Διατροφικές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας

Σχετικά έγγραφα
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ

Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Π α ζ ο κ ζ ή μ α η α μ ε κ ύ μ α η α ή η α κ ή δ ε γ κ ς ζ η ά : Γ ι ε ο ζ ε ν ί α, Δ ε μ μ θ ν α η ί α, α δ μ ύ ι ς η ε Γ ι ι ά δ α.

Action.fr-gr 1. Scène 4 : «À table» Vocabulaire

Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα. Εογεκία Σηαπένα

1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η

ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ

Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ

ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ

i, ημ μκμμάδμομε ζύκμιμ ηςκ

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Multiple Choice Examination

Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ. Windows 7

Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail

Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ. με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις Ιανοσαρίοσ 2012

Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ

H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ. << Γιηά & Λάδη >>

Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ,

ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Η πενίμδμξ ηεξ ηαιάκηςζεξ ημο ζώμαημξ αοημύ είκαη: i) Τ = π/2s ii) Τ = 2/πs iii) Τ = 1/πs iv) Τ = 2s iv) Τ = πs (αηηημιόγεζε)

Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας

Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ ηςκ Φοζηθώκ Γπηζηεμώκ.

Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ

Μυοπάθεια και τατίνες

Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ.

Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE

ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ

Η Άιμτα. Οη γμκείξ ηεξ θαη μη γμκείξ ηεξ Ζόιεξ έθακακ μήκοζε ζημ πνώεκ αθεκηηθό ημοξ θαη θαηάθενακ κα ημκ θοιαθίζμοκ.

ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ. Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης. Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου. Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ.

Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.

ΓΤΡΩΠΗ. 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ

GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ

Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε

ΕΙΗΓΗΗ: Σα Πληροθοριακά σζηήμαηα ηων Νοζοκομείων ζηην Ελλάδα ηης κρίζης: Ο ρόλος ηοσ cloud computing & ηοσ Εζωηερικού Ελέγτοσ

Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ

1. Camtasia. 2. Audacity. 3. Movie Maker

ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ. Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο»

Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ

Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ

ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ.

4ε Γξαπηή Εξγαζία. Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α

Τα αμηκμλέα ζημ πνάζηκμ ηζάη

ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ. Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης

Η γκώμε ηφκ θοηηεηώκ γηα ηεκ Πακεπηζηεμηαθή Φοηηεηηθή Λέζτε ΑΠΘ Τα αποηειέζμαηα Ερφηεμαηοιογίοσ

Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ

ΜΑΘΗΜΑ Β3.2 Β ΥΠΟΘΑΛΑΣΣΙΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ

Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ

Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν

Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων

Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ

ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ

ΠΓΡΖΓΥΟΙΓΚΑ ΠΑΓΓΔΣΗ ΜΔ ΚΑΛΑΜΑΡΗΑ ΚΑΗ ΓΑΡΗΓΔ. 3 ΜΑΚΑΡΟΝΗΑ ΑΛ Α ΗΔΝ. 4 ΜΑΚΑΡΟΝΗΑ ΜΠΟΛΟΝΑΗΕ. 5 ΠΑ ΣΗΣ ΑΓΑ ΚΔΡΚΤΡΔΨΚΖ. 5 ΠΔΝΝΔ ΜΔ ΚΟΣΟΠΟΤΛΟ.

H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ

ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χάρτινες ταινίες, γυάλινα βιβλία

1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ LESSON

HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ

ΓΗΔΕΘΩΟΓΖΟ ΠΕΟ ΝΑΖΔΑΓΩΓΖΗΕΟ ΟΜΘΕΟ, ΑΝΘ. Αθαδεμασθό έημξ: (πνμκμιμγηθή ζεηνά)

Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ. Δκπαιδεςηήρ: αββίδεο Μηράιεο. Σερληθή ρνιή Απγόξνπ. Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ

Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα

ΔΖΑΠΞΜΦΕ ΗΑΖ ΑΚΠΖΜΛΓΖΔΩΠΖΗΑ:Μ ΞΜΘΜΟ ΠΜΡΟ ΟΠΜ ΟΔ. Δν. ΙΑΞΖΑ ΙΝΜΡΓΜΡΘΖΑ ΓΚΔΜΗΞΖΚΜΘΜΓΜΟ-ΔΖΑΒΕΠΜΘΜΓΜΟ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ

ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ. Ελένη Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γσμνάσιο Σπάρτης

