Εισαγωγή. Ερευνητικά ερωτήματα :

Σχετικά έγγραφα
Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας

Σημειώσεις πάνω στη Ειδική Θεωρία της Σχετικότητας

Η ζωή και ο Θάνατος στο Υλικό Σύμπαν

Διαδραστική Έκθεση Επιστήμης και Τεχνολογίας

ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ είναι ο τομέας τις ϕυσικής που προσπαθεί να εξηγήσει την γένεση και την εξέλιξη του σύμπαντος χρησιμοποιώντας παρατηρήσεις και τ

Δρ Μάνος Δανέζης Επίκουρος Καθηγητής Αστροφυσικής Τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ. Μελανές Οπές

"Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης)

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά.

Πριν το μεγάλο Μπαμ. Ε. Δανέζης, Ε. Θεοδοσίου Επίκουροι Καθηγητές Αστροφυσικής Πανεπιστήμιο Αθηνών

Η διαστολή του σύμπαντος

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων

ΤΟ ΦΩΣ ΩΣ ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ. Κατερίνα Νικηφοράκη Ακτινοφυσικός (FORTH)

Ερευνητική Εργασία με θέμα: «Ερευνώντας τα χρονικά μυστικά του Σύμπαντος»

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων. Βαρβιτσιώτης Ιωάννης Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων Μάιος 2015

Πριν υπάρξει το Σύμπαν

ΚΥΚΛΟ. κάθετη στη χορδή ΑΒ. τη χορδή. του κέντρου Κ από. (βλέπε σχήμα).

Ασκήσεις στο βαρυτικό πεδίο

Ηλεκτρομαγνητισμός. Νίκος Ν. Αρπατζάνης

Η έννοια του συνόλου. Εισαγωγικό κεφάλαιο 27

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΗΣ 2016

Κίνηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η πρόβλεψη της ύπαρξης και η έµµεση παρατήρηση των µελανών οπών θεωρείται ότι είναι ένα από τα πιο σύγχρονα επιτεύγµατα της Κοσµολογίας.

Η κλασσική, η σχετικιστική και η κβαντική προσέγγιση. Θωµάς Μελίστας Α 3

Φυσική Β Λυκείου Γενικής

Σύγχρονη Φυσική 1, Διάλεξη 12, Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων Διαγράμματα Minkowski

Πώς μια μάζα αντιλαμβάνεται ότι κάπου υπάρχει μια άλλη και αλληλεπιδρά με αυτή ; Η αλληλεπίδραση μεταξύ μαζών περιγράφεται με την έννοια του πεδίου.

1. Τι είναι η Κινηματική; Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη;

1. Ποια μεγέθη ονομάζονται μονόμετρα και ποια διανυσματικά;

Ο ΧΩΡΟΣ ΚΑΙ Ο ΧΡΟΝΟΣ

Κοσµολογία. Το παρελθόν, το παρόν, και το µέλλον του Σύµπαντος.

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: ΤΣΕΛΦΕΣ Β. & ΠΑΡΟΥΣΗ Α. ΟΝΟΜΑΤΑ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ: ΒΛΑΧΟΔΗΜΗΤΡΑΚΟΥ ΑΣΠΑΣΙΑ ΜΑΤΑΡΑΓΚΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΜΙΧΕΛΙΔΑΚΗ ΑΜΑΛΙΑ ΜΟΥΔΑΤΣΟΥ ΜΑΡΘΑ ΝΙΑΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Φυσική: Ασκήσεις. Β Γυμνασίου. Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd

Doppler, ηλεκτρομαγνητικά κύματα και μερικές εφαρμογές τους!

ΘΑΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ

Οι μεγάλες εξισώσεις....όχι μόνο σωστές αλλά και ωραίες...

Η ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

Φυσική Β Γυμνασίου - Κεφάλαιο 2: Κινήσεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΙΝΗΣΕΙΣ. Φυσική Β Γυμνασίου

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ II. ΤΟ ΦΩΣ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΟΥ BOHR Ν. ΜΠΕΚΙΑΡΗΣ

Συνέντευξη στην Νάνσυ Μπίσκα για το περιοδικό ΔΑΥΛΟΣ

Πανεπιστήμιο Αιγαίου Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας

Φύση του φωτός. Θεωρούμε ότι το φως έχει διττή φύση: διαταραχή που διαδίδεται στο χώρο. μήκος κύματος φωτός. συχνότητα φωτός

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΕΝΑΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης.

