Contents Science & Technology 2009 In this issue: Club page: Page 3 Featured Article: Exploring CERN after the LHC s first beam circulation and the incident of September 19. Editorial: Page 4 Club Activities: Page 5 Environment: Page 20 Science: Page 27 Celebrating Charles Darwin's bicentenary Charles Darwin is undoubtedly one of the most influential figures in human history. His theory of evolution by natural selection upended humanity's view of itself and of the world. 2009 is both the 200th anniversary of his birth and the 150th anniversary of the publication of his most famous and important book, On the Origin of Species. In this issue of Science & Technology you will find a special feature on Charles Darwin s life and work. You can find out how the science of evolution has advanced since Darwin's time, how Darwin came to his radical conclusions and much more Technology Gadgets: Page 41 Last page: Page 68 The life and work of the British naturalist Charles Darwin The life and work of the British naturalist Charles Darwin The life and work of the British naturalist Charles Darwin The life and work of the British naturalist Charles Darwin Extended version online at: http://www.anatolia.edu.gr/user_files/s&t09_darwin.pdf Discover the Science & Technology Wiki the new wikia of our club. Online at: http://el.sciencetechnology.wikia.com/wiki/ (Still under construction!) 2
Science & Technology 2009 Club Page Σύμβουλοι Ομίλου: Σαμαρά Χάιδω Χατζημαυρουδή Ελένη Καραγκούνη Μαρία (Web Design) Αρχισυνταξία layout design: Χαλκιάς Λάζαρος-Μάριος-Κωνσταντίνος Cover design: Παπαζαχαρίου Ζαχαρίας Πετκάκης Αθανάσιος Ταουσανίδης Νίκος Τσουλιάς Θωμάς Χαλκιάς Λάζαρος-Μάριος-Κωνσταντίνος Μέλη Ομίλου: Ανυφαντάκης Δημήτρης, Γκλαβίνη Ελένη, Δούμα Νεφέλη, Δoδούσης Θεόδωρος, Μίχο Κλέα, Μίχο Χρήστος, Νεστωράς Δημήτρης, Παπαζαχαρίου Ζαχαρίας, Παπάζογλου Λευτέρης, Παπαφιλίππου Κωνσταντίνος, Πετκάκης Αθανάσιος, Πιλίτση Ελένη, Ρίζου Μαρία-Ελένη, Ρογκώτη Εύη, Ταουσανίδης Νίκος, Τσουλιάς Γιώργος, Τσουλιάς Θωμάς, Χαλκιάς Λάζαρος-Μάριος-Κωνσταντίνος Special thanks to: The Student Services Office and the Media Relations Office for their constant help Τα μέλη του ομίλου στην ετήσια κοπή της Βασιλόπιτας 3
Editorial Science & Technology 2009 In the future, the year 2009 may very likely be regarded as the year in which two competing theories from different fields and of a different scope emerged dynamically together to capture human interest and draw scientific focus. It could justifiably be viewed as the year in which the dual fields of cosmology and biology met more than ever before in auditoriums, newspapers, magazines, the film industry and scientific articles, in order to challenge human faith and question scientific thought. A hundred and fifty years after Darwin claimed that all life is related and has descended from a common ancestor and fourteen (13.7 to be accurate) billion years after the birth of the universe, the Theory of the Darwinian Evolution and the Big Bang theory are reborn this year; the former due to the 150 th anniversary after Charles Darwin wrote his book On the Origin of Species by Means of Natural Selection; the latter due to a long awaited experiment that is currently taking place (regardless of a slight delay in terms of a universe time) in CERN, Switzerland-France. At the same time it is a year in which never before in the past has it been so amazingly appealing and effortless to search for, locate, read, create and post information in digital form about either of these two theories or any other concept, theory or field that you may be interested in and view it in multiple forms online text, podcast, animation, video, depending on your own personal preferences. It is truly a time of information r/evolution and multiple media. We hope that this issue of S&T will offer you insight into both of the key topics of scientific interest that are being discussed widely around the world today. You may choose to read them in either traditional printed or online digital form (at www.anatolia.edu.gr/user_files/s&t09.pdf and www.anatolia.edu.gr/user_files/s&t09_darwin.pdf)and we hope that we will receive your feedback on these as well as on the