ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑ / ΣΑΞΗ : ΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ:

Σχετικά έγγραφα
Λατινικά ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Γλυφάδα 09/12/2017. Μάθημα : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

ΚΕΙΜΕΝΟ cum Romanis: Να γράψετε τις ισοδύναμες μορφές του εμπρόθετου.

Β2. Να σχηματίσετε τους τύπους που ζητούνται για καθένα από τα παρακάτω επίθετα και επιρρήματα:

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ :ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΡΤΙΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΛΑΤΙΝΙΚΑ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. (Κειμ.21-27) Α ΚΕΙΜΕΝΟ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠ. /Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ,ΦΡΑΓΚΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

Ονοματεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Επιμέλεια διαγωνίσματος: Αξιολόγηση :

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 4/11/2017. Απόσπασμα 1

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 24

Μονάδες 40. Β. Παρατηρήσεις

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α. Να μεταφράσετε τα παρακάτω αποσπάσματα:

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 5

Λατινικά Γ Λυκείου: Μετατροπή δευτερεύουσας πρότασης σε μετοχή

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ Β

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Β1. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις:

Ανάλυση μετοχών σε προτάσεις στα κείμενα των Λατινικών (Γ Λυκείου)

ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ. Α1. Να μεταφράσετε το υπογραμμισμένο απόσπασμα από το παρακάτω κείμενο:

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΚΕΙΜΕΝΑ Α.ΚΕΙΜΕΝΟ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γʹ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΥΡΙΑΚΗ 4 ΣΕΠΤΕΒΡΙΟΥ 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: (5)

Ημερομηνία: Σάββατο 11 Νοεμβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΚΕΙΜΕΝΟ cui nomen est Hermaeum: Να γράψετε την ισοδύναμη μορφή της πρότασης.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ

Η μετοχή στα λατινικά, όπως και στην αρχαία ελληνική, διακρίνεται σε :

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

accedo spolio, vaco utor, potior

Λατινικά Γ Λυκείου Ενδεικτικζς Ασκήσεις Συντακτικοφ. Ενδεικτικές Ασκήσεις Συντακτικού Πανελλαδικές Εξετάσεις

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Κυριακή 17 Απριλίου 2016 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΛΑΣΙΝΙΚΑ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΑΡΗΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ. Ανάλυση μετοχών σε δευτερεύουσες προτάσεις στα εξεταζόμενα κείμενα. Εκδόσεις schooltime.

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ

ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αμυραδάκη 20, Νίκαια ( ) ΤΑΞΗ...Γ ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΛΑΤΙΝΙΚΑ...

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ 1 ο

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΑΦΑΙΡΕΤΙΚΗ ΑΠΟΛΥΤΗ ΜΕΤΟΧΗ (Ablativus absolutus)

Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΑΤΙΝΙΚΑ (ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ) Ημερομηνία: Τρίτη 3 Ιανουαρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015

Προτεινόμενες απαντήσεις Πανελλαδικές εξετάσεις 2015 στα λατινικά

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 10 ΜΑΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Τοπική προέλευση(κίνηση από τόπο) Ιδιότητα. Σημείο εκκίνησης για εκτίμηση ή κρίση Αιτία Διαιρεμένο όλο

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΑΤΙΝΙΚΑ (ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ) Ημερομηνία: Τετάρτη 5 Ιανουαρίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. Α1. Να μεταφράσετε το παρακάτω κείμενο στη νέα ελληνική γλώσσα:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΡΙΝΑ ΤΜΗΜΑΤΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Α1. Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας τα παρακάτω αποσπάσματα:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τετάρτη 14 Ιουνίου 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017 ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α. Στα τελευταία χρόνια της ζωής του παρέμενε στην Καμπανία. Σε εκείνους τους

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

clara voce: clariorum vocum incredibile: incredibili, incredibilium fines: finis, finium infestο animo: infestis animis domus: domui, domo penates:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΚΕΙΜΕΝΟ-ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ-ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ-ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 27 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

2 ο Διαγώνισμα Λατινικών Γ Λυκείου Θ Ε Μ Α Τ Α

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

1.β. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεµιά από τις

οριστικής στη φωνή που βρίσκεται. το γ ενικό πρόσωπο του ενεστώτα και του παρατατικού της υποτακτικής στην παθητική φωνή.