Παραγωγή Τελικού Κώδικα. Γιώργος Μανής

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

Βήςαπ απόςοεμση Αιμόπηρζη πληκηοξδακηρλία ΑΝΑΣΑΙΑ ΑΝΣΧΝΙΑΓΟΤ

ύλνψε απνηειεζκάηωλ κεηξήζεωλ ζπγθεληξώζεωλ αηωξνύκελωλ ζωκαηίδίωλ PM 10 ζην Βόιν:

Σωλήμες Ηλεκηρικώμ Εγκαηαζηάζεωμ. Εκπαιδεσηής: Σαββίδης Μιτάλης. Τετνική Στολή Ασγόροσ. Μάθημα: Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων

Λογοηεσνική πποζέγγιζη ηος βιβλίος ΤΑ ΦΡΙΣΤΟΥΓΔΝΝΙΑΤΙΚΑ ΓΨΡΑ ΤΗΣ ΓΑΒΡΙΔΛΑΣ για ηιρ ππώηερ ηάξειρ ηος Γημοηικού Σσολείος

Ση είλαη ιύζζα. Γενικζσ πληροφορίεσ

Action.fr-gr 1. Scène 3 : «Mes loisirs préférés» =ηα αγαπεμέκα μμο πόμπο Vocabulaire p.66 Dialogue

4, 5, 6, Ιεγαιώκμομε!

Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Θέση Εργασίας Λαγωνικό Βιογραυικό

Μαθησιακές Δυσκολίες ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τίτλος: Δοκιμασία εκτίμησης αναδυόμενου γραμματισμού.

Τι είναι θ βουλιμία. Επανειλημμένη αππόζθοπη ανηιζηαθμιζηική ζςμπεπιθοπά πποκειμένος να αποηπαπεί η αύξηζη βάποςρ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΥΟΛΙΚΟ ΕΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΓΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΙΣΛΟ: <<ΣΑ ΠΡΟΪΟΝΣΑ ΣΟΤ ΣΟΠΟΤ ΜΟΤ ΜΓΑ ΑΠΟ ΣΗΝ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΟΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟ>>

ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ

ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΚΤΠΡΟΤ Πξόγξακκα Δπηκόξθσζεο Τπνςεθίσλ Καζεγεηώλ Σερλνινγίαο. Ηιεθηξνληθά ΙΙ. Μέξνο Β (Ύιε Β Λπθείνπ) Υξνλνκέηξεο 555

ΙΑΘΕΙΑ ΟΓΛΜΡΑΘΖΗΕΟ ΑΓΩΓΕΟ ΟΓ ΓΦΕΒΜΡΟ ΓΠΩΚ

ΓΓΚΖΗΜ ΘΡΗΓΖΜ ΑΓΖΜΡ ΗΕΞΡΗΜΡ ΖΗΑΞΖΑΟ ΓΞΓΡΚΕΠΖΗΕ ΓΞΓΑΟΖΑ ΠΕΟ ΠΑΛΕΟ Β2 ΟΜΘΖΗΜ ΓΠΜΟ ζγια: «Ιεζμγεηαθή δηαηνμθή θαη μαθνμδςΐα»

#02 KAT A O TH BA H Σ Σ Λ Σ Σ Σ Γ Σ Λ Ξ

Ακαδήηεζε θαη ακηημεηώπηζε αηόμςκ ζηεκήξ επαθήξ με μμιοζμαηηθμύξ αζζεκείξ. Σηαονμύια Μπμοζμμοθίιηα Δ/κηνηα Β Πκεομμκμιμγηθήξ θιηκηθήξ Γ.Ν.

Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ : 6.913

ΠΙΝΑΚΑ ΣΩΝ ΘΔΜΑΣΩΝ ΠΟΤ ΤΕΖΣΖΘΖΚΑΝ ΣΖΝ ΤΝΔΓΡΙΑΖ 20/ ΣΟΤ ΓΖΜΟΣΙΚΟΤ ΤΜΒΟΤΛΙΟΤ ΓΖΜΟΤ ΓΡΑΜΑ

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Αρηόμξμξι Ποάκηξοεπ ΠΛΗ513- Intelligence Lab. Αμαθξοά Εογαζίαπ Εναμήμξρ

Επιθεώρηςη αξιολόγηςη μζτρων προςταςίασ από ηλεκτροπληξία

ΓΚΔΜΑΓΓΓΖΑΗΕ ΑΚΠΖΙΓΠΩΝΖΟΕ ΑΚΓΡΞΡΟΙΑΠΩΚ ΠΜΡ ΓΓΗΓΦΑΘΜΡ

ΕΝΟΡΙΑ... Κατηχητικό έτος

Copyright Fonderie Sime S.p.A.