other articles of this extraordinarily rich issue. The members of S&T have really tried hard to provide you with an issue that comprises many of the topics being focused on in the fields of Science and Technology today. We also hope that the topics of these articles will provide food for thought and perhaps become the reason for you to become interested in pursuing them further. Looking forward to seeing many of you at our club meetings this year and wishing you all a rich and rewarding school year! The advisors of S&T Discover this year's issue online at: http://www.anatolia.edu.gr/user_files/s&t09.pdf At the same time this was a year during which our magazine s entire interface changed. Throughout the year we managed to improve the quality of our work and create a rich and up-to-date issue. The advisors were open to applying ideas presented to them by the editor and some of the senior members of the club at the beginning of the year. Thus new working procedures and innovative organizational methods were adopted leading to a dynamic change in the way tasks are carried out by club members. We anticipate that these new procedures will also have an effect on the way our magazine appeals to its readers. So far the positive results that these changes have yielded were confirmed when The Science & Technology Wiki was launched (online at http://el.sciencetechnology.wikia.com/wiki/) and when the magazine and the wikia were presented at the 1 st Student Computing Conference (1 ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής). It seems that 13 is our lucky number and not the one that brings bad luck! The Editor 4
Science & Technology 2009 Club Activities 1Ο ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Η 28 Απριλίου του 2009 ήταν η πρώτη ημέρα διεξαγωγής του 1 ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας NOESIS. Στο συνέδριο αυτό πήραν μέρος ομάδες μαθητών και καθηγητών με εργασίες που είχαν ετοιμάσει πάνω σε ποικίλα θέματα. Τα θέματα αυτά παρουσιάστηκαν, είτε με τη μορφή εισήγησης είτε με τη μορφή poster. Οι ομάδες που έκαναν εισηγήσεις είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν αναλυτικά το θέμα τους και μέσω μιας πολυμεσικής παρουσίασης να βοηθήσουν τους ακροατές να το κατανοήσουν καλύτερα. Τα posters ήταν αναρτημένα σε ειδικούς πίνακες κάποιες ομάδες μάλιστα χρησιμοποίησαν φορητούς υπολογιστές, για να πετύχουν μια πιο παραστατική παρουσίαση. Η ομάδα του Science & Technology Το Αμερικανικό Κολλέγιο Ανατόλια εκπροσωπήθηκε σε αυτό το συνέδριο από τρεις ομάδες μαθητών: α. Η πρώτη ομάδα αποτελούνταν από τους μαθητές Νέστωρα Δημήτρη, Παπαζαχαρίου Ζαχαρία, Πετκάκη Θάνο, Τσουλιά Θωμά και Χαλκιά Λάζαρο Μάριο Κωνσταντίνο. Υπεύθυνες καθηγήτριες ήταν η κα Καραγκούνη Μαρία, η κα Σαμαρά Χάιδω και η κα Χατζημαυρουδή Ελένη. Παρουσιάσαμε -σε μορφή poster, αλλά και με τη βοήθεια ενός φορητού ηλεκτρονικού υπολογιστή- τον όμιλο μας, Science and Technology, ο οποίος εκδίδει κάθε χρόνο το ομώνυμο περιοδικό. Δεν παραλείψαμε να αναφερθούμε στην ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια The Science and Technology Wiki που δημιουργήσαμε, καθώς και στις περαιτέρω δραστηριότητες του ομίλου μας, συμπεριλαμβανομένων διάφορων συνεντεύξεων που πραγματοποιήσαμε στο παρελθόν, όπως τη συνέντευξη του κ.richard Levin, προέδρου του Yale University, του κ.δουκάκη, του Dr.Νανόπουλου και πολλών ακόμη προσώπων που σχετίζονται με τον χώρο της επιστήμης, της τεχνολογίας και της εκπαίδευσης. Ένας μεγάλος αριθμός ενδιαφερομένων ζήτησε να ενημερωθεί σχετικά με το poster μας και εμείς ήμασταν κάτι παραπάνω από πρόθυμοι να τους κατατοπίσουμε σχετικά με τον όμιλό μας. Μάλιστα, η εργασία μας δεν άφησε αδιάφορους τρεις δημοσιογράφους, δύο από τηλεοπτικούς σταθμούς και μια από εφημερίδα, οι οποίοι μας ζήτησαν να τους κάνουμε μια πλήρη παρουσίαση του ομίλου και των δραστηριοτήτων του. 5
