔΓ/ΔΑ 4,4% Αρκετά 35,6% Σύνολο Πάρα πολύ 22,2% Λίγο 41,9% ΔΓ/ΔΑ 6,5% Πάρα πολύ 16,1% Αρκετά 35,5% MIS 303169 Λίγο 21,4% Καθόλου 7,1% Αρκετά 35,7% MIS 303167 Πάρα πολύ 35,7%
Τα μαθήματα της ενισχυτικής τα παρακολουθούσες: Σύνολο Βάση: Όσοι συμμετείχαν σε μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας 45,0% 42,2% 40,0% 35,0% 33,3% 30,0% 25,0% 20,0% 15,0% 13,3% 10,0% 5,0% 4,4% 4,4% 2,2% 0,0% Πάντα; Τις περισσότερες φορές; Λιγότερο συχνά; Σπάνια; Τα παρακολούθησα για λίγο, αλλά σταμάτησα οριστικά να πηγαίνω ΔΓ/ΔΑ
Τα μαθήματα της ενισχυτικής τα παρακολουθούσες: ανά Πράξη MIS 303169 0% 20% 40% 60% 80% MIS 303167 0% 20% 40% 60% 80% Τις περισσότερες φορές; 41,9% Πάντα; 78,6% Πάντα; 25,8% Λιγότερο συχνά; 19,4% Τις περισσότερες φορές; 14,3% Σπάνια; 6,5% Τα παρακολούθησα για λίγο, αλλά σταμάτησα οριστικά να πηγαίνω ΔΓ/ΔΑ 3,2% 3,2% Τα παρακολούθησα για λίγο, αλλά σταμάτησα οριστικά να πηγαίνω 7,1%
Ήταν εύκολο για εσένα να παρακολουθήσεις τα μαθήματα τις ώρες και τις ημέρες που γινόταν; Σύνολο 60,0% 53,5% 50,0% 40,0% 30,0% 25,6% 20,9% 20,0% 10,0% 0,0% Ναι, πάντα Ναι, τις περισσότερες φορές Μερικές φορές δυσκολευόμουν
Ήταν εύκολο για εσένα να παρακολουθήσεις τα μαθήματα τις ώρες και τις ημέρες που γίνονταν; ανά Πράξη MIS 303169 MIS 303167 80,0% 70,0% 60,0% 76,9% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 43,3% 50,0% 40,0% 30,0% 26,7% 30,0% 40,0% 30,0% 23,1% 20,0% 20,0% 10,0% 10,0% 0,0% Ναι, πάντα Ναι, τις περισσότερες φορές Μερικές φορές δυσκολευόμουν 0,0% Ναι, πάντα Ναι, τις περισσότερες φορές
Υπήρχε κάτι που σε δυσκόλεψε ή δεν σου άρεσε στα μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας και αν ναι, τι είναι αυτό; Βάση: Όσοι συμμετείχαν σε μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Δεν με δυσκόλεψε κάτι 31,1% Ένιωθα κούραση στο μάθημα εξαιτίας των πολλών ωρών παραμονής στο σχολείο Δε με εξυπηρετούσε το ωράριο που γίνονταν τα μαθήματα Δε καταλάβαινα το μάθημα (πλην της ελληνικής γλώσσας) 15,6% 15,6% 26,7% Δε με εξυπηρετούσαν οι ημέρες που γίνονταν τα μαθήματα Δε καταλάβαινα καλά την ελληνική γλώσσα Οι συμμαθητές μου με πείραζαν και με ενοχλούσαν Ο χώρος που γίνονταν τα μαθήματα είναι μακριά από το σπίτι μου και δε μπορούσα να μετακινούμαι εύκολα Είχα καλύτερο επίπεδο γνώσεων από τους συμμαθητές μου και το πρόγραμμα ενισχυτικής διδασκαλίας δεν είχε να μου προσφέρει πολλά Τα μαθήματα που γίνονται στα τμήματα ενισχυτικής διδασκαλίας δεν είχαν σχέση (συνδέονταν) με τα μαθήματα του κανονικού σχολείου Έπρεπε να συνοδεύω τους γονείς μου στις δουλειές τους και δεν μπορούσα να τα παρακολουθήσω πάντα 8,9% 6,7% 6,7% 4,4% 2,2% 2,2% 2,2%