Μάθημα 18. ΑΕΙΚΙΝΗΤΑ \ ΜΟΡΙΑ Τα μόρια κινούνται διαρκώς και ασκούν δυνάμεις μεταξύ τους

ΩΡΙΩΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΑΤΡΑΣ

Γραμμή. Σημείο. κεφαλαίο γράμμα. Κάθε γραμμή. αποτελείται. Ευθεία κι αν αρχή και χωρίς. τέλος! x x

ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΔΥΝΑΜΕΙΣ

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ

7 ΕΠΙΠΕΔΑ. 7 ΚΥΚΛΟΙ ΤΟΥ ΕΒΔΟΜΟΥ 7 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΟΥ ΔΙΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ωα. αλφα. α ΑΛΦΑ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΟ

STAR WARS. Βασίλης Μπαντέκας Βασίλης Μόρφος Χάρης Μπαλοδήμας Δημήτρης Παρασκευάς Μάριο Λίτο

Σύγχρονη Φυσική 1, Διάλεξη 4, Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων Η Αρχές της Ειδικής Θεωρίας της Σχετικότητας και οι μετασχηματισμοί του Lorentz

1 ο Μαθητικό Συνέδριο Έρευνας και Επιστήμης Μάρτιος 2017

H ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ ΜΕΤΑ ΑΠΟ 100 ΧΡΟΝΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΟΣ

Ευκλείδεια Γεωμετρία

ΚΒΑΝΤΟΜΗΧΑΝΙΚ Η ΜΕΤΡΗΣΗ. By Teamcprojectphysics

Εργαστήριο Yπολογισμός της ταχύτητα διαστολής του Σύμπαντος, της ηλικίας του καθώς και της απόστασης μερικών κοντινών γαλαξιών.

Φυσική Α Λυκείου. Σημειώσεις από τη θεωρία του σχολικού βιβλίου (βοήθημα για μια γρήγορη επανάληψη)

Β ΛΥΚΕΙΟΥ. ΕΥΘΕΙΑ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΣ (εχθροί ή φίλοι;) c πάνω στην οποία κινείται το σημείο Μ. M x, y. x 2λ 1 και. 3 λ Υπάρχει λ ώστε.

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Β Γυμνασίου Σελ. 1 από 10

Κεφάλαιο 6 ο : Φύση και

Κβαντικό κενό ή πεδίο μηδενικού σημείου και συνειδητότητα Δευτέρα, 13 Οκτώβριος :20. Του Σταμάτη Τσαχάλη

Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων, Ειδική Σχετικότητα, Διάλεξη 5 Οι Μετασχηματισμοί του Lorentz και η Συστολή του μήκους

Η Φυσική που δεν διδάσκεται

Διαδικασία Ελέγχου Μηδενικών Υποθέσεων

Ευθύγραμμες Κινήσεις

ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΩΡΙΩΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΑΤΡΑΣ ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2004 Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ

Φυσικά μεγέθη. Φυσική α λυκείου ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Όλα τα φυσικά μεγέθη τα χωρίζουμε σε δύο κατηγορίες : Α. τα μονόμετρα. Β.

Δύο Συνταρακτικές Ανακαλύψεις

Τα Παράξενα και τα Περίεργα του Σύμπαντος

To CERN (Ευρωπαϊκός Οργανισµός Πυρηνικών Ερευνών) είναι το µεγαλύτερο σε έκταση (πειραµατικό) κέντρο πυρηνικών ερευνών και ειδικότερα επί της σωµατιδι

Κεφάλαιο 2 : Η Αρχή της Σχετικότητας του Einstein.

Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Κύπρου Χειμερινό Εξάμηνο 2016/2017 ΦΥΣ102 Φυσική για Χημικούς Διδάσκων: Μάριος Κώστα

Κεφάλαιο 1 ο ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΙΔΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

1. Τι είναι η Κινηματική; Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη;

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ρευστά. Επιμέλεια: ΑΓΚΑΝΑΚΗΣ A.ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Φυσικός.

Κεφάλαιο 5 : Το φαινόμενο Doppler. Διαστήματα, χωρόχρονος και κοσμικές γραμμές.