Club Activities Science & Technology 2009 β. Δίπλα μας ήταν αναρτημένο το poster μιας άλλης ομάδας του «Ανατόλια», η οποία αποτελούνταν από δεκαεπτά μέλη και είχε ως εποπτεύοντες καθηγητές την κα Σαμαρά Χάιδω και τον κ. Μόραλη Θωμά. Στόχος τους ήταν να παρουσιάσουν στους ενδιαφερομένους τα δεινά του πολέμου και τα οφέλη της ειρήνης. Η εργασία τους είχε τίτλο «Antiwar Project Διαθεματικές Πολυμεσικές Παρουσιάσεις». Η ομάδα του Anti-war project: (από αριστερά) Χαλάτσης Βαγγέλης και Τσιβρανίδης Γιώργος Η ομάδα του τραγουδιού Revolution - Pollution γ. Τέλος η τρίτη ομάδα του σχολείου μας είχε ετοιμάσει ένα τραγούδι σχετικά με το περιβάλλον και το παρουσίασε μέσω μιας δεκαπεντάλεπτης εισήγησης, στην οποία εξήγησε τον τρόπο κατάφερε να υλοποιήσει με τη βοήθεια των πολυμέσων την ιδέα αυτή. Η υπεύθυνη καθηγήτρια ήταν και σε αυτήν την περίπτωση η κα. Σαμαρά Χάιδω. Μέλη της ομάδας ήταν οι Δοδούσης Θοδωρής, Αυλίδης Κωνσταντίνος, Δημόκα Ξένια, Δόντσιου Λιάνα και Ισμαήλ Ναρίν. Όλοι δουλέψαμε πολύ σκληρά, για να πετύχουμε ένα αποτέλεσμα που μας δικαίωσε. Αποκομίσαμε πολλά από αυτό το συνέδριο. Αναπτύξαμε το πνεύμα της ομαδικής συνεργασίας, εξοικειωθήκαμε με την παρουσίαση δουλειάς μας σε ανθρώπους κάθε ηλικίας, γνωρίσαμε μαθητές, αλλά και ενήλικες, οι οποίοι ενδιαφέρονταν και αυτοί για τον χώρο των επιστημών και της τεχνολογίας, και ανταλλάξαμε απόψεις ήταν μια μοναδική και αξέχαστη εμπειρία και για τον λόγο αυτό θέλω να ευχαριστήσω την κα Καραγκούνη Μαρία, την κα Σαμαρά Χάιδω και την κα Χατζημαυρουδή Ελένη, οι οποίες μας ενημέρωσαν σχετικά με το συνέδριο και μας παρότρυναν να δηλώσουμε συμμετοχή. Ο μαθητής Θωμάς Τσουλίας μιλά για τον όμιλο Science & Technology στην Μακεδονία T.V. 6
Science & Technology 2009 Club Activities FORMULA STUDENT 9.9.2008: Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του Ομίλου Science and Technology βρεθήκαμε, μαζί με μια από τις συμβούλους, την κα Χ. Σαμαρά, στη Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης, προκειμένου να συναντήσουμε την ομάδα ART φοιτητών και υποψήφιων διδακτόρων του ΑΠΘ. Στόχος της ομάδας είναι η κατασκευή ενός οχήματος τύπου Formula, με το οποίο συμμετείχαν στον διεθνή διαγωνισμό Formula Student, ο οποίος έλαβε χώρα στην πίστα του Silverstone της Μεγάλης Βρετανίας. Η ART κατέκτησε την 20η θέση παγκοσμίως ανάμεσα σε 78 πανεπιστήμια αποσπώντας εξαιρετικές κριτικές. Ένα από τα μέλη της ART, ο Β. Φωτσιτζής, μας παραχώρησε μια συνέντευξη σχετικά με τον διαγωνισμό. Είχαμε τη δυνατότητα να δούμε από κοντά το όχημα και να μάθουμε περισσότερα για τις τεχνικές λεπτομέρειες της κατασκευής του. Παράλληλα εξασφαλίσαμε την υπόσχεση της ομάδας να έρθουν κάποια μέλη της στο σχολείο, προκειμένου να παρουσιάσουν το εγχείρημά τους. Ο Ζ. Παπαζαχαρίου με τον Β. Φωτσιτζή, μέλος της ομάδας ART 7
Club Activities Science & Technology 2009 13.3.2009: Πράγματι, μετά από πρόσκληση του Ομίλου μας, δύο μέλη της ART ήρθαν στο Αμερικανικό Κολλέγιο «Ανατόλια» και έκαναν μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση. Η αίθουσα ήταν γεμάτη από μαθητές γυμνασίου και λυκείου. Πολλά παιδιά δεν έχασαν την ευκαιρία να υποβάλλουν ερωτήσεις και απορίες παίρνοντας αναλυτικότατες απαντήσεις. Οι φοιτητές που παρουσίασαν το έργο τους μας εκμυστηρεύτηκαν ότι ανυπομονούν να συμμετάσχουν στον επόμενο διαγωνισμό Formula Student και ότι σκοπεύουν να διεκδικήσουν μια υψηλότερη θέση στη βαθμολογία όχι πως δεν είναι ευχαριστημένοι με την παρούσα θέση τους! Σκηνές από την παρουσίαση του οχήματος στο Κολλέγιο «Ανατόλια» Το όχημα στη ΔΕΘ 8
Science & Technology 2009 Club Activities ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ Β. ΦΩΤΣΙΤΖΗ 1. Τι ήταν αυτό που σας ώθησε να συμμετάσχετε σε αυτόν τον διαγωνισμό; Η ιδέα ξεκίνησε στα τέλη του 2006 από εννέα φοιτητές του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών, οι οποίοι αποφάσισαν να μην περιοριστούν στα μαθήματα και τις συμβατικές υποχρεώσεις τους στη σχολή, αλλά να δημιουργήσουν μια formula, με απώτερο στόχο τη συμμετοχή τους σε διεθνείς διαγωνισμούς. Έτσι, αφού ενημερώθηκαν για τους διαγωνισμούς από το διαδίκτυο, απευθύνθηκαν στον καθηγητή τους κ. Μιχαηλίδη, ώστε να αποτελέσει αυτός τον επιστημονικό υπεύθυνο του προγράμματος. Στο πλαίσιο του συγκεκριμένου διαγωνισμού γενικότερα η κάθε ομάδα καλείται να κατασκευάσει εξολοκλήρου ένα όχημα που να πληρεί ειδικές προδιαγραφές και στη συνέχεια αγωνίζεται με άλλα πανεπιστήμια. Ο κύριος σκοπός του είναι εκπαιδευτικός, αφού οι φοιτητές μαθαίνουν να σχεδιάζουν και κατασκευάζουν ένα πλήρες αυτοκίνητο, συνεργαζόμενοι με συναδέλφους τους. 2. Δώστε μας