Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Σχετικά έγγραφα
Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

02/06/15. Όταν αισθανθούμε ότι κάτι μας απειλεί ο οργανισμός μας ετοιμάζεται για το σύνδρομο Fight or Flight, δηλαδή παλεύω ή φεύγω.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Προτού ξεκινήσω θα ήθελα να ξέρεις ότι μόλις έκανες μια σημαντική επένδυση. Επένδυσες στον εαυτό σου αποκτώντας αυτό το πρόγραμμα...

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Ασκήσεις φυσικής και Δυσλεξία

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό!

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Ποια είναι τα είδη της κατάθλιψης;

ΔΕΔΟΜΕΝΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ Ή ΟΧΙ. ΑΝ Ο ΑΛΛΟΣ ΕΧΕΙ ΔΙΚΟ ΕΚΤΟΝΩΝΕΤΑΙ ΠΑΝΩ ΠΟΝΑΕΙ Ή ΦΟΒΑΤΑΙ. ΛΑΘΟΣ & ΚΑΚΟΣ. ΚΙΝΔΥΝΕΥΩ ΝΑ ΜΕΙΝΩ ΜΟΝΟΣ. ΔΕΝ ΑΞΙΖΩ ΑΓΑΠΗ.

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Οι γνώμες είναι πολλές

ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Ευχαριστώ πολύ κύριε συνάδελφε, για την ευκαιρία που μου δίνετε να

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

Εκπαιδευτικά Παιχνίδια για παιδιά στη φύση

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

Το κόστος της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

Ο παιδικός σταθμός, είναι πράγματι ένας «σταθμός» στην πορεία ανάπτυξης και ζωής του ανθρώπου!

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

Παρακίνηση. Βασίλειος Μέλλος Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Ν. Καρδίτσας

Ανάλαβε την ευθύνη για τη ζωή σου

Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία»

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Στατιστική Μελέτη Αποτελεσμάτων Έρευνας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Ερωτήσεις Αθλητικής Ψυχολογίας Σχολή Προπονητών Γυμναστικής

Συμπτώματα συνεξάρτησης

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Οι Έξυπνες Ενέσεις Ενδυνάμωσης για την Καθημερινότητά μας!

Διεκδικητική Συμπεριφορά - Εκπαίδευση και χρησιμότητα

Οδηγός επιτυχημένης καμπάνιας

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών

20 Θετικοί γονείς Ευτυχισμένα παιδιά

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και της αυτοπεποίθησης. Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ.,

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Τι είναι ο εκφοβισμός; Μαργώση Μαρία ΠΕ02, Καψάλης Αλέξανδρος ΠΕ18 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

Ενσωματωμένες υπηρεσίες Συμπεριφορικής Υγείας στις δομές υγείας. Β Μέρος

Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα»

O Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα

Transcript:

1

Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2

Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή που διαχωρίζει την αποτυχία με την επιτυχία. Η αυτό αμφιβολία είναι ένας σημαντικός παράγοντας που θα καθορίσει την ποιότητα της δράσης σου και ως συνέπεια αυτού θα καθοριστεί το αποτέλεσμα στη ζωή σου. Περίληψη Όλοι οι άνθρωποι έχουμε αρνητικές σκέψεις στην καθημερινότητα μας. Ο σύγχρονος ρυθμός ζωής, οι πολλαπλοί ρόλοι που έχουμε στη ζωή μας, ή έλλειψη συναισθηματικής εκπαίδευσης αλλά εκπαίδευσης για το πως θα μπορούσαμε να είμαστε άνθρωποι έχουν ως αποτέλεσμα αυτό που έχει ένας αθλητής εάν τον πετάξεις μέσα στο γήπεδο χωρίς να κάνει προετοιμασία και χωρίς να γνωρίζει το άθλημα. Για σκέψου το λίγο : Πότε έμαθε ένας άνθρωπος τι σημαίνει πραγματικά συναίσθημα; Πότε έμαθε ένας άνθρωπος τι να κάνει με το συναίσθημα του; Πότε επιτρέψαμε στους εαυτούς μας να είμαστε αυθεντικοί χωρίς να το παίζουμε καλά παιδιά ή καθώς πρέπει άνθρωποι μέχρι τη στιγμή που θα γυρίσει ο άλλος άνθρωπος την πλάτη του ή θα κλείσουμε την πόρτα για να φύγουμε; Και όλα αυτά ξεκινούν από την δεξιότητα μας να μπορούμε να διαχειριζόμαστε την αυτό αμφιβολία. Την ικανότητα μας να μπορούμε να διακρίνουμε τη λεπτή γραμμή της αποτυχίας με της επιτυχίας. Ας δούμε τώρα τους #3 πυλώνες που θα σε βοηθήσουν να κάνεις τη διαφορά στη ζωή σου και να περάσεις από το ένα σημείο στο άλλο και να προχωρήσεις στα βάθη τις επιτυχίας, στην καρδιά της ύπαρξής σου. Πυλώνας #1 Νοητική Κατάσταση Δεν ξέρω εάν σου έχει συμβεί ποτέ αλλά έχει συμβεί σε πολλούς ανθρώπους και έτσι θα ήταν χρήσιμο να θυμηθείς ή να το μάθεις και να φροντίζεις να το έχεις. 3

Όταν ένας άνθρωπος ξεκινάει μια ερωτική σχέση με τον άνθρωπο που χτυπάει η καρδιά του και την ίδια στιγμή έχει πάρει αύξηση ή έχει κλείσει μια πολύ καλή συμφωνία με έναν συνεργάτη ή πελάτη τότε νιώθει ότι μπορεί να κατακτήσει τα πάντα, έτσι δεν είναι; Ότι και να συμβεί εκείνη τη στιγμή μπορεί να το διαχειριστεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο και τις λιγότερες απώλειες. Για ποιο λόγο; Γιατί έχει δημιουργήσει μέσα του μια συνθήκη... μια νοητική κατάσταση που του επιτρέπει να ζει από θέση υπεροχής. Από την άλλη πλευρά αυτός ο ίδιος άνθρωπος εάν είναι κουρασμένος, εάν δεν έχει φάει καλά, εάν τα πράγματα δεν είναι στη ζώη του όπως τα θέλει, στην ίδια κατάσταση που στην προηγούμεν περίπτωση απλά ήρθε και έφυγε μπορεί να κολλήσει. Αυτό σημαίνει ότι γνωρίζοντας πως οι ευκαιρίες έρχονται αλλά δεν σου δίνουν δεύτερη ευκαιρία για να τις αξιοποιήσεις εάν δεν είσαι πάντα σε άριστη νοητική κατάσταση τότε κινδυνεύεις να χάσεις την #1 και μοναδική ευκαιρία στη ζωή σου που μπορεί να έχει τη δύναμη να την αλλάξεις για πάντα και να σε μεταφέρει στο επόμενο επίπεδο. Άρα, η ερώτηση είναι τι πρέπει να κάνεις για να είσαι πάντα σε άριστη νοητική κατάσταση; Μερικά tips : 1. Καλή διατροφή 2. Καλή ενυδάτωση 3. Καλό ύπνο 4. Να κάνεις διαλογισμό 5. Να γελάς και να παίζεις 6. Να κάνεις γυμναστική 7. Να φροντίζεις το περιβάλλον σου 8. Να εκπαιδεύεσαι συνέχεια και να εφαρμόζεις όλα όσα μαθαίνεις ώστε να προχωράς συνέχεια... Αυτό θα σου δώσει πρόσβαση σε πόρους, ιδέες, επιλογές που δεν μπορούσες να φανταστείς ως τώρα ότι υπάρχουν και είναι διαθέσιμες για τη ζωή σου. Πυλώνας #2 4

Συνέπεια Το χειρότερο πράγμα που συμβαίνει στους περισσότερους ανθρώπους είναι ότι δεν έχουν επίγνωση. Δεν συνειδητοποιούν το κόστος που μπορεί να έχει μια σκέψη που κάνουν ή μια συμπεριφορά που μπορεί να έχουν. Έχεις αναρωτηθεί εάν οι φόβοι σου είναι πραγματικοί; Και εάν ναι, μπορείς να το αποδείξεις; Εάν ναι, μπράβο! Έχεις μεγάλη φαντασία και εάν δεν έχει γίνει σκηνοθέτης στο Hollywoodακόμη είμαι σίγουρος πως ήταν ζήτημα συγκοιριών. Από την άλλη έχεις αναρωτηθεί τι θα συμβεί πραγματικά εάν δεν κάνεις αυτό που πρέπει; Εάν δεν κάνεις αυτό που έχεις υποχρέωση στον εαυτό σου να κάνει; Γιατί γνωρίζεις πως κάποια στιγμή θα το μετανιώσεις; Πυλώνας #3 Επιλογές Κάθε λεπτό στη ζωή σου επιλέγεις. Επιλέγεις τι θα σκεφτείς. Επιλέγεις τι θα μάθεις. Επιλέγεις τι θα εφαρμόσεις. Επιλέγεις τον/την σύντροφό σου. Επιλέγεις εάν μείνεις σε μια σχέση ή εάν φύγεις. Κάθε στιγμή είναι μια στιγμή επιλογής. Και εάν η ζωή σου εξαρτάται από τις επιλογές σου τότε αυτό σημαίνει ότι μπορείς να ελέγξεις την ποιότητά της. Παρόλο αυτά για να το κάνεις αυτό χρειάζεται να αποκτήσεις πρόσβαση στον παράγοντας που καθορίζει τις επιλογές σου. Και ποιος είναι αυτός; Η επίγνωση των συνεπειών που θα έχεις η κάθε σου επιλογή! Ορισμός της αμφιβολίας : Αμφιβολία είναι η έλλειψη της δέσμευσης σου να κάνεις αυτό που γνωρίζεις ότι πρέπει να κάνεις για να έχεις αυτό που θέλεις και αξίζεις στη ζωή σου, γιατί είχες βολευτεί σε μια παλιά κατάσταση και δεν επέλεγες να κάνεις το επόμενο βήμα στη ζωή σου για να πάρεις αυτό που αξίζεις! 5

Είναι θέμα επιλογής, θα το επιλέξεις; Ώρα για δράση :) Θα σου δώσω μερικές προτάσεις και εσύ θα τις συμπληρώσεις με τον δικό σου τρόπο. Δεν υπάρχει σωστό και λάθος. Το μόνο που υπάρχει είναι η μοναδικότητα σου και αυτή είναι που θέλουμε να εκφράσουμε γιατί αυτή είναι που περιμένει ο κόσμος να του δείξεις. Συνέχισε τις προτάσεις... Άσε το στυλό ή το μολύβι σου να γράφει : 1. Οι τομείς της ζωής μου που αποφεύγω να κάνω (ότι χρειάζεται)... Α_ Β_ Γ_ Δ_ Ε_ Στ_ Είναι... α) β) γ) δ) ε) 2. Αυτό που θέλω πραγματικά πολύ στη ζωή μου αλλά ακόμη δεν έχω κάνει κάτι για αυτό ή αυτό που έχω κάνει είναι πολύ λίγο είναι... 6

3. Οι τομείς που δεν προχωρώ τόσο γρήγορα όσο γνωρίζω ότι μπορώ να το κάνω στη ζωή μου είναι... 4. Εάν ήμουν απόλυτα ειλικρινής και πρόθυμος με τον εαυτό μου θα παραδεχόμουν ότι ανησυχώ περισσότερο για... 7

5. Οι άνθρωποι ή οι στιγμές στη ζωή μου που πυροδοτείται μέσα μου η αμφιβολία είναι... 6. Οι #3 συμπεριφορές ή μοτίβο που δημιούργησα στην παιδική μου ηλικία και μου καταστρέφουν τη ζωή μου και δεν αναλαμβάνω την ευθύνη αυτών για να τις αλλάξω είναι... 8

7. Οι σκέψεις που χρειάζεται να έχω για να δημιουργήσω την κατάλληλη νοητική συνθήκη στη ζωή μου ώστε να πετύχω i) Στον επαγγελματικό τομέας ii)στον συντροφικό τομέα iii)για να έχω καλύτερη ψυχική και σωματική υγεία είναι... 8. Σαν ένα σοβαρός ενήλικας και συνειδητός άνθρωπος επιλέγω να δημιουργήσω #3 συνήθειες που θα υποστηρίξουν τους στόχους μου, οι οποίες είναι... 9

9. Εάν θα απελευθέρωνα την αμφιβολία από τη ζωή μου, θα μπορούσα να... 10. Ο τρόπος που χρησιμοποιούσα τις συνέπειες των πράξεων μου ή των επιλογών μου σαν αρνητικό εργαλείο για τη ζωή μου είναι (π.χ. Εάν δεν γυμναστά θα αποφύγω τον πόνο και το ξεβόλεμα οπότε ας κάτσω σπίτι τρώγοντας ένα γλυκό)... 10

11. Μπορώ να μετατρέψω το εργαλείο των συνεπειών των σκέψεων μου ή τοων αποφάσεων από αρνητικό σε θετικό κάνοντας τις ερωτήσεις που είναι... 12. Την επόμενη φορά που θα έχω αμφιβολία είτε για τα επαγγελματικά μου είτε για τις σχέσεις μου είτε για την διατήρηση της υγείας μου θα χρησιμοποιήσω το εργαλείο των συνεπειών ώστε 11

να αποφύγω να τις αρντηικές συνέπεις των παλιών μοτίβων. Αυτό θα το πετύχω κάνοντας τις ερωτήσεις που είναι... 13. Από εδώ και πέρα θα επιλέγω να ξεβολευτώ αναγνωρίζοντας τις συνέπειες που έχει αυτή η άνεση στους τομείς... Α) Β) Γ) Που είναι : Α) Β) Γ) Δ) Ε) Στ) 12

14. Την επόμενη φορά που θα πιάσω τον εαυτό μου να αμφιβάλει, εγώ θα... 15. Οι στόχοι που είναι πιο σημαντικοί από τις εμφιβολίες μου είναι... 13

16. Η σημερινή μου δέσμευση που θα έχει εκπληκτικό αντίξτυπο στη ζωή μου είναι... 14

Σημειώσεις : 15