ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΗΧΟΡΥΠΑΝΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ

Σχετικά έγγραφα
Τμήμα ενδιαφέροντος Ε6 Ήχος: Ρυπογόνος παράγοντας;

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

«ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ.»

Project Οπτικές Ίνες

Τίτλος Ερευνητικής Εργασίας: «Ο ρόλος της μουσικής στη ζωή των νέων συγκρίνοντας απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ Αθηνών και του 2 ου ΓΕΛ Κηφισιάς»

3) Είστε: Άνδρας... 1 Γυναίκα ) Είχε ο πατέρας ή η μητέρα σας εμφανίσει άσθμα, αλλεργική ρινίτιδα, εκζέματα ή δερματικές αλλεργίες; Ναι...

Φύλλο εργασίας 1 ης διδακτικής ώρας. Τίτλος: Δημιουργία ηλεκτρονικού εγγράφου σε συνεργατικό διαδικτυακό περιβάλλον

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αποστόλου Ηλέκτρα, Δημητρόπουλος Χρήστος, Ζαχαράκης Μάριος, Μαρτζάκλη Δήμητρα. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Μανέντη Μαρία, Χατζηκυριάκου Μήδειa

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΘΟΡΥΒΟΣ. Δέσποινα Μπούμπουκα Διονύσης Παπαδάτος Κωσταντίνος Παπαγεωργίου Βασίλης Πυρπιρής Αναστάσιος Ανδρικόπουλος

ΕΡΩΤΗΣΗ 1. Σειρά1 ΑΠΑΝΤΗΣΗ 1 ΑΠΑΝΤΗΣΗ 2 ΑΠΑΝΤΗΣΗ 3 ΑΠΑΝΤΗΣΗ 4 ΕΡΩΤΗΣΗ 1

«Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων»

ΗΧΟΣ ΗΧΟΣ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑΣ ΜΑΣ..!! ΟΜΑΔΑ Α ΠΑΠΑΚΑΝΕΛΛΟΣ ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΖΑΧΑΡΑΤΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΖΕΛΕΠΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΦΡΑΝΤΖΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Π.Σ.Π.Α. Σχολικό έτος ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 1. Έχετε κάποιες βασικές γνώσεις για το κόσμημα και την εξέλιξή του στο πέρασμα των χρόνων; Ναι

ΠΩΣ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΜΑΣΤΕ ΤΟΝ ΗΧΟ ΟΜΑΔΑ Β

Η ιστορία της μουσικής μέσα από ένα παραμύθι

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

ΗΧΟΣ indb /2/2013 3:35:01 μμ

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: FACEBOOK

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 4.1 Τρόποι Προσέλκυσης Νέων Προτάσεις Πολιτικής των Νέων...22 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...24 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΡΕΩΝ...

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

50 ο ΓΕΛ Αθηνών Α Ερευνητική Εργασία

Τεχνολογία και Έφηβοι.

ΘΕΜΑ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ ANΩΝΥΜΟΙ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΠΑΤΡΩΝ Ερευνητική Εργασία Β2 Α τετράμηνο

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Η σχολική βιβλιοθήκη μεγαλώνει γερά παιδιά Oμάδες:Αρχειοθέτηση και Ταξινόμηση βιβλίων. Γενικό ΛύκειοΑρμενίου Β Λυκείου

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Μητρώο Τεκµηρίων Εκπαιδευτή ΕΝΟΤΗΤΑ/ΣΤΟΙΧΕΙΟ E/15 ΑΝΑΦΟΡΑ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟΥ 15 ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΣ Χρίστου Χρίστος

Επαγγελματικές επιλογές των ΑΜΕΑ (Άτομα Με Ειδικές Ανάγκες) και ο κοινωνικός αποκλεισμός που βιώνουν

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο»

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Το θέμα της παρούσης ερευνητικής εργασίας (project) ήταν η μετάβαση από το Γυμνάσιο στο Λύκειο.