κάποιες επιπλέον πληροφορίες για τον διαγωνισμό αυτό. Είναι ένας διαγωνισμός αυτοκινήτων με συγκεκριμένες προδιαγραφές, τύπου Formula SΑΕ, τα οποία σχεδιάζονται, κατασκευάζονται και εξελίσσονται από ομάδες φοιτητών Πολυτεχνείων και Πανεπιστημίων με σκοπό τη συμμετοχή σε «αγώνες», σε μια σειρά δηλαδή από δοκιμασίες. Συγκαταλέγεται στα σημαντικότερα δρώμενα συνδυασμού εκπαίδευσης, έρευνας και εφαρμογής τεχνογνωσίας στην Ευρώπη και συγκεντρώνει όλο και μεγαλύτερο ενδιαφέρον από τα πανεπιστήμια παγκοσμίως. Χαρακτηριστικό είναι το γεγονός ότι οι λίστες συμμετοχής στους αγώνες συμπληρώνονται μέσα σε πέντε λεπτά από την έναρξη υποβολής των αιτήσεων, ενώ υπάρχει λίστα αναμονής. Σκηνές από το διαγωνισμό 9
Club Activities Science & Technology 2009 3. Παρά το γεγονός ότι ο ανταγωνισμός στον φετινό διαγωνισμό ήταν αρκετά μεγάλος, αφού είχατε να ανταγωνιστείτε με άλλα 77 πανεπιστήμια από όλον τον κόσμο, καταφέρατε να κατακτήσετε την 20 η από τις 78 θέσεις στη γενική κατάταξη. Το όχημά σας αποδείχτηκε ικανό να ανταπεξέλθει με επιτυχία σε διάφορες δοκιμασίες και τεστ. Επίσης, η ομάδα απέσπασε θετικά σχόλια και κριτικές. Σε τι λοιπόν πιστεύετε ότι οφείλεται αυτή σας η επιτυχία και ποια ακριβώς είναι η πρωτοτυπία πάνω στην οποία βασίστηκε η κατασκευή σας; Βασικό παράγοντα στην επιτυχία της ομάδας στον φετινό διαγωνισμό αποτέλεσε η αξιοπιστία του αυτοκινήτου. Δεν παρουσίασε κανένα απολύτως μηχανικό πρόβλημα καθ όλη τη διάρκεια του τετραήμερου αγώνα. Επίσης σημαντικό ρόλο έπαιξαν και οι δοκιμές που έγιναν στην πίστα πριν τον αγώνα, στις οποίες η ομάδα κατάφερε να ρυθμίσει την ανάρτηση του αυτοκινήτου, ώστε να έχει την επιθυμητή συμπεριφορά σε κάθε αγώνισμα που θα λάμβανε μέρος. Φυσικά, αν το αυτοκίνητο δεν ήταν καλά σχεδιασμένο και κατασκευασμένο, τίποτα απ αυτά δεν θα ήταν εφικτό. Όσο για την κατασκευή χρησιμοποιήθηκαν κάποιες δοκιμασμένες λύσεις που θα καθιστούσαν το αυτοκίνητο αξιόπιστο, ενώ σε κάποια τμήματα (π.χ. εισαγωγή αέρα, σύστημα διεύθυνσης, δοχείο καυσίμων) επιχειρήθηκαν πρωτότυπες λύσεις, που απέσπασαν θετικά σχόλια από τους κριτές του διαγωνισμού. 4. Περιγράψτε μας την εμπειρία σας από τον διαγωνισμό αυτό. Ποιες ήταν οι εντυπώσεις σας; Ο διαγωνισμός είναι μια μεγάλη γιορτή για τους φοιτητές (στην Αγγλία τα μέλη των ομάδων έφτασαν περίπου τους 2000), οι οποίοι μετά από πολύμηνη εργασία και κόπο παρουσιάζουν το δημιούργημά τους και συναγωνίζονται με τις άλλες ομάδες. Στα πλαίσια του διαγωνισμού φοιτητές από όλο τον κόσμο γνωρίζονται, γίνονται φίλοι και ανταλλάσσουν ιδέες. Ο διαγωνισμός διαρκεί τέσσερις ημέρες και στο τέλος όλοι μαζί γιορτάζουν τη συμμετοχή τους και είναι χαρούμενοι, ανεξάρτητα από το αν το αποτέλεσμα ήταν καλό ή όχι. Ανανεώνουν τέλος το ραντεβού τους για τον επόμενο αγώνα ή την επόμενη αγωνιστική χρονιά. 5. Μπορείτε να μας πείτε λίγα λόγια για το όχημα που κατασκευάσατε; Το όχημα της ART σχεδιάστηκε ακολουθώντας τους κανονισμούς που διέπουν τον διαγωνισμό, ώστε να περάσει με επιτυχία τον τεχνικό έλεγχο που πραγματοποιείται πριν από κάθε αγώνα. Το πλαίσιο είναι σωληνωτό χωροδικτύωμα κατασκευασμένο από ανοξείδωτο χάλυβα, ο κινητήρας προέρχεται από μοτοσυκλέτα και είναι χωρητικότητας 600 κυβικών εκατοστών, η ανάρτηση είναι σχεδιασμένη στα πρότυπα της φόρμουλα 1, ενώ διαθέτει και συστήματα που προστατεύουν τον οδηγό σε περίπτωση σύγκρουσης. Η ισχύς του αυτοκινήτου είναι 85 ίπποι και ζυγίζει 283 κιλά, κάτι που του επιτρέπει να επιταχύνει από 0-100km/h σε 3,5 δευτ. και να αγγίζει τα 170 km/h. 10
Science & Technology 2009 Club Activities 6. Ποια είναι τα οφέλη που αποκομίσατε από τον διαγωνισμό; Τα οφέλη που προκύπτουν από τον διαγωνισμό είναι πολλαπλά. Καταρχήν η εμπειρία που αποκτά κάποιος σχεδιάζοντας τμήματα του αυτοκινήτου που αργότερα λαμβάνουν σάρκα και οστά και λειτουργούν αρμονικά μεταξύ τους είναι πολύ σημαντική για το μέλλον, όταν ο καθένας μας θα κληθεί να κάνει κάτι ανάλογο στην επαγγελματική του πορεία. Επίσης μαθαίνει κανείς να συνεργάζεται με συναδέλφους του, προκειμένου να βρεθούν οι βέλτιστες λύσεις. Εκτός αυτού ο διαγωνισμός έχει πλέον μεγάλη βαρύτητα για πολλές εταιρίες, κυρίως του εξωτερικού, οι οποίες μάλιστα τον στηρίζουν και τον αξιοποιούν αναζητώντας στελέχη μεταξύ των φοιτητών που έχουν λάβει μέρος σε αυτόν. 