Εκπαιδευτική χρήση εφαρμογών γραφείου Χατζηφωτεινού Κατερίνα ΠΕ19 Επιμορφώτρια Β Επιπέδου
Διδακτικές Ιδέες για Επεξεργασία Κειμένου Παρακολούθηση αλλαγών (μια τεχνική που διευκολύνει τη συνεργατική συγγραφή κειμένων) Χρήση ορθογραφικού γραμματικού ελέγχου Εισαγωγή σχολίων (διευκολύνει τη συνεργατική συγγραφή) Χρήση εξωτερικών και εσωτερικών υπερσυνδέσμων Πινακοποίηση πληροφοριών Συνδυασμός WordArt, εικόνας και κειμένου
Δραστηριότητα 1η Παρακολούθηση αλλαγών Ανατίθεται στους μαθητές να υποβάλουν στη διεύθυνση του σχολείου ένα κείμενο που θα περιλαμβάνει μια πρόταση για μια σχολική εκδήλωση που πρόκειται να αναλάβουν. Το κείμενο περνά σταδιακά από τον ένα μαθητή στον άλλο (ή ανά ομάδες από τη μια στην άλλη) προκειμένου να προταθούν βελτιώσεις ή τροποποιήσεις στο υπάρχον κείμενο οι οποίες θα είναι ορατές μέσα από την παρακολούθηση αλλαγών (Track changes). Κάθε μαθητής (ή ομάδα) είναι σε θέση να βλέπει το σχολιασμό του προηγούμενου, να ανταποκρίνεται σε αυτόν ή να προσθέτει δικό του σχολιασμό
Δραστηριότητα 2η Εισαγωγή σχολίων και ιστορικές αναφορές Με διαθέσιμο ένα κείμενο σε ψηφιακή μορφή (μια σύντομη ιστορία ή απόσπασμα από ένα βιβλίο). Οι μαθητές μπορούν επίσης να εισαγάγουν σχόλια ορίζοντας τις λέξεις που αυτοί θεωρούν δύσκολες, χρησιμοποιώντας ένα online λεξικό. Η ιδέα μπορεί να επεκταθεί στο να δοθούν επίσης (αν το κείμενο προσφέρεται) παραπoμπές σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες, χωρίς να διακόπτεται η ροή του κειμένου.
Δραστηριότητα 3η Διαφημιστικό φυλλάδιο Ζητείται να χρησιμοποιηθούν τα εργαλεία Σχεδίασης και WordArt προκειμένου να δημιουργηθεί μια σελίδα Οριζόντιου προσανατολισμού, χωρισμένη σε 4 στήλες, ένα διαφημιστικό φυλλάδιο για έναν οποιοδήποτε ταξιδιωτικό προορισμό. Το φυλλάδιο θα πρέπει σε κάθε στήλη να περιέχει συγκεκριμένες πληροφορίες: Μια περιγραφή του ταξιδιωτικού προορισμού (1η στήλη) Προτάσεις για δραστηριότητες αναψυχής ψυχαγωγίας που προσφέρονται στην περιοχή (2η στήλη). Τι εφόδια πρέπει να έχει μαζί του ο ταξιδιώτης (3η στήλη). Συστάσεις μετακίνησης: (Πληροφορίες για το πως μπορεί να φτάσει στον προορισμό και αφού φτάσει εκεί στη συνέχεια πληροφορίες για τις μετακινήσεις του στη γύρω περιοχή) (4η στήλη).
Δραστηριότητα 4η Κατασκευή λεξικού όρων Πληροφορικής Μετά το πέρας μιας ενότητας, π.χ. της ενότητας του Λογισμικού στην Α Γυμνασίου, μπορεί να γίνει μια συγκεντρωτική παρουσίαση όλων των σχετικών όρων της ενότητας με τη μορφή ενός «λεξικού» όρων. Τοποθετούνται οι νέοι όροι σε αλφαβητική σειρά. Για κάθε έναν υπάρχει παρακάτω στο κείμενο η ερμηνεία του. Με τη χρήση σελιδοδεικτών εισάγεται σε κάθε λέξη υπερσύνδεσμος, ο οποίος με την ενεργοποίηση του μεταφέρει τον αναγνώστη σε εκείνη τη θέση του κειμένου όπου βρίσκεται η ερμηνεία του όρου. Το λεξικό αυτό εμπλουτίζεται κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, κάθε φορά που έχει ολοκληρωθεί μια ενότητα, με την προσθήκη νέων όρων.