Scoliosis Spine Laser Center

Κύριε, μας ενοχλείτε

Αποτελέσματα Ερωτηματολογίου Γυναικείας Κακοποίησης

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Ειδική θεματική δραστηριότητα. Ομάδα Project Β Πληροφορικής

Έρευνα για τις απόψεις των μαθητών σε σχέση με το μικρόκλιμα μιας περιοχής Ομάδα Μαθητών: Συντονιστής καθηγητής:

Προβλήματα περιβάλλοντος στα Μεσόγεια Αττικής

Ασφάλεια στο ιαδίκτυο

Τα αιθέρια έλαια, η ιστορία τους και ποιες αλλαγές έχουμε στον τρόπο παρασκευής και χρήσης τους στο χώρο της υγείας

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Α Λυκείου. «Διαπροσωπικές σχέσεις & Κοινωνικός περίγυρος: πως επηρεάζουν τις επιδιώξεις και τα όνειρα των εφήβων»

«Έρευνα για το φαινόμενο του Σεισμού»

ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885)

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Θέμα Ερευνητικής Εργασίας «Νέοι και Διαδίκτυο : Ηλεκτρονικές φιλίες;»

ΘΕΜΑ: Η σχέση και οι επιλογές των νέων ετών με την

Παρουσίαση έρευνας με θέμα την ανακύκλωση

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Erasmus

Εγκληματικότητα στην Αμερική

ΠΠΣΠΑ , Α ΛΥΚΕΙΟΥ Project Δ2. 1

Η ΦΤΩΧΕΙΑ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΜΕΝΟ ΚΟΣΜΟ. Ιανουάριος 2013 Απρίλης ο Γενικό Λύκειο Πατρών

Ερευνητική Εργασία. γ) ενθουσιασμό (ως προς τον τρόπο παρουσίασης των ηθοποιών)

Φύλο. Συνάρτηση του φύλου των ερωτώμενων με την ηλικία τους

Ερευνητική εργασία ( Project) Α Λυκείου. Καταγραφή επαγγελμάτων των γονέων των μαθητών της Α Λυκείου και κατανομή τους στους τρεις τομείς παραγωγής

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Μικροί Ερευνητές Ήχων: Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ευαισθητοποίηση απέναντι στο θόρυβο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Ο ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙ ΜΕΡΟΥΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΚΑΤΑ ΤΙΣ ΔΥΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ

Δραστηριότητες Υπάιθρου (Outdoor Activities)

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Πολύ Αρκετά Μέτρια Λίγο Καθόλου 20,00% 15,00% 10,00% Πολύ Αρκετά Μέτρια Λίγο Καθόλου

ΗΧΟΣ ΚΑΙ ΘΟΡΥΒΟΣ: ΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΘΟΡΥΒΟ ( ΕΥΑΙΣΘΟ )

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. 2. Τίτλος της Έρευνας. 4. Εισαγωγή στο θέμα (Ιστορική αναδρομή)

Στατιστική Μελέτη Αποτελεσμάτων Έρευνας

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: ΕΦΗΒΕΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ

Ε.Π.Α.Λ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ 1ης ΕΡΕΥΝΑΣ (1 ο Ερευνητικό Ερώτημα)

ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ)

QOL-E V. 3 ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΜΥΕΛΟΔΥΣΠΛΑΣΤΙΚΟ ΣΥΝΔΡΟΜΟ

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Εργασία για την λανθασμένη χρήση του διαδικτύου και του κινητού τηλεφώνου

Ιανουάριος Τμήμα Πληροφορικής 5 ο Εξάμηνο. Εργονομία. Νικήτας Παναγιώτης. Παυλάκης Δημοσθένης. Τάτσης Γεώργιος. Διδάσκων: Σκρούμπελος Γεώργιος

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

ΜΕΡΟΣ Β: Προσωπική στάση

Τι γνωρίζουν οι νέοι για τους πίνακες ζωγραφικής Project Α Λυκείου Πρότυπου Πειραματικού Λυκείου Αναβρύτων ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ:

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ηχορρύπανση. Ένας ύπουλος ρύπος. Δ. Σκαρλάτος Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών

Ερωτηματολόγιο για τις μαθητικές κοινότητες

«Η Οικονομική κρίση στην πόλη μας» Λίγα λόγια για την Έρευνα

ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΟΣΗ ΗΧΟΥ

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

ΓΕΛ. Σπάτων Α Λυκείου Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γεωργία Καζάκου. Μπίμπιζα Ζωή Πάσκου Όλγα Παπαχρήστου Μαίρη

Γυμνάσιο Ιάσμου. Θεατρικό εργαστήρι «Το ξύλο βγήκε απ τον παράδεισο»

ΘΟΡΥΒΟΣ. Ευγενία Πανταζή

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Αρμάου Ανδριάνα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ. Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Προς την Οργανωτική Επιτροπή

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

Transcript:

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΗΧΟΡΥΠΑΝΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΜΙΧΑΛΙΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ ΘΑΝΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΙΣΤΟΣ ΒΑΡΒΑΡΕΣΟΣ ΝΕΟΚΛΗΣ ΠΑΠΑΠΑΥΛΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΜΑΚΡΗΣ 8 ο ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:2011-2012 Α ΛΥΚΕΙΟΥ 1 Ο ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ Επιλέξαμε το ερωτηματολόγιο με θέμα την ηχορύπανση διότι θέλαμε να μάθουμε πως επιδρά η ηχορύπανση στους μαθητές και με ποιους τρόπους οι μαθητές τους αντιμετωπίζουν στο σχολειό αλλά και στην καθημερινότητα τους.

ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στο project του ήχου διαλέξαμε το θέμα του ερωτηματολογίου. Ύστερα διατυπώσαμε κάποιες ερωτήσεις που στη πορεία τις περάσαμε στον υπολογιστή, έπειτα τις εκτυπώσαμε ώστε να τις απαντήσουν τα παιδιά. Στη συνεχεία παραλάβαμε τις ερωτήσεις και μετά τις επεξεργαστήκαμε στον υπολογιστή. Τέλος ολοκληρώσαμε την εργασία με την αποθήκευση των ερωτήσεων στα αρχεία του υπολογιστή. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ: ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ Κατασκευάσαμε ένα τουμπερλεκι.το κύριο μέρος αποτελείται από ξύλο και το πάνω περίβλημα από δέρματα δέρμα το έχουμε δέσει με ένα σκοινί κυκλικά που δένει στο ξύλο επίσης κυκλικά ώστε να μείνει σταθερό και τεντωμένο για την παράγωγη του ηχου.τελος χρησιμοποιήσαμε ειδή σκαλίσματος όπως ξυράφι για να το διακοσμήσουμε.

8 ο ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ-PROJECT ΗΧΟΣ Kκυκλώστε μια επιλογή 1.Πιστέυετε ότι η ηχορύπανση επιδρά αρνητικά στη ζωή μας? Α) Nαι B) Όχι Γ) Λίγο 2.Με ποιούς τρόπους η ηχορύπανση μπορεί να βλάψει την υγεία μας? Α) Στην ακοή μας. Β) Στο νευρικό σύστημα. Γ) Ψυχικές διαταραχές. 3.Τι μέτρα μπορούμε να λάβουμε για την καταπολέμηση της ηχορύπανσης? Α) Ηχομόνωση στα σπίτια. Β) Ηχοπετάσματα. Γ) Ωτοασπίδες

4.Ακούτε θορύβους στο σχολείο ή στην τάξη σας? Α) Ναι Β) Όχι Γ) Καθόλου 5.Απο που προέρχονται οι θόρυβοι στην τάξη? Α) Από μαθητές Β) Από καθηγητές Γ) Από μετακίνηση αντικειμένων 6.Σας ενοχλούν οι θόρυβοι που δημιουργούνται στο χώρο του σχολείου? Α) Λίγο Β) Πολύ Γ) Καθόλου 7.Ποιοι είναι οι θόρυβοι που ακούτε καθημερινά? Α) Αυτοκίνητα Β) Καθημερινές εργασίες Γ) Αεροπλάνα