7. Θα δηλώνατε ξανά συμμετοχή σε κάποιον αντίστοιχο διαγωνισμό; Γιατί; Φυσικά και θα δηλώναμε ξανά συμμετοχή ως ομάδα, καθώς ο συγκεκριμένος διαγωνισμός είναι μοναδική εμπειρία. Δεν πρέπει να ξεχνάμε όμως ότι η συμμετοχή μας κοστίζει. Έτσι την εποχή αυτή αναζητούμε χορηγούς, ώστε να καλύψουμε τα έξοδα των επόμενων συμμετοχών μας. Η ομάδα μας έχει ετοιμάσει ορισμένες πολύ ενδιαφέρουσες προσφορές για χορηγία που ελπίζουμε ότι θα βρουν ανταπόκριση. 8. Ποια είναι τα σχέδια της ομάδας σας για το μέλλον; Το πρώτο αυτοκίνητο έχει ολοκληρώσει πλέον την αγωνιστική του θητεία, και τα περισσότερα παιδιά που εμπνεύστηκαν αρχικά την ιδέα είναι πλέον κοντά στην αποφοίτηση. Φρόντισαν όμως να αφήσουν ως κληρονομιά το δημιούργημά τους στη νέα ομάδα, η οποία αποτελείται από νεότερους φοιτητές και έχει ως στόχο τη δημιουργία ενός νέου αυτοκινήτου, προκειμένου να συμμετάσχει σε αντίστοιχους διαγωνισμούς φόρμουλας το 2010. 9. Πόσο κόστισε το project και πόσο η συμμετοχή σας στο διαγωνισμό; Είχατε χορηγούς, κι αν ναι ποιοι ήταν αυτοί; Το κόστος του project ξεπέρασε τα 100.000, ενώ η κάθε συμμετοχή σε αγώνα του εξωτερικού απαιτεί επιπλέον 15.000. Ένα μέρος μόνο του ποσού αυτού καλύπτεται από το πανεπιστήμιο, ενώ τα υπόλοιπα από ένα πρόγραμμα χορηγιών από πολλές εταιρίες και οργανισμούς. [Σημ.: Τα ονόματα δεν συμπεριλήφθηκαν για να μη θεωρηθεί ότι γίνεται διαφήμιση των αντίστοιχων φορέων.] 11
Club Activities Science & Technology 2009 ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΥΣΤΗΡΙΟΥ ΞΕΚΙΝΑ Το 1900 στο Παρίσι σε ένα από τα σπουδαιότερα συνέδρια των μαθηματικών ο φημισμένος μαθηματικός κύριος Χ δολοφονείται. Ο Νεύτωνας, ο Ντεκάρτ, ο Γκάους και οι άλλοι μεγάλοι μαθηματικοί όλων των εποχών ταξιδεύουν στο χρόνο και βρίσκονται μπλεγμένοι στο έγκλημα. Οι μαθητές της Γ Γυμνασίου βασιζόμενοι στην ιστορία έχουν στη διάθεσή τους τις καταθέσεις των υπόπτων και την κάτοψη του ξενοδοχείου όπου διαπράχθηκε το έγκλημα. Η κάτοψη αποτελείται από γεωμετρικά σχήματα. Καθεμία από τις καταθέσεις των υπόπτων οδηγεί σε ένα μαθηματικό πρόβλημα που οι μαθητές πρέπει να λύσουν χρησιμοποιώντας τα μαθηματικά που διδάχθηκαν κατά τη σχολική χρονιά. Έτσι θα εξιχνιάσουν το μυστήριο και θα αποκαλύψουν τον δολοφόνο λειτουργώντας ως ντετέκτιβ. Στο τέλος της ιστορίας όμως εμφανίζεται ένας απρόσμενος ένοχος! «Είναι ένας πρωτότυπος τρόπος που επινόησα για να κάνουμε επανάληψη στα μαθηματικά. Είναι μια ιστορία που εξάπτει τη φαντασία και δημιουργεί κίνητρο κάνοντας ελκυστικότερο το μάθημα», μας είπε ο κ. Ανδριόπουλος. Η καινοτόμος αυτή μέθοδος διδασκαλίας βραβεύτηκε στο 6ο Πανευρωπαϊκό Φόρουμ Πρωτοπόρων Δασκάλων της Microsoft, που πραγματοποιήθηκε στη Βιέννη της Αυστρίας στα τέλη Μαρτίου καταλαμβάνοντας την τρίτη θέση στην κατηγορία που οι ίδιοι οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί ψήφιζαν την καλύτερη εργασία. Στο διαγωνισμό συμμετείχαν περισσότεροι από 150 εκπαιδευτικοί από 40 χώρες της Ευρώπης, αφού προηγουμένως οι εργασίες τους είχαν διακριθεί σε εθνικό επίπεδο. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν ιδέες, εμπειρίες και πρακτικές αναφορικά με την ενσωμάτωση της τεχνολογίας και την ανάπτυξη καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας στη σχολική αίθουσα. Ο κ. Ανδριόπουλος μετά την απονομή του βραβείου 12
Science & Technology 2009 Club Activities THE EUROPEAN SPRING DAY 2009 PROGRAM AT ANATOLIA On 08/05/2009 two distinguished individuals, Ms.Evaggelia Tzampazi, who is a Greek Member of the European Parliament, and Mr. Demetrios Dimitriadis, who is former president of the European Economic and Social Committee, visited our school in the framework of the "The European Spring Day 2009" program. They talked to 2 nd and 3 rd form students of the 2 nd Gymnasium of Anatolia College about the European Union, its institutes and its functions. We learned new and interesting information and we had the opportunity to ask the speakers questions, all of which were thoroughly answered. The event was followed by a debate, organized by Ms. Alexia Seridou, on whether the European Union should expand or be expounded upon. I was a member of one of the two teams which debated and I have to say that we had a tremendous and quite a controversial debate. The other members of the two teams were Nestoras Dimitris, Stylianou Sophia, Akkas Orfeas, Drossos Odyseas and Karakioulaki Meropi. This oneday conference was a great opportunity for students to expand their knowledge on the EU and actually feel that they are part of it, through a fruitful debate. It was a great event and I have to warmly thank Ms.Evaggelia Tzampazi and Mr. Demetrios Dimitriadis for their valuable contribution to this fruitful conference. 13