< = ) Τ 1 <Ο 6? <? Ν Α <? 6 ϑ<? ϑ = = Χ? 7 Π Ν Α = Ε = = = ;Χ? Ν !!! ) Τ 1. Ο = 6 Μ 6 < 6 Κ = Δ Χ ; ϑ = 6 = Σ Ν < Α <;< Δ Π 6 Χ6 Ο = ;= Χ Α

Think Teen 1 st Grade of Junior High School Student s Book

Τίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ. Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης

Δείγμαηα γεκκεηηθμύ ζοζηήμαημξ. ηαονμύια Ιπάθα Γπ. Ηαζεγήηνηα Ανεηαίεημ Κμζμθμμείμ

Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl

Πολσμερή και πολσμερισμός. Εργαςία Χθμείασ Β Τετραμινου

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑ: ΦΤΣΑ ΕΩΣΕΡΙΚΟΤ ΧΩΡΟΤ ΠΟΤ ΑΠΟΡΡΟΦΟΤΝ ΣΟΞΙΚΕ ΟΤΙΕ

2. Α ν ά λ υ σ η Π ε ρ ι ο χ ή ς. 3. Α π α ι τ ή σ ε ι ς Ε ρ γ ο δ ό τ η. 4. Τ υ π ο λ ο γ ί α κ τ ι ρ ί ω ν. 5. Π ρ ό τ α σ η. 6.

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

Transcript:

Διατροφικές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας Λήυη π ρφινού Πάνηα Σστνά Σπ άνια Ποηέ 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Κάθε μέρα Σστνόηηηα π ρφινού Σστνά Σπ άνια Ποηέ 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Πάνηα Σστνά Σπ άνια 1 Ποηέ Καηαλάιωζε γάιαθηος εκερεζίως Εβδοκαδηαία θαηαλάιωζε θρέαηος 3 22 15 Κανένα Ένα Δύο Περιζζόηερα από δύο 31 25 20 15 10 5 Ποζόηηηα 0 Καμία Περιζζόηερες απ ό δύο

Πμ πνόγεομα είκαη ημ πημ ζπμοδαίμ γεύμα ηεξ εμέναξ, γηαηί αοηό ζα μαξ πανίζεη ηεκ απαναίηεηε εκένγεηα πμο πνεηαδόμαζηε γηα κα λεθηκήζμομε με δςκηάκηα ηε μένα μαξ. Ναηδηά πμο δεκ παίνκμοκ πνόγεομα αηζζάκμκηαη θμοναζμέκα, κοζηαγμέκα θαη δοζθμιεύμκηαη κα παναθμιμοζήζμοκ ημ μάζεμα. Ακηίζεηα, ηα παηδηά πμο ηνώκε έκα ζςζηό πνόγεομα έπμοκ δςκηάκηα θαη όνελε μέπνη ημ μεζεμένη.

Πμ ογηεηκό πνςηκό ημο Βαζίιε

Aσηός είλαη ο Βαζίιες. Είλαη 10 τρολώλ θαη είλαη αζιεηής. Γλωρίδεη πως γηα λα παρακείλεη θαιός ζηα καζήκαηα ηοσ αιιά θαη ζηολ αζιεηηζκό, ζα πρέπεη λα ηρώεη ζωζηά. Ξέρεη επίζες όηη ηο πρωηλό είλαη έλα από ηα ζεκαληηθόηερα γεύκαηα ηες κέρας. Τρώεη θαιά θαη σγηεηλά ηο πρωί θαη είλαη γεκάηος ελέργεηα γηα όιε ηε κέρα Ξέρεηε ηη ηρώεη;

Τμ πνόγεομα μμο μπμνεί κα απμηειείηαη από: 1 πμηήνη θνέζθμ γάια + 1 ημζη (ρςμί μιηθήξ αιέζεςξ) με ηονί + δαμπόκ άπαπμ + 1 θνμύημ ή 1 πμηήνη θνέζθμ γάια + 1-2 θέηεξ ρςμί με θοηηθό βμύηονμ θαη μέιη + 1 θνμύημ ή 1 μπμι θνέζθμ γάια με δεμεηνηαθά (πςνίξ δάπανε θαη ζμθμιάηα) + 1 θνμύημ ή 1 πμηήνη θνέζθμ γάια + 1 ζάκημοηηξ (ρςμί μιηθήξ αιέζεςξ ) με 1 αογό βναζηό, κημμάηα, μανμύιη, αγγμονάθη + 1 θνμύημ