Υπήρχε κάτι που σε δυσκόλεψε ή δεν σου άρεσε στα μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας και αν ναι, τι είναι αυτό; Ανά Πράξη MIS 303169 0% 20% 40% MIS 303167 0% 20% 40% Δεν με δυσκόλεψε κάτι Ένιωθα κούραση στο μάθημα εξαιτίας των πολλών ωρών παραμονής στο σχολείο 29,0% 25,8% Δεν με δυσκόλεψε κάτι 35,7% Δε καταλάβαινα το μάθημα (πλην της ελληνικής γλώσσας) 22,6% Ένιωθα κούραση στο μάθημα εξαιτίας των πολλών ωρών παραμονής στο σχολείο 28,6% Δε με εξυπηρετούσε το ωράριο που γίνονταν τα μαθήματα Δε με εξυπηρετούσαν οι ημέρες που γίνονταν τα μαθήματα 9,7% 19,4% Οι συμμαθητές μου με πείραζαν και με ενοχλούσαν 14,3% Δε καταλάβαινα καλά την ελληνική γλώσσα Ο χώρος που γίνονταν τα μαθήματα είναι μακριά από το σπίτι μου και δε μπορούσα 9,7% 6,5% Δε με εξυπηρετούσε το ωράριο που γίνονταν τα μαθήματα 7,1% Είχα καλύτερο επίπεδο γνώσεων από τους συμμαθητές μου και το πρόγραμμα 3,2% Δε με εξυπηρετούσαν οι ημέρες που γίνονταν τα μαθήματα 7,1% Οι συμμαθητές μου με πείραζαν και με ενοχλούσαν Τα μαθήματα που γίνονται στα τμήματα ενισχυτικής διδασκαλίας δεν είχαν σχέση 3,2% 3,2% Έπρεπε να συνοδεύω τους γονείς μου στις δουλειές τους και δεν μπορούσα να τα παρακολουθήσω πάντα 7,1%
Τι σου άρεσε περισσότερο στα μαθήματα της βοηθητικής ή ενισχυτικής διδασκαλίας; Σύνολο 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Με βοήθησαν στα μαθήματα / να γίνω καλύτερος μαθητής 11,7% Mαθηματικά 8,3% Ο τρόπος διδασκαλίας Η βοήθεια από καθηγητές Άλλο 5,0% 5,0% 16,7% Πολλά πράγματα Πολλά μαθήματα Τα πάντα Ελεύθερος χρόνος Έκανα καινούργιες παρέες Μιλούσαμε για διάφορα θέματα Τα βιβλία επειδή ήταν εύκολα ΔΓ/ΔΑ 53,3%
Οι γονείς σου σε παρότρυναν να παρακολουθήσεις τα μαθήματα της ενισχυτικής διδασκαλίας; Όχι 15,6% ΔΓ/ΔΑ 4,4% Σύνολο Ναι 80,0% Ναι Όχι ΔΓ/ΔΑ 100% 80% 6,5% 22,6% 60% 100,0% 40% 71,0% 20% 0% MIS 303169 MIS 303167
Θα ήθελες να συνεχίσεις τις σπουδές σου σε κάποιο ανώτατο ίδρυμα (Πανεπιστήμιο ή ΤΕΙ); Σύνολο Όχι 16,7% ΔΓ/ΔΑ 10,0% Ναι 73,3%
Θα ήθελες να συνεχίσεις τις σπουδές σου σε κάποιο ανώτατο ίδρυμα (Πανεπιστήμιο ή ΤΕΙ); ανά Πράξη Ναι Όχι ΔΓ/ΔΑ 100% 80% 13,6% 20,5% 6,3% 60% 40% 65,9% 93,8% 20% 0% MIS 303169 MIS 303167
Για ποιο λόγο δε θέλεις να συνεχίσεις τις σπουδές σου σε κάποιο ανώτατο ίδρυμα; Σύνολο 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Προτιμώ να δουλέψω και να κερδίζω χρήματα 60,0% Τα μαθήματα είναι δύσκολα 30,0% Οι σπουδές δεν θα μου προσφέρουν τίποτα 10,0% Άλλος λόγος (γράψε ποιος) 10,0% Ν=1 Θα ασχοληθώ με το ποδόσφαιρο ΔΓ/ΔΑ 20,0%
Για ποιο λόγο δε θέλεις να συνεχίσεις τις σπουδές σου σε κάποιο ανώτατο ίδρυμα; ανά Πράξη 0% 20% 40% 60% 80% 100% MIS 303169 0% 20% 40% 60% 80% 100% ΜΙS 303167 Προτιμώ να δουλέψω και να κερδίζω χρήματα 55,6% 100,0% Τα μαθήματα είναι δύσκολα 22,2% Τα μαθήματα είναι δύσκολα Οι σπουδές δεν θα μου προσφέρουν τίποτα 11,1% Άλλος λόγος 11,1% Ν=1 Θα ασχοληθώ με το ποδόσφαιρο Προτιμώ να δουλέψω και να κερδίζω χρήματα 100,0% ΔΓ/ΔΑ 22,2%
Ποια Γλώσσα μιλάτε στο σπίτι; Συνολικά και ανά Πράξη ΔΓ/ΔΑ 26,7% Σύνολο Ρομανί 21,7% 100% Ρομανί Ελληνικά ΔΓ/ΔΑ 100,0% Ελληνικά 51,7% 80% 60% 40% 34,1% 36,4% 29,5% 20% 0% 0,0% MIS 303169 MIS 303167 0,0%