Club Activities Science & Technology 2009 2008 JUNIOR MODEL UNITED NATIONS CONFERENCE (JMUN), CONSTANTINOPLE, TURKEY Στις 14 Οκτωβρίου του 2008, μία ομάδα 21 παιδιών από το σχολείο μας αναχώρησαν για ένα πενθήμερο ταξίδι στην Κωνσταντινούπολη στην Τουρκία. Αφορμή αυτής της εκδρομής ήταν η συμμετοχή των παιδιών στο Junior Model United Nations (JMUN) conference, το οποίο πραγματοποιήθηκε στα Hisar schools στην Κωνσταντινούπολη, αλλά ταυτόχρονα και η περιήγηση στην ιστορική αυτή πόλη. Συνοδοί των παιδιών κατά τη διάρκεια των πέντε αυτών ημερών ήταν η κυρία Ταβάντζης, η κυρία Σαμαρά και ο κύριος Holland. Μετά από ένα δωδεκάωρο ταξίδι με το τρένο κατά τη διάρκεια της νύχτας, το πρωί φτάσαμε στην Πόλη, όπου γνωρίσαμε τον ξεναγό μας και επιβιβαστήκαμε στο λεωφορείο. Πρώτος μας σταθμός ήταν ο Βυζαντινός ιππόδρομος με τον αιγυπτιακό οβελίσκο και την Walled column να δεσπόζουν στα δύο του άκρα. Ύστερα κατευθυνθήκαμε στο Μπλε τζαμί, όπου βγάλαμε τα παπούτσια μας, για να εισέλθουμε στον ιερό για τους μουσουλμάνους αυτό χώρο. Σε πολύ κοντινή απόσταση, είναι χτισμένη η Αγία Σοφία, σύμβολο του Χριστιανισμού για πολλούς αιώνες, που λειτουργεί σήμερα ως μουσείο. Εκεί θαυμάσαμε την αρχιτεκτονική και τις χριστιανικές τοιχογραφίες που έχουν σωθεί. Επόμενη στάση μας ήταν το Βασιλικό Υδραγωγείο, το μεγαλύτερο από τις αρκετές εκατοντάδες αρχαίες δεξαμενές που βρίσκονται κάτω από την πόλη της Κωνσταντινούπολης. Ύστερα από το γεύμα μας με θέα τον Κεράτιο κόλπο, κατευθυνθήκαμε στο Πατριαρχείο με τον ναό του Αγίου Γεωργίου, στο Φανάρι. Τη δεύτερη μέρα, το πρόγραμμα περιλάμβανε επίσκεψη στο παλάτι του Σουλτάνου (Top Kapi), όπου μας εντυπωσίασαν οι απέραντες αυλές του, ο θησαυρός και η φανταστική θέα στο Βόσπορο. Έπειτα επισκεφτήκαμε τον Ι. Ν. Παναγίας Βλαχερνών, από όπου πήραμε αγίασμα και ψάλαμε τον Ακάθιστο ύμνο όπως έκαναν οι Βυζαντινοί πριν από 1382 χρόνια. Το μεσημέρι ξεναγηθήκαμε στα δύο κτήρια του Ελληνικού προξενείου στην πόλη και είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε με τον Πρόξενο. Ο Ι.Ν της Αγίας του Θεού Σοφίας 14
Science & Technology 2009 Club Activities Συγκινητική ήταν η στιγμή που επισκεφτήκαμε την Μεγάλη του Γένους Σχολή, σχολείο που λειτουργεί πάνω από 550 χρόνια και στο οποίο διδάσκονται τα παιδιά ακόμη και μαθήματα στα ελληνικά. Είδαμε τα εργαστήρια, τις τάξεις, τα γήπεδα, τον τρούλο και συνομιλήσαμε με μαθητές και καθηγητές. Μετά από την απαραίτητη αλλά εξαντλητική εξόρμηση στην κεντρική αγορά, που αποτελείται από 4000 μαγαζιά, ακολούθησε το αποκορύφωμα της ξενάγησής μας στην Κωνσταντινούπολη, η βόλτα στο Βόσπορο με καράβι. Το υπόλοιπο τριήμερο, ήταν το τριήμερο του συνεδρίου. Στο MUN, οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ομάδες, από τις οποίες η καθεμιά εκπροσωπεί μια χώρα και το κάθε παιδί της ομάδας αναλαμβάνει να παρουσιάσει τη θέση της χώρας που εκπροσωπεί σε σχέση με ένα συγκεκριμένο θέμα. Έτσι χωρίζονται σε «committees» και στο τέλος όλες οι χώρες συνεργάζονται, ώστε μέσω «debate» να καταλήξουν σε ένα είδος «resolution», το οποίο προτείνεται ως λύση στα προβλήματα των χωρών. Η πρώτη μέρα του συνεδρίου περιλάμβανε έρευνα στα θέματα που είχε ο καθένας και προετοιμασία για το «debate», το οποίο λαμβάνει χώρα, μαζί με τους λόγους των «ambassadors», τη δεύτερη μέρα του συνεδρίου (Σάββατο 18 Οκτωβρίου). Την ίδια μέρα το απόγευμα πραγματοποιήθηκε χορός στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου, όπου με δυνατή μουσική και φαγητό το κέφι άναψε! Οι δύο ομάδες του σχολείου μας, εκπροσώπησαν το Ηνωμένο Βασίλειο και την Κόστα Ρίκα. Την Κυριακή 19 του μηνός, τελευταία μέρα του συνεδρίου αλλά και του ταξιδιού μας, ολοκληρώθηκε η διαδικασία σε σχέση με το «debate» και έγινε η τελετή λήξης. Κατά τη διάρκεια των τελευταίων μας ωρών στην Κωνσταντινούπολη, επισκεφτήκαμε το Robert College, ένα καταπράσινο ιδιωτικό σχολείο στη δυτική πλευρά του Βοσπόρου, με επιβλητικά κτήρια και μεγάλη βιβλιοθήκη. Αποχαιρετήσαμε την πόλη το βράδυ στο αεροδρόμιο, από όπου αναχωρήσαμε με το αεροπλάνο για τη Θεσσαλονίκη. Αρκετά στοιχεία από τη διαμονή μας στην Κωνσταντινούπολη έχουν χαραχτεί στο μυαλό μας ανεξίτηλα: τα αμέτρητα ψώνια και τα παζάρια, η Πολίτικη Κουζίνα, οι νέοι μας φίλοι, η φιλοξενία των συντελεστών του MUN, τους οποίους και ευχαριστούμε για την εξαιρετική διοργάνωση του συνεδρίου. 15