Η άσκηση μιας ιστορίας

ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1. ΚΕ Φ ΑΛ ΑΙ Ο 2 : Περ ιγ ραφ ή της κ ίν ησ ης

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας

Η ΚΙΝΗΣΗ ΣΩΜΑΤΙΟ Ή ΥΛΙΚΟ ΣΗΜΕΙΟ Ή ΣΗΜΕΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Η θέση λοιπόν μπορεί να έχει θετική ή αρνητική τιμή, εξαρτάται από το αν είναι δεξιά ή αριστερά από το μηδέν.

Ερωτήσεις επί των ρητών αριθµών

Σχεδιασμός δραστηριοτήτων

ΜΕΤΡΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΓΗ

ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΙΑΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗΣ, ΕΣΠΙ 1

Πεδίο δύναμης και ελατήριο.

Φυσική Γ Θετ. και Τεχν/κης Κατ/σης ΚΥΜΑΤΑ ( )

1 Μονάδες - Τυπικά μεγέθη. 2 Η Διαστολή και η Ηλικία του Σύμπαντος ΚΟΣΜΟΓΡΑΦΙΑ. 2.1 Ο νόμος του Hubble. Διδάσκων: Θεόδωρος Ν.

K15 Ψηφιακή Λογική Σχεδίαση 3: Προτασιακή Λογική / Θεωρία Συνόλων

Θεός και Σύμπαν. Source URL:

Μέρος 1 ο : Εισαγωγή στο φως

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Η διαίρεση καλείται Ευκλείδεια και είναι τέλεια όταν το υπόλοιπο είναι μηδέν.

Υπάρχουν οι Μελανές Οπές;

από t 1 (x) = A 1 x A 1 b.

Transcript:

Εισαγωγή Στα πλαίσια της ερευνητικής μου εργασίας στο μάθημα της αστροφυσικής το θέμα που επέλεξα δε θα μπορούσε να ναι άλλο από την έρευνα, τη μελέτη και τη λύση αποριών σε ότι αφορά το σύμπαν. Το σύμπαν για μένα αποτελεί κάτι το μυστήριο, κάτι το παράδοξο, κάτι το όποιο αν και αποτελούμε μέρος του είμαστε τόσο ασήμαντοι που δεν μπορούμε να καταλάβουμε πως το αυτό λειτουργεί αλλά ούτε και πως μοιάζει. Πράγματι δεν γνωρίζουμε πολλά για το σύμπαν,για αυτό και δημιουργούνται πολλές ερωτήσεις αλλά και συγκεχυμένες απόψεις για όλα αυτά που παρατηρούμε το σύμπαν πραγματοποιεί. Ερευνητικά ερωτήματα : Υπάρχουν ταχύτητες που υπερβαίνουν τη ταχύτητα του φωτός στο κενό μέσα στο σύμπαν και όταν λέμε μέσα εννοούμε πως το σύμπαν έχει μέσα και έξω; Το σύμπαν λειτουργεί όπως ένας άνθρωπος δηλαδή με το χρόνο και τις τρεις διαστάσεις μήκος, πλάτος, ύψος; Ποια είναι η αρχή του σύμπαντος ; Τι είναι αυτό που πραγματικά βλέπουμε;

Κεφάλαιο 1.1 : Υπάρχουν ταχύτητες στο κενό που να υπερβαίνουν τις ταχύτητες του φωτός ; Υπάρχουν άραγε ταχύτητες μεγαλύτερες του φωτός στούμπων ; Ένας καθημερινός, απλός άνθρωπος είτε δε θα γνώριζε την σωστή απάντηση είτε, κατά πασά πιθανότητα, θα υπέθετε πως δεν υπάρχουν. Παρόλα αυτά απάντηση αυτού του ερωτήματος την αποδεικνύει η σύγχρονη επιστήμη. Πιο συγκεκριμένα η σύγχρονη επιστήμη έχει αποδείξει πειραματικά ότι η γενική θεωρία του Αλμπέρτο Αϊνστάιν, δηλαδή η Γενική θεωρία της Σχετικότητες, ισχύει, αφού το φως όταν περάσει από ένα μεγάλης εμβέλειας βαρυτικό πεδίο καμπυλώνεται. Στη Γενική θεωρία της Σχετικότητας το σύμπαν που παρατηρούμε δηλαδή το σύμπαν που μπορούν αισθήσεις μας και τα ανθρώπινα μηχανήματα να μελετήσουν,ορίζεται ως ένας κώνος,ο κώνος του παρελθόντος. Ονομάζεται έτσι καθώς οτιδήποτε παρατηρούμε στο σύμπαν,από τον πιο μακρινό γαλαξία έως και το φεγγάρι, το μελετάμε όπως ήταν στο παρελθόν λόγω του πεπερασμένου της ταχύτητας του φωτός.