Διαγώνισμα στα Λατινικά Γ Λυκείου

ΜΑΘΗΜΑ 39 Α1. ΥΠΟΘΕΤΙΚΟΙ ΛΟΓΟΙ

Ημερομηνία: Τετάρτη 12 Απριλίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΚΕΙΜΕΝΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ A1. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ. Β1. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις: Σελίδα 1 από 5

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΛΑΣΙΝΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ

parem diu inopes hoc quos neutris cultellum unguium eam 10 . «Id exemplum sut rem quendam incitavit»: 5

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΜΑΤΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ

Γερουνδιακή Έλξη Δήλωση Σκοπού (Λατινικά Γ Λυκείου)

ΜΑΘΗΜΑ / ΣΑΞΗ : ΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ: Λατινικά

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΑΤΙΝΙΚΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ XV XIX

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ Α

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4)

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Ενδεικτικές απαντήσεις Β1: Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις και φράσεις:

Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑ / ΣΑΞΗ : ΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. (Μάθημα 3) α. Cassiope, superba forma sua: Να αποδώσετε το superba με δευτερεύουσα αναφορική πρόταση. β. Nα μετατρέψετε την πρόταση με τα έντονα γράμματα σε αναφορική και να τη συνδέσετε με την άλλη πρόταση, αφού κάνετε τις αναγκαίες μεταβολές: Cepheus Andromedam ad scopulum adligat; belua ad Andromedam se movet 2. (Μάθημα 5) α. Να μετατρέψετε την αναφορική πρόταση σε μετοχή: Monumentum eius, quod Neapoli iacebat, pro templo habebat β. quod Neapoli iacebat: Να δικαιολογηθεί η πτώση του τοπικού προσδιορισμού Neapoli. τη συνέχεια να αντικατασταθεί από τον κατάλληλο τύπο των λέξεων Italia, Roma, Athenae, Carthago, domus 3. (Μάθημα 6) boni viri libenter leges servant: Nα γίνει η σύνταξη απαρεμφατική με εξάρτηση από το ρήμα debeo. τη συνέχεια να τραπεί η σύνταξη σε παθητική 4. (Μάθημα 7) Να αλλάξει η σύνταξη των προτάσεων σε απαρεμφατική με ρήμα εξάρτησης Scriptor tradit // tradebat: Ex quibus quattuor in Nerviis hiemare Caesarem iubet et tribus imperat in Belgis remanere Σελίδα 1 από 9

5. (Μάθημα 11) Να μετατρέψετε τις δευτερεύουσες προτάσεις στις αντίστοιχες μετοχές: Postea Alpes, quae Italiam ab Gallia seiungunt, cum elephantis transiit Postquam XIV annos in Italia complevit, Carthaginienses eum in Africam revocaverunt 6. (Μάθημα 13) α. Sulpicius Gallus legatus Luci Aemili Pauli erat, qui bellum adversus Persen regem gerebat. Να γίνει σύμπτυξη των δύο προτάσεων σε μία. β. eoque modo exercitum alacrem in pugnam misit (Sulpicius Gallus) // Sic liberales artes Galli aditum ad victoriam dederunt.: Να δηλώσετε το σκοπό με όλους τους δυνατούς τρόπους εκφοράς 7. (Μάθημα 14) Illi neminem viderant: Να αντικατασταθεί η αντωνυμία neminem από ισοδύναμη, αφού μετατραπεί η πρόταση σε αποφατική. 8. (Μάθημα 15) α. Να μετατρέψετε την παθητική σύνταξη των παρακάτω προτάσεων σε ενεργητική. lacte, caseo et carne nutriuntur (= άμεση αυτοπάθεια χωρίς έμφαση). et in fluminibus lavantur (= άμεση αυτοπάθεια χωρίς έμφαση). β. Germani non student agriculturae: Να γίνει η σύνταξη της πρότασης απαρεμφατική με εξάρτηση από το ρήμα debeo. τη συνέχεια η φράση debeo + απαρέμφατο να αντικατασταθεί από ισοδύναμη σύνταξη με παθητική περιφραστική συζυγία. Σελίδα 2 από 9

9. (Μάθημα 20) α. Να μετατρέψετε την ενεργητική σύνταξη σε παθητική.claudius quinquagessimo anno aetatis suae imperium cepit β. quasi moriturum: να αναλυθεί σε αιτιολογική πρόταση που να δηλώνει υποκειμενική αιτιολογία. 10. (Μάθημα 21) Να αναλυθεί η μετοχή absens σε αντίστοιχη δευτερεύουσα πρόταση. 11. (Μάθημα 24) Visne scire quid Nasica responderit?: Να αλλάξει το ρήμα της πλάγιας ερωτηματικής πρότασης, ώστε να δηλώνει το υστερόχρονο με εξάρτηση από το ρήμα volebas. 12. (Μάθημα 25) Να γίνει μετατροπή της σύνταξης σε παθητική με παθητική περιφραστική συζυγία: Opibus urbis nolite confidere. Neminem credideritis patriae consulturum esse. 13. (Μάθημα 27) neque id me sane paenitet: Nα αντικατασταθεί το id με το scripta και με το scribo στο σωστό τύπο. 14. (Μάθημα 29) α. homo quidam ei occurrit corvum tenens; Να αντικατασταθεί η τροπική μετοχή από τη σωστή πτώση του γερουνδίου. Σελίδα 3 από 9