Club Activities Science & Technology 2009 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ SMS ΝΕΟΛΑΙΑΣ: «ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» Στο πλαίσιο του διαγωνισμού smsofyouth μαθητές τεσσάρων τμημάτων του Γυμνασίου δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά δημιούργησαν μια σειρά από ολιγόλεπτα βίντεο, προκειμένου να ευαισθητοποιήσουν τους συμμαθητές τους πάνω σε διάφορα θέματα που σχετίζονται με την προστασία του περιβάλλοντος (π.χ. τη μόλυνση του νερού, τη σπατάλη νερού, την υπερθέρμανση του πλανήτη, την ανακύκλωση, κλπ.). Οι εργασίες αυτές βρίσκονται στο κανάλι youtube του «Ανατόλια» (http://www.youtube.com/anatoliacollege) κι έχουν υποβληθεί στο site του διαγωνισμού (www.smsofyouth.gr), όπου διενεργήθηκε ψηφοφορία μέχρι τις 14 Απριλίου. Η ενασχόληση με τις συγκεκριμένες εργασίες κατάφερε να βελτιώσει τις γνώσεις και τις δεξιότητες των μαθητών σχετικά με τα παραπάνω θέματα, αλλά και να καλλιεργήσει στάσεις και ικανότητες για τη λειτουργία των παιδιών σε μια μικρή ομάδα και τη χρήση πολυμεσικής τεχνολογίας για τη δημιουργία μικρών βίντεο κοκ. εξής: Οι εργασίες με τις οποίες συμμετείχαν οι μαθητές μας στο διαγωνισμό είναι οι Water pollution We are polluting water and we may not be able to find drinking water in the near future. Think about it and take action now! Ονόματα μαθητών: Σαββαίδης Γιώργος, Φαρμάκης Ορέστης, Τέλης Δημήτρης Google the environment You ll be alarmed, if you google environmental issues with the hideous information that you will discover! Whether you look up water pollution, global warming, recycling, etc., the results will be shocking. Our planet is in danger! Maybe the sound of bells ringing, will help you to wake up! Ονόματα μαθητών: Καραγκούνης Ανδρέας, Πηλίτσης Γιώργος, Ελεμές Στέλιος, Παπαμόσχου Βασίλης Τime is up! Η αλόγιστη χρήση ενέργειας και σπατάλης ηλεκτρικού ρεύματος (π.χ. ξεχνάμε αναμμένα μηχανήματα, φώτα, κ.λπ.) οδηγεί σε καταστροφή του περιβάλλοντος. Η κατάσταση είναι μη αναστρέψιμη και δεν υπάρχει πια χρόνος για να επανορθώσουμε. Ονόματα μαθητών/τριών: Βεργοπούλου Χριστίνα, Δανιήλ Ιφιγένεια, Καρτάλη Έλενα, Περδικάκης Μάνος, Πετκάκης Γιώργος, Σερβετάς Βασίλης, Σιέμπης Τίμος, Σκράγκ Αλέξανδρος 16
Science & Technology 2009 Club Activities The ozone layer hole and its causes Εμείς οι άνθρωποι κάθε μέρα με τη συμπεριφορά μας καταστρέφουμε το περιβάλλον αλλά κι εμάς τους ίδιους. Η ζωή μας επηρεάζεται από τις πράξεις μας όπως η μόλυνση εξαιτίας της αλόγιστης χρήση των σπρέυ και άλλων βλαβερών ουσιών Ονόματα μαθητών/τριών: Λαμτσίδου Αρίστη, Ορφανίδου Ανδρονίκη, Πετροπούλου Αντιγόνη, Συροπούλου Θάλεια The Earth Our earth is unique. It s beautiful. But we are destroying it. Its future is in our hands. Look at how beautiful it could be. We must act now in order to maintain its beauty! Ονόματα μαθητών/τριών: Φανουράκη Χριστίνα, Παγώνη Σοφία, Παπαδοπούλου Μαρία Our environment is in danger! Water pollution Water shortage, radioactive threats, whats our world coming to? Think of our environment before we pay a heavy price. Ονόματα μαθητών/τριών: Γκούντα Αναστασία, Ευθυμιάδου Γεωργία, Καζαντζίδου Ελπίδα, Λιόγγος Γιώργος Save our planet! Hazardous waste, air pollution, water pollution, gas pollution. Ονόματα μαθητών: Ιάσωνας Χατζηκώστας, Δάπης Αθανάσιος Το νερό Βρισκόμαστε στο έτος 2012. Η αλόγιστη χρήση του νερού έχει οδηγήσει σε έλλειψη όλων των αποθεμάτων νερού. Βίαιες συγκρούσεις και πόλεμοι έχουν ξεσπάσει σε πολλές πόλεις του κόσμου. Στη Θεσσαλονίκη δεν έχει φτάσει ο πόλεμος ακόμα, αλλά γίνονται πορείες, για να ευαισθητοποιηθεί ο κόσμος σε σχέση με αυτό το σοβαρό θέμα. Ονόματα μαθητών/τριών: Hρώ Γκριμπίζη, Αγγελική Σιαμπίρη, Θεοδώρα Γεωργιάδου 17