Η θεωρία του Αϊνστάιν,λοιπόν,μας αναφέρει πως μέσα στον κώνο του παρελθόντος υπάρχουν ταχύτητες μικρότερες του φωτός (μονό αυτές μπορεί να εκλάβει η ανθρώπινη φυσιολογία ),συνεπώς το σύμπαν εντός του κώνου παρελθόντος είναι το υλικό σύμπαν. στην επιφάνεια αυτού του κώνου οι ταχύτητες είναι ίσες με εκείνες του φωτός και τέλος, έξω από αυτόν τον κώνο τα σώματα τρέχουν με οποιαδήποτε ταχύτητα που υπερβαίνει τις ταχύτητες του φωτός. Συνεπώς, από την θεωρία της σχετικότητας η οποία διδάσκεται στο πρώτο έτος των θετικών επιστήμων πανεπιστήμιων όλου του κόσμου, αντιλαμβανόμαστε ότι στο σύμπαν υπάρχουν ταχύτητες πολλαπλάσιες του φωτός. Την ύπαρξη τέτοιων ταχυτήτων τις αντιλαμβανόμαστε με ένα καθημερινό υπαρκτό παράδειγμα. Σήμερα η ανθρώπινη τεχνολογία έχει φτάσει σε τέτοιο επίπεδο ώστε να δημιουργεί κβαντικούς υπολογιστές, άρα αφού σε τέτοιους υπολογιστές η πληροφορία τρέχει με ταχύτητα πολλαπλάσια του φωτός, αντιλαμβανόμαστε ότι τέτοιες υπάρχουν απλά η φυσιολογία μας και τα μηχάνημα τα μας δεν τις «αισθάνονται».

Κεφάλαιο 1.2 :το σύμπαν έχει μέσα και έξω; Το κεφάλαιο 1.1 μας γεννά ένα αξιόλογο ερώτημα που δεν είναι άλλο απ το αν υπάρχει διαχωρισμός εντός και εκτός του σύμπαντος. Η Γενική θεωρία της Σχετικότητας μας λέει πως μέσα στο σύμπαν, δηλαδή μέσα σε αυτόν το κώνο φωτός υπάρχουν ταχύτητες μικρότερες το φωτός, στην επιφάνεια ίσες με το φως και έξω απ αυτό μεγαλύτερες του φωτός. Ως αποτέλεσμα αυτής της διατύπωσης μπορεί κάποιος να συμπεράνεις πως το σύμπαν διαχωρίζεται στο εσωτερικό και στο εξωτερικό. Παρόλα αυτά, όμως, αν βάλουμε τη λογική μας και σκεφτούμε : αφού εμείς είμαστε στη κορυφή του κώνου και αντιλαμβανόμαστε οτιδήποτε είναι μέσα στο κώνο φωτός, στο υλικό σύμπαν σύμφωνα με τη θεωρία δε θα έπρεπε να βλέπουμε ταχύτητες που να είναι ίσες και μεγαλύτερες του φωτός, όμως εμείς ως παρατηρητές, το φως το βλέπουμε,άρα καταλαβαίνουμε πως η επιφάνια δεν υπάρχει,όμως για να διαχωρίζεται το σύμπαν σε μέσα και έξω θα πρέπει κάτι να τα διαχωρίζει. Άρα : Αυτό που συμπεραίνουμε από τη Γενική θεωρία της Σχετικότητας είναι πως κάθε σημείο της επιφάνειας του σύμπαντος είναι και μέσα άρα το σύμπαν είναι κάτι ενιαίο που δεν έχει μέσα έξω.επίσης συμπεραίνουμε πως αυτός ο κώνος παρελθόντος δεν είναι ένας τρισδιάστατος και ευκλείδειος κώνος, αλλά είναι ένας περίεργος κώνος με περισσότερες από τρεις διαστάσεις και με διαφορετικές ιδιότητες από έναν κώνο που συναντάμε στο δρόμο.