Οι γονείς σου: Συνολικά Ναι, και οι δύο Μόνο ο πατέρας μου Μόνο η μητέρα μου Όχι, κανένας ΔΓ/ΔΑ 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0% 1,7% Μιλάνε την ελληνική γλώσσα; 95,0% 3,3% 6,7% Διαβάζουν στην ελληνική γλώσσα; 81,7% 5,0% 5,0% 1,7% 6,7% Γράφουν στην ελληνική γλώσσα; 78,3% 6,7% 6,7% 1,7%
Οι γονείς σου: ανά Πράξη MIS 303169 Ναι, και οι δύο Μόνο ο πατέρας μου Μόνο η μητέρα μου Όχι, κανένας ΔΓ/ΔΑ 0% 20% 40% 60% 80% 100% MIS 303167 Ναι, και οι δύο Μόνο ο πατέρας μου Μόνο η μητέρα μου Όχι, κανένας ΔΓ/ΔΑ 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0% Μιλάνε την ελληνική γλώσσα; 93,2% 2,3% 4,5% Μιλάνε την ελληνική γλώσσα; 100,0% 2,3% Διαβάζουν στην ελληνική γλώσσα; 81,8% 4,5% 6,8% 4,5% Διαβάζουν στην ελληνική γλώσσα; 81,3% 6,3% 6,3% 6,3% 2,3% Γράφουν στην ελληνική γλώσσα; 79,5% 6,8% 6,8% 4,5% Γράφουν στην ελληνική γλώσσα; 75,0% 6,3% 6,3% 12,5%
Πόσο χρήσιμα/σημαντικά για την εκπαίδευση των παιδιών Ρομά θεωρείς τα προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας; Συνολικά και ανά Πράξη Πολύ Αρκετά Λίγο ΔΓ/ΔΑ 0% 20% 40% 60% 80% 100% MIS 303169 45,5% 27,3% 9,1% 18,2% Λίγο 6,7% ΔΓ/ΔΑ 15,0% Σύνολο Αρκετά 23,3% Πολύ 55,0% MIS 303167 81,3% 12,5% 6,3%
Θα ήθελες τα προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας να συνεχιστούν τα επόμενα χρόνια; Σύνολο ΔΓ/ΔΑ 18,3% Όχι 5,0% Ναι 76,7%
Θα ήθελες τα προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας να συνεχιστούν τα επόμενα χρόνια; Ανά Πράξη Ναι Όχι ΔΓ/ΔΑ 80,0% 77,3% 75,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 4,5% 18,2% 18,8% 6,3% 0,0% MIS 303169 MIS 303167
Έχεις να μας πεις /προτείνεις κάτι που θέλεις να γίνει για την καλύτερη οργάνωση και λειτουργία του προγράμματος εκπαίδευση των παιδιών Ρομά; Συνολικά και ανά Πράξη Ναι, έχω να προτείνω 11,9% MIS 303169 Ν=1, Να βοηθούν οι καθηγητές τα παιδιά περισσότερο Ν=1, Να έχουμε κάθε μέρα μάθημα Ν=2, Να υπάρχουν περισσότεροι καθηγητές Ν=1, Να συνεχιστεί το πρόγραμμα Ν=1, Να παροτρύνετε τα παιδιά να συνεχίσουν MIS 303167 Ν=1, Να συνεχιστεί το πρόγραμμα Όχι 88,2%
ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙΙ: ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ
Βαθμός κατανόησης της Ελληνικής Γλώσσας Συνολικά και ανά Πράξη Πολύ καλός 47,5% Σύνολο Αρκετά καλός 35,6% Πολύ καλός Αρκετά καλός Λίγο καλός 90,0% 80,0% 70,0% 87,5% Λίγο καλός 16,9% 60,0% 50,0% 40,0% 32,6% 46,5% 30,0% 20,9% 20,0% 10,0% 0,0% 6,3% 6,3% MIS 303169 MIS 303167
Πόσο εύκολα μπορούσε να εκφραστεί στην ελληνική γλώσσα και να σου δώσει τις απαντήσεις; Συνολικά και ανά Πράξη Πολύ Αρκετά Λίγο Σύνολο Αρκετά 51,2% 80,0% 75,0% 70,0% 60,0% 51,2% Πολύ 32,6% Λίγο 16,3% 50,0% 40,0% 32,6% 30,0% 20,0% 10,0% 16,3% 18,8% 6,3% 0,0% MIS 303169 MIS 303167
Πόσο άνετος ήταν ο μαθητής με την παρουσία σου; Συνολικά και ανά Πράξη Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου Σύνολο Αρκετά 61,0% 80,0% 70,0% 72,1% 68,8% 60,0% 50,0% Πολύ 28,8% Καθόλου 1,7% Λίγο 8,5% 40,0% 31,3% 30,0% 20,0% 14,0% 11,6% 10,0% 0,0% 2,3% 0,0% 0,0% MIS 303169 MIS 303167