Club Activities Science & Technology 2009 Revolution - Pollution A rap song with Greek and English lyrics that discusses the tragic results of not taking care of the environment. Ονόματα μαθητών/τριών: Δοδούσης Θοδωρής, Αυλίδης Κωνσταντίνος, Δημόκα Ξένια, Δόντσιου Λιάνα, Ισμαήλ Ναρίν Αξίζει να σημειωθεί ό ι τ η εργασία με τίτλο Revolution-Pollution παρουσιάστηκε στο 1 ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής που πραγματοποιήθηκε στις 28 και 29 Απριλίου 2009 στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας NOESIS. 18
Science & Technology 2009 Club Activities FIFTH YEAR MANHATTAN THEATERLINK PROJECT It was certainly an unforgettable experience, the greatest of all that we had during this school year! Not only did we have a lot of fun, but we also learned a couple of very important things about playwriting and producing. The first step was to write our own play, which would be performed by Ridley College in Ontario, Canada, based on the theme of Translations by Brian Friel. Time pressure didn t stop us from presenting a balanced script with humorous dialogue and characters with interesting personalities and clear behavior. Joe White, our Manhattan Theatre Teaching Artist, who kept advising us and making useful comments throughout the whole project via the TheatreLink website and through video conference, taught us a fundamental rule: A play should be character driven rather than the characters driven by the initial plot. Even though writing our own play was a really enjoyable activity, the most astonishing part of the whole project was obviously the performance. We were sent a play written by the students of Ashland school in Oregon, USA. A lot of hard work had to be done in about a month in order to present the play, MacB the Musical on May the 4 th in Raphael Hall. We, the twenty two students who were participating in the project and our teacher, Ms Ralls, sacrificed many hours of our free time during Easter vacation in order to deal with what we love: theatre. The class was split into groups, such as actors, directors, stage managers, set designers, costume designers and musicians, which gave us the opportunity to understand how play production is organized, because in fact, we were all involved in more than one group and came to realize the importance of collaboration. Nobody thought or acted individually and that made us feel part of a team which had the same goals: FUN AND CREATIVITY! I hope that next year s project will give a chance for creation and amusement, to another fifth year group! 19
Environment Science & Technology 2009 Για δεύτερη συνεχή χρονιά ο όμιλος This day in History του σχολείου μας, με σύμβουλο τη κα. Θύμη, συνεργάζεται με τον όμιλο Science & Technology. Η συνεργασία αυτή, φέτος, απέδωσε μια πληθώρα ενημερωτικών άρθρων που αφορούν το περιβάλλον, τους τρόπους προστασίας του αλλά και την προστασία των ζώων. Τα άρθρα αυτά συγκροτούν την ενότητα Environment (Περιβάλλον) του φετινού τεύχους. ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΥΓΡΟΤΟΠΩΝ Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα υγροτόπων στις 2 Φεβρουαρίου, θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για τους υγροτόπους διεθνούς σημασίας της χώρας μας που υποβαθμίζονται σε τέτοιο βαθμό, ώστε να χάνεται η μοναδική οικολογική τους αξία!! Αλλά, ας ξεκαθαρίσουμε πρώτα περί τίνος πρόκειται. Οι υγρότοποι ανήκουν στα πιο παραγωγικά οικοσυστήματα, καθώς παράγουν οξυγόνο δεσμεύοντας ταυτόχρονα το διοξείδιο του άνθρακα, εμπλουτίζουν τα νερά και μας προστατεύουν από τις πλημμύρες. Επιπλέον, υποστηρίζουν την οικονομία και την καθημερινή ζωή των ανθρώπων που ζουν κοντά τους. Τα κύρια προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι υγρότοποι είναι ανθρωπογενούς προέλευσης, γεγονός που πρέπει να μας προβληματίσει. Συγκεκριμένα, συχνά μειώνεται η έκτασή τους προς όφελος καλλιεργούμενων εκτάσεων ή δόμησης, άλλοτε πάλι αλλάζει το υδρολογικό καθεστώς τους από τα φράγματα και την εντατική άρδευση. Δεν είναι λίγες οι φορές που υποβαθμίζεται η ποιότητα του νερού τους από φυτοφάρμακα και λύματα, ενώ πολύ συχνά παρατηρούνται μεταβολές ως β λό ά Η λίμνη Κερκίνη 20