Κεφάλαιο 2.1 : Το σύμπαν λειτουργεί όπως ένας άνθρωπος δηλαδή με τις τρεις διαστάσεις μήκος, πλάτος, ύψος; Πολλοί είναι αυτοί σήμερα που θεωρούν το σύμπαν ευκλείδειο και το προβάλλουν στο μυαλό τους ως έναν ένα χώρο οπού επικρατούν οι τρεις διαστάσεις τις οποίες κατανοεί η φυσιολογία του ανθρώπου. Παρόλα αυτά, όμως, αυτή η πεποίθηση ότι το σύμπαν λειτουργεί όπως ο άνθρωπος είναι τελείως αλαζονική και δογματική καθώς άμα συγκρίνουμε τον άνθρωπο με το σύμπαν θα καταλάβουμε ποσό απειροελάχιστοι είμαστε (πρέπει να κατανοήσουμε ότι είμαστε μέρος τους σύμπαντος και όχι κυρίαρχοί του). Στο κεφάλαιο 1 αναφερθήκαμε σε μια αποδειγμένη θεωρία του Αϊνστάιν και σε έναν κώνο φωτός,έναν κώνο παρελθόντος όπως ονομάζεται το σύμπαν στη θεωρία ης Σχετικότητας. Περιγράφουμε το σύμπαν,λοιπόν,όχι σαν έναν κοινό κώνο αλλά σαν έναν κώνο μη τρισδιάστατο. Με τη χρήση της λογικής : 1 Η Γενική θεωρία της Σχετικότητας πειραματικά έ χει αποδειχθεί ότι ισχύει 2 Η Γενική θεωρία της Σχετικότητας ισχύει μονό αν ο χώρος δεν είναι Ευκλείδειος Άρα : το σύμπαν δε μπορεί να είναι Ευκλείδειο!! Με λίγα αφού έχουμε αποδείξει ότι το φως καμπυλώνεται δεν μπορεί το σύμπαν να είναι ευκλείδειο. Ο τρισδιάστατος κόσμος είναι το όριο των διαστάσεων που μπορεί να κατανοήσει ο εγκέφαλος μας και σε αυτόν το κόσμο το φως τρέχει ευθύγραμμα.

Το ότι το σύμπαν δεν είναι ευκλείδειο αποδεικνύεται και με έναν πιο επιστημονικόμαθηματικό τρόπο και μάλιστα διδάσκεται στα πανεπιστήμια. Αυτός ο τρόπος ονομάζεται φαινόμενο Ryle και λέει το έξης : Η Ευκλείδεια Γεωμετρία αποδεικνύει ότι η καμπυλότητα είναι αντίστροφος ανάλογη της ακτίνας καμπυλότητας R αφού εάν έχουμε δύο ομόκεντρες περιφέρειες και ορίσουμε πάνω τους δύο τόξα ίσου μήκους, τότε διαπιστώνουμε ότι η καμπυλότητα κάθε τόξου είναι ανάλογη της απόστασης του κέντρου του τόξου από το κέντρο της αντίστοιχης χορδής. Άρα όσο μεγαλώνει η ακτίνα της περιφερείς τόσο μικραίνει η καμπυλότητα της περιφέρειας. Αυτή η ιδιότητα δεν αποτελεί ένα αξίωμα του Ευκλείδη αλλά ένα αποδειγμένο θεώρημα.συνεπώς όταν αυτό το θεώρημα δεν ισχύει σε κάποιον χώρο τότε αυτός ο χώρος δεν υπακούει στην ευκλείδεια γεωμετρία. Δηλαδή αν αποδεδειχθεί ότι στο σύμπαν όσο κάποιος απομακρύνεται απ τον παρατηρητή η καμπυλότητα του χώρου μεγαλώνει τότε το σύμπαν δεν θα είναι ευκλείδειο.