Δραστηριότητα 5η Κατασκευή ημερολογίου του μήνα Σε κάθε κελί του ημερολογίου μπαίνει η αντίστοιχη ημερομηνία, μια εικόνα και ένα μικρό κείμενο για ένα γεγονός που συνδέεται με τη συγκεκριμένη μέρα (εορταζόμενος άγιος, εθνική γιορτή, ένα παλαιότερο γεγονός που έγινε την ίδια μέρα, μια διοργάνωση, το γενέθλιο μιας μεγάλης προσωπικότητας). Το κείμενο ή η εικόνα μπορεί να είναι σύνδεσμος προς μια άλλη σελίδα, video στο youtube κλπ.
Διδακτικές Ιδέες για Λογιστικά Φύλλα Η εξής μία: Επίλυση προβλημάτων από την καθημερινή ζωή!!!
Δραστηριότητα 1 η Τρεις ομάδες παιδιών μοιράζονται 100 σοκολάτες. Η 2η ομάδα παίρνει 4 φορές περισσότερες απ ότι η 1η. Η 3η ομάδα παίρνει 10 σοκολάτες παραπάνω από τη 2η. Πόσες έχει κάθε μια; Αριθμητική επίλυση Αλγεβρική επίλυση Ηλεκτρονική επίλυση
Ηλεκτρονική επίλυση 1η ομάδα 2η ομάδα 3η ομάδα σύνολο 1 4 14 19 2 8 18 28 3 12 22 37 4 16 26 46 5 20 30 55 6 24 34 64 7 28 38 73 8 32 42 82 9 36 46 91 10 40 50 100 11 44 54 109 12 48 58 118 13 52 62 127 14 56 66 136 15 60 70 145 16 64 74 154 17 68 78 163 18 72 82 172 19 76 86 181 20 80 90 190
Δραστηριότητα 2 η Ένας κτηνοτρόφος άφησε να βόσκουν στο ίδιο χωράφι τις κότες και τα πρόβατά του και αυτά ανακατεύτηκαν! Μετρώντας τα κεφάλια τους, τα βγάζει 32 ενώ τα πόδια τους, τα βγάζει 84. Πόσες είναι οι κότες και πόσα τα πρόβατα; Αριθμητική επίλυση Αλγεβρική επίλυση Ηλεκτρονική επίλυση
Ηλεκτρονική επίλυση Κότες Πρόβατα Πόδια από κότες Πόδια από πρόβατα Σύνολο ποδιών 0 32 0 128 128 1 31 2 124 126 2 30 4 120 124 3 29 6 116 122 4 28 8 112 120 5 27 10 108 118 6 26 12 104 116 7 25 14 100 114 8 24 16 96 112 9 23 18 92 110 10 22 20 88 108 11 21 22 84 106 12 20 24 80 104 13 19 26 76 102 14 18 28 72 100 15 17 30 68 98 16 16 32 64 96 17 15 34 60 94 18 14 36 56 92 19 13 38 52 90 20 12 40 48 88 21 11 42 44 86 22 10 44 40 84 23 9 46 36 82 24 8 48 32 80 25 7 50 28 78 26 6 52 24 76 27 5 54 20 74
Δραστηριότητα 3 η Αγαπητέ Νικόδημε Είμαι ήδη 65 χρονών και η ζωή μου είναι άνετη. Θα ήθελα να σου αφήσω μερικά από τα χρήματά μου. Μπορείς να κάνεις μια από τις εξής επιλογές: α) Σου δίνω αυτή τη χρονιά 1100, την επόμενη 1200 κοκ. Κάθε χρονιά 100 περισσότερα από την προηγούμενη. β) Θα σου δώσω 2000 αυτή τη χρονιά, 1900 την επόμενη κοκ. Κάθε χρονιά 100 λιγότερα από την προηγούμενη. γ) Θα σου δώσω αυτή τη χρονιά 100, την επόμενη 150 κοκ. Κάθε χρονιά 1,5 φορές περισσότερα από την προηγούμενη. δ) Θα σου δώσω αυτή τη χρονιά 8, την επόμενη 16, την άλλη 32 κοκ. Κάθε χρονιά τα διπλάσια από την προηγούμενη. Η συμφωνία διαρκεί όσο είμαι ζωντανή. Πληροφόρησέ με το συντομότερο δυνατόν για την απόφασή σου. Με αγάπη Η θεία σου Φρειδερίκη