ή 1 πμηήνη θνέζθμ πομό + 2 θνογακηέξ με μανγανίκε, μέιη θαη ηονί με παμειά ιηπανά ή Γηαμύνηη με δεμεηνηαθά (πςνίξ δάπανε θαη ζμθμιάηα) + 1 θνμύημ ή 1 πμηήνη θνέζθμ πομό + 1 ζάκημοηηξ (ρςμί μιηθήξ αιέζεςξ ) με γαιμπμύια θαη ηονί με παμειά ιηπανά, κημμάηα, μανμύιη, αγγμονάθη + 1 θνμύημ

Λέμε Ναη : Σημ ρςμί μιηθήξ αιέζεςξ, ζηα δεμεηνηαθά μιηθήξ αιέζεςξ, ζηα θνμύηα, ζηα βναζηά αογά, ζημοξ θνμοημπομμύξ πςνίξ δάπανε, ζημ θνέαξ με παμειά ιηπανά (γαιμπμύια, παμ), ζηα ηονηά με παμειά ιηπανά, ζημ απμβμοηονςμέκμ θνέζθμ γάια, ζηε μανγανίκε θαη μέιη, ζηηξ θνογακηέξ θαη ηα θνάθεν. Λέμε Όπη : Σηα ηζίπξ, ζηα γανηδάθηα, ζηηξ ζμθμιάηεξ, ζηα δαπανςηά, ζηα θνμοημπμηά με δάπανε, ζηα μιόπαπα γαιαθημθμμηθά πνμσόκηα, ζημ άζπνμ ρςμί, ζηα αιιακηηθά (ιμοθάκηθα, ζαιάμη θιπ), ζηα αιμονά με ζθμιηάηα (ηονόπηηεξ θιπ) θαη ζημ βμύηονμ.

Τνώς όζπνηα, ράνη, θμηόπμοιμ, ιαπακηθά, θνμύηα πημ ζοπκά. Τνώς πενηζζόηενεξ θοηηθέξ πανά δςηθέξ ηνμθέξ. Πίκς 3-4 πμηήνηα, θαζεμενηκά, απμβμοηονςμέκμ θνέζθμ γάια. Πίκς 6-8 πμηήνηα κενό θαζεμενηκά. Δεκ ηνώς θνέαξ θάζε μένα. Πνμηημώ ημ θμηόπμοιμ θαη ημ ράνη. Απμθεύγς ημ βμύηονμ, ηα δαπανςηά θαη ηα ηεγακηηά θαγεηά. Δεκ πίκς ακαροθηηθά. Έκα ακαροθηηθό πενηέπεη πενίπμο 7 θμοηαιάθηα δάπανε. Πνμηημώ ηα ζπηηηθά από ηα έημημα θαγεηά. Μπμνώ έηζη κα ειέγλς ημ ιίπμξ θαη ηα αιάηη. Τνώς με μέηνμ. Είμαη μηθνόξ γηα αιθμόι.

Α: Αγαπώ ηεκ ογηεηκή δηαηνμθή! Β: Βάδς πμιιά ιαπακηθά ζημ πηάημ μμο. Γ: Γανηδάθηα θαη ηζηπξ δεκ είκαη θαζόιμο ογηεηκά. Δ: Δηθαημύμαη ογηεηκή ηνμθή! Γ: Γθαημκηάδεξ θνμύηα θαη ιαπακηθά ηνώς ημ πνόκμ. Δ: Δήης ε θαιή δηαηνμθή! Ε: Εμενήζηα θαηακάιςζε θνμύηςκ. Θ: Θα ηνώς πνόγεομα θάζε μένα.

Ζ: Ζζμννμπεμέκε δηαηνμθή ζεμαίκεη ιίγμ απ όια. Η: Ηαιή δηαηνμθή = Ιαθνμδςία. Θ: Θές πάκηα ΚΑΖ ζηεκ ογηεηκή δηαηνμθή. Ι: Ιήια θαη άιια θνμύηα κα ηνώμε πμιιά. Κ: Κενό πνέπεη κα πίκμομε άθζμκμ. Λ: Λεθηκώ ηεκ εμένα μμο με ζςζηό πνόγεομα. Μ: Όπη, ιές ζηα ακαροθηηθά θαη δαπανςηά. Ν: Ναποζανθία ηέιμξ με ογηεηκή δηαηνμθή.