Αυτή η μέτρηση, λοιπόν, έχει γίνει στο σύμπαν με αποτέλεσμα να γνωρίζουμε εάν υπακούει η όχι στους κανόνες του Ευκλείδη. Πιο συγκεκριμένα γνωρίζοντας ότι η καμπυλότητα ε και η πυκνότητα της υλοενέργειας ρ ποσά ανάλογα μετρήσαμε ότι όσο ένα σώμα απομακρύνεται από τη γη, δηλαδή όσο μεγαλώνει η ακτών R της περιφέρειας κατά την οποία κινείται, τόσο αυξάνεται η πυκνότητα ενός σώματος άρα θα μεγαλώνει και η καμπυλότητα του χώρου. Συμπερασματικά το σύμπαν δεν είναι Ευκλείδειο.

Κεφάλαιο 2.2 : Τι είναι ο χρόνος για το σύμπαν ; Ο χρόνος λοιπόν και συγκεκριμένα ο μετρούμενος χρόνος που γνωρίζουμε εμείς, αποτελεί μια ανθρώπινη επινόηση της ρύθμισης της καθημερινής μας ζωής σε σχέση με τη κίνηση της γης γύρω από τον ήλιο.άρα αυτός ο χρόνος είναι μια έννοια συνδεδεμένη με την ανθρώπινη ύπαρξη και όχι με το συμπαντικό μέτρο.δηλαδή ο μετρούμενος ο χρόνος δημιουργήθηκε ως αποτέλεσμα της ανθρώπινης ύπαρξης για να μετράει τη πεπερασμένη φύση του και όχι για να εκτίνεται στις διαστάσεις του σύμπαντος (ανθρώπινη αρχή είναι πως ο χρόνος δε μεταβάλλεται). Αυτός ο χρόνος,όμως,μεταβάλλεται και αυτό έχει αποδεδειχθεί από τον Αϊνστάιν : Η Γενική Θεωρία της Σχετικότητας αποδεικνύει ότι όσο απομακρυνόμαστε από τον παρατηρητή μέσα στο σύμπαν ο χρόνος διαστέλλεται δηλαδή η διάρκεια ενός δευτερόλεπτου μεγαλώνει Άρα αυτός ο μετρούμενος χρόνος δεν έχει καμία σχέση με το τρόπο κατά τον οποίο ρέει το σύμπαν. Αν χρησιμοποιήσουμε τη λογική μας,για άλλη μια φορά, θα το κατανοήσουμε με ένα πιο εύκολο τρόπο από τις εξισώσεις του θειου Αλμπέρτο : Όπως έχουμε προαναφέρει ότι ο άνθρωπος αποτελεί μέρος σύμπαντος και όχι κυρίαρχός του, άρα πως γίνεται μια τιποτένια μέτρηση ενός τιποτένιου πλανήτη σε σχέση με τη κίνηση του γύρω από ένα τιποτένιο άστρο να αληθεύει όλη τη συμπαντική οντότητα

Το σύμπαν όμως είναι άχρονο και όπως μας αναφέρει ο ίδιος ο εμπνευστής της θεωρίας της Σχετικότητας «Για εμάς τους ορκισμένης φυσικούς η διάκριση ανάμεσα στο παρελθόν το παρόν και το μέλλον είναι μόνο μια ψευδαίσθηση ακόμα και αν είναι τόσο επίμονη». Δηλαδή η συμπαντική ύπαρξη, συνεπώς και η ανθρώπινη ύπαρξη δεν χωρίζεται σε γεγονότα αλλά αποτελείται από αυτά,γεγονότα που απλά υπάρχουν και διαχωρίζονται από τη φυσιολογία μας σε παρελθόν και παρόν, μη γνωρίζοντας το ακαθόριστο μέλλον. Δηλαδή αν θέλαμε να παρομοιάσουμε αυτό το άχρονο σύμπαν στη θέση του χρόνου θα βάζαμε μήκος εξέλιξης του σύμπαντος. Άρα ο χρόνος είναι ένα μήκος που μας βοηθού να κατανοήσουμε την ύπαρξη και την εξέλιξη μας.