Λύση Αν η θεία ζήσει μέχρι τα 70 ηλικία θείας α β γ δ 65 1.100 2.000 100 8 66 1.200 1.900 150 16 67 1.300 1.800 225 32 68 1.400 1.700 338 64 69 1.500 1.600 506 128 70 1.600 1.500 759 256 συνολικό ποσό: 8.100 10.500 2.078 504
Λύση Αν η θεία ζήσει μέχρι τα 80 ηλικία θείας α β γ δ 65 1.100 2.000 100 8 66 1.200 1.900 150 16 67 1.300 1.800 225 32 68 1.400 1.700 338 64 69 1.500 1.600 506 128 70 1.600 1.500 759 256 71 1.700 1.400 1.139 512 72 1.800 1.300 1.709 1.024 73 1.900 1.200 2.563 2.048 74 2.000 1.100 3.844 4.096 75 2.100 1.000 5.767 8.192 76 2.200 900 8.650 16.384 77 2.300 800 12.975 32.768 78 2.400 700 19.462 65.536 79 2.500 600 29.193 131.072 80 2.600 500 43.789 262.144 συνολικό ποσό: 29.600 20.000 131.168 524.280
Λύση Αν η θεία ζήσει μέχρι τα 90!!! ηλικία θείας α β γ δ 65 1.100 2.000 100 8 66 1.200 1.900 150 16 67 1.300 1.800 225 32 68 1.400 1.700 338 64 69 1.500 1.600 506 128 70 1.600 1.500 759 256 71 1.700 1.400 1.139 512 72 1.800 1.300 1.709 1.024 73 1.900 1.200 2.563 2.048 74 2.000 1.100 3.844 4.096 75 2.100 1.000 5.767 8.192 76 2.200 900 8.650 16.384 77 2.300 800 12.975 32.768 78 2.400 700 19.462 65.536 79 2.500 600 29.193 131.072 80 2.600 500 43.789 262.144 81 2.700 400 65.684 524.288 82 2.800 300 98.526 1.048.576 83 2.900 200 147.789 2.097.152 84 3.000 100 221.684 4.194.304 85 3.100 0 332.526 8.388.608 86 3.200 0 498.789 16.777.216 87 3.300 0 748.183 33.554.432 88 3.400 0 1.122.274 67.108.864 89 3.500 0 1.683.411 134.217.728 90 3.600 0 2.525.117 268.435.456 συνολικό ποσό: 61.100 21.000 7.575.150 536.870.904
Κανόνες χρήσης του λογισμικού παρουσιάσεων Κανόνας 7 x 7: όχι περισσότερες από 7 λέξεις σε μία γραμμή όχι περισσότερες από 7 γραμμές σε μία διαφάνεια Μια διαφάνεια ένα μήνυμα «εκμετάλλευση» των εφέ του PowerPoint «εκμετάλλευση» των δυνατοτήτων του PowerPoint για τη δημιουργία ψευδο animation (Παράδειγμα: η αίθουσα προβολών ενός εικονικού μουσείου)
Ο μεγάλος ζωγράφος που χαρακτηρίστηκε ως πρόδρομος του κυβισμού, Πωλ Σεζάν, γεννήθηκε στο Αίξ της Προβηγκίας στις 19 Ιανουαρίου του 1839 και πέθανε τον Οκτώβριο του 1906, σε ηλικία εξηνταπέντε ετών. Το τραγικό στην περίπτωσή του ήταν πως πέθανε ζωγραφίζοντας, χωρίς να πιστεύουν στην αξία του, ενώ η δόξα και η δικαίωση έφθασαν πολύ αργά γι αυτόν. ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝ Η ΑΙΘΟΥΣΑ Cezanne ΕΠΟΜΕΝΗ ΑΙΘΟΥΣΑ
Δραστηριότητα Δημιουργία παιχνιδιού: Ο εκατομμυριούχος!