Ξ: Ξόδη θαη μάγθμ, μ αγαπεμέκμξ μμο πομόξ. Ο: Οςζηή δηαηνμθή, ζςζηή πμνεία δςήξ! Π: Πνέθμμαη ζςζηά, δς ογηεηκά! Ρ: Ρπόζπμμαη κα ηνώς ζςζηά! Φ: Φαθέξ, θαζόιηα θαη πμιιά όζπνηα ζημ πηάημ ζαξ! : αίνεηαη ε μαμά πμιύ όηακ ηνώς ηε θαθή! Σ: Σεθίδς ογηεηκή δηαηνμθή! Ω: Ώνα γηα ογηεηκή δηαηνμθή.

Ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα. Των φρονίμων τα παιδιά πριν πεινάσουν μαγειρεύουν. Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι. Ο νηστικός καρβέλια ονειρεύεται. Και την πίτα ολόκληρη και το σκύλο χορτάτο. Υπάρχουν και αλλού πορτοκαλιές που κάνουν πορτοκάλια. Νηστικό αρκούδι δε χορεύει. Το μήλο κάτω από τη μηλιά θα πέσει. Μεγάλη μπουκιά φάε, μεγάλη κουβέντα μη λες. Όπου ακούς πολλά κεράσια κράτα και μικρό καλάθι. Κύλισε ο τέντζερης και βρήκε το καπάκι. Κάποιο λάκκο έχει η φάβα. Τα έκανες σαλάτα. Πιες νερό να έχεις κεφάλι καθαρό.

Γιςζζμδέηεξ θαη δηαηνμθή Νίηα ζπακαθόπηηα, ζπακαθμιαδόπηηα. Μ παπάξ μ παπύξ έθαγε παπηά θαθή. Γηαηί, παπά παπύ έθαγεξ παπηά θαθή ; Ε ζοθηά μαξ ε δηπιή, ε δηπιμγονη-γονηζηή θάκεη ηα ζύθα ηα δηπιά, ηα δηπιμγονη-γονηζηά. Νάεη μ ζθύιμξ, μ δηπιόξ, μ δηπιμγονη-γονηζηόξ, κα θάεη ηα ζύθα ηα δηπιά, ηα δηπιμγονη-γονηζηά.

Γιςζζμδέηεξ θαη δηαηνμθή Έθαγα θαη πόνηαζα, δεζηά λενά ζθαζηά θμοθηά, με ηε δεζηή λενή ζθαζηή θμοηάια. Μ ηδίηδηναξ, μ μίκηδηναξ, μ ηδηκηδημηκηδηπόκηδηναξ, ακέβεθε ζηεκ ηδηκηδηνηά, ζηε μηκηδηνηά, ζηεκ ηδηκηδημηκηδηπμκηδηνηά, κα θάεη ηα ηδίκηδηνα, ηα μίκηδηνα, ηα ηδηκηδημηκηδηπόκηδηνα. Έπς μηα αμογδαιηά, πμο θάκεη μύγδαια, ηζίγδαια, μογδαιμηζηγδαιόηζηγδα.

Οηνμγγοιό μεδεκηθό, θαζανά ειιεκηθό, ζεναπεύεη θίκα, ηε μηθνή μαξ πείκα. Πη είκαη ; ( Πμ θμοιμύνη ) Ιέζα ζ έκα βανειάθη έπς δομ ιμγηώκ θναζάθη. Πη είκαη ; ( Πμ αογό ) Ννάζηκμξ πύνγμξ, θόθθηκα ζπηηάθηα μέζα θαημηθμύκε μαύνα παηδάθηα. Πη είκαη ; ( Πμ θανπμύδη ) Οανακηαδοό πμοθάμηζα, Απ έλς ημ παιηό μμο. Πη είκαη ; ( Πμ θνεμμύδη )

ΠΞΜΦΖΙΑ ΔΩΖΗΕΟ ΝΞΜΓΘΓΡΟΕΟ

ΠΞΜΦΖΙΑ ΦΡΠΖΗΕΟ ΝΞΜΓΘΓΡΟΕΟ