Κεφάλαιο 3.1 : σύμπαντος; Ποια είναι η αρχή του Πολλοί είναι αυτοί που θεωρούν πως η αρχή του σύμπαντος προήρθε από την μεγάλη έκρηξη (ένα φαινόμενο που μοιάζει με μεγάλη έκρηξη ). Αυτή θεωρείται η πιο δημοφιλής θεωρία για την αρχή του σύμπαντος και αυτό διότι εδώ και αρκετό είναι θεωρία που προβάλλεται στη κοινωνία. Παρόλα αυτά όμως άμα χρησιμοποιήσουμε για άλλη μια φορά τη λογική μας και τα διδάγματα της αποδειγμένης θεωρίας του Αϊνστάιν καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι η μεγάλη έκρηξη είναι απλά ένα γεγονός. Η αρχή του σύμπαντος λοιπόν είναι πολύ πιο πριν από τη μεγάλη έκρηξη και περιγράφεται ως ένα φαινόμενο singularity δηλαδή σαν να προήρθε το σύμπαν μας από μια λευκή οπή. singularity το πεπρωμένο όλης της ύλης που πέφτει σε μια μαύρη οπή είναι να συντριβεί σε ένα σημείο μηδενικού όγκου και άπειρης πυκνότητας - η γνωστή ανωμαλία (singularity). Η γενική σχετικότητα, επίσης, συμπεραίνει ότι το σύμπαν άρχισε από μία τέτοια ανωμαλία.

Γιατί όμως απορρίπτουμε την άποψη ότι το σύμπαν προήρθε από μια έκρηξη; Λοιπόν αν θεωρήσουμε ότι το πρώτο γεγονός του σύμπαντος ήταν αυτή έκρηξη συμπεραίνουμε πως η αρχή του σύμπαντος έγινε σε ένα χώρο με τέσσερεις διαστάσεις στον οποίο το πρώτο αξιακό γεγονός ήταν υλη διότι το αποτέλεσμα της έκρηξης είναι η δημιουργία του υλικού σύμπαντος. Δηλαδή θεωρούμε πως πριν από την υλη δεν υπήρχε τίποτα και ότι υπάρχει σήμερα είναι πραγματικό. Καταλαβαίνουμε λοιπόν πως η σύγχρονη επιστήμη είναι αντίθετη και απορρίπτει αυτή τη θεωρία. Γιατί; Οι επιστήμονες σήμερα έχουν κατορθώσει να ανακαλύπτουν τρελές ιδιότητες στοιχειωδών μορίων, ηλεκτρονίων, φωτονίων κτλ. Η σύγχρονη επιστήμη εργάζεται και μετέθετα την κβαντική φυσική η οποία βάση πειραμάτων υπάρχει, και δεν θα μπορούσε να δημιουργηθεί σε ένα υλικό σύμπαν με τέσσερεις διαστάσεις. Όμως αφού η πρώτη αξία του σύμπαντος δεν είναι η ύλη και αφού εμείς αποτελούμε μέρος του γιατί έχουμε φτάσει σε σημείο να εθιζόμαστε στην ιδέα απόκτησης ύλης ;

Κεφάλαιο 4.1 : Τι είναι αυτό που πραγματικά βλέπουμε; Γνωρίζουμε,και όπως έχουμε προαναφέρει, το σύμπαν είναι τουλάχιστον τεσσάρων διαστάσεων ενώ εμείς αντιλαμβανόμαστε μονό τρεις. Αρά τι είναι αυτό που αντιλαμβανόμαστε ως σύμπαν; Καταρχάς, η φυσιολογία μας και ο τρόπος λειτουργίας του εγκέφαλου μας απαγορεύει να αντιληφθούμε αντικείμενα που δεν υπάκουνε τους κανόνες του Ευκλείδη. Ο Ευκλείδης με τη γεωμετρία του είναι αυτός που θεμελίωσε πως όλες οι διαστάσει είναι κάθετες μεταξύ τους, συνεπώς το μήκος είναι κάθετο στο ύψος και στο πλάτος, και αντιστρόφως. Άρα αν προσπαθήσουμε να περιγράψουμε την τέταρτη διάσταση αρκεί να επινοήσουμε μια διάσταση που θα είναι κάθετη και στο μήκος και στο πλάτος και στο ύψος ( αδύνατο ). Αυτή η αδυναμία όμως δεν σημαίνει πως κάτι τετραδιάστατο δεν υπάρχει. Από νεαρή ηλικία μαθαίνουμε πώς να απεικονίζουμε σχήματα. Ο τρόπος αυτός είναι να τα σχεδιάζουμε,δηλαδή γραφικά. Όταν όμως μεγαλώνουμε, μαθαίνουμε έναν δεύτερο τρόπο, τον αναλυτικό τρόπο, δηλαδή γράφοντας εξισώσεις. Συνεπώς ένας μαθητής γυμνάσιου όταν βλέπει σχεδιάζει μια ευθεία και γράφει διπλά της y = ax + β. Αρα οι διαστάσεις είναι μαθηματική έννοια και όταν δεν μπορούμε να της περιγράψουμε γραφικά τις αναλύουμε σε εξισώσεις, δηλαδή η ισχύς και η ύπαρξη τους επιβεβαιώνεται. Συμπερασματικά, επειδή πολλοί είναι αυτοί που παρομοιάζουν τα τεσσάρων διαστάσεων αντικείμενα που δεν τους είναι ορατά με τη μεταφυσική, με τους θεους και με τους δαίμονες, η σύγχρονη επιστήμη αποδεικνύει ότι αποτελούν μαθηματική οντότητα. Επιστρέφοντας στο αρχικό μας ερώτημα, τι είναι αυτό που βλέπουμε, η απάντηση είναι απλή και θεμελιωμένη : Μορφές και σχήματα περισσότερων των τριών διαστάσεων δεν γίνονται αντιληπτά από τις αισθήσεις μας αρά αυτό που βλέπουμε δεν είναι το σύμπαν αλλά είναι η σκιά αυτού που πραγματικά υπάρχει. Αυτή η ανωμαλία,λοιπόν, είναι η απεικόνιση (η προβολή, το καθρέφτισμα ) όσων υπάρχουν στον πραγματικό πολυδιάστατο μη ευκλείδειο και αθέατο σύμπαν πάνω σε ένα ψεύτικο τρισδιάστατο και ευκλείδειο χώρου που δημιουργούν πλαστά οι ανθρώπινες αισθήσεις. Το αυτό η ειδική θεωρία της σχετικότητας τον ονομάζει : Ψευδοευκλείδιο χώρο Minkowski.

Συμπερασματικά, οποιαδήποτε μελέτη κι ερευνά γίνεται δεν αποκαλύπτει αυτά που πραγματικά που υπάρχου. Αν θέλαμε να παρομοιάσουμε αυτό το φαινόμενο θα σκαφτόμασταν : σε ένα δισδιάστατο κόσμο όπου υπήρχε ακίνητο ένα τρισδιάστατο αντικείμενο τι θα γινόταν; Οι κάτοικοι των δυο διαστάσεων μελετούσαν τη σκιά που θα σχηματιζόταν στο πάτωμα από το ακίνητο αντικείμενο διαφορές μεταβαλλόμενες σκιές οι οποίες μεταβάλλονται λόγω του διαφορετικού τρόπου που πέφτει το φως πάνω στο αντικείμενο. Συνεπώς, τη στιγμή που θα μετράνε οι διδιάστατοι μελετητές τις κίνησης της σκιά δε θα γνωρίζουν τίποτα για το αντικείμενο καθώς όλες οι έρευνες τους θα ναι λάθος αφού το αντικείμενο είναι ακίνητο.

Αποτελέσματα ερευνάς Συνοπτικά, χρησιμοποιώντας τη λογική μας και τη σύγχρονη επιστήμη καταλήγουμε στο συμπέρασμα πως το σύμπαν είναι ένας τεράστιος χώρος στον οποίο υπάρχουν άπειρα μυστήρια. Όσο κι αν κάποιος ερευνά το σύμπαν ποτέ δε θα καταφέρει να κατανοήσει το τι υπάρχει πραγματικά. Παρόλα αυτά αφότου αποτελούμε ένα μέρος τους σύμπαντος, ο μοναδικός και πιο σίγουρος τρόπος να το προσελκύσουμε, είναι μέσω των γεγονότων και καταστάσεων που αντιμετωπίζουμε στην ζωή μας. Δηλαδή ο μόνος τρόπος να ανακαλύψουμε την αλήθεια είναι να ψάξουμε βαθιά μέσα μας και να ανακαλύψουμε τον εαυτό μας. «Τον θεό τον βρισκόμουν σελαγίζοντας την αρμονική συνύπαρξη του σύμπαντος.» Αλμπέρτο Αϊνστάιν