8.Θεωρείται μερικά είδη μουσικής σαν ηχορύπανση? Α) Ναι Β) Όχι Γ) Μερικά 9.Κατά την διάρκεια του ύπνου μας αντιλαμβάνεστε ήχους? Α) Ναι Β) Όχι Γ) Λίγο 10.Πιστεύετε ότι ερωτηματολόγιο ήταν ενδιαφέρον? Α)Καλό Β)Super Γ)Τέλειο Σας ευχαριστούμε πολύ!!!!!!!! ΘΑΝΑΣΗΣ ΘΑΝΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΒΑΡΒΑΡΕΣΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΜΑΚΡΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΜΙΧΑΛΙΟΣ ΝΕΟΚΛΗΣ ΠΑΠΑΠΑΥΛΟΥ

Πιστεύετε οτι η ηχορύπανση επιδρά αρνητικά στη ζωή μας; 5% 28% 67% ναι όχι λιγο Με ποιους τρόπους η ηχορύπανση μπορεί να βλάψει την υγεία μας; 22% 48% 30% Στην ακοή μας Στο νευρικό σύστημα Ψυχικές διαταράχες

Τι μέτρα μπορούμε να λάβουμε για την καταπολέμιση της ηχορύπανσης; 10% 19% 71% Ηχομόνωση στα σπίτια Ηχοπετάσματα Ακούτε θορύβους στο σχολείο ή στην τάξη σας; 3% 0% 97% Ναι Όχι Καθόλου

Από που προέρχονται οι θόρυβοι στην τάξη; 38% 41% Από μαθητές Από καθηγητές Από μετακίνηση αντικειμένων 21% Σας ενοχλούν οι θόρυβοι που δημιουργούνται στο χώρο του σχολείου; 24% 24% 52% Λίγο Πολύ Καθόλου

Ποιοί είναι οι θόρυβοι που ακούτε καθημερινά; 6% 27% 67% Αυτοκίνητα Καθημερινές εργασίες Αεροπλάνα Θεωρείται μερικά είδη μουσικής σαν ηχορύπανση; 38% 34% 28% Ναι Όχι Μερικά

Κατα την διάρκεια του ύπνου μας αντιλαμβανόμαστε ήχους; 24% 49% 27% Ναι Όχι Λίγο Πιστεύετε οτι το ερωτηματολόγιο ήταν ενδιαφέρον; 18% 30% 52% Καλό Super Τέλειο

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Από τα αποτελέσματα του ερωτηματολόγιου συμπεραίνουμε ότι: Η ηχορύπανση επιδρά αρνητικά στη ζωή μας. Κατανοήσαμε ότι μερικά ειδή μουσικής αποτελούν ηχορύπανση. Ότι οι θόρυβοι που ακούμε καθημερινά προέρχονται συνήθως από αυτοκίνητα ή από καθημερινές εργασίες. Επίσης θεωρούμε ότι η ηχορύπανση μπορεί να βλάψει την υγεία μας επιδρώντας στο νευρικό συστηματικών ακοή μας προκαλώντας ψυχικές διαταραχές. Ύστερα καταλάβαμε ότι κατά την διάρκεια του ύπνου μας δεν αντιλαμβανόμαστε ήχους. Στη συνεχεία κατανοούμε ότι στο σχολειό δημιουργούνται συνεχώς θόρυβοι. Ακόμα συμπεραίνουμε πως οι θόρυβοι που δημιουργούνται στο χώρο του σχολειού ενοχλούν αρκετά τους μαθητές. Αυτοί οι θόρυβοι που δημιουργούνται στην τάξη προέρχονται από μαθητες,απο μετακίνηση αντικειμένων και μερικές φορές από καθηγητές. Τα μετρά που μπορούμε να λάβουμε για την καταπολέμηση της ηχορύπανσης είναι η ηχομόνωση των σπιτιών κατασκευή προπετασμάτων για την απομόνωση της ηχορύπανσης από το κυκλοφοριακό και ωτοασπίδες για πιο ήρεμο ύπνο.