β. Caesaris multum interfuit corvum emere: Να γίνει η απαραίτητη αλλαγή, έτσι ώστε το ενδιαφερόμενο πρόσωπο να είναι το β πρόσωπο ενικού αριθμού. 15. (Μάθημα 31) α. Να δηλωθεί ο σκοπός με όλους τους δυνατούς τρόπους: Tum adulescens iniussu consulis in certamen ruit. β. Να συμπτυχθεί η πρόταση σε μετοχή: cum in castra revertisset. 16. (Μάθημα 34) incredibile auditu: Να αντικατασταθεί το σουπίνο από ισοδύναμο γερούνδιο. 17. (Μάθημα 36) Να αναλυθεί η μετοχή missum σε αντίστοιχη δευτερεύουσα πρόταση. 18. (Μάθημα 38) Να μετατραπούν οι υπογραμμισμένες προτάσεις σε μετοχές: α) Nam in sacello quodam nocte cum sororis filia persedebat (Caecilia) expectabatque dum aliqua vox congruens proposito audiretur. β) Nam mortua est Caecilia, quam Metellus, dum vixit, multum amavit. 19. (Μάθημα 42) non credendo: Να αντικατασταθεί το γερούνδιο με άλλο ρηματικό τύπο. 20. (Μάθημα 43) Να μετατραπούν οι υπογραμμισμένες προτάσεις σε μετοχές: α. Qui potuisti populari hanc terram, quae te genuit atque aluit? β. Ergo ego nisi (te) peperissem, Roma non oppugnaretur. γ. Nisi filium haberem, libera in libera patria mortua essem. Σελίδα 4 από 9

δ. At contra hos, si pergis, aut immatura mors aut longa servitus. 21. (Μάθημα 44) Hoc est quod Tarquinium dixisse ferunt exulantem: Να αντικατασταθεί το ferunt από τον κατάλληλο τύπο του feror και να γίνουν οι απαραίτητες αλλαγές στη σύνταξη της πρότασης. 22. (Μάθημα 45) Ille epistulam perlegit militesque adhortatur: Να μετατραπεί η υπογραμμισμένη πρόταση σε μετοχή και να δηλωθεί το σύγχρονο και το προτερόχρονο. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1. α. Cassiope, quae superba forma sua est β. Belua ad Andromedam, quam Cepheus ad scopulum adligat, se movet 2. α. Monumentum eius Neapoli iacens, pro templo habebat. (μετατροπή της δευτερεύουσας αναφορικής πρότασης σε επιθετική μετοχή με υποκείμενο τον όρο monumentum, που είναι και αντικείμενο του ρήματος habebat της πρότασης στην οποία ανήκει) β. Η στάση σε τόπο εκφράζεται με απρόθετη αφαιρετική, γιατί πρόκειται για όνομα πόλης γ κλίσης ενικού αριθμού. Μετατροπή: in Italia, Romae, Athenis, Carthagine, domi 3. Boni viri libenter leges servare debent. Παθητική σύνταξη: Bonis viris libenter leges servandae sunt (προσωπική σύνταξη, γιατί το απαρέμφατο servare είναι μεταβατικό με αντικείμενο σε αιτιατική) Σελίδα 5 από 9

4. Scriptor tradit // tradebat ex eis/iis/is quattuor in Nerviis hiemare Caesarem iubere et tribus imperare in Belgis remanere 5. Postea Alpes Italiam ab Gallia seiungentes, cum elephantis transiit. (Η αναφορική πρόταση μετατρέπεται σε επιθετική μετοχή με υποκείμενο τον όρο Alpes, που είναι και αντικείμενο του ρήματος transiit της πρότασης στην οποία ανήκει) XIV annis in Italia completis, Carthaginienses eum in Africam revocaverunt. (H δευτερεύουσα χρονική πρόταση μετατρέπεται σε αφαιρετική απόλυτη χρονική μετοχή, η οποία είναι νόθη, γιατί σχετίζεται άμεσα με κύριο όρο της πρότασης, καθώς το εννοούμενο ποιητικό αίτιο της μετοχής (ab eo, Ηannibale) είναι και αντικείμενο του ρήματος της κύριας. 6. α. Sulpicio Gallo legato (ιδιόμορφη αφαιρετική απόλυτη) Lucius Aemilius Paulus bellum adversus Persen regem gerebat. β. ut pugnaret qui pugnaret pugnatum ad / in pugnandum pugnandi causa / gratia pugnae causa ut (Paulus) vinceret qui vinceret victum ad / in vincendum vincendi causa / gratia victoriae causa Σελίδα 6 από 9

7. Illi quemquam non viderant. Η αντωνυμία nemo (= κανένας) χρησιμοποιείται σε προτάσεις που δεν έχουν άλλη άρνηση, ενώ η αντωνυμία quisquam, quicquam (= κάποιος) σε προτάσεις με άρνηση: nemo = nec quisquam. 8. α. lacte, caseo et carne (Germani) se nutriunt (: άμεση αυτοπάθεια με έμφαση). et in fluminibus (Germani) se lavant (: άμεση αυτοπάθεια με έμφαση). β. Germani non studere agriculturae debent. Germanis non studendum est agriculturae (επειδή το ρήμα studeo δε συντάσσεται με αιτιατική, σχηματίζει απρόσωπη σύνταξη παθητικής περιφραστικής συζυγίας) 9. α. A Claudio quinquagessimo anno aetatis eius (κτήση χωρίς αυτοπάθεια) imperium (ονομ.) captum est β. dum obvia turba, quod / quia / quoniam (is) moriturus esset, eum miseratur. 10. Etsi /tametsi/quamquam aberat Cum/licet abesset 11. Volebasne scire quid Nasica responsurus esset? 12. Opibus urbis vobis non confidendum est. Vobis non credendum est aliquem patriae consulturum esse 13. neque scriptorum (γενική της αιτίας/γενική του πράγματος για το οποίο αισθάνεται κανείς μετάνοια) me sane paenitet; Σελίδα 7 από 9

neque (ea) scribere (απρμφ. ως υποκ.) me sane paenitet; 14. α. homo quidam ei occurrit corvum tenendo β. Tua (αφαιρ.) multum interfuit corvum emere 15. α. ad / in certandum certandi causa / gratia ut certaret, qui certaret, certatum, ad, in certamen (στο κείμενο), certaminis causa β. Sed consul, in castra reversus, adulescentem morte multavit. (συνημμένη στο υποκ. consul) Αν και η μετοχή είναι χρόνου παρακειμένου, η σύνταξη παραμένει ενεργητική, χωρίς μετατροπή σε νόθη αφαιρετική απόλυτη, γιατί το ρήμα revertor είτε ως ημιαποθετικό όπως εδώ, είτε ως αποθετικό έχει ενεργητική διάθεση. 16. incredibile ad audiendum (η εμπρόθετη αιτιατική γερουνδίου που εξαρτάται από επίθετα εκφράζει αναφορά) // de audiendo (εμπρόθετη αφαιρετική γερουνδίου) 17. quod missum erat (ή missum esset, λόγω έλξης από το attulissent) 18. α. Nam in sacello quodam nocte cum sororis filia persedebat (Caecilia) expectabatque aliquam vocem congruentem proposito auditura. Σελίδα 8 από 9

β. Nam mortua est Caecilia, quam Metellus viventem (συνημμένη στο αντικείμενο του ρήματος της αναφορικής quam, δηλώνει το σύγχρονο, άρα μετοχή ενεστώτα συνημμένη στο αντικείμενο του ρήματος) multum amavit. 19. non credentes: τροπική μετοχή συνημμένη στο υποκείμενο του confirmaverunt: qui 20. α. Qui potuisti populari hanc terram, quae te genitum (συνημμένη στο αντικείμενο te του ρήματος aluit της πρότασης στην οποία ανήκει) aluit? β. Ergo a me te non parto, Roma non oppugnaretur. γ. Filium non habens libera in libera patria mortua essem. δ. At contra hos, te pergente, aut immatura mors aut longa servitus manet. 21. Hoc est quod Tarquinius dixisse fertur exulans. Σο ειδικό απαρέμφατο dixisse εξαρτάται από προσωπικό λεκτικό παθητικό ρήμα (fertur) και γι αυτό το υποκείμενό του ταυτίζεται με αυτό του ρήματος (ταυτοπροσωπία) και βρίσκεται σε ονομαστική πτώση. 22. Ille epistulam perlegens milites adhortatur (σύγχρονο) Ille epistula (αφαιρ.) perlecta milites adhortatur. (προτερόχρονο) Από τον κλασικό τομέα του φιλολογικού τμήματος των φροντιστηρίων Πουκαμισάς Ηρακλείου συνεργάστηκαν: Σ.Αναγνωστάκη, Μ. Παγωμένου, Χ. Πυργιανάκη Σελίδα